专题04 句子（期末真题汇编）四年级语文上学期（山东专用）

专题04 句子 一、核心知识点总结 （一）高频名言 / 谚语积累与运用 学习类名言（侧重勤学好问、思辨践行） 好问则裕，自用则小（《尚书》）：喜欢提问知识渊博，自以为是则见识狭隘。 智能之士，不学不成，不问不知（王充）：再聪明的人，不学不问也不会懂。 人非生而知之者，孰能无惑？（韩愈）：人不是生来就懂道理，谁都会有疑惑。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之（《礼记》）：广博学习、审慎提问、慎重思考、明确辨别、踏实践行。 哲理类名言（侧重时机、优劣、诚信） 机不可失，时不再来：强调抓住难得的机会。 尺有所短，寸有所长：事物各有优劣，彼此都有可取之处。 差之毫厘，谬以千里：开始的微小偏差，会导致巨大错误。 一言既出，驷马难追：说话要算数，不能反悔。 气象谚语（侧重秋冬季节特征） 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：秋雨过后气温下降，多次降雨后需穿棉衣。 八月暖，九月温，十月还有小阳春：南方秋冬初的温暖天气。 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来：八月大雁南飞，预示霜期将至。 夏雨少，秋霜早：夏天雨水少，秋天霜期会提前。 立了秋，把扇丢：立秋后天气转凉，无需再用扇子。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明：早晨下雨当天放晴，晚上下雨会持续到次日。 （二）句式训练核心考点 改写句子：并列句式扩展（将 “没有 A、B 和 C” 改为 “没有 A，没有 B，也没有 C”） 缩写句子：保留主干（主语 + 谓语 + 宾语），删去修饰词（定语、状语、补语） 动作描写表达情感：选择 “害怕、生气、自豪” 等情感词，用连续动作展现情绪（如 “生气 —— 重重扔球、坐地哭泣”） （三）语境匹配能力 名言 / 谚语与场景对应：根据劝说、鼓励、警示等需求选择合适表达 词语与语境适配：结合人物身份、场景氛围选择恰当词语（如 “警察执法” 用 “铁面无私”，“教室安静” 用 “鸦雀无声”） 二、答题技巧 （一）名言 / 谚语选择题答题技巧 关键词定位法：先抓题干核心需求（如 “劝说珍惜机会”“鼓励提问”“警示细心”），再匹配名言含义 例：题干 “放弃难得机会”→ 核心需求 “提醒抓住时机”→ 选 “机不可失，时不再来” 排除法：先排除与场景无关的选项 例：题干 “农业气象展板”→ 排除 “好问则裕，自用则小”（学习类），保留气象谚语 含义溯源法：牢记高频名言 / 谚语的核心义，避免望文生义 例：“差之毫厘，谬以千里” 侧重 “细节重要”，而非 “差距大” （二）句式训练答题技巧 并列句式改写： 找准原句中的并列名词 / 名词短语（如 “山、水和人烟”） 按 “没有 A，没有 B，也没有 C” 的格式拆分，保持语义一致 缩写句子： 先找主语（谁 / 什么）和谓语（做什么 / 怎么样），再找宾语（动作对象） 删去修饰性词语（如 “一位很有童心的年轻”“在我生日那天”“一只”） 例：“我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺”→ 主干 “叔叔答应送我陀螺” 动作描写表达情感： 选 3-4 个连续动作，贴合情感特点（如 “害怕”→ 开灯、钻进被窝、蒙头、不敢喘气） 避免笼统描述，用具体动作体现情绪强度（如 “着急”→ 看钟表、阳台张望、来回踱步） （三）语境匹配答题技巧 场景分析：先判断场景类型（学习、劝说、安慰、气象咨询等） 情感 / 需求判断：明确句子要传递的核心（鼓励、警示、安慰、说明等） 代入验证：将选项代入语境，读是否通顺、语义是否契合 例：“警察叔叔遇到熟人违法也不讲情面”→ 代入 “铁面无私”（契合公正特征），排除 “英勇无畏”（侧重勇敢） 真题演练 一、选择题（共19小题） 1．（2024秋•环翠区期末）把“我们拍手叫道：‘一群黄蝴蝶飞起来了！’”插入下面一段话中，位置最恰当的一项是（　　） ①秋风阵阵，黄黄的折扇形的银杏叶落了满地。②风把地上的黄叶吹起来。③等到黄叶落尽，银杏树的树干变得光秃秃的。④枝干上偶然停留一两只喜鹊，衬着淡蓝的天空，像一幅古画。 A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③④之间 2．（2024秋•巨野县期末）简要复述要长话短说。下面句子短说的意思不正确的一句是（　　） A．西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”（西门豹回过头来，看着他们。） B．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（官绅跪地求饶。） C．狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。（宙斯派鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏。） D．那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。（到了后来，小虱子在纪昌眼里变得很大。） 3．（2024秋•茌平区期末）中秋的月光洒在大地上，“那轮如银盘般的大月亮在浩瀚的夜空这个神秘的舞台上，始终散发着清冷的光辉。”缩句正确的一项是（　　） A．月亮在夜空舞台上散发光辉。 B．大月亮始终散发着光辉。 C．月亮散发光辉。 4．（2024秋•金乡县期末）下列句子中，和其他三句蕴含的道理不相同的一项是（　　） A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 B．人非生而知之者，孰能无惑？ C．为学患无疑，疑则有进。 5．（2024秋•夏津县期末）用修改符号修改下面的语段，不恰当的一处是（　　） A．A B．B C．C D．D 6．（2024秋•夏津县期末）小丽不爱提问，觉得丢脸。如果让你劝她，下列哪一句话最合适？（　　） A．尺有所短，寸有所长 B．人非生而知之者，孰能无惑？ C．见善则迁，有过则改 D．一言既出，驷马难追 7．（2024秋•宁津县期末）下面是一个《狐狸成了大嘴熊》的童话故事，可惜故事的顺序乱了，请你认真阅读，梳理出故事的脉络，并作出判断，故事顺序正确的一项是（　　） ①找到了马蜂窝，刺猬爬上树，捅破蜂窝，马蜂涌出蜂窝，把狐狸蜇成了大嘴熊。 ②自狐假虎威后，老虎误认为狐狸是天神的化身，便与狐狸结为好友。 ③一天，一只狐狸遇到刺猬，刺猬躲着它，可狐狸却故意羞辱刺猬。刺猬心生一计，让狐狸和它一起去找马蜂，看看马蜂是不是认同它的威风，狐狸答应了。 ④从此，狐狸借着老虎的威风专门欺压小动物，尤其是欺负小刺猬。 A．②④③① B．④②①③ C．②③①④ D．③①②④ 8．（2024秋•滨州期末）邹平之美在于山水秀丽，在于历史厚重，在于人杰地灵。下列哪句话的意思和这句话不同？（　　） A．邹平之美在于山水秀丽、历史厚重、人杰地灵。 B．邹平之美在于什么？在于山水秀丽、历史厚重、人杰地灵。 C．邹平之美在于山水秀丽，邹平之美在于历史厚重，邹平之美在于人杰地灵。 D．邹平之美难道在于山水秀丽、历史厚重、人杰地灵吗？ 9．（2024秋•东明县期末）读下面句子，体会句子意思，其中表达的意思不同的一句是（　　） A．这样高超的技艺，怎能使我惊叹？ B．这样高超的技艺，不能不使我惊叹。 C．这样高超的技艺，使我非常惊叹。 D．这样高超的技艺，怎能不使我惊叹？ 10．（2024秋•沾化区期末）下面语段顺序排列正确的一项是（　　） ①说完就辞掉官职回家了。 ②为了生存，东晋后期的大诗人陶渊明做过县里的小官。 ③此后，他一面读书为文，一面参加农业劳动，家境越来越贫寒。但他始终不愿再为官受禄。 ④他因“不为五斗米折腰”的高风亮节，成为中国后代有志之士的楷模。 ⑤有一次，郡里派督邮来了解情况。有人告诉陶渊明说：“那是上面派下来的人，应当穿戴整齐，恭恭敬敬地去迎接。” ⑥陶渊明听后长叹了一口气：“我不愿为了小小县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些家伙献殷勤。” A．②⑥①③④⑤ B．②⑥⑤①③④ C．⑤①⑥②③④ D．②⑤⑥①③④ 11．（2024秋•东营期末）根据材料提供的信息，下列说法不正确的一项是（　　） 不久前，“无人超市”在杭州闪亮登场。人们用智能手机扫码完成支付，不用排队结账。一场“消灭收银员、导购员”的革命浩浩荡荡地开始了。但任何事物都具有两面性，高科技也是一把“双刃剑”。 A．人们用智能手机就能在“无人超市”完成购物。 B．“无人超市”里不需要收银员、导购员也可以完成购物。 C．“双刃剑”的意思是指这件事情有利也有弊。 D．“无人超市”的创立一定会令劳动者们失业。 12．（2024秋•环翠区期末）学校组织合唱比赛，亮亮唱歌跑调感到很自卑，你会选择（　　）来安慰他。 A．差之毫厘，谬以千里 B．比上不足，比下有余 C．尺有所短，寸有所长 13．（2024秋•东营期末）丽丽邀请兰兰去图书馆，兰兰说：“我很想去，但上周和小静约好去看电影，就不能和你去看书了。”下列语句与兰兰的做法相符的一项是（　　） A．比上不足，比下有余。 B．一言既出，驷马难追。 C．尺有所短，寸有所长。 D．差之毫厘，谬以千里。 14．（2024秋•寿光市期末）将句子长话短说，正确的一项是（　　） ㅤㅤ中国的科学家们突破无数科研难题，为新中国的科技事业做出了许多具有里程碑式的贡献。 A．中国科学家突破无数科研难题。 B．新中国的科技事业飞速发展。 C．中国科学家们做出了许多贡献。 D．中国科学家们专注于新中国的科技事业。 15．（2024秋•昌乐县期末）下列句子中与其他句式不一样的是（　　） A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 B．中国科技与古代神话融合，是偶然吗？不，这是中国人骨子里的浪漫情怀。 C．科学工作者仅仅凭借聪明才智吗？当然不是。 D．美国拒绝中国加入国际空间站，我们又能怎样呢？ 16．（2024秋•潍城区期末）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．通过这次活动，使她明白了一个深刻的道理。 B．好成绩的取得，跟是否刻苦学习有很大的关系。 C．运用批注的方法阅读，可以丰富和提高我们的阅读能力。 D．班长认真地听取了同学们的建议，又虚心地征求了老师的意见。 17．（2024秋•莱芜区期末）下列句子用的修辞方法与其他三组不同的是（　　） A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 B．直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，难道不是一种有力的证明吗？ C．是谁救了被锁在悬崖上的普罗米修斯？是大力士赫拉克勒斯。 D．蟋蟀有特别好的建筑住宅的工具吗？没有。 18．（2024秋•长清区期末）街上有书签售卖，下列句子最适合写在书签上送给远行的朋友的是（　　） A．人非生而知之者，孰能无惑？ B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ C．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 D．为学患无疑，疑则有进。 19．（2024秋•市中区期末）将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（　　） 柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。 ①夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。②风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。 ③那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。 A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③之后 二、句子训练（共19小题） 20．（2024秋•山亭区期末）按要求写句子。 （1）仿写有连续动作（不少于4个）的句子。 例：他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。 （2）想象一下，盘古的身体还会发生什么变化？补充句子，使句子更形象生动。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云…… 他的手指变成了 　 　 ；他的 　 　 变成了 　 　 。 （3）按照示例，将你观察过的一种事物写具体。 例：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 　 　 刚长出来的 　 　 ，不几天 　 　 　 　 。 （4）读句子想画面：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光.灰白色鹅卵石布满河床。 读这句话，似乎能看到 　 　 ，听到 　 　 ，还能闻到 　 　 。 21．（2024秋•庆云县期末）句子加工厂。 （1）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写设问句） （2）选一个词语，仿照例子用恰当的动作描写来表现它。 