专题05 植物生命活动的调节（期末真题汇编，河南专用）高二生物上学期

专题05 植物生命活动的调节 4大高频考点概览 考点01 植物生长素 考点02 其他植物激素 考点03 植物生长调节剂的应用 考点04 环境因素的调节 地 城 考点01 植物生长素 一、单选题 1．（24-25高二上·河南新乡·期末）研究人员对生理状况相同的水稻的根用不同强度的单侧光照射相同时间后，其生长状况如图所示，黑暗、弱光、强光条件下测得的α分别为0°、17.5°、35.5°。测得的相应条件下根尖向光侧和背光侧的生长素含量结果如表所示，已知光照不会影响生长素的合成。下列分析错误的是（　　） 单侧光/生长素含量/（ng·g-1）/位置 黑暗 弱光 强光 向光侧 350 138.2 92.2 背光侧 350 401.6 414.4    A．由上述实验可知，生长素具有低浓度促进、高浓度抑制的特点 B．由图中结果可知，水稻根具有向光弯曲生长的特性 C．推测单侧光引起生长素横向运输，使部分生长素由向光侧向背光侧运输 D．推测单侧光还可能引起向光侧生长素分解 2．（24-25高二上·河南驻马店·期末）科研人员新合成了一种植物生长调节剂GR24，为了研究其作用机理，以拟南芥为材料进行了如图1的实验，结果如图2。下列叙述错误的是（    ） A．GR24增强了NAA对侧枝生长的抑制作用，二者可能存在协同关系 B．NAA和GR24效果稳定，由图2推测其应加在图1的琼脂块A中 C．GR24可能促进NAA向侧枝运输，利用放射性物质标记GR24可研究其对NAA运输的影响 D．淀粉体通过将重力信号转换成运输生长素的信号来调节拟南芥根和茎的生长方向 3．（24-25高二上·河南南阳·期末）下图是生长素发现过程中的重要实验，有关说法错误的是（    ）      A．实验一的自变量为遮光部位，实验结果说明尖端是植物感受单侧光刺激的部位 B．实验二的结果可以表明尖端产生的某种化学物质能够透过琼脂片传递给下部 C．实验三证明胚芽鞘尖端能产生促进生长的化学物质 D．实验四中的对照实验是将未放过尖端的空白琼脂块放在切取尖端的胚芽鞘左侧 4．（24-25高二上·河南驻马店·期末）甲图表示根、芽对生长素的响应，乙图表示水平放置的燕麦幼苗对重力的响应，丙图中的A段表示燕麦胚芽鞘的尖端，B段为伸长区。据图判断下列叙述不正确的是（    ）    A．根比芽对生长素的响应更敏感 B．由于重力刺激导致a处细胞生长素浓度比b处高 C．重力刺激是A段产生生长素的必要条件 D．A段的生长素可通过极性运输运到B段 5．（24-25高二上·河南新未来·期末）金银花的茎不能直立生长，需要缠绕支柱上升（如图所示），缠绕现象主要是生长素的作用。下列叙述错误的是（    ） A．为生长素命名的科学家是温特 B．金银花的成熟组织中生长素可进行非极性运输 C．由于支柱接触，缠绕茎内侧生长素浓度高，生长快 D．生长素既不催化细胞代谢，也不为细胞提供能量 6．（23-24高二上·河南濮阳·期末）我国科学家发现了新的生长素结合蛋白（ABL1）。ABL1可在生长素的诱导下。与细胞膜上的TMK蛋白激酶形成共受体复合体，该复合体可以激活一系列细胞内相关蛋白，从而将细胞外的生长素信号传递到细胞内部，最终调节植物细胞形态建成。下列相关说法错误的是（    ） A．TMK蛋白激酶的形成需要内质网和高尔基体的参与 B．生长素是信息分子，植物可通过生长素进行细胞间的信息交流 C．生长素与ABL1结合后进入细胞，调节植物细胞形态建成 D．调控ABL1基因的表达水平，可调节植物对生长素的响应 7．（23-24高二·河南南阳·期末）荷兰科学家温特做了以下实验：把切下来的燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上，几小时后，移去尖端，将琼脂切成小块；再将处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。下列分析错误的是（　　） A．该实验可以证明没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块中不含有促进胚芽鞘生长的物质 B．该实验揭示了植物向光性现象和顶端优势现象的原理 C．该实验可以证明引起胚芽鞘弯曲生长的是某种化学物质 D．该实验可以证明某种化学物质分布不均会导致胚芽鞘弯曲生长 二、非选择题 8．（24-25高二上·河南周口·期末）植物体内生长素含量非常少，生产实践常使用人工合成的生长调节剂。某实验小组欲探究2，4-D溶液促进月季插条生根的最适浓度，先设计进行了预实验。回答下列问题： （1）生长素在器官水平上能影响器官的生长、发育，如 （写出两点）。 （2）预实验的目的是 。预实验需在浓度梯度相对较大的范围里进行（已知配置了20、40、60、80、100μmol/L五个浓度的2，4-D溶液），请写出实验思路： 。 （3）未使用2，4-D溶液处理的月季插条也能生根，可能是 。 9．（24-25高二上·河南焦作·期末）生长素是一种植物激素，其在植物体内起作用的方式和动物体内激素起作用的方式基本相似，即首先与细胞内某种蛋白质——生长素受体特异性结合，引发细胞内一系列的信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应。请回答下列问题： （1）生长素主要的合成部位是 。在细胞水平上，生长素具有 等作用。 （2）一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。请从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是 。生长素的作用效果除了与浓度有关，还与 （答出2点）等有关。 （3）生长素会影响细胞内基因的表达，从而起到调节作用。同时，生长素的产生和分布是 的结果，也受到环境因素的影响。 （4）研究发现，生长素的横向运输受光照和重力等因素的影响。请利用生长状况相同的胚芽鞘、云母片等材料和用具设计实验，以验证在重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部位。简要写出实验思路并预期实验结果。 实验思路： 。 预期实验结果： 。 10．（24-25高二上·河南驻马店·期末）请回答下列与生长素和其他植物激素有关的一些问题。 （1）植物生长素的化学成分通常指 （用文字表示），与生长素生理作用最相近的另外一种植物激素是 。 （2）从图甲中可以看出，对茎促进最合适的生长素浓度，对根表现为 ，说明生长素所发挥的作用因植物的 不同而不同。 （3）从图乙中读到的信息可以得出，在生产实践中可用较高浓度的生长素杀死 （填”双子叶”或”单子叶”）庄稼田里的 （填”双子叶”或”单子叶”）杂草。 （4）若植物水平放置，表现出茎的背地性和根的向地性，如果图丙表示作用于茎的生长素浓度，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为 （填”小于m”、”大于m小于2m”、”大于2m”）；如果图丙表示作用于根的生长素浓度，则根的近地侧生长素浓度范围最可能为 。（填”大于i”、”等于i”、”小于i”） 11．（23-24高二上·河南开封五校·期末）植物生长发育过程中受到多种激素的共同调节，如图为生长素浓度对水稻生根的影响。回答下列问题： （1）图1中 点（填字母）对应的浓度为最适浓度，C点对应的生长素浓度对根生长的影响表现为 。 （2）若横放的水稻根a侧的生长素浓度对应曲线中A点的浓度，则水稻根b侧的生长素浓度对应曲线中 点（填字母）的浓度。生长素在根尖的运输方向有 。尝试运用”淀粉一平衡石假说”解释生长素在水平放置的幼根中分布不均匀的原因： 。 （3）在水稻根的生长过程中，除了生长素还有 等植物激素共同参与调节，说明在植物的生长发育过程中 。 地 城 考点02 其他植物激素 一、单选题 1．（24-25高二上·河南洛阳·期末）植物生命活动受植物激素、环境因素等多种因素的调节。下列叙述错误的是（    ） A．玉米即将成熟时，干热又遇大雨，种子容易在穗上发芽，这与脱落酸分解有关 B．在黄瓜花分化时期，施用适当浓度乙烯利能显著提高雌花比例 C．菊花是自然条件下秋季开花的植物，夏季将其遮光处理可使其延迟开花 D．植物有感受重力的物质和细胞，重力可调节植物生长发育和形态建成 2．（24-25高二上·河南漯河·期末）在植物生长发育过程中，不同植物激素间相互作用。下图是某种果实发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸含量的变化图。其中激素A可由色氨酸转变形成。下列分析错误的是（    ） A．激素B为脱落酸，可促进促进果实衰老、维持种子休眠 B．在果实发育中，不同激素的调节表现出一定的顺序性 C．激素A、C和赤霉素在调节果实发育中具有协同作用 D．激素A、C分别主要促进细胞质分裂、细胞核分裂 3．（24-25高二上·河南周口·期末）下列与植物激素有关的叙述中，正确的是（    ） A．植物激素是由植物体内特定器官产生的一类有机物 B．生长素和乙烯均能促进果实发育，具有协同作用 C．赤霉素和脱落酸在种子萌发过程中发挥不同作用 D．在植物发育的不同阶段，不同种激素的调节没有一定的顺序性 4．（24-25高二上·河南许昌·期末）研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果如图所示。据图分析，下列表述错误的是（　　） A．由曲线a与b可判断，赤霉素能明显促进侧芽的生长 B．由曲线d与e可判断，顶芽抑制侧芽的生长，起作用的激素是生长素 C．据图中信息推测，在保留顶芽的情况下，喷施细胞分裂素能促进侧芽生长 D．各组侧芽生长速度不同的原因可能是图示中侧芽内三种激素的浓度或比例的不同 5．（24-25高二上·河南周口·期末）图1表示横放的植物幼苗会表现根的向地性和茎的背地性，图2表示不同浓度生长素对根和茎生长的影响。下列叙述错误的是（    ）    A．顶端优势与图1中根的向地性都体现了生长素的作用特点 B．图2体现了根比茎对生长素的浓度更加敏感 C．图1中a、c两处可对应图2中A、E，b、d两处可对应图2中C、D D．植物的根和茎均有感受重力的细胞，可将重力信号转化为生长素极性运输的信号 6．（24-25高二上·河南南阳·期末）我国研究人员研究发现，植物逆境激素脱落酸（ABA）与促生长类激素油菜素甾醇（BR）之间除了”相杀”，还可协同调控植物生长。下列说法错误的是（    ） A．不同生理过程中，ABA和BR对基因表达的调控效果可能不同 B．在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种植物激素相互作用共同调节 C．植物激素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，可直接参与细胞代谢 D．调控植物生长的过程中，ABA和BR两种激素的受体不同 7．（24-25高二·河南郑州·期末）植物生长发育受多种植物激素的影响，下列叙述正确的是（　　） A．在植物幼嫩的芽、叶中色氨酸经过一系列反应可转变成赤霉素 B．脱落酸可以促进种子萌发，赤霉素可以抑制种子萌发 C．油菜素内酯可直接参与细胞代谢，促进茎、叶细胞的扩展和分裂 D．乙烯含量增高会抑制生长素促进细胞伸长的作用 8．（24-25高二上·河南南阳南阳六校·期末）葡萄的品质不仅受环境因素的影响，还与内源植物激素息息相关，这些激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等。下图表示赤霞珠葡萄果实发育过程中部分激素含量的变化趋势，下列说法错误的是（    ） A．调控赤霞珠葡萄生长发育的环境因素有重力、光照和温度等 B．在赤霞珠葡萄生长发育过程中生长素和细胞分裂素的作用相抗衡 C．在赤霞珠葡萄果实发育过程中，不同激素的调节表现出一定的顺序性 D．赤霞珠葡萄的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的 9．