第六单元 制作乐器（期末专项训练）四年级科学上学期（人教鄂教版）

参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C C B A C C B B 题号 11 12 答案 B C 1．C 【详解】声音的强弱由振动幅度决定，用力大小可改变；声音的高低由振动频率决定，簧片长短厚薄不同导致频率不同。口琴通过不同孔位改变簧片振动频率（高低），吹气力度改变振幅（强弱），因此能发出强弱和高低不同的声音。故选C。 2．B 【详解】A.制作过程中可能需要根据实际情况调整设计，并非必须完全一致，因此A选项错误。 B.与同学交流可以获取建议，帮助改进制作，因此B选项正确。 C.乐器质量取决于材料适用性而非数量，因此C选项错误。 故选B。 3．C 【详解】制作小乐器的一般步骤包括设计、制作、测试和修改。 A. 设计是制作的前提，需先明确方案，因此“先完成设计环节”是正确的做法，A选项正确。 B. 小组合作能提高效率，分工合理，因此“讨论分工”是正确的做法，B选项正确。 C. 测试和修改是确保乐器功能的关键步骤，制作后必须进行，因此“不需要测试和修改”是错误的做法，C选项错误。 故选C。 4．C 【详解】A.每个人都据理力争可能导致争执，无法有效解决问题，因此A选项错误。 B.仅听从成绩最好的同学忽视了团队合作中平等交流的重要性，因此B选项错误。 C.小组协商能综合不同意见，达成共识，符合合作解决问题的原则，因此C选项正确。 故选C。 5．B 【详解】排箫由不同长度的管子组成，吹奏时通过空气振动发声。吸管是中空管状材料，可剪成不同长度，改变振动频率，产生不同音调。纸盒无法形成可吹奏的管状结构，皮筋需弹拨振动发声，与吹奏方式不符。故选B。 6．A 【详解】A．声音的高低由振动频率决定，吸管长度不同导致空气柱振动频率不同，从而产生不同音高。 B．B选项改变的是响度。 C．C选项影响音色而非音高。 故选A。 7．C 【详解】小提琴的音高与琴弦的松紧程度和粗细有关。琴弦拉紧会使音高升高，换成细弦也会使音高升高。要使声音整体偏低，应将琴弦调松些。 8．C 【详解】葫芦丝是云南少数民族常用的吹奏乐器，主要流行于傣族、阿昌族等少数民族中。它的音质柔美、独特，富有浓郁的地方色彩。马头琴是蒙古族的拉弦乐器，古筝是汉族的弹拨乐器，因此选项中只有葫芦丝符合题意。 9．B 【详解】在相同材料、长度和松紧度的情况下，物体的粗细会影响其发出的声音的频率。一般来说，细的物体振动频率较高，因此发出的声音较高；而粗的物体振动频率较低，发出的声音较低。所以，细的物体发出的声音高。 10．B 【详解】不同材料的柔韧性不同，用途也不一样。制作鼓应该选用韧性和强度高的材料，布没有弹性，气球皮韧性差，都不合适。老牛皮韧性强，有弹性，适合做鼓。 11．B 【详解】A．粗的弦发出的声音音调高，错误；粗的弦振动速度慢，发出的声音音调高； B．细的弦发出的声音音调高，正确； C．它们发出的声音音调一样高，错误；细的弦振动速度快，发出的声音音调高。 12．C 【详解】乐器按照发音特点分为弦乐器、管乐器、打击乐器、电子乐器等。唢呐、笛子笙等属于管乐器；二胡、小提琴、琵琶、古筝属于弦乐器；锣、鼓、架子鼓属于打击乐器。 13． 弦振动部分的长度 弦的松紧程度 弦的粗细 【分析】弦的音高和弦的粗细、弦振动部分的长度、弦的松紧程度有关，弦越细、越短、越紧，发出的声音越高；反之，弦发出的声音越低。 14． 方案 改进建议 【分析】制作小乐器的过程：1 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。2 根据自己的设计，一边制作一边修改。制作完成后，试一试自己的小乐器能否发出有规律的、高低不同的声音。在班级或小组内展示自己制作的小乐器，与同学们进行交流，发现小乐器的优点并提出改进建议。我们自己动手制作小乐器时要经历过程：设计——制作——展示——改进。 15． 调整 改进 【详解】乐器制作完成后，需要测试其发音情况。如果发现某些部分发音不准，需要对这些部分进行调整和改正，以确保乐器能够准确发音。 16．蒙古 【详解】马头琴是蒙古族民众喜爱的一种弦乐器。马头琴因琴头雕刻成马头形状而得名，是蒙古族传统音乐文化的重要组成部分。 17． 浑厚 清亮 脆亮 【详解】杯子里水越多，振动越慢，声音越浑厚；杯子里水越少，振动越快，声音越清亮；空杯子振动最快，声音最脆亮。 18． 打击 音高 【详解】编钟是我国古代大型打击乐器，乐师能用它敲出美妙的乐曲。当乐师用相同的力敲击大小不同的钟时，它们振动的快慢不同，所以发出声音的高低不同，振动得越快，发出的声音就越高；振动得越慢，发出的声音就越低。 19．√ 【详解】橡胶薄膜因其良好的弹性和结实度，用作鼓面能承受击打并产生持久的鼓声。在制作鼓面时，可以考虑使用橡胶薄膜，同时也可考虑其他材料以找到适合自己独特需求的最佳选项。 20．× 【详解】弦乐器可以通过改变弦的长度、张力和演奏位置来发出不同的音调，因此不需要每个音调都对应一根弦。例如，小提琴有4根弦，但可以发出许多不同的音调。 21．√ 【详解】在自制乐器时，使用剪刀等工具时要注意安全，以防止意外伤害。正确使用工具并保持警惕是确保安全的重要措施。 22．× 【详解】竹笛的音高是通过改变开孔的位置来调节的。开孔的位置决定了空气柱的有效长度，从而影响音高。改变开孔的位置会改变空气柱的长度，从而改变笛子的音高。因此，改变竹笛开孔的位置会改变笛子的音高。 23．× 【详解】制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。首先设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。然后根据自己的设计，一边制作一边修改。即使按照正确的步骤要求做，乐器的音准也很难符合标准，制作完成后要进行调试。所以题干说法是错误的。 24．× 【详解】埙是闭口吹奏乐器，音色朴拙抱素独为天籁，在世界原始艺术史中占有重要的地位。埙的早期雏形是狩猎用的石头。埙是我国最古老的吹奏乐器之一，具有7千年的历史。题干错误。 25． 【详解】声音是由物体振动产生的，不同的声音产生声音的方法和部位不同，说话交流是由人的声带振动发声；管乐器奏乐主要是空气柱振动发出声音，例如大号；弦乐器奏乐是依靠琴弦振动发声，例如琵琶；打击乐器主要是击打发出声音的，例如镲。 26．答：一仔细观察要制作的弦乐器的各个部分是什么样的，使用了哪些材料。二考虑如果让弦乐器发出几个不同的音调，至少要用几根弦。三画出乐器设计图，根据设计图确定所需要的材料及其数量，使用的工具，并规划制作步骤。 【详解】乐器指可以用各种方法奏出音色音律的器物，常见的管弦乐器大致可分为管乐器，弦乐器、打击乐器三类。像二胡、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出声音的，发出声音的高低与振动弦的材料、粗细、长度、松紧程度有关。要设计一种弦乐器，需要三个步骤，分别是一仔细观察要制作的弦乐器的各个部分是什么样的，使用了哪些材料。二考虑如果让弦乐器发出几个不同的音调，至少要用几根弦。三画出乐器设计图，根据设计图确定所需要的材料及其数量，使用的工具，并规划制作步骤。 27．吉他、钢琴、鼓、竖笛、古筝等。 【详解】不同的乐器，材料、长短、粗细、发声方式都不同，因此能发出不同的声音。常见的乐器有吉他、钢琴、鼓、竖笛、古筝等。 28．马头琴、葫芦丝、埙、钹（镲）、古等、唢呐等。 【详解】本题考查了我国传统的民族乐器。我国传统的民族乐器包括马头琴、葫芦丝、埙、钹（镲）、古等、唢呐等。 29．自制小乐器的制作过程主要包括以下步骤：首先要明确制作目标，确定乐器的具体类型，如打击乐器、弦乐器或管乐器等不同类别；其次需要精心挑选合适的制作材料；然后进行乐器结构设计；接着进入实际制作阶段；最后必须进行严格的测试与改进。 对自制小乐器的评价主要从四个维度进行综合评估：首先是创新性维度；其次是材料选择维度，需要评估材料的适用性、环保性和经济性等指标；第三是检验结构的牢固性和制作的精细度；最后是美观性，要全面评价外观设计的美观性和装饰效果。 【详解】自制小乐器的制作过程是一个系统的科学实践过程，需要遵循明确的步骤和科学原理。首先需要确定乐器类型，这是整个制作过程的基础。在明确乐器类型后，就要进行材料的选择，这一环节需要综合考虑材料的物理特性、可加工性和环保性。制作过程中还需要进行精确的结构设计，包括外形尺寸的确定和发声部件的布置。实际制作阶段要注意工艺的精细程度和结构的牢固性，确保各部件连接紧密且不易松动。最后并根据测试结果进行必要的调整和优化，这是一个反复验证和改进的过程，体现了科学探究的严谨性。   对自制小乐器的评价应当建立多维度的综合评价体系。创新性是首要评价维度，考察制作者在设计和制作过程中展现的独创性和新颖。材料选择评价需要从科学性、环保性和经济性等多个角度进行考量，优秀的作品应当选用合适的材料并体现环保理念。制作工艺评价着重考察作品的完成度和精细程度，包括结构的牢固和整体的美观度。美学评价则关注作品的艺术表现力，包括造型设计、色彩搭配和装饰效果等方面。 30．声音的高低可以用音高来描述。音高是由物体振动的快慢决定的。振动越快，发出的声音就越高：振动越慢，发出的声音就越低。越短、越紧、越细的物体振动越快，发出的声音越高。越长、越大、越多、越粗的物体振动越慢，发出的声音越低。 【详解】音调指声音的高低，声音的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，声音就越高；物体振动越慢，声音就越低。靠弦的粗细、有效弦长和弦的松紧程度等发出高低不同的声音。弦的音高和弦的粗细、弦振动部分的长度、弦的松紧程度有关，弦越细、越短、越紧，发出的声音越高；反之，弦发出的声音越低。 31．(1)B (2)B (3)C (4)A (5)A (6)A 【解析】【小题1】弦越细，振动频率越高，音高越高，弦越粗，振动频率越低，音高越低。所以小福演奏时，为了使听到的弹奏声音由高到低，则弹奏的顺序应该是由细到粗。 故选B。 【小题2】声音的响度与振动幅度有关，用力拨动琴弦可以增大振动幅度，使声音更响亮。 故选B。 【小题3】声音在空气中以声波的形式传播。 故选C。 【小题4】弦越紧，振动频率越高，音高越高；弦越松，振动频率越低，音高越低。所以弦发出声音偏低，合理的处理方法是把弦绷紧一点。 故选A。 【小题5】弦越短，振动频率越高，音高越高；弦越长，振动频率越低，音高越低。所以移动手指会改变琴弦振动部分的长短。 故选A。 【小题6】共鸣箱可以放大琴弦的振动，使声音更响亮。 故选A。 答案第2页，共6页 答案第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六单元 制作乐器（期末专项训练） 四年级科学上学期（人教鄂教版2017） 第一部分：知识回归 1、我国的民族乐器有马头琴、镲又称钹、埙、葫芦丝、古筝等。 2、民族乐器的分类：弦乐器：古筝、马头琴。 管乐器：葫芦丝、唢呐。 打击乐器：镲。 3、打击乐器是通过发声体振动发声，发声体越大或越长，音调越低；发声体越小或越短，音调越高。 4、管乐器是通过空气柱振动发声的，空气柱越长，音调越底；空气柱越短，音调越高。 5、弦乐器是通过琴弦振动发声的，琴弦越长、越松、越粗，音调越低；琴弦越短、越紧、越细，音调越高。 6、笛子是我国的一种传统乐器，它是利用空气振动发声和空气柱共鸣的原理制成的。 7、相同的杯子里装不同的水，杯子里的水越多，敲出来的音调越低，杯子里的水越少，敲出来的音调越高，敲空杯时音调最高。 8、制作吸管排萧材料准备与制作步骤规划： 一、准备材料与工具 1、吸管或竹管，7个。 2、胶带一卷、胶泥两袋、彩纸2~3张； 3、剪刀一把。 二、制作步骤 1、根据排箫设计图，剪长短不同的吸管； 2、用胶泥堵住吸管的一端，封闭空气； 3、吹奏各支吸管，调试音高； 4、将吸管排齐并用胶带固定，制成乐器； 5、装饰乐器。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．口琴能发出（   ）不同的声音。 A．强弱 B．高低 C．强弱和高低 2．下列关于自己制作小乐器的活动的说法，正确的是（   ）。 A．制作时必须与设计图完全一致 B．和同学交流分享可以帮助我们更好地改进 C．材料用得越多，制作出的小乐器越好 3．在制作我们的小乐器时，下列做法错误的是 （   ）。 A．应该先完成设计环节 B．小组讨论分工合作 C．制作完不需要测试和修改 4．在设计和制作小乐器的过程中，当小组成员意见不一致时，应该（   ）。 A．每个人都据理力争 B．听从成绩最好的同学 C．小组协商后再确定 5．要制作排箫，选择以下哪种材料比较合适？（　　） A．纸盒 B．吸管 C．皮筋 6．我们制作的排箫乐器要发出不同的音高，需要（    ）。 A．将7根吸管剪成不同长度 B．用不同的力气吹相同的吸管 C．寻找不同材质的吸管 7．小明自制了一把小提琴，他想使声音整体偏低一些，下面的调法正确的是（    ）。 A．把琴弦拉紧些 B．改换成几根细弦 C．把琴弦调松些 8．（   ）是云南少数民族常用的吹奏乐器，音质富有浓郁的地方色彩。 A．马头琴 B．古筝 C．葫芦丝 9．相同材料的物体在长短、松紧相同的情况下，下列说法正确的是（   ）。 A．粗的物体发出的声音高 B．细的物体发出的声音高 C．它们发出的声音一样高 10．下列物品中，最适合做鼓的材料是（   ）。 A．布 B．老牛皮 C．气球皮 11．制作的弦乐器，在弦的长短，松紧相同的情况下，下列说法正确的是（    ）。 A．粗的弦发出的声音音调高。 B．细的弦发出的声音音调高。 C．它们发出的声音音调一样高。 12．哪个乐器属于管乐器（    ）。 A．琵琶 B．架子鼓 C．笛子 二、填空题 13．弦的音高和 、 、 有关。 14．小乐器的制作过程：设计制作 →制作与调试→展示与交流，发现优点并提出 。 15．乐器制作完成后，测试乐器的发音情况，对发音不准的部分进行 与 。 16．马头琴是 族民众喜爱的一种弦乐器。 17．用相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音越 ，杯子里水越少，声音越 ，空杯子声音最 。（选填“清亮”“脆亮”和“浑厚”） 18．编钟是湖北省博物馆“镇馆之宝”之一，它是古代大型 乐器；当乐师用相同的力敲击大小不同的编钟时，所发出声音的 不同。 三、判断题 19．适合做鼓面的材料是橡胶薄膜。( ) 20．如果让弦乐器发出至少4个不同音调，至少要用4根弦。( ) 21．在自制乐器时，使用剪刀等工具时要注意安全。( ) 22．改变竹笛开孔的位置不会改变笛子的音高。( ) 23．我们在制作乐器的过程中，只要按照步骤要求做，乐器的音准是符合标准的。( ) 24．埙是我国最古老的弦乐器之一。( ) 四、连线题 25．连线题。 弦乐器                     镲 管乐器                     琵琶 打击乐器                   大号 五、简答题 26．要设计一种弦乐器，需要哪几个步骤？ 27．音乐演奏会上用到各种各样乐器，写一写你见过哪些乐器。（不少于5种） 28．写出你认识的几种我国传统的民族乐器。(至少写出四种) 29．自制小乐器分为几个步骤？我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？ 30．你知道像二胡、古筝等这些弦乐器为何能发出高低不同的声音吗？ 六、综合题 31．音乐课上，小福研究了尤克里里。 (1)小福演奏时，为了使听到的弹奏声音由高到低，则弹奏的顺序应该是（   ）， A．由粗到细 B．由细到粗 C．有顺序 (2)为了使琴声更响亮，让同学们都能听到，小福应该（   ）。 A．轻轻地拨动琴弦 B．用力拨动琴弦 C．拨最细的琴弦 (3)美妙的琴声通过（   ）传到同学们的耳朵内。 A．琴弦 B．大地 C．空气 (4)小福在弹奏的时候发现弦发出的声音偏低，，下列处理方法合理的是（   ） A．把弦绷紧一点 B．把弦调松一点 C．把弦放长一点 (5)演奏时，演奏者的手指会在琴弦上移动，这样，一根琴弦也会演奏出高低不同的声音。移动手指会改变琴弦振动部分的（   ） A．长短 B．粗细 C．松紧 (6)像小提琴、吉他这样的弦乐器都有一个共鸣箱，可以使得声音（   ）。 A．变大 B．变小 C．没有变化 第2页，共5页 第1页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $