期末模拟卷-2025-2026学年语文四年级上册统编版

2025学年小学学段语文学科原创命题大比武 2024-2025学年第二学期四年级语文期中试卷评分标准 1、 积累与运用（42分） 1.（1）攀、茂、葡萄、潮、胸怀、掩护、豪、赞（共11分） 2.（jué）、（jiāng）、（zàng）、（nìng）（共4分） 3.B（2分） 4.喧、腾、存、齿；志存高远，腾云驾雾（6分） 5.（1）我们放飞风筝，放飞希望，放飞梦想。（2分） （2）示例：干将经历千辛万苦终于备齐了铸剑的材料。（2分，能短说且意思对即可） 6.每空1分，共8分 （1）露似真珠月似弓；只缘身在此山中；生当作人杰 。 （2）人非生而知之者；人不可貌相。 （3） 示例：志存高远；足智多谋（答案不唯一） 7.《司马光 》；《曹冲称象》；《王戎不取道旁李》（3分） 8.示例：《大禹治水》，大禹，内容：尧禹的时候洪水到处都是，大禹接着爸爸的活儿治水。他不用堵的办法，改用疏通河道，十三年没怎么回家，终于把洪水排走，大家又能安稳过日子。（答案不唯一4分） 二、阅读与鉴赏（28分） （一）课内阅读（13分） 9.动作，老麻雀，石头，很快，护子心切（5分） 10.看到的、听到的，（2分）“快放开我的孩子，不要伤害它，我会和你拼命的”（合理即可，2分） 11.老麻雀对小麻雀的母爱。（2分） 12.示例：老麻雀紧紧的搂住小麻雀，摸着它的头，轻声说：“我的孩子，你没有受伤吧？妈妈担心死了……”（答案合理即可，2分） （二）课外阅读（15分） 13.“我”从王大爷的小摊儿把小花狗偷回了家。 （2分） 14.动作，羞愧、害怕，（4分） 示例 ：听到获奖名单的那一刻，他高举双手，围着教室转了两圈，还拥抱了老师。（答案不唯一，3分） 15.C （2分） 16.答案不唯一，能画出内容2分，写出批注2分。 三、习作与表达（30分） 作文评分标准; 一类文(27-30):1.语句通顺，能用完整的句子表达自己的意思，能恰当运用学过的成语名句，修辞手法；2.内容具体，描述较生动；3.感情真实自然地表达出来；4.段落层次分明；5.字体工整美观,正确使用常用标点。 二类文(23-26):1.语句较通顺；2.内容较具体，能围绕一个中心把意思表达清楚，描述较生动；3.能分段写作；4.字体比较工整美观,能正确使用标点；5.字数 400字左右。 三类文(19-22): 1.语句基本通顺流畅，基本能用语言完整的句子表达自己的意思； 2.内容欠具体； 3.层次不够清楚； 4.字迹欠工整，标点、错别字较多； 5.篇幅不足。 四类文(11-18): 1.语句不够通顺； 2.内容简单，中心不明，文章意思表达不清楚； 3.书写不够认真， 标点符号多处使用不当，错别字较多； 5.字数较少。 五类文(10分以下):字迹潦草辨认困难；背抄范文；类同卷；严重跑题；只写题目给2分。 卷面分（3分）：根据书写工整、卷面整洁程度酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年河南省洛阳市四年级语文上学期期末自编模拟卷 嵩县第三实验小学 胡丹丹 题号 一 二 三 总分 得分 童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑，让我们一起去寻找童年的美好吧！ 【童年字词印象】 一、积累与运用（42分）。 1.根据语境补充词语（11分） 童年的时光里，爷爷常带我们pān（ ）登村后小山。山上草木mào（）盛，清泉灌溉着坡地的pú tao（ ）藤，串串果实饱满诱人。他讲钱塘江大cháo（ ）的壮阔，说做人要xiōng huái（ ）宽广；我们在树荫下嬉戏，用树枝yǎn hù（ ）“秘密基地”，心中满是自háo（ ）。如今回想，那些日子值得永远zàn（ ）美，既藏着自然的灵秀，更浸着成长的温暖。 2. 给带点字选择正确的读音，打“√”。（4分） （1）这部历史剧的主角（jiǎo jué）是一位战功赫赫的将（jiāng jiàng）军，他的传奇故事感动了无数观众。 （2）这座老城是城市的心脏（zàng zāng ），我宁（níng nìng）要这里的烟火气，也不愿搬进冰冷的新城区。 3. 下面加点词语运用有误的一项是( )（2分） A. 不擅长体育的乐乐，竟然在这次长跑比赛中破天荒地获得第一名。 B.每次抗洪救灾，解放军战士总是占上风，冲在最前面。 C.明明考试不好，老师鼓励他：“栽跟头不要紧，关键是要有勇气爬起来，继续努力”。 D.比赛开始，由一号选手琪琪打头阵，取得了不错的成绩。 4.补全词语并完成练习（6分） 锣鼓 天 云驾雾 志 高远 明眸皓 （1） 以上词语中形容人物品质的词语是 （2） 清晨的山顶云雾缭绕，登山的人仿佛 一般，置身于仙境之中。 5.按要求完成句子练习。（4分） （1）例句：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 请仿照上面例句改写下面的句子： 我们放飞风筝、希望和梦想。 （2）干将攀上一座又一座高山，找齐了五块精铁，又走访山川大地，冒死找回六块上好的青铜，终于备齐了铸剑的材料。（运用学过的方法，把句子长话短说。） 【童年诗词之韵】 6.根据所学内容填空。（每空1分，共8分） （1）古诗包罗万象。看到晶莹的露珠和一弯新月，会想到这样 的画面：“可怜九月初三夜， ”；读到“不知庐山真面目， 。”我知道看待问题要跳出局部从整体观察；读到“ 死亦为鬼雄。”明白了诗人渴望为祖国建功立业的雄心壮志。 （2）话语发人深省。“ ，孰能无惑？”教导我们每个人都有疑惑，要虚心求教；“ ，海水不可斗量”启示我们不能只根据外表评判一个人，不要轻视任何人。 （3）人物光辉伟大。在本学期的学习中，我们认识了 的精卫， 的周恩来和 的西门豹。 【童年故事之旅】 7.写出图片对应的历史人物故事（3分）。 （ ） （ ） （ ） 8.本学期我们读了《中国古代神话故事》，其中我最喜欢的神 话故事是 ，主人公是 ，故事的内容是 （推荐课外的）（4分） 二、阅读与鉴赏（28分） 【童年的动物朋友】 （一）课内阅读（13分） 麻雀（节选） 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 9.画“ ”的句子是老麻雀的 描写，并且把 比作 ，写出了老麻雀飞下来的速度 ，体会到老麻雀 的心情。（5分） 10. “它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”这是作者 和 的（看到的、听到的、想到的）。如果这时候老麻雀会开口说话，它会对猎狗说： （4分） 11.“一种强大的力量使它飞了下来”中“强大的力量”指的是什么？ （2分） 12.假如猎狗后退之后，小麻雀和老麻雀拥抱在一起。请展开想象，抓住老麻雀的动作、叫声等，把老麻雀的表现写一写。（2分） （二）课外阅读（15分） 童年的小花狗 春节前，我看中了王大爷小摊儿上的泥玩具——小花狗。我太喜欢这只小花狗了，每次路过都反复看，好像它也在看我，只等我一招呼，就会扑进我的怀里。我满脑子都是这只小花狗，只可惜没有钱买下来。 春节一天天近了，小花狗肯定也要过节了，不知它会和哪个幸运的孩子一起过。想到这里，我就很难过。在这样的心情下，我干了一件蠢事。那天晚上，摊儿前围着不少人，我趁着天暗人多，一把抓起小花狗，迅速放进怀里跑了。跑回院里，我的心还在不停地跳。 这件事很快就被爸爸发现了。他让我把小花狗送回去。跟在爸爸身后，我低着头看着自己的脚尖。王大爷说要把小花狗送给我，爸爸坚决不答应。最后，王大爷只好收回小花狗，嘱咐爸爸：“千万别打孩子！” 过了年，王大爷要到其他地方去。最后那天，我放学回到家，一眼就看见桌上放着小花狗，我的眼泪涌了出来。 三十多年过去了，我再也没有见过王大爷，但是那只小花狗却一直带在我的身边。 13.第2自然段中的“蠢事”是指 。（2分） 14.文中画“ ”的句子，是对“我”的 描写，表现了“我” 的心情。请你照样子通过动作的描写来表现自己“喜悦”的心情： （2+2+3=7分） 15.“我”为什么一直把小花狗带在身边？下边理解有误的一项是（ ）（2分） A.小花狗会让“我”想起过去所犯的错误，对“我”起到警醒的作用。 B.看到小花狗“我”想起王大爷，表达了“我”对王大爷的感激与怀念。 C.小花狗让“我”想起了童年时代的穷苦生活，激励“我”努力拼搏。 16.请你在文中用“ ”画出你想批注的内容，并将批注写在下面横线上（4分）。 三、习作与表达：书写童年趣事。（30分） 我们的童年都会经历很多事，总有一些让我们觉得十分有趣的事情，请你选择一件认为特别有趣的事情，以“童年趣事”为题写一篇习作。友情提示： 1.书写工整，字数不少于350个。 2.想一想这件事的起因、经过、结果是怎样的，把这件事写清楚。 3.语句通顺，叙述完整，可以用上平时积累的词句。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $