第二单元第3课《诗意的色彩》课件 2025-2026学年人美版初中美术七年级上册

2025-11-25
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摘要:

该初中美术课件以“诗意的色彩”为主题,围绕中国传统色彩的诗意命名、文化内涵及艺术应用展开。通过课前读古诗词(如《饮湖上初晴后雨》《暮江吟》)赏色彩之美导入,从传统色名称(月白、梅红)、古画(《千里江山图》)、文物(汝窑天青色)到现代应用(春晚《满庭芳·国色》),构建从文化感知到实践创作的学习支架。 其特色在于融合诗词、古画、文物等多元素材,以审美感知引导学生发现色彩与诗词的微妙联系,通过《千里江山图》色彩分析、汝窑天青色故事等深化文化理解。结合创意实践活动(色彩命名游戏、提取自然色彩制书签),提升艺术表现能力。学生能在感受色彩诗意的同时增强文化自信,教师可借助丰富素材与实践设计优化教学效果。

内容正文:

诗 意 的 色 彩 (新教材)人美版七上2.3 General demonstration template of fresh watercolor 课前活动:读古诗词赏其色彩之美 墨 分 五 色 诗 入 画 心 《饮湖上初晴后雨》 宋·苏轼 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 《暮江吟》 唐·白居易 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 《赠刘景文》 宋·苏轼 一年好景君须记 正是橙黄橘绿时 《月夜忆舍弟》 唐·杜甫 露从今夜白 月是故乡明 月白 半见 梅红 玄天 石青 这些充满诗意的词语,都是中国古人对色彩的命名,其中蕴藏着流传千年的东方审美意趣。这些色彩的名字,如同一首首未完的诗,等待着我们去解读,去感受。 ... 3 寻找古画中的传统色 诗意 《千里江山图》全卷青绿设色,山石先以墨色勾皴,后施青绿重彩,用石青、石绿等矿物颜料烘染山峦顶部、描绘青山叠翠之景,表现出了河山大好、一望无际的气势, 是我国青绿山水画中的无价之宝。 从《千里江山图》中找出标志性的中国传统色 你们看到了哪些色彩?它们是如何交织在一起,营造出如此动人的意境的。 千里江山图(局部) 蓝铜矿 孔雀石 赭石 朱砂 寻找画面中,中国传统色,了解色彩的来源和在画面中呈现的色彩效果。 如今,我们可以很方便地买到各种各样的颜料,但在古代,想要获取颜料是一件困难的事。你知道《千里江山图》所用到的这些石青、石绿颜料来自哪里吗? 诗意 传统色名称的文化内涵 风入松 其色出自词牌名,此名源自嵇康所作古琴曲《风入松》 中国先民不仅通过天地万物认识色彩,还为之赋予了一个个雅致的名字,它们承载着中国人看待世界的方式,蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。 “夕阳斜照,余晖光凝,烟雾氤氲,远山薄望,紫气袭人”的意象。出自王勃《滕王阁序》 暮山紫 黎明时太阳跃出地平线时的高空天色,出自苏轼《前赤壁赋》 东方既白 目童子 中国人的瞳孔颜色,我们人种的典型特征。 螺子黛 “螺子黛”,中古时代的海外进口奢侈品,据说《甄嬛传》《琅琊榜》都做了“植入广告”,那么必定是大牌的颜色了 诗意 传统色名称的文化内涵 琉璃黄 在古代,黄色的琉璃瓦是皇家贵族建筑上的专用饰品琉璃黄也从此得来。出自韩愈《郑群赠簟》 西子 西湖的水给人梦幻之美。西子湖头春色浓,望湖楼下水连空。出自杨维桢(元)《嬉奔体》 青雀头黛 “青雀头黛”,官里用量大,河西献百斤 师生研讨 中国传统色蕴含在历朝历代的艺术品中。 你知道哪些中国传统色,它们背后有什么故事? 宋徽宗曾梦到大雨过后,远处天空云破处有一抹神秘的天青色。醒来后,他便写下“雨过天青云破处”,拿给制光工匠参考。汝州的工匠烧出了令宋徽宗满意的颜色,而天青色釉也成为汝窑瓷器的典型特征。 古代文物中寻找雅致且具有诗意的中国传统色 天青色 《韩熙载夜宴图》中的舞女穿着衣服的颜色推测应为天水碧据说南唐后主李煜喜欢碧绿色,宫中的妃子们争相穿碧色的衣服。有一回,宫女给衣裳染色后,晚上忘记收衣,被露水打湿,第二天却惊喜地发现衣服呈现出一种清雅的碧色。“自是宫中竞收露水,染碧以衣之”,天水碧由此得名。 古代文物中寻找雅致且具有诗意的中国传统色 欣赏:古代文物中寻找雅致且具有诗意的中国传统色 欣赏:古代文物中寻找雅致且具有诗意的中国传统色 每一个传统色的名字,都隐含了几千年来中国人观察和记录世界的方式,都剪切下了一段属于我们的诗篇和历史。 春晚节目《满庭芳·国色》 中国传统色与现代艺术的应用 请大家闭上眼睛,想象自己周围是五彩斑斓的自然风光。当你感受到某种色彩特别触动你时(或者选取一种自己喜爱的色彩),为其创作一个富有诗意的名字,并简述命名理由。 活动一:色彩命名游戏 请你从树叶、花瓣、蔬果中提取出自然色彩,涂染在纸上 , 并找到符合其意境的诗句写在上面,制成书签。 探索实践 正月 黄白游 二月 朱草 三月 凝夜紫 四月 唇脂 五月 筠雾 六月 夕岚 七月 窈蓝 八月 凝脂白 九月 朱樱 十月 龙膏烛 十一月 银红 腊月 青白玉 课堂小结 今天,我们一同踏入了《诗意的色彩》的世界,感受到了色彩与诗词之间那微妙的联系和无尽的魅力。无论是月白的清冷、梅红的坚韧,还是石青的深邃,每一种色彩都承载着丰富的文化意义和情感色彩。希望同学们能在今后的学习和生活中,继续用心感受色彩的诗意之美,用诗词的语言去描绘这个多彩的世界。 Lavf58.20.100 Lavf58.46.101 Lavf58.20.100 $

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