Unit 10 Fun numbers（期末知识清单）一年级英语上学期（沪教版五四制·新教材）

该小学英语知识清单系统梳理了沪教版五四制一年级上册Unit 10“Fun numbers”内容，涵盖数字1-6的认读与书写、趣味联想与实际运用、运动场景中的数字计数三大知识范畴，为学生搭建了从基础认读书写到趣味联想运用再到场景化计数的阶梯式学习支架。 清单采用“考点分层+趣味联结+情景实践”的方式构建知识体系，如通过表格将数字与物品形象联想（Three is an ear）结合例句（I have three ears），培养语言能力和思维品质。设计“大显身手”分层练习，包含看图选数字、情景对话选择等题型，配备核心句型模板（I can see...）和详细参考答案，不同基础学生可自主巩固，教师能据此设计针对性教学活动，提升课堂实效。

知识清单·沪教版五四制一年级上册 Unit 10 Fun numbers 知识梳理 知识点拨 【考点一】数字1-6的认读与书写 【考点二】数字的趣味联想与实际运用 【考点三】运动场景中的数字计数 考点一：数字1-6的认读与书写 数字 英文 含义 趣味联想 例句 1 one 一 One is a pencil. I can see one pencil. 2 two 二 Two is a duck. Look at two ducks. 3 three 三 Three is an ear. I have three ears. 4 four 四 Four is a flag. There are four flags. 5 five 五 Five is a key. I see five keys. 6 six 六 Six is a whistle. Listen to six whistles. 【大显身手】 一、看图选相似的数字 ( ) 1. A. one B. two C. three ( ) 2. A. three B. two C. four ( ) 3. A. four B. five C. three ( ) 4. A. five B. four C. three ( ) 5. A. five B. six C. two ( ) 6. A. one B. six C. four 二、判断下列英文数字与阿拉伯数字是否相符（对的打"√"，错的打"×"） 1. 3 -- three ( ) 2. 5 -- four ( ) 3. 2 -- two ( ) 4. 6 -- five ( ) 5. 1 -- one ( ) 考点二：数字的趣味联想与实际运用 核心句型模板： - One is a... （1是...） - I can see... （我能看到...） - Look... （看...） - There are... （有...） - What can you see? （你能看到什么？） 解析： - "One is a..." 表示数字的趣味联想 - "I can see..." 表达看到的物品数量 - "Look..." 引导别人看某物 - "There are..." 表示存在 - "What can you see?" 询问对方能看到什么 【大显身手】 一、连线（将数字与对应的趣味联想连线） 1. One A. a duck 2. Two B. a key 3. Three C. a pencil 4. Four D. a little ear 5. Five E. a flag 二、情景选择 ( ) 1. 你想说"1是一支铅笔"，应该说： A. One is a pencil. B. Two is a duck. C. Three is an ear. ( ) 2. 看到4面旗子，你想表达，应该说： A. I can see four flags. B. I can see five keys. C. I can see six whistles. ( ) 3. 想问别人能看到什么，应该说： A. What can you see? B. How are you? C. What's this? ( ) 4. 想引导别人看2只鸭子，应该说： A. Look at two ducks. B. Listen to the ducks. C. I like ducks. ( ) 5. 表达有3只耳朵，应该说： A. There are three ears. B. There are four ears. C. There are five ears. 考点三：运动场景中的数字计数 核心表达： - One, two, three, four. （1, 2, 3, 4。） - Well done! （做得好！） - Let me try! （让我试试！） - Come and play. （来玩吧。） - It's fun. （很有趣。） - Play and count. （边玩边数。） 解析： - 运动时用英文数数 - "Well done!" 鼓励和表扬 - "Let me try!" 表达想要尝试 - "Come and play." 邀请一起玩 - "Play and count." 在游戏中学习数数 【大显身手】 一、完成句子 1. 1, 2, 3, 4。One, two, three, ______. 2. 做得好！______ done! 3. 让我试试！______ me try! 4. 来玩吧。Come and ______. 5. 边玩边数。Play and ______. 二、情景判断（判断对话或句子是否符合场景，对打"√"，错打"×"） 1. 场景：跳绳时数数。 -- One, two, three, four. ( ) 2. 场景：别人做得好时表扬。 -- Come and play. ( ) 3. 场景：想尝试新游戏。 -- Let me try! ( ) 4. 场景：邀请朋友一起玩。 -- Play and count. ( ) 5. 场景：在游戏中学习数数。 -- Well done! ( ) 综合训练 一、单项选择题 ( ) 1. ______ is a pencil. A. One B. Two C. Three ( ) 2. I can see ______ ducks. A. two B. three C. four ( ) 3. ______ me try! A. Let B. Look C. Listen ( ) 4. Well ______! A. do B. done C. doing ( ) 5. What can you ______? A. see B. look C. watch 二、根据图片写出数字英文 1. _ _ _ 2. _ _ _ _ 3. _ _ _ _ _ 4. _ _ _ _ 5. _ _ _ 6. _ _ _ 三、选词填空 Well Let count One Come A: (1) ______ and play. B: OK! What can we do? A: Let's skip and (2) ______! (3) ______, two, three, four. B: (4) ______ me try! A: (5) ______ done! 四、排序题（给句子排序，组成完整的对话） ( ) Well done! ( ) One, two, three, four. ( ) Let me try! ( ) Come and play. ( ) It's fun! 五、情景回应（根据情景选择正确的回应） ( ) 1. 朋友邀请你一起玩，你应该说： A. OK! B. No! C. Sorry! ( ) 2. 看到别人跳绳数到4，你应该说： A. Well done! B. Let me try! C. Come and play. ( ) 3. 你想尝试玩呼啦圈，应该说： A. Well done! B. Let me try! C. It's fun! ( ) 4. 老师问"What can you see?"，你看到3只耳朵，应该说： A. I can see three ears. B. I can see four flags. C. I can see five keys. ( ) 5. 玩游戏时很开心，应该说： A. It's fun! B. Well done! C. Let me try! 参考答案 考点一： 一、看图选数字：1. A 2. B 3. C 4. B 5. A 6. B 二、判断：1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 考点二： 一、连线：1-C, 2-A, 3-D, 4-E, 5-B 二、情景选择：1. A 2. A 3. A 4. A 5. A 考点三： 一、完成句子：1. four 2. Well 3. Let 4. play 5. count 二、情景判断：1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. × 综合训练： 一、单项选择：1. A 2. A 3. A 4. B 5. A 二、写出数字英文：1. one 2. four 3. three 4. five 5. six 6. two 三、选词填空：(1) Come (2) count (3) One (4) Let (5) Well 四、排序题：4, 2, 3, 1, 5 五、情景回应：1. A 2. A 3. B 4. A 5. A 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $