7 古诗二首 望庐山瀑布 课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件围绕《望庐山瀑布》展开，通过庐山壮丽景色视频导入，引导学生用词语描述感受，再依次“走进作者”介绍李白、初读古诗、认读生字（如“照、炉、烟”）、解读诗题，最后逐句解析诗句，构建从感知到理解的阶梯式学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，采用情境化与字词句结合的教学方法。如视频导入增强审美体验，解读诗句时分析“瀑”“布”的字理提升语言运用能力，通过“‘挂’能否换‘流’”的思考培养思维深刻性，拓展仿写诗句激发创造思维。学生能感受传统文化魅力，提升表达与思维能力，教师可直接使用，提高教学效率。

部编版二年级语文上册第四单元阅读 古诗二首 ——望庐山瀑布 7 单位：广水市蔡河镇中心小学 执教者:陈丽萍 庐山有着壮丽的自然风光，山峰奇秀，云雾缭绕。让我们一起欣赏庐山的美景，感受它的独特魅力。 视频中最震撼你的画面是什么？用一个词形容此刻感受。 激趣导入 走进作者 李白的游历 李白一生喜好游历名山大川。有一次，他来到了庐山。庐山的壮丽景色让他深深陶醉。 灵感的迸发 面对庐山瀑布的雄伟壮观，李白诗兴大发，挥笔写下了千古名篇《望庐山瀑布》。 李白：字太白，号青莲居士。唐代最具个性特色、伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉。代表作有《静夜思》、《赠汪伦》等。 听读古诗，读准字音，注意节奏。 初读古诗 认读生字 照相 拍照 炉子 火炉 吸烟 烟雾 倒挂 挂面 山川 川流不息 认读生字 望庐山瀑布 解读诗题 望 瀑，形声字 本义：跌水。 瀑，飞泉玄水也。 瀑 布 布，会意字 手持巾 。 本义：麻布。 瀑布：水由高处直流而下，远望似布垂落。 ：向远处看 日照香炉生紫烟 解读诗句 日 太阳 香炉 指香炉峰 紫烟 紫色的云雾。 诗意：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。 遥看瀑布挂前川 解读诗句 遥看 从远处看。 川 河流，这里指瀑布。 诗意：远远望去瀑布像长河悬挂山前。 请思考能把“挂”改成“流”或“垂”吗？ 飞流直下三千尺 解读诗句 三千尺 形容山高。 夸张 诗意：仿佛三千尺水流飞奔直冲而下 。 疑是银河落九天 解读诗句 疑 怀疑。 九天 古人认为天有九重，九天是天的最高层。 诗意：莫非是银河从九天垂落山崖间。 跨时空对话 望庐山瀑布 [唐] 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 请圈出诗句中描写景物的词语。 读懂古诗 你能说出诗句中那些句子是实写，那些是虚写吗？ 你能说出本诗描绘了那些画面吗？能动手画一画吗？ 解读修辞 比喻之妙 “遥看瀑布挂前川”，把瀑布比作白丝带，生动形象地写出了瀑布的形状。 夸张之趣 “飞流直下三千尺”，用夸张手法写出了瀑布的高度和水势的磅礴。 情感之深 诗人运用这些修辞手法，抒发了对大自然的赞美之情，展现出浪漫的情怀。 巩固记忆 巩固记忆 熟练背诵《望庐山瀑布》，感受李白诗歌的韵律和意境。 想象画面辅助背诵，先理解诗句，再一句句记忆，最后连贯起来。 望庐山瀑布 [唐] 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 拓展延伸 仿写诗句：仿照“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张或比喻的手法描写一处自然景观，比如公园的喷泉或雨后的彩虹。 布置作业 1.背诵古诗给家长听，默写“炉、照、川”三个生字； 2.用一两句话描述自己想象的庐山瀑布画面。 Lavf57.62.100 24816.426 Lavf59.14.100 Lavf58.20.100 Lavf59.14.100 Lavf58.20.100 $