基础实验4 二氧化碳的实验室制取与性质2025-2026学年九年级化学沪教版（2024）上册

该初中化学课件围绕二氧化碳的性质与实验室制法展开，以“猜一猜”生活现象（污水、温室效应等）导入，先梳理其物理化学性质，再通过对比氧气制法的表格引导知识迁移，搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点是以科学探究为主线，通过多种制CO₂方法的对比分析培养科学思维，结合装置选择、错误改正等实践提升科学探究与实践能力，联系用途渗透科学态度与责任。学生能深化理解与技能，教师可优化教学逻辑提高效率。

猜一猜 ？ 汽水 灭火 人工降雨 植物粮食 温室效应 O C O 奇妙的二氧化碳 基础实验4 CO2的实验室制法与性质 3 学习目标 Contents 1.初步学习二氧化碳的实验室制取方法。 2.探究实验室制取二氧化碳的原理，并利用设计的装置制取二氧化碳。 3.了解实验室制取气体的方法和设计思路。 4.能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途。 4 交流讨论 说说你所知道的CO2气体。 CO2气体的性质有哪些？ 整理归纳 在通常情况下CO2是一种无色无味的气体,密度比空气大,能溶于水。CO2固体俗称干冰,可做致冷剂,用于冷藏食品、人工降雨，同时二氧化碳又是光合作用的重要原料.但是空气中CO2过多会引起温室效应。 药品 原理 发生装置 收集装置 验满 检验 O2 CO2？ 从哪几个方面探究氧气的实验室制法？ 　KMnO4 H2O2==H2O+O2 带火星木条放在瓶口 带火星木条放在瓶中，木条复燃 MnO2 2KMnO4 ==K2MnO4+MnO2+O2 H2O2 与MnO 2 知识回顾 原料 条件 反应原理 人和动物 呼吸作用 木炭燃烧 点燃 C +O2== CO2 碳酸钠、 稀盐酸 常温 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ 石灰石、 稀盐酸 常温 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 石灰石、 稀硫酸 常温 CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2↑ 思考 点燃 获得CO2气体的方法有哪些呢？ 观察记录 观察并记录以上几个实验的现象。 从下面六个维度分析，以上获得二氧化碳的途径哪个最适合CO2气体的实验室制法呢？ 1.原料是否容易获得 2.反应条件是否可控 3.操作是否安全方便 4.反应速率是否适中 5.制得气体是否纯净 6.制得气体是否便于收集 思考 原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 原料：石灰石和稀盐酸 酸碳相遇的经典复现 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 反应特点 常温即可发生，速率温和易控。选用块状大理石可借助多孔隔板实现随开随停。 装置选择 粉末反应剧烈，需逐滴加酸并用冰水浴降温。 气体纯化 混有的HCl与H2O需通过洗气瓶除去，获得干燥纯净产物。 11 装置的选择 发生装置 收集装置 ① ② ③ ④ ⑤ A E D C B 模板来自于 http://docer.wps.cn 12 12 查 装 收 检查装置气密性 装药品 （先固后液） 收集气体 CO2气体实验室制法的步骤 交流讨论 请按要求完成以下实验 操作 现象 结论 1、检查装置的气密性 2、装入药品 3、用向上排空气法收集一瓶CO2气体并验满 4、将CO2气体通入紫色的石蕊试液 5、将燃烧的小蜡烛伸入集气瓶 6、将少量澄清的石灰水倒入集气瓶震荡 动动手 熄灭 浑浊 CO2气体不能燃烧也不支持燃烧 CO2气体能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀 变红 能与水反应生成碳酸 注水法 先固后液 燃着的木条放在瓶口 木条 熄灭 选择实验室制取二氧化碳主要仪器 锥形瓶（或平底烧瓶） 酒精灯 长 颈 漏 斗 橡皮塞 水 槽 橡皮管 铁架台 玻璃管 集气瓶 玻璃片 棉花 练一练 1、右图是某同学设计的实验制取并收集二氧化碳的装置图，请指出图中的错误，并改正。 1、长颈漏斗应插到液面以下； 1、长颈漏斗未浸到液面以下； 错误 改正 二氧化碳制取中相关问题 1 2 3 2、导管伸入发生装置过长； 3、集气瓶未正立； 4、导管伸入集气瓶过短。 2、导管应在塞下少许； 3、集气瓶应该正立； 4、导管伸入集气瓶底部； 5、用稀盐酸制取二氧化碳； 稀硫酸 和大理石 5 5、用了稀硫酸制取二氧化碳 A B C D E F 用下列装置分别收集O2，H2，CO2气体应从哪端通入？ 甲 　乙 丙 O2 CO2 H2 O2 O2 CO2 H2 H2 图中甲是实验室制取CO 2 的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和稀盐酸接触，发生反应，关闭弹簧夹后，稀盐酸被反应产生的CO 2 气体压回长颈漏斗，与大理石分离 ，反应停止。用该装置制备CO 2 可以起到控制反应发生和停止的效果。图乙中哪些装置可以起到与图甲装置相同的效果？ (填写编号）。 B D 如图所示是验证二氧化碳性质的实验装置，请回答下列问题： (1)A处能观察到的现象是 _______________________。说明二氧化碳能与 _______反应。 (2)C处能观察到 ______________________，这说明了二氧化碳具有 _____________、 ______________、 _________________的性质。利用二氧化碳这一性质，生活中用它来 ________。 紫色石蕊试液变红 水 蜡烛由低到高逐渐熄灭 不能燃烧 不能支持燃烧 密度大于空气 灭火 Thank You 感谢大家观看 20 $