5.1 桥梁招标(教学课件)科学湘科版六年级上册

2025-11-25
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学湘科版(2017)六年级上册
年级 六年级
章节 1 桥梁招标
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 33.17 MB
发布时间 2025-11-25
更新时间 2025-11-25
作者 博浩教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-11-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55108293.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学科学课件围绕桥梁设计与招标,通过“河流分隔城市需建桥”的情境导入,引导学生思考投标准备,结合考察身边桥梁、分析赵州桥与悬索桥特点等学习支架,逐步掌握桥梁结构、承重原理及工程限制条件。 其亮点在于以真实工程情境培养科学观念与探究实践,通过赵州桥“敞肩拱”结构分析、悬索桥跨度与抗风性探讨等案例,训练观察归纳的科学思维,辅以废旧材料制作承重桥梁的作业,既提升动手能力又强化合作学习,教师可借此高效落实核心素养,学生能感受科技服务生活的价值。

内容正文:

5.1 桥梁招标 六年级上册第五单元 湘科版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 回顾与练习 4 总结与评价 科学观念:知道技术的核心是发明,工程的核心是建造。知道建造工程首先是对工程的了解,包括材料、时间或成本等限 制条件,提出验收标准。 科学思维:运用观察、分析、归纳、等方法了解桥梁。 探究实践:通过观察、阅读资料,知道我国著名的桥梁工程。通过分析各种桥梁,知道桥梁的特点和种类。 态度责任:乐于大胆想象,能用语言表达自己的观点,进行合作学习。善于实验,与同伴交流自己的想法。愿意合作交流,喜欢大胆想象。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 情境 一条河流把城市一分为二,需要建造一座桥梁。 在进行桥梁建造时,一般都要通过招投标的过程,来确定桥梁的设计和施工。 情境 问题 如果要参与投标,我们需要做哪些准备呢? 2.探索与发现 学习任务 探索 了解身边的桥梁,探讨它们的外形、结构有什么特点,为我们的桥梁设计做准备。 探索 赵州桥距今有1400多年, 还非常稳固,是因为...... 探索 拱形比平面....... 探索 悬索桥可以增大桥梁跨度,还...... 探索 优点:作为世界现存最古老的石拱桥,赵州桥采用“敞肩拱”结构,既减轻桥身重量、节省石料,又增强泄洪能力,适应河流汛期需求。 缺点:受限于古代技术,桥面较窄,通行能力有限,难以满足现代交通需求;石材自重较大,虽结构精妙,但长期受风化、地震等自然因素影响,需持续维护 探索 优点:跨度极大,能跨越江河、海峡等宽阔水域;结构轻盈,用料节省,受力合理;桥面平整,通行舒适度高,适配大流量交通。 缺点:抗风稳定性较弱,强风易引发振动;对基础和锚碇要求高,施工难度大、周期长;后期维护成本高,主缆、吊索需定期检测更换;抗震性能相对较差,易受强震影响。 探索 作为新中国成立后在长江上修建的第一座公铁两用桥,武汉长江大桥不仅是中国桥梁史上的里程碑,更是中国基建实力的象征。建成至今已逾60年,它依然屹立于长江之上,日均通行车辆数以万计,铁路运输也从未停歇。在如此巨大的交通压力下,大桥结构稳定、运行安全,充分展现了当年卓越的工程设计与施工质量。今天,我们就来深入剖析这座“万里长江第一桥”为何历经风雨仍坚如磐石。 探索 3.回顾与练习 学习任务 练习 一、选择题 1.我国赵州桥是一座拱形石头桥,它已历经( )年。 A.一千四百多年 B.四百多年 C.一千多年 D.八百多年 2.斜拉桥由主梁和( )组成的桥型。 A.桥墩 B.斜索 C.桥面 D.桥栏 3.路面桥的桥面由、水泥等材料铺成的桥型,它的特点是施工快速、( )、适用范围广泛。 A.沥青 B.水泥 C.造价低廉 D.钢筋 4.拱桥的特点是美观大方、( )、通行安全性高。 A.适用范围广泛 B. 施工快速 C.结构稳定 D.取材方便 A B D C 练习 二、判断题 1.桥的分类和特点多种多样,根据不同的用途和需求,选择合适的桥型非常重要。( ) 2.在进行桥梁建造时,要通过招投标的过程,来确定桥梁的设计和施工。( ) 3.投标人根据自己的设计理念进行工程建造,可以忽略招标人的要求和条件。( ) 4.桥梁的造价低廉容易中标。( ) 5.无论是哪种类型的桥,都需要考虑其结构稳定性、耐久性、通行安全性等因素,以确保桥梁的可靠性和安全性。( ) √ × × √ √ 4.总结与评价 学习任务 总结 本节课我们聚焦桥梁设计与招标,了解了桥梁的基本结构、承重原理及招标的核心要求。大家学会了从实用性、安全性、经济性角度思考问题。希望大家带着工程思维,将科学知识与实际应用结合,保持创新意识,在实践中探索更多解决问题的方法,感受科学技术服务生活的价值。 科学态度 合作学习 评价 作业 假设家里有一条 “小河”(可用书本堆叠模拟两岸,间距 10-15 厘米),请利用废旧材料(吸管、卡纸、牙签、胶带等),设计并制作一座能承重 2 个鸡蛋的简易桥梁。 感谢您的聆听 THANKS 湘科版 24 $

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