2.3 有理数的乘除运算同步练习 2025-2026学年 北师大版七年级数学上册

2025-11-25
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 3 有理数的乘除运算
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 281 KB
发布时间 2025-11-25
更新时间 2025-11-25
作者 xkw_085266362
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审核时间 2025-11-25
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内容正文:

第二章 有理数及其运算 3 有理数的乘除运算同步练习(含答案)初中数学北师大版七年级上册 一、单选题 1.的结果是(    ) A.0 B.30 C. D.28 2.计算的结果等于(    ) A. B.8 C. D.15 3.水文观测中,常遇到水位上升或下降的问题.我们规定:水位上升为正,水位下降为负;几天后为正,几天前为负,如果水位每天上升,今天的水位为,那么2天前的水位用算式表示正确的是(    ) A. B. C. D. 4.6的倒数为(    ) A.-6 B. C.6 D. 5.对于两个有理数,如果,那么下列结论正确的是(    ) A. B. C. D.无法确定的正负 6.在下列计算过程中,表示的是(  ) A. B. C. D. 7.某商场对顾客实行优惠,规定:①如一次购物不超过200元,则不予折扣;②如一次购物超过200元但不超过500元的,按标价给予九折优惠;③如一次购物超过500元的,其中500元按第②条给予优惠,超过500元的部分则给予八折优惠.某人两次去购物,分别付款168元和423元;如果他把这两次购物合成一次,则他可以少支付(  ) A.元 B.元 C.元 D.元 8.如图所示,将圆的周长分为4个单位长度,在圆的4个分点处标上数字0,1,2,3,先让圆周上数字0所对应的点与数轴上的数1所对应的点重合,再让圆沿着数轴按逆时针方向滚动,那么数轴上的数将与圆周上的数字(    )重合. A.0 B.1 C.2 D.3 9.下列说法正确的是(   ) A.有理数包括正有理数和负有理数 B.和正整数称为非负数 C.除外,所有的有理数都有倒数 D.规定了原点、单位长度和正方向的射线叫做数轴 10.如果四个互不相同的正整数满足,则的最大值为(  ) A.40 B.53 C.60 D.70 二、填空题 11.若,,,则 0. 12.如果加工出来的一个零件大小的实际值为,测量值为,我们把称为绝对误差,把称为相对误差.现有一零件实际长度为,测量结果是,则本次测量的相对误差是 . 13.如果长方形的长是1米,面积是平方米,那么它的宽是 米. 14.如果是整数,且,那么我们规定一种记号,例如,那么记作(3,9)=2,根据以上规定,求(−2,16)= . 15.有三个互不相等的整数a,b,c,如果abc=3,那么a+b+c= . 三、解答题 16.计算 (1); (2). (3); (4). 17.如图是一水压机空心钢立柱的示意图.如果其高h为,外径D为,内径d为,每立方米钢的质量为,求该立柱的质量.(π取,结果保留小数点后两位.) 18.在范围内,当温度每上升时,某种金属丝约伸长;反之,当温度每下降时,金属丝约缩短.把的这种金属丝加热到,再使它冷却降温到,金属丝的长度经历了怎样的变化?最后的长度比原长度约伸长多少毫米? 参考答案 1.A 【分析】根据乘数中有0,可知原式的结果一定为0. 【详解】解:, 故选A. 【点睛】本题主要考查了有理数的乘除混合计算,熟知有理数乘法中,若其中的乘数有0,那么计算的结果为0是解题的关键. 2.D 【分析】本题考查了两个有理数的乘法法则,熟练掌握有理数的乘法法则是解答本题的关键.两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数与0相乘,积仍得0. 根据乘法法则计算即可. 【详解】解:, 故选:D. 3.B 【分析】根据题意可以用相应的正负数表示题目中所求的问题,本题得以解决. 【详解】解:由题意可得, 2天前的水位用算式表示是:, 故选:B. 【点睛】本题考查有理数的乘法的运算法则,涉及正数和负数的理解,解答本题的关键是明确题意,用相应的正负数表示出来. 4.D 【分析】本题考查了倒数的定义,解题的关键是理解倒数的概念并正确计算. 根据倒数的定义回答即可. 【详解】解:设6的倒数为, , 解得, 故答案为:D. 5.D 【分析】本题考查了有理数的乘法,有理数的加法,根据题意,由,可判断a,b异号,然后根据有理数的乘法运算法则,有理数的加法运算法则判断即可. 【详解】解:∵, ∴a,b异号, 当正数的绝对值较大时,如,则,此时选项A正确; 当a,b的绝对值相等时,如,则,此时选项B正确; 当负数的绝对值较大时,如,则,此时选项C正确; 由于题目未限定a,b的具体值,上述三种均可能出现,因此无法确定的正负,故选项D正确. 故选:D. 6.A 【分析】本题考查有理数混合运算和乘法分配律的应用,解题的关键是准确识别并运用乘法分配律对式子进行变形. 根据乘法分配律直接计算即可. 【详解】解: ; 故选:A. 7.A 【分析】本题考查了分类讨论的思想的运用:分析实际付款可按不同方式打折.也考查了实际生活中的折扣问题. 分类讨论:付款168的商品,只能按规定:每一次购物不超过200元,则不予折扣付款,则商品的标价为168元;付款423的商品只能按规定:若一次购物超过200元,不超过500元,按标价给予九折优惠付款,则商品的标价为元,再计算合起来的优惠付款数,进一步计算求解. 【详解】解:付款168的商品,,只能按规定:每一次购物不超过200元,则不予折扣付款,则商品的标价为168元; 付款423的商品没有超过,只能按规定:若一次购物超过200元,不超过500元,按标价给予九折优惠付款,则商品的标价为元, 所以某人两次购物分别付款168元和423元的商品的总标价为(元), 当他合起来一次购买同样的商品时,可按规定:若一次购物超过500元,其中500元按上述九折优惠之外,超过500元部分给予八折优惠进行付款. 总标价为638元应实际付款数(元). (元) 故选:A 8.A 【分析】由于圆的周长为4个单位长度,所以只需先求出此圆在数轴上环绕的距离,再用这个距离除以4,如果余数分别是0,1,2,3,则分别与圆周上表示数字0,1,2,3的点重合. 【详解】解:∵, , ∴数轴上表示数的点与圆周上起点处表示的数字0重合. 故选∶A. 【点睛】本题考查了数轴、循环的有关知识,找到表示数的点与圆周上起点处表示的数字重合,是解题的关键. 9.C 【分析】本题主要考查了有理数的分类,倒数,数轴,熟练掌握各个知识点是解题的关键.根据有理数的分类,倒数,数轴相关概念逐一判断即可. 【详解】解:、有理数包括正有理数,和负有理数,原选项说法错误,不符合题意; 、和正数称为非负数,原选项说法错误,不符合题意; 、除外,所有的有理数都有倒数,原选项说法正确,符合题意; 、规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴,原选项说法错误,不符合题意; 故选:. 10.B 【分析】由题意确定出的值,代入原式计算即可求出值. 【详解】∵四个互不相同的正整数,满足, ∴要求的最大值,即m最大,4-m最小,则有:,,,, 解得:, 则. 故选:B. 【点睛】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键. 11. 【分析】根据有理数乘法的运算法则进行判断即可. 【详解】∵,,, ∴. 故答案为:. 【点睛】本题考查了有理数乘法运算法则的应用,属于基础题.掌握有理数乘法运算法则是解题的关键. 12.0.04/ 【分析】本题考查了绝对值,有理数的除法,将相应的数据代入计算即可. 【详解】解:本次测量的相对误差是, 故答案为:0.04. 13. 【分析】直接利用有理数的除法运算法则计算得出答案. 【详解】由题意可得:(米). 故答案为:. 【点睛】本题考查有理数的除法运算,掌握有理数运算法则是解题的关键. 14.4 【分析】根据题中所给的定义进行计算即可 【详解】∵32=9,记作(3,9)=2,(−2)4=16, ∴(−2,16)=4. 故答案为:4. 【点睛】本题考查的知识点是新定义运算,解题的关键是熟练的掌握已知的计算公式. 15.-3 【分析】找出3的所有因数,然后对a、b、c进行分类讨论即可. 【详解】3的所有因数为:±1,±3, 由于abc=3,且a、b、c是互不相等的整数, 当c=3时, ∴ab=1, ∴a=1,b=1或a=−1,b=−1,不符合题意, 当c=−3时, ∴ab=−1, ∴a=1,b=−1或a=−1,b=1, ∴a+b+c=−3, 当c=1时, ab=3, ∴a=1,b=3或a=3,b=1,不符合题意舍去, 当c=-1时, ab=-3, a=−1,b=3(不符合题意舍去)或a=−3,b=1, ∴a+b+c=−3, 综上所述,a+b+c=-3. 故答案为−3. 【点睛】本题主要考查有理数的乘法,有理数的加法. 16.(1) (2) (3) (4) 【详解】(1)解:原式; (2)原式; (3)原式; (4)原式. 【点睛】本题考查有理数的运算,熟练掌握相关运算法则,正确的计算,是解题的关键. 17. 【分析】本题主要考查了有理数四则混合计算的实际应用,用外圆柱的体积减去内圆柱的体积可求出该立柱的体积,再根据每立方米钢的质量为即可求出答案. 【详解】解: , 答:该立柱的质量约为. 19.金属丝先伸长,再缩短,最后的长度比原长度约伸长 【分析】本题主要考查了有理数四则混合计算的实际应用,根据题意分别计算出温度上升伸长的长度和温度下降缩短的长度,再用伸长的长度减去缩短的长度即可得到答案. 【详解】解:把的这种金属丝加热到,金属丝伸长, 再使它冷却降温到,金属丝缩短, ∴金属丝先伸长,再缩短, ∵, ∴最后的长度比原长度约伸长, 答:金属丝先伸长,再缩短,最后的长度比原长度约伸长. 学科网(北京)股份有限公司 $

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