精品解析：2025-2026学年山东省济南市章丘区青岛版（五年制）一年级上册期中测试数学试卷

山东省济南市章丘区2025－2026学年上学期一年级期中数学试卷（11月份） 一、单选题 1. 一个一个地数，从3数到8一共数了（ ）个数。 A. 5 B. 6 C. 7 2. 求还剩下几个苹果？列式正确的是（ ）。 A. 4－2 B. 4＋2 C. 6－2 3. □＞6，□里不可以填（ ）。 A. 6 B. 7 C. 8 4. 书法比赛中一（2）班有3名男同学和6名女同学获奖，如果每人发1张奖状，需要准备（ ）张奖状。 A. 9 B. 8 C. 7 5. 与算式8－2的得数相等的算式是（ ）。 A. 10－3 B. 3＋2＋1 C. 8＋0 6. 下列计算6＋2的方法中，不正确的是（ ）。 A. 6往后接着数，7、8 B. C. 7. 小华看一本书，第一天看了4页，第二天看了3页，两天一共看了（ ）页。 A. 7 B. 6 C. 9 8. 横排三个数相加的得数与竖排三个数相加的得数相同。最下面的方格里是（ ）。 A. 2 B. 5 C. 4 9. 妈妈买来8个桔子，丽丽吃了4个后，还剩下（ ）个桔子。 A. 5 B. 3 C. 4 10. 两个盘子中分别装有同样多的苹果，从第一盘中拿出3个，从第二盘中拿出4个后，哪一盘剩下的多？（ ） A. 第一盘 B. 第二盘 C. 两盘一样多 二、填空题 11. 看图写数。 12. 按规律填数。 （1）9，（ ），7，（ ），（ ），4。 （2）0，2，（ ），6，（ ），（ ）。 13. 按得数从大到小排列下面的算式。 10－5、9－6、7＋2、8－7、3＋7＋0 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 14. 最大的一位数是（ ），它添上1是（ ）；7前面的数是（ ），与8相邻的两个数是（ ）和（ ）。 15. 分与合。 16. （1）一共有（ ）束气球。 （2）从右边数起，第3束有（ ）个气球，第6束有（ ）个气球。 （3）从左边数起，第1束和第（ ）束合起来有8个气球。 （4）在从右数第4束气球的上面画“△”。 17. 给（ ）颗后，两人的就一样多了。 三、计算题 18. 算一算。 8－4＝ 2＋3＝ 9－2＝ 4＋6＝ 5＋3＝ 6－4＝ 8－1＝ 7－2＝ 0＋8＝ 4＋0＝ 7－2＝ 0＋9＝ 3＋6－6＝ 7－6＋2＝ 0＋4＋1＝ 10－4＋3＝ 19. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6（ ）2 5－0（ ）0＋5 8（ ）2＋3 0（ ）6－2 9（ ）10 3＋5（ ）2＋6 10－2（ ）9 2＋5（ ）9 四、操作题 20. 在下面的横线上画〇，使〇的个数比△多。 _____________________ 21. 在左边的□里可以画几个△？右边呢？画一画。 五、看图列式 22. 看图写出两道加法算式和两道减法算式。 23. 看图列式。 （个） 24. 看图列式。 （只） 25. 看图列式。 （个） 六、解决问题 26. 小兰摘了4朵， 两人一共摘了多少朵花？ （朵） 27. （1）买一个和一把一共需要多少钱？ （元） （2）小华有10元钱，买一把和一个还剩多少元钱？ （元） 28. 草原上原来有4只小鹿，后来又来了5只和他们一起玩，玩了一会后，有3只回家了，现在草地上还剩几只小鹿？ （只） 七、思维冲浪 29. 把3、4、5、6、8、10这六个数填在横线上，使等式成立，每个数只能用一次。 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 30. 每种图形代表一个数，猜一猜，填一填。 ＋＋＝6，＋＝10，＋＋＝8，＝（ ），＝（ ），＝（ ）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省济南市章丘区2025－2026学年上学期一年级期中数学试卷（11月份） 一、单选题 1. 一个一个地数，从3数到8一共数了（ ）个数。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】B 【解析】 【分析】根据整数的顺序数数解答即可。 【详解】3，4，5，6，7，8，从3数到8一共数了6个数。 故答案为：B 2. 求还剩下几个苹果？列式正确的是（ ）。 A. 4－2 B. 4＋2 C. 6－2 【答案】C 【解析】 【分析】如图，原来有6个苹果，减去吃掉的2个，即可计算出还剩下多少个。 【详解】求还剩下几个苹果，列式正确的是：6－2。 故答案为：C 3. □＞6，□里不可以填（ ）。 A. 6 B. 7 C. 8 【答案】A 【解析】 【分析】根据数的顺序，后面的数比前面的数大。要使□＞6，□里的数必须是比6大的数。需要分别将每个选项与6进行比较，看哪个数不大于6。 【详解】6＝6 7＞6 8＞6 因此□里不可以填6。 故答案为：A 4. 书法比赛中一（2）班有3名男同学和6名女同学获奖，如果每人发1张奖状，需要准备（ ）张奖状。 A. 9 B. 8 C. 7 【答案】A 【解析】 【分析】用男同学人数加上女同学人数，求出一共获奖人数，即需要准备奖状数量。 【详解】3＋6＝9（名） 需要准备9张奖状。 故答案为：A 5. 与算式8－2的得数相等的算式是（ ）。 A. 10－3 B. 3＋2＋1 C. 8＋0 【答案】B 【解析】 【分析】先计算题干算式的结果，再分别计算各选项算式的结果，通过对比找出得数相等的算式。 【详解】8－2＝6 A．10－3＝7，因为7＞6，所以选项A不符合要求。 B．3＋2＋1＝6，因为6＝6，所以选项B符合要求； C．8＋0＝8，因为8＞6，所以选项C不符合要求。 故答案为：B 6. 下列计算6＋2的方法中，不正确的是（ ）。 A. 6往后接着数，7、8 B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】A．6加2可以理解为，从6开始往后继续数2个数，即为8。 B．此方法是将6分成2与4，即2加4得6，并不是求6加2的方法。 C．左边一堆有6根小棒，右边一堆有2根小棒，小棒的总个数就是6加2的和。 【详解】A．6往后接着数7、8，即6加2得8，所以这个说法正确。 B．，此方法不正确。 C．，用数小棒个数的方法，可以求6与2的和，所以这个说法正确。 故答案为：B 7. 小华看一本书，第一天看了4页，第二天看了3页，两天一共看了（ ）页。 A. 7 B. 6 C. 9 【答案】A 【解析】 【分析】第一天与第二天看的页数已知，把4与3相加，即可求出两天看的总页数。 【详解】4＋3＝7（页） 两天一共看了7页。 故答案为：A 8. 横排三个数相加的得数与竖排三个数相加的得数相同。最下面的方格里是（ ）。 A. 2 B. 5 C. 4 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，横排三个数相加的得数与竖排三个数相加的得数相同。先用加法计算出横排三个数相加的和是多少，再用这个和依次减去竖排上已知的两个数，即可求出最下面方格里的数是几。 【详解】3＋4＋2＝9 9－1－4＝4 最下面的方格里是4。 故答案为：C 9. 妈妈买来8个桔子，丽丽吃了4个后，还剩下（ ）个桔子。 A. 5 B. 3 C. 4 【答案】C 【解析】 【分析】已知妈妈买来8个桔子，丽丽吃了4个，用妈妈买来的桔子个数减丽丽吃的个数即可计算出剩下的桔子个数，据此解答即可。 【详解】8－4＝4（个） 所以还剩下4个桔子。 故答案为：C 10. 两个盘子中分别装有同样多的苹果，从第一盘中拿出3个，从第二盘中拿出4个后，哪一盘剩下的多？（ ） A. 第一盘 B. 第二盘 C. 两盘一样多 【答案】A 【解析】 【分析】根据拿出越多，剩下的越少，拿出来的越少，剩下的越多来解答。 【详解】因为3＜4，第一盘中拿走的少，所以第一盘剩的多。 故答案为：A 二、填空题 11. 看图写数。 【答案】9；5；0；6 【解析】 【分析】由图可知，第一个图里有五角星9个；第二个图有心形5个；第三个图没有图形；第四个图有6个图形。 【详解】第一个图里9个五角星；第二个图有5个心形；第三个图没有图形；第四个图有6个图形。 12. 按规律填数。 （1）9，（ ），7，（ ），（ ），4。 （2）0，2，（ ），6，（ ），（ ）。 【答案】（1） ①. 8 ②. 6 ③. 5 （2） ①. 4 ②. 8 ③. 10 【解析】 【分析】观察可知，根据10以内数的排列顺序，（1）相邻两个数后面的数比前面的数依次少1；（2）后面的数比前面的数依次多2， 【小问1详解】 9，8，7，6，5，4 【小问2详解】 0，2，4，6，8，10 13. 按得数从大到小排列下面的算式。 10－5、9－6、7＋2、8－7、3＋7＋0 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 【答案】 ①. 3＋7＋0 ②. 7＋2 ③. 10－5 ④. 9－6 ⑤. 8－7 【解析】 【分析】根据题意，先计算出每个算式的结果，然后根据得数把算式按照从大到小的顺序排列，据此解答。 【详解】10－5＝5 9－6＝3 7＋2＝9 8－7＝1 3＋7＋0＝10 因为10＞9＞5＞3＞1，所以3＋7＋0＞7＋2＞10－5＞9－6＞8－7。 14. 最大的一位数是（ ），它添上1是（ ）；7前面的数是（ ），与8相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 10 ③. 6 ④. 7 ⑤. 9 【解析】 【分析】求最大的一位数就是个位上数字最大的一位数，是9；9添上1，就是9＋1，计算即可；数数时，一个一个地数，从前向后按照一定的顺序数数，7前面的数就是比7小1的数，用7－1计算即可；相邻数是指在数轴上与某个数相邻的两个数，一个比它小1，一个比它大1，据此解答。 【详解】最大的一位数是9； 9＋1＝10 即它添上1是10； 7－1＝6 即7前面的数是6； 8－1＝7 8＋1＝9 即与8相邻的两个数是7和9。 最大的一位数是9，它添上1是10；7前面的数是6，与8相邻的两个数是7和9。 15. 分与合。 【答案】6；3；4；3；6；1 【解析】 【分析】根据10以内数的分与合进行解答，10可以分成6和4，4可以分成1和3，6可以分成2和4，8可以分成5和3，9可以分成3和6，7可以分成6和1。 【详解】 16. （1）一共有（ ）束气球。 （2）从右边数起，第3束有（ ）个气球，第6束有（ ）个气球。 （3）从左边数起，第1束和第（ ）束合起来有8个气球。 （4）在从右数第4束气球的上面画“△”。 【答案】（1）7； （2）8；4 （3）3； （4） 【解析】 【分析】（1）一束一束地数，数到几就是几束； （2）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，从右边数起就是从开始数； （3）从左边数起就是从开始数，第1束有7个，用8－7＝1（个），可知第1束和第3束合起来有8个气球； （4）从开始数，数到第4束气球的上面画“△” 【详解】（1）一共有7束气球。 （2）从右边数起，第3束有8个气球，第6束有4个气球。 （3）8－7＝1（个） 从左边数起，第1束和第3束合起来有8个气球。 （4）画图略。 17. 给（ ）颗后，两人的就一样多了。 【答案】1 【解析】 【分析】根据图示，用的糖果数减去的糖果数求出多2颗，每人分一颗即可。 【详解】6－4＝2（颗） 比多2颗，所以给1颗后，两人的就一样多了。 三、计算题 18. 算一算。 8－4＝ 2＋3＝ 9－2＝ 4＋6＝ 5＋3＝ 6－4＝ 8－1＝ 7－2＝ 0＋8＝ 4＋0＝ 7－2＝ 0＋9＝ 3＋6－6＝ 7－6＋2＝ 0＋4＋1＝ 10－4＋3＝ 【答案】4；5；7；10； 8；2；7；5； 8；4；5；9； 3；3；5；9 【解析】 19. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6（ ）2 5－0（ ）0＋5 8（ ）2＋3 0（ ）6－2 9（ ）10 3＋5（ ）2＋6 10－2（ ）9 2＋5（ ）9 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＝ ⑦. ＜ ⑧. ＜ 【解析】 【分析】分别计算出各算式的答案，然后根据9以内数进行比较大小。 【详解】6＞2； 5－0＝5； 0＋5＝5； 因为5＝5，所以5－0＝0＋5； 2＋3＝5 因为8＞5，所以8＞2＋3； 6－2＝4 因为0＜4，所以0＜6－2； 9＜10； 3＋5＝8 2＋6＝8 因为8＝8，所以3＋5＝2＋6； 10－2＝8 因为8＜9，所以10－2＜9； 2＋5＝7 因为7＜9，所以2＋5＜9。 四、操作题 20. 在下面的横线上画〇，使〇的个数比△多。 _____________________ 【答案】〇〇〇〇〇〇 【解析】 【分析】根据图示，△有5个，在下面的横线上画〇，使〇的个数比△多， 〇的个数比5多即可，可以是6个。 【详解】 〇〇〇〇〇〇 （答案不唯一） 21. 在左边的□里可以画几个△？右边呢？画一画。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】5以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5，据此作图。 【详解】略 五、看图列式 22. 看图写出两道加法算式和两道减法算式。 【答案】5＋4＝9；4＋5＝9 9－4＝5；9－5＝4 【解析】 【分析】左边5个，右边4个，一共9个。将左右两边相加得出总数。用总数减去其中一边的数量可以得到另一边的数量。 【详解】5＋4＝9；4＋5＝9 9－4＝5；9－5＝4 23. 看图列式。 （个） 【答案】6＋2＝8 【解析】 【分析】图中盒子里有6个苹果，旁边还有2个苹果，6加2即可求出苹果的总数。 【详解】6＋2＝8（个） 一共8个。 24. 看图列式。 （只） 【答案】7；－；3；4 【解析】 【分析】如图，一共有7只小鸟，飞走了3只，所以应该用7减去3，即可计算出右边有多少只。 【详解】用7减去3； 7－3＝4（只） 25. 看图列式。 （个） 【答案】10－3－5＝2 【解析】 【分析】用总数减去圈上的个数再减去划去的个数，即可求出还剩的个数。 【详解】10－3－5＝2（个） 还剩2个。 六、解决问题 26. 小兰摘了4朵， 两人一共摘了多少朵花？ （朵） 【答案】4＋4＝8 【解析】 【分析】根据题意：小兰摘了4朵花，我和小兰摘得同样多，也就是说我也是摘了4朵，求两人一共摘了多少朵花？把两人摘的数量相加即可。 【详解】4＋4＝8（朵） 答：两人一共摘了8朵花。 【点睛】主要考查了10以内数的加法计算，要熟练掌握。 27. （1）买一个和一把一共需要多少钱？ （元） （2）小华有10元钱，买一把和一个还剩多少元钱？ （元） 【答案】（1）5＋2＝7；7元 （2）10－2－7＝1；1元 【解析】 【分析】（1）要求买一个玩具汽车和一把尺子，一共需要多少钱，根据加法的意义，用5＋2进行解答即可。 （2）要求小华买一把尺子和一个篮球之后还剩多少元钱，根据减法的意义，用小华拥有的钱减去一把尺子和一个篮球的价钱，即可得出答案。 【详解】（1）5＋2＝7（元） 答：一共需要7元钱。 （2）10－2－7 ＝8－7 ＝1（元） 答：买一把和一个还剩1元钱。 28. 草原上原来有4只小鹿，后来又来了5只和他们一起玩，玩了一会后，有3只回家了，现在草地上还剩几只小鹿？ （只） 【答案】4＋5−3＝6 【解析】 【分析】原来草原上有的4只小鹿加上后来的5只，再减去回家的3只，就是剩下的只数。 【详解】4＋5−3＝6（只） 答：现在草地上还剩6只小鹿。 七、思维冲浪 29. 把3、4、5、6、8、10这六个数填在横线上，使等式成立，每个数只能用一次。 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 【答案】 ①. 4 ②. 6 ③. 10 ④. 8 ⑤. 3 ⑥. 5 【解析】 【分析】分析加法算式：先尝试构建加法算式，发现4＋6＝10，这样就用了4、6、10这三个数字。 分析减法算式：剩下的数字是3、5、8，尝试构建减法算式，8－3＝5，正好用了剩下的三个数字，且每个数字都只使用了一次，合理即可。 【详解】4＋6＝10 8－3＝5 （答案不唯一） 30. 每种图形代表一个数，猜一猜，填一填。 ＋＋＝6，＋＝10，＋＋＝8，＝（ ），＝（ ），＝（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 7 ③. 3 【解析】 【分析】三个爱心相加为6，想：哪三个相同加数相加为6，2＋2＋2＝6，一个爱心＋两个圆为8，用8－2求出两个圆的值为6，想：哪两个相同加数相加为6，3＋3＝6，一个圆＋一个正方形为10，想：几＋3＝10，7＋3＝10，据此解答。 【详解】“爱心”的值：2＋2＋2＝6，即：爱心＝2 “圆圈”的值：2＋3＋3＝8，即：圆圈＝3 “正方形”的值：7＋3＝10，即：正方形＝7 所以＝2，＝7，＝3 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $