专题08 古诗词鉴赏（期末真题汇编，陕西专用）九年级语文上学期

专题08 古诗词鉴赏 一、（24-25九年级上·陕西西安校联考·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 ［南宋］辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1．作者为陈同甫赋壮词，其“壮”体现在哪些方面？ 2．学校《七峰报》要做一期辛弃疾人物专题，引用了《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词。作为校报编辑，你会选择以下哪幅图作为这首词的插图呢？请说说理由。 二、（24-25九年级上·陕西省西安市铁一中学·期末）阅读古诗词，完成下面小题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 3．统领全词的一个关键字是“ ”。这首词上阕写景，描写了 的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人的豪情壮志。 4．请简要赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。 三、（23-24九年级上·陕西师范大学附属中学·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ——苏轼《江城子·密州出猎》 【乙】 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 ——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 5．【甲】词中的“狂”和【乙】词中的“悠悠”都意蕴丰富，请任选其一谈谈你的理解。 6．两首词都写到同一位历史人物——孙权，请结合诗歌分析两位词人借用这一历史人物各表达怎样的情感？ 四、（23-24九年级上·陕西汉中市·期末）阅读下面的诗歌，完成各题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 7.“翩翩”常被人用来形容文采风流、举止洒脱的样子。有的同学认为本首诗中“翩翩两骑来是谁？”也是描写少年骑马举止潇洒的样子。你是怎么理解的？谈谈你的看法？ 8.本诗中多处运用对比手法，请在此诗中找出一组相关的诗句并分析。 一、（24-25九年级上·陕西汉中宁强县·期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1．诗人被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又有刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。 2．请简要说说尾联的意思并简析其作用。 二、（24-25九年级上·陕西省宝鸡市凤翔区·期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。 别滁① 欧阳修 花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。 【注释】①作者于庆历五年（1045）八月贬为滁州知州，做了两年多地方官，颇有德政。庆历八年改任扬州知州，滁州父老亲故为作者饯行，作者的内心自然也不能平静，本诗即写当时情景。 3．请写出首句中“轻明”一词的妙处。 4．结合《醉翁亭记》的相关内容，说说欧阳修会因何而“醉”。 三、（23-24九年级上·陕西安康汉阴县·期末）阅读下面的诗歌，完成问题。 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 5.本诗颈联描绘了一幅怎样的画面？ 6.尾联中的“当年事”指的是什么事？此联表达了诗人怎样的情感。 四、（23-24九年级上·陕西咸阳三原县·期末）阅读下面的诗词，完成问题。 渔家傲•秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 7.请简要分析“长烟落日孤城闭”一句中“孤”字的表达效果。 8.在众多词人笔下，“白发”不仅是一种随着年龄增长的自然现象，更蕴含着丰富的情感。请结合辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜白发生”一句与本词中的画线句，分析两位词人借助“白发”各自抒发了怎样的情感。 一、（24-25九年级上·陕西安康高新区·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 1．“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”描绘了怎样的画面？ 2．请结合尾联中“当年事”的含义，分析尾联表达了诗人怎样的情感。 二、（24-25九年级上·陕西西安经开区·期末）阅读下面的诗歌，完成问题。 水调歌头 [北宋]苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 3.在阅读诗词的过程中结合阅读感受及时进行点评，是赏析诗词的有效方法之一。“明月几时有”这个问题问得很有意思，请对这句话进行点评。 4.下面是一位同学为本词下片绘制的词人情感变化轨迹图。根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 ① ② 三、（23-24九年级上·陕西西安临潼区·期末）阅读下面这首词，完成问题。 渔家傲•秋思 [北宋]范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 5.这首词中的数量词富有表现力，请选取一处进行点评。 6.朗读“人不寐，将军白发征夫泪”一句时，你会将哪个字或词重读？为什么？ 四、（23-24九年级上·陕西西安西北工大附属中学·期末）阅读下面的诗歌，完成问题。 南乡子•登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 ……坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 7.古典诗词中，“悠悠”一词意蕴丰富，请根据提示，完成下列表格。 句子 “悠悠”的意蕴 念天地之悠悠 时间的久远和① 白云千载空悠悠 飘荡的样子 羌管悠悠霜满地 笛声的悲凉凄切 千古兴亡多少事？悠悠。 既指时间的漫长久远，又指② 8.关于这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．本词上片写作者登高望远，慨叹千古兴亡之事皆已逝去，唯余滚滚长江东流。 B．“坐断东南战未休”中的“坐断”是“阻断”的意思，运用象征手法写出了硝烟弥漫的战斗场景。 C．这首词气势壮阔，以设问、反问层层递进，感情真挚，意境高远。 D．本词和苏轼的《江城子•密州出猎》都提到了孙权，都体现了对当朝者的不满和愤恨。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 古诗词鉴赏 一、（24-25九年级上·陕西西安校联考·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 ［南宋］辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1．作者为陈同甫赋壮词，其“壮”体现在哪些方面？ 2．学校《七峰报》要做一期辛弃疾人物专题，引用了《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词。作为校报编辑，你会选择以下哪幅图作为这首词的插图呢？请说说理由。 【答案】1．示例：①从题材上看，有军营生活、战斗场面的激烈雄壮；②从情感上看，表达的是为国立功的雄心壮志；③从语言风格上看，有壮丽豪放的特点。 2．示例一：选图①。该图中人物神情肃穆、悲壮，正在灯下凝视着手中的长剑。这幅图正好符合词中“醉里挑灯看剑”所描绘的画面。示例二：选图②。该图中一位将军在纵马驰骋，只见他坐在马上，拉满了弓，蓄势待发，正要射向敌人。这幅图很符合词作中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”表现的画面。 【解析】1．本题考查诗歌内容理解。 结合“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这些描述军营生活与战斗场景的原文内容可知，作者描绘出了战士们在战场上分食烤肉、演奏军乐、秋高马肥时沙场点兵，战马飞驰、弓弦震响的画面，展现出战争的紧张激烈与宏大壮观 。由此可知，从题材上看，有军营生活、战斗场面的激烈雄壮。 结合“了却君王天下事，赢得生前身后名” 可知，作者渴望完成君王收复失地的大业，获取生前死后的英名，体现出强烈的报国热情与建功立业的渴望。由此可知，从情感上看，表达的是为国立功的雄心壮志。 结合整首诗歌的用词，如“八百里”“五十弦”“的卢飞快”“霹雳弦惊” 等可知，这些词句大气磅礴，富有想象力与感染力，没有丝毫的婉约柔媚。由此可知，从语言风格上看，有壮丽豪放的特点。 2．本题考查图文转换及内容理解。 作答此题，先明确《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中包含的关键场景和意象，如挑灯看剑、沙场战斗等；仔细观察图①和图②的画面内容，捕捉人物动作、神态等细节；将图中内容与词中的关键场景和意象进行匹配，找出契合点，从而阐述选择理由。 示例：选图①。图中人物于昏暗环境下，手持长剑，神情凝重专注，仿佛沉浸在自己的思绪中。这种氛围与词中“醉里挑灯看剑”高度契合。“醉里挑灯看剑”描绘出词人在醉酒后，点亮油灯，凝视心爱的宝剑，此时的他或许回忆着往昔的战场岁月，或许怀揣着未竟的报国之志。图①通过人物的神态与动作，将这一饱含深沉情感与复杂心境的画面生动呈现，所以选图①作为插图。 示例：选图②。图中将军身姿矫健，纵马奔腾，同时拉满弓弦，气势如虹。这与词中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所描绘的激烈战斗场景相符。词句展现了战场上战马迅猛飞奔，弓弦如惊雷般震响的画面。图②以直观的视觉形式，将将军英勇作战、冲锋陷阵的形象展现出来，有力地诠释了词中所蕴含的豪迈战斗气息和词人渴望驰骋沙场的壮志豪情，因此选图②作为插图。 二、（24-25九年级上·陕西省西安市铁一中学·期末）阅读古诗词，完成下面小题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 3．统领全词的一个关键字是“ ”。这首词上阕写景，描写了 的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人的豪情壮志。 4．请简要赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。 【答案】3． 狂； 出猎（或狩猎、打猎） 4．示例1：运用了比喻的修辞手法，将雕弓拉满的形态比作满月，勾勒出一个挽弓劲射的英雄形象，英勇豪迈，气概非凡。示例2：运用用典的修辞手法，“天狼”喻指侵扰西北边境的西夏军队。“射天狼”抒发了词人想要为国御敌立功的雄心壮志。 【赏析】3．本题考查词眼及诗词内容的理解分析。 苏轼《江城子·密州出猎》词开篇“老夫聊发少年狂”，出手不凡。这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个“狂”字贯穿全篇。接下去的四句写出猎的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概：词人左手牵黄犬，右臂驾苍鹰，好一副出猎的雄姿！随从武士个个也是“锦帽貂裘”，打猎装束。千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！为报全城士民盛意，词人也要像当年孙权射虎一样，一显身手。作者以少年英主孙权自比，更是显出东坡“狂”劲和豪兴来。以上主要写“出猎”这一特殊场合下表现出来的词人举止神态之“狂”，下片更由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发由打猎激发起来的壮志豪情。“酒酣胸胆尚开张”，东坡为人本来就豪放不羁，再加上“酒酣”，就更加豪情洋溢了。接下来，作者倾诉了自己的雄心壮志：年事虽高，鬓发虽白，却仍希望朝廷能像汉文帝派冯唐持节赦免魏尚一样，对自己委以重任，赴边疆抗敌。那时，他将挽弓如满月，狠狠抗击西夏的侵扰。抒写了词人的豪情壮志。 4．本题考查赏析诗句。 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是：那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。运用用典的修辞手法，天狼：星名，一称犬星，旧说指侵掠，这里隐指西夏。《楚辞·九歌·东君》：“长矢兮射天狼。”作者挽弓射箭要冲锋陷阵，可以看出作者的爱国英雄的形象。作者以形象的描绘，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。同时，“会挽雕弓如满月”运用比喻的修辞，将拉满雕弓的形态比作满月，可见臂力惊人以及杀敌的英雄决心。总之，下阕借出猎表达了自己强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。 三、（23-24九年级上·陕西师范大学附属中学·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ——苏轼《江城子·密州出猎》 【乙】 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 ——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 5．【甲】词中的“狂”和【乙】词中的“悠悠”都意蕴丰富，请任选其一谈谈你的理解。 6．两首词都写到同一位历史人物——孙权，请结合诗歌分析两位词人借用这一历史人物各表达怎样的情感？ 【答案】5．示例1：“狂”字有以下含义：指外形之狂：穿着锦帽貂裘，骑着千骑席卷平冈；又指行为举止之狂：盛装出猎且全城百姓出动，规模盛大；词人的“狂”还表现为志向之狂：词人以孙权自比，运用冯唐的典故，表达了自己渴望一展抱负，抒发了杀敌报国、建功立业的雄心壮志。 示例2：“悠悠”既指时间漫长久远，又指思绪无穷。 6．《南乡子·登京口北固亭有怀》借古讽今，借孙权之勇武讽刺南宋治者苟且偷安，抒发了词人对南宋统治者苟且偷安的不满和忧国忧民的情感，表达了词人渴望收复失地、统一中原的愿望。《江城子·密州出猎》以孙权自比，勾勒了一个英武豪迈、气概非凡的英雄形象，抒发了渴望立功报国的豪情壮志。 【解析】5．本题考查词语赏析。从【甲】词中的“狂”和【乙】词中的“悠悠”中任选其一，谈出自己的理解即可。 【甲】词“老夫聊发少年狂”意思是：我虽年老却兴起少年打猎的热狂。“狂”字本义是精神失常；疯狂。结合“锦帽貂裘”可知，本文有外形之狂；结合“左牵黄，右擎苍……千骑卷平冈”可知，有行为举止之狂，表现了盛装出猎且全城百姓出动，规模盛大。结合“持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”可知，词人以孙权自比，运用冯唐的典故，表达了自己渴望一展抱负，抒发了杀敌报国、建功立业的雄心壮志，表现了志向之狂。 【乙】词“千古兴亡多少事？悠悠。 不尽长江滚滚流。”意思是：从古到今，到底有多少国家兴亡大事呢？往事悠悠，是非成败已成陈迹，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。“悠悠”本义是长久；遥远。这里，叠词的运用，不仅暗示了时间之慢，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。 6．本题考查思想感情理解。 《江城子•密州出猎》中“亲射虎，看孙郎”意思是：我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。此句运用典故，表明词人要像当年的孙权那样亲自挽弓马前射虎，豪兴勃发，气势恢宏，结合“老夫聊发少年狂”可知，以孙权自比，勾勒了一个英武豪迈、气概非凡的英雄形象，表现出词人的“少年狂气”；结合“西北望，射天狼”可知，，抒发了渴望立功报国的豪情壮志。 《南乡子•登京口北固亭有怀》中“年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”意思是：想当年孙权在青年时代，已统领着千军万马。坐镇东南，连年征战，没有向敌人低过头。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备可以和他鼎足成三。难怪曹操说：“生下的儿子就应当如孙权一般！”通过对古代英雄人物孙权的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。 四、（23-24九年级上·陕西汉中市·期末）阅读下面的诗歌，完成各题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 7.“翩翩”常被人用来形容文采风流、举止洒脱的样子。有的同学认为本首诗中“翩翩两骑来是谁？”也是描写少年骑马举止潇洒的样子。你是怎么理解的？谈谈你的看法？ 8.本诗中多处运用对比手法，请在此诗中找出一组相关的诗句并分析。 【答案】7.“翩翩”本意是形容轻快的样子，这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代宫市制度的罪恶。并非描写少年骑马举止潇洒的样子 8.①“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”对比，突出了宫市掠夺的残酷。 ②“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊——劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理，揭露了唐代“宫市”的罪恶。 ③“衣正单”与“愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食的迫切的矛盾心情及艰难处境。 【解析】7.本题考查诗句字词的赏析。 结合此句意思“那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊”中“翩翩”的含义分析，“翩翩”本意是轻快洒脱的情状，在这里却是形容“宫使”得意忘形，骄横无理的样子，卖炭翁为生活操劳，艰辛悲惨，两者形成对比，突出了唐代“宫使”的罪恶嘴脸。反衬出“宫市”掠夺的残酷。 8.本题考查分析表现手法作用的能力。 要读懂全诗，了解内容，把握诗歌的艺术特色。“身上衣正单”，自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷。卖炭翁的窘迫现实和他的希望作对比，突出卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动。“牛困人饥”“翩翩两骑”写出卖炭翁的辛苦不易与使者的骄横跋扈，两者形成对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊。“一车炭，千余斤”“半匹红纱一丈绫”写出炭的重与交换物的少，两者形成对比，反衬出“宫市”掠夺的残酷，表达了诗人对封建统治阶级苛政的批判，对劳动人民痛苦生活的同情。 一、（24-25九年级上·陕西汉中宁强县·期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1．诗人被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又有刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。 2．请简要说说尾联的意思并简析其作用。 【答案】1．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句中，诗人以“沉舟 ”和“病树” 来比喻久遭贬谪的自己，而以“千帆”“万木” 比喻在诗人被贬他乡后那些仕途得意的新贵们。这两句本是感叹身世的愤激之语，但在客观上生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，蕴含着深刻的哲理，表现出诗人积极进取的人生态度。 2．此句的意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。此句点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之意，也表达了共勉之意，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。 【解析】1．本题考查诗歌意象的作用。 诗歌首联的意思是：在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。首联分别从空间和时间的角度，用“凄凉地”凄凉的巴山楚水，表现被贬之地的荒凉、被贬时间之漫长，表达对自己被贬谪、遭弃置的境遇无限的辛酸和愤滋不平之情，为后面的抒情做铺垫。 颔联的意思是怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。颔联用典故“闻笛赋”“烂柯人”表现了作者南以平静的心绪，用向秀作《思旧赋》的典故，委婉含蓄地表达了诗人对已故友人的深切怀念之情。用王质进山观棋烂柯的典故，委婉含蓄地表达了对人事变迁的感慨。 诗歌颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”运用比喻，意思是沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。诗人抓住“沉舟”和“病树”“千帆”和“万木”四个意象表达内心的情感，用“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的诗人自己，这些意象表现了作者难以平静的心绪；用“千帆”和“万木”比喻在诗人贬谪之后那些仕途得意的新贵们，这些意象又表现出诗人刚健昂扬的精神；颈联借用景物的变化，暗示社会的发展：社会总是要向前发展的，未来定会比现在好。表现出诗人豁达乐观的胸襟，同时刘禹锡将白诗“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”进行翻新，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀和积极进取的人生态度。 2．本题考查尾联的作用。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。“歌一曲”指的是白居易《醉赠刘二十八使君》，点明了酬答白居易的题意，扣住诗题“酬乐天”；“长精神”的字面意思是“振奋精神”，尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉；颈联诗人情感突然振起，一变前面伤感低沉的情调，尾联便顺势而下，诗人没有一味消沉下去，他笔锋一转，又劝慰友人，鼓励友人；表明自己朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去，表现出诗人坚韧不拔的意志乐观的精神。 二、（24-25九年级上·陕西省宝鸡市凤翔区·期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。 别滁① 欧阳修 花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。 【注释】①作者于庆历五年（1045）八月贬为滁州知州，做了两年多地方官，颇有德政。庆历八年改任扬州知州，滁州父老亲故为作者饯行，作者的内心自然也不能平静，本诗即写当时情景。 3．请写出首句中“轻明”一词的妙处。 4．结合《醉翁亭记》的相关内容，说说欧阳修会因何而“醉”。 【答案】3．和“浓烂”形成对比，更加有画面感；“轻”有轻盈的意思，“明”指颜色明朗，让人感受到春天柳树姿态轻盈、绿得明朗的特点；表现诗人对滁州的喜爱，以及自身性格的开朗乐观；为全诗定下了舒坦开朗的基调。 4．为自然美景而陶醉；和滁人一同游玩宴乐而陶醉；醉在老百姓的恋恋不舍，依依惜别的盛情中；以醉酒来掩盖自己感情的激动。 【解析】3．本题考查炼字。 “花光浓烂柳轻明”意思是：花光多么绚烂浓郁，绿柳丝丝轻柔鲜明。这一句点明别滁的时间是在光景融和的春天。“花光浓烂”写出了春光明媚，“柳轻明”写出了春光景色美好宜人。“轻明”和“浓烂”形成对比，写春光明媚，景色宜人，更有画面感，点明送别的时间、背景。“酌酒花前送我行”和第一句表现送别的热烈场面。因此“花光浓烂柳轻明”还烘托了饯别滁州时的热烈场面，为全诗定下了舒坦开朗的感情基调。 4．本题考查主旨情感。 本诗次句叙事，写当地吏民特意为欧阳修饯行。“酌酒花前”， 是众宾客宴送知州，与《醉翁亭记》的知州宴众宾正好相反；这天还有丝竹助兴，气氛显得热烈隆重，它虽不同于以往投壶下棋、觥筹交错的游宴之乐，但同样写出了官民同乐和滁州民众对这位贤知州离任的一片深情。本诗后两句是抒情，诗人把自己矛盾、激动的心情以坦然自若的语言含蓄地表达了出来。饯行时当地父老向他所表示的真挚友好的感情，使诗人的内心久久不能平静：两年多的贬谪生活即将过去，这里地僻事简，民俗淳厚，作者特别对以前在滁州琅琊山与众宾客的游宴情景怀念不已；而此时却是离别在即，滁州的山山水水，吏民的热情叙别，使他百感交集。这里“我亦且如常日醉”的“且”字，用得极好，写出了诗人与众宾客一起开怀畅饮时的神情意态和他的内心活动。结句用的是反衬手法，在这种饯别宴上作为助兴而奏的音乐，是欧阳修平时爱听的曲调。但因离忧婴心，所以越是悦耳的曲调，内心就越感到难受。 三、（23-24九年级上·陕西安康汉阴县·期末）阅读下面的诗歌，完成问题。 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 5.本诗颈联描绘了一幅怎样的画面？ 6.尾联中的“当年事”指的是什么事？此联表达了诗人怎样的情感。 【答案】5.示例：夕阳西下，飞鸟落入秦苑的绿草中，秋蝉在落满黄叶的汉宫旧址上鸣叫。 6.前朝秦汉的兴亡之事。对唐王朝气息奄奄、颓势难救的衰败形势的痛惜与感慨之情。 【解析】5.本题考查学生描绘诗句画面的能力。解答此类问题，必须在理解诗句大意的基础上，进行生动形象地描绘。 诗句意思是：苍茫暮色中，归鸟飞向荒芜的秦苑遗址。寒蝉在枯黄的树叶间哀鸣，汉宫废墟上秋风低回声嘶。另外，要抓住诗句中描写的意象来描绘诗句画面。意象有：归鸟、秦苑遗址、鸣蝉、黄叶。 示例：昔日热闹繁华的秦汉宫苑，而今绿芜遍地，黄叶满林，山雨将到，鸟雀仓皇逃入遍地绿芜的宫苑，秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这里再也找不到昔日的繁华痕迹。 6.本题考查对诗句内容的理解。 咸阳旧城在长安西北，秦、汉两朝均在此建都。隋朝时向东南移二十城建新城，即唐王朝都城长安。咸阳旧城与长安隔水相望，诗人登上咸阳城楼，写下了这首吊古伤怀之作。再结合“行人莫问当年事，故国东来渭水流”句意“当年的事就不要问了，秦朝和汉朝早已经成为过去的事了”可知，“当年事”指“前朝秦汉的兴亡之事”； “行人莫问当年事，故国东来渭水流”的意思是，来往的过客不要问从前之事，只有渭水一如既往地向东流。诗人最后感慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！我这次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。“行人”泛指古往今来征人游子，“莫问”二字，并非劝诫之辞，实乃令人思索之语，因为时移世迁，昔日热闹繁华的秦汉宫苑，而今绿芜遍地，黄叶满林，不复繁华景象；结合诗人写作背景可知，作者在写这首诗时，大唐王朝已经处于风雨飘摇之际，一个“流”字，不光写出渭水东流的自然景观，更暗示出唐王朝风雨飘摇颓势难救的形势，渭水见证了繁华强大的的秦汉的消亡，也会见证唐王朝的衰败，作者对这一现状表示无限的痛惜与感慨。此处运用以景结情的手法，表达诗人感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。 四、（23-24九年级上·陕西咸阳三原县·期末）阅读下面的诗词，完成问题。 渔家傲•秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 7.请简要分析“长烟落日孤城闭”一句中“孤”字的表达效果。 8.在众多词人笔下，“白发”不仅是一种随着年龄增长的自然现象，更蕴含着丰富的情感。请结合辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜白发生”一句与本词中的画线句，分析两位词人借助“白发”各自抒发了怎样的情感。 【答案】7.“孤”是“孤单，孤独”的意思，写出了边塞城池的萧条孤单，远戍边塞的将士内心的孤独寂寞，暗示了战事的吃紧，表现了守边将士的坚守边城的艰难与决心。 8.《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾借助“白发”，抒发了自己英雄迟暮、壮志难酬的悲愤心情；《渔家傲•秋思》中，范仲淹借助“白发”，抒发了思念家乡但也渴望建功立业的复杂心情。 【解析】7.本题考查炼字。 炼字首先要解释字义，然后看是否有手法的运用，再描述“孤”在语句中的构成的画面，最后点出“孤”字的作用即可。 “孤”是孤独的意思。描绘了夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座座城门紧闭的画面，“孤”字真实地反映了当时的军事态势，反映出宋朝守军力量是很薄弱的，作为指挥部所在地的城门，太阳一落就关闭起来，表现了形势的严重性，也暗示了戍边将士孤立无援的处境和内心孤独的心情，还表达了将士们为国守边的决心，为下片的抒情作了铺垫。 8.本题考查诗歌所表达情感的对比赏析。 《渔家傲·秋思》这首词作于北宋与西夏战争对峙时期。其中“人不寐，将军白发征夫泪”由写景转入写情。旷日持久的守边白了将军的头，使征夫洒下许多思乡的热泪。远方羌笛悠悠，搅得征夫们难以入梦，不能不苦思着万里之遥的家乡，而家乡的亲人可能也在盼望白发人。但此时功业未成，归家无期。诗人借“白发”一词抒写了将军与征夫壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀，也包含着渴望建功立业的复杂心情。 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中词人展开丰富的想象，化身为词里的将军，刚攀上理想的高峰，忽然一落千丈，跌回冷酷的现实，沉痛地慨叹道可怜白发生！白发已生，而收复失地的理想成为泡影。想到自己徒有凌云壮志，而“报国欲死无战场”，便只能在不眠之夜吃酒，只能在“醉里挑灯看剑”，只能在梦中驰逐沙场，快意一时。这处境，的确是悲哀的。然而没有谁“可怜“他。于是，他写了这首“壮词“，寄给处境同样“可怜“的陈同甫。“可怜白发生！“以沉痛的慨叹，抒发了牡壮志难酬的悲愤。壮和悲理想和现实，形成强烈的反差。从这反差中，可以想到当时南宋朝廷的腐败无能，想到人民的水深火热，想到所有爱国志士报国无门的苦闷。 一、（24-25九年级上·陕西安康高新区·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 1．“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”描绘了怎样的画面？ 2．请结合尾联中“当年事”的含义，分析尾联表达了诗人怎样的情感。 【答案】1．示例：昔日繁华美丽的秦汉宫苑，如今变得一片荒凉；杂草丛生，黄叶飘荡，大雨将至，鸟儿慌乱地躲进一堆乱蓬蓬的草丛里，嘶哑的秋蝉在枯黄叶间孤独地鸣叫。 2．“当年事”指秦、汉灭亡的往事，借此抒发了诗人对国家衰败的痛惜与感慨。 【解析】1．本题考查描绘诗歌的意象画面。 “鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”的意思是：秦汉宫苑，一片荒凉。鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫枯黄叶间。此句描写了昔日的秦汉宫苑，而今绿芜遍地，黄叶满林，唯有鸟雀和虫鸣的荒凉景象。诗句以绿芜、黄叶来渲染，借秦苑、汉宫的荒废，勾勒出一个萧条凄凉的意境。 示例：昔日热闹繁华的秦汉宫苑，而今绿芜遍地，黄叶满林，山雨将到，鸟雀仓皇逃入遍地绿芜的宫苑，秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这里再也找不到昔日的繁华痕迹。 2．本题考查理解诗歌情感。 “行人莫问当年事，故国东来渭水流”的意思是，来往的过客不要问从前之事，只有渭水一如既往地向东流。诗人最后感慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！我这次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。“行人”泛指古往今来征人游子，“莫问”二字，并非劝诫之辞 ，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训，抒发了作者对家国衰败的无限感慨。一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，此处运用以景结情的手法，表达诗人思乡的忧愁感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。 二、（24-25九年级上·陕西西安经开区·期末）阅读下面的诗歌，完成问题。 水调歌头 [北宋]苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 3.在阅读诗词的过程中结合阅读感受及时进行点评，是赏析诗词的有效方法之一。“明月几时有”这个问题问得很有意思，请对这句话进行点评。 4.下面是一位同学为本词下片绘制的词人情感变化轨迹图。根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 ① ② 【答案】3.这句话好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源，又好像是在惊叹造化的巧妙。读者从中可以感受到诗人对明月的赞美与向往。 4.①照无眠 ②美好祝愿 【解析】3.本题考查词句赏析。 “明月几时有”看似简单的一句发问，实则蕴含着极为丰富的内涵。 从字面意思来看，苏轼向青天发问月亮是何时出现的，这一问题极具哲思性，它跨越了时空的界限，仿佛是在追溯明月的起源，甚至是宇宙的起源，将读者的思维从眼前的中秋明月，引向了浩瀚宇宙的诞生之初，引发人们对宇宙奥秘的无尽遐想。 从情感表达角度而言，这句提问饱含着诗人对明月的复杂情感。苏轼在中秋之夜，欢饮达旦，大醉之际，抬头望见那高悬的明月，心中涌起的不仅仅是对自然美景的赞叹，更有对美好生活的向往。月亮自古以来就象征着团圆、美好，苏轼对明月的追问，背后是他渴望与亲人团聚、渴望生活圆满的深切愿望。同时，这一疑问也流露出他在现实生活中的孤独与迷茫，在政治上的失意使他内心充满了困惑，就如同面对这不知何时出现的明月一般，对人生的方向感到些许迷茫。 在艺术效果上，这句诗开篇即问，以一种突兀而又极具冲击力的方式吸引读者的注意力，营造出一种空灵、浩渺的意境。它打破了传统诗词开篇平铺直叙的写法，让整首词一开始就充满了奇幻色彩和浪漫主义情怀，为后文诗人在现实与幻想之间的徘徊、对人生哲理的思考奠定了基调。而且，这种对明月起源的追问，使得整首词的格局一下子变得宏大起来，从个人的情感抒发上升到对宇宙和人生的探索，展现出苏轼开阔的胸襟和深邃的思想。 4.本题考查内容理解及情感主旨的把握。 “转朱阁，低绮户，照无眠。”转和低都是指月亮的移动，暗示夜已深沉。月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照到了房中迟迟未能入睡之人。这里既指自己怀念弟弟的深情而无法入睡，又可以泛指那些中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的一切人。月圆而人不能圆，这是多么遗憾的事啊！故“照无眠”体现了作者的思亲之苦； 词的最后“但愿人长久，千里共婵娟。”“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。“共婵娟”就是共明月的意思，既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”是要突破时间的局限；“千里共婵娟”是要打通空间的阻隔。通过对明月共同的爱把彼此分离的人结合在一起，表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，表达了作者的祝福和对亲人的思念，同时也表现了作者旷达的态度和乐观的精神，也是对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。 三、（23-24九年级上·陕西西安临潼区·期末）阅读下面这首词，完成问题。 渔家傲•秋思 [北宋]范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 5.这首词中的数量词富有表现力，请选取一处进行点评。 6.朗读“人不寐，将军白发征夫泪”一句时，你会将哪个字或词重读？为什么？ 【答案】5.示例1：“千嶂”指很多像屏障一样层叠的山峰。诗人用“千嶂里”这三个字，写出了边塞崇山峻岭的地理环境。一座孤城位于崇山峻岭之中，给人以孤独、渺小的萧索之感与悲凉之意。 示例2：“浊酒一杯”一个人喝，其中的孤独自是不言而喻。这杯“浊酒”中蕴含了词人的厚重复杂的情感和纠结无奈的慨叹。 6.重读“不寐”“泪”。这两个字抒发了戍边将士对战争的厌恶以及强烈的思乡情怀。 【解析】5.本题考查诗词中的数量词。 结合题干可知，要求抓住词中的几个数量词来赏析本词。 “四面边声连角起”意思是“边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来”。“四面”描绘了边疆的辽阔无垠，四周都是边境的声音，风声怒吼、号角长鸣、马嘶起伏……，给人一种全方位的包围感，暗示着紧张的军事气氛。 “千嶂里，长烟落日孤城闭”意思是：连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。这里“千”并非实指，而是夸张的说法，形容山峦重重叠叠一望无际，不仅展现了边塞自然景色的壮丽，也暗示了地理环境的险峻复杂。以“孤”写城，增强了诗歌的情感色彩和画面感，描绘了傍晚时分，长长的炊烟升起，夕阳西下，一座孤独的城市关闭城门准备过夜的画面。“千”和“孤”的数量对比，不仅突显了边塞城郭的防御状态，也反映了戍边生活的艰苦与寂寞。 “浊酒一杯家万里”的意思是：喝一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人。“一杯”一个人喝，其中的孤独自是不言而喻，“家万里”写出路途的遥远及浓浓的思乡之情。“一”杯与“万”里数字之间形成对比，表明一杯浊酒消不了浓重的乡愁，写出了将士思家、思乡之情的浓烈。 6.本题考查诗句朗读。 “人不寐，将军白发征夫泪”句意：深夜了，人还睡不着，将军和战士们白了头发、流下了眼泪。结合“浊酒一杯家万里”可知，“不寐”“泪”都是因为思乡，如果没有战争就没有背井离乡，可能怀有对战争的厌恶之情。所以重读“不寐”“泪”。 四、（23-24九年级上·陕西西安西北工大附属中学·期末）阅读下面的诗歌，完成问题。 南乡子•登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 ……坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 7.古典诗词中，“悠悠”一词意蕴丰富，请根据提示，完成下列表格。 句子 “悠悠”的意蕴 念天地之悠悠 时间的久远和① 白云千载空悠悠 飘荡的样子 羌管悠悠霜满地 笛声的悲凉凄切 千古兴亡多少事？悠悠。 既指时间的漫长久远，又指② 8.关于这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．本词上片写作者登高望远，慨叹千古兴亡之事皆已逝去，唯余滚滚长江东流。 B．“坐断东南战未休”中的“坐断”是“阻断”的意思，运用象征手法写出了硝烟弥漫的战斗场景。 C．这首词气势壮阔，以设问、反问层层递进，感情真挚，意境高远。 D．本词和苏轼的《江城子•密州出猎》都提到了孙权，都体现了对当朝者的不满和愤恨。 【答案】7.空间的广大 思绪之无穷 8.D 【解析】7.本题考查古诗词句的理解和分析。 第一空：由“念天地之悠悠”可知，这句诗的意思是“想到只有那苍茫天地悠悠无限”，因此“悠悠”在这里用来形容时间的久远和空间的广大。此空可以填写：空间的广大。 第二空：由“千古兴亡多少事？悠悠”可知，这句诗的意思是“千古多少兴亡事，漫长而悠远啊”。这里“悠悠”一词既指时间的漫长久远，又指人们在面对历史变迁时，内心所产生的复杂情感和无尽思考。此空可以填写：思绪之无穷。 8.本题考查理解诗歌内容。 D．辛弃疾的《南乡子・登京口北固亭有怀》通过赞美孙权来讽刺南宋朝廷的软弱无能，表达对当朝者的不满；苏轼的《江城子・密州出猎》提及孙权是为了衬托自己的豪迈气概和渴望像孙权一样建功立业，没有对当朝者的愤恨，该项错误。 故选D。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $