第五章第三节第1课时 世界文化的多样性-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材七年级上册地理（商务星球版）

第五章 地球表层的人文环境要素 第三节 世界文化的多样性（第1课时） 新 课 导 入 文化是一种社会现象，同时又是一种历史现象。民居建筑、语言文字、宗教信仰、风俗习惯等都属于文化的范畴。语言是文化的有机组成部分，更是文化的载体。 丰富多彩的世界文化 青藏高原少数民族服饰——藏袍 藏装是藏族人民的平常衣着，也是区别于其他民族的最显著特征。基本特点是大衣里面还要穿襟、右衽，腰襟肥大，袖子宽长，衣领、襟边、袖口、下摆等处多以细毛皮、氆氇或色布镶边。 世界多样的文化——服饰 新 课 探 究 印度的萨里则是一种充满了色彩的服饰，它展现出印度妇女的优雅和华丽。 印度的萨里 世界多样的文化——服饰 英国的传统骑士装束是一种古老而庄重的服饰，它代表着英国历史的辉煌和传统的骑士精神。 英国的传统骑士装 世界多样的文化——服饰 意大利美食以面食、番茄酱和芝士为主要特色，比如披萨、意面、千层面等。意大利的咖啡也非常有名，咖啡浓郁香醇，非常适合喜欢品尝咖啡的人。 意大利美食 世界多样的文化——饮食 在潮湿闷热的四川盆地，川菜以麻辣、鲜香、味厚著称。 中国的川菜 世界多样的文化——饮食 墨西哥玉米饼 俄罗斯列巴 世界多样的文化——饮食 意大利的阿尔贝罗贝洛保存着1000多座造型奇特的圆锥石顶屋，许多圆锥屋顶都带有某种怪异的图案标识。 意大利圆锥石顶屋 世界多样的文化——传统民居 新 课 探 究 日本白川乡的合掌屋 合掌屋的屋顶外型犹如两只手掌合拢作揖，最大限度地承载厚重的积雪，同时让过高的积雪自然滑落。利用就地取材的干草堆叠覆盖屋顶以及把合掌屋建成南北朝向，并调节日照量，使木屋冬暖夏凉。 世界多样的文化——传统民居 新 课 探 究 南非 纳塔尔 祖鲁人——穹形茅屋 穹形茅屋有一个半球形的外形，由家庭中女性编制而成，采用柔韧的藤条编出穹形支架，然后再用麦秆和柳枝编织成席子覆盖在上面。 世界多样的文化——传统民居 新 课 探 究 叙利亚北部——蜂窝泥屋房（草秆和泥土） 用晒干的土砖堆砌出圆弧形的墙体，表面用草秆和泥土混合的填料涂抹。大量这样的房屋排列就呈现出非常奇特而壮观的景象。每个房屋的墙壁上都留有许多规则分布的小洞，用于通风和透光。 世界多样的文化——传统民居 新 课 探 究 也门提哈姆地区—乌沙（高粱秆屋顶） “乌沙”这种特殊的住宅主要分布于经济不甚发达的也门。一群“乌沙”组成一个群落，用木栅栏围起以防备野兽。每个“乌沙”大概直径4米，用树枝和泥土做成墙，用捆扎的甜高粱秆做成圆锥形的屋顶，上面用绳子紧密地扎捆。 世界多样的文化——传统民居 新 课 探 究 土耳其 卡帕多西亚——火山灰住宅（洞穴屋） 这里曾经火山爆发频繁，现在这些火山多已沉寂。大量的火山灰冷却、沉积变为质地松软的岩石，而人们就在这些岩石里挖出或者扩大洞穴作为房屋。 世界多样的文化——传统民居 新 课 探 究 印度人乘坐大象 荷兰和英国的两栖巴士 世界多样的文化———交通工具 新 课 探 究 埃及的木头帆船 越南人力三轮车 世界多样的文化———交通工具 新 课 探 究 在外出旅游或看电视时，我们会发现，世界各地许多地方都有独具特色的传统_______、_______、_______和___________方式。它们不仅体现了当地的历史积淀，也反映了当地的自然环境特点。 服饰 饮食 民居 交通运输 自然环境对世界各地文化的影响 福建土楼 巴西烤肉 泰国租船 尼日利亚传统服饰 新 课 探 究 二、区位条件: 1、多种植在丘陵,排水性好。 2、喜温喜湿。 3、多种植在酸性土壤 气候如春,阳光充沛,雨量充足,土壤及空气湿度较高,以红壤、黄壤、沙壤、棕色森林为宜,海拔在1500m云雾缭绕处。 三大人种 第二部分 根据肤色、毛发、面部等体质特征可将人类划分成三个主要人种：黄色人种、白色人种、黑色人种。 不同人种体质特征 新 课 探 究 黑色 浅黄色 棕黑色 波状 卷曲 黑直 嘴唇厚 扁平 多 少 中等 世界三大人种的特征 不同人种虽然体质有差异，但没有优劣之分，所有人种是平等的。 肤色 头发 面部 体毛 白色人种 黑色人种 黄色人种 鼻子高 嘴唇薄 色浅 新 课 探 究 1.大范围集中，小范围零星 2.由于人口迁移，人口的分布越来越复杂 不同人种分布 新 课 探 究 读图：世界人种分布图 思考：三大人种的主要分布地区 新 课 探 究 人 种 主 要 分 布 地 区 白色人种 黄色人种 黑色人种 欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部、亚洲西部 亚洲东部、北美洲北部、南美洲的西北部 非洲南部、大洋洲西北部 新 课 探 究 人类迁移与人种分布 人类历史上若干次大规模的人口迁移，改变了世界人种分布格局，促进了文化的传播，丰富了世界文化的多样性。 新 课 探 究 活动：探究学习 思考分析：结合三大人种的分布地区，分析环境对人种特征的影响。 皮肤白鼻梁高体毛较多 白种人，最初生活在寒冷的高纬度地区，接受到的阳光照射较少，因此皮肤白；在寒冷干燥的环境里，细长高耸的大鼻子可以增大鼻腔的容积。 新 课 探 究 活动：探究学习 思考分析：结合三大人种的分布地区，分析环境对人种特征的影响。 皮肤黑鼻翼宽大 黑种人，多生活在炎热的赤道地区，需要大量的黑色素抵御紫外线的侵袭，皮肤就变得黝黑，宽大的鼻翼及鼻根可以更多、更快地吸入与体温相差不大的热带空气。 新 课 探 究 混血人种 在三大人种分布的交界地带和人口迁移频繁的地区，因人种间的通婚，还形成了混血人种。 新 课 探 究 人口与人种 世界人口增长 世界人口分布 18世纪以前，人口增长缓慢； 工业革命以后大大加快； 第二次世界大战以后，世界人口迅速增长 稠密区 稀疏区 亚洲东部东南部；亚洲南部 欧洲西部；北美洲东部 沙漠地区；高原地区；高纬度地区；热带雨林地区 不同的人种 世界三大主要人种及分布 不同人种都平等 课 堂 小 结 THANK YOU $