14.4 欧姆定律的应用 课件-2025-2026学年苏科版物理九年级上学期

该初中物理课件聚焦欧姆定律应用，系统覆盖伏安法测电阻、串并联电路电阻及分压分流特点、“非常规”测电阻等内容。通过提问引导实验设计，从基础测量到规律推导再到拓展应用，结合实验表格、推导步骤和对比总结搭建学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，伏安法中对比定值电阻与小灯泡电阻差异，分析温度影响，培养证据分析能力；串并联规律推导及对比表格强化物理观念，多种非常规测电阻方法激发创新思维。学生提升实验与问题解决能力，教师可借助系统结构提高教学效率。

第三节 欧姆定律的应用1 第十四章 欧姆定律 伏安法测电阻 通过实验，学会用伏安法测量电阻的阻值。 01 了解串联电路的电阻特点和分压特点。 02 学习目标 了解并联电路的电阻特点和分压特点。 03 TzT 提问：如果给你一个未知电阻，怎样知道它的阻值？ 伏安法测电阻 Rx V A Rx S R0 V A 设计实验 Rx S V A 原理 滑动变阻器的作用： 改变导体两端的电压和通过导体的电流，便于多次测量 TZT 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 2 3 一、伏安法测电阻 RX Rx S R0 V A TZT （1）你测出电阻的阻值差别大吗？ 在本次实验中，电阻的阻值变化不大，可以视为定值电阻。 （2）测量定值电阻时，为什么要测量3次？ 目的：多次测量求平均值可减小误差 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 2 3 Rx S V A TZT 思考：给你一个小灯泡，你如何测出它的电阻？ S V A Rx L 伏安法测电阻 原理 小灯泡的规格有“2.5V 0.3A” 灯泡两端的电压不能超过灯泡标注的电压值 TZT 实验次数 灯泡两端电压U/V 通过灯泡的电流I/A 灯泡的电阻R/Ω 1 2 3 讨论与交流 2.实验中，电流随着电压的变化而变化，而定值电阻RX的阻值却几乎不变，这说明其电阻与其两端的电压和通过它的电流大小 关。 无 变化了； 小灯泡两端所加电压越高，小灯泡越亮，灯丝电阻越大； 说明灯丝电阻随温度的升高而变大。 1.小灯泡L的三次测量的阻值是否变化？有什么规律？结合表格看看说明了什么？ 3、定值电阻RX的三次测量结果能否取平均值？ 小灯泡L的三次测量结果能否取平均值呢？说明原因。 能 RL不能取平均值，因为灯丝电阻随温度的升高而变大,所以没必要取平均值。 TZT 刚接通时，灯丝温度较低，电阻较小，那么通过灯丝的电流较大，所以容易烧断，因而“闪”坏 思考：家用白炽灯往往在刚接通电路的瞬间被“闪”坏，你能说明原因吗？ TZT 第三节 欧姆定律的应用2 第十四章 欧姆定律 串联电路电阻和分压特点 一、串联电路的总电阻 串联电路电流的特点： 电压的特点： I R2 U A U2 U1 R1 由欧姆定律可知： U=U1+U2 I=I1=I2 等效 R总 I U TZT 推论3： ＋ = 串联相当于增加了导体的 ，串联电路的总电阻比任何一个分电阻都 。 推论1：若有n 个阻值不同的电阻串联，则它们的总电阻 R总＝R1＋R2+···＋Ｒn 推论2：若n个阻值都为R0的电阻串联，则总电阻 R总=nR0 长度 大 TZT 例：如图所示的电路中，电源电压为6V，R1的阻值为10Ω，闭合开关，电压表的示数为4V，求R2的阻值和总电阻。 画出电路图,标出已知量和所求量 分析电路状态 TZT R1 R2 I U1 U2 U 总结：串联电路中，电阻越大，分得的电压就越____，且各电阻分担的电压与其电阻大小成______ 大 正比 二、串联电路电压的分配和电阻的关系 TZT 【例题】已知电源电压为6V，灯泡上标有“4.8V 0.3A”字样。为了使灯泡正常发光，需要在电路中串联多大的保护电阻? L R S 反思 可以用其他方法来求解吗？如果用一个滑动变阻器来控制电路中的电流，以调节灯泡的亮度，还需要保护电阻吗？如果需要，保护电阻的阻值应当如何确定？ 需要，因为当滑动变阻器接入电路中的电阻过小甚至为0时，它是起不到保护作用的。 TZT   1.如图，电源电压不变，闭合开关，滑动变阻器的滑片P自A端向B端滑动。试问： （1）电流表示数如何变化？ （2）电压表示数如何变化？                实践与练习 变小 变小 A B TZT 三、串联电路动态分析与计算 例： 若滑片P向左移动：         若滑片P向左移动：        若滑片P向左移动： 电流表示数       ；         电流表示数       ；         电流表示数       ； 电压表示数       ；         电压表示数       ；        电压表示数       ；   变大 变大 变大 变小 不变 变大 TZT 例：如图所示电路，定值电阻R1=10Ω，R2最大电阻值为50Ω，电源电压为U=9V。则在移动滑动变阻器的滑片P时，电压表和电流表的示数变化范围是多少？ R1 A V • • R2 注意: 公式中的U,I,R还必须是同一时刻的导体的电压，电流，电阻值。我们把这一点称之为“同时性” TZT 解：当P在最左端时，R1接在电路中 V R1 A • • V R1 A • • R2 当P在最右端时，R1和R2串联 答：电流表示数变化范围为0.15A~0.9A,电压表示数变化范围为1.5V~9V TZT 第三节 欧姆定律的应用3 第十四章 欧姆定律 并联电路电阻和分流特点 一、并联电路的总电阻 TZT 结论： 并联电路的总电阻的倒数等于各支路中电阻的倒数之和。 （2）n个相同阻值电阻R并联： （1）n个电阻并联： 推论 → 归纳：导体串联后相当于增加了导体的 ，因此导体串联后总电阻 ；导体并联后相当于增加导体的 ，所以导体并联后总电阻 。 长度 变大 横截面积 变小 等效电阻 TZT 例：将一个1000Ω与一个1Ω的电阻并联起来后总电阻是（ ） A．小于1000Ω，但大于1Ω B．大于1000Ω C．小于1Ω D．无法判断 C TZT 二、并联电路电流的分配与电阻的关系 U1= U2 总结：并联电路中，电阻越大，流过的电流就越_____。并联电路中各支路的电流与其电阻成________ 小 反比 TZT 对比总结 串联电路 并联电路 电路图 电流特点 电压特点 电阻特点 分压与分流 R2 R1 R2 R1 I = I1 =I2 I =I1+I2 U =U1+U2 U =U1=U2 R串 =R1+R2 TZT 三、开关通断引起的动态电路的计算 例：如图所示，R1=20Ω，R2=10Ω，电源电压保持不变。 （1）当S2闭合，S1、S3断开时，电流表示数为0.2A，求电源电压； （2）当S2断开，S1、S3闭合时，求电流表的示数。 解：（1）当S2闭合，S1、S3断开时，R1与R2串联 （2）当S2断开，S1、S3闭合时，R1与R2并联 TZT 第三节 欧姆定律的应用4 第十四章 欧姆定律 ”非常规“测电阻 回顾：伏安法测电阻 实验原理: Rx S R0 V A A V Rx Ix Ux （1）测出通过Rx的电流为Ix； 实验步骤: （2）测出Rx两端的电压为Ux； （3）则Rx=______。 讨论：滑动变阻器在实验中的作用 改变待测电阻两端电压，多次测量取平均值从而减小实验误差 TZT 我们学了用伏安法测电 阻，可是实际过程中有时 只有电流表或电压表，又该 如何测出待测电阻Rx呢？ 一、只有电流表（无电压表）如何测电阻 1.电路设计 2.实验步骤: （a）S闭合，测出R0的电流为I0; （b）再测出Rx的电流为Ix ; （c）Rx=_________。 U=I0R0 U=IＸRＸ I0 IX A R0 RX A S TZT 二、只有电压表（无电流表）如何测电阻 U0 Ux R0 Rx V V S 1.电路设计 2.实验步骤: （a）S闭合测出R0的电压为U0; （b）再测出Rx的电压为Ux ; （c）Rx=_________。 I = U0 /R0 I=Ux/Rx TZT 三、等效替代法测电阻 A I A I Rx R’ （1）用电流表测出通过Rx的电流为I； U U 实验步骤: （2）接上电阻箱R’调节阻值使电流表的示数为I； （3）则Rx=R’ TZT 四、只有一个滑动变阻器和电表 Rx R0 S a b (1)P到a时电压表的示数为U1; (2)P到b时电压表的示数为U2; (3)则Rx=_____________. P V Rx S V Rx R0 S a b P V U1 U2 U1 TZT $