基础实验4 二氧化碳的实验室制取与性质（教学课件）化学沪教版2024九年级上册

第5章 奇妙的二氧化碳 基础实验4 二氧化碳的实验室制取与性质 九年级化学 上册·沪教版2024 学习内容导览 二氧化碳的性质 2 二氧化碳的实验室制取 1 2 明·学习目标 1.明确实验室制取CO2 的药品、反应装置的选择以及实验操作步骤。 3.练习固体、液体、的取用；胶头滴管和量筒的使用；液体加热等基本操作技能。 2.探究CO2 的性质相关的４个实验，加深对二氧化碳的性质的认识。 3 引·新课导入 稀盐酸 大理石 石灰石 氯化氢（HCl)的水溶液 主要成分是碳酸钙（CaCO3） 在实验室里，常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应来制取二氧化碳。 混合物 纯净物 4 引·新课导入 在实验室里，常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应来 制取二氧化碳。 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2CO3 H2CO3 == H2O + CO2↑ 碳酸不稳定，易分解 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 5 二氧化碳的实验室制取 01 一、二氧化碳的实验室制取 探·知识奥秘 实验用品 实验试剂 石灰石（或大理石）、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、 蜡烛、木条； 实验仪器 锥形瓶、集气瓶、烧杯、试管、长颈漏斗、导管、橡胶管、双孔橡皮塞、试管夹、酒精灯、毛玻璃片、火柴、梯形架、镊子。 7 一、二氧化碳的实验室制取 探·知识奥秘 1.实验室制取CO2的装置 ①根据提供的仪器，组装实验室制取CO2的发生装置； ②小组代表展示，对比并评价装置的优、缺点。 双孔 8 一、二氧化碳的实验室制取 探·知识奥秘 1.实验室制取CO2的装置 ②小组代表展示，对比并评价装置的优、缺点。 装置简单 便于添加液体药品 控制反应速率 9 一、二氧化碳的实验室制取 探·知识奥秘 2.实验室制取CO2的步骤 （1）连接装置， 检查装置气密性 （2）先装入大理石 （3）再加 入稀盐酸 （4）收集并验满 （5）存放 夹紧弹簧夹，向长颈漏斗中加水至其中液面高于锥形瓶中液面，若长颈漏斗中形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好 10 一、二氧化碳的实验室制取 探·知识奥秘 实验步骤 实验现象 实验结论 （1）检查装置的气密性 实验过程 长颈漏斗内形成一段稳定的水柱，一段时间后液面不下降 装置气密性良好 11 一、二氧化碳的实验室制取 探·知识奥秘 实验步骤 实验现象 实验结论 （2）瓶中加入少量石灰石（或大理石），在长颈漏斗中注入稀盐酸。用集气瓶收集产生的二氧化碳气体，并检验二氧化碳是否收集满 石灰石（或大理石）与稀盐酸制取二氧化碳反应的化学方程式为： 实验过程 锥形瓶中产生大量气泡，将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满 CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ 12 析·典型范例 【典例1】“二氧化碳的实验室制取与性质”实验涉及的下列实验装置及操作正确的是（ ） A．制备CO2 B．收集CO2 C．干燥CO2 D．证明CO2能溶于水 D 13 析·典型范例 【典例2】正确的实验操作是实验的关键。下列操作不正确的是（ ） A．实验室制取气体时，装药品前要先进行气密性检查 B．收集氢气时，可用向上排空气法收集 C．制取二氧化碳时，先向试管中加入块状石灰石，然后倒入稀盐酸 D．实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，结束时要先将导管移出水面 B 14 析·典型范例 【典例3】实验室在制取二氧化碳时，一般有5个步骤：①向锥形瓶中放入几小块石灰石；②收集气体；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④按要求组装好仪器；⑤检查装置的气密性。正确的操作顺序是（ ） A. ⑤④③①② B．④⑤①③② C．⑤④①③② D．④⑤③①② B 15 二氧化碳 的性质 02 二、二氧化碳的性质 探·知识奥秘 将二氧化碳通入澄清石灰水中，观察并记录实验现象。从实验中能得到什么结论？ 17 二、二氧化碳的性质 探·知识奥秘 实验步骤 实验现象 实验结论 （3）将二氧化碳气体通入盛有少量澄清石灰水的试管中 实验过程 澄清石灰水变浑浊 CO2＋Ca(OH)2 ══ CaCO3↓＋H2O 18 二、二氧化碳的性质 探·知识奥秘 将二氧化碳气体通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，观察现象。片刻后将试管加热 ，观察现象。 19 二、二氧化碳的性质 探·知识奥秘 实验步骤 实验现象 实验结论 （4）将二氧化碳气体通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，观察现象。片刻后将试管加热 ，观察现象 实验过程 紫色石蕊试液变红；加热后变红的紫色石蕊试液又变回紫色，溶液中有气泡产生 CO2＋H2O ═══ H2CO3、 H2CO3 ═══ CO2↑＋H2O △ 20 二、二氧化碳的性质 探·知识奥秘 收集一瓶二氧化碳气体，并将二氧化碳缓缓倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中。 21 二、二氧化碳的性质 探·知识奥秘 实验步骤 实验现象 实验结论 （5）收集一瓶二氧化碳气体，并将二氧化碳缓缓倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中 实验过程 蜡烛熄灭 CO2的密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧 22 二、二氧化碳的性质 探·知识奥秘 问题讨论 实验室制取氧气和二氧化碳的比较 气体 试剂名称 反应原理 反应条件 O2 高锰酸钾 氯酸钾、 二氧化锰 过氧化氢溶液、 二氧化锰 CO2 2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑ △ 2KClO3====2KCl +3O2 ↑ MnO2 △ 2H2O2==== 2H2O+O2↑ MnO2 石灰石（或大理石）、稀盐酸 CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ 加热 加热 常温 常温 23 二、二氧化碳的性质 探·知识奥秘 问题讨论 实验室制取氧气和二氧化碳的比较 气体 试剂名称 气体发生装置 气体收集装置 O2 高锰酸钾 氯酸钾、 二氧化锰 过氧化氢溶液、 二氧化锰 CO2 石灰石（或大理石）、稀盐酸 固固加热型 固固加热型 固液常温型 固液常温型 ①排水法： ②向上排空气法： 向上排空气法： 24 二、二氧化碳的性质 探·知识奥秘 问题讨论 实验室制取氧气和二氧化碳的比较 气体 检验方法 验满方法 O2 CO2 ①排水法： ②向上排空气法： 将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则为氧气 将气体通入澄清石灰水，若变浑浊，则为二氧化碳 集气瓶口有较大气泡从冒出 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭 25 析·典型范例 【典例1】下列有关的说法，正确的是（ ） A．将通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色，说明具有酸性 B．用于灭火，既利用了其物理性质，又利用了其化学性质 C．空气中含量过高会加剧温室效应，则属于大气污染物 D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，因为有毒 B 26 析·典型范例 【典例2】小明同学按如图装置进行实验，不能得出的结论是（ ） A．分子在不断运动 B．CO2可溶于水 C．CO2不支持燃烧 D．CO2的密度大于空气 B 27 理·核心要点 CO2 密度大于空气 不燃烧，不支持燃烧 能溶于水 能与水反应 CO2+H2O ==H2CO3 能与氢氧化钙反应 CO2+Ca(OH)2 == CaCO3 ↓ +H2O 性质 制取 实验原理 实验装置 实验步骤 28 1.下列有关碳及其化合物的说法正确的是( ) A．一氧化碳因具有可燃性，可用于冶炼金属 B．绿色植物通过光合作用吸收氧气，放出二氧化碳 C．加热条件下木炭和氧化铜反应，体现了木炭的氧化性 D．金刚石、石墨的化学性质相似 练·技能实战 D 29 2. 规范操作是实验安全和成功的保证。下列图示的实验操作正确的是（ ） A．检查装置气密性 B．加入石灰石 C．氧气的验满 D．存放二氧化碳 练·技能实战 A 30 3.常见的碳的氧化物有CO和CO2，它们在生产、生活中都有广泛的用途，下列关于它们的说法中正确的是（ ） A．CO和CO2都能与水反应，都能使紫色石蕊溶液变红 B．CO和CO2都具有可燃性，都可作为燃料 C．CO和CO2都由碳、氧元素组成，能相互转化 D．CO和CO2都是温室气体，含量增多都能导致温室效应增强 练·技能实战 C 31 4. 根据下列装置图回答问题。 (1)请写出标号仪器的名称：① 。 (2)实验室用高锰酸钾制取较纯净氧气时，可选择的发生装置和收集装置为 （填字母序号，下同）；试管口塞棉花的目是 ，其反应的化学方程式为 。 练·技能实战 防止加热时试管内粉末状物质进入导管 AC 酒精灯 2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑ 32 4. 根据下列装置图回答问题。 (3)小东选择了图2的装置收集氧气，气体应从 （填“b”或“c”）端通入。 (4)二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水并与水发生反应。实验室用大理石固体与盐酸溶液反应制取二氧化碳。则实验室制取二氧化碳选用的发生装置是 ，收集装置是 。 练·技能实战 D B c 33 THANKS! 谢谢观看 九年级化学 上册·沪教版2024 二氧化碳和澄清石灰水 $