历史（甘肃陇南专用）-2025-2026学年七年级上学期学业能力评鉴三（第二次月考）

2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级历史（三） 题号 三 总分 得分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分100分，考试时间60分钟。请将答 案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分（选择题共36分） 得 分 评卷人 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的) 1.中国是人类发源的重要地区之一。我国境内目前已知最早的古人类之一是（) A.北京人 B,蓝田人 C.元谋人 D.山顶洞人 2.考古学者在北京、重庆、陕西、山西、云南、湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、 四川、广东等地发现了多处不同时期的古人类遗址。这有助于说明 A.人类是由古猿演化而来 B.我国远古人类遗址主要集中在北方地区 C.元谋人遗址位于我国境内古人类遗址的最南端 D.我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一 3.农耕经济的发展是文明进步的基本条件。如果要考证中国是世界农业的起源地之一， 下列最为可靠的证据是 () A.山西陶寺遗址出土的铜容器残片 B.半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆 C.河姆渡遗址出土的稻谷 D.“神农尝百草”的神话传说 4.右表所示甲骨文采用的造字方法是 汉字 甲骨文 A.指事 日 日 B.会意 人 0 C.假借 D.象形 山 凶 5.青铜器是夏、商、西周时期国家权力、礼制与信仰的集中体现，这一时期青铜文明的 代表是 A.人面鱼纹彩陶盆B.司母戊鼎 C.铜冰鉴 D.彩绘陶击鼓说唱俑 (C)七年级历史（三）第1页（共6页） 6.公元前720年，周平王死，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去向鲁国乞求， “天子不私求财”的传统从此打破。该材料反映出当时 A.民族融合 B.诸侯争霸 C.社会动荡D.周王室衰微 7.史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，到战国初期只 有十几个了，最终仅剩“一雄”（如图所示）。这表明，在诸侯争霸与兼并过程中（) A.民族交融逐渐加强 诸 B.国家逐渐走向统一 C.社会经济高速发展 D.百家争鸣文化繁荣 8.有学者认为，秦国举国上下都以对外战争为主要出路，倾力向外发展，自然战无不胜。 这主要是因为商鞅变法 () A.奖励军功 B.废除分封制 C.建立县制 D.废除贵族世袭特权 9.“横扫六合一天下，建立秦朝都咸阳。自定称号始皇帝，想传万世寿而昌。”此歌谣描 述的帝王是 () A.赢政 B.刘邦 C.刘秀 D.周公 10.大泽乡起义是由阴雨误期而发生的，具有偶然性，但实则具有历史必然性。关于大 泽乡起义，下列说法正确的是 () ①起义的根本原因是秦的暴政 ②起义军没有建立政权 ③起义军直接推翻了秦朝统治 ④是中国历史上第一次农民大起义 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 11.“文景之治”是西汉初期出现的治世，汉文帝、汉景帝励精图治，为汉朝走向鼎盛打 下了坚实基础。这一时期 () ①推行休养生息政策 ②提倡勤俭治国 ③重视“以德化民” ④发生了楚汉之争 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12.某学校七年级(1)班同学制作了中国古代朝代更替表（部分）。空白处政权的建立 者应是 () A.项羽 B.刘邦 C.刘秀 D.曹操 13.东汉时期，人们使用二牛一人的耕作方法；治铁、制瓷等手工业发展较快；发明水 排，治理黄河。这表明东汉 () A.民族矛盾得到缓和 B.社会经济继续发展 C.豪强地主把持政权 D.集权引发社会动荡 14.小历同学在AI智能软件中输入“外戚专权“跋扈将军“宦官干政”。据此可知，他要 了解的历史时期是 () A.秦朝末年 B.西汉后期 C.东汉中后期D.三国时期 (C)七年级历史（三）第2页（共6页） 15.下列历史事件中，发生在东汉末年，导致东汉政权名存实亡的是 () A,陈胜吴广起义B.黄巾起义 C.安史之乱 D,黄巢起义 16.“公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，管辖范围包括今新疆及巴尔喀 什湖以东、以南的广大地区。”该材料中设置西域都护府”的重要意义是 A.标志西域正式归属中央政权 B.加强对南方各省的控制 C.解除了北方地区的边患危机 D.开辟了通往西亚的路线 17.纸的出现是人类书写材料的一次革命，它极大地促进了文化的传播。下列人物中与 纸的改进直接相关的是 ( A.张衡 B.班超 C.张仲景 D.蔡伦 18.下列人物和科技、文化成果的搭配，正确的是 A.华佗—编写《九章算术》 B.张仲景 发明“五禽戏” C.司马迁 编写《史记》 D.张骞 创立五斗米道 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 第二部分（非选择题共64分） 得分 评卷人 二、材料解析题（共3小题，第19题16分，第20题16分，第21题 18分，共50分) 19.(16分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 皇帝 尉 霜 史大 郡守 县令 图A 图B 材料二西汉铜币五铢钱，字体清晰，重量实为五铢，不易盗铸。汉初，盐铁为私人经 营，私人聚众霸占地方资源，影响中央财政收入，也助长分裂割据势力。对此，汉武帝把冶 铁、煮盐等经营权收归政府，使中央对经济的掌控大大加强。 (C)七年级历史（三）第3页（共6页) (1)材料一图A中的“三公”分别掌管什么？图B人物是谁？他建立了哪一制度监察各 州？(6分) (2)依据材料二，概括汉武帝实行的经济措施，并结合所学知识，指出这些经济措施的 影响。(6分) (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈秦汉时期的治国理政有哪些经验值得吸收和借 鉴。(4分) 20.(16分)某班级为探究秦汉时期的水陆交通，开展跨学科主题学习活动，请你参与。 材料一 为加强对各地的控制和便于交通往来，秦始皇下令统一车轨和道路 ①】 (巩 的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以② 为中心的全国交通 固统一的措施) 网。 为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘江和漓江，把 开灵渠 今天的③ 和珠江两大水系连接起来。 材料二这条通道在《汉书·西域传》中称“自玉门、阳关出西域，有两道”，就是汉通 西域道。 摘编自徐卫民《西汉河西长城与丝绸之路》 材料三 北 图例 ---海上丝绸之路 (1)补充材料一中①②③处的内容。(6分) (C)七年级历史（三）第4页（共6页） (2)依据材料二并结合所学知识，指出“汉通西域道”的主要开拓者，并列举通过这条通 道传入和传出的事物各两例。(6分) (3)指出材料三所示航线最早出现的时间及该航线最远到达的地区。(4分) 21.(18分)阅读材料，完成下列要求。 材料一“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思 想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。” 一顾颉刚 材料二到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中， 把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算平息。 —摘编自[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》 材料三关于怎样治国，孔子认为，用政令来约束，用刑罚来整治，只能使老百姓暂时 免于罪过却不会使其有羞耻之心；用道德来教育，用礼仪来要求，不但能使老百姓知道羞耻 而且能够使其敬服。孔子还强调，政令宽和，老百姓就会轻慢，得施以刚猛之策进行纠正； 政策刚猛了，民众就会受到摧残，得再施以宽和之策；宽、猛互相调剂的政策才是政治和谐 局面的由来。 摘编自陈生玺《中国古代的德治与法治》 (1)依据材料一，指出秦始皇、汉武帝就“读书”问题分别采取的措施。他们的共同目的 是什么？(6分) (2)材料二中汉武帝采纳“主父偃之计”的目的是什么？结合所学知识，指出“主父偃之 计”的主要内容。(6分) (C)七年级历史（三）第5页（共6页) (3)依据材料三，概括孔子治国思想的特点。结合所学知识，简述汉武帝对儒学的态度 造成的影响。(6分) 得分 评卷人 三、探究题（共14分） 22.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料中华文明源远流长，考古发现证实中华文明有五千多年的文明史，良渚古城和陶 寺古城遗址的发现，表明长江中下游地区和黄河中游地区出现了早期的国家，进入了文明社 会。 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 所属年代 约53004300年前 约43004000年前 活动区域 浙江余杭（长江流域） 山西襄汾（黄河流域） 古城结构 宫殿区、内城、外城 城内有围城环绕的宫城 原始手工业 玉琮、玉壁、玉钺 陶鼓、石磐、玉钺、陶盘 墓葬情况 贵族和普通人随葬品多少悬殊 大型墓随葬品多，小型墓没有随葬品 运用材料中的史实并结合所学知识，以“中华文明起源多元一体且呈现阶层分化特征”为 观点进行论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于100字） 观点：中华文明起源多元一体且呈现阶层分化特征 论述： (C)七年级历史（三）第6页（共6页） 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级历史（三）参考答案 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的) 1~5CDCDB 6~10DBAAC 11~15ACBCB 16-18ADC 二、材料解析题（共3小题，第19题16分，第20题16分，第21题18分，共50分） 19.(16分)(1)“三公”职权：丞相掌管行政，太尉掌管军事，御史大夫掌管监 察。(3分)人物：汉武帝。(1分)制度：刺史制度。(2分) (2)措施：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；把煮盐、冶铁等经营权收归国 有，实行盐铁官营、专卖。(4分)影响：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状 况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。(2分) (3)经验：建立中央集权制度，重视发展经济，采取一系列措施巩固统治。（言之 有理即可，4分) 20.(16分)(1)①车同轨②咸阳③长江(6分，每空2分) (2)开拓者：张骞。(2分)传入：核桃、葡萄、香料、宝石等；传出：丝绸、漆 器等物品及开渠、凿井等技术。(4分，各答两点即可) (3)时间：汉朝。(2分)地区：最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。(2 分) 21.(18分)(1)秦始皇：焚书坑儒；(2分)汉武帝：尊崇儒术。(2分)共同目的： 统一思想（加强思想控制）。(2分) (2)目的：削弱诸侯王的势力，加强中央集权，巩固国家统一。(2分)主要内容： 规定诸侯王除了让嫡长子继承王位外，还可以将封地分封给其他子弟；新封的侯国直接 由中央统辖的郡管理。（答教材原文亦可，4分） (3)特点：德主刑辅，宽猛相济。(2分)影响：儒学成为国家的统治思想，居于 主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。(4分) 三、探究题（共14分） 22.(14分)示例：论述：良渚（长江流域）与陶寺（黄河流域）分属不同区域， 体现中华文明“多元”起源；二者均具宫殿、内外城等相似结构，呈现“一体”共性。玉琮、 陶鼓等礼器及悬殊的墓葬规格，表明社会已形成阶层分化，贵族垄断权力与资源。这些 特征共同勾勒出中华文明源远流长的起源图景。（答案不唯一） (C)七年级历史（三)参考答案第1页（共1页)2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级历史（三） 题号 二 三 总分 得分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分100分，考试时间60分钟。请将答 案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分（选择题共36分） 得 分 评卷人 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的) 1.中国是人类发源的重要地区之一。我国境内目前已知最早的古人类之一是() A.北京人 B,蓝田人 C.元谋人 D.山顶洞人 2.考古学者在北京、重庆、陕西、山西、云南、湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、 四川、广东等地发现了多处不同时期的古人类遗址。这有助于说明 () A.人类是由古猿演化而来 B.我国远古人类遗址主要集中在北方地区 C.元谋人遗址位于我国境内古人类遗址的最南端 D.我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一 3.农耕经济的发展是文明进步的基本条件。如果要考证中国是世界农业的起源地之一， 下列最为可靠的证据是 () A.山西陶寺遗址出土的铜容器残片 B.半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆 C.河姆渡遗址出土的稻谷 D.“神农尝百草”的神话传说 4.右表所示甲骨文采用的造字方法是 汉字 甲骨文 A.指事 日 日 B.会意 人 0 C.假借 D.象形 山 出 5.青铜器是夏、商、西周时期国家权力、礼制与信仰的集中体现，这一时期青铜文明的 代表是 A.人面鱼纹彩陶盆B.司母戊鼎 C.铜冰鉴 D.彩绘陶击鼓说唱俑 (C)七年级历史（三）第1页（共6页） 6.公元前720年，周平王死，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去向鲁国乞求， “天子不私求财”的传统从此打破。该材料反映出当时 () A.民族融合 B.诸侯争霸 C.社会动荡D.周王室衰微 7.史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，到战国初期只 有十几个了，最终仅剩“一雄”（如图所示）。这表明，在诸侯争霸与兼并过程中（) A.民族交融逐渐加强 B.国家逐渐走向统一 雄 C.社会经济高速发展 D.百家争鸣文化繁荣 8.有学者认为，秦国举国上下都以对外战争为主要出路，倾力向外发展，自然战无不胜。 这主要是因为商鞅变法 () A.奖励军功 B.废除分封制 C.建立县制 D.废除贵族世袭特权 9.“横扫六合一天下，建立秦朝都成阳。自定称号始皇帝，想传万世寿而昌。”此歌谣描 述的帝王是 () A.赢政 B.刘邦 C.刘秀 D.周公 10.大泽乡起义是由阴雨误期而发生的，具有偶然性，但实则具有历史必然性。关于大 泽乡起义，下列说法正确的是 () ①起义的根本原因是秦的暴政 ②起义军没有建立政权 ③起义军直接推翻了秦朝统治 ④是中国历史上第一次农民大起义 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 11.“文景之治”是西汉初期出现的治世，汉文帝、汉景帝励精图治，为汉朝走向鼎盛打 下了坚实基础。这一时期 () ①推行休养生息政策 ②提倡勤俭治国 ③重视“以德化民” ④发生了楚汉之争 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12.某学校七年级(1)班同学制作了中国古代朝代更替表（部分）。空白处政权的建立 者应是 () A.项羽 B.刘邦 C.刘秀 D.曹操 13.东汉时期，人们使用二牛一人的耕作方法；治铁、制瓷等手工业发展较快；发明水 排，治理黄河。这表明东汉 () A.民族矛盾得到缓和 B.社会经济继续发展 C.豪强地主把持政权 D.集权引发社会动荡 14.小历同学在AI智能软件中输入“外戚专权“跋扈将军“宦官干政”。据此可知，他要 了解的历史时期是 () A.秦朝末年 B.西汉后期 C.东汉中后期D.三国时期 (C)七年级历史（三）第2页（共6页） 15.下列历史事件中，发生在东汉末年，导致东汉政权名存实亡的是 () A,陈胜吴广起义B.黄巾起义 C.安史之乱 D,黄巢起义 16.“公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，管辖范围包括今新疆及巴尔喀 什湖以东、以南的广大地区。”该材料中设置西域都护府”的重要意义是 () A.标志西域正式归属中央政权 B.加强对南方各省的控制 C.解除了北方地区的边患危机 D.开辟了通往西亚的路线 17.纸的出现是人类书写材料的一次革命，它极大地促进了文化的传播。下列人物中与 纸的改进直接相关的是 A.张衡 B.班超 C.张仲景 D.蔡伦 18.下列人物和科技、文化成果的搭配，正确的是 ) A.华佗—编写《九章算术》 B.张仲景 发明“五禽戏” C.司马迁 编写《史记》 D.张骞 创立五斗米道 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 第二部分（非选择题共64分） 得分 评卷人 二、材料解析题（共3小题，第19题16分，第20题16分，第21题 18分，共50分) 19.(16分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 「阜帝 御 相 郡守 县令 图A 图B 材料二西汉铜币五铢钱，字体清晰，重量实为五铢，不易盗铸。汉初，盐铁为私人经 营，私人聚众霸占地方资源，影响中央财政收入，也助长分裂割据势力。对此，汉武帝把冶 铁、煮盐等经营权收归政府，使中央对经济的掌控大大加强。 (C)七年级历史（三）第3页（共6页) (1)材料一图A中的“三公”分别掌管什么？图B人物是谁？他建立了哪一制度监察各 州？(6分) (2)依据材料二，概括汉武帝实行的经济措施，并结合所学知识，指出这些经济措施的 影响。(6分) (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈秦汉时期的治国理政有哪些经验值得吸收和借 鉴。(4分) 20.(16分)某班级为探究秦汉时期的水陆交通，开展跨学科主题学习活动，请你参与。 材料一 为加强对各地的控制和便于交通往来，秦始皇下令统一车轨和道路 ①】 (巩 的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以② 为中心的全国交通 固统一的措施) 网。 为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘江和漓江，把 开灵渠 今天的③ 和珠江两大水系连接起来。 材料二这条通道在《汉书·西域传》中称“自玉门、阳关出西域，有两道”，就是汉通 西域道。 摘编自徐卫民《西汉河西长城与丝绸之路》 材料三 北海 图例 ---海上丝绸之路 (1)补充材料一中①②③处的内容。(6分) (C)七年级历史（三）第4页（共6页） (2)依据材料二并结合所学知识，指出“汉通西域道”的主要开拓者，并列举通过这条通 道传入和传出的事物各两例。(6分) (3)指出材料三所示航线最早出现的时间及该航线最远到达的地区。(4分) 21.(18分)阅读材料，完成下列要求。 材料一“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思 想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。” 一顾颉刚 材料二到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中， 把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算平息。 一摘编自[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》 材料三关于怎样治国，孔子认为，用政令来约束，用刑罚来整治，只能使老百姓暂时 免于罪过却不会使其有羞耻之心；用道德来教育，用礼仪来要求，不但能使老百姓知道羞耻 而且能够使其敬服。孔子还强调，政令宽和，老百姓就会轻慢，得施以刚猛之策进行纠正； 政策刚猛了，民众就会受到摧残，得再施以宽和之策；宽、猛互相调剂的政策才是政治和谐 局面的由来。 摘编自陈生玺《中国古代的德治与法治》 (1)依据材料一，指出秦始皇、汉武帝就“读书”问题分别采取的措施。他们的共同目的 是什么？(6分) (2)材料二中汉武帝采纳“主父偃之计”的目的是什么？结合所学知识，指出“主父偃之 计”的主要内容。(6分) (C)七年级历史（三）第5页（共6页） (3)依据材料三，概括孔子治国思想的特点。结合所学知识，简述汉武帝对儒学的态度 造成的影响。(6分) 得分 评卷人 三、探究题（共14分） 22.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料中华文明源远流长，考古发现证实中华文明有五千多年的文明史，良渚古城和陶 寺古城遗址的发现，表明长江中下游地区和黄河中游地区出现了早期的国家，进入了文明社 会。 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 所属年代 约53004300年前 约43004000年前 活动区域 浙江余杭（长江流域） 山西襄汾（黄河流域） 古城结构 宫殿区、内城、外城 城内有围城环绕的宫城 原始手工业 玉琮、玉壁、玉钺 陶鼓、石磐、玉钺、陶盘 墓葬情况 贵族和普通人随葬品多少悬殊 大型墓随葬品多，小型墓没有随葬品 运用材料中的史实并结合所学知识，以“中华文明起源多元一体且呈现阶层分化特征”为 观点进行论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于100字） 观点：中华文明起源多元一体且呈现阶层分化特征 论述： (C)七年级历史（三）第6页（共6页）2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级历史（三）参考答案 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的) 1~5CDCDB 6~10DBAAC 11~15ACBCB 1618ADC 二、材料解析题（共3小题，第19题16分，第20题16分，第21题18分，共50分） 19.(16分)(1)“三公”职权：丞相掌管行政，太尉掌管军事，御史大夫掌管监 察。(3分)人物：汉武帝。(1分)制度：刺史制度。(2分) (2)措施：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；把煮盐、冶铁等经营权收归国 有，实行盐铁官营、专卖。(4分)影响：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状 况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。(2分) (3)经验：建立中央集权制度，重视发展经济，采取一系列措施巩固统治。（言之 有理即可，4分) 20.(16分)(1)①车同轨②咸阳③长江(6分，每空2分) (2)开拓者：张骞。(2分)传入：核桃、葡萄、香料、宝石等；传出：丝绸、漆 器等物品及开渠、凿井等技术。(4分，各答两点即可) (3)时间：汉朝。(2分)地区：最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。(2 分) 21.(18分)(1)秦始皇：焚书坑儒；(2分)汉武帝：尊崇儒术。(2分)共同目的： 统一思想（加强思想控制）。(2分) (2)目的：削弱诸侯王的势力，加强中央集权，巩固国家统一。(2分)主要内容： 规定诸侯王除了让嫡长子继承王位外，还可以将封地分封给其他子弟；新封的侯国直接 由中央统辖的郡管理。（答教材原文亦可，4分） (3)特点：德主刑辅，宽猛相济。(2分)影响：儒学成为国家的统治思想，居于 主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。(4分) 三、探究题（共14分） 22.(14分)示例：论述：良渚（长江流域)与陶寺（黄河流域）分属不同区域， 体现中华文明“多元”起源；二者均具宫殿、内外城等相似结构，呈现“一体”共性。玉琮、 陶鼓等礼器及悬殊的墓葬规格，表明社会已形成阶层分化，贵族垄断权力与资源。这些 特征共同勾勒出中华文明源远流长的起源图景。（答案不唯一） (C)七年级历史（三)参考答案第1页（共1页)2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级历史（三）答题卡 姓 名 推考证号 准考证号」 O0▣D 口口四口口四四口D五▣四 考 多 刃2习2四2刃习四四刃习习 幻幻I 4四中四4四四 条形码粘贴区域 班 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 66幻666四6)6066幻6 考 场 刀刀四▣刀列 88888 座位号」 99999]9999 试卷类型A口 B口 缺考标记（禁止考生填涂）口 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 注意事项 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 填涂样例 正确填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 ◆ 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 第一部分 选择题（共36分） 1 AB CD 6 IB]D四 11 ABCD 16 [A]B][C [D] 2 A B1C] D ABCD 12 AB1 C10 17 A B 0 D 3 A B 8 LA]B]C]D 13IBGD四 18 A B C 4 CA]B] M D 9 AI BI CD 14 AB ]D] 5 AB 1G四 10 IBC☒D 15LBGD四 第二部分 非选择题（共64分） 二、 材料解析题（共50分） 19.(16分)(1) (6分) (2) (6分) (3) (4分) (C)七年级历史（三）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 20.(16分) (1)① ②】 ③ (6分) (2) (6分) (3) (4分) 21.(18分) (1) (6分) (2) (6分) (3) (6分) 三、探究题（共14分） 22.(14分) (C)七年级历史（三）答题卡第2页共2页2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级历史（三）答题卡 姓 名 推考证号 准考证号」 O0▣D 口口四口口四四口D五▣四 考 号 刃2习2四2刃习四四刃习习 幻幻I 4口4四44四4口4四四口 条形码粘贴区域 班 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 66幻666四6)6066幻6 . 考 场 刀刀四刀列 88888 座位号」 99999]9999 试卷类型A口 B口 缺考标记（禁止考生填涂）口 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 注意事项 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 填涂样例 正确填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 ◆ 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 第一部分 选择题（共36分） 1 AB CD 6 IB]D四 11 ABCD 16 [A][B]C 可 2 A B1 c] D ABCD 12AOB☐ C10 17 A B G D 3 A B 8 LA]B]C]D 13IBGD四 18 A B C 4 CA]B] M D 9 AI BI CD 14 AB ]D] 5 AB 1G四 10 A][B]D 15BGD四 第二部分 非选择题（共64分) 二、 材料解析题（共50分） 19.(16分)(1) (6分) (2) (6分) (3) (4分) (C)七年级历史（三）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 20.(16分) (1)① ②】 ③ (6分) (2) (6分) (3) (4分) 21.(18分) (1) (6分)】 (2) (6分) (3) (6分) 三、探究题（共14分） 22.(14分) (C)七年级历史（三）答题卡第2页共2页