第14课 丝绸之路的开通与经营西域-2025-2026学年七年级历史上册简备・精讲・素养提升新教材课件（统编版2024）

该初中历史课件聚焦张骞通西域、丝绸之路及汉朝对西域的管理，以唐代陶骆驼载乐舞三彩俑文物导入，通过提问胡人身份及路线，衔接汉代丝绸之路，借助材料分析、表格梳理等学习支架，帮助学生构建知识脉络。 此资料亮点在于以史料实证为基础，结合时空观念与家国情怀。如用《汉书》引文实证张骞“持汉节不失”，通过路线图培养时空思维，张骞精神渗透家国情怀。教学方法丰富，小结结构化，助学生系统掌握知识，也为教师提供实用教学资源。

新课导入 唐代陶骆驼载乐舞三彩俑，也称为唐代骑驼乐舞三彩俑，唐代陶器，于1957年出土于陕西省西安市鲜于庭诲墓，现收藏于中国国家博物馆。 三彩载乐舞骆驼俑 骆驼——沙漠之舟，生活在中国西北 琵琶——典型的胡乐 面部特征——鹰钩鼻、络腮胡 Q1:骑骆驼的是什么人？ Q2：他们是沿着什么路线来到长安的？ 胡人（中国古代对北边和西域各民族人民的称呼） 丝绸之路 这一件陶俑色彩层次分明，造型生动形象，极富想象力。它不仅仅是唐代文化艺术制作水平发达的重要物证，更是丝绸之路上文化交流与融合的见证。今天就让我们一起走进第14课 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 课标要求：了解张骞通西域、丝绸之路，理解其对推动中外经济、文化交流的意义。 壹·张骞通西域 1、西域的地理概念 狭义： 指阳关和玉门关以西、葱岭以东的天山南北地区，即今新疆地区。 广义： 还包括今天的中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区。 阳关 玉门关 壹·张骞通西域 2、背景 材料一:汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。 “至匈奴单于， 杀月氏王，以其头为饮器”。 ——《后汉书》 材料二: 文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜,毁坏庄稼。 ——翦伯赞《中国史纲要》 Q1:阅读材料一，汉初西域的社会状况如何？ 小国林立，受到匈奴的控制和奴役 Q2:阅读材料二，西汉与匈奴的关系如何？ 匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。 匈奴 大月氏 壹·张骞通西域 招贤令 自高祖以来，我国人民屡遭匈奴侵扰。现招募一勇士，出使西域，联络大月氏，共击匈奴，重赏！ 3、目的 “招贤令”所招募的使者须完成什么任务？ 联合大月氏（yuè zhī）夹击匈奴 陛下！郎官张骞，愿出使月氏！ 壹·张骞通西域 4、过程 目的 时间 结果意义 第一次 第二次 联络大月氏夹击匈奴。 公元前138年 使汉朝了解到西域的具体情况。 加强与西域各国的联系。 公元前119年 促进了汉朝与西域的相互了解与往来。 阅读教材P78—79，梳理张骞两次出使西域的基本信息 为什么说张骞出使西域是“凿空”之举？ 然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。 ——《史记·大宛列传》 开通道路 西域与中原长期交通不便，张骞开通了中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。 壹·张骞通西域 4、过程 约4362公里 匈奴人逐水草，习射猎，忘君臣，略婚宦，驰突无垣！ 茫茫戈壁、沙漠，“春风不度玉门关” 张骞在出使西域过程中可能会遇到哪些困难？ 路程遥远 环境恶劣 境遇危险 壹·张骞通西域 4、过程 葱岭 南 山 昆 仑 山 山 山 前138年 前126年 匈 奴 汉 西 长安 陇西 敦煌 阳关 楼兰 鄯善 临洮 西安西北 于阗 疏勒 龟兹 北 天 大宛 玉门关 番兜城 达姆甘 海 里 乌 孙 康 居 安 息 西 域 张骞第一次通西域往返路线 河 西 走 廊 大 月 氏 大 月 氏 咸海 公元前138年，率100余人出发 被匈奴俘虏，软禁十余年 留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。 ——《汉书·张骞传》 初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。——《汉书·张骞传》 返程再次被扣留 公元前126年，返回长安 历经险阻到达，大月氏不愿再打仗，只好返回 张骞有哪些精神品质值得我们学习？ 不畏艰险 忠于祖国 牢记使命 百折不挠 壹·张骞通西域 5、意义 材料一：张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目的，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等，此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。 ——《秦汉，一个民族强盛的起点》 材料二：没有张骞出使西域，就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。 ——张岂之（清华大学历史系教授） 阅读下列材料，概括张骞出使西域的意义。 ①民族关系：促进了汉朝与西域的相互了解与往来 ②对外关系：为丝绸之路的开通奠定了基础，促进了东西方经济文化的交流。 “丝绸之路”一词最早来自于德国地理学家李希霍芬出版的《中国——我的旅行成果》一书中。 在这条交通路线进行的贸易物品中，丝绸是中国输出的货物中最多、最具有代表性的商品。因此，李希霍芬将这条发端于中国的陆上交通线称之为“丝绸之路”。 “丝绸之路”名称由来： 贰·丝绸之路 1、陆上丝绸之路 西域 中亚、西亚 欧洲、北非 长安 河西走廊 西域 中亚、西亚 欧洲北非 阅读教材《丝绸之路图》，说说陆上丝绸之路的路线。 贰·丝绸之路 1、陆上丝绸之路 阅读教材P80——81，通过丝绸之路，东西方有怎样的经济文化交流？ 汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁技术等传到西域 西去 东来 西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。 意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉， 促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流 贰·丝绸之路 2、海上丝绸之路 东南沿海 中南半岛 马来半岛 马六甲海峡 孟加拉湾 印度半岛南端和斯里兰卡 山东半岛 朝鲜 日本 向北： 山东沿岸→黄海→朝鲜、日本； 向南： 东南沿海港口→经中南半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和锡兰→【转运】欧洲 叁·汉朝对西域的管理 对比汉初的疆域，汉武帝时的汉朝的疆域有什么变化呢？ 汉初疆域 汉武帝时疆域 叁·汉朝对西域的管理 1、西汉：设置西域都护府 阅读教材82页，归纳西汉对西域的治理措施。 背景 时间 管理 区域 职能 意义 张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。 公元前60年 管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理 西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。 西域都护复原图 新疆自古以来就是中国的领土！ 叁·汉朝对西域的管理 2、东汉：班超出使西域 通 通 断 汉武帝时期…………汉明帝时期 73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派_____出使西域。 他克服困难，使西域各国与汉朝重新建立联系，且长期驻守西域。 “大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎”。 ——《后汉书·班超传》 班超 班超在西域期间还派_______出使大秦，行至安息受阻，但开辟了通往_______的路线。 123年，东汉改西域都护府为___________，继续行使管理西域的职权。 甘英 西亚 西域长使府 本课小结 丝绸之路的开通与经营西域 张骞通西域 过程:P78-P79 意义： 丝绸之路 陆上： 西汉： 汉朝对西域的管理 西域都护府 东汉： 路线：长安-河西走廊-中亚、西亚-欧洲、北非 海上丝绸之路 ①促进了汉朝与西域的相互了解与往来 ②为丝绸之路的开通奠定了基础，促进了东西方经济文化的交流。 意义：东西方往来的大动脉 班超出使西域，甘英出使大秦 $