精品解析：云南省楚雄彝族自治州双柏县2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2025-2026学年上学期期中教育学业质量监测 化学试题卷 (全卷四个大题，共30个小题，共4页，满分90分，考试时间75分钟) 可能用到的相对原子质量：H−1 C−12 O−16 N−14 Fe−56 第Ⅰ卷 选择题(共40分) 一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 宋代诗人苏辙在《水调歌头 徐州中秋》中“离别一倾久，七度过中秋”，月饼作为中秋佳节人们喜爱的食物，它的制作过程中涉及化学变化的是 A. 揉面制作面皮 B. 混合调制馅料 C. 包馅压制成型 D. 高温烤制出炉 2. 空气中能供给呼吸的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 3. 下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是 A. 2H——2个氢元素 B. H2O——水中含有两个氢原子 C. 2NO——两个硝酸根离子 D. Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷 4. 2024年以“创新预见6G未来”为主题的全球6G技术大会在南京召开。氮化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A. 镓元素为非金属元素 B. 镓原子的中子数是31 C. 图中X的数值是8 D. 镓的相对原子质量是69.72g 5. 2025年我国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列与该主题不相符的是 A. 开发利用清洁能源 B. 倡导绿色出行 C. 减少使用一次性餐具 D. 露天焚烧垃圾 6. 生活中处处有化学，下列有关生活中的宏观现象和化学微观解释不一致的是 A. 遥知不是雪，为有暗香来——分子在永不停息的做无规则运动 B. 6000L氧气通过加压可装在40L的钢瓶中——分子间有间隔 C. 一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 D. 一壶水烧开后壶盖被顶开——主要是分子的运动速率加快导致 7. 实验是科学探究的重要途径。同学们设计了下列实验方案，其中能达到目的的是 A．收集并测定氧气的体积 B．证明MnO2是H2O2分解的催化剂 C．测定空气中氧气的含量 D．检查装置气密性 A. A B. B C. C D. D 8. 下列实验操作正确的是 （ ） A. 吹灭酒精灯 B. 闻气体气味 C. 量取液体 D. 滴加液体 9. 下列有关实验现象的描述中，正确的是 A. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红色固体 10. 水在净化过程中。单一操作相对净化程度较高的是 A. 沉降 B. 过滤 C. 用活性炭吸附 D. 蒸馏 11. 下列化学用语表达正确的是 A. 2个钠离子：2Na B. 3个氮原子：N3 C. SO2是由硫元素和氧元素组成的氧化物 D. 冰水属于混合物 12. 下列反应属于分解反应的是 A. B. C. D. 碳酸→水+二氧化碳 13. 鄂嘉是双柏的“核桃之乡”。核桃中含有大量的亚油酸(C18H32O2)，可防治心脑血管硬化，有助于长寿。下列有关说法正确的是 A. 亚油酸中含有52个原子 B. 亚油酸中碳、氢元素的原子个数比为9∶16 C. 亚油酸由碳、氢、氧共三个元素组成 D. 亚油酸属于氧化物 14. 学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是 A. SO2 B. PM2.5 C. CO2 D. NO2 15. 下列各组物质中，按单质、氧化物、化合物和混合物顺序排列的是 A. 铁、高锰酸钾、二氧化碳、空气 B. 红磷、液氧、氯化钾、过氧化氢溶液 C. 铜、二氧化硫、氢气、稀有气体 D. 液氮、水、五氧化二磷、矿泉水 16. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 B. 单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 C. 离子是带电的原子，所以带电的粒子一定是离子 D. 金属元素原子的最外层电子数一般少于4个，所以最外层电子数少于4个的原子一定是金属元素 17. 空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法正确的是 A. 二氧化碳、氧气和水蒸气中都含有氧元素 B. 奔跑时的急促呼吸属于剧烈的氧化反应 C. 氧气能支持其它物质燃烧，具有可燃性 D. 医疗上利用液氮冷冻治疗，因为氮气化学性质不活泼 18. 2024年10月30号，神舟十九号飞船成功发射，王浩泽作为中国空间站的首位女航天工程师“一飞冲天”。某种火箭在发射时，其燃料发生反应的微粒种类变化示意图如图，下列说法不正确的是 A. 化学反应前后分子种类不变 B. 一个氮分子由2个氮原子构成 C. 反应物和产物中共有两种氧化物和一种单质 D. 化学反应前后元素种类不变 19. 据《科学》杂志报道：科学家们已经制造出反原子，如反氢原子。反原子中原子核和核外电子电性与原子中原子核和核外电子电性刚好相反。下列选项表示反氯离子的结构示意图是 A. B. C. D. 20. 利用 催化净化汽车尾气的反应过程模型如图所示。说法错误的是 A. 反应物是CO、NO2 B. 生成物无污染 C. 反应类型为分解反应 D. Pt在反应前后质量不变 第Ⅱ卷 非选择题(共50分) 二、填空与简答(本大题共6个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共30分) 21. 在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气、二氧化硫等气体中，选择适当的物质填空： （1）可用于炼钢、气焊等的气体是：___________； （2）充入电光源中可产生红光的气体是：___________； （3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是：___________； （4）可用于制造氮肥的气体是：___________； （5）计入空气污染物的气体是：___________。 22. 生活中处处有化学，化学与生活密切相关。 （1）房屋装修之后，人们常常在房间中放入一些活性炭，用来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的___________性。 （2）金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但它们的性质却差异巨大，原因是___________。 （3）电影《流浪地球》开创了中国科幻电影的新里程。描写了太阳在因老化形成“氦闪”而将毁灭地球的情况下，人类是如何应对一系列生存危机的。画出氦原子的结构示意图___________。 （4）饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱。空运观赏鱼，必须密封。为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙(化学式CaO2)，过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气。写出过氧化钙与水反应的文字表达式___________。 23. 科技创新，引领未来。我国科技在许多领域取得许多令人瞩目的成就。请分析图文信息，解答相关问题。 （1）图1：我国科学家研究月球土壤时，发现了一种新的磷酸盐矿物——“嫦娥石”，此矿物属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）图2：国内首条磁浮空轨列车“兴国号”攻克了薄壁铝合金车体焊接技术。焊接时用氩气作保护气是因为氩气的化学性质___________。铝不易生锈的原因是常温下铝能跟氧气反应生成致密而坚固的氧化铝薄膜。 （3）图3：“极目一号”Ⅲ型浮空艇首次在珠峰地区从海拔9000米以上高空进行了气象观测。浮空艇内部由两个气囊组成，氦气气囊负责提供升力，这是利用了氦气具有___________的性质；空气气囊则使浮空艇在升降过程中保持外形与压力平衡。 （4）图4：中国空间站的太阳能电池翼应用了我国自主研发的、全球第一的砷化镓太阳能技术。砷化镓中，砷和镓的原子结构示意图依次为：其中X的值是___________，二者相比，易失去电子的是___________。 24. 模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。 “人造太阳”合理利用了可控核聚变，氘、氚是核聚变的热核材料。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 1 氚 1 2 X （1）氘和氚属于___________(选填“同种”或“不同种”)元素，上表中X=___________。 （2）贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是___________。 （3）超重水有一定的放射性，一个超重水分子是由两个氚原子和一个氧原子构成，其化学式可表示为T2O，该分子的相对分子质量为___________。 25. 过滤、吸附、蒸馏、沉降是净化水的常用方法。请回答下列问题。 （1）明矾可以使悬浮的杂质从水中___________(填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”)出来。 （2）过滤可以除去水中的___________(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。过滤过程中玻璃棒的作用是___________，过滤时，造成滤液不干净的原因是___________(写出一条即可)。 （3）综合运用过滤、吸附、蒸馏和沉降净水效果更好，其先后顺序是___________。 26. 空气是一种宝贵的自然资源。如图为利用空气生产氮肥尿素的工艺流程：(“—”表示相连物质之间可发生反应，“→”表示物质之间可发生转化) （1）液态空气属于___________(填“混合物”或“纯净物”)。 （2）已知氮气的沸点为-195℃，氧气的沸点为-183℃。分离液态空气时，二者中的___________先变为气体。此变化属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （3）A是空气中含量最多的气体，A的名称为___________。反应①的文字表达式为___________。 三、实验与探究(本题共3个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分) 27. 下图是实验室制取气体的常用装置和仪器。 （1）写出标号仪器的名称：a___________； （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取纯净的氧气，回答下列相关问题： ①写出反应的文字表达式___________； ②选用的制取装置为___________(填字母序号)；制取的氧气可用___________的简便方法进行检验。 28. 化学兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行如下探究活动。 【实验1】探究石蜡的物理性质 （1）兴趣小组用小刀从蜡烛上切一小块石蜡投入水中，观察到石蜡浮在水面上，由此得出的结论是___________。 【实验2】探究蜡烛燃烧的产物 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。 （2）小组同学设计的实验如图所示，请将下列表格补充完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 澄清石灰水变浑浊，硫酸铜粉末变___________ 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳 【实验3】探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素(装置如图所示)。 6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。 氧气体积分数 10% 20% 40% 60% 80% 100% 燃烧时间/s 0 12 26 35 30 25 现象 立即熄灭 安静燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短 （3）实验3的目的是在其他条件相同时，探究___________对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。 （4）小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验3的数据判断该说法是不合理的，理由是___________。 【实验4】往集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。 烛芯长度/cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/s 16.01 12.09 11.40 8.49 （5）分析表格数据，实验4的结论是在其他条件相同时，___________。 29. 催化剂研究是一项重要课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其___________在化学反应前后都不变。 【任务二】探究催化剂 （2）小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有气泡产生，带火星的木条___________ 氧化铜的质量为0.2 g 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂 （3）步骤___________对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。 （4）步骤②中反应的文字表达式为___________。 四、分析与计算(本大题共1个小题，共5分) 30. 已知碳-12原子的质量的1/12约为1.6605×10-27 kg，一种铁原子的质量约为9.288×10-26 kg。计算这种铁原子的相对原子质量(计算结果保留一位小数)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期期中教育学业质量监测 化学试题卷 (全卷四个大题，共30个小题，共4页，满分90分，考试时间75分钟) 可能用到的相对原子质量：H−1 C−12 O−16 N−14 Fe−56 第Ⅰ卷 选择题(共40分) 一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 宋代诗人苏辙在《水调歌头 徐州中秋》中“离别一倾久，七度过中秋”，月饼作为中秋佳节人们喜爱的食物，它的制作过程中涉及化学变化的是 A. 揉面制作面皮 B. 混合调制馅料 C. 包馅压制成型 D. 高温烤制出炉 【答案】D 【解析】 【详解】A、揉面制作面皮过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、混合调制馅料过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、包馅压制成型过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D、高温烤制出炉过程中有新物质生成，属于化学学化，故选项正确。 故选：D。 2. 空气中能供给呼吸的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、氮气化学性质稳定，在空气中含量最多，常用作保护气等，但不能供给呼吸，该选项错误； B、氧气能参与人体的呼吸作用，在细胞内与有机物发生氧化反应，释放能量，维持生命活动，所以空气中能供给呼吸的气体是氧气，该选项正确； C、稀有气体化学性质很不活泼，一般用作保护气、电光源等，不能供给呼吸，该选项错误； D、二氧化碳是光合作用的原料之一，不能供给呼吸，反而当空气中二氧化碳含量过高时，会使人感到窒息，该选项错误。 故选B。 3. 下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是 A. 2H——2个氢元素 B. H2O——水中含有两个氢原子 C. 2NO——两个硝酸根离子 D. Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素只有种类，没有个数，元素符号前的数字表示2个氢原子，则2H表示2个氢原子，该选项不正确； B、元素符号右下角的数字表示分子中原子个数，则H2O表示一个水分子中含有2个氢原子，该选项不正确； C、离子符号前的数字表示离子个数，则2NO表示两个硝酸根离子，该选项正确； D、离子符号的表示方法：在元素符号右上角标出离子所带电荷数，且数字在前，符号在后，则钙离子符号为Ca2+，符号表示一个钙离子带二个单位正电荷，该选项不正确。 故选C。 4. 2024年以“创新预见6G未来”为主题的全球6G技术大会在南京召开。氮化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A. 镓元素为非金属元素 B. 镓原子的中子数是31 C. 图中X的数值是8 D. 镓的相对原子质量是69.72g 【答案】C 【解析】 【详解】A、镓是“钅”字旁，所以镓元素为金属元素。不符合题意； B、元素周期表一格左上角数字为原子序数=质子数，最下方数字为相对原子质量。相对原子质量≈质子数+中子数，所以镓原子的中子数是70-31=39。不符合题意； C、原子中质子数=核外电子数，所以31=2+X+18+3，X=8。符合题意； D、相对原子质量的单位是“1”不是“g”，镓的相对原子质量是69.72。不符合题意； 故选C。 5. 2025年我国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列与该主题不相符的是 A. 开发利用清洁能源 B. 倡导绿色出行 C. 减少使用一次性餐具 D. 露天焚烧垃圾 【答案】D 【解析】 【详解】A、开发利用清洁能源，如太阳能、风能等，可减少对传统化石能源的依赖，降低污染物排放，有利于环境保护，与“美丽中国我先行”主题相符； B、倡导绿色出行，比如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，能减少汽车尾气排放，降低能源消耗，对改善空气质量有益，与“美丽中国我先行”主题相符； C、减少使用一次性餐具，可降低资源浪费和垃圾产生量，有助于保护环境，与“美丽中国我先行”主题相符； D、露天焚烧垃圾会产生大量有害气体（如二氧化硫、氮氧化物等）和烟尘，严重污染空气，不利于环境保护，与 “美丽中国我先行”主题不相符。 故选D。 6. 生活中处处有化学，下列有关生活中的宏观现象和化学微观解释不一致的是 A. 遥知不是雪，为有暗香来——分子在永不停息的做无规则运动 B. 6000L氧气通过加压可装在40L的钢瓶中——分子间有间隔 C. 一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 D. 一壶水烧开后壶盖被顶开——主要是分子的运动速率加快导致 【答案】D 【解析】 【详解】分子动理论是初中化学的核心知识点，包括：分子在永不停息地做无规则运动、分子间有间隔、分子的质量和体积都很小、分子运动速率受温度影响（温度升高，运动加快）。 【分析】A、现象描述闻到香味，微观解释是分子运动导致香味扩散。现象与解释一致，不符合题意。 B、现象是加压后气体体积缩小，微观解释是分子间有间隔。加压时，分子间间隔减小，体积缩小。现象与解释一致，不符合题意。 C、现象是一滴水中分子数量巨大，微观解释是分子本身很小。分子是微小的粒子，其质量和体积极小，因此大量分子才能组成宏观物质。现象与解释一致，不符合题意。 D、现象是水烧开后壶盖被顶开，根据分子动理论，水烧开时，温度升高使分子运动加快，同时分子间间隔显著增大（尤其液态变气态时），导致体积膨胀，壶盖被顶开。主要原因是分子间间隔增大，而非单纯的运动速率加快。现象与解释不一致，符合题意。 故选D。 【点睛】掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析何解决问题的方法是解答此类题的关键。 7. 实验是科学探究的重要途径。同学们设计了下列实验方案，其中能达到目的的是 A．收集并测定氧气的体积 B．证明MnO2是H2O2分解的催化剂 C．测定空气中氧气的含量 D．检查装置气密性 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、收集并测定氧气的体积，由于氧气密度比水小，则氧气应从短导管口的一端通入，水从长导管口的一端排出进入到量筒中，不能达到实验目的，不符合题意； B、该实验中，加入二氧化锰的试管中有大量气泡产生，说明二氧化锰能够加快过氧化氢分解的速率，但不能证明反应前后二氧化锰的质量和化学性质是否改变，所以不能证明是分解的催化剂，不能达到实验目的，不符合题意； C、木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，使得装置内压强差变化不明显，不能用于测定空气中氧气的含量，不能达到实验目的，不符合题意； D、夹紧弹簧夹，用手捂住烧瓶，装置内压强增大，液体被压入导管中，因此观察到导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好，能达到实验目的，符合题意。 故选：D。 8. 下列实验操作正确的是 （ ） A. 吹灭酒精灯 B. 闻气体气味 C. 量取液体 D. 滴加液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故A不正确； B、闻气体体味时要用扇味的方法，使少量气体进入鼻孔，故B不正确； C、俯视读数会使读数偏大，正确的方法是视线与凹液面的最低处保持水平，故C不正确； D、用胶头滴管向试管中滴加液体药品时胶头滴管要竖直悬空于试管口正上方，故D正确； 故选：D。 9. 下列有关实验现象的描述中，正确的是 A. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红色固体 【答案】C 【解析】 【详解】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，说法错误，不符合题意； B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，说法错误，不符合题意； C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，说法正确，符合题意； D、铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，说法错误，不符合题意。 故选：C。 10. 水在净化过程中。单一操作相对净化程度较高的是 A. 沉降 B. 过滤 C. 用活性炭吸附 D. 蒸馏 【答案】D 【解析】 【详解】A、沉降是将不溶物沉淀，故A错误； B、过滤是将固体和液体分离，除去不溶物，故B错误； C、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故C错误； D、蒸馏得到的是纯净水，净化程度最高，故D正确。 故选D。 11. 下列化学用语表达正确的是 A. 2个钠离子：2Na B. 3个氮原子：N3 C. SO2是由硫元素和氧元素组成的氧化物 D. 冰水属于混合物 【答案】C 【解析】 【详解】A、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个钠离子表示为，说法错误，不符合题意； B、原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氮原子表示为3N，说法错误，不符合题意； C、是由硫元素和氧元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，说法正确，符合题意； D、冰水中只含有水一种物质，属于纯净物，说法错误，不符合题意。 故选：C。 12. 下列反应属于分解反应的是 A. B. C. D. 碳酸→水+二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】分解反应由一种物质反应生成两种或两种以上物质。 【详解】A、，该反应由两种物质反应生成一种物质，不属于分解反应，A选项错误； B、，该反应由两种物质反应生成一种物质，不属于分解反应，B选项错误； C、，该反应由两种物质反应生成两种物质，不属于分解反应，C选项错误； D、，该反应由一种物质反应生成两种物质，属于分解反应，D选项正确。 故选：D。 13. 鄂嘉是双柏的“核桃之乡”。核桃中含有大量的亚油酸(C18H32O2)，可防治心脑血管硬化，有助于长寿。下列有关说法正确的是 A. 亚油酸中含有52个原子 B. 亚油酸中碳、氢元素的原子个数比为9∶16 C. 亚油酸由碳、氢、氧共三个元素组成 D. 亚油酸属于氧化物 【答案】B 【解析】 【详解】A、亚油酸是由分子构成，一个亚油酸分子中含有18+32+2=52个原子，该选项说法不正确； B、结合化学式可知，亚油酸中碳、氢元素的原子个数比为18:32=9：16，该选项说法正确； C、元素只有种类，没有个数，亚油酸由碳、氢、氧共三种元素组成，而不是三个元素，该选项说法不正确； D、氧化物中只含有两种元素，亚油酸中含有三种元素，不属于氧化物，该选项说法不正确。 故选B。 14. 学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是 A. SO2 B. PM2.5 C. CO2 D. NO2 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气质量监测项目针对有害污染物，是形成酸雨的有毒气体，需要列入监测。 B、是危害健康的颗粒物，需要列入监测。 C、是空气固有成分，非污染物，不需要列入监测。 D、是形成酸雨的有毒气体，需要列入监测。 故填：C。 15. 下列各组物质中，按单质、氧化物、化合物和混合物顺序排列的是 A. 铁、高锰酸钾、二氧化碳、空气 B. 红磷、液氧、氯化钾、过氧化氢溶液 C. 铜、二氧化硫、氢气、稀有气体 D. 液氮、水、五氧化二磷、矿泉水 【答案】D 【解析】 【详解】分析：单质是由同种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧的化合物，化合物是由多种元素组成的纯净物，混合物是由多种物质混合而成。 A、铁（单质）、高锰酸钾（化合物，非氧化物）、二氧化碳（氧化物）、空气（混合物），此选项错误； B、红磷（单质）、液氧（单质）、氯化钾（化合物）、过氧化氢溶液（混合物），此选项错误； C、铜（单质）、二氧化硫（氧化物）、氢气（单质）、稀有气体（混合物），此选项错误； D、液氮（单质）、水（氧化物）、五氧化二磷（化合物）、矿泉水（混合物），此选项正确。 故选D。 16. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 B. 单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 C. 离子是带电的原子，所以带电的粒子一定是离子 D. 金属元素原子的最外层电子数一般少于4个，所以最外层电子数少于4个的原子一定是金属元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，则氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成，不属于氧化物，故选项推理不正确； B、单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质，故选项推理正确； C、离子是带电的原子，但是带电的粒子不一定是离子，也可能是质子、电子，故选项推理不正确； D、金属元素原子的最外层电子数一般少于4个，但最外层电子数少于4个的原子不一定是金属元素，如氢原子的最外层电子数为1，不属于金属元素，故选项推理不正确。 故选B。 17. 空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法正确的是 A. 二氧化碳、氧气和水蒸气中都含有氧元素 B. 奔跑时的急促呼吸属于剧烈的氧化反应 C. 氧气能支持其它物质燃烧，具有可燃性 D. 医疗上利用液氮冷冻治疗，因为氮气化学性质不活泼 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化碳、氧气和水蒸气中都含有氧元素，说法正确，符合题意； B、奔跑时的急促呼吸是物质与氧气发生的缓慢、不易被察觉的缓慢氧化，说法错误，不符合题意； C、氧气能支持其它物质燃烧，具有助燃性，说法错误，不符合题意； D、医疗上利用液氮冷冻治疗，是因为液氮汽化吸热，使周围温度降低，与氮气化学性质不活泼无关，说法错误，不符合题意。 故选：A。 18. 2024年10月30号，神舟十九号飞船成功发射，王浩泽作为中国空间站的首位女航天工程师“一飞冲天”。某种火箭在发射时，其燃料发生反应的微粒种类变化示意图如图，下列说法不正确的是 A. 