5.3 建造桥梁（教学课件）科学湘科版六年级上册

该小学科学课件聚焦桥梁建造的工程流程，引导学生从设计方案出发，通过小组合作购买材料、制作桥梁，在实践中学习部件连接、承重测试及改进完善，逐步了解实际桥梁工程的结构稳固、环境协调等因素，搭建从设计到实践的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，结合科学观念和态度责任，通过制作测试、评审改进等环节培养学生工程思维。如让学生亲手固定部件、测试承重并改进不足，小组评审交流桥梁的安全性与美观性，体现项目式学习特色。学生在实践中提升动手与合作能力，教师可依托清晰流程与评价工具优化教学。

5.3 建造桥梁 六年级上册第五单元 湘科版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 回顾与练习 4 总结与评价 科学观念：知道工程需要经历明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果等过程。 科学思维：运用观察、分析方法边制作边思考。 探究实践：通过按照设计桥梁方案，制作桥梁。 态度责任：乐于大胆想象，能用语言表达自己的观点，进行合作学习。善于实验，与同伴交流自己的想法。愿意合作交流，喜欢大胆想象。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 情境 按照自己组的设计方案，购买材料制作 2.探索与发现 学习任务 探索 探索 部件之间连接牢固可以增大桥的承受力。 探索 试一试我们的桥梁 探索 试一试我们的桥梁 探索 改进发现的不足，逐渐完善我们的作品。 探索 交流、评审各组建造的桥梁是否符合招标的要求 我宣布，最佳模型是......承 重第一名是...... 探索 交流、评审各组建造的桥梁是否符合招标的要求 我们的桥有护栏，行人通过安全。 探索 交流、评审各组建造的桥梁是否符合招标的要求 这个桥各连接点平整，呈现对称美! 探索 交流、评审各组建造的桥梁是否符合招标的要求 我们的桥用材少，承受荷载大 探索 调查了解在实际建造桥梁时，工程师要考虑哪些因素。 探索 需要考虑建造什么样的结构才稳固。 探索 建造的桥还要和环境...... 探索 有的桥梁还有灯光设计呢....... 探索 桥梁建造是一个多系统的工程。 说一说我们建造桥梁的过程和心得。 3.回顾与练习 学习任务 练习 一、选择题 1.建造桥梁要根据（ ）来进行。 A.设计方案 B.投标要求 C.成本核算 D.桥梁结构 2.建造桥梁时，组内人员要（ ）。 A.各自为阵 B.相互配合 C.能力强的做 D.能力弱的可以不参与 3.部件之间连接牢固可以增大桥的（ ）。 A.跨度 B.宽度 C.承受力 D.高度 4.为了使桥承受荷载大，要（ ）。 A.桥面增加材料 B. 加固桥墩 C.改进结构 D.加厚连接点 A B D C 练习 二、判断题 1. 评审组要评审建造的桥梁是否符合招标的要求。（ ） 2. 初步建成后要改进发现的不足，逐渐完善我们的作品。（ ） 3. 桥梁各连接点只要结实就行，无需美观。（ ） 4. 桥墩的搭建与桥面没有关系。（ ） 5. 在实际建造桥梁时，工程师要考虑环境、美观、安全等因素。（ ） √ × × √ √ 4.总结与评价 学习任务 总结 本节课我们聚焦桥梁建造的核心流程，学习了材料选择、结构组装、承重测试的关键方法。通过小组合作实践，大家体验了从设计图纸到实物搭建的完整过程，解决了拼接稳固性、承重均衡等实际问题。希望大家牢记“安全第一、科学施工” 的原则，感受工程建造的严谨性与成就感，将实践中习得的问题解决能力运用到更多场景中。 科学态度 合作学习 评价 作业 针对课堂建造的桥梁，结合测试中暴露的问题（如承重不足、结构倾斜等），用新增材料（如竹筷、棉线加固）进行改造。记录改造前后的承重数据对比，拍摄 3 张关键改造步骤照片，撰写 150 字以内的改造说明（含问题分析、改造方案、测试结果）。 感谢您的聆听 THANKS 湘科版 28 $