（24-25高二上·河南驻马店·期末）如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法错误的是（    ） A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯 B．除了激素的作用外，阳光、温度等环境因素也会影响植物的生长发育 C．a浓度的激素②抑制细胞伸长，b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性 D．植物生长发育从根本上来讲是多种激素相互作用、共同调节的结果 10．（24-25高二上·河南驻马店·期末）植物生长过程中既受环境影响，还受多种激素调节，各激素之间相互协调，共同作用。下列与植物激素调节有关的叙述，错误的是（    ） A．促进植物某一器官生长的某浓度的生长素可能会抑制该植物另一器官的生长 B．植物体内一种激素浓度的变化可能会影响另一种激素浓度的变化 C．赤霉素和生长素都可以通过促进细胞伸长来促进植物生长 D．植物顶端优势的形成与生长素的生理作用有关，和运输方式无关 二、非选择题 11．（24-25高二上·河南信阳·期末）黑水银莲，作为一种早春开花的植物，不仅具有极高的观赏价值，而且在传统中医学中也占有一席之地。研究发现，植物激素是调控该植物开花的关键物质。 GA3 IAA CTK ABA 开花 324.76 49.16 41.38 22.24 未开花 200.39 67.72 23.22 4.20    （单位：ug·g-1）表内源激素含量 （1）黑水银莲通过光敏色素感知早春的到来，光敏色素的化学本质是一类 。当光照条件发生变化时，光敏色素分子的 就会随之发生改变。这一变化作为信息影响核内特定基因的表达，从而表现出生物学效应。 （2）早春时节黑水银莲野生型植株和突变植株的脱落酸（ABA）相对含量如图，由此可推测，早春光照会 （填”促进”或”抑制”）脱落酸合成，推测的依据是 。早春光照引起了黑水银莲包括ABA在内的各种激素含量变化，进而发生基因选择性表达，启动开花进程（见表），由此说明，在黑水银莲开花过程中，各种激素对生命活动的调节特点是 。 （3）有学者推测IAA对黑水银莲开花存在低浓度促进，高浓度抑制的特性。若推测成立，则IAA促进开花的最适浓度与49.16ug·g-1的大小关系可能是 。 （4）请在图内用箭头表示出本大题涉及的基因表达、植物激素和环境因素之间的关系 。    12．（24-25高二上·河南新乡·期末）某棉农在采收棉花前往棉田里喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片以便机械采收，但效果不明显。研究人员认为植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用，并设计了如图所示的实验进行验证。回答下列问题： （1）脱落酸在植物体中的主要合成部位是 ，其主要作用是抑制 和维持种子休眠，促进叶和果实的衰老与脱落。 （2）若一段时间后，乙、丙两组观察到的现象是 ，则可以验证生长素对脱落酸的功能有抑制作用。由此推测相同时间内，甲、乙两组的落叶数量应该是 （填”不相等”或”基本相等”）的。 （3）据此分析，为便于机械采收棉花，棉农可采取的措施有 （写出1点）。 地 城 考点03 植物生长调节剂 一、单选题 1．（24-25高二上·河南驻马店·期末）激素的发现会影响到人们的方方面面。下列有关激素应用的利弊叙述正确的是（    ） A．农田常用昆虫的性外激素来诱杀雌性昆虫以控制虫害 B．桑叶上喷洒生长素能在一定程度上提高蚕丝产量 C．糖皮质激素可消除发热症状也可治疗过敏性鼻炎 D．青鲜素可抑制发芽延长洋葱储藏期值得大力推广 2．（24-25高二上·河南漯河·期末）下列有关植物激素的叙述，正确的是（    ） A．植物生长调节剂都具有与植物激素相似的结构和生理功能 B．顶端优势和茎的背地生长都说明生长素具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点 C．赤霉素不仅能促进果实的发育，还可延长植物种子的贮藏时间 D．呼吸抑制剂可以抑制生长素的极性运输 3．（24-25高二上·河南信阳·期末）6-BA全称6-苄氨基嘌呤，能促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成等。被广泛应用于农业、园艺和植物组织培养等领域。研究人员用人工合成的6-BA对不同品种的石榴花粉进行处理，结果如下。据图判断，下列有关叙述正确的是（　　） A．实验中用到的6-BA是一种植物激素，其作用效果有微量高效的特点 B．6-BA诱导品种1花粉萌发的最佳浓度是10mg/L C．不同浓度的6-BA处理三种花粉，均出现了低促高抑的现象 D．与对照组相比，四个浓度处理下花粉萌发率增加倍数最大的是品种1 4．（23-24高二·河南南阳·期末）植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关说法正确的是（　　） A．植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素类似 B．探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验中可通过预实验减小实验误差 C．矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同 D．植物组织培养中，培养基中含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞 5．（24-25高二·河南商丘·期末）植物生长调节剂是人工合成的（或从微生物中提取的天然的），具有和天然植物激素相似的化学性质、对植物生长发育起调节作用的有机化合物 。下列相关叙述错误的是（    ） A．植物生长调节剂的优点是容易合成、原料广泛、效果稳定 B．青鲜素主要通过抑制马铃薯发芽从而达到延长储藏期的作用 C．膨大素可以加快水果长势和成熟 ，可以在果树种植上广泛使用 D．适宜浓度的赤霉素可诱导大麦种子无须发芽即可产生 α 淀粉酶 6．（23-24高二上·河南中州联盟·期末）植物激素和植物生长调节剂在农业生产实践中应用广泛，下列相关叙述错误的是（　　） A．植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点 B．乙烯由植物体的各部位合成，并受到植物基因组的控制 C．探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验中需要做预实验 D．黄瓜开花后可通过提高赤霉素和脱落酸的比值来诱导雌花的形成，进而提高黄瓜产量 7．（24-25高二上·河南南阳·期末）适当浓度的2，4－D可以促进扦插枝条生根，浓度过高时会抑制生根，所以在生产实践中应用该生长素类调节剂时需要探索其最适浓度。下列有关叙述错误的是（    ） A．空白对照组的枝条应该除去芽，防止内源性激素的影响 B．扦插枝条上生根数目相同时，所使用的2，4－D溶液浓度不一定相同 C．2，4－D溶液浓度是该实验的自变量，扦插枝条的种类、插条上芽的数量属于无关变量 D．用低浓度的2，4－D溶液处理扦插枝条时，可用浸泡法处理其形态学下端 二、非选择题 8．（24-25高二上·河南南阳南阳六校·期末）下表是被蚜虫取食不同时间后宁夏枸杞叶片内部分激素相对含量的变化，为枸杞抗蚜机制的研究提供了参考。请回答下列问题： 激素名称 对照 24小时含量 72小时含量 生长素 18.435 14.947 10.850 赤霉素 3.133 3.050 2.931 细胞分裂素 0.110 0.162 0.124 （1）植物体内赤霉素的合成部位是 。据表可知，枸杞叶片中生长素和细胞分裂素的含量变化是 。 （2）某校生物兴趣小组以离体的宁夏枸杞茎切段为材料，用溶液培养法研究了外源生长素和赤霉素对茎切段生长的影响，实验结果如下图。 ①分析实验数据，可得出的结论是 。 ②该小组在进行上述实验过程中还探究了外源生长素和赤霉素对茎切段的协同影响，请补充并完善该实验方案：再增加一组处理为 。实验结果：若 ,则说明外源生长素和赤霉素能协同促进茎切段伸长。 （3）利用人工合成的信息素引诱蚜虫属于 （填”化学防治”或”生物防治”）。培育能抗蚜虫的转基因枸杞的生态效益显著，有人认为该抗虫枸杞就是无虫枸杞品种，不必防治害虫。你 （填”赞成”或”不赞成”）这种说法，理由是 。 地 城 考点04 一、单选题 1．（24-25高二上·河南三门峡·期末）”天下棉花看中国，中国棉花看新疆”新疆优越的环境条件加上广泛使用的植物化学调控技术提高了棉花的产量和品质。下列有关叙述错误的是（    ） A．机械化采收前喷洒落叶剂促进叶片脱落，可以减少收获棉花中的杂质 B．可以摘除棉花的顶芽降低侧芽部位的生长素浓度，促进果枝的生长 C．棉花产生的生长素可以作为催化剂提高棉花细胞内化学反应速度 D．光除了为棉花提供能量外，还能作为信息分子调控其生长发育 2．（24-25高二上·河南新乡·期末）环境因素参与调节植物的生命活动，包括光、温度、重力等。下列叙述错误的是（　　） A．韭菜在光下培育为绿色，在黑暗中培育为黄色，原因是光诱导叶绿素的合成 B．日照时间对植物开花的调节本质上是影响特定基因的表达 C．冬小麦具有春化作用说明光照参与了植物生长发育的调节 D．水毛茛沉在水中的叶子呈丝状，说明水和空气对叶片生长的影响不同 3．（24-25高二上·河南漯河·期末）植物细胞膜上的感光受体——光敏色素有两种形式。无活性的Pr和有活性的Pfr，光照会促进Pr→Pfr的转化。科研人员对光照和脱落酸（ABA）如何影响水稻种子萌发进行了相关研究，图1、图2分别是在黑暗和白光照射下实验测得的结果，突变体1和2为不同的光敏色素突变体。下列分析错误的是（    ） A．本实验的自变量是ABA浓度和不同类型的水稻 B．光敏色素的化学本质是色素-蛋白复合体 C．据图推测光照可以减弱ABA对种子萌发的抑制效果 D．光敏色素突变体2可能没法转变成Pfr，所以对ABA更敏感 4．（24-25高二上·河南三门峡·期末）很多植物的开花与昼夜长短有关，即光周期现象。某研究小组研究了在一段黑暗时期中不同的闪光对于某种植物开花的影响（白光—W，红光—R，远红光—FR）。下图展示了不同的实验处理之后的结果（除了第4组）。下列说法错误的是（    ） A．根据5、6、7、8四组实验结果可以推测，远红光可以消除红光的作用 B．如果在实验3中黑暗里用一个远红光照射来代替白光照射，植物会开花 C．推测该植物需要较短日照才能开花，实验4的结果为开花 D．光周期现象与光敏色素有关，光敏色素属于光合色素的一种 5．（24-25高二上·河南南阳·期末）研究发现，叶片中的光敏色素（Pfr和Pr）是感受光周期变化的光受体。在红光下，Pr变为Pfr，而在远红光下，Pfr变为Pr。短日照植物在夜越长（昼越短）时，Pfr转变为Pr就越多，剩下的Pfr也就越少，有利于短日照植物开花。反之，夜越短（昼越长），Pfr变为Pr就较少，剩下的Pfr也越多，有利于长日照植物开花。下列说法错误的是（    ） A．光敏色素是能够感受光信号并发生可逆转换的色素－蛋白质复合体 B．夜间给短日照植物补充红光，有利于其开花 C．当短日照植物光照时间少于某一时长时，Pfr/Pr比值的变化会促进其开花 D．植物生命活动受环境因素、激素等的综合影响，环境因素可通过影响基因表达调控植物生命活动 6．（24-25高二上·河南焦作普通高中·期末）光敏色素是莴苣等植物接受光信号的一种分子，其存在无生物活性Pr和有生物活性Pfr两种形式。如图为两种形式的光敏色素在一定条件下发生相互转化的示意图。据图判断，下列说法错误的是（    ） A．与类胡萝卜素不同，光敏色素主要吸收红光和远红光 B．光敏色素被激活后，信号经过传导，最终会影响基因的表达 C．据图推测，在自然光和远红光照射条件下，莴苣种子均萌发 D．对光敏色素结构和功能的解析有助于人工控制花期技术的发展 二、非选择题 7．（24-25高二上·河南开封五县·期末）阳生植物受到周围植物遮光时表现出茎秆细高、节间伸长、侧芽发育受到抑制等现象，称为”避阴反应”。中国科学院遗传发育所某研究组揭示了番茄”避阴反应”调控新机制（如图所示。其中，FR表示远红光，R表示红光；DELLA表示某种转录调节因子；PHY是光敏色素；PIF是光敏色素相互作用因子）。回答问题。 （1）结合”避阴反应”时的植物特点，推测生长素的相关作用是 。 （2）在”避阴反应”时，参与该反应的GA的主要合成部位是 ，主要生理作用是 。 （3）光敏色素（PHY）是启动”避阴反应”的主要受体，在 的细胞内分布比较丰富。在”避阴反应”过程中，光敏色素的 变化的信息会传导到细胞核内，影响特定基因的表达。 （4）PIF在调节植物的”避阴反应”中发挥着重要作用。据图可知，植物生长发育的调控是由 共同完成的。 （5）从适应环境的角度分析，”避阴反应”的生理意义是 。 8．（24-25高二·河南郑州·期末）我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今仍在实践中应用，这些生产经验中蕴含着植物激素调控植物生长发育的原理。植物激素及环境因素均可影响植物的生长和发育，请回答下列问题。 （1）适时打顶，可促进棉株开花结实。”打顶”是去除 ，从而解除 ，促进棉株多开花结实。 （2）正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。根茬长出新稻，之后又发育成熟，这是多种激素共同调控植物的生长发育和植物对环境的适应。例如生长素和 均能促进细胞伸长； 和细胞分裂素均能促进细胞的分裂，前者主要促进 ，而细胞分裂素主要促进 ，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出 作用。 （3）”红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味。”这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中”气”应是 ，该物质起到了 的作用。 （4）植物受到光照射时，接受 光信号的光敏色素，其结构发生变化，这一变化信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响 ，从而调节生长发育。除了光， （答出2点即可）等环境因素也会参与调节植物的生长发育。 9．（24-25高二·河南商丘·期末）烟草是一种经济价值较高的作物，光、温度等都会影响烟草幼苗根茎生长而影响幼苗移栽后的生长状况。某科研单位进行了光和温度对烟草幼苗根茎生长影响的实验，结果如表所示。 回答下列问题: 温度（℃） 10 15 20 25 30 光/暗 光 暗 光 暗 光 暗 光 暗 光 暗 茎长（cm） 3.41 6.10 4.76 10.9 4.85 11.5 7.80 16.5 8.56 16.5 根长（cm） 2.8 2.5 8.4 4.3 13.0 6.20 13.4 7.58 15.2 8.4 （1）据表分析，幼苗移栽后，在白天适当提高环境温度有利于幼苗的成活，其原因是 ；光对幼苗移栽后生长的影响主要是 。 （2）进一步研究发现，光作为一种信号，对烟草在内的植物生长发育有调控作用的原因是植物具有 这种能接受光信号的分子，在受到光照时，经过信息的传递最终影响细胞核内 ，从而表现出生物学效应。 （3）移栽成功后的幼苗在生长过程中出现的顶端优势现象会影响上部烟叶的质量。某同学 认为顶端优势的出现是由于顶芽产生的生长素向下运输，导致枝条上部侧芽处生长素浓度较高，使其生长受抑制导致的。为验证这一观点 ，该同学用生长状况相同的烟草植株设计了甲、乙两组实验，甲组去顶芽处理，乙组不去顶芽，然后在相同且适宜的环境中培养，观察枝条上部侧芽生长情况。你认为他的实验 （填”科学”或”不科学”） ，理由是 。 10．（24-25高二上·河南驻马店·期末）植物生长发育与光信号密切相关，如植物的向性运动、种子萌发、开花等。农业生产中，高低作物间作模式会导致”荫蔽胁迫”，低位作物主要通过光敏色素（有Pr和Pfr两种存在形式）感知该环境中不同光比值的变化，从而引发一系列生物学效应，最终导致下胚轴过度伸长。图1为光调控幼苗下胚轴伸长的反应机制部分示意图，图2是利用胚芽鞘和琼脂块设计的研究生长素的有关实验，请回答下列问题：      （1）植物激素并不是孤立地起作用的，图1中四种激素在调控下胚轴伸长方面具有协同作用，在促进细胞分裂的过程中，生长素主要促进 分裂，细胞分裂素主要促进 分裂。 （2）光敏色素的化学本质是 ，在分生组织细胞内比较丰富。荫蔽胁迫下，光敏色素主要以Pr形式储存，由此 （填”增强”或”减弱”）光敏色素对PIFs的抑制作用。由图1可知植物生长发育的调控是 共同完成。 （3）为验证”某种植物向光生长的原因是单侧光使生长素向背光面集中，但不影响生长素的合成”观点，生物兴趣小组利用胚芽鞘和琼脂块为材料，并以生长素相对含量为检测指标，实验设计如图2，其中实验1为对照组，实验1~4应分别置于 （填黑暗或光照或左单侧光）条件下，能支持该观点的实验结果是 。 （4）在探索生长素类调节剂促进扦插枝条生根的最适浓度实验中，处理插条比较简便的两种方法是 ，有时需要在正式实验前先做一个预实验，这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以 。 11．（24-25高二上·河南新未来·期末）小麦种子的胚乳中含丰富的淀粉，种子萌发时淀粉水解可为胚的发育提供物质和能量。为探究赤霉素（GA）促进小麦种子萌发的机理，实验小组将适量去胚的小麦种子随机均分为甲、乙两组，并分别用清水、适宜浓度的GA浸泡48h后，放入加淀粉的固体培养基上，6h后用碘液冲洗平板，发现仅乙组种子周围出现透明圈。回答下列问题： （1）在植物体内，赤霉素的合成部位是 。赤霉素主要促进细胞 ，从而引起植株增高；其与生长素协调促进细胞分裂的完成，表现出 作用。 （2）本实验中，自变量是 ，去除小麦种子的胚是为 。根据实验结果，推测GA促进小麦种子萌发的机理是 。 （3）研究小组在黑暗条件下，进一步研究了红光及远红光对小麦种子萌发的影响，红光、远红光及外施赤霉素对小麦种子萌发率的影响如图所示。 ①红光可能激活 ，进而促进合成赤霉素相关基因的表达，促进小麦种子萌发。 ②据图可知，红光和赤霉素处理均可促进小麦种子萌发，响应时间 （填”相同”或”不同”） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 植物生命活动的调节 4大高频考点概览 考点01 植物生长素 考点02 其他植物激素 考点03 植物生长调节剂的应用 考点04 环境因素的调节 地 城 考点01 植物生长素 一、单选题 1．（24-25高二上·河南新乡·期末）研究人员对生理状况相同的水稻的根用不同强度的单侧光照射相同时间后，其生长状况如图所示，黑暗、弱光、强光条件下测得的α分别为0°、17.5°、35.5°。测得的相应条件下根尖向光侧和背光侧的生长素含量结果如表所示，已知光照不会影响生长素的合成。下列分析错误的是（　　） 单侧光/生长素含量/（ng·g-1）/位置 黑暗 弱光 强光 向光侧 350 138.2 92.2 背光侧 350 401.6 414.4    A．由上述实验可知，生长素具有低浓度促进、高浓度抑制的特点 B．由图中结果可知，水稻根具有向光弯曲生长的特性 C．推测单侧光引起生长素横向运输，使部分生长素由向光侧向背光侧运输 D．推测单侧光还可能引起向光侧生长素分解 【答案】B 【解析】AB、在单侧光的照射下，水稻根的向光侧生长素浓度低，背光侧生长素浓度高，水稻根背光弯曲生长，说明生长素浓度较低时促进生长，浓度较高时抑制生长，A正确，B错误； CD、单侧光引起生长素横向运输，部分生长素由向光侧运输到背光侧，或者是单侧光引起向光侧的生长素分解均有可能导致向光侧生长素浓度低，背光侧生长素浓度高的结果，C、D正确。 故选B。 2．（24-25高二上·河南驻马店·期末）科研人员新合成了一种植物生长调节剂GR24，为了研究其作用机理，以拟南芥为材料进行了如图1的实验，结果如图2。下列叙述错误的是（    ） A．GR24增强了NAA对侧枝生长的抑制作用，二者可能存在协同关系 B．NAA和GR24效果稳定，由图2推测其应加在图1的琼脂块A中 C．GR24可能促进NAA向侧枝运输，利用放射性物质标记GR24可研究其对NAA运输的影响 D．淀粉体通过将重力信号转换成运输生长素的信号来调节拟南芥根和茎的生长方向 【答案】C 【解析】A、由图2分析可知，NAA+GR24处理组对侧枝长度的抑制作用明显高于单独使用NAA处理组和单独使用GR24的处理组，据此推测GR24能加强NAA的作用效果，NAA与GR24存在协同关系，A正确； B、NAA和GR24属于植物生长调节剂，效果稳定；根据图2可知，二者具有协同作用，故GR24也属于生长素类似物，它们在植体内的运输方式可能类似生长素。故二者在植物体内从形态学上端运输到形态学下端，即由A端运输到B端，故实验处理时，都应加在琼脂块A中，B正确； C、GR24的作用可能是促进主茎的NAA向侧枝运输，从而抑制侧枝的生长，可利用放射性标记NAA，观察是否施用GR24时侧枝NAA含量研究GR24研究对NAA运输的影响，C错误； D、淀粉体通过将重力信号转换成运输生长素的信号，来调节拟南芥根和茎的生长方向，即拟南芥的根向地生长，茎背地生长，D正确。 故选C。 3．（24-25高二上·河南南阳·期末）下图是生长素发现过程中的重要实验，有关说法错误的是（    ）      A．实验一的自变量为遮光部位，实验结果说明尖端是植物感受单侧光刺激的部位 B．实验二的结果可以表明尖端产生的某种化学物质能够透过琼脂片传递给下部 C．实验三证明胚芽鞘尖端能产生促进生长的化学物质 D．实验四中的对照实验是将未放过尖端的空白琼脂块放在切取尖端的胚芽鞘左侧 【答案】C 【解析】A、实验一的自变量为遮光部位，胚芽鞘尖端被锡箔帽盖住时，胚芽鞘直立生长；胚芽鞘尖端以下被锡箔帽包住时，胚芽鞘弯曲生长，说明胚芽鞘顶端是植物感受单侧光刺激的部位，A正确； B、实验二切去尖端的胚芽鞘不弯曲不生长，而尖端与下部用琼脂片隔断的胚芽鞘弯曲生长，证明胚芽鞘尖端产生的某种化学物质能够透过琼脂片传递给下部，进而影响下部的生长，B正确； C、实验三：证明了胚芽鞘尖端产生的“影响” 在其下部分布不均匀会造成胚芽鞘的弯曲生长，不能证明胚芽鞘尖端能产生促进生长的化学物质，C错误； D、实验组为将放过尖端的琼脂块放在切取尖端的胚芽鞘左侧，为了排除琼脂块的作用，应将从未接触过尖端的空白琼脂块放在切取尖端的胚芽鞘左侧作为对照组，D正确。 故选C。 4．（24-25高二上·河南驻马店·期末）甲图表示根、芽对生长素的响应，乙图表示水平放置的燕麦幼苗对重力的响应，丙图中的A段表示燕麦胚芽鞘的尖端，B段为伸长区。据图判断下列叙述不正确的是（    ）    A．根比芽对生长素的响应更敏感 B．由于重力刺激导致a处细胞生长素浓度比b处高 C．重力刺激是A段产生生长素的必要条件 D．A段的生长素可通过极性运输运到B段 【答案】C 【解析】A、据甲图可知，相同生长素浓度变化使根产生生长效应的变化比芽的大，说明根对生长素比芽敏感，A正确； B、由于根尖顶端感受重力刺激，发生了横向运输，使得a处的生长素浓度高于b处，B正确； C、生长素的合成不受重力等因素影响，C错误； D、在胚芽鞘，生长素只能从尖端向尖端以下部位进行极性运输，而不能倒过来运输，故A段的生长素可通过极性运输运到B段，D正确。 故选 C。 5．（24-25高二上·河南新未来·期末）金银花的茎不能直立生长，需要缠绕支柱上升（如图所示），缠绕现象主要是生长素的作用。下列叙述错误的是（    ） A．为生长素命名的科学家是温特 B．金银花的成熟组织中生长素可进行非极性运输 C．由于支柱接触，缠绕茎内侧生长素浓度高，生长快 D．生长素既不催化细胞代谢，也不为细胞提供能量 【答案】C 【解析】A、温特通过实验证明胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的。温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素，A正确； B、在植物成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输，B正确； C、植物茎对生长素的敏感程度较低，茎缠绕生长的原因最可能是由于支柱接触的刺激导致缠绕茎内侧生长素浓度低于外侧，进而引起内侧生长速度低于外侧，所以外侧生长较快，C错误； D、生长素在植物体内不像酶那样催化细胞代谢，也不为细胞提供能量，而是给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用，D正确。 故选C。 6．（23-24高二上·河南濮阳·期末）我国科学家发现了新的生长素结合蛋白（ABL1）。ABL1可在生长素的诱导下。与细胞膜上的TMK蛋白激酶形成共受体复合体，该复合体可以激活一系列细胞内相关蛋白，从而将细胞外的生长素信号传递到细胞内部，最终调节植物细胞形态建成。下列相关说法错误的是（    ） A．TMK蛋白激酶的形成需要内质网和高尔基体的参与 B．生长素是信息分子，植物可通过生长素进行细胞间的信息交流 C．生长素与ABL1结合后进入细胞，调节植物细胞形态建成 D．调控ABL1基因的表达水平，可调节植物对生长素的响应 【答案】C 【解析】A、TMK蛋白激酶是细胞膜表面的蛋白质，其加工过程需要内质网和高尔基体的参与，A正确； B、生长素是信息分子，可与ABL1结合，完成细胞间的信息交流，B正确； C、据题可知，生长素通过诱导ABL1和细胞膜上的TMK蛋白激酶形成共受体复合体，从而传递信息，生长素并不进入细胞，C错误； D、生长素调节植物细胞形态建成离不开生长素结合蛋白ABL1，故调节ABL1基因的表达水平，可调节植物对生长素的响应，D正确。 故选C。 7．（23-24高二·河南南阳·期末）荷兰科学家温特做了以下实验：把切下来的燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上，几小时后，移去尖端，将琼脂切成小块；再将处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。下列分析错误的是（　　） A．该实验可以证明没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块中不含有促进胚芽鞘生长的物质 B．该实验揭示了植物向光性现象和顶端优势现象的原理 C．该实验可以证明引起胚芽鞘弯曲生长的是某种化学物质 D．该实验可以证明某种化学物质分布不均会导致胚芽鞘弯曲生长 【答案】B 【解析】A、该实验将接触到了燕麦胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长；如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲，根据实验现象可以证明没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块中不含有促进胚芽鞘生长的物质，A正确； B、该实验没有用单侧光照射，也没有用具有顶芽和侧芽的生物材料，所以不能揭示植物向光性现象和顶端优势现象的原理，B错误； C、该实验可以证明胚芽鞘尖端产生了某种化学物质，该化学物质可以从胚芽鞘尖端进入琼脂块，引起胚芽鞘弯曲生长，C正确； D、将处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长，这可以证明某种化学物质分布不均会导致胚芽鞘弯曲生长，D正确。 故选B。 二、非选择题 8．（24-25高二上·河南周口·期末）植物体内生长素含量非常少，生产实践常使用人工合成的生长调节剂。某实验小组欲探究2，4-D溶液促进月季插条生根的最适浓度，先设计进行了预实验。回答下列问题： （1）生长素在器官水平上能影响器官的生长、发育，如 （写出两点）。 （2）预实验的目的是 。预实验需在浓度梯度相对较大的范围里进行（已知配置了20、40、60、80、100μmol/L五个浓度的2，4-D溶液），请写出实验思路： 。 （3）未使用2，4-D溶液处理的月季插条也能生根，可能是 。 【答案】（1）促进侧根、不定根的发生，影响花、叶、果实的发育 （2） 为正式实验摸索条件，也可检验实验设计的科学性和可行性 取相同生长状态的月季插条若干，随机均分为6组，分别将插条基部浸泡在等量20μmol/L、40μmol/L、60μmol/L、80μmol/L、100μmol/L的2，4-D溶液中，另一组浸泡在等量的清水中，在适宜条件下培养一段时间，测量插条生根数量 （3）月季插条的内源植物激素起作用的结果 【解析】（1）生长素在器官水平上能影响器官的生长发育，如促进侧根、不定根的发生，影响花、叶、果实的发育。 （2）预实验的目的是为进一步的正式实验摸索条件，也可检验实验设计的科学性和可行性。实验思路：取相同生长状态的月季插条若干，随机均分为6组，分别将插条基部浸泡在等量20μmol/L、40μmol/L、60μmol/L、80μmol/L，100μmol/L的2，4-D溶液中，另一组浸泡在等量的清水中，在适宜条件下培养一段时间，测量插条生根数量。 （3）未用2，4-D溶液处理的月季插条也能生根，可能是月季插条的内源植物激素起作用的结果。 9．（24-25高二上·河南焦作·期末）生长素是一种植物激素，其在植物体内起作用的方式和动物体内激素起作用的方式基本相似，即首先与细胞内某种蛋白质——生长素受体特异性结合，引发细胞内一系列的信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应。请回答下列问题： （1）生长素主要的合成部位是 。在细胞水平上，生长素具有 等作用。 （2）一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。请从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是 。生长素的作用效果除了与浓度有关，还与 （答出2点）等有关。 （3）生长素会影响细胞内基因的表达，从而起到调节作用。同时，生长素的产生和分布是 的结果，也受到环境因素的影响。 （4）研究发现，生长素的横向运输受光照和重力等因素的影响。请利用生长状况相同的胚芽鞘、云母片等材料和用具设计实验，以验证在重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部位。简要写出实验思路并预期实验结果。 实验思路： 。 预期实验结果： 。 【答案】（1） 幼嫩的芽、叶和发育的种子 促进细胞伸长、促进细胞分化 （2） 高浓度生长素能促进乙烯的合成，而乙烯对生长素的合成有抑制作用，同时促进生长素的分解 器官、植物的年龄和种类 （3）基因表达 （4） 将生长状况相同的胚芽鞘随机分为三组并编号；第一组不作处理、第二组将云母片插入尖端、第三组将云母片插入尖端以下部位，而后将三组胚芽鞘置于适宜的条件下并横放，一段时间后观察实验效果 第二组胚芽鞘尖端部位无法发生横向运输，因而不能表现出背地性，而第一组和第三组表现为背地生长。 【解析】（1）生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子。在细胞水平上，生长素具有促进细胞伸长、促进细胞分化等作用，因而生长素具有促进植物体生长和发育的作用。 （2）一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，即表现为两重性。这是因为低浓度的生长素能促进细胞伸长、促进生长，而高浓度生长素能促进乙烯的合成，而乙烯对生长素的合成有抑制作用，同时促进生长素的分解，进而实现了高浓度生长素对植物生长的抑制。生长素的作用效果除了与浓度有关，还与作用的器官、植物的年龄和种类等有关。 （3）生长素会影响细胞内基因的表达，从而起到调节作用。同时，生长素的产生和分布是基因表达的结果，也受到环境因素的影响，即植物的生长发育是环境因素、激素调节和基因表达共同起作用的结果。 （4）本实验的目的是验证在重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部位，因此，本实验的自变量为是否插入云母片和云母片的插入部位，因变量为根是否表现为背地性，其他无关变量相同且适宜，则实验思路如下： 将生长状况相同的胚芽鞘随机分为三组并编号；第一组不作处理、第二组将云母片插入尖端、第三组将云母片插入尖端以下部位，而后将三组胚芽鞘置于适宜的条件下并横放，一段时间后观察实验效果。 由于横向运输发生在尖端，因此第二组胚芽鞘尖端部位无法发生横向运输，因而不能表现出背地性，而第一组和第三组表现为背地生长，该实验结果能证明上述结论，即在重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部位。 10．（24-25高二上·河南驻马店·期末）请回答下列与生长素和其他植物激素有关的一些问题。 （1）植物生长素的化学成分通常指 （用文字表示），与生长素生理作用最相近的另外一种植物激素是 。 （2）从图甲中可以看出，对茎促进最合适的生长素浓度，对根表现为 ，说明生长素所发挥的作用因植物的 不同而不同。 （3）从图乙中读到的信息可以得出，在生产实践中可用较高浓度的生长素杀死 （填“双子叶”或“单子叶”）庄稼田里的 （填“双子叶”或“单子叶”）杂草。 （4）若植物水平放置，表现出茎的背地性和根的向地性，如果图丙表示作用于茎的生长素浓度，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为 （填“小于m”、“大于m小于2m”、“大于2m”）；如果图丙表示作用于根的生长素浓度，则根的近地侧生长素浓度范围最可能为 。（填“大于i”、“等于i”、“小于i”） 【答案】（1） 吲哚乙酸 赤霉素 （2） 抑制 对生长素的敏感 （3） 单子叶 双子叶 （4） 小于m 大于i 【解析】（1）植物生长素的化学成分通常指吲哚乙酸（用文字表示），与生长素生理作用最相近的另外一种植物激素是赤霉素,均可以促进细胞分裂。 （2）由图可知，对茎促进最合适的生长素浓度是10-4mol/L，在此浓度下，对根表现为抑制，不同植物器官对生长素敏感性不同。 （3）图乙反应的是不同植物对生长素的敏感程度不一样，可以在单子叶庄稼田里面使用较高浓度的生长素或生长素类似物，促进庄稼的生长，抑制双子叶杂草生长。 （4）由于受重力影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且生长效应强于远地侧，故近地侧的生长素浓度为2m时，远地侧生长素浓度范围应小于m，以保证远地侧的生长效应弱于近地侧；若植物水平放置，由于受重力影响，根的近地侧生长素浓度过高，抑制生长，远地侧浓度低，促进生长，故根的近地侧生长素浓度范围是大于i，远地侧生长素浓度为小于i。 11．（23-24高二上·河南开封五校·期末）植物生长发育过程中受到多种激素的共同调节，如图为生长素浓度对水稻生根的影响。回答下列问题： （1）图1中 点（填字母）对应的浓度为最适浓度，C点对应的生长素浓度对根生长的影响表现为 。 （2）若横放的水稻根a侧的生长素浓度对应曲线中A点的浓度，则水稻根b侧的生长素浓度对应曲线中 点（填字母）的浓度。生长素在根尖的运输方向有 。尝试运用“淀粉一平衡石假说”解释生长素在水平放置的幼根中分布不均匀的原因： 。 （3）在水稻根的生长过程中，除了生长素还有 等植物激素共同参与调节，说明在植物的生长发育过程中 。 【答案】（1） A 既不促进也不抑制 （2） D 横向运输（沿重力方向运输）、极性运输 平衡石细胞感受到重力方向的改变后，细胞中的“淀粉体”沿重力方向沉降，导致幼根近地侧生长素分布较多，远地侧生长素分布较少 （3） 赤霉素、细胞分裂素 各种激素并不是孤立的发挥作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育 【解析】（1）由图可知，生长素促进生长的最适宜浓度是A点对应的生长素浓度，C点对应的生长素浓度对根生长的影响表现为既不促进也不抑制。 （2）重力会使生长素在根向地侧集中分布，故根背地侧生长素浓度较低，促进生长，根向地侧生长素浓度较高，抑制生长，故图中幼根a侧生长素浓度若在曲线A点，则b侧生长素浓度高于C点，可能为D点对应的浓度；生长素的运输方向有横向运输和极性运输，生长素在根尖由a侧向b侧，属于横向运输，由分生区向伸长区运输属于极性运输；水平放置的幼根中，平衡石细胞感受到重力方向的改变后，细胞中的“淀粉体”沿重力方向沉降，导致幼根近地侧生长素分布较多，远地侧生长素分布较少。 （3）植物的生长发育和适应环境的变化过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，在水稻根的生长过程中，除了生长素还有赤霉素、细胞分裂素等植物激素共同参与调节。 地 城 考点02 其他植物激素 一、单选题 1．（24-25高二上·河南洛阳·期末）植物生命活动受植物激素、环境因素等多种因素的调节。下列叙述错误的是（    ） A．玉米即将成熟时，干热又遇大雨，种子容易在穗上发芽，这与脱落酸分解有关 B．在黄瓜花分化时期，施用适当浓度乙烯利能显著提高雌花比例 C．菊花是自然条件下秋季开花的植物，夏季将其遮光处理可使其延迟开花 D．植物有感受重力的物质和细胞，重力可调节植物生长发育和形态建成 【答案】C 【解析】A、玉米即将成熟时，若经历干热后又遇大雨，种子容易在穗上发芽，这是因为高温下脱落酸分解，使得种子解除休眠，从而容易萌发，A正确； B、乙烯利能促进雌花的分化，在黄瓜花分化时期，施用适当浓度乙烯利能显著提高雌花比例，B正确； C、菊花是短日照植物，夏季将其遮光处理，缩短光照时间，可满足其开花的光照条件，使其提前开花，而不是延迟开花，C错误； D、植物有感受重力的物质和细胞，比如根冠细胞中含有可感受重力的淀粉体，重力可调节植物生长发育和形态建成，像根的向地性和茎的背地性等，D正确。 故选C。 2．（24-25高二上·河南漯河·期末）在植物生长发育过程中，不同植物激素间相互作用。下图是某种果实发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸含量的变化图。其中激素A可由色氨酸转变形成。下列分析错误的是（    ） A．激素B为脱落酸，可促进促进果实衰老、维持种子休眠 B．在果实发育中，不同激素的调节表现出一定的顺序性 C．激素A、C和赤霉素在调节果实发育中具有协同作用 D．激素A、C分别主要促进细胞质分裂、细胞核分裂 【答案】D 【解析】A、在植物的生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性，如果实发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的含量按照次序出现高峰，调节果实的发育和成熟，根据题意可知，激素A可由色氨酸转变形成，因此激素A是生长素，激素B是脱落酸，激素C是细胞分裂素，激素B是脱落酸，可促进气孔关闭、促进果实衰老脱落，维持种子休眠，A正确； B、根据图示可知，在植物的生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性，如果实发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的含量按照次序出现高峰，调节果实的发育和成熟，B正确； C、根据A选项分析可知，激素A是生长素，激素C是细胞分裂素，生长素、细胞分裂素和赤霉素都对果实发育具有促进作用，C正确； D、激素A（生长素）、C（细胞分裂素）分别主要促进细胞核分裂、细胞质分裂，D错误。 故选D。 3．（24-25高二上·河南周口·期末）下列与植物激素有关的叙述中，正确的是（    ） A．植物激素是由植物体内特定器官产生的一类有机物 B．生长素和乙烯均能促进果实发育，具有协同作用 C．赤霉素和脱落酸在种子萌发过程中发挥不同作用 D．在植物发育的不同阶段，不同种激素的调节没有一定的顺序性 【答案】C 【解析】A、植物没有产生激素的特定器官，A错误； B、生长素能促进果实发育，乙烯能促进果实成熟，二者作用不同，不具有协同作用，B错误； C、赤霉素促进种子萌发，脱落酸维持种子休眠，二者发挥不同的作用，C正确； D、在植物的生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性，D错误。 故选C。 4．（24-25高二上·河南许昌·期末）研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果如图所示。据图分析，下列表述错误的是（　　） A．由曲线a与b可判断，赤霉素能明显促进侧芽的生长 B．由曲线d与e可判断，顶芽抑制侧芽的生长，起作用的激素是生长素 C．据图中信息推测，在保留顶芽的情况下，喷施细胞分裂素能促进侧芽生长 D．各组侧芽生长速度不同的原因可能是图示中侧芽内三种激素的浓度或比例的不同 【答案】B 【解析】A、曲线a与b的差异在于是否涂抹赤霉素，根据实验结果可以看出，赤霉素能明显促进侧芽的生长，A正确； B、曲线d与e的差异在于去顶芽后是否涂抹生长素，根据实验结果可以看出，顶芽通过产生生长素抑制侧芽生长，B错误； C、据图中曲线c、e走势可推测，在保留顶芽的情况下，喷施细胞分裂素能促进侧芽生长，C正确； D、由分析可知，侧芽生长速度不同受侧芽内生长素与赤霉素、细胞分裂素的影响，故推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内生长素与赤霉素、细胞分裂素浓度或比例的改变，D正确。 故选B。 5．（24-25高二上·河南周口·期末）图1表示横放的植物幼苗会表现根的向地性和茎的背地性，图2表示不同浓度生长素对根和茎生长的影响。下列叙述错误的是（    ）    A．顶端优势与图1中根的向地性都体现了生长素的作用特点 B．图2体现了根比茎对生长素的浓度更加敏感 C．图1中a、c两处可对应图2中A、E，b、d两处可对应图2中C、D D．植物的根和茎均有感受重力的细胞，可将重力信号转化为生长素极性运输的信号 【答案】D 【解析】A、顶端优势与图1中根的向地性，均体现了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的作用特点，A正确； B、图2中影响根的生长素浓度更低且范围更窄，体现了根比茎对生长索的浓度更加敏感，B正确； C、由于重力作用，c、d两处的生长素浓度分别比a、b两处高，且根对生长素更敏感，高浓度的生长素会抑制根的生长，但较高浓度的生长素使茎的d侧生长的更快，因此图1中a、c两处可对应图2中A、E，b、d两处可对应图2中C、D，C正确； D、植物的根和茎均有感受重力的细胞，可将重力信号转化为生长素横向运输的信号，D错误。 故选D。 6．（24-25高二上·河南南阳·期末）我国研究人员研究发现，植物逆境激素脱落酸（ABA）与促生长类激素油菜素甾醇（BR）之间除了“相杀”，还可协同调控植物生长。下列说法错误的是（    ） A．不同生理过程中，ABA和BR对基因表达的调控效果可能不同 B．在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种植物激素相互作用共同调节 C．植物激素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，可直接参与细胞代谢 D．调控植物生长的过程中，ABA和BR两种激素的受体不同 【答案】C 【解析】A、根据题意信息可知，ABA与BR之间除了“相杀”，还可协同调控植物生长，由此可知，不同生理过程中，ABA和BR对基因表达的调控效果可能不同，A正确； B、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的，B正确； C、植物激素起作用的方式与动物体内的激素相似，都不直接参与细胞代谢，C错误； D、受体具有特异性，不同植物激素的受体不同，D正确。 故选C。 7．（24-25高二·河南郑州·期末）植物生长发育受多种植物激素的影响，下列叙述正确的是（　　） A．在植物幼嫩的芽、叶中色氨酸经过一系列反应可转变成赤霉素 B．脱落酸可以促进种子萌发，赤霉素可以抑制种子萌发 C．油菜素内酯可直接参与细胞代谢，促进茎、叶细胞的扩展和分裂 D．乙烯含量增高会抑制生长素促进细胞伸长的作用 【答案】D 【解析】A、色氨酸是生长素合成的前体物质，在植物幼嫩的叶中，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，A错误； B、赤霉素可以促进种子萌发、开花和果实发育，脱落酸可以抑制种子萌发，维持种子休眠，B错误； C、油菜素内酯是植物激素，只起到调节作用，不参与细胞代谢，C错误； D、当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用，D正确。 故选D。 8．（24-25高二上·河南南阳南阳六校·期末）葡萄的品质不仅受环境因素的影响，还与内源植物激素息息相关，这些激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等。下图表示赤霞珠葡萄果实发育过程中部分激素含量的变化趋势，下列说法错误的是（    ） A．调控赤霞珠葡萄生长发育的环境因素有重力、光照和温度等 B．在赤霞珠葡萄生长发育过程中生长素和细胞分裂素的作用相抗衡 C．在赤霞珠葡萄果实发育过程中，不同激素的调节表现出一定的顺序性 D．赤霞珠葡萄的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的 【答案】B 【解析】A、光照、温度、重力等环境因素可以引起植物激素的变化，进而对植物基因组的表达进行调节，影响植物的生长发育，A正确； B、在植物生长发育过程中，生长素和细胞分裂素具有协同作用，B错误； C、在果实的发育过程中，不同激素的调节表现出一定的顺序性，调节着果实的发育和成熟，C正确； D、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节的，D正确。 故选B。 9．（24-25高二上·河南驻马店·期末）如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法错误的是（    ） A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯 B．除了激素的作用外，阳光、温度等环境因素也会影响植物的生长发育 C．a浓度的激素②抑制细胞伸长，b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性 D．植物生长发育从根本上来讲是多种激素相互作用、共同调节的结果 【答案】D 【解析】A、据题图分析可知，①是赤霉素，②是生长素，③是乙烯，A正确； B、由图可知，阳光、温度等环境因素可通过影响激素的分泌而影响植物的生长发育，B正确； C、据图可知，激素②的a浓度抑制细胞伸长，b浓度促进细胞伸长，可知激素②的作用具有两重性，C正确； D、植物生长发育从根本上讲是基因选择性表达的结果，D错误。 故选D。 10．（24-25高二上·河南驻马店·期末）植物生长过程中既受环境影响，还受多种激素调节，各激素之间相互协调，共同作用。下列与植物激素调节有关的叙述，错误的是（    ） A．促进植物某一器官生长的某浓度的生长素可能会抑制该植物另一器官的生长 B．植物体内一种激素浓度的变化可能会影响另一种激素浓度的变化 C．赤霉素和生长素都可以通过促进细胞伸长来促进植物生长 D．植物顶端优势的形成与生长素的生理作用有关，和运输方式无关 【答案】D 【解析】A、不同器官对生长素的敏感程度不同，因此促进某植物某一器官生长的某浓度的生长素可能会抑制该植物另一器官的生长，A正确； B、植物体内一种激素浓度的变化可能会影响另一种激素浓度的变化，如生长素浓度过高时会促进乙烯的合成，B正确； C、赤霉素和生长素都可以通过促进细胞伸长来促进植物生长，两者具有协同关系，C正确； D、植物顶端优势的形成与生长素的生理作用和运输方式有关：顶芽产生的生长素通过极性运输，导致侧芽处生长素含量较高，抑制了侧芽的生长，D错误。 故选D。 二、非选择题 11．（24-25高二上·河南信阳·期末）黑水银莲，作为一种早春开花的植物，不仅具有极高的观赏价值，而且在传统中医学中也占有一席之地。研究发现，植物激素是调控该植物开花的关键物质。 GA3 IAA CTK ABA 开花 324.76 49.16 41.38 22.24 未开花 200.39 67.72 23.22 4.20    （单位：ug·g-1）表内源激素含量 （1）黑水银莲通过光敏色素感知早春的到来，光敏色素的化学本质是一类 。当光照条件发生变化时，光敏色素分子的 就会随之发生改变。这一变化作为信息影响核内特定基因的表达，从而表现出生物学效应。 （2）早春时节黑水银莲野生型植株和突变植株的脱落酸（ABA）相对含量如图，由此可推测，早春光照会 （填“促进”或“抑制”）脱落酸合成，推测的依据是 。早春光照引起了黑水银莲包括ABA在内的各种激素含量变化，进而发生基因选择性表达，启动开花进程（见表），由此说明，在黑水银莲开花过程中，各种激素对生命活动的调节特点是 。 （3）有学者推测IAA对黑水银莲开花存在低浓度促进，高浓度抑制的特性。若推测成立，则IAA促进开花的最适浓度与49.16ug·g-1的大小关系可能是 。 （4）请在图内用箭头表示出本大题涉及的基因表达、植物激素和环境因素之间的关系 。    【答案】（1） 蛋白质（或色素—蛋白复合体） 结构（或构象） （2） 促进 与野生型相比，突变体脱落酸的含量明显偏低 各种激素不是孤立地起作用，而是共同起调控作用 （3）大于、小于或等于都有可能 （4）   【解析】（1）光敏色素是一类蛋白质（色素—蛋白复合体）；在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。 （2）分析柱状图可知，光受体缺失时脱落酸含量偏低，说明对于野生型植株，早春光照刺激光受体，促进了脱落酸含量的增加。早春光照引起了黑水银莲包括ABA在内的各种激素含量变化，进而发生基因选择性表达，启动开花进程，由此说明，在黑水银莲开花过程中，各种激素对生命活动的调节特点是各种激素不是孤立地起作用，而是共同起调控作用。 （3）若IAA对黑水银莲开花存在低浓度促进，高浓度抑制的特性，则随着生长素浓度增加，促进作用先增加后减小，最后抑制。49.16ug·g-1促进开花，最适浓度可能就是该浓度，也可能49.16ug·g-1在最适浓度左侧或右侧，但仍处于促进范围内。 （4）分析题意可知光照影响基因表达；光照影响脱落酸合成；激素含量变化进而导致基因选择表达，由此可知，所以本大题涉及的基因表达、植物激素和环境因素之间的关系为  。 12．（24-25高二上·河南新乡·期末）某棉农在采收棉花前往棉田里喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片以便机械采收，但效果不明显。研究人员认为植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用，并设计了如图所示的实验进行验证。回答下列问题： （1）脱落酸在植物体中的主要合成部位是 ，其主要作用是抑制 和维持种子休眠，促进叶和果实的衰老与脱落。 （2）若一段时间后，乙、丙两组观察到的现象是 ，则可以验证生长素对脱落酸的功能有抑制作用。由此推测相同时间内，甲、乙两组的落叶数量应该是 （填“不相等”或“基本相等”）的。 （3）据此分析，为便于机械采收棉花，棉农可采取的措施有 （写出1点）。 【答案】（1） 植物的根冠、萎蔫的叶片等 细胞分裂 （2） 丙组脱落的叶片数量明显多于乙组脱落的 基本相等 （3）脱落酸与生长素抑制剂混合使用，调整脱落酸的喷施剂量等 【解析】（1）脱落酸的主要合成部位是植物的根冠、萎蔫的叶片等；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂和维持种子休眠，促进叶和果实的衰老与脱落。 （2）本实验中自变量为是否有生长素，甲乙是实验组（含有生长素），丙是对照组（不含生长素），实验目的是验证生长素对脱落酸的功能有抑制作用。预期实验结果为：甲乙两组落叶数量基本相同，且均明显少于丙组。故若一段时间后，乙、丙两组观察到的现象是丙组脱落的叶片数量明显多于乙组脱落的，则可以验证生长素对脱落酸的功能有抑制作用。 （3）为便于机械采收棉花，棉农可采取脱落酸与生长素抑制剂混合使用，调整脱落酸的喷施剂量等措施。 地 城 考点03 植物生长调节剂 一、单选题 1．（24-25高二上·河南驻马店·期末）激素的发现会影响到人们的方方面面。下列有关激素应用的利弊叙述正确的是（    ） A．农田常用昆虫的性外激素来诱杀雌性昆虫以控制虫害 B．桑叶上喷洒生长素能在一定程度上提高蚕丝产量 C．糖皮质激素可消除发热症状也可治疗过敏性鼻炎 D．青鲜素可抑制发芽延长洋葱储藏期值得大力推广 【答案】C 【解析】A、使用性外激素来诱杀雄虫，可特异性诱杀害虫，降低出生率从而减少害虫的数量，A错误； B、生长素是植物激素只能作用于植物，不能作用于蚕，B错误； C、糖皮质激素具有抗炎消除发热，抗过敏等作用，但是不能过量使用，激素类药物有很多副作用，C正确； D、青鲜素会残留在蔬菜水果上，会损害人体健康，因此不能大力推广，D错误。 故选C。 2．（24-25高二上·河南漯河·期末）下列有关植物激素的叙述，正确的是（    ） A．植物生长调节剂都具有与植物激素相似的结构和生理功能 B．顶端优势和茎的背地生长都说明生长素具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点 C．赤霉素不仅能促进果实的发育，还可延长植物种子的贮藏时间 D．呼吸抑制剂可以抑制生长素的极性运输 【答案】D 【解析】A、植物生长调节剂并不是都具有与植物激素相似的结构和生理功能，A错误； B、顶端优势是因为侧芽处生长素浓度过高抑制其生长，说明生长素具有低浓度促进生长高浓度抑制生长的特点，而茎的背地性是因为生长素浓度不同，促进作用不同，不能说明生长素具有低浓度促进生长高浓度抑制生长的特点，B错误； C、赤霉素促进种子萌发，不利于延长植物种子的贮藏时间，C错误； D、生长素的极性运输是一个消耗能量的过程，因此使用呼吸抑制剂可以抑制生长素的极性运输，D正确。 故选D。 3．（24-25高二上·河南信阳·期末）6-BA全称6-苄氨基嘌呤，能促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成等。被广泛应用于农业、园艺和植物组织培养等领域。研究人员用人工合成的6-BA对不同品种的石榴花粉进行处理，结果如下。据图判断，下列有关叙述正确的是（　　） A．实验中用到的6-BA是一种植物激素，其作用效果有微量高效的特点 B．6-BA诱导品种1花粉萌发的最佳浓度是10mg/L C．不同浓度的6-BA处理三种花粉，均出现了低促高抑的现象 D．与对照组相比，四个浓度处理下花粉萌发率增加倍数最大的是品种1 【答案】D 【解析】A、据题意可知，6-BA是一种人工合成的物质，而植物激素是植物自身合成的，A错误； B、仅可推出品种1的最适诱导浓度在5～15mg/L之间，不一定是10mg/L，B错误； C、品种1的结果中，与浓度为0的对照组相比，其他组萌发率都更高，没有表现出抑制现象，C错误； D、与对照组相比，花粉萌发率增加倍数最大的是品种1（如对照组是20%，10mg/L浓度下是60%），D正确。 故选D。 4．（23-24高二·河南南阳·期末）植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关说法正确的是（　　） A．植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素类似 B．探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验中可通过预实验减小实验误差 C．矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同 D．植物组织培养中，培养基中含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞 【答案】D 【解析】A、从分子结构来看，植物生长调节剂主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸；另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如α-萘乙酸（NAA）、矮壮素等，A错误； B、探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验中，可通过预实验确定有效浓度的大致范围，可为确定最适浓度打下基础，这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，但通过预实验不能减小实验误差，可以通过重复实验减少实验误差，B错误； C、赤霉素可以促进植物茎伸长，矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素和赤霉素的生理效应相反，C错误； D、生长素主要促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成。在植物植物组织培养中，培养基中含生长素、不含细胞分裂素时，细胞核可以分裂，而细胞质的分裂受阻，易形成多核细胞，D正确。 故选D。 5．（24-25高二·河南商丘·期末）植物生长调节剂是人工合成的（或从微生物中提取的天然的），具有和天然植物激素相似的化学性质、对植物生长发育起调节作用的有机化合物 。下列相关叙述错误的是（    ） A．植物生长调节剂的优点是容易合成、原料广泛、效果稳定 B．青鲜素主要通过抑制马铃薯发芽从而达到延长储藏期的作用 C．膨大素可以加快水果长势和成熟 ，可以在果树种植上广泛使用 D．适宜浓度的赤霉素可诱导大麦种子无须发芽即可产生 α 淀粉酶 【答案】C 【解析】A、和天然植物激素相比 ，植物生长调节剂的其优点是容易合成 ，原料广泛效果稳定 ，A正确； B、青鲜素主要通过抑制马铃薯发芽从而达到延长储藏期的作用，B正确； C、使用膨大素的水果口感差、汁水少、甜味不足 ，不宜长时间储存 ，故不适合在果树种植上广泛使用，C错误； D、种子萌发过程中适当浓度的赤霉素可诱导 a 淀粉酶合成，促进淀粉水解，进而促进种子萌发，D正确。 故选C。 6．（23-24高二上·河南中州联盟·期末）植物激素和植物生长调节剂在农业生产实践中应用广泛，下列相关叙述错误的是（　　） A．植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点 B．乙烯由植物体的各部位合成，并受到植物基因组的控制 C．探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验中需要做预实验 D．黄瓜开花后可通过提高赤霉素和脱落酸的比值来诱导雌花的形成，进而提高黄瓜产量 【答案】D 【解析】A、植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点，A正确； B、乙烯由植物体的各部位合成，并且与其合成有关的酶受到植物基因组的控制，B正确； C、探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验中需要做预实验，以摸索出合理的浓度范围，避免人力物力的浪费，C正确； D、黄瓜开花后可通过提高脱落酸和赤霉素的比值来诱导雌花的形成，进而提高黄瓜产量，D错误。 故选D。 7．（24-25高二上·河南南阳·期末）适当浓度的2，4－D可以促进扦插枝条生根，浓度过高时会抑制生根，所以在生产实践中应用该生长素类调节剂时需要探索其最适浓度。下列有关叙述错误的是（    ） A．空白对照组的枝条应该除去芽，防止内源性激素的影响 B．扦插枝条上生根数目相同时，所使用的2，4－D溶液浓度不一定相同 C．2，4－D溶液浓度是该实验的自变量，扦插枝条的种类、插条上芽的数量属于无关变量 D．用低浓度的2，4－D溶液处理扦插枝条时，可用浸泡法处理其形态学下端 【答案】A 【解析】A、本实验中不添加2，4-D溶液的处理组为空白对照组，空白对照组的枝条应该与实验组枝条上的芽子数量相同，A错误； B、生长素作用具有两重性，在最适浓度两侧存在两种不同生长素浓度，但作用效果相同，因此插条上生根数目相同时，所使用的2，4-D溶液浓度不一定相同，B正确； C、2，4-D溶液的浓度是该实验的自变量，插条生根的数量为因变量，插条的种类、插条上芽的数量属于无关变量，应该保持相同且适宜，C正确； D、用低浓度的2，4-D溶液处理插条时，可用浸泡法处理其形态学下端（基部），若2，4-D溶液浓度高，则用沾蘸法，D正确。 故选A。 二、非选择题 8．（24-25高二上·河南南阳南阳六校·期末）下表是被蚜虫取食不同时间后宁夏枸杞叶片内部分激素相对含量的变化，为枸杞抗蚜机制的研究提供了参考。请回答下列问题： 激素名称 对照 24小时含量 72小时含量 生长素 18.435 14.947 10.850 赤霉素 3.133 3.050 2.931 细胞分裂素 0.110 0.162 0.124 （1）植物体内赤霉素的合成部位是 。据表可知，枸杞叶片中生长素和细胞分裂素的含量变化是 。 （2）某校生物兴趣小组以离体的宁夏枸杞茎切段为材料，用溶液培养法研究了外源生长素和赤霉素对茎切段生长的影响，实验结果如下图。 ①分析实验数据，可得出的结论是 。 ②该小组在进行上述实验过程中还探究了外源生长素和赤霉素对茎切段的协同影响，请补充并完善该实验方案：再增加一组处理为 。实验结果：若 ,则说明外源生长素和赤霉素能协同促进茎切段伸长。 （3）利用人工合成的信息素引诱蚜虫属于 （填“化学防治”或“生物防治”）。培育能抗蚜虫的转基因枸杞的生态效益显著，有人认为该抗虫枸杞就是无虫枸杞品种，不必防治害虫。你 （填“赞成”或“不赞成”）这种说法，理由是 。 【答案】（1） 未成熟的种子，幼根和幼芽 生长素含量逐渐降低，细胞分裂素含量先增加后降低 （2） 外源生长素和赤霉素均能促进茎切段伸长 外源生长素和赤霉素混合液培养切段，重复前面的实验 混合液处理组的茎切段伸长率最大 （3） 生物防治 不赞成 转基因枸杞能抵抗蚜虫，但不能抵抗所有害虫 【解析】（1）赤霉素合成部位主要是未成熟的种子，幼根和幼芽。由表可知，随着蚜虫取食时间的延长，生长素含量逐渐降低，细胞分裂素含量先增加后降低。 （2）①与用清水处理的宁夏枸杞茎切段相比，用外源生长素和赤霉素处理的宁夏枸杞茎切段伸长率均高于对照组，因此外生长素和赤霉素均能促进茎切段伸长。 ②该实验的目的是探究外生长素和赤霉素对茎切段的共同影响，为了达到上述目的，需要在此基础上，再应增设一组实验，用生长素和赤霉素混合液培养切段，记录宁夏枸杞茎切段的生长情况，如果混合液处理组的茎切段伸长率最大，则说明生长素和赤霉素具有协同作用。 （3）利用人工合成的信息素引诱蚜虫属于生物防治，生物防治的明显优势是不污染环境。培育的转基因生物不是万能的，具有专一性，只能对导入的基因所表达的性状起作用，故转基因枸杞只能抵抗蚜虫但不能抵抗其他害虫，因此不赞成这种说法。 地 城 考点04 一、单选题 1．（24-25高二上·河南三门峡·期末）“天下棉花看中国，中国棉花看新疆”新疆优越的环境条件加上广泛使用的植物化学调控技术提高了棉花的产量和品质。下列有关叙述错误的是（    ） A．机械化采收前喷洒落叶剂促进叶片脱落，可以减少收获棉花中的杂质 B．可以摘除棉花的顶芽降低侧芽部位的生长素浓度，促进果枝的生长 C．棉花产生的生长素可以作为催化剂提高棉花细胞内化学反应速度 D．光除了为棉花提供能量外，还能作为信息分子调控其生长发育 【答案】C 【解析】A、喷洒落叶剂（如乙烯利）可促进叶片脱落，减少机械采收时叶片混入棉花中的杂质，符合实际生产操作，A正确； B、摘除顶芽后，侧芽处生长素浓度降低，解除顶端优势，促进侧芽发育成果枝，符合植物生理学原理，B正确； C、生长素是植物激素，属于信息分子，其作用机制是通过与细胞受体结合，调控基因表达或酶活性来影响细胞反应，而非直接作为催化剂（如酶）参与化学反应。催化剂的本质是酶，而生长素不具备催化功能，C错误； D、光既是光合作用的能量来源，也可通过光敏色素等传递信号，调控棉花的开花、节间伸长等生长发育过程，D正确。 故选C。 2．（24-25高二上·河南新乡·期末）环境因素参与调节植物的生命活动，包括光、温度、重力等。下列叙述错误的是（　　） A．韭菜在光下培育为绿色，在黑暗中培育为黄色，原因是光诱导叶绿素的合成 B．日照时间对植物开花的调节本质上是影响特定基因的表达 C．冬小麦具有春化作用说明光照参与了植物生长发育的调节 D．水毛茛沉在水中的叶子呈丝状，说明水和空气对叶片生长的影响不同 【答案】C 【解析】A、叶绿素合成需要光，黑暗条件下无法合成叶绿素，导致韭菜变黄，A正确； B、日照时间通过光敏色素调控植物开花相关基因的表达，B正确； C、春化作用是低温促进植物开花的现象，与温度相关，而非光照，C错误； D、水毛茛叶片的形态差异由环境（水与空气）引起，说明环境因素影响生长，D正确。 故选C。 3．（24-25高二上·河南漯河·期末）植物细胞膜上的感光受体——光敏色素有两种形式。无活性的Pr和有活性的Pfr，光照会促进Pr→Pfr的转化。科研人员对光照和脱落酸（ABA）如何影响水稻种子萌发进行了相关研究，图1、图2分别是在黑暗和白光照射下实验测得的结果，突变体1和2为不同的光敏色素突变体。下列分析错误的是（    ） A．本实验的自变量是ABA浓度和不同类型的水稻 B．光敏色素的化学本质是色素-蛋白复合体 C．据图推测光照可以减弱ABA对种子萌发的抑制效果 D．光敏色素突变体2可能没法转变成Pfr，所以对ABA更敏感 【答案】A 【解析】A、结合题意分析可知，本实验的自变量是有无光照、不同类型的水稻、ABA浓度，A错误； B、光敏色素是一类色素一蛋白质复合体，B 正确； C、不同浓度ABA 处理下野生型植株在光照条件下的种子萌发率都大于黑暗条件下，推测光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果，C正确； D、分析实验可知，光照下光敏色素感受光信号转变成有活性的Pfr形式，Pfr降低了水稻种子对ABA的敏感性，而突变体2不能转变成Pfr，所以对ABA更敏感， D 正确。 故选A。 4．（24-25高二上·河南三门峡·期末）很多植物的开花与昼夜长短有关，即光周期现象。某研究小组研究了在一段黑暗时期中不同的闪光对于某种植物开花的影响（白光—W，红光—R，远红光—FR）。下图展示了不同的实验处理之后的结果（除了第4组）。下列说法错误的是（    ） A．根据5、6、7、8四组实验结果可以推测，远红光可以消除红光的作用 B．如果在实验3中黑暗里用一个远红光照射来代替白光照射，植物会开花 C．推测该植物需要较短日照才能开花，实验4的结果为开花 D．光周期现象与光敏色素有关，光敏色素属于光合色素的一种 【答案】D 【解析】A 、2、5对比，说明暗期用红光照射一下不开花，根据5、6对比，说明远红光（FR）能促进开花，7组增加红光照射后又不开花，8组增加远红光照射后又开花，因此根据5、6、7、8四组实验实验结果可以判断，远红光可以消除红光的作用，A正确； B 、5、6对比，说明远红光（FR）能促进开花，如果在实验3中黑暗里用一个远红光照射来代替白光照射，植物将会开花，B正确； C、根据实验1和2可推测，此植物为短日照植物，实验4的日照短于2，因此其结果为开花，C正确； D、光周期现象与光敏色素有关，光敏色素是色素—蛋白复合体，不属于光合色素，D错误。 故选D。 5．（24-25高二上·河南南阳·期末）研究发现，叶片中的光敏色素（Pfr和Pr）是感受光周期变化的光受体。在红光下，Pr变为Pfr，而在远红光下，Pfr变为Pr。短日照植物在夜越长（昼越短）时，Pfr转变为Pr就越多，剩下的Pfr也就越少，有利于短日照植物开花。反之，夜越短（昼越长），Pfr变为Pr就较少，剩下的Pfr也越多，有利于长日照植物开花。下列说法错误的是（    ） A．光敏色素是能够感受光信号并发生可逆转换的色素－蛋白质复合体 B．夜间给短日照植物补充红光，有利于其开花 C．当短日照植物光照时间少于某一时长时，Pfr/Pr比值的变化会促进其开花 D．植物生命活动受环境因素、激素等的综合影响，环境因素可通过影响基因表达调控植物生命活动 【答案】B 【解析】A、光敏色素是一类蛋白质，能够感受光信号并引发一系列生理反应，主要分布在分生组织的细胞中，A正确； B、分析题意，夜间给长日照植物补充红光，PR变为PFR，PFR越多，有利于长日照植物开花，B错误； C、分析题意，PFR变为PR短日照植物在夜越长时，PFR转变为PR就越多，剩下的PFR也就越少，有利于短日照植物开花，即当短日照植物光照时间少于某一时长时，PFR/PR比值的变化会促进其开花，C正确； D、植物生命活动受环境因素（如光照、温度等）、激素等的综合影响，环境因素可通过影响基因表达调控植物生命活动，这是植物生命活动调节的特点之一，D正确。 故选B。 6．（24-25高二上·河南焦作普通高中·期末）光敏色素是莴苣等植物接受光信号的一种分子，其存在无生物活性Pr和有生物活性Pfr两种形式。如图为两种形式的光敏色素在一定条件下发生相互转化的示意图。据图判断，下列说法错误的是（    ） A．与类胡萝卜素不同，光敏色素主要吸收红光和远红光 B．光敏色素被激活后，信号经过传导，最终会影响基因的表达 C．据图推测，在自然光和远红光照射条件下，莴苣种子均萌发 D．对光敏色素结构和功能的解析有助于人工控制花期技术的发展 【答案】C 【解析】A、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，而光敏色素主要吸收红光和远红光，A正确； B、在受到光照射时，光敏色素被激活后结构发生变化，这一变化的信息经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应，B正确； C、由图可知，在黑暗和远红光照射条件下，光敏色素主要以无活性的Pr形式存在，因此莴苣种子不能萌发，C错误； D、光敏色素结构和功能在植株开花过程中起着非常重要的作用，对光敏色素结构和功能的解析有助于人工控制花期技术的发展，D正确。 故选C。 二、非选择题 7．（24-25高二上·河南开封五县·期末）阳生植物受到周围植物遮光时表现出茎秆细高、节间伸长、侧芽发育受到抑制等现象，称为“避阴反应”。中国科学院遗传发育所某研究组揭示了番茄“避阴反应”调控新机制（如图所示。其中，FR表示远红光，R表示红光；DELLA表示某种转录调节因子；PHY是光敏色素；PIF是光敏色素相互作用因子）。回答问题。 （1）结合“避阴反应”时的植物特点，推测生长素的相关作用是 。 （2）在“避阴反应”时，参与该反应的GA的主要合成部位是 ，主要生理作用是 。 （3）光敏色素（PHY）是启动“避阴反应”的主要受体，在 的细胞内分布比较丰富。在“避阴反应”过程中，光敏色素的 变化的信息会传导到细胞核内，影响特定基因的表达。 （4）PIF在调节植物的“避阴反应”中发挥着重要作用。据图可知，植物生长发育的调控是由 共同完成的。 （5）从适应环境的角度分析，“避阴反应”的生理意义是 。 【答案】（1）顶芽产生的生长素逐渐向下运输，侧芽处生长素浓度过高，侧芽发育受到抑制 （2） 幼芽 促进细胞伸长，从而引起植株增高 （3） 分生组织 结构 （4）激素调节、基因表达调控和环境因素影响 （5）有利于植物在遮光条件下获得更多的光照来提高光合作用效率，增强生存能力 【解析】（1）在“避阴反应”中，阳生植物受到周围植物遮光时表现出茎秆细高、节间伸长、侧芽发育受到抑制,推测生长素的相关作用是顶芽产生的生长素逐渐向下运输，侧芽处生长素浓度过高，侧芽发育受到抑制 （2）赤霉素（GA）主要在幼芽中合成，其生理作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高,这与“避阴反应”中植物茎秆伸长的现象一致。 （3）光敏色素分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。在“避阴反应”过程中，光敏色素的结构变化的信息会传导到细胞核内，影响特定基因的表达。 （4）PIF（光敏色素相互作用因子）是光信号传导的关键调控因子。据图可知，植物生长发育的调控是由激素调节、基因表达调控和环境因素影响，共同完成的，体现了复杂的调控网络。 （5）从适应环境的角度分析，“避阴反应”的生理意义是有利于植物在遮光条件下获得更多的光照来提高光合作用效率，增强生存能力 8．（24-25高二·河南郑州·期末）我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今仍在实践中应用，这些生产经验中蕴含着植物激素调控植物生长发育的原理。植物激素及环境因素均可影响植物的生长和发育，请回答下列问题。 （1）适时打顶，可促进棉株开花结实。“打顶”是去除 ，从而解除 ，促进棉株多开花结实。 （2）正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。根茬长出新稻，之后又发育成熟，这是多种激素共同调控植物的生长发育和植物对环境的适应。例如生长素和 均能促进细胞伸长； 和细胞分裂素均能促进细胞的分裂，前者主要促进 ，而细胞分裂素主要促进 ，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出 作用。 （3）“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味。”这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中“气”应是 ，该物质起到了 的作用。 （4）植物受到光照射时，接受 光信号的光敏色素，其结构发生变化，这一变化信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响 ，从而调节生长发育。除了光， （答出2点即可）等环境因素也会参与调节植物的生长发育。 【答案】（1） 顶芽 顶端优势 （2） 赤霉素 生长素 细胞核的分裂 细胞质的分裂 协同 （3） 乙烯 促进果实成熟 （4） 红光和远红 特定基因的表达 温度、重力 （1）生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长； （2）赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用； （3）细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老； （4）脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落； （5）乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花； 2、 光敏色素：是吸收红光-远红光可逆转换的光受体（色素蛋白质）。一般来说，蛋白质丰富的分生组织中含有较多的光敏色素。光敏色素的生理作用甚为广泛，它影响植物一生的形态建成，从种子萌发到开花、结果及衰老。 【解析】（1） “打顶”是去除顶芽，因为顶芽会产生生长素向下运输，积累在侧芽，导致侧芽生长素浓度过高，抑制侧芽的生长，这种现象叫顶端优势。去除顶芽，从而解除顶端优势，促进棉株多开花结实； （2）生长素和赤霉素均能促进细胞伸长，从而促进植物生长；生长素和细胞分裂素均能促进细胞分裂，生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂 ，二者协调促进细胞分裂的完成。 生长素和细胞分裂素都能促进细胞分裂，表现出协同作用； （3）由题意“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发”可知，该“气”能促进果实成熟，乙烯具有促进果实成熟的作用，所以此文中“气”应是乙烯，乙烯起到了促进果实成熟的作用； （4）植物受到光照射时，接受红光和远红光光信号的光敏色素，其结构发生变化，这一变化信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而调节生长发育。除了光，温度、重力等环境因素也会参与调节植物的生长发育。 9．（24-25高二·河南商丘·期末）烟草是一种经济价值较高的作物，光、温度等都会影响烟草幼苗根茎生长而影响幼苗移栽后的生长状况。某科研单位进行了光和温度对烟草幼苗根茎生长影响的实验，结果如表所示。 回答下列问题: 温度（℃） 10 15 20 25 30 光/暗 光 暗 光 暗 光 暗 光 暗 光 暗 茎长（cm） 3.41 6.10 4.76 10.9 4.85 11.5 7.80 16.5 8.56 16.5 根长（cm） 2.8 2.5 8.4 4.3 13.0 6.20 13.4 7.58 15.2 8.4 （1）据表分析，幼苗移栽后，在白天适当提高环境温度有利于幼苗的成活，其原因是 ；光对幼苗移栽后生长的影响主要是 。 （2）进一步研究发现，光作为一种信号，对烟草在内的植物生长发育有调控作用的原因是植物具有 这种能接受光信号的分子，在受到光照时，经过信息的传递最终影响细胞核内 ，从而表现出生物学效应。 （3）移栽成功后的幼苗在生长过程中出现的顶端优势现象会影响上部烟叶的质量。某同学 认为顶端优势的出现是由于顶芽产生的生长素向下运输，导致枝条上部侧芽处生长素浓度较高，使其生长受抑制导致的。为验证这一观点 ，该同学用生长状况相同的烟草植株设计了甲、乙两组实验，甲组去顶芽处理，乙组不去顶芽，然后在相同且适宜的环境中培养，观察枝条上部侧芽生长情况。你认为他的实验 （填“科学”或“不科学”） ，理由是 。 【答案】（1） 白天适当提高环境温度可促进根和茎的生长 抑制茎的伸长，促进根的伸长 （2） 光敏色素 特定基因的表达 （3） 不科学 顶芽产生的物质较多，仅根据顶芽的有无，不能确定侧芽的生长受抑制是由于生长素浓度在侧芽处较高引起的 【解析】（1）白天为光照条件，由表格可知，光照条件下，随着温度的升高，根和茎的长度也加长，所以在白天适当提高环境温度有利于幼苗的成活。相同温度下，茎的长度在光照下低于黑暗条件，根的长度在光照条件下高于黑暗条件，由此可见，光抑制茎的伸长 ，促进根的伸长。 （2）光敏色素是一类色素--蛋白复合体，接受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息经过信息传递系统传导到细胞核，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。 （3）该实验的目的是验证顶芽的生长素通过极性运输达到侧芽使侧芽生长素浓度过高抑制侧芽的生长，仅通过甲组去除顶芽，乙组不去除顶芽，就来验证实验目的，这种实验设计是不科学的，因为顶芽产生的物质较多 ，仅根据顶芽的有无 ，不能确定侧芽的生长受抑制是由于生长素浓度在侧芽处较高引起的。 10．（24-25高二上·河南驻马店·期末）植物生长发育与光信号密切相关，如植物的向性运动、种子萌发、开花等。农业生产中，高低作物间作模式会导致“荫蔽胁迫”，低位作物主要通过光敏色素（有Pr和Pfr两种存在形式）感知该环境中不同光比值的变化，从而引发一系列生物学效应，最终导致下胚轴过度伸长。图1为光调控幼苗下胚轴伸长的反应机制部分示意图，图2是利用胚芽鞘和琼脂块设计的研究生长素的有关实验，请回答下列问题：      （1）植物激素并不是孤立地起作用的，图1中四种激素在调控下胚轴伸长方面具有协同作用，在促进细胞分裂的过程中，生长素主要促进 分裂，细胞分裂素主要促进 分裂。 （2）光敏色素的化学本质是 ，在分生组织细胞内比较丰富。荫蔽胁迫下，光敏色素主要以Pr形式储存，由此 （填“增强”或“减弱”）光敏色素对PIFs的抑制作用。由图1可知植物生长发育的调控是 共同完成。 （3）为验证“某种植物向光生长的原因是单侧光使生长素向背光面集中，但不影响生长素的合成”观点，生物兴趣小组利用胚芽鞘和琼脂块为材料，并以生长素相对含量为检测指标，实验设计如图2，其中实验1为对照组，实验1~4应分别置于 （填黑暗或光照或左单侧光）条件下，能支持该观点的实验结果是 。 （4）在探索生长素类调节剂促进扦插枝条生根的最适浓度实验中，处理插条比较简便的两种方法是 ，有时需要在正式实验前先做一个预实验，这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以 。 【答案】（1） 细胞核 细胞质 （2） 蛋白质 减弱 由基因表达调控、激素调节和环境因素 （3） 1黑暗，2、3、4左单侧光处理 a≈b，c≈d，e<f（或a≈b，e<c≈d<f或e<c≈d<f<a≈b） （4） 浸泡法和沾蘸法 检验实验设计的科学性和可行性（缺一不可） 【解析】（1）各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。例如，生长素主要促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用。 （2）光敏色素是一类蛋白质（色素—蛋白复合体），分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。据图可知，荫蔽胁迫下，光敏色素从Pfr形式转化成Pr形式，由此减弱光敏色素对PIFs的抑制作用。由图1可知，植物生长发育受环境因素、激素及基因表达的产物的共同调控，植物生长发育的调控是由基因表达调控、激素调节和环境因素共同完成。 （3）依题意，实验的目的是验证“某种植物向光生长的原因是单侧光使生长素向背光面集中，但不影响生长素的合成”，根据实验目的，实验的自变量应是有无单侧光，因变量是各组琼脂块中生长素的含量。又1组是对照组，所以给予1组黑暗处理，2-4组为实验组，给予左单侧光照射。若a≈b，c≈d，e<f（或a≈b，e<c≈d<f或e<c≈d<f<a≈），则支持该观点。 （4）在探索生长素类调节剂促进扦插枝条生根的最适浓度实验中，处理插条比较简便的两种方法是浸泡法和沾蘸法，生长素类调节剂浓度较低时用浸泡法，浓度较高时用沾蘸法。在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。 11．（24-25高二上·河南新未来·期末）小麦种子的胚乳中含丰富的淀粉，种子萌发时淀粉水解可为胚的发育提供物质和能量。为探究赤霉素（GA）促进小麦种子萌发的机理，实验小组将适量去胚的小麦种子随机均分为甲、乙两组，并分别用清水、适宜浓度的GA浸泡48h后，放入加淀粉的固体培养基上，6h后用碘液冲洗平板，发现仅乙组种子周围出现透明圈。回答下列问题： （1）在植物体内，赤霉素的合成部位是 。赤霉素主要促进细胞 ，从而引起植株增高；其与生长素协调促进细胞分裂的完成，表现出 作用。 （2）本实验中，自变量是 ，去除小麦种子的胚是为 。根据实验结果，推测GA促进小麦种子萌发的机理是 。 （3）研究小组在黑暗条件下，进一步研究了红光及远红光对小麦种子萌发的影响，红光、远红光及外施赤霉素对小麦种子萌发率的影响如图所示。 ①红光可能激活 ，进而促进合成赤霉素相关基因的表达，促进小麦种子萌发。 ②据图可知，红光和赤霉素处理均可促进小麦种子萌发，响应时间 （填“相同”或“不同”） 【答案】（1） 幼芽、幼根和未成熟的种子 伸长 协同 （2） 赤霉素（GA）的有无 避免种子胚产生的内源赤霉素给实验带来干扰 赤霉素（GA）通过促进淀粉酶的产生进而促进种子萌发 （3） 光敏色素 不同 【解析】（1）在植物体内，赤霉素的合成部位是幼芽、幼根和未成熟的种子。赤霉素主要促进细胞伸长，从而引起植株增高；其与生长素协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用； （2）本实验中，自变量是赤霉素（GA）的有无，去除小麦种子的胚是为了避免种子胚产生的内源赤霉素给实验带来干扰。根据实验结果，推测GA促进小麦种子萌发的机理是赤霉素（GA）通过促进淀粉酶的产生进而促进种子萌发； （3）①光敏色素主要吸收红光和远红光。据图分析，红光可能激活光敏色素，进而促进合成赤霉素相关基因的表达，促进小麦种子萌发。②据图可知，红光和赤霉素处理均可促进小麦种子萌发，响应时间不同，红光相应更快。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $