第2章生物与环境单元测试卷（三）2025-2026学年苏科版七年级生物上册

第2章单元测试卷（三）2025-2026苏科版七年级生物上册答案 一、选择题（本大题共 25 个小题，每题 2 分，共 50 分，每题只有一个选项符合题目要求。） 下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是 ( ) A ．炎热荒漠中的骆驼，尿液非常少 B ．莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔 C ．豆科植物提高土壤肥力 D ．南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚 【答案】C 【分析】生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。 【详解】A ．炎热荒漠中的骆驼，尿液非常少，是对干旱环境的适应，故 A 不符合题意。 B ．藕的茎和叶柄内都有相通的气腔，可输送氧气，彼此相通形成了气体通道，适应水下缺少空气的环境，B 不符合题意。 C ．豆科植物根部有能够固氮的根瘤菌与豆科植物 共生，从而可以通过种植豆科植物来提高土壤肥力，体现了生物影响环境，故 C 符合题意。 D ．南极地区气候寒冷，温度很低，生活在南极的企鹅，皮下脂肪特别厚，脂肪保暖有了利于保持体温，维持正常的生长，这是对寒冷环境的适应，故 D 不符合题意。故选 C。 2.重庆市奉节县有着“ 中国橙都 ”之称，奉节脐橙以肉质细嫩化渣、酸甜适中、汁多爽口而享有盛誉。影响果园中一株脐橙生存的环境因素是 ( ) A ．杂草、害虫 B ．阳光、土壤 C ．其他脐橙 D ．以上都是 【答案】D 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。所以，“ 阳光、土壤 ”、“其他脐橙 ”和“杂草、害虫 ”都是影响果园中一株脐橙生存的环境因素。故选 D。 3.下列属于生物因素对生物影响的是 ( ) A ．南橘北枳 B ．草尽兔狐悲 C ．雨露滋润禾苗壮 D ．葵花朵朵向太阳 【答案】B 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A ．“南橘北枳 ”，是非生物因素温度对生物橘的影响，体现了非生物因素对生物性状的影响，A 错误。 B ．“草尽兔狐悲 ”，体现了生物对生物的影响，兔吃草，没有草，兔子会饿死，狐也会因食物缺乏而死亡，体现了生物之间的相互影响的捕食关系，B 正确。 C ．“雨露滋润禾苗壮 ”，体现了非生物因素水对生物的影响，C 错误。 D ．生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，“葵花朵朵向太阳 ”是向日葵对太阳光的刺激作出的反应，也体现了非生物因素光对生物的影响，D 错误。故选 B。 4.西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于御敌。这种现象体现了 ( ) A ．生物适应环境 B ．生物改变环境 C ．环境适应生物 D ．环境改变生物 【答案】A 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】适者生存，生物必须适应环境才能生存。如非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，可以吸引蜜蜂等昆虫前来采蜜，有利于捕食。西藏野牛休息时，体态与岩石相似，不容易被敌害发现，有利于捕食和御敌，这都体现了生物适应环境。可见，A 正确，BCD 不正确。故选 A。 5.下表中的自然现象所对应的生物学解释，正确的一组是 ( ) 组别 自然现象 生物学解释 A 北雁南飞 生物因素对生物的影响 B 南橘北枳南橘北枳 生物因素对生物的影响 C 大树底下好乘凉 生物对环境的影响 D 万物生长靠太阳 生物对环境的影响 A ．A B ．B C ．C D ．D 【答案】C 【分析】（1）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 （2）环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】A ．北雁南飞，是生物对环境的适应，A 错误。 B ．“南橘北枳 ”，意思是南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质，因此“南橘北枳 ”，反应了环境中的非生物因素对生物的影响，B 错误。 C．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人。因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人，C 正确。 D ．“万物生长靠太阳 ”，是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境，D 错误。故选C。 6. 自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是( ) A ．机器人 B ．钟乳石 C ．珊瑚 D ．生石花 【答案】D 【分析】生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】机器人、钟乳石、珊瑚礁不能呼吸，不能生长和繁殖等不具有生物的特征，不属于生物；生石花具有生物的特征，属于生物。D 符合题意，ABC 不符合题意。故选 D。 7.下列生命现象或生理过程依次体现温度、水分、空气、阳光等生态因素对生物生活的影响的是( ) ①雨露滋润禾苗壮 ②寒带多针叶林 ③葵花向阳生长 ④大雨过后，蚯蚓纷纷爬出洞穴 A ．①②③④ B ．①③②④ C ．②①④③ D ．③①②④ 【答案】C 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】①“雨露滋润禾苗壮 ”，体现了非生物因素水对生物的影响。②针叶林是寒温带的地带性植被，是分布最靠北的森林。寒带多针叶林体现了非生物因素温度对生物的影响。③“葵花朵朵向太阳 ”是向日葵对太阳光的刺激作出的反应，体现了阳光对生物的影响。④蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，积水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。 可见，“大雨过后，蚯蚓纷纷爬出洞穴 ”这里体现影响生物生活的非生物因素是空气（氧气）。所以，依次体现温度、水分、空气、阳光等生态因素对生物生活的影响的是②①④③ , 故 C 正确，ABD 错误。故选 C。 8.果农在移栽植物幼苗的初期，幼苗往往会出现萎蔫现象，是下列哪种条件缺乏引起的 ( ) A ．空气 B ．水分 C ．阳光 D ．营养物质 【答案】B 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。只有当植物体内的水分充足时，植物体才会硬挺，保持直立的姿态。 【详解】移栽植物时会损伤部分幼根和根毛，影响其吸水，这样使植物体内容易缺水、萎蔫，不易成活；移栽植物时要带一个土坨，可以保护幼根和根毛，通过根的吸水能力，提高成活率。因此移栽植物幼苗的往往会出现萎蔫现象，是因为缺乏水分造成的，所以 B 正确。故选 B。 9. 如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。下列判断正确的是 ( ) A ．甲是沙漠狐，小耳利于散热 B ．乙是北极狐，大耳利于保温 C ．甲是北极狐，小耳利于保温 D ．乙是沙漠狐，大耳利于保水 【答案】C 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。 【详解】甲、乙两图中两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。北极气候寒冷、温度很低，狐为了适应环境减少热量的散失，皮肤的裸露面积很小；沙漠温度高，为了散失热量降低体温，狐皮肤裸露面积大。由图示可以看出，图甲中的狐耳朵、鼻子短小，有利于减少热量的散失保持体温，为北极狐；图乙中的狐耳朵、鼻子较大较长，有利于散失热量降低体温，为沙漠狐。由此可见，ABD 错误，C 正确。故选 C。 10.研究人员将胚芽鞘（一种植物结构）置于单侧光照下，其中一组的尖端用不透光的锡箔纸包裹，另一组不作处理，一段时间后，生长情况如下图。影响胚芽鞘弯曲生长的非生物因素是 ( ) A ．水 B ．温度 C ．空气 D ．单侧光照 【答案】D 【分析】植物的向光性分析： ①概念：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 ②产生条件：单侧光。 ③感光部位：胚芽鞘尖端。 ④作用部位：尖端以下生长部位。 ⑤作用原理：单侧光照射引起生长素在胚芽鞘尖端分布不均匀，背光侧多于向光侧，所以背光侧比向光侧生长快。 【详解】A ．此实验中两组胚芽鞘尖端一侧不能感光，一侧胚芽鞘尖端能感受单侧光照，实验的变量是单侧光，所以影响胚芽鞘弯曲生长的非生物因素是单侧光不是水分。另外植物的生长需要适量的水分，但水分不会导致植物的向光性，故 A 错误。 B ．此实验的变量是单侧光，所以影响胚芽鞘弯曲生长的非生物因素是单侧光不是温度。另外植物的生长需要适量的温度，但温度不会导致植物的向光性，故 B 错误。 C ．此实验的变量是单侧光，所以影响胚芽鞘弯曲生长的非生物因素是单侧光不是空气。另外植物的生长需要充足的空气，但空气不会导致植物的向光性，故 C 错误。 D ．此实验中两组胚芽鞘尖端一侧不能感光，生长素在胚芽鞘中均匀分布，所以直立向上生长；一侧胚芽鞘尖端能感受单侧光照，生长素在尖端发生向横向运输，使得生长素在背光一侧浓度高，生长的快，向光一侧浓度低，生长的慢，一段时间后，胚芽鞘就向光弯曲生长，所以影响胚芽鞘弯曲生长的非生物因素是单侧光，故 D 正确。故选 D。 11.“谷雨前后，种瓜点豆 ”。这句农谚中体现了影响生物生活的非生物因素主要是 ( ) A ．空气、水分 B ．温度、水分 C ．土壤、阳光 D ．空气、阳光 【答案】B 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】谷雨是二十四节气之一，谷雨是春季最后一个节气，中国明代介绍栽培植物的著作《群芳谱》中有记载：“谷雨，谷得雨而生也 ”，谷雨前后，气温也逐渐温暖，适合种子的萌发。结合分析可知，“谷雨前后，种瓜点豆 ”体现了影响生物生活的非生物因素主要是温度、水分，B 符合题意，ACD 不符合题意。故选 B。 12,阳江海陵岛红树林湿地公园有着保持水土、调节气候等作用，这体现了生物与环境之间的关系是 ( ) A ．生物适应环境 B ．生物影响环境 C ．环境影响生物 D ．环境适应生物 【答案】B 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。①生物适应环境的实例：a、在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b、在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c、生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。②生物影响环境的实例：a、蚯蚓疏松土壤； b 、在沙地上栽种植物，防风固沙。③环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。 【详解】A ．生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为；生物必须适应环境才能生存，A 不符合题意。 B ．阳江海陵岛红树林湿地公园有着保持水土、调节气候等作用，说明植物的存在使得环境发生了改变，这体现了生物影响环境，B 符合题意。 C ．影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素，指影响某种生物生活的其它生物，C 不符合题意。 D ．生物与环境的关系有生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物，环境不会适应生物， D 不符合题意。故选 B。 13.某课外活动小组探究温度对鼠妇生活的影响，你认为下列实验方案需要修改的选项是 ( ) 鼠妇数量 光照 温度 湿度 50 口 明亮 10℃ 适宜 50 只 阴暗 25℃ 适宜 A ．鼠妇数量 B ．光照 C ．温度 D ．湿度 【答案】B 【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。 【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“温度对鼠妇生活的影响 ”的唯一变量是湿度。除温度不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇的数量、光照、湿度等。所以实验方案需要修改的选项是 B 光照，均改为阴暗，B 符合题意。故选 B。 14.宋代诗人苏轼在诗中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素主要是 ( ) A ．光 B ．温度 C ．水 D ．空气 【答案】B 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，温度影响生物的分布、生长和发育，春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 ”，体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响，不能体现光、水、空气对鸭子的影响，B 正确，ACD 错误。故选 B。 15.惊蛰，是二十四节气中的第三个节气，惊蛰过后，天气转暖，万物复苏。此时影响生物生活的非生物因素主要是 ( ) A ．温度 B ．空气 C ．水分 D ．光照 【答案】A 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】“二十四节气 ”是我国古代历法的独特创造。它把一周年分成 24 等份，每一等份为一个“节气 ”，表示季节的更替和气候的变化，并用以指导农业活动。其中，惊蛰表示春雷惊醒了蛰居的动物，这时天气转暖，温度回升，所以此时影响生物活动的主要非生物因素是温度。因此，A 符合题意，BCD 不符合题意。故选 A。 16.下列农谚能体现生物影响环境的是 ( ) A ．粪草粪草，庄稼之宝 B ．清明雨涟涟，一年好种田 C ．小满小满，谷粒渐满 D ．山上多种树，胜似修水库 【答案】D 【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。 【详解】A ．“粪草粪草，庄稼之宝 ”说明是环境因素中非生物因素土壤对生物的影响，A 不符合题意。 B ．“清明雨涟涟，一年好种田 ”说明是环境因素中非生物因素水分对生物的影响，B 不符合题意。 C ．“小满 ”是二十四节气中夏季的第二个节气。农谚有“小满小满，麦粒渐满 ”的说法，即小满时节小麦籽粒（果实）逐渐饱满，属于非生物对生物的影响，C 不符合题意。 D ．“山上多种树，胜似修水库 ”说明树是影响降水的原因，属于生物对环境的影响，D 符合题意。故选 D。 17.西西常发现下雨天的第二天足球场草地上有很多小土堆，调查发现是蚯蚓把下面的泥土翻出地面，蚯蚓具有疏松土壤的作用，这反映了生物与环境的关系是 ( ) A ．生物对环境的影响 B ．生物对环境的适应 C ．生物对环境的依赖 D ．环境对生物的影响 【答案】A 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 【详解】A ．生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 因此，蚯蚓具有疏松土壤的作用，这反映了生物与环境的关系是生物对环境的影响，A 符合题意。 B ．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致，B 不符合题意。 CD ．生物依赖环境或环境影响生物，是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约，CD 不符合题意。 故选 A。 18.夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；合欢树的叶子在白天张开，夜晚闭合；这些生命现象主要受哪一非生物因素的影响 ( ) A ．光照 B ．空气 C ．水分 D ．土壤 【答案】A 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素主要是光、温度、水、空气等。 【详解】夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；合欢树的叶子在白天张开，夜晚闭合。白天和夜晚，最主要的区别是光，故以上生命现象主要受光的影响，A 符合题意，BCD 不符合题意。故选 A。 19.研究发现，某种蔬菜被蚜虫啃食时，会释放一种信号。周围同种蔬菜收到信号后，可快速产生抵抗蚜虫的物质，以避免被大面积啃食。上述描述中生物间的关系有 ( ) A ．种内互助、寄生 B ．捕食、种内互助 C ．捕食、共生 D ．竞争、寄生 【答案】B 【分析】生物与生物之间的关系常见是种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内斗争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间斗争、捕食等几种方式。 【详解】蚜虫啃食蔬菜属于捕食行为，蔬菜被啃食后，会向周围同种蔬菜发出信号，周围同种蔬菜收到信号后，可快速产生抵抗蚜虫的物质，防止被大面积啃食，属于种内互助（合作）关系，故 B符合题意，ACD 不符合题意。故选 B。 20.目前云南省有九个地区被命名为“绿水青山就是金山银山 ”实践创新基地。“青山 ”中的植被能保持水土、调节气候，这体现了 ( ) A ．环境适应生物 B ．环境影响生物 C ．生物适应环境 D ．生物影响环境 【答案】D 【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。 【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境，如千里之堤毁于蚁穴。“青山 ”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，这体现了生物与环境之间的关系是生物影响环境，ABC 不符合题意，D 符合题意。故选 D。 21.袁隆平团队培育的海水稻，由于其耐盐碱的特性适宜在湿地滩涂等弱碱地生长，同时有利于加速恢复林、水、苇一体化和物种丰富的湿地自然景观。这体现了 ( ) A ．生物能适应环境 B ．生物能影响和改变环境 C ．环境能影响生物 D ．生物能适应环境同时也能影响和改变环境 【答案】D 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 【详解】A．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致，A 不符合题意。 B ．生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化，B 不符合题意。 C ．环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约，C 不符合题意。 D．袁隆平团队培育的海水稻，由于其耐盐碱的特性适宜在湿地滩涂等弱碱地生长，说明生物适应环境，同时有利于加速恢复林、水、苇一体化和物种丰富的湿地自然景观，这说明生物影响环境， D 符合题意。 故选 D。 22.“禾下乘凉 ”是袁隆平院士对水稻高产的理想追求。下列相关现象与生物基本特征不相符的是( ) A ．水稻的茎中空——生物适应环境 B ．水稻季末落叶——排出代谢废物 C ．水稻吸收肥料——生活需要营养 D ．水稻开花结实——对刺激作出反应 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性； ⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A ．水稻的茎中空，便于通气利于植物进行有氧呼吸，这是与水稻水生的生活环境相适应的。可见，水稻的茎中空体现了生物适应环境，A 正确。 B ．植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中。因此，落叶能带走植物的部分废物。可见，水稻季末落叶，体现了生物能够排出代谢废物，B 正确。 C ．植物的生活需要水、无机盐和有机物；水稻吸收肥料体现了生物的生活需要营养，C 正确。 D ．水稻开花结实，体现了生物能繁殖后代，不能体现对刺激作出反应，D 错误。故选 D。 23.某农田生态系统中，农民大量捕杀青蛙，会导致（ ） A. 水稻增产 B. 害虫数量减少 C. 害虫数量增多 D. 蛇的数量增多 【答案】C 【解析】：青蛙捕食害虫，大量捕杀青蛙会导致害虫天敌减少，害虫数量增多，进而可能导致水稻减产、蛇（以青蛙为食）数量减少，故C正确。 24.下列哪项不属于生态系统的组成成分（ ） A. 阳光 B. 空气 C. 草原上的全部绵羊 D. 草原上的土壤 【答案】：C 【解析】：生态系统组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、土壤等）；草原上的全部绵羊只是“部分消费者”，不属于生态系统的完整组成成分，故C正确。 25.舞草又名跳舞草，属豆科舞草属多年生的木本植物，各枝的叶柄上长有三枚清秀的叶片，当气温达 25℃以上并在 70 分贝声音刺激下，两枚小叶绕中间大叶便“ 自行起舞 ”，故名曰“舞草 ”，给人以清新和神秘之感。此事例说明生物具有的特征是 ( ) A ．需要营养 B ．能进行呼吸 C ．能排出废物 D ．应激性 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性； ⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】跳舞草在气温达 25℃以上并在 7（0 分）贝声音刺激下，叶片受声波刺激时会随之连续不断地上下摆动，说明生物能对外界刺激做出反应，故 ABC 不符合题意，D 符合题意。故选 D。 2、 非选择题：共 4 题，共 50 分。 26.（10分）小东同学通过查百科，了解到刺桐原产南非南部，性喜强光照射，否则开花不良。 生长适宜温度为 20—28℃ , 降温至 15℃则有明显落叶，处于休眠状态，为半落叶乔木。刺桐姬小蜂是刺桐常见虫害之一，该虫产卵于植株的新叶和枝杆内，幼虫孵出后取食叶肉组织，导致叶肉组织畸变形成虫瘦，虫瘿严重的叶片和茎秆造成树木生长迟缓，严重感染时造成大量落叶，甚至植株死亡。请根据材料回答： （1）落叶是刺桐对低温的一种 。刺桐有时候先长叶有时候先开花，它的不同表现其实是 和 等非生物因素影响了刺桐的生命活动造成的。 （2）刺桐姬小蜂与刺桐的关系是 。 （3）刺桐和刺桐姬小蜂结构和功能的基本单位都是 。 【答案】 适应 阳光 温度 捕食 细胞 【解析】生物生存的环境不仅仅是指生存的地点还包括周围影响其生活的各种因素，环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】（1）生物必须适应环境才能生存，题干中落叶是刺桐对低温的一种适应；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，刺桐有时候先长叶有时候先开花，它的不同表现其实是阳光和温度等非生物因素影响了刺桐的生命活动造成的。 （2）生物因素指影响某种生物生活的生物，包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争和合作等几种方式。刺桐姬小蜂与刺桐的关系是捕食。 （3）细胞是生物体结构和功能的基本单位。因此刺桐和刺桐姬小蜂结构和功能的基本单位都是细胞。 27.（14分）我国传统文化源远流长，博大精深，许多俗语、诗词中蕴含着丰富的生物学知识，请从生物学视角来回答，下列俗语、诗词中蕴含的生物学知识。 (1)杜甫的《曲江二首》“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 ”，其中点水蜻蜓体现了生物具有 的特征。 (2)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”影响桃花盛开的非生物因素是 。 (3)“种豆南山下，草盛豆苗稀 ”此诗中草和豆指的是 关系 (4)“千里之堤，溃于蚁穴 ”说明生物与环境之间的关系是 (5)“螳螂捕蝉，黄雀在后 ”说明了生物具有 的特征若鹰迁入螳螂、蝉、黄雀生活的树林后，形成的食物链是 (6)“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 ” 是李清照描写鸟儿受惊飞起的场景，体现了生物具有 的特征。 【答案】(1)生物的生活需要营养和繁殖；(2)温度；(3)竞争；(4)生物能够影响环境 (5) 生物的生活需要营养 树→蝉→螳螂→黄雀→鹰/植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰 (6)对外界刺激作出反应 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性； ⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。描写的是生物的生活需要营养和繁殖现象。 （2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”主要体现了温度对生物的影响。 （3）“种豆南山下，草盛豆苗稀 ”，草是影响豆苗生长的生物因素，体现了生物之间的竞争关系。 （4）“千里之堤，溃于蚁穴 ”，意思是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响。 （5） 自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。食物链以生产者开始，以最高营养级结束，鹰迁入后形成的新食物链为：树（植物）→蝉→螳螂→黄雀→鹰。 （6）“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 ”描述了鸟儿受到惊吓而飞起，属于生物能对外界刺激作出反应。 28.（12分）科学探究是生物学课程的重要组成部分，“做中学”不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。某生物兴趣小组发现蚯蚓生活在池塘边或者庭园、菜园、耕地等阴暗潮湿的土壤中，于是他们对“光照是否对蚯蚓的生活有影响” 这个问题进行了探究，设计了如下实验： 【实验步骤】 步骤1:实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的蚯蚓，该装置在温度适宜且明亮的 环境中静置5分钟，然后分别统计两种环境中的蚯蚓的数量。 步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。 步骤3：求5次实验的平均值。 回答下列问题： (1)该实验探究的问题是： 对蚯蚓的生活有影响吗？ (2)实验中设置“木板”和“玻璃”的目的是为了设置 。 (3)本实验中甲侧起 作用。 (4)重复此实验5次，并求平均值的原因是. (5)如果要探究湿度对蚯蚓生活的影响，应该把实验装置进行两处改动：①将透明玻璃板一侧的湿土换成干燥土壤，② 。 （6）实验结束后，你认为应该怎样处理蚯蚓？ 【答案】 (1) 光; (2)对照实验; (3) 为了减小误差; (4)光对蚯蚓的生活有影响;(5)将透明玻璃板改为木板; (6)将蚯蚓放回适合它们生存的自然环境。 【解析】 (1)(2)此实验中设置“木板”和“玻璃板”形成了以光为变量的对照实验，因此，该实验探究的问题是:光对蚯蚓的生活有影响吗? (3)重复此实验5次，并求平均值，是为了减小误差，使实验结论更有说服力。 (4)分析图示数据统计，阴暗外蚯蚓的数量多于明亮处，因此，可以得出的光对蚯蚓的生活有影响。 (5) 如果要探究湿度对蚯蚓生活的影响，湿度是变量，应该把实验装置:①将透明玻璃板一侧的湿土换成干燥土壤，②将透明玻璃板改为木板。 (6)实验结束后，为了保护动物，应将蚯蚓放回适合它们生存的自然环境。故答案为:(1)光;(2)对照实验; (3)为了减小误差; (4)光对蚯蚓的生活有影响;(5)将透明玻璃板改为木板; (6) 将蚯蚓放回适合它们生存的自然环境。 29.（14分）引草是一种在防风固沙中有重要作用的耐盐植物，其特殊结构——泌盐腺，能将体内多余的盐分排出。为了研究砂引草，科研人员开展了一系列实验。请据图回答问题： (1)组成砂引草植株结构和功能的基本单位是 。 (2)研究者用光学显微镜观察砂引草茎的横切面时，被观察材料一定要 ，这样才能看清物像。显微镜下看到的物像特点是 。 (3)观察临时装片时，如图所示图丙是图乙方框内区域的放大，从图乙到图丙需将玻片标本向 方移动，调节 （填“粗 ”或“细 ”）准焦螺旋，直至物像清晰，发现细胞中含有很多能制造有机物的结构—— 。 (4)泌盐腺的存在能将体内多余的盐分排出，这样使砂引草对所生存环境更加 。 【答案】(1)细胞；(2) 薄而透明 放大的倒像；(3) 左上 细 叶绿体；(4)适应 【分析】光学显微镜是利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，以供人们提取微细结构信息的光学仪器。 视野中装片移动的方法：由于显微镜下成的像是倒立的像（相当于将物体水平旋转 180 后的图像），所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向是相反的。可以理解为：若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方。 使用高倍显微镜的步骤：转动反光镜使明亮；在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央；用转换器转过高倍物镜；观察并用细准焦螺旋调焦。 【详解】（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器——线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，则组成砂引草植株结构和功能的基本单位是细胞。 （2）显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，所以用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的。显微镜观察到的物像是被放大的倒像。 （3）显微镜观察到的物像是倒像（物像旋转 180 度），因此位于视野左上方的图乙方框细胞（即图丙细胞），实际上位于玻片的右下方，则将玻片向左上方移动能把图乙方框细胞（即图丙细胞）移到视野中央。图乙变为图丙的大致操作是转动反光镜使明亮；在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央；用转换器转过高倍物镜；观察并用细准焦螺旋调焦。之所以使用细准焦螺旋的原因是细准焦螺旋能较小范围地调整观察物像的适当距离，使视野更清晰。叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成，其中叶肉是分布在上、下表皮之间，叶肉细胞富含叶绿体，是进行光合作用的主要场所，植物通过光合作用制造有机物，故叶肉细胞中含有很多能制造有机物的结构——叶绿体。 （4）生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。泌盐腺的存在能将体内多余的盐分排出，这样使砂引草对所生存环境更加适应。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2章单元测试卷（三）2025-2026苏科版七年级生物上册 一、选择题（本大题共 25 个小题，每题 2 分，共 50 分，每题只有一个选项符合题目要求。） 下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是 ( ) A ．炎热荒漠中的骆驼，尿液非常少 B ．莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔 C ．豆科植物提高土壤肥力 D ．南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚 2.重庆市奉节县有着“ 中国橙都 ”之称，奉节脐橙以肉质细嫩化渣、酸甜适中、汁多爽口而享有盛誉。影响果园中一株脐橙生存的环境因素是 ( ) A ．杂草、害虫 B ．阳光、土壤 C ．其他脐橙 D ．以上都是 3.下列属于生物因素对生物影响的是 ( ) A ．南橘北枳 B ．草尽兔狐悲 C ．雨露滋润禾苗壮 D ．葵花朵朵向太阳 4.西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于御敌。这种现象体现了 ( ) A ．生物适应环境 B ．生物改变环境 C ．环境适应生物 D ．环境改变生物 5.下表中的自然现象所对应的生物学解释，正确的一组是 ( ) 组别 自然现象 生物学解释 A 北雁南飞 生物因素对生物的影响 B 南橘北枳南橘北枳 生物因素对生物的影响 C 大树底下好乘凉 生物对环境的影响 D 万物生长靠太阳 生物对环境的影响 A ．A B ．B C ．C D ．D 6. 自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是( ) A ．机器人 B ．钟乳石 C ．珊瑚 D ．生石花 7.下列生命现象或生理过程依次体现温度、水分、空气、阳光等生态因素对生物生活的影响的是( ) ①雨露滋润禾苗壮 ②寒带多针叶林 ③葵花向阳生长 ④大雨过后，蚯蚓纷纷爬出洞穴 A ．①②③④ B ．①③②④ C ．②①④③ D ．③①②④ 8.果农在移栽植物幼苗的初期，幼苗往往会出现萎蔫现象，是下列哪种条件缺乏引起的 ( ) A ．空气 B ．水分 C ．阳光 D ．营养物质 9. 如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。下列判断正确的是 ( ) A ．甲是沙漠狐，小耳利于散热 B ．乙是北极狐，大耳利于保温 C ．甲是北极狐，小耳利于保温 D ．乙是沙漠狐，大耳利于保水 10.研究人员将胚芽鞘（一种植物结构）置于单侧光照下，其中一组的尖端用不透光的锡箔纸包裹，另一组不作处理，一段时间后，生长情况如下图。影响胚芽鞘弯曲生长的非生物因素是 ( ) A ．水 B ．温度 C ．空气 D ．单侧光照 11.“谷雨前后，种瓜点豆 ”。这句农谚中体现了影响生物生活的非生物因素主要是 ( ) A ．空气、水分 B ．温度、水分 C ．土壤、阳光 D ．空气、阳光 12,阳江海陵岛红树林湿地公园有着保持水土、调节气候等作用，这体现了生物与环境之间的关系是 ( ) A ．生物适应环境 B ．生物影响环境 C ．环境影响生物 D ．环境适应生物 13.某课外活动小组探究温度对鼠妇生活的影响，你认为下列实验方案需要修改的选项是 ( ) 鼠妇数量 光照 温度 湿度 50 口 明亮 10℃ 适宜 50 只 阴暗 25℃ 适宜 A ．鼠妇数量 B ．光照 C ．温度 D ．湿度 14.宋代诗人苏轼在诗中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素主要是 ( ) A ．光 B ．温度 C ．水 D ．空气 15.惊蛰，是二十四节气中的第三个节气，惊蛰过后，天气转暖，万物复苏。此时影响生物生活的非生物因素主要是 ( ) A ．温度 B ．空气 C ．水分 D ．光照 16.下列农谚能体现生物影响环境的是 ( ) A ．粪草粪草，庄稼之宝 B ．清明雨涟涟，一年好种田 C ．小满小满，谷粒渐满 D ．山上多种树，胜似修水库 17.西西常发现下雨天的第二天足球场草地上有很多小土堆，调查发现是蚯蚓把下面的泥土翻出地面，蚯蚓具有疏松土壤的作用，这反映了生物与环境的关系是 ( ) A ．生物对环境的影响 B ．生物对环境的适应 C ．生物对环境的依赖 D ．环境对生物的影响 18.夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；合欢树的叶子在白天张开，夜晚闭合；这些生命现象主要受哪一非生物因素的影响 ( ) A ．光照 B ．空气 C ．水分 D ．土壤 19.研究发现，某种蔬菜被蚜虫啃食时，会释放一种信号。周围同种蔬菜收到信号后，可快速产生抵抗蚜虫的物质，以避免被大面积啃食。上述描述中生物间的关系有 ( ) A ．种内互助、寄生 B ．捕食、种内互助 C ．捕食、共生 D ．竞争、寄生 20.目前云南省有九个地区被命名为“绿水青山就是金山银山 ”实践创新基地。“青山 ”中的植被能保持水土、调节气候，这体现了 ( ) A ．环境适应生物 B ．环境影响生物 C ．生物适应环境 D ．生物影响环境 21.袁隆平团队培育的海水稻，由于其耐盐碱的特性适宜在湿地滩涂等弱碱地生长，同时有利于加速恢复林、水、苇一体化和物种丰富的湿地自然景观。这体现了 ( ) A ．生物能适应环境 B ．生物能影响和改变环境 C ．环境能影响生物 D ．生物能适应环境同时也能影响和改变环境 22.“禾下乘凉 ”是袁隆平院士对水稻高产的理想追求。下列相关现象与生物基本特征不相符的是( ) A ．水稻的茎中空——生物适应环境 B ．水稻季末落叶——排出代谢废物 C ．水稻吸收肥料——生活需要营养 D ．水稻开花结实——对刺激作出反应 23.某农田生态系统中，农民大量捕杀青蛙，会导致（ ） A. 水稻增产 B. 害虫数量减少 C. 害虫数量增多 D. 蛇的数量增多 24.下列哪项不属于生态系统的组成成分（ ） A. 阳光 B. 空气 C. 草原上的全部绵羊 D. 草原上的土壤 25.舞草又名跳舞草，属豆科舞草属多年生的木本植物，各枝的叶柄上长有三枚清秀的叶片，当气温达 25℃以上并在 70 分贝声音刺激下，两枚小叶绕中间大叶便“ 自行起舞 ”，故名曰“舞草 ”，给人以清新和神秘之感。此事例说明生物具有的特征是 ( ) A ．需要营养 B ．能进行呼吸 C ．能排出废物 D ．应激性 2、 非选择题：共 4 题，共 50 分。 26.（10分）小东同学通过查百科，了解到刺桐原产南非南部，性喜强光照射，否则开花不良。 生长适宜温度为 20—28℃ , 降温至 15℃则有明显落叶，处于休眠状态，为半落叶乔木。刺桐姬小蜂是刺桐常见虫害之一，该虫产卵于植株的新叶和枝杆内，幼虫孵出后取食叶肉组织，导致叶肉组织畸变形成虫瘦，虫瘿严重的叶片和茎秆造成树木生长迟缓，严重感染时造成大量落叶，甚至植株死亡。请根据材料回答： （1）落叶是刺桐对低温的一种 。刺桐有时候先长叶有时候先开花，它的不同表现其实是 和 等非生物因素影响了刺桐的生命活动造成的。 （2）刺桐姬小蜂与刺桐的关系是 。 （3）刺桐和刺桐姬小蜂结构和功能的基本单位都是 。 27.（14分）我国传统文化源远流长，博大精深，许多俗语、诗词中蕴含着丰富的生物学知识，请从生物学视角来回答，下列俗语、诗词中蕴含的生物学知识。 (1)杜甫的《曲江二首》“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 ”，其中点水蜻蜓体现了生物具有 的特征。 (2)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”影响桃花盛开的非生物因素是 。 (3)“种豆南山下，草盛豆苗稀 ”此诗中草和豆指的是 关系 (4)“千里之堤，溃于蚁穴 ”说明生物与环境之间的关系是 (5)“螳螂捕蝉，黄雀在后 ”说明了生物具有 的特征若鹰迁入螳螂、蝉、黄雀生活的树林后，形成的食物链是 (6)“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 ” 是李清照描写鸟儿受惊飞起的场景，体现了生物具有 的特征。 28.（12分）科学探究是生物学课程的重要组成部分，“做中学”不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。某生物兴趣小组发现蚯蚓生活在池塘边或者庭园、菜园、耕地等阴暗潮湿的土壤中，于是他们对“光照是否对蚯蚓的生活有影响” 这个问题进行了探究，设计了如下实验： 【实验步骤】 步骤1:实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的蚯蚓，该装置在温度适宜且明亮的 环境中静置5分钟，然后分别统计两种环境中的蚯蚓的数量。 步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。 步骤3：求5次实验的平均值。 回答下列问题： (1)该实验探究的问题是： 对蚯蚓的生活有影响吗？ (2)实验中设置“木板”和“玻璃”的目的是为了设置 。 (3)本实验中甲侧起 作用。 (4)重复此实验5次，并求平均值的原因是. (5)如果要探究湿度对蚯蚓生活的影响，应该把实验装置进行两处改动：①将透明玻璃板一侧的湿土换成干燥土壤，② 。 （6）实验结束后，你认为应该怎样处理蚯蚓？ 29.（14分）引草是一种在防风固沙中有重要作用的耐盐植物，其特殊结构——泌盐腺，能将体内多余的盐分排出。为了研究砂引草，科研人员开展了一系列实验。请据图回答问题： (1)组成砂引草植株结构和功能的基本单位是 。 (2)研究者用光学显微镜观察砂引草茎的横切面时，被观察材料一定要 ，这样才能看清物像。显微镜下看到的物像特点是 。 (3)观察临时装片时，如图所示图丙是图乙方框内区域的放大，从图乙到图丙需将玻片标本向 方移动，调节 （填“粗 ”或“细 ”）准焦螺旋，直至物像清晰，发现细胞中含有很多能制造有机物的结构—— 。 (4)泌盐腺的存在能将体内多余的盐分排出，这样使砂引草对所生存环境更加 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $