第三单元 运动和力（期末专项训练）四年级科学上学期（教科版）

第三单元 运动和力（期末专项训练） 四年级科学上学期（教科版2017） 第一部分：知识回归 1.由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。重力能把地球表面的物体拉向地面，重力的方向总是竖直向下。在地球上，物体的质量越大，重力就越大。 2.和重力有关的现象：树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往低处流。 3.静止的小车运动起来需要动力；滚动的足球会慢慢停下来，是因为它受到了阻力。 4.运动员通过对足球施加力的方法改变足球的运动状态。 5.把气球吹足气后再松开口部，气体向后喷出，气球向前运动，气球运动的方向和喷出气体的方向相反。 6.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。 7.气球在飞行过程中，喷气嘴会无规律地收缩振动，导致其方向会随机地发生变化，使气球的运动没有规律可循。 8.组装利用气球驱动的小车。给气球充足气，放开气球的喷管，小车能运动起来。这是因为充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。 9.利用反冲力的例子有喷气式飞机、火箭、导弹、冲天炮等。 10.拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。 11.使橡皮筋小车车轮转动的动力来自被拉长的橡皮筋。 12.在一定限度内，橡皮筋小车上的橡皮筋缠绕的圈数越多时，产生的拉力越大，力作用在小车上的时间也越长，所以小车行驶的距离越长。 13.像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。 14.在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋越长，橡皮筋产生的弹力越大。 15.弹簧测力计是一种测量力的大小的工具。 16.弹簧测力计是根据“弹簧受的拉力越大，伸得越长；受的拉力越小，伸得越短”的特性来测量力的大小的。 17.力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。 18.不同弹簧测力计刻度板上的一小格代表的力可能是不同的。 19生活中利用弹力的地方有撑杆、海绵垫、健身球、蹦床、跳板等。 20.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 21.模拟搬运重物的实验中，三种方式产生的摩擦力从大到小的排序是直接拉纸盒、用“滚木”移动纸盒、给纸盒安装轮子。 22.轮子可以看作移动的滚木。人类发现可以用滚动的方式前进，是一个了不起的创举。 23.在相同的条件下，同一个物体滑动时的摩擦力大于滚动时的摩擦力。 24.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上滚木。这种做法的原理是变滑动为滚动可以减小摩擦力。 25.敲击实验。第一次用橡皮槌重重地敲击音叉，产生的声音大，音叉剧烈振动，说明快速运动的橡皮槌的能量大；第二次用橡皮槌轻轻地敲击音叉，产生的声音小，音叉轻微振动，说明缓慢运动的橡皮槌的能量小。 26.任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有变化，也不会有生命了。 27.设计制作的一般流程是：明确问题--制定方案--实施方案--评估与改进。 28.我们的日常生活中存在各种形式的能量，运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋……，都具有能量。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。 29.工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行反思和改进，做出更好的解决方案。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．下列现象中，与地球引力无关的是（    ）。 A．苹果落地 B．水流向低处 C．热气球上升 2．地球引力是指（    ）。 A．地球对物体的吸引力 B．物体对地球的排斥力 C．物体之间的相互作用力 3．下列现象中，不能说明运动的物体具有能量的是（    ）。 A．飞出的箭能射入靶子 B．运动的弹珠能将静止的弹珠撞走 C．高铁的速度可达300千米/时 4．下面是三位同学使用弹簧测力计提起物品时的读数图片，你认为正确的是（    ）。 A． B． C． 5．小车运动距离短，最可能的原因是（    ）。 A．橡皮筋缠绕圈数多 B．部件连接松动 C．橡皮筋缠绕方向正确 6．下面说法正确的是（    ）。 A．人们工作不需要能量 B．石油中储存着能量 C．只有运动的物体才具有能量 7．下面现象不能说明物体具有能量的是（    ）。 A．刹车失灵的汽车撞坏了护栏 B．滴水穿石 C．一个小木块在桌面上静止不动 8．在实验时，第一次用了光滑的路面，第二次用了粗糙的路面，则假设可能是（    ）。 A．小车的快慢可能与小车重量有关 B．小车的快慢可能与拉力有关 C．小车的快慢可能与路面光滑与粗糙有关 9．给玩具车设计动力装置时，不需要考虑的因素是（    ）。 A．产生的动力要尽量大 B．根据车的形状和结构选择不同的动力装置 C．玩具车的颜色 10．下面关于动力小车的说法中，错误的是（    ）。 A．气球吹得越大，放气时产生的反冲力就越大 B．增加电池的数量，可以改变小车行驶的方向 C．适当增大风帆的面积可以让小车行驶更远 11．通过探究知道，摩擦力的大小与（   ）没有关系。 A．接触面的面积大小 B．物体的重量 C．物体表面的光滑程度 12．工人叔叔在搬运重物时，往往在重物下面放圆木头，这是为了（    ）。 A．增大摩擦力 B．减小摩擦力 C．减小物体的重力 二、填空题 13．当我们在地面上 或 一个物体时，在物体和地面之间会产生阻碍物体运动的力叫摩擦力。 14．推字典实验中，直接推字典会感觉 ，在字典下垫上能滚动的铅笔（相当于轮子）后，推起来更 ，这说明使用轮子能 。​ 15．力可以使静止的物体 ，也可以使运动的物体 ，还可以改变物体运动的快慢与方向。 16．用弹簧测力计测量力时，首先要将指针调至 刻度线处，测量时拉力方向要与弹簧 一致，避免歪斜，读数时视线要与刻度盘 。 17．两个相互接触的物体，当它们发生 或有 时，在接触面上会产生阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。 18．在弹簧的弹性限度内，弹簧拉伸长度与拉力成 。即每增加一个钩码，弹簧会拉伸 的长度。 19．一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的 会产生阻碍物体运动的摩擦力。物体在液体或 中运动时，也会产生摩擦力，这种摩擦力是一种 。 20．提供 可以使小车启动， 使运动的小车静止。 三、判断题 21．我们不可以从楼梯上快速的跑下来，因为运动的物体具有能量。 ( ) 22．体操运动员往手上涂镁粉是为了减小摩擦力。( ) 23．物体动起来和停下来，都是受到力的作用。( ) 24．在弹性限度内，弹簧拉伸的长度与拉力大小无关。( ) 25．物体的运动速度越大，产生的冲击力也越大。( ) 26．滑动摩擦是指两个物体发生相对滑动时产生的摩擦，比如擦黑板时黑板擦与黑板之间的摩擦。( ) 四、连线题 27．将下列做法与对应的目的连线（增大摩擦力或减小摩擦力）。 鞋底刻花纹 给自行车轴承加润滑油        减小摩擦力 给行李箱装轮子 刹车时用力捏闸               增大摩擦力 磁悬浮列车悬浮行驶 五、简答题 28．请写出两种生活中带有轮子的物品，并分别说明轮子给它们带来了什么便利。​ 29．摩擦力在生活中有哪些好处和坏处？请各举两个例子说明。 30．请解释为什么在结冰的路面上行走时，人们通常会穿上鞋底有花纹的鞋子，或者在路面上撒沙子、煤渣。 31．怎样使一辆没有动力的小车运动起来？请写出2种方法。 32．制作小车时，实施方案具体需要哪些步骤？ 33．如何减小飞机、火箭在空气中运动时所受的阻力呢？ 34．举例说明如何让一个静止的小车运动起来？（至少两种方法） 六、实验题 35．下面是某小组同学做的“研究拉力大小与小车运动快慢是否有关”的实验记录表，结合实验记录表回答相关问题。 实验序号 拉力大小 （垫圈个数） 从起点到终点的时间（秒） 第一次 第二次 第三次 平均 1 2 2.36 2.43 2.42 2.40 2 4 1.77 1.8 1.74 1.77 3 8 0.98 1.06 0.90 0.98 (1)如上表所示，小车开始运动，拉动小车的力来源于（    ）。 A．人的拉力 B．垫圈的重量 C．小车的重量 (2)在实验中，绳子要系在小车车头的（    ）位置，才不会使小车跑偏。 A．中间 B．偏左 C．偏右 (3)拉小车的绳子长度约等于（    ）比较合适。 A．桌子的长度 B．桌子的高度 C．桌子的宽度 (4)实验中，唯一需要我们改变的量是（    ）。 A．拉力大小（垫圈个数） B．小车重量 C．桌面材质 (5)从表中数据可以得到的结论是：拉力越大，小车运动得（    ）。 A．越快 B．越慢 C．不变 第2页，共6页 第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C A B B C C C B 题号 11 12 答案 A B 1．C 【详解】A. 苹果落地是由于地球引力将物体拉向地面，与地球引力有关。 B. 水流向低处是地球引力作用使水受重力影响向下流动，与地球引力有关。 C. 热气球上升是因加热后内部空气密度变小，浮力大于重力而上升，主要与浮力有关，与地球引力无直接关联。 故选C。 2．A 【详解】地球引力是地球对周围物体的吸引作用，使物体受到向下的力，即重力。选项A正确描述了地球引力的本质。选项B中的“排斥力”与引力方向相反，不符合实际。选项C虽提到相互作用力，但未明确地球对物体的单向吸引，表述不够准确。故选A。 3．C 【详解】A. 飞出的箭能射入靶子，说明箭因运动具有能量，能对靶子做功。A选项正确。 B. 运动的弹珠能撞走静止的弹珠，表明运动弹珠的能量转移使静止弹珠运动。B选项正确。 C. 高铁的速度描述的是运动快慢，未直接体现能量作用（如改变物体状态或做功）。C选项错误。 故选C。 4．A 【详解】使用弹簧测力计读数时，视线应与指针所在刻度线水平对齐，这样才能准确读取数值。 A．视线与指针水平，读数方法正确。 B．视线从斜下方观察，会导致读数偏大。 C．视线从斜上方观察，会导致读数偏小。 故选A。 5．B 【详解】A. 橡皮筋缠绕圈数多会增加弹性势能，使小车运动更远，与距离短无关。A选项错误。 B. 部件连接松动会导致能量损耗或动力传递效率降低，从而缩短运动距离。B选项正确。 C. 缠绕方向正确不会影响运动距离，只会影响行驶方向。C选项错误。 故选B。 6．B 【详解】A．人们进行任何活动都需要消耗能量，例如运动、思考等，因此工作也需要能量。A选项错误。 B．石油属于化石燃料，是古代生物经过长期的地质变化形成的，储存着化学能。B选项正确。 C．静止的物体也可能具有能量，例如被举高的物体具有重力势能，储存在食物中的能量也属于化学能。C选项错误。 故选B。 7．C 【详解】A．刹车失灵的汽车撞击护栏时，运动的汽车具有动能，导致护栏损坏，说明物体有能量。A选项正确。 B．滴水穿石是高处的水滴因重力势能转化为动能，长期作用使石头被穿透，说明物体有能量。B选项正确。 C．静止的小木块未发生运动或对外产生作用，无法通过现象判断其具有能量。C选项错误。 故选C。 8．C 【详解】A．实验中改变的是路面的光滑程度（光滑和粗糙），并非小车重量，所以该假设与实验操作无关，A错误。 B．实验里没有对拉力进行改变操作，变量是路面情况，不是拉力，B错误。 C．实验中第一次用光滑路面，第二次用粗糙路面，变量是路面的光滑与粗糙程度，所以假设“小车的快慢可能与路面光滑与粗糙有关”是合理的，C正确。 故选C。 9．C 【详解】技术产品是指为了满足自身的需要，通过科技发明或经验总结而形成的技术，在制作技术产品的过程中，每一个细节都很重要。给玩具车设计动力装置时，需要考虑的因素有产生的动力是否足够大、根据车的形状和结构选择不同的动力装置；颜色是不需要考虑的。故选C。 10．B 【详解】A．气球吹得越大，放气时产生的反冲力就越大，正确； B．增加电池的数量，可以改变小车行驶的方向，错误；增加电池的数量只能加快小车速度或行驶距离，不能改变小车行驶的方向； C．适当增大风帆的面积可以让小车行驶更远，正确。 故选B。 11．A 【详解】摩擦力的大小与接触面的光滑程度（C选项）和物体的重量（B选项）有关，接触面越粗糙或物体越重，摩擦力越大。而接触面的面积大小（A选项）不会影响摩擦力的大小，因为压力相同时，面积变化不会改变总摩擦力。故选A。 12．B 【详解】摩擦力的大小与接触面的运动方式有关，滚动摩擦比滑动摩擦小。工人叔叔在重物下放圆木头，使滑动变为滚动，从而减小摩擦力。选项C错误，因为重力由物体质量决定，放圆木头不会改变重力。选项A与目的相反。故选B。 13． 推 拉 【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。因此当我们在地面上推或拉一个物体时，在物体和地面之间会产生阻碍物体运动的摩擦力。 14． 吃力 轻松 省力 【详解】当直接推字典时，字典与桌面之间是滑动摩擦，滑动摩擦力相对较大，所以会感觉费力，第一空填吃力（费力）。而在字典下垫上能滚动的铅笔后，此时字典与桌面之间由滑动摩擦变为滚动摩擦。在相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小很多，所以推起来就更省力，第二空填轻松（省力）。由此可以得出使用轮子（类似这种滚动装置）能够省力，第三空填省力。 15． 运动 静止 【详解】力是改变物体运动状态的原因。对于静止的物体，施加力可以使其由静止开始运动，比如推静止的箱子，箱子会开始移动；对于运动的物体，施加力可以使其静止，比如刹车时，摩擦力使运动的汽车停下来。同时，力还能改变物体运动的快慢（如加速、减速）和方向（如转弯）。 16． 0 轴线 垂直 【详解】弹簧测力计使用前必须调零，确保测量起点准确；拉力方向与弹簧轴线一致可避免弹簧与外壳摩擦导致误差；读数时视线垂直刻度盘能减少视觉误差，这是规范使用的核心要点。 17． 相对运动 相对运动趋势 【详解】两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。 18． 正比 相同 【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。在弹簧的弹性限度内，弹簧拉伸长度与拉力成正比。即每增加一个钩码，弹簧会拉伸相同的长度。 19． 接触面 空气 阻力 【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生阻碍物体运动的摩擦力。物体在液体或空气中运动时，也会产生摩擦力，这种摩擦力是一种阻力。 20． 动力 阻力 【详解】力不但能改变物体的形状，还可以改变物体的运动状态。力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的快慢和方向。因此提供动力可以使小车启动，阻力使运动的小车静止。 21． √ 【详解】运动的物体确实具有能量（动能），速度越快动能越大。快速跑下楼梯时，若失控跌倒，较大的动能会转化为更强的冲击力，容易造成伤害。因此题目中的结论和原因均正确，且因果关系成立。 22．× 【详解】摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。镁粉能吸收汗水，使手掌保持干燥，从而增大接触面的粗糙程度，达到增大摩擦力的效果，防止手滑。题目中“减小摩擦力”的说法错误。 23．√ 【详解】物体运动状态的改变需要力的作用。物体由静止变为运动（动起来）必须受到力的推动，而物体由运动变为静止（停下来）是由于受到阻力（如摩擦力）的作用。因此，题目描述正确。 24．× 【详解】弹簧在弹性限度内时，受到的拉力越大，弹簧被拉伸的长度也越大，两者成正比关系。题目中“拉伸长度与拉力无关”的说法不符合这一规律，因此错误。 25．√ 【详解】运动物体的能量与其速度有关。速度越大，物体具有的能量越多，与其他物体碰撞时释放的能量也越多，因此产生的冲击力会更大。例如，快速行驶的车辆比慢速时撞击障碍物的破坏力更强，说明速度增加会增强冲击力。 26．√ 【详解】滑动摩擦的定义是两个物体发生相对滑动时接触面产生的摩擦。擦黑板时，黑板擦在黑板表面移动，两者接触面之间发生相对滑动，符合滑动摩擦的条件。因此题目描述正确。 27． 【详解】摩擦力的大小主要与以下两个因素有关： 接触面的粗糙程度：在压力相同的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面越光滑，摩擦力越小；压力的大小：在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大；压力越小，摩擦力越小；此外，还有一些特殊情况，比如滚动摩擦通常比滑动摩擦小很多；另外，使接触面分离（如加润滑油、磁悬浮列车悬浮）也能减小摩擦力。 鞋底刻花纹、刹车捏闸分别通过增大接触面粗糙程度、增大压力来增大摩擦；加润滑油（减小粗糙程度）、装轮子（变滑动为滚动）、悬浮（接触面分离）均为减小摩擦的典型方法。 28．1、带轮行李箱，轮子让行李箱更容易被拉动，携带物品更方便，还能保护箱内物品； 2、轮椅，轮子让腿脚不灵便的人能自主移动，提高生活自理能力； 3、带轮病床，轮子便于医生或护士推送患者，节省力气。 【详解】带轮行李箱，轮椅，带轮病床都有轮子， 轮子通过滚动来减少物体移动时与地面的摩擦阻力。摩擦力变小了，我们推动或拉动重物时自然就更省力。 行李箱： 没有轮子的行李箱必须全程手提或肩扛，非常费力。装上轮子后，只需要轻轻拖动即可，大大节省了力气。 轮椅：轮子使轮椅能够轻松移动，帮助行动不便的人自由活动，无需他人搀扶或背负。 带轮病床：轮子使病床可以轻松移动，方便医护人员调整位置或转运患者。 29．好处：可以产生人们需要的反作用力，如地面对鞋子的摩擦力使人前进；固定物体，防止物体在受其他力影响时发生运动，如筷子夹起食物。坏处：增大运动时的阻力，如游泳时受到的阻力；造成物体的磨损，如鞋底、车胎的磨损。 【详解】摩擦力是物体接触并相对运动时产生的阻碍力，在生活中具有两面性： 好处： 产生反作用力：例如人走路时，地面对鞋子的摩擦力使人获得前进的动力；汽车刹车时，刹车片与车轮的摩擦力使汽车停下。 固定物体：像筷子夹食物时，筷子与食物间的摩擦力防止食物滑落；螺丝钉与物体间的摩擦力使螺丝钉固定在物体上。 坏处： 增大运动阻力：比如游泳时，水与身体的摩擦力阻碍人前进；飞机飞行时，空气与机身的摩擦力增加飞行阻力。 造成物体磨损：例如鞋底因与地面的摩擦逐渐变薄；车胎因与路面的摩擦出现磨损，减少使用寿命。 30．结冰的路面非常光滑，接触面粗糙程度小，导致摩擦力很小，人行走时容易打滑摔倒。 穿上鞋底有花纹的鞋子，或在路面撒沙子、煤渣，能增大路面与鞋子之间的接触面粗糙程度。根据“重量相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大”的规律，这些做法可增大摩擦力，使人行走更稳定，避免滑倒。 【详解】当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。结冰的路面非常光滑，接触面粗糙程度小，导致摩擦力很小，人行走时容易打滑摔倒。穿上鞋底有花纹的鞋子，或在路面撒沙子、煤渣，能增大路面与鞋子之间的接触面粗糙程度。根据“重量相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大”的规律，这些做法可增大摩擦力，使人行走更稳定，避免滑倒。 31．答：可以利用气球的反冲力使小车运动；还可以利用橡皮筋的弹力使小车运动。 【详解】想要改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。要使一辆没有动力的小车运动起来，可以利用气球的反冲力使小车运动，还可以利用橡皮筋的弹力使小车运动等。 32．①确定组装步骤；②选择材料和工具；③加工材料；④组装；⑤调试。 【详解】制作小车的实施方案具体步骤如下（按顺序列出）： ①确定组装步骤：先想好小车的形状、大小和功能，并简单画个草图确定组装步骤。 ②选择材料和工具：收集所需材料，如纸板（车身）、瓶盖或塑料轮子、吸管或竹签（当轴）、胶水或胶带。 ③加工材料：将各种材料进行加工，如制作车身等。 ④组装：将轮子固定在轴上（如用吸管穿轮子），再将轴连接到车身两侧。 ⑤调整改进：根据测试结果，修改问题（如轮子歪斜时重新粘贴）。 33．飞机和火箭模仿鱼类身体的形状做成流线型，头部尖、中间宽，以减少空气阻力。 【详解】当物体在空气中运动时，空气阻力的大小与物体的形状有关。流线型的形状（头部尖、中间宽）能够让空气更顺畅地流过物体表面，减少空气的湍流和漩涡，从而降低空气对物体的阻碍作用。飞机和火箭采用这种模仿鱼类身体的流线型设计，就可以有效减小在空气中运动时所受到的阻力，使它们能更高效地在空中飞行或运行。 34．①用手推或拉小车；②利用橡皮筋的弹力。 【详解】方法一：用手推或拉小车。用手给小车一个推力或者拉力，根据力能改变物体的运动状态，小车会在推力或拉力的作用下，由静止开始运动。 方法二：利用橡皮筋的弹力。将橡皮筋一端固定，另一端系在小车上，把小车拉到一定位置后松开。橡皮筋发生弹性形变会产生弹力，弹力作用在小车上，能使小车运动起来。 35．(1)B (2)A (3)B (4)A (5)A 【详解】（1）本实验是通过改变垫圈个数来改变对小车的拉力，当垫圈因重力向下运动时，通过绳子拉动小车开始运动，所以拉动小车的力来源于垫圈的重量，选B。 （2）在实验中，为了保证小车沿直线运动，绳子要系在小车车头的中间位置，选A。 （3）实验中，细绳长度应与桌子高度相当（约等于桌面到地面的距离），这样垫圈能悬空下垂，提供稳定的拉力。若太短，垫圈可能无法自由下落；太长，则容易拖地或晃动，影响实验准确性。故选B。 （4）该实验是“研究拉力大小与小车运动快慢是否有关”，根据控制变量法，唯一需要改变的量是拉力大小（通过改变垫圈个数实现），小车重量、桌面材质等其他因素要保持不变，选A。 （5）从数据可以看出，拉力大小（垫圈个数）越大，小车从起点到终点的平均时间越短，说明小车运动得越快，选A。 答案第2页，共8页 答案第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $