2.1认识自己-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（人教版）

该初中道德与法治课件围绕“认识自己”展开，涵盖正确认识自己的意义、方法及对待他人评价的内容。以刘翔改练跨栏案例导入意义学习，通过自我分析、他人评价、生活实践构建方法体系，形成“意义-方法-实践”的完整学习支架。 该资料亮点在于融合案例教学与实践探究，以刘翔、小东等实例阐释知识点，契合“健全人格”（正确自我认知）与“责任意识”（对自己负责）素养。课堂小结结构化梳理知识，助学生内化自我认知方法，教师可借助清晰流程与训练题提升教学效率。

2.1 认识自己 第二课 正确认识自我 2.如何正确认识自己 3.怎样正确对待他人的评价 自学导航 1.正确认识自己的意义 01 正确认识 自己的意义 为什么要正确认识自己（意义） 01 刘翔在小学时主要培训跳高，100米短跑是他的辅助训练项目。在一次田径比赛中，刘翔跳高仅获第三名，而在100米短跑比赛中，他却跑得轻松自如，不仅速度快，节奏控制得也好。后来他认清自己的优势，改练田径110米跨栏，终成世界冠军。 （1）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 课堂探究： 思考：（1）你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来了怎样的影响？ （2）如果他当上队长比赛结果可能如何？ 小刚没有正确认识自己。高估自己，贬低他人，是一种自负自傲的表现。 失去了同学的认可和拥护，影响了与同学之间的交往。 （2）促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 为什么要正确认识自己（正确认识自己的意义） 01 （1）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 （2）正确认识自己，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 02 如何正确认识自己 2.怎样正确认识自己 ①通过对自我的全面分析来认识自己 生理状况（身材、相貌、体能，性别） 心理特征（性格、气质、能力） 社会关系（在家庭或班级中的角色） 小东是班里的体育健将，歌也唱得不错，但学习不够认真，成绩不太理想。他常对人说：“我天生不是一块学习的料。”而小东的班主任却说：“小东其实很聪明，理解能力很强，就是没好好学。” ②通过他人的评价来认识自己。 他人评价的意义： 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ③在生活实践中认识自己。 学习 劳动 与人交往 生活实践的意义： 能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰 2.怎样正确认识自己？ 1、 通过对自我的全面分析来认识自己。 2、 通过他人的评价来认识自己。 3、 在生活实践中认识自己。 思考：（1）不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ （2）你觉得“我”该如何对待这些评价？ 不同的评价是从不同的角度作出的，从不同的角度看问题，其结果当然有差异，但很客观，有助于我们全面了解自己。 要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向。在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气；爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 ①正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 ②我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 3.如何正确对待他人的评价？ 用心聆听 注重沟通 勇于面对 正确对待他人评价的方法 理性应对 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 认识自己是一个过程 人贵自知 认识自己很重要 正确认识自己的重要性 多把尺子量自己 认识自己是一个过程 认识自己 多个角度认识自己： 正确认识自己的方法 促进自我的发展 促进与他人的交往 生理状况、 心理特征、 社会关系 对自我的全面分析 他人的评价 生活实践 课堂训练 1.奇奇学习成绩优秀，乐于助人，经常受到老师和同学的赞扬。但是，当有同学给他指出错误时，他总是极力为自己辩解。对此，你应该告诉奇奇( ) A. 应绝对相信他人对自己的评价 B. 要相信自己，因为只有自己最了解自己 C. 人既有优点又有缺点，要全面地看待自己 D. 要重视他人的评价，做到有则改之，无则加勉 D 17 课堂训练 2.“只关注别人事情的人,他们将永远也不了解真实的自我。人活着,最重要的还是了解自我,认识自我。”这句话告诉我们,正确认识自己有助于 (　　) ①成为十全十美的人 ②促进自我发展 ③战胜学习上的一切困难 ④促进与他人的交往 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ B 18 课堂训练 3.放学回到家,七年级学生小轩做的第一件事情就是打开电视,妈妈说:“作业没做就看电视,怎么这么管不住自己啊!”晚上,小轩做完作业就去睡觉,妈妈说:“你看书本弄得这么乱,做事多没条理呀!”小轩认识到自己的缺点,下决心努力改正。小轩认识自己的途径是 (　　) A.通过对自我的全面分析来认识自己 B.从自己在家庭伙伴集中的角色等社会关系来认识自己 C.在生活实践中认识自己 D.通过他人的评价来认识自己 D 19 课堂训练 4、“当局者迷，旁观者清”启示我们在认识自己上要（　　） A． 通过对自我的全面分析来认识自己 B． 从心理特征认识自己 C． 通过他人的评价认识自己 D． 通过生理状况来认识自己 C 20 $