快乐 着急 害怕 例：生气 看到心爱的玩具被弄坏了，他的脸涨得通红，眼睛死死盯着玩具，牙齿咬得咯吱咯吱响，一边跺脚，一边大吼起来。 （3）纪昌用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它，继续练习眼力。（长话短说概括句子的意思） 22．（2024秋•陵城区期末）按要求写句子。 （1）元旦联欢会上，同学们演唱了优美的歌曲和舞蹈。（修改病句） （2）纪昌已经取得了不小的成绩。飞卫觉得纪昌的眼力还不够。（用合适的关联词合成一句话） （3）爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句） 23．（2024秋•广饶县期末）请按要求完成练习 （1）航天科研工作是一项高精度工作，对数据的要求非常高，因为一个很微小的误差，最后可能就会造成很大的错误。因此，航天科技工作者严谨的精神让我国探索太空的脚步迈得更稳更远。 ①读画“______”部分，你想到了哪个成语？ A.一言既出，驷马难追。 B.尺有所短，寸有所长。 C.差之毫厘，谬以千里。 ②请你把画“ ”的句子改为自问自答的形式。（可适当增减字词） （2）①那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 ②那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 中华民族是一个历史悠久、勤劳勇敢、富有创造精神的民族。（仿照例句改写句子） 24．（2024秋•茌平区期末）按要求写句子。 （1）难道我们不应该这样做吗？（改为陈述句） （2）这个孩子不了解端午习俗，老师不会满意的。（改变语序，但不改变句意） （3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（请用相同的句式再写一句话） 25．（2024秋•金乡县期末）按要求完成句子练习。 （1）一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句） （2）漳河边上的邺县田地荒芜，人烟稀少，难道不是河神娶媳妇给闹的吗？（将反问句改为陈述句） （3）选择一种心情打“√”，然后用动作描写来表现这种心情。 经过认真准备，班级故事会终于开始了，小叶首先登台，我猜想她此刻的心情一定是（A.紧张 B.自信）的。 句子：　 　 26．（2024秋•邹城市期末）句子训练营。 ㅤㅤ在这学期里，我们班同学进行了大量的课外阅读。我们不仅阅读了《中国神话故事》《山海经》等神话故事，还阅读了《小学生语文学习报》《中国少年报》等报刊，阅读让我们增长了许多知识。我们班还被评为“书香班级”，这难道不是值得我们高兴的事情吗？ （1）把文段中画“ㅤㅤㅤ”的句子换个说法，写在下方横线上。 （2）把画“ㅤㅤㅤ”的句子长话短说，进行简单概括，写在下方横线上。 （3）结合实际，用神态和动作来表现我们当时“高兴”的心情。 当老师宣布我们班被评为“书香班级”时，同学们 　 　 27．（2024秋•临邑县期末）句子训练营。 （1）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（改为“被”字句） （2）请仿照例句，运用作比较的方法再写一个句子。 例句：兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积有两个半足球场大。 （3）我们要学习普罗米修斯甘于奉献的精神。 改成设问句：　 　 。 （4）照样子改写句子。 例：“伤心”——她低下头，捂着脸小声抽泣着。（用动作描写来表现心情）“生气”——　 　 。 28．（2024秋•博山区期末）讲故事有时也需要简要复述，请你试着将下面的句子长话短说： ㅤㅤ盘古倒下以后，他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮；他的血液变成了奔流不息的江河。 29．（2024秋•利津县期末）按要求写句子。 （1）为人类造福，有什么错？（不改变意思，换种说法） （2）例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 小明吃饭、走路、睡觉前都在看手机。（照例子改写句子） 改写后在表达上的不同效果是：　 　 （3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） （4）从下面的词语中任选两个，描绘“雪”。 霎时 突然 顿时 不一会儿 30．（2024秋•威海期末）按照提示写句子。 （1）写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 提示：仿照例子，运用3处动作来写“快乐”。 （2）例：是谁在灾难中冲锋在前？当然是我们敬爱的人民子弟兵。 提示：照样子，写一个自问自答的句子。 是谁 　 　 ？当然是 　 　 （3）例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 提示：照样子，改写句子。 车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。 31．（2024秋•泰安期末）按要求写句子。 （1）例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发热的时候也叫。（仿写句子） 那时候没有电灯、电视、收音机和汽车。 （2）走进九寨沟，眼前是五彩缤纷的山林，耳边不时传来几声鸟鸣，让人感觉置身于一幅美丽的画卷中。（照例子，写写自己游玩时的所见、所闻、所想） 32．（2024秋•沾化区期末）仿照句子，另选3个动词，写一个表现“着急”的句子。 妈妈一走，我就把屋里所有灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。 33．（2024秋•环翠区期末）按要求完成练习。 （1）用修改符号修改病句。（共3处） ㅤㅤ10月中旬，我校举行了一年一度的秋季运动会。随着“运动员进行曲”的响起，各方阵依次入场。同学们表演了篮球操、红旗舞、跆拳道和许多精彩的节目。通过这次比赛，使同学们的运动热情更高了。 （2）选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。 紧张 生气 快乐 着急 伤心 写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 写“　 　 ”：　 　 。 （3）照样子，写句子。 例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。 金奎叔轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。 34．（2024秋•寿光市期末）下面是一位同学观看奥运会后写了感受，请你用修改符号帮他修改3处错误。 ㅤㅤ观看奥运会，感受到了无与伦比的激情与荣耀。运动员们奋力和努力拼搏，展现着对体育精神的追求，每一次冲刺、每一次跳跃都疑聚着汗水与梦想。赛场上的国歌奏响、国旗升起，更是激发了我强烈的民族自豪感。 35．（2024秋•天桥区期末）请你把稿件中的几个句子，按要求写一写。 （1）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（换说法，意思不变） （2）用动作描写来表现任意一种心情（害怕、高兴、难过等），至少运用3个动词。 36．（2024秋•胶州市期末）小文讲述故事时想把下面这个句子“长话短说”，可以怎么说？ ㅤㅤ周恩来在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。 37．（2024秋•莱芜区期末）按要求写句子。 （1）照样子写句子。 例：官绅们一个个吓得面如土色，跪下来求饶，把头都磕破了。 官绅们跪地求饶。 女娲去各地捡赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头。 （2）用上“顿时”“忽然”写一写雷雨。 （3）请你用上一句描写天气的谚语，替妈妈劝说小刚穿上厚点的衣服去上学。 （4）小明在跳远比赛中意外犯规，没拿到冠军，心里很难过，请你写一两句话，安慰一下小明。 38．（2024秋•市中区期末）我会写。 （1）梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（长话短说） （2）张淘在电影院乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说：“　 　 ”（写反问句） （3）神话故事中充满神奇的想象。请选择一个故事，把你感到最神奇的地方写下来。 神话故事：《　 　 》最神奇的地方：　 　 参考答案与试题解析 一、选择题（共19小题） 1．【答案】C 【解答】语段先写“①秋风阵阵，黄黄的折扇形的银杏叶落了满地。②风把地上的黄叶吹起来”，接着应该写“我们拍手叫道：‘一群黄蝴蝶飞起来了！’”，后面写“。③等到黄叶落尽，银杏树的树干变得光秃秃的。④枝干上偶然停留一两只喜鹊，衬着淡蓝的天空，像一幅古画”。故把“我们拍手叫道：‘一群黄蝴蝶飞起来了！’”插入②③之间中，位置最恰当。 故选：C。 2．【答案】A 【解答】A.有误，长话短说，去掉修饰语，剩下主干，本句为西门豹说的话，长话短说概括为：西门豹让他们去催催。 B、C、D正确。 故选：A。 3．【答案】C 【解答】去掉修饰语“那轮如银盘般的大、在浩瀚的夜空这个神秘的舞台上，始终、着清冷的”，保留主干：月亮散发光辉。 故选：C。 4．【答案】A 【解答】A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？这句话的意思是：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？它充满了对朋友的鼓励和祝福，希望朋友在远行的路上能够自信、勇敢地前行，相信总会有人懂得和欣赏他。这与书签的用途和送给远行朋友的情境非常契合。 B．人非生而知之者，孰能无惑？这句话的意思是：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？它主要强调的是人都有不懂的地方，需要学习和请教。 C．为学患无疑，疑则有进。这句话的意思是：学习最怕没有疑问，有疑问学习就能有进步。它强调的是在学习过程中要敢于提问、勇于探索。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”这句话表达了对朋友的深厚情谊，与其它两句不同。 故选：A。 5．【答案】B 【解答】A、C、D正确； B.有误，“昆虫”包括“蟋蟀”和“蝴蝶”，修改后“蟋蟀”和“昆虫”仍然不能并列，可以把“和许多”改为“等”。 故选：B。 6．【答案】B 【解答】A．尺有所短，寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 B．“人非生而知之者，孰能无惑”意思：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。 C．见善则迁，有过则改：君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。 D．一言既出，驷马难追：形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。 根据句子的意思，结合题干内容，可知，选“人非生而知之者，孰能无惑”。 故选：B。 7．【答案】A 【解答】认真分析所给句子，找出所给句子之间的内在联系排序。通过阅读可知，②④句说明了故事的起因，③①句说明了故事的时间及经过。即②④③①。 故选：A。 8．【答案】D 【解答】题干句子意思是：邹平之美在于在于山水秀丽、历史厚重、人杰地灵。 A、B、C和题干句意相同。 D．和题干句意不同。该句是反问句，意思是：邹平之美不在于山水秀丽、历史厚重、人杰地灵。 故选：D。 9．【答案】A 【解答】A.表达的意思不同，句子意思是：这样高超的技艺，不能使我惊叹。 B、C、D意思相同，意思是：这样高超的技艺，使我惊叹。 故选：A。 10．【答案】D 【解答】首先写故事背景，即陶渊明为了生存做过小官，所以②句排在首位。接着叙述一个具体的事件，即郡里派督邮来，陶渊明得知应该如何迎接，所以⑤句紧随其后。然后写陶渊明对这个事件做出了反应，表达了他的态度和决定，即⑥句。紧接着写陶渊明根据他的决定辞官回家，所以①句排在⑥句之后。辞官后，陶渊明的生活状态和他的态度如何，这是后续的发展，所以③句排在①句之后。最后，对整个故事进行总结性评价，赞扬陶渊明的高风亮节，所以④句排在最后。所以排序为：②⑤⑥①③④。 故选：D。 11．【答案】D 【解答】这段话表达的意思有这几层：杭州有了“无人超市”；人们用智能手机就能在“无人超市”完成购物，不用排队；“无人超市”里不需要收银员、导购员也可以完成购物；“双刃剑”的意思是指这件事情有利也有弊。故A、B和C的说法是正确的，D的说法是不正确。 故选：D。 12．【答案】C 【解答】A项中“差之毫厘，谬以千里”的意思是：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 B项中“比上不足，比下有余”的意思是：赶不上前面的，却超过了后面的。 C项中“尺有所短，寸有所长”的意思是：比喻人或事物各有其长处和短处。 根据题干可知，亮亮唱歌跑调，因此，选“尺有所短，寸有所长”。 故选：C。 13．【答案】B 【解答】A.比上不足，比下有余：与比自己强的人相比显得不足，但与比自己弱的人相比则显得有余。 B.一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 C.机不可失，时不再来：时机难得，必需抓紧，不可错过。 D.差之毫厘，谬以千里：指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 根据词语意思和语境，应选“一言既出，驷马难追”。 故选：B。 14．【答案】C 【解答】“中国的科学家们突破无数科研难题，为新中国的科技事业做出了许多具有里程碑式的贡献”句子的意思是：中国科学家们做出了许多贡献。 故选：C。 15．【答案】D 【解答】A、B、C都是一问一答，是设问句。 D.句子用疑问的句式表达了肯定的意思，是反问句。 故选：D。 16．【答案】D 【解答】A项有误，“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，属于成分残缺，应删去其中一个。 B项有误，“好成绩的取得”是一个方面，而“是否刻苦学习”包含两个方面，存在一面对两面的错误，应删去“是否”。 C项有误，“丰富”与“阅读能力”搭配不当，应删去“丰富和”。 D项句子完整，没有语病，是正确选项。 故选：D。 17．【答案】B 【解答】A、C、D都是设问句，即明知故问然后自问自答，目的是引起读者的注意和思考。 B.“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，难道不是一种有力的证明吗？”这句话使用的修辞手法是反问，通过提出一个问题并预期读者同意其观点来加强语气，实际上并不期待回答。 故选：B。 18．【答案】B 【解答】A．人非生而知之者，孰能无惑？这句话的意思是：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？它主要强调的是人都有不懂的地方，需要学习和请教。这与送给远行朋友的情境不太相符，因为远行更多关联的是祝福和鼓励，而不是学习和解惑。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？这句话的意思是：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？它充满了对朋友的鼓励和祝福，希望朋友在远行的路上能够自信、勇敢地前行，相信总会有人懂得和欣赏他。这与书签的用途和送给远行朋友的情境非常契合。 C．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。这句话描述的是天气变化，意思是每下一场秋雨，天气就会更冷一些，到了十场秋雨之后，就需要穿棉衣了。这与送给远行朋友的情境无关，更多是关于季节变换的常识。 D．为学患无疑，疑则有进。这句话的意思是：学习最怕没有疑问，有疑问学习就能有进步。它强调的是在学习过程中要敢于提问、勇于探索。虽然这是一句鼓励学习的话，但与送给远行朋友的情境并不相符。 综上所述，最适合写在书签上送给远行朋友的句子是B选项：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”。这句话既表达了对朋友的深厚情谊，又充满了鼓励和祝福，非常适合作为书签上的赠言。 故选：B。 19．【答案】C 【解答】“柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发”中的“也”字，用在此处，是表示并列关系的关联词，因此用在②③之间合适，写出了在风儿的吹拂下，湖光闪烁、柳儿飞舞的情景。 故选：C。 二、句子训练（共19小题） 20．【答案】（1）他看到小狗在路边瑟瑟发抖，心中顿生怜悯，便快步上前，弯下腰轻轻抱起小狗，用自己的外套包裹住它，随后带着它走向附近的宠物店； （2）茂密的森林，为大地披上绿装 牙齿 坚硬的磐石，点缀在山河之间； （3）豆芽 叶片是嫩黄的 逐渐变长 颜色也变成了翠绿的； （4）溪水在月光的照耀下闪烁着银光流淌在布满灰白色鹅卵石的河床上 溪水轻轻拍打着鹅卵石发出悦耳的潺潺声 空气中弥漫着的山草和野花的清新香味。 【解答】（1）考查句子仿写。仿写句子，注意题干要求“包含连续动作，不少于4个”。示例：他看到小狗在路边瑟瑟发抖，心中顿生怜悯，便快步上前，弯下腰轻轻抱起小狗，用自己的外套包裹住它，随后带着它走向附近的宠物店。 （2）考查补充句子。注意题干要求“使句子更形象生动”。示例：盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云……他的手指变成了茂密的森林，为大地披上绿装；他的牙齿变成了坚硬的磐石，点缀在山河之间。 （3）考查补充句子。按照示例，将观察过的一种事物写具体。示例：豆芽刚长出来的叶片是嫩黄的，不几天，它们就逐渐变长，颜色也变成了翠绿的。 （4）考查句子理解与赏析。读这句话“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色鹅卵石布满河床。”，似乎能看到溪水在月光的照耀下闪烁着银光流淌在布满灰白色鹅卵石的河床上，听到溪水轻轻拍打着鹅卵石发出悦耳的潺潺声，还能闻到空气中弥漫着的山草和野花的清新香味。 故答案为： （1）他看到小狗在路边瑟瑟发抖，心中顿生怜悯，便快步上前，弯下腰轻轻抱起小狗，用自己的外套包裹住它，随后带着它走向附近的宠物店； （2）茂密的森林，为大地披上绿装 牙齿 坚硬的磐石，点缀在山河之间； （3）豆芽 叶片是嫩黄的 逐渐变长 颜色也变成了翠绿的； （4）溪水在月光的照耀下闪烁着银光流淌在布满灰白色鹅卵石的河床上 溪水轻轻拍打着鹅卵石发出悦耳的潺潺声 空气中弥漫着的山草和野花的清新香味。 21．【答案】（1）什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 （2）快乐：得知自己考试得了满分，她眼睛一下子亮了起来，嘴角上扬，蹦蹦跳跳地转着圈，双手不停地挥舞着，欢快地哼起了歌。 （3）纪昌每天盯着用牛尾毛拴住的虱子练习眼力。 【解答】（1）本题考查仿写句子。设问句的特点：自问自答，前半句提出问题，后半句回答前面的问题。仿写时要注意所提出的问题和回答要相对应。 （2）本题考查情景写话。快乐：指心情愉快、高兴的状态。 着急：是一种因事情紧迫、时间有限或对结果担忧而产生的焦虑情绪。 害怕：是面对可能存在的危险、威胁或未知事物时，内心产生的恐惧和不安的情绪。 需要先选定一个词语，然后围绕这个词语展开想象，思考在这种情绪下人物会有哪些典型的动作，如“快乐”时可能会蹦跳、欢呼；“着急”时可能会来回踱步、不停地看表；“害怕”时可能会身体颤抖、抱紧自己等，最后用通顺的语句将这些动作连贯地描述出来即可。 （3）本题考查句子概括能力。首先明确原句的关键信息，即人物“纪昌”，动作行为“用牛尾毛拴虱子、吊在窗口、站在旁边盯着、练习眼力”，以及状态“聚精会神”。长话短说就是要保留这些核心要点，删去一些修饰性、补充说明性但非关键的词汇，像“一根”“然后”，让句子更加简洁精炼，同时不改变句子的基本意思，以最简短的形式呈现主要内容。 故答案为： （1）什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 （2）快乐：得知自己考试得了满分，她眼睛一下子亮了起来，嘴角上扬，蹦蹦跳跳地转着圈，双手不停地挥舞着，欢快地哼起了歌。 （3）纪昌每天盯着用牛尾毛拴住的虱子练习眼力。 22．【答案】（1）元旦联欢会上，同学们演唱了优美的歌曲。 （2）虽然纪昌已经取得了不小的成绩，但是飞卫觉得纪昌的眼力还不够。 （3）爸爸对我和弟弟说，暑假他带我们去游泳。 【解答】（1）考查修改病句。原句“演唱了优美的歌曲和舞蹈”存在动宾搭配不当的问题。“演唱”只能搭配“歌曲”，而“舞蹈”需要搭配“表演”“跳”等动词。修改时需将两个动作分开表述，改为“演唱了优美的歌曲，表演了舞蹈”，或者删除“和舞蹈”使句子逻辑清晰、搭配合理，同时保持原句简洁性。 （2）考查关联词。“纪昌已经取得了不小的成绩”与“飞卫觉得纪昌的眼力还不够”为转折关系，表示在某种条件下，后面的事情依然发生。故选择表转折关系的关联词“虽然……但是……”相连接。 （3）考查改写句子。直述句改为转述句，首先去掉双引号，把冒号改成逗号，然后把原引号中的第一人称“我”改成第三人称“他”，“你们”改为“我们”。 故答案为： （1）元旦联欢会上，同学们演唱了优美的歌曲，表演了精彩的舞蹈。 （2）虽然纪昌已经取得了不小的成绩，但是飞卫觉得纪昌的眼力还不够。 （3）爸爸对我和弟弟说，暑假他带我们去游泳。 23．【答案】（1）①C； ②航天科技工作者严谨的精神难道没有让我国探索太空的脚步迈得更远吗？这种精神，让我国探索太空的脚步迈得更远。 （2）中华民族是一个历史悠久的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富有创造精神的民族。 【解答】（1）①考查谚语。A.一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不上，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。 B.尺有所短，寸有所长：比喻人或事物各有各的长处和短处。 C.差之毫厘，谬以千里：开始相差一小点，结果就会造成很大的错误。 “一个很微小的误差，最后可能就会造成很大的错误”，强调开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。符合“差之毫厘，谬以千里”的意思，故选C。 ②考查改写句子。原句是陈述句，改为自问自答的形式即先提出反问，再进行肯定回答。反问句可以通过添加反问词“难道”“吗”，否定词“没有”等将陈述句改写，然后再肯定作答。示例：航天科技工作者严谨的精神难道没有让我国探索太空的脚步迈得更远吗？这种精神，让我国探索太空的脚步迈得更远。 （2）考查句子仿写。 答案示例：那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。第一句是将重复的“那时没有”进行省略，合并同类项，使句子更简洁。第二句仿照例句，通过重复“是一个……的民族”的结构，将原句拆分成三个并列的短句，起到强调和突出的作用。示例：中华民族是一个历史悠久的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富有创造精神的民族。 故答案为： （1）①C； ②航天科技工作者严谨的精神难道没有让我国探索太空的脚步迈得更远吗？这种精神，让我国探索太空的脚步迈得更远。 （2）中华民族是一个历史悠久的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富有创造精神的民族。 24．【答案】（1）我们应该这样做。 （2）老师不会满意这个不了解端午习俗的孩子。 （3）是谁做的好事呢？当然是班长。 【解答】（1）本题考查改写句子。把“难道”“不”“吗”去掉，结尾用句号。 （2）考查了改写句子。原句是由前因（“这个孩子不了解端午习俗”）和后果（“老师不会满意的”）组成的因果复句。调整语序时，可将结果提前、原因置后，形成“结果，原因”的结构，用逗号分隔或将两句话合并成一句话。注意改写后的句子要不改变句意，语句通顺合理。 （3）本题考查仿写句子。例句运用了设问的修辞手法，自问自答，目的是强调人类能够呼风唤雨。用相同句式写一句话时，也需要先提出一个问题，然后自己给出答案，以突出某个重点内容。 故答案为： （1）我们应该这样做。 （2）老师不会满意这个不了解端午习俗的孩子。 （3）是谁做的好事呢？当然是班长。 25．【答案】（1）旅客望着白杨树。 （2）漳河边上的邺县田地荒芜，人烟稀少，是河神娶媳妇给闹的。 （3）A.紧张：小叶站在舞台上，额头上直冒汗，拿着话筒的手正在发抖，甚至连声音都颤颤巍巍的。 【解答】（1）考查了缩句。去掉修饰语“一位、正出神地、窗外那笔直的”，留下主干，即：旅客望着白杨树。 （2）本题考查的是将反问句改为陈述句，问号改为句号；去掉“难道不是、吗”。 （3）考查了扩展写话。在班级故事会上，小叶首先登台，写写此时小叶的心理活动，答案不唯一，言之有理即可。 故答案为： （1）旅客望着白杨树。 （2）漳河边上的邺县田地荒芜，人烟稀少，是河神娶媳妇给闹的。 （3）A.紧张：小叶站在舞台上，额头上直冒汗，拿着话筒的手正在发抖，甚至连声音都颤颤巍巍的。 26．【答案】（1）这是值得我们高兴的事情。 （2）我们读神话故事和报刊，增长了知识。 （3）听到喜讯，瞬间沸腾起来。小宇直接从座位上蹦起，双手在空中用力挥舞，眼睛瞪得又大又圆，兴奋大喊：“太棒啦，我们是书香班级！”小萱满脸通红，嘴角上扬，露出洁白牙齿，拉着同桌的手，激动得微微颤抖，连声道：“太好啦！”还有些同学紧紧拥抱在一起，灿烂笑容绽放在脸上，欢呼声在教室里此起彼伏。 【解答】（1）本题考查反问句与陈述句的转换。原句是反问句，要改为陈述句，需遵循以下步骤：去掉反问词：原句中的反问词“难道”和语气助词“吗”去掉。否定变肯定，即把“不是”改为“是”。调整标点：反问句结尾用问号，陈述句结尾用句号，所以要把原句的问号改为句号。改为：这是值得我们高兴的事情。 （2）本题考查缩写句子。长话短说的关键在于保留关键信息，去除冗余表述。原句中具体的书名《中国神话故事》《山海经》《小学生语文学习报》《中国少年报》属于修饰性的细节内容，可简化为“神话故事”和“报刊”。“不仅……还……”这种关联词结构，在简化时可以直接用“和”连接阅读对象，使表达更简洁。将保留的关键信息按照合理的语序进行组合，得到“我们读神话故事和报刊，增长了知识”。本题中，行为主体是“我们”，行为是“阅读”，阅读对象是“神话故事”和“报刊”，结果是“增长了知识”。这是整个句子表达的核心目的和结果，是不能删减的关键内容。改为：我们读神话故事和报刊，增长了知识。 （3）本题考查情景写话。本题要通过神态和动作来表达“高兴”的情感，可以运用具体的动作描写，例如“互相击掌”“欢呼雀跃”等表现激动与快乐的程度。神态方面，可以用“脸上露出喜悦的笑容”“眼睛闪闪发光”来突出同学们脸上的表情，这样写能让读者感受到情感的真实和强烈。示例：当老师宣布我们班被评为“书香班级”时，同学们听到喜讯，瞬间沸腾起来。小宇直接从座位上蹦起，双手在空中用力挥舞，眼睛瞪得又大又圆，兴奋大喊：“太棒啦，我们是书香班级！”小萱满脸通红，嘴角上扬，露出洁白牙齿，拉着同桌的手，激动得微微颤抖，连声道：“太好啦！”还有些同学紧紧拥抱在一起，灿烂笑容绽放在脸上，欢呼声在教室里此起彼伏。 故答案为： （1）这是值得我们高兴的事情。 （2）我们读神话故事和报刊，增长了知识。 （3）听到喜讯，瞬间沸腾起来。小宇直接从座位上蹦起，双手在空中用力挥舞，眼睛瞪得又大又圆，兴奋大喊：“太棒啦，我们是书香班级！”小萱满脸通红，嘴角上扬，露出洁白牙齿，拉着同桌的手，激动得微微颤抖，连声道：“太好啦！”还有些同学紧紧拥抱在一起，灿烂笑容绽放在脸上，欢呼声在教室里此起彼伏。 27．【答案】（1）蝙蝠能在夜里飞行的秘密终于被揭开了。 （2）这座新落成的图书馆藏书丰富，据说其藏书量相当于五个小型社区图书馆的总和。 （3）我们要学习普罗米修斯什么样的精神？甘于奉献的精神。 （4）他怒睁着眼，剁了剁脚，地板差点儿被他踩碎。 【解答】（1）考查了“被”字句。被字句的形式为：施动者（蝙蝠能在夜里飞行的秘密）+被+主动者（科学家）+其他成分。 （2）考查了句子仿写。例句用了作比较的说明方法，写句子时注意说明方法的使用。 （3）考查了改写句子。把句子改成自问自答的句子即可。 （4）考查了扩展写话。例句中，用动作描写的具体现了她伤心。据此用动作描写来表现人物的心情。 故答案为： （1）蝙蝠能在夜里飞行的秘密终于被揭开了。 （2）这座新落成的图书馆藏书丰富，据说其藏书量相当于五个小型社区图书馆的总和。 （3）我们要学习普罗米修斯什么样的精神？甘于奉献的精神。 （4）他怒睁着眼，剁了剁脚，地板差点儿被他踩碎。 28．【答案】盘古倒下后，他的气息变成风和云，声音化作雷声，左眼变成太阳，右眼变成月亮，血液变成江河。 【解答】简化句子的关键在于保留核心信息，去除多余的修饰和复杂的结构，同时确保句子的语义完整。简化后的句子更加简洁明了，适合简要复述的场景。即：盘古倒下后，他的气息变成风和云，声音化作雷声，左眼变成太阳，右眼变成月亮，血液变成江河。 故答案为： 盘古倒下后，他的气息变成风和云，声音化作雷声，左眼变成太阳，右眼变成月亮，血液变成江河。 29．【答案】（1）为人类造福，没有什么错。 （2）小明吃饭在看手机，走路在看手机，睡觉也在看手机。 （3）他靠什么坚持奋斗的呢？靠的是顽强的毅力和坚定的信念。 （4）起初，下的是雪粒，一会儿工夫，雪粒就变成了雪片，像鹅毛似的轻飘飘、慢悠悠地往下落，过了一会儿，雪突然停了，大地变得白茫茫的。 【解答】（1）本题考查将反问句改陈述句的能力。反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。本题首先将“有”改成“没有”，问号改成句号即可。 （2）考查了句子仿写。例句在“高兴、紧张、发怒”的后面分别加上“的时候叫”，构成排比句式，增强了句子气势，表达了强烈的感情。仿写时要注意。 （3）考查了仿写句子。例句自问自答，是设问句。仿照上面的句子用自问自答的形式即可。 （4）考查了情景写话。根据题目要求，用上两个词语，结合生活体会具体描述即可。 故答案为： （1）为人类造福，没有什么错。 （2）小明吃饭在看手机，走路在看手机，睡觉也在看手机。 （3）他靠什么坚持奋斗的呢？靠的是顽强的毅力和坚定的信念。 （4）起初，下的是雪粒，一会儿工夫，雪粒就变成了雪片，像鹅毛似的轻飘飘、慢悠悠地往下落，过了一会儿，雪突然停了，大地变得白茫茫的。 30．【答案】（1）她的大眼睛弯成了小月亮，脸上荡起了红晕，小嘴扬起，十分开心。 （2）擦的黑板 班长； （3）车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，没有人烟。 【解答】（1）考查句子仿写。用动作描写来表现表现“快乐”。 （2）考查了仿写设问句。根据例句仿写即可。 （3）根据例句“那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。”意思是将几种表示并列关系的状态分开来写，不改变句子意思。据此我们可将“没有水、植物和人烟。”三种状态分开写如：没有水，没有植物，也没有人烟。写出完整句子即可。 故答案为： （1）她的大眼睛弯成了小月亮，脸上荡起了红晕，小嘴扬起，十分开心。 （2）擦的黑板 班长； （3）车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，没有人烟。 31．【答案】（1）那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 （2）傍晚，来到江边，看到斜挂的夕阳、返航的渔船，听着渔民们热闹的聊天声，让人感觉仿佛来到世外桃源。 【解答】（1）例句中运用了排比的修辞手法，仿写时注意。 （2）照例子，写写自己游玩时的所见、所闻、所想即可。如：傍晚，来到江边，看到斜挂的夕阳、返航的渔船，听着渔民们热闹的聊天声，让人感觉仿佛来到世外桃源。 故答案为： （1）那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 （2）傍晚，来到江边，看到斜挂的夕阳、返航的渔船，听着渔民们热闹的聊天声，让人感觉仿佛来到世外桃源。 32．【答案】他刚坐下就又站起来，在房间里走来走去，时而抬头看看表，时而回头望望大门。 【解答】例句中通过“打开”“钻进”“蒙”“出”等一系列动词，生动形象地表现出“我”在妈妈走后害怕的状态。在仿写通过三个动词来表现“着急”这一情绪句子时，也需要选取恰当的、能够体现着急情绪的动词，并且要将这些动词合理地组合在一个情境中，以突出“着急”这一情绪。 故答案为： 他刚坐下就又站起来，在房间里走来走去，时而抬头看看表，时而回头望望大门。 33．【答案】（1）10月中旬，我校举行了一年一度的秋季运动会。随着《运动员进行曲》的响起，各方阵依次入场。同学们表演了篮球操、红旗舞、跆拳道等许多精彩的节目。通过这次比赛，同学们的运动热情更高了。 （2）着急 爸爸在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而抬起头瞧瞧墙上的钟表，时而望望窗外满天的落霞； （3）金奎叔把鹅提了起来，甩到了半空中。 【解答】（1）标点错误，引号改为书名号；用词不当，将“和”改为“等”；成分残缺，删去“通过”或“使”。 （2）结合对描写的方法的学习，选择一个词语，用用动作描写来表现它，如：着急。 （3）结合所给例子可知，将所给句子进行缩句，删去枝叶“轻轻地”“然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅”。 故答案为： （1）10月中旬，我校举行了一年一度的秋季运动会。随着《运动员进行曲》的响起，各方阵依次入场。同学们表演了篮球操、红旗舞、跆拳道等许多精彩的节目。通过这次比赛，同学们的运动热情更高了。 （2）着急 爸爸在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而抬起头瞧瞧墙上的钟表，时而望望窗外满天的落霞； （3）金奎叔把鹅提了起来，甩到了半空中。 34．【答案】观看奥运会，我感受到了无与伦比的激情与荣耀。运动员们奋力拼搏，展现着对体育精神的追求，每一次冲刺、每一次跳跃都凝聚着汗水与梦想。赛场上的国歌奏响、国旗升起，更是激发了我强烈的民族自豪感。 【解答】1.缺少主语，添加“我”。 2.“奋力和努力拼搏”中“奋力”和“努力”意思重复，可以删去其中一个。 3.“疑聚着汗水与梦想”中的“疑聚”应改为“凝聚”，因为“疑聚”不是一个正确的词语，而“凝聚”表示聚集、积聚的意思，符合上下文语境。 故答案为： 观看奥运会，我感受到了无与伦比的激情与荣耀。运动员们奋力拼搏，展现着对体育精神的追求，每一次冲刺、每一次跳跃都凝聚着汗水与梦想。赛场上的国歌奏响、国旗升起，更是激发了我强烈的民族自豪感。 35．【答案】（1）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。 （2）害怕 妈妈一出去，我就把所有的灯都打开，爬上床，用被子蒙上头，大气不敢喘。 【解答】（1）考查了改写句子。改为陈述句，把“还”改为“不”，问号改为句号。 （2）考查了扩展写话。选择其中的一个词语，用动作描写来表现其心情，注意语句通顺、完整。 故答案为： （1）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。 （2）害怕 妈妈一出去，我就把所有的灯都打开，爬上床，用被子蒙上头，大气不敢喘。 36．【答案】周恩来的伯父告诉他，奉天有些被外国人占据的地方要绕着走，免得惹麻烦。 【解答】考查了长话短说。把句子的主要意思总结性的说出来即可。原句讲述了周恩来在奉天上学时，伯父告诫他不要去外国人占领的地方玩耍，以免惹麻烦。简化后，可以保留伯父的告诫内容，即“周恩来的伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹麻烦。” 故答案为： 周恩来的伯父告诉他，奉天有些被外国人占据的地方要绕着走，免得惹麻烦。 37．【答案】（1）女娲捡石头。 （2）忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣，顿时狂风大作，紧接着豆大的雨点倾盆而下。过了一会儿，雨渐渐停了，天空又露出了明亮的阳光。 （3）小刚，穿上厚点的衣服去上学。立秋以后，频频下雨，天气越来越冷了，真是“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。” （4）小明，比赛中出现失误是很正常的，相信你下一次一定会为班级争光的。 【解答】（1）考查句子仿写。例句长话短说，即是缩句，去掉句子的枝叶，保留句子的主干，据此将所给句子去掉修饰语“去各地”“赤、青、黄、白、黑五种颜色”删去，保留主干。 （2）考查扩展写话。“忽然、顿时、一会儿”都是表示时间短的词语，依据描述对象及其特点，雷雨的特点是阴晴多变。示例：忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣，顿时狂风大作，紧接着豆大的雨点倾盆而下。过了一会儿，雨渐渐停了，天空又露出了明亮的阳光。 （3）考查谚语。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是秋天是夏冬的过渡，气温也开始逐渐由热转凉，江淮地区常是冷暖气团交汇辐合的地区，每当冷空气南下与在这一带的暖气团相遇交汇，就会带来一场秋雨、一阵秋风，气温也随之下降。而十场这种秋雨过后，基本已经是冬天伊始，由于气温较低，需要穿棉衣御寒了。 故答案为： （1）女娲捡石头。 （2）忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣，顿时狂风大作，紧接着豆大的雨点倾盆而下。过了一会儿，雨渐渐停了，天空又露出了明亮的阳光。 （3）小刚，穿上厚点的衣服去上学。立秋以后，频频下雨，天气越来越冷了，真是“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。” （4）小明，比赛中出现失误是很正常的，相信你下一次一定会为班级争光的。 38．【答案】（1）梅兰芳向大家宣布，他该登台演出了！ （2）这里是公共场所，难道有清洁工打扫，就能乱丢垃圾吗？ （3）盘古开天辟地 盘古在混沌之中睡了十万八千年。 【解答】（1）考查了长话短说。句子的主要意思是：梅兰芳向大家宣布，他该登台演出了！ （2）考查了补充句子。结合前面的语境，以反问句的形式补充。 （3）考查了推荐介绍。选择一个自己熟悉的神话故事，把自己感到神奇的地方写下来即可。我最感兴趣的神话传说故事是《盘古开天辟地》，这个故事主要讲述了盘古在混沌之中睡了十万八千年。一天，盘古忽然醒来，看见四周一片漆黑，就抡起大斧头向眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响混沌的东西渐渐的分开了，轻而清的东西缓缓上升变成了天，重而浊的东西慢慢地下沉，变成了天地。天地分开后盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚使劲蹬着地。就这样不知过了多少年，天和地渐渐地成形了。盘古也累得倒了下去，盘古倒下后他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；双眼变成了太阳和月亮；肌肤变成了辽阔的大地；血液变成了奔流不息的长江。这个故事中我感到最神奇的地方是：盘古在混沌之中睡了十万八千年。 故答案为： （1）梅兰芳向大家宣布，他该登台演出了！ （2）这里是公共场所，难道有清洁工打扫，就能乱丢垃圾吗？ （3）盘古开天辟地 盘古在混沌之中睡了十万八千年。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $