历史-2025-2026学年七年级上学期学业能力评鉴三（第二次月考）

2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级历史（三）答题卡 姓 名 准考证号 准考证号 O0▣D 口口四口口四四口D五▣四 考 多 刃2习2四2刃习四四刃习习 幻幻I 4四中四4四四 条形码粘贴区域 班 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 66幻666四6)666幻6 考 场」 4 刀刀四▣刀列 XXXXKK XX 座位号 99999]9999 试卷类型 A▣ B□ 缺考标记（禁止考生填涂）口 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 填 意事项 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 正确填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 例 a 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 第一部分 选择题（共24分) 1 A[B c D] 6 A [B]CD 11BD☑ 2 LA B C [D 1 [A][B][C][D] 12 [A [B]C D 3 IB【 D 8 CA][B][C]D [A [B C[ 四 9 [A][B][C][D 5 A口BI 10 BCID四 第二部分 非选择题（共36分） 二、非选择题（计36分） 13.(10分) (1) (4分) (2) (4分) (3) (2分) 14.(11分) (1)① ② (2分) 七年级历史（三）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 (2) (3分) (3) (6分) 15.(15分) (1) (3分) (2) (4分) (3) (4分) (4) (4分) 七年级历史（三）答题卡第2页共2页2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级历史（三） 题号 二 总分 得分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。请将答 案填写在题后相对应的位置。 第一部分（选择题共24分） 得 分 评卷人 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一 个选项符合题意) 1.中国是人类发源的重要地区之一。我国境内目前已知最早的古人类之一是() A.北京人 B,蓝田人 C.元谋人 D.山顶洞人 2.考古学者在北京、重庆、陕西、山西、云南、湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、 四川、广东等地发现了多处不同时期的古人类遗址。这有助于说明 () A.人类是由古猿演化而来 B,我国远古人类遗址主要集中在北方地区 C.元谋人遗址位于我国境内古人类遗址的最南端 D.我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一 3.农耕经济的发展是文明进步的基本条件。如果要考证中国是世界农业的起源地之一， 下列最为可靠的证据是 () A.山西陶寺遗址出土的铜容器残片 B.半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆 C.河姆渡遗址出土的稻谷 D.“神农尝百草”的神话传说 4.下表所示甲骨文采用的造字方法是 A.指事 汉字 甲骨文 B.会意 日 0 人 0 C.假借 山 的 D.象形 七年级历史（三）第1页（共6页） 5.青铜器是夏、商、西周时期国家权力、礼制与信仰的集中体现，这一时期青铜文明的 代表是 A.人面鱼纹彩陶盆B,司母戊鼎 C.铜冰鉴 D.彩绘陶击鼓说唱俑 6.公元前720年，周平王死，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去向鲁国乞求， “天子不私求财”的传统从此打破。该材料反映出当时 () A.民族融合 B.诸侯争霸 C.社会动荡 D.周王室衰微 7.史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，到战国初期只 有十几个了，最终仅剩一雄”（如图所示）。这表明，在争霸与兼并过程中 () A.民族交融逐渐加强 B.国家逐渐走向统一 ·雌 C.社会经济高速发展 D.百家争鸣文化繁荣 8.有学者认为，秦国举国上下都以对外战争为主要出路，倾力向外发展，自然战无不胜。 这主要是因为商鞅变法 () A.奖励军功 B.废除分封制 C.建立县制 D.废除贵族世袭特权 9.“横扫六合一天下，建立秦朝都咸阳。自定称号始皇帝，想传万世寿而昌。”此歌谣描 述的帝王是 () A.赢政 B.刘邦 C.刘秀 D.周公 10.大泽乡起义是由阴雨误期而发生的，具有偶然性，但实则具有历史必然性。关于大 泽乡起义，下列说法正确的是 () ①起义的根本原因是秦的暴政 ②起义军没有建立政权 ③起义军直接推翻了秦朝统治 ④是中国历史上第一次农民大起义 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 七年级历史（三）第2页（共6页） 11.“文景之治”是西汉初期出现的治世，汉文帝、汉景帝励精图治，为汉朝走向鼎盛打 下了坚实基础。这一时期 () ①推行休养生息政策 ②提倡勤俭治国 ③重视“以德化民” ④发生了楚汉之争 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12.纸的出现是人类书写材料的一次革命，它极大地促进了文化的传播。下列人物中与 纸的改进直接相关的是 () A.张衡 B.蔡伦 C.张仲景 D.班超 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 第二部分（非选择题 共36分) 得 、灭 评卷人 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 阜帝 太 史大夫 那守 县令 图A 图B汉武帝 (1)秦统一后，为加强对全国的有效统治，创立了材料一图A所示的以皇帝为中心的 制度；秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整 的 作为通用文字颁行全国；图B人物采纳主父偃的 ”建议，下诏诸侯王 可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖；公元前60年，西汉 朝廷在乌垒城设置 ,该机构的设置标志着西域正式归属中央政权。(4分) 材料二六年出征匈奴，使得汉王朝赋税收入几乎用尽，自然灾害频发所需的赈灾治险 七年级历史（三）第3页（共6页） 费用更是雪上加霜。急剧膨胀的富豪不但不为国家所用，反而公然对抗朝廷，加剧土地兼并， 致使农民起义时有发生。因此，对财政制度的改革无疑是摆在武帝面前的一项首要任务。 摘编自王东京《汉武帝时期财政改革研究》 (2)根据材料二，概括汉武帝财政改革的背景，（2分)并结合所学知识，简述汉武帝 改革财政，加强经济管控的措施。(2分) (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈秦汉时期的治国理政有哪些经验值得吸收和借 鉴。(2分) 14.(11分)某班级为探究秦汉时期的水陆交通，开展跨学科主题学习活动，请你参与。 材料一 为加强对各地的控制和便于交通往来，秦始皇下令统一车轨和道路的 ① 宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网。 为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘江和漓江，把今 开灵渠 天的② 和珠江两大水系连接起来。 (1)补充材料一中①②处的内容。(2分) 材料二这条通道在《汉书·西域传》中称“自玉门、阳关出西域，有两道”，就是汉通 西域道。 —摘编自徐卫民《西汉河西长城与丝绸之路》 七年级历史（三）第4页（共6页） (2)根据材料二并结合所学知识，指出“汉通西域道”的主要开拓者，(1分)并列举通 过这条通道传入和传出的事物各一例。(2分) (3)综合上述材料，以“水陆交通的发展有利于统一多民族国家的巩固”为观点，结合所 学知识加以论述。(6分，要求：史论结合，条理清晰，表达规范) 15.(15分)阅读材料，回答问题。 材料一商纣王加重赋税，把鹿台钱库的钱堆得满满的，把钜桥粮仓的粮食装得满满的。 —译自《史记》 (1)材料一反映了商纣王的统治具有什么特点？(1分)这一统治状况最终导致怎样的 结果？(2分) 材料二西周实行大规模层层分封的制度，实际上是在奴隶制的社会背景下的一种国家 政体，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，通过“分而治之”的方 式去统治一个疆土辽阔的大国，这是中国政治史的一个创举。 摘编自李绍连《试论西周实行分封制的前因后果》 (2)根据材料二，概括西周分封制的特点，(2分)并结合所学知识，简述周王实行分 封制的目的。(2分) 七年级历史（三）第5页（共6页) 材料三春秋战国时期，铁制农具迅速代替石制与铜制工具，犁的强度与耐磨性得到提 高，为牛耕的普及创造条件。《墨子》《吕氏春秋》等著作中，有众多古代简单机械的应用， 如在《墨子》中论及了对斜面的利用。 一摘编自钱晓康《关于我国牛耕的一点看法》 (3)根据材料三，归纳春秋战国时期牛耕技术得以推广的条件，(2分)并结合所学知 识，简析牛耕技术推广的作用。(2分) 材料四关于怎样治国，孔子认为，用政令来约束，用刑罚来整治，只能使老百姓暂时 免于罪过却不会使其有羞耻之心；用道德来教育，用礼仪来要求，不但能使老百姓知道羞耻 而且能够使其敬服。孔子还强调，政令宽和，老百姓就会轻慢，得施以刚猛之策进行纠正； 政策刚猛了，民众就会受到摧残，得再施以宽和之策；宽、猛互相调剂的政策才是政治和谐 局面的由来。 —摘编自陈生玺《中国古代的德治与法治》 (4)根据材料四，概括孔子治国思想的特点。(2分)结合所学知识，简述汉武帝尊崇 儒术的影响。(2分) 七年级历史（三）第6页（共6页)2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级历史（三） 题号 二 总分 得分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。请将答 案填写在题后相对应的位置。 第一部分（选择题共24分） 得 分 评卷人 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一 个选项符合题意) 1.中国是人类发源的重要地区之一。我国境内目前已知最早的古人类之一是() A.北京人 B,蓝田人 C.元谋人 D.山顶洞人 2.考古学者在北京、重庆、陕西、山西、云南、湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、 四川、广东等地发现了多处不同时期的古人类遗址。这有助于说明 () A.人类是由古猿演化而来 B,我国远古人类遗址主要集中在北方地区 C.元谋人遗址位于我国境内古人类遗址的最南端 D.我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一 3.农耕经济的发展是文明进步的基本条件。如果要考证中国是世界农业的起源地之一， 下列最为可靠的证据是 () A.山西陶寺遗址出土的铜容器残片 B.半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆 C.河姆渡遗址出土的稻谷 D.“神农尝百草”的神话传说 4.下表所示甲骨文采用的造字方法是 A.指事 汉字 甲骨文 B.会意 日 0 人 0 C.假借 山 的 D.象形 七年级历史（三）第1页（共6页） 5.青铜器是夏、商、西周时期国家权力、礼制与信仰的集中体现，这一时期青铜文明的 代表是 A.人面鱼纹彩陶盆B,司母戊鼎 C.铜冰鉴 D.彩绘陶击鼓说唱俑 6.公元前720年，周平王死，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去向鲁国乞求， “天子不私求财”的传统从此打破。该材料反映出当时 () A.民族融合 B.诸侯争霸 C.社会动荡 D.周王室衰微 7.史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，到战国初期只 有十几个了，最终仅剩一雄”（如图所示）。这表明，在争霸与兼并过程中 () A.民族交融逐渐加强 B.国家逐渐走向统一 ·雌 C.社会经济高速发展 D.百家争鸣文化繁荣 8.有学者认为，秦国举国上下都以对外战争为主要出路，倾力向外发展，自然战无不胜。 这主要是因为商鞅变法 () A.奖励军功 B.废除分封制 C.建立县制 D.废除贵族世袭特权 9.“横扫六合一天下，建立秦朝都咸阳。自定称号始皇帝，想传万世寿而昌。”此歌谣描 述的帝王是 () A.赢政 B.刘邦 C.刘秀 D.周公 10.大泽乡起义是由阴雨误期而发生的，具有偶然性，但实则具有历史必然性。关于大 泽乡起义，下列说法正确的是 () ①起义的根本原因是秦的暴政 ②起义军没有建立政权 ③起义军直接推翻了秦朝统治 ④是中国历史上第一次农民大起义 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 七年级历史（三）第2页（共6页） 11.“文景之治”是西汉初期出现的治世，汉文帝、汉景帝励精图治，为汉朝走向鼎盛打 下了坚实基础。这一时期 () ①推行休养生息政策 ②提倡勤俭治国 ③重视“以德化民” ④发生了楚汉之争 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12.纸的出现是人类书写材料的一次革命，它极大地促进了文化的传播。下列人物中与 纸的改进直接相关的是 () A.张衡 B.蔡伦 C.张仲景 D.班超 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 第二部分（非选择题 共36分) 得 、灭 评卷人 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 阜帝 太 史大夫 那守 县令 图A 图B汉武帝 (1)秦统一后，为加强对全国的有效统治，创立了材料一图A所示的以皇帝为中心的 制度；秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整 的 作为通用文字颁行全国；图B人物采纳主父偃的 ”建议，下诏诸侯王 可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖；公元前60年，西汉 朝廷在乌垒城设置 ,该机构的设置标志着西域正式归属中央政权。(4分) 材料二六年出征匈奴，使得汉王朝赋税收入几乎用尽，自然灾害频发所需的赈灾治险 七年级历史（三）第3页（共6页） 费用更是雪上加霜。急剧膨胀的富豪不但不为国家所用，反而公然对抗朝廷，加剧土地兼并， 致使农民起义时有发生。因此，对财政制度的改革无疑是摆在武帝面前的一项首要任务。 摘编自王东京《汉武帝时期财政改革研究》 (2)根据材料二，概括汉武帝财政改革的背景，（2分)并结合所学知识，简述汉武帝 改革财政，加强经济管控的措施。(2分) (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈秦汉时期的治国理政有哪些经验值得吸收和借 鉴。(2分) 14.(11分)某班级为探究秦汉时期的水陆交通，开展跨学科主题学习活动，请你参与。 材料一 为加强对各地的控制和便于交通往来，秦始皇下令统一车轨和道路的 ① 宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网。 为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘江和漓江，把今 开灵渠 天的② 和珠江两大水系连接起来。 (1)补充材料一中①②处的内容。(2分) 材料二这条通道在《汉书·西域传》中称“自玉门、阳关出西域，有两道”，就是汉通 西域道。 —摘编自徐卫民《西汉河西长城与丝绸之路》 七年级历史（三）第4页（共6页） (2)根据材料二并结合所学知识，指出“汉通西域道”的主要开拓者，(1分)并列举通 过这条通道传入和传出的事物各一例。(2分) (3)综合上述材料，以“水陆交通的发展有利于统一多民族国家的巩固”为观点，结合所 学知识加以论述。(6分，要求：史论结合，条理清晰，表达规范) 15.(15分)阅读材料，回答问题。 材料一商纣王加重赋税，把鹿台钱库的钱堆得满满的，把钜桥粮仓的粮食装得满满的。 —译自《史记》 (1)材料一反映了商纣王的统治具有什么特点？(1分)这一统治状况最终导致怎样的 结果？(2分) 材料二西周实行大规模层层分封的制度，实际上是在奴隶制的社会背景下的一种国家 政体，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，通过“分而治之”的方 式去统治一个疆土辽阔的大国，这是中国政治史的一个创举。 摘编自李绍连《试论西周实行分封制的前因后果》 (2)根据材料二，概括西周分封制的特点，(2分)并结合所学知识，简述周王实行分 封制的目的。(2分) 七年级历史（三）第5页（共6页) 材料三春秋战国时期，铁制农具迅速代替石制与铜制工具，犁的强度与耐磨性得到提 高，为牛耕的普及创造条件。《墨子》《吕氏春秋》等著作中，有众多古代简单机械的应用， 如在《墨子》中论及了对斜面的利用。 一摘编自钱晓康《关于我国牛耕的一点看法》 (3)根据材料三，归纳春秋战国时期牛耕技术得以推广的条件，(2分)并结合所学知 识，简析牛耕技术推广的作用。(2分) 材料四关于怎样治国，孔子认为，用政令来约束，用刑罚来整治，只能使老百姓暂时 免于罪过却不会使其有羞耻之心；用道德来教育，用礼仪来要求，不但能使老百姓知道羞耻 而且能够使其敬服。孔子还强调，政令宽和，老百姓就会轻慢，得施以刚猛之策进行纠正； 政策刚猛了，民众就会受到摧残，得再施以宽和之策；宽、猛互相调剂的政策才是政治和谐 局面的由来。 —摘编自陈生玺《中国古代的德治与法治》 (4)根据材料四，概括孔子治国思想的特点。(2分)结合所学知识，简述汉武帝尊崇 儒术的影响。(2分) 七年级历史（三）第6页（共6页) 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级历史（三）参考答案 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意) 1~5 CDCDB 6~10 DBAAC 11~12AB 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)(1)中央集权小篆推恩西域都护府。(4分) (2)背景：国家空虚；自然灾害急需物资；富豪的财富不能为国家所用，公然反 抗朝廷；土地兼并加刷，发生农民起义。(2分)措施：把铸币收归中央，统一铸造五 铢钱；在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖； 在全国范围内统一调配物资，平抑物价。（任答两点即可，2分） (3)经验：建立中央集权制度，重视发展经济，采取一系列措施巩固统治。（言之 有理即可，2分) 14.(11分)(1)①车同轨②长江(2分，每空1分) (2)开拓者：张骞。(1分)传入：核桃、葡萄、香料、宝石等；传出：丝绸、漆 器等物品及开渠、凿井等技术。(2分，各答一点即可) (3)论述：示例：秦始皇统一车轨，有利于加强对各地的控制；派兵开凿灵渠， 为后来统一岭南及东南沿海地区作了准备。汉武帝派张骞出使西域，促进了汉朝与西域 的相互了解与往来。此后，西汉王朝加强了对西域的经营。由此可见，秦汉时期水陆交 通得到很大发展，统一多民族国家的版图不断扩大，边疆愈加巩固。水陆交通的发展有 利于统一多民族国家的巩固。(6分) 15.(15分)（1)特点：商纣王横征暴敛，统治失德。(1分)结果：武王伐纣， 商朝灭亡。(2分) (2)特点：层层分封；分而治之；最高统治者是周天子；分封的对象多样。(2分) 目的：巩固疆土，保证周王朝对地方的控制；稳定政局，扩大统治范围。(2分) (3)条件：铁犁取代石制与铜制耕犁；自然科学知识的进步和机械发明创新。(2 分)作用：牛耕技术推广，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件， 粮食产量有了明显增长。(2分) (4)特点：德主刑辅，宽猛相济。(2分)影响：儒学成为国家的统治思想，居于 主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。(2分) 七年级历史（三）参考答案第1页（共1页)2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级历史（三）参考答案 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意) 1~5 CDCDB 6~10 DBAAC 11~12AB 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)(1)中央集权小篆推恩西域都护府。(4分) (2)背景：国家空虚；自然灾害急需物资；富豪的财富不能为国家所用，公然反 抗朝廷；土地兼并加刷，发生农民起义。(2分)措施：把铸币收归中央，统一铸造五 铢钱；在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖； 在全国范围内统一调配物资，平抑物价。（任答两点即可，2分） (3)经验：建立中央集权制度，重视发展经济，采取一系列措施巩固统治。（言之 有理即可，2分) 14.(11分)(1)①车同轨②长江(2分，每空1分) (2)开拓者：张骞。(1分)传入：核桃、葡萄、香料、宝石等；传出：丝绸、漆 器等物品及开渠、凿井等技术。(2分，各答一点即可) (3)论述：示例：秦始皇统一车轨，有利于加强对各地的控制；派兵开凿灵渠， 为后来统一岭南及东南沿海地区作了准备。汉武帝派张骞出使西域，促进了汉朝与西域 的相互了解与往来。此后，西汉王朝加强了对西域的经营。由此可见，秦汉时期水陆交 通得到很大发展，统一多民族国家的版图不断扩大，边疆愈加巩固。水陆交通的发展有 利于统一多民族国家的巩固。(6分) 15.(15分)（1)特点：商纣王横征暴敛，统治失德。(1分)结果：武王伐纣， 商朝灭亡。(2分) (2)特点：层层分封；分而治之；最高统治者是周天子；分封的对象多样。(2分) 目的：巩固疆土，保证周王朝对地方的控制；稳定政局，扩大统治范围。(2分) (3)条件：铁犁取代石制与铜制耕犁；自然科学知识的进步和机械发明创新。(2 分)作用：牛耕技术推广，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件， 粮食产量有了明显增长。(2分) (4)特点：德主刑辅，宽猛相济。(2分)影响：儒学成为国家的统治思想，居于 主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。(2分) 七年级历史（三）参考答案第1页（共1页)2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级历史（三）答题卡 姓 名 准考证号 准考证号 O0▣D 口口四口口四四口D五▣四 考 号 刃2习2四2刃习四四刃习习 幻幻I 班 4四中四4四四 条形码粘贴区域 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 66幻666四6)6066幻6 考 场 刀刀四▣刀列 XXXXKK XX 座位号」 99999]9999 试卷类型 A▣ B□ 缺考标记（禁止考生填涂）口 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 填 意事项 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 正确填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 例 ■ 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 第一部分 选择题（共24分） 1 A[B c D] 6 A [B]CD 11四BD 2 LA B C [D 1 [A][B][C][D] 12 [A [B]C D 3 IB【 D 8 CA][B][C]D [A [B C[ 四 9 [A][B][C][D 5 A口BI 10 BCID四 第二部分 非选择题（共36分） 二、非选择题（计36分） 13.(10分) (1) (4分) (2) (4分) (3) (2分) 14.(11分) (1)① ② (2分) 七年级历史（三）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 (2) (3分) (3) (6分) 15.(15分) (1) (3分) (2) (4分) (3) (4分) (4) (4分) 七年级历史（三）答题卡第2页共2页 ■