广东省惠州市惠阳区2024-2025学年三年级上学期期中随堂练习语文试卷

2024年秋小学三年级语文上册期中随堂练习参考答案 一、 1. 颜料 排列 菊花 落叶 漂亮 狂欢 2. C 3. Jiǎ jià huǎng huàng tiāo tiǎo 4. 赤 实 林 爽 爪 披 秋高气爽 层林尽染 果实累累 5. 敬爱的 天空 仔细地 喊叫 明朗的 小鸟 紧紧地 抱着 可爱的 地毯 愉快地 歌唱 彩色的 老师 拼命地 数着 6.（1）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。（合理即可） （2）童年的快乐生活我们不能忘记。 （3）略 7.（1）理不辩不明 （2）泰山移 （3）停车坐爱枫林晚，霜叶红 于二月花。 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 二、 8.（1）C（2）A（3）A 三、 1.略 2.黄色 红色 金黄 紫红 淡黄 雪白 五彩缤纷 3.略 4.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 四、 1. 言之有理即可 2. 每空1分 （1） 幸福 蜗牛有那么多朋友来找他玩，还给他带礼物。（大意即可） （2）友善 略 （3）示例：小蜗牛三年后回来，看到小伙伴们送的礼物在家门前生根发芽、开花结果了，家门前景色和原来不同了。（大意即可） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学校 _____________________ 班级 ____________ 姓名 ____________ 考号 __________ ……………………………… 密 …………………………………. 封 ………………………. 线 ………………………………………………………………………….. )2024—2025学年度第一学期三年级语文期中随堂练习 1、 基础知识与运用（49分） 1.读句子，看拼音写词语。(12分) 丽丽用yán liào（ ） 画了一幅公园秋景图：天空中，一群pái liè（ ） 整齐的大雁正往南飞；草地上，jú huā（ ） 竞相开放，桂树的香味仿佛跃然纸上；草地旁，一条水泥铺成的小路luò yè（ ） 点点，小路尽头的游乐场上，还有一群piào liɑnɡ（ ） 的小姑娘在跳舞、kuánɡ huān（ ）。 2.下列词语书写完全正确的是（ ）。(2分) A.服妆 功课 放假 孔雀 B.雨珠 围群 飘扬 那怕 C.敬爱 打扮 自然 穿戴 D.晴朗 枫叶 清晨 钩画 3.读句子，在正确的读音下面画“ ”。(6分) （1）假(jiǎ jià)如儿童节不放假(jiǎ jià)，大家就不能去参加研学了。 （2）阳光十分强烈，晃眼(huǎng huàng)得让人睁不开眼，而不远处的树枝在风中不停地晃(huǎng huàng)动。 （3）烈日炎炎，一群年轻人挑(tiǎo tiāo)着粮食急匆匆地往家走去，这真 是一个不小的挑(tiǎo tiāo)战啊! 4. 请你把下列词语补充完整后，再选词填空。(6分) 面红耳（ ） 果（ ）累累 层（ ）尽染 秋高气（ ） 张牙舞（ ） （ ）头散发 以上词语中描写天气的词语有 ，描写植物的词有 ，描写丰收景象的词语有 。 5. 词语搭配连线。(8分) 敬爱的 天空 仔细地 喊叫 明朗的 小鸟 紧紧地 抱着 可爱的 地毯 愉快地 歌唱 彩色的 老师 拼命地 数着 6.按要求完成句子练习。（9分） （1）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子）（3分） 像 ， ， 。 （2）童年的快乐生活我们怎么能忘记？（改为陈述句）（3分） （3）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（在原句上修改病句）（3分） 7.按课文内容填空填空。（6分） （1）灯不拨不亮， 。 （2）人心齐， 。 （3）本学期，我们学习了很多关于秋天的诗句，走进《山行》中去，我们可以欣赏枫叶如火、生机盎然的深秋景色： ， 。我们在《夜书所见》中感受到落叶纷飞、秋风吹动引发的思乡之情： ， 。 二、快乐读书吧（填序号）。（6分） 8.下列作品中，哪一个不是安徒生写的？（ ）（2分） A.《卖火柴的小女孩》 B.《皇帝的新衣》 C.《小红帽》 D.《海的女儿》 9.《稻草人》中，稻草人最后怎么了？（ ）（2分） A.倒下了 B.飞走了 C.被修好 D.变成了人 10.在《皇帝的新衣》中，第一个说皇帝没穿衣服的是谁？（ ）（2分） A.小孩 B.大臣 C.老人 D.妇女 3、 课内阅读。（11分） 秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤（bīn bīnɡ）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shàn shān）子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿（sì shì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1. 给带点字的正确读音打“√”。（2分） 2.读了这段话，我仿佛看到了 的银杏树， 的枫叶， 的田野，有着 、 、 等各种颜色的菊花， 秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是 。（7分） 3.用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分） 4.这段话是围绕哪一句来写的？用“ ”画出来。（1分） 4、 课外阅读，并按要求作答。（9分） 今天蜗牛不在家 蜗牛的家在一个山坡上，那是一座白色的房子。圆圆的房顶，圆圆的窗，圆圆的门，圆圆的墙，远远望去，就像一个圆圆的蜗牛壳。 这一天，蜗牛要出远门。出发前，蜗牛开始写便条；今天蜗牛不在家……接下来怎么写呢？对于路上花的时间，蜗牛的心里可一点儿也没底。于是，蜗牛就把这张只有一句话的便条贴在信箱上，背起行李就出发了。 蜗牛前脚刚走，小牛后脚就到了。他带来了半个西瓜，想让蜗牛尝尝。“哞，今天蜗牛不在家。没关系，今天不在家，明天总会回来的。”小牛自言自语着，把半个西瓜放在门口，又写了一张便条塞进信箱里。 小牛刚走，小猴子带着一大捧瓜子来了。小猴子看到了蜗牛的便条，还看到了半个西瓜，就把瓜子放在了门边。 小黄鹂衔着草籽来看蜗牛了，小兔子拎着一篮草莓来找蜗牛玩了…… 等蜗牛回到家的时候，已经过去了三年。蜗牛大吃一惊：这是我的家吗？门前，长出了绿油油的大西瓜；墙边，开出了金灿灿的向日葵；院子里，一丛一丛的小草，茂密得像一片小草原……可是，这真的是我的家呀！圆圆的房顶，圆圆的窗，圆圆的门，圆圆的墙，就像一个圆圆的蜗牛壳。 1. 展开想象，小牛的便条上可能写着： （2分） 2. 感受童话丰富的想象，先在括号里打“√”选一选，再写下你的思考。(5分） （1）这是一只（幸福 迷糊 慢性子）的蜗牛，理由是： （2）这是一群（友善 讨厌 冷漠）的动物朋友。大家都带着好东西来看蜗牛，可能还有 带着 来了呢。 3.这个童话故事真有趣。你知道蜗牛为什么不认识自己的家了吗？（2分） 五、写作（25分） ( 国王 啄木鸟 玫瑰花 黄昏 冬天 星期天 厨房 森林超市 小河边 )“童话故事会”活动已经接近尾声啦!现在,请你大胆想象,编创一个有趣的童话故事吧!请从下面所给的词语中选择故事的主要角色、故事发生的时间和地点,他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事，然后进行写作，字数不少于300字。 学科网（北京）股份有限公司 $