第二章第一节第2课时 地球仪-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材七年级上册地理（商务星球版）

该初中地理课件聚焦纬线、纬度及经纬网定位核心知识，以嫦娥六号返回情境导入，通过“如何确定位置”设问，引导学生先探究纬线特征、纬度划分及低中高纬度，再结合经线对比表格复习旧知，搭建“纬线-纬度-经纬网”的学习支架，衔接自然。 其亮点在于融合地理实践力与综合思维，通过“夏令营位置判断”“海上救援定位”等真实情境问题，结合表格对比经线纬线、立体到平面转换练习，强化经纬网应用。课堂检测结合城市定位实例，小结系统梳理知识，助力学生建立空间观念，教师可直接利用情境素材提升教学效率。

第二章 地球的运动及其影响 第一节 地球仪 第2课时 嫦娥六号返回 据报，2024年6月25日14时07分，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域。 成功着陆！嫦娥六号带着来自月背珍贵“礼物”返回地球 附近的工作人员和营救直升机是怎么确定并找到返回舱位置的？ 情 境 导 入 01 纬线和纬度 纬线的定义和特征 学习探究：阅读课本的相关内容，结合纬线地图，讨论完成下列学习任务。 形 状 方 向 长 度 纬线都是平行于赤道的圆圈 分 布 指示方向是东西 不等长，赤道最长 从赤道向南北两极递减 新 课 探 究 纬线的定义和特征 读图思考：下面两幅图都是纬线，你能说出它们分别是从哪个角度观察的吗？ 俯视图 侧视图 新 课 探 究 纬度的划分 赤道 北 纬 南 纬 新 课 探 究 纬度的划分 0° 40° 60° 20° 40° 20° 60° 20° 20° 40° 40° 60° 60° 80° 80° 90° 90° 北 纬 南 纬 用“N”表示 用“S”表示 新 课 探 究 纬度的划分 学习探究：结合纬度的划分，尝试给下面的纬度带上单位。 赤 道 范 围 规 律 0° 0°-90° 赤道向两极递增 N N N N S S 新 课 探 究 低、中、高纬度的划分和特殊纬线 读图认图：纬度按照度数划分为高中低纬，尝试在图中画出来。 30° N 30°S 60°N 60°S 90° N 90° S 低纬度 中纬度 高纬度 0°—30° 30°—60° 60°—90° 新 课 探 究 低中高纬度的划分和特殊纬线 读图认图：在图中找到北回归线，南回归线，北极圈和南极圈。 0° 赤 道 23.5°N 23.5°S 北回归线 南回归线 66.5°N 66.5°S 北极圈 南极圈 新 课 探 究 小练习:写出下面点的纬度，并分析它们位于高中低纬度的哪里？ 10°N 低纬度 70°S 高纬度 新 课 探 究 南北半球的划分 赤道是南北半球的分界线 新 课 探 究 南北半球的划分 北半球 南半球 北纬在北半球 南纬在南半球 新 课 探 究 02 经纬网 读图，对比分析经线和纬线以及经度和纬度的特点。 忆旧知 新 课 探 究 纬线 形状特征 指示方向 长度特点 度数范围 度数变 化规律 度数表 示方法 半球划分 赤道最长，向南 北两极逐渐缩短 所有经线的 长度都相等 赤道以北为北半球 赤道以南为南半球 20°W和160°E 划分东西半球 北纬用N，南纬用S 东经用E，西经用W 圆 半圆 经线 东西方向 南北方向 0°~90° 0°~180° 从赤道向南北两 极逐渐增大至90° 从本初子午线向东 西逐渐增大至180° 忆旧知 忆旧知 新 课 探 究 1. 在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网 + = 经线 纬线 经纬网 学新知 利用经纬网可以确定某一地点的经纬度位置。 新 课 探 究 新 课 探 究 利用经纬网定位 A 叠加 A A （40°N,20°W） （40°N） （20°W） 注意书写规律 新 课 探 究 利用经纬网定位 B B B 拆分 Ｂ（20°S,40°E） （20°S） （40°E） 新 课 探 究 60° 90° 30° 0° 30° 60° 30° 20° 10° 0° 10° 20° 30° 立体 平面 A B （20° ， 60° ） （20° ，30° ） W N E S 2.经度的判断：自西向东，度数增加为E，减小为W 纬度的判断：从北向南，度数减少为N，增加为S 1.找交点：找出过该点的经线度数、纬线度数，写成A（纬度，经度）的形式。 新 课 探 究 小明收到美国小朋友杰克寄来的一封信。杰克在信中开了一个小玩笑，邀请小明暑假期间到经度30°、纬度30°的地方参加夏令营活动。信中所写的地点有几个，你能确定吗？ 30°W 30°E 30°N 30°S D C B A 千万别忘标方向！ 你知道到底在哪里参加夏令营吗？ 新 课 探 究 利用经纬网判断方向 无论经线、纬线是直线形状还是弧线形状，同一经线上的各点皆是南北方向的关系，同一纬线上的各点皆是东西方向的关系。 经纬网常见的有两种： （1）经纬线各自平行时，如 ，用一般定向法，即上北下南，左西右东。 新 课 探 究 （2）在以极地为中心的经纬网图上，判断东西方位的最简捷方法是：在相比较的两地之间的劣弧（即小于180°的弧）上，画地球自转方向箭头，箭尾为西，箭头为东。如下图中：B位于A的何方？根据图中南极点，我们先画出A、B两点间的地球自转方向箭头，按上述法则，A在西，B在东，B在A的东方。 新 课 探 究 上海 北京 东京 洛杉矶 　 某轮船在东经150°、北纬30°的海域遇险，发出求救信号，请在图中标出遇险船只的位置，如果救援船只从上海港出发，应朝哪个方向行驶？ 150°E 30°N （30°N，150°E） 学以致用—海上救援 新 课 探 究 巩固练习 小练习：在地球仪或者地图上利用经纬网定位，找出下列城市并完成填空。 经度 纬度 地名 117°E 39°N 天津 123°W 49°N 151°E 32°S 地名 经度 纬度 上海 121°E 31°N 伦敦 纽约 温哥华 悉尼 0° 51°N 74°W 40°N 新 课 探 究 经纬网的作用 想一想：现实中有哪些场景或者事件需要用到经纬网的知识？ 地图导航 军事定位 航海领域 航空领域 新 课 探 究 纬线和经纬网 纬线和纬度 经纬网 纬线的特征 纬度的划分 长度： 方向： 不等长 东西 度数： 南北半球划分：： 0°-90° 赤道 定义 应用 形状： 圆圈 利用经纬网，可以确定某一地点的经纬度位置，应用在航海、航空、交通、军事，以及气象观测等 经线和纬线相互交织，形成经纬网 课 堂 小 结 纬度 经度 东西半球 南北半球 高中低纬度 A B C D 1．读经纬网示意图，按要求完成下列各题。 （1）填写下表。 （2）A所在的纬线的形状是_________。 （3）A所在经线的长度与B所在经线的长度_________。 （4）B点位于A点的_________方向。 40°N 170°E 20°N 170°W 40°N 150°E 25°N 175°E 西 西 东 西 北 北 北 北 中 低 中 低 圆圈 相等 东南 E E E W N N N N 课堂 小 结 课 堂 检 测 地点A的位置：经度　　　　，纬度　　　　； 地点Ｂ的位置：经度　　　　，纬度　　　　； Ａ点在Ｂ点的　　　　　　方向。 40°N 30°N 160°E 150°E Ａ B 50°S 70°S 80°W 90°W C D 地点C的位置：经度　　　　，纬度　　　　； 地点D的位置：经度　　　　，纬度　　　； C点在D点的　　　　　　方向。 A点在C点的　　　　　　方向。 150°E 30°N 160°E 40°N 西南 90°W 50°S 80°W 70°S 西北 西北 提示：同是东经，度数大的在东；同是西经，度数大的在西;一个东经一个西经，二者度数相加小于180°，则西经在西，东经在东；二者度数相加大于180°，东经在西，西经在东 2．读经纬网示意图，按要求完成下列各题。 课 堂 检 测 乙 甲 丙 (1)比较甲、乙、丙面积的大小。 (2)用阴影描画出既属于南半球又属于西半球的部分。 甲＞乙＞丙 3．读经纬网示意图，按要求完成下列各题。 课 堂 检 测 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 THANK YOU Lavf57.41.100 $