化学反应前后分子种类不变 B. 一个氮分子由2个氮原子构成 C. 反应物和产物中共有两种氧化物和一种单质 D. 化学反应前后元素种类不变 【答案】A 【解析】 【分析】由图可知，甲为N2O4、乙为N2H4、丙为N2、丁为H2O。 【详解】A、化学反应前后，分子种类改变，该选项说法不正确； B、由图可知，一个氮分子中含有2个氮原子，该选项说法正确； C、该反应中，N2O4和H2O属于氧化物，N2为氮气，则反应物和产物中共有两种氧化物和一种单质，该选项说法正确； D、化学反应前后，元素种类不变，该选项说法正确。 故选A。 19. 据《科学》杂志报道：科学家们已经制造出反原子，如反氢原子。反原子中原子核和核外电子电性与原子中原子核和核外电子电性刚好相反。下列选项表示反氯离子的结构示意图是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据信息材料可知：反原子原子核和核外电子电性与原子的电性刚好相反，则反氯离子中原子核有17个质子，带有17个负电荷，核外18个电子，带18个正电荷，所以其原子结构示意图为：。 故选B。 20. 利用 催化净化汽车尾气的反应过程模型如图所示。说法错误的是 A. 反应物是CO、NO2 B. 生成物无污染 C. 反应类型为分解反应 D. Pt在反应前后质量不变 【答案】C 【解析】 【详解】A、从反应过程模型图可以看出，参与反应的物质是CO（一氧化碳）和NO2​（二氧化氮），所以反应物是CO、NO2​，该选项正确； B、反应生成了CO2​（二氧化碳）和N2​（氮气），二氧化碳虽然会造成温室效应，但不属于空气污染物，氮气是空气的主要成分之一，所以生成物无污染，该选项正确； C、分解反应是一种物质反应生成两种或两种以上其他物质的反应。而此反应是CO和NO2​两种物质发生反应，不符合分解反应 “一变多” 的特征，该选项错误； D、Pt是该反应的催化剂，Pt在反应前后质量不变，该选项正确。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题(共50分) 二、填空与简答(本大题共6个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共30分) 21. 在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气、二氧化硫等气体中，选择适当的物质填空： （1）可用于炼钢、气焊等的气体是：___________； （2）充入电光源中可产生红光的气体是：___________； （3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是：___________； （4）可用于制造氮肥的气体是：___________； （5）计入空气污染物的气体是：___________。 【答案】（1）氧气 （2）氖气 （3）二氧化碳 （4）氮气 （5）二氧化硫 【解析】 【小问1详解】 氧气能支持燃烧，可用于炼钢、气焊等，故填：氧气； 【小问2详解】 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源，氖气属于稀有气体，充入电光源中可产生红光，故填：氖气； 【小问3详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故填：二氧化碳； 【小问4详解】 氮气中含有氮元素，可用于制造氮肥，故填：氮气； 【小问5详解】 二氧化硫属于空气污染物，故填：二氧化硫。 22. 生活中处处有化学，化学与生活密切相关。 （1）房屋装修之后，人们常常在房间中放入一些活性炭，用来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的___________性。 （2）金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但它们的性质却差异巨大，原因是___________。 （3）电影《流浪地球》开创了中国科幻电影的新里程。描写了太阳在因老化形成“氦闪”而将毁灭地球的情况下，人类是如何应对一系列生存危机的。画出氦原子的结构示意图___________。 （4）饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱。空运观赏鱼，必须密封。为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙(化学式CaO2)，过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气。写出过氧化钙与水反应的文字表达式___________。 【答案】（1）吸附 （2）碳原子的排列方式不同 （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，表面积大，能吸附有毒气体和异味，这是利用其吸附性。 【小问2详解】 金刚石和石墨虽均由碳原子构成，但原子排列方式不同。金刚石是立体网状结构，硬度大；石墨是层状结构，层间易滑动，故物理性质差异大。 【小问3详解】 氦原子核电荷数为2，核外有2个电子，第一电子层最多容纳2个电子，故结构示意图为核外仅一层，含2个电子，具体答案可参考答案。 【小问4详解】 根据题意，过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，据此可以写出文字表达式：。 23. 科技创新，引领未来。我国科技在许多领域取得许多令人瞩目的成就。请分析图文信息，解答相关问题。 （1）图1：我国科学家研究月球土壤时，发现了一种新的磷酸盐矿物——“嫦娥石”，此矿物属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）图2：国内首条磁浮空轨列车“兴国号”攻克了薄壁铝合金车体焊接技术。焊接时用氩气作保护气是因为氩气的化学性质___________。铝不易生锈的原因是常温下铝能跟氧气反应生成致密而坚固的氧化铝薄膜。 （3）图3：“极目一号”Ⅲ型浮空艇首次在珠峰地区从海拔9000米以上高空进行了气象观测。浮空艇内部由两个气囊组成，氦气气囊负责提供升力，这是利用了氦气具有___________的性质；空气气囊则使浮空艇在升降过程中保持外形与压力平衡。 （4）图4：中国空间站的太阳能电池翼应用了我国自主研发的、全球第一的砷化镓太阳能技术。砷化镓中，砷和镓的原子结构示意图依次为：其中X的值是___________，二者相比，易失去电子的是___________。 【答案】（1）混合物 （2）稳定##不活泼 （3）密度比空气小 （4） ①. 3 ②. 镓##Ga 【解析】 【小问1详解】 该矿物中含有多种物质，属于混合物。 【小问2详解】 氩气化学性质稳定，则可作保护气。 【小问3详解】 氦气密度比空气小，则氦气气囊负责提供升力。 【小问4详解】 原子的质子数=核外电子数，则X=31-2-8-18=3； 砷原子最外层电子数为5，大于4，在化学变化中易得到电子；镓原子最外层电子数为3，小于4，在化学变化中易失去电子。 24. 模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。 “人造太阳”合理利用了可控核聚变，氘、氚是核聚变的热核材料。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 1 氚 1 2 X （1）氘和氚属于___________(选填“同种”或“不同种”)元素，上表中X=___________。 （2）贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是___________。 （3）超重水有一定的放射性，一个超重水分子是由两个氚原子和一个氧原子构成，其化学式可表示为T2O，该分子的相对分子质量为___________。 【答案】（1） ①. 同种 ②. 1 （2）可燃性 （3）22 【解析】 【小问1详解】 元素是质子数相同的一类原子的总称，氘和氚的质子数均为1，属于同种元素； 在原子中，质子数=核外电子数，则表中X=1； 【小问2详解】 贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是可燃性； 【小问3详解】 在原子中，相对原子质量质子数+中子数，则氚原子的相对原子质量为1+2=3，则的相对分子质量为。 25. 过滤、吸附、蒸馏、沉降是净化水的常用方法。请回答下列问题。 （1）明矾可以使悬浮的杂质从水中___________(填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”)出来。 （2）过滤可以除去水中的___________(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。过滤过程中玻璃棒的作用是___________，过滤时，造成滤液不干净的原因是___________(写出一条即可)。 （3）综合运用过滤、吸附、蒸馏和沉降净水效果更好，其先后顺序是___________。 【答案】（1）沉降 （2） ①. 不溶性 ②. 引流 ③. 滤纸破损##漏斗内液面边缘高于滤纸边缘##盛接滤液的烧杯不干净 （3）沉降、过滤、吸附、蒸馏 【解析】 【小问1详解】 明矾溶于水形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质，使其沉降。 【小问2详解】 过滤能除去水中不溶性杂质； 过滤时玻璃棒的作用为引流； 若过滤后滤液仍浑浊，可能原因为：滤纸破损、仪器不干净、漏斗内的液面高于滤纸边缘等。 【小问3详解】 沉降、过滤能除去水中难溶性杂质，吸附能除去水中的色素和异味，蒸馏能除去水中所有的杂质，则净水先后顺序为：沉降、过滤、吸附、蒸馏。 26. 空气是一种宝贵的自然资源。如图为利用空气生产氮肥尿素的工艺流程：(“—”表示相连物质之间可发生反应，“→”表示物质之间可发生转化) （1）液态空气属于___________(填“混合物”或“纯净物”)。 （2）已知氮气的沸点为-195℃，氧气的沸点为-183℃。分离液态空气时，二者中的___________先变为气体。此变化属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （3）A是空气中含量最多的气体，A的名称为___________。反应①的文字表达式为___________。 【答案】（1）混合物 （2） ①. 氮气##N2 ②. 物理 （3） ①. 氮气 ②. 氮气+氢气氨气 【解析】 【小问1详解】 液态空气中含有氮气、氧气等，属于混合物。 【小问2详解】 由于氮气的沸点比氧气的沸点低，则分离液态空气时，氮气先变为气体； 分离液态空气过程中，没有新物质生成，属于物理变化。 【小问3详解】 空气中含量最多的气体为氮气，约占空气体积的78%，则A的名称是氮气； 反应①为氮气和氢气在高温、高压、催化剂作用下生成氨气，反应的文字表达式为：氮气+氢气氨气。 三、实验与探究(本题共3个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分) 27. 下图是实验室制取气体的常用装置和仪器。 （1）写出标号仪器的名称：a___________； （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取纯净的氧气，回答下列相关问题： ①写出反应的文字表达式___________； ②选用的制取装置为___________(填字母序号)；制取的氧气可用___________的简便方法进行检验。 【答案】（1）试管 （2） ①. ②. AC ③. 将带火星木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，证明是氧气 【解析】 【小问1详解】 根据仪器的形状和用途可知a是试管。 【小问2详解】 ①高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此可以写出文字表达式：； ②该反应过程中反应条件是加热，反应物状态是固体，故选A为发生装置，氧气不易溶于水，可选择排水法收集氧气，故选C为收集装置，故制取装置为AC； 氧气具有助燃性，可以使带火星木条复燃，故检验氧气的方法是：将带火星木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，证明是氧气。 28. 化学兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行如下探究活动。 【实验1】探究石蜡的物理性质 （1）兴趣小组用小刀从蜡烛上切一小块石蜡投入水中，观察到石蜡浮在水面上，由此得出的结论是___________。 【实验2】探究蜡烛燃烧的产物 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。 （2）小组同学设计的实验如图所示，请将下列表格补充完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 澄清石灰水变浑浊，硫酸铜粉末变___________ 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳 【实验3】探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素(装置如图所示)。 6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。 氧气体积分数 10% 20% 40% 60% 80% 100% 燃烧时间/s 0 12 26 35 30 25 现象 立即熄灭 安静燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短 （3）实验3的目的是在其他条件相同时，探究___________对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。 （4）小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验3的数据判断该说法是不合理的，理由是___________。 【实验4】往集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。 烛芯长度/cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/s 16.01 12.09 11.40 8.49 （5）分析表格数据，实验4的结论是在其他条件相同时，___________。 【答案】（1）石蜡的密度比水小、不溶于水 （2）蓝色 （3）氧气体积分数 （4）氧气体积分数为10%时蜡烛已熄灭，说明氧气未完全消耗(或氧气体积分数低于一定值时蜡烛就会熄灭) （5）烛芯长度越长，蜡烛燃烧时间越短 【解析】 【小问1详解】 石蜡能被小刀切下，则说明石蜡质软，且石蜡浮在水面上，说明石蜡不溶于水，且密度比水小。 【小问2详解】 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，硫酸铜吸水后变蓝色，则可观察到硫酸铜粉末变蓝色。 【小问3详解】 根据表中内容可知，氧气体积分数不同，蜡烛燃烧时间和现象不同，则可探究氧气体积分数对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。 【小问4详解】 当氧气体积分数为10%时，蜡烛立即熄灭，则蜡烛熄灭时，氧气仍有剩余。 【小问5详解】 根据表中内容可知，在其他条件相同时，烛芯长度越长，蜡烛燃烧时间越短。 29. 催化剂研究是一项重要课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其___________在化学反应前后都不变。 【任务二】探究催化剂 （2）小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有气泡产生，带火星的木条___________ 氧化铜的质量为0.2 g 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂 （3）步骤___________对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。 （4）步骤②中反应的文字表达式为___________。 【答案】（1）质量和化学性质 （2）复燃 （3）①③ （4） 【解析】 【小问1详解】 催化剂能改变化学反应速率，其质量和化学性质在化学反应前后都不变。 【小问2详解】 根据实验结论氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂，步骤①向盛有过氧化氢溶液的试管中伸入带火星的小木条，无明显现象，加入氧化铜后，再伸入带火星的小木条，步骤③现象：试管中有气泡产生，带火星的木条复燃，说明氧化铜能改变过氧化氢分解速率。 【小问3详解】 步骤①中不加氧化铜，步骤③中加入氧化铜，对比反应快慢，则可证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。 【小问4详解】 过氧化氢在氧化铜的催化下反应生成水和氧气，该反应文字表达式：。 四、分析与计算(本大题共1个小题，共5分) 30. 已知碳-12原子的质量的1/12约为1.6605×10-27 kg，一种铁原子的质量约为9.288×10-26 kg。计算这种铁原子的相对原子质量(计算结果保留一位小数)。 【答案】铁原子的相对原子质量 【解析】 【详解】相对原子质量是指以一个碳 - 12 原子质量的作为标准， 其他原子的质量跟它相比较所得到的比，符号为Ar 。 计算公式：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $