专题03 看拼音写字词（期末真题汇编）五年级语文上学期（河南专用）

专题03 看拼音写字词（期末真题汇编）五年级语文上学期 （河南专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 基础字词（占比45%） 1. 双字词高频：懒惰、叮嘱、辉煌、酬谢、启迪、侵略、脊梁、恩惠、玲珑、协调；2. 四字词高频：金碧辉煌、应接不暇、难以置信、负荆请罪、诗情画意、同心协力；3. 单字易错：懒、惰、暇、煌、嘱、酬、脊、漆、协、蔽 1. 河南高频词：“懒惰”“叮嘱”“辉煌”“负荆请罪”在郑州、开封、商丘真题反复出现；2. 核心易错：复杂笔画字（懒、惰、脊、嘱）、形近字（暇/瑕、幕/暮）、同音字（即/既、燥/躁）；3. 书写要求：明确标注“规范、端正、整洁”，田字格占位与笔画完整性纳入评分（洛阳、新乡真题强调“卷面不洁扣分”） 1. 单独看拼音写词语（如河南商丘真题）；2. 按拼音填单字补全词语（如河南郑州真题）；3. 补充同类四字词（如河南许昌真题） 语境字词（占比40%） 1. 中原文化场景：殷墟甲骨、龙门石窟、杜甫故里（安阳、洛阳、巩义真题）；2. 时代与航天场景：中国空间站、全红婵夺冠、科学家奉献（郑州、南阳真题）；3. 革命与人文场景：红旗渠精神、焦裕禄事迹、民间故事（安阳、兰考真题） 1. 河南特色：多结合中原文化、航天荣耀、红色精神命题；2. 核心能力：通过场景关键词（如“殷墟”“空间站”“红旗渠”）推断词语；3. 命题倾向：语段情感鲜明（崇敬、自豪、温情），词语需匹配主题基调（如“脊梁”配科学家，“玲珑”配石窟造像） 1. 语段语境填词语（如河南郑州航天语段）；2. 主题式语境填词（如河南安阳红旗渠语段）；3. 课文关联语境填词（如河南开封读书感悟语段） 易错字词（占比15%） 1. 形近字组：暇/瑕、幕/暮、燥/躁/澡、即/既、协/胁；2. 音近字组：酬/筹、衡/恒、漆/膝、迪/笛；3. 多义字组：量（估量/重量）、数（数量/数说） 1. 河南高频错字：“懒”“惰”“脊”“暇”在驻马店、漯河、三门峡真题错误率超75%；2. 命题陷阱：设置同音字干扰（如“应接不暇”的“暇”与“无瑕”的“瑕”）、形近字混淆（如“协调”的“协”与“威胁”的“胁”）；3. 考查重点：形义绑定（如“叮嘱”带“口”表说话，“辉煌”带“火”表光亮） 1. 选字填空（如河南漯河“协/胁”填空）；2. 找出并改正语段错别字（如河南焦作真题）；3. 语境区分形近字（如河南洛阳“暇/瑕”题） 复习策略及答题技巧 一、复习策略（贴合河南五年级上考情，精准突破） 1. 基础积累：构建“河南专属字词核心体系” （1）高频字词清单：按“河南真题场景+易错点”三维整理，强化记忆关联 ① 场景分类（绑定本地真题，让记忆锚定具体考题）： - 中原文化类：殷墟、铭记、玲珑、殿堂、韵味、熏陶（安阳、洛阳真题） - 红色精神类：奉献、脊梁、坚毅、铭记、信念、丰碑（安阳、兰考真题） - 航天荣耀类：天宫、英雄、辉煌、协作、奉献、凯旋（郑州、南阳真题） - 乡土温情类：叮嘱、糕饼、恩惠、质朴、舅舅、闲逸（商丘、驻马店真题） - 自然景致类：饱览、玲珑、荡漾、心旷神怡、应接不暇（开封、信阳真题） ② 易错点标注：每个字词注明“易错笔画+书写提示”，如“懒”（左“忄”右“赖”，“赖”的撇不可漏，商丘真题高频错）；“脊”（上“兆”变形，下“月”要窄，郑州真题）；“暇”（左“日”右“叚”，区分“瑕”，洛阳真题）；“煌”（左“火”右“皇”，“皇”的竖弯钩要舒展，开封真题）。 （2）易错字避雷清单：聚焦河南真题高频错误，建立“错→对→真题”记忆链 整理核心易错字对比表，用红笔标注错误警示，每日晨读默写2组，边写边念易错点，强化肌肉记忆与场景关联： - 懒：错误“忄+来”→正确“忄+赖”（商丘真题“懒惰”） - 脊：错误“上‘亦’下‘月’”→正确“上‘兆’变形下‘月’”（郑州真题“脊梁”） - 暇：错误“目+叚”→正确“日+叚”（洛阳真题“应接不暇”） - 煌：错误“火+黄”→正确“火+皇”（开封真题“金碧辉煌”） - 嘱：错误“口+属”少撇→正确“口+属”（驻马店真题“叮嘱”） - 协：错误“十+办”多撇→正确“十+办”（漯河真题“协调”） （3）每日“河南真题微练”：15分钟黄金流程（适配河南题量与难度） ① 拼：拼读5组河南真题高频拼音（如“dīng zhǔ”“lǎn duò”“fù jīng qǐng zu씓jīn bì huī huáng”），重点关注声调（如“qǐ dí”读qǐ dí，不读qī dí；“yōu rán”读yōu rán，不读yǒu rán，信阳真题易错）； ② 写：在田字格中规范书写，对照河南真题“横平竖直”要求，复杂字拆分写（如“嘱”拆为“口+尸+禹”）； ③ 查：对照真题答案，标注错误类型（笔画漏写/形近字混淆/声调误判），补充1句真题语境（如错“酬”，补充“焦作真题‘拒收酬谢’”）； ④ 改：将错误字词在田字格中再写3遍，边写边念易错点（如写“脊”时念“兆字头，月亮底，中间一竖站得直”）。 2. 专项突破：拆解河南核心题型解题逻辑 （1）基础字词专项：“拼读→书写→验证”三步法（针对单独写字词题型） ① 拼读精准化： - 声调锁定法：河南真题中80%的误写源于声调，拼读时先定声调再联想词。如“yīn huì”（恩惠，阴平+去声）对应“恩惠”，而非“阴晦”（阴平+去声，语义不符，驻马店真题易错）；“gǔ wǔ”（鼓舞，上声+上声）变调后联想“鼓舞”，而非“古武”（新乡真题）。 - 音节拆分法：复杂音节拆分为“声母+韵母”逐字拼，如“yìng jiē bù xiá”（应接不暇）拆为yìng+jiē+bù+xiá，防止因连读模糊写成“yīng jiē bù xiá”（开封真题易错）；“nán yǐ zhì xìn”（难以置信）拆为nán+yǐ+zhì+xìn，避免写成“nán yǐ zhī xìn”（商丘真题）。 ② 书写规范化： - 田字格占位规则：河南真题“间架匀称”占2分，核心规则：左右结构“左窄右宽”（如“懒、惰、煌、嘱”），上下结构“上紧下松”（如“善、惠、暮”），半包围结构“先外后内”（如“蔽、厨”）。 - 复杂字口诀记忆：编记河南高频复杂字口诀，如“懒：竖心旁，加赖字，赖字有撇别忘记；脊：兆字头，月亮底，中间一竖站得直；煌：火字旁，加皇字，皇字竖弯要舒展”。 ③ 验证场景化：写完后代入河南真题语境，如“平衡”代入“漯河真题‘动作协调平衡’”，“协调”代入“郑州真题‘航天人协作协调’”，检查是否通顺合理。 （2）语境字词专项：“抓关键词→匹配场景→验证逻辑”法（针对语段题型） ① 第一步：抓语段关键词，锁定河南特色场景。如郑州“航天”语段，关键词“天宫、驻守、英雄、奉献”，锁定“航天荣耀场景”，匹配“坚毅、辉煌、脊梁、毕生”；安阳“红旗渠”语段，关键词“悬崖、开凿、奉献、丰碑”，锁定“红色精神场景”，匹配“坚毅、信念、丰碑、铭记”；巩义“杜甫故里”语段，关键词“漫步、古诗、家国情怀”，锁定“中原文化场景”，匹配“韵味、熏陶、诉说、敬仰”。 ② 第二步：结合情感线索推断。红色场景填“坚毅、丰碑、铭记”，航天场景填“自豪、辉煌、脊梁”，文化场景填“韵味、熏陶、敬仰”，乡土场景填“温暖、叮嘱、质朴”。如“航天英雄驻守天宫，用奉献书写辉煌”（郑州真题）、“红旗渠精神是永远的丰碑，值得世代铭记”（安阳真题）。 ③ 第三步：验证逻辑。代入后通读语段，如“漫步杜甫故里，一首首古诗诉说着诗人的家国情怀，书香的熏陶让人心生敬仰”（巩义真题），逻辑通顺则正确；若写成“古诗讲述家国情怀”，虽语义接近，但“诉说”更贴合河南真题对文化场景的温情表述，优先选择。 （3）易错字词专项：“分类对比+强化记忆”法（针对选字填空题型） ① 形近字对比表（绑定河南真题，强化场景关联）： | 组别 | 字义区分 | 河南真题例句 | | ---- | ---- | ---- | | 暇/瑕 | 暇（日，时间）→应接不暇；瑕（玉，瑕疵）→完美无瑕 | 洛阳真题“龙门石窟景致让人应接不暇（暇），美玉毫无瑕疵（瑕）” | | 幕/暮 | 幕（巾，遮挡物）→夜幕；暮（日，傍晚）→暮色 | 开封真题“夜幕（幕）降临，暮（暮）色洒在龙亭湖畔” | | 协/胁 | 协（十，合作）→同心协力；胁（月，威胁）→威胁 | 漯河真题“建设者们同心协力（协），抵御一切困难威胁（胁）” | ② 同音字对比表： | 组别 | 字义区分 | 河南真题例句 | | ---- | ---- | ---- | | 即/既 | 即（立刻）→立即；既（已经）→既然 | 三门峡真题“既然（既）承诺，就立即（即）行动” | | 酬/筹 | 酬（酉，回报）→酬谢；筹（竹，计划）→筹备 | 焦作真题“他拒收酬谢（酬），全力筹备（筹）公益活动” | ③ 强化练习：每天选择1组对比字，各写3遍并搭配1句河南真题例句，周末进行“河南易错字小测”，错题纳入“每日必写清单”，直至完全掌握。 3. 实战演练：以河南真题为核心，强化应试能力 （1）限时模拟：适配河南题型节奏与评分标准 选取河南近3年各地真题（郑州、开封、商丘、洛阳），按考试标准计时，模拟真实答题环境： - 单独看拼音写词语：8分钟/10组（如“dīng zhǔ”“lǎn duò”等高频词）； - 语段语境填词：10分钟/1段（如郑州航天语段、安阳红旗渠语段）； 模拟后统计错误率，若“复杂笔画字”错误多，集中练“懒、惰、脊、嘱”；若“语境填词”错误多，强化“河南场景关键词匹配”训练；若“声调误判”错误多，增加“拼音声调专项拼读”。 （2）错题复盘：“河南考情关联法”（避免重复犯错） 每道错题必须完成“三步骤”，记录在错题本上，每周复盘1次，形成闭环： ① 标类型：注明“笔画漏写（脊少竖）”“形近字混淆（暇/瑕）”“语境推断错误（脊梁/支柱）”“声调误判（qǐ dí读成qī dí）”； ② 找根源：关联河南考情，如“‘暇’写错”是未掌握洛阳真题“应接不暇”的形义绑定（暇带日与时间相关）；“‘脊’写错”是未区分郑州真题“脊梁”的书写规范；“‘煌’写成‘黄’”是未牢记开封真题“金碧辉煌”的部首属性（煌带火与光亮相关）； ③ 强巩固：补充3道同类河南真题，如错“酬”，找焦作、漯河、三门峡真题中含“酬”的题目，集中书写并默写语境；错“脊”，找郑州、新乡、濮阳真题中含“脊”的题目，强化书写记忆。 （3）定期自测：检验河南高频考点掌握情况 每周日进行“河南真题字词大测”，全面检验复习效果，精准定位薄弱点： ① 基础默写：遮盖拼音，凭记忆默写30个河南高频字词（含20个双字词+10个四字词）； ② 语境填词：完成1段河南特色语段填词（如“航天英雄”“红旗渠精神”“殷墟文化”主题）； ③ 错字改正：找出10个含河南高频错字的句子并改正； ④ 成果统计：错误率超10%的字词，列入“每日必写清单”，每天增加5遍田字格书写，边写边念易错点；错误率低于5%的字词，每周巩固1次即可。 二、答题技巧（适配河南五年级上题型，避坑提分） 1. 拼读答题技巧：精准定位，避免误写（针对单独写字词题型） （1）声调锁定法：河南真题中多数误写源于声调，拼读时先定声调再联想词语。如“qǐ dí”（启迪，上声+阳平）→“启迪”，而非“齐迪”（阳平+阳平，南阳真题易错）；“fù jīng qǐng zuì”（负荆请罪，去声+阴平+上声+去声）→“负荆请罪”，而非“付荆请罪”（商丘真题易错）；“yìng jiē bù xiá”（应接不暇，去声+阴平+去声+阳平）→“应接不暇”，而非“应接不瑕”（洛阳真题）。 （2）真题联想法：拼读后优先联想河南高频词，如“dīng zhǔ”→“叮嘱”（驻马店真题），而非“丁嘱”；“chóu xiè”→“酬谢”（焦作真题），而非“筹谢”；“líng lóng”→“玲珑”（开封真题），而非“玲龙”。 （3）生僻词应对法：遇到陌生拼音，先根据部首猜字义，再联想河南课文或地域场景。如“xié tiáo”→《搭石》→“协调”（漯河真题）；“píng héng”→《航天协作》→“平衡”（郑州真题）；“bǎo lǎn”→《龙门石窟》→“饱览”（洛阳真题）。 2. 书写答题技巧：规范美观，贴合河南评分标准 （1）田字格占位技巧：河南真题“间架匀称”占2分，核心规则必须掌握： - 左右结构：左窄右宽（懒、惰、煌、嘱、酬），左半占1/3，右半占2/3；左宽右窄（却、都），左半占2/3，右半占1/3；左右等宽（林、朋），各占1/2。 - 上下结构：上紧下松（善、惠、暮、幕），上半占1/3，下半占2/3；上松下紧（要、想），上半占2/3，下半占1/3。 - 包围结构：半包围先外后内（蔽、厨、司），全包围先外后内再封口（国、圆），外部框架方正，内部居中。 （2）复杂字书写技巧：拆分笔画，分步书写，重点检查易错处。如“懒”：先写“忄”（左半格），再写“赖”（右半格，先“束”再“负”）；“脊”：先写“兆”变形（上半格），再写“月”（下半格，窄而居中）；“嘱”：先写“口”（左上格），再写“属”（右半格，先“尸”再“禹”）。 （3）速度与整洁平衡：河南题量较大，基础字词每分钟写1-2个，复杂字词每分钟写1个，避免求快而潦草；写错时轻轻划一道横线，重新写在旁边，不可涂墨团（洛阳真题明确“卷面不洁扣分”）。 3. 语境答题技巧：场景匹配，逻辑验证（针对语段题型） （1）河南场景定位法：看到河南真题高频场景词（殷墟、天宫、红旗渠、杜甫故里、龙门石窟），立刻联想相关高频词。如“殷墟”→“甲骨、铭记、文明、传承”（安阳真题）；“天宫”→“英雄、驻守、奉献、辉煌”（郑州真题）；“红旗渠”→“悬崖、开凿、坚毅、丰碑”（安阳真题）；“杜甫故里”→“古诗、韵味、熏陶、家国情怀”（巩义真题）。 （2）情感逻辑法：根据语段情感倾向选词，红色场景填“崇敬、坚毅、丰碑”，航天场景填“自豪、辉煌、脊梁”，文化场景填“敬仰、韵味、传承”，乡土场景填“温暖、叮嘱、质朴”。如“红旗渠的开凿者们在悬崖峭壁上挥洒汗水，用坚毅书写传奇”（安阳真题）、“杜甫的诗句承载着深厚的家国情怀，代代相传”（巩义真题）。 （3）课文关联法：河南语境题90%来自课本，遇到熟悉场景快速联想课文词语。如“牛郎织女”→《牛郎织女》→“相依为命、真挚”（驻马店真题）；“圆明园”→《圆明园的毁灭》→“金碧辉煌、毁灭”（郑州真题）；“廉颇”→《将相和》→“负荆请罪、同心协力”（商丘真题）。 （4）通读验证法：填完后通读语段，检查逻辑是否通顺、语义是否贴合场景。如“中国空间站里，三位航天英雄坚守岗位，他们用毕生奉献铸就航天辉煌，是民族的脊梁”（郑州真题），若写成“航天人努力工作”，虽语法正确，但“坚守岗位、毕生奉献”更贴合河南真题对航天人的崇敬表述，优先选择。 4. 易错字避坑技巧：分类排查，精准验证（针对选字填空题型） （1）部首表义法：河南高频形近字按部首区分，建立“部首→字义→词语”的牢固关联： - 日（时间）：暇（应接不暇）、暮（暮色）；目（眼睛）：瑕（无瑕）、睛（眼睛）； - 忄（情感）：懒（懒惰）、惰（惰性）、焦（焦急）；火（光亮）：煌（辉煌）、烧（燃烧）； - 口（说话）：吩（吩咐）、咐（叮嘱）；酉（回报）：酬（酬谢）、酒（酒水）； - 十（合作）：协（同心协力）；月（身体/威胁）：胁（威胁）；氵（水/液体）：漆（漆黑）、江（江河）。 （2）同音字语境区分法：结合句子语义判断，如“再”表“又一次”（再次、再来，新乡真题），“在”表“存在位置”（在场、在家，郑州真题）；“即”表“立刻”（立即、即刻，三门峡真题），“既”表“已经”（既然、既而，洛阳真题）。 （3）三查验证法：写完后必查三点，确保无错：① 部首是否正确（如“暇”带日，“瑕”带王）；② 易错笔画是否完整（如“懒”有撇，“脊”有竖）；③ 代入语境是否通顺（如“应接不暇”贴合龙门石窟景致，“应接不瑕”不通）。 5. 通用应急技巧：遇到难题不慌，高效得分 （1）排除法：不确定时，优先排除河南高频错误项。如“xiá”在“应接不暇”中，排除“瑕”，写“暇”；“huáng”在“辉煌”中，排除“黄”，写“皇”；“chóu”在“酬谢”中，排除“筹”，写“酬”。 （2）标记复查法：答题时在不确定的字词旁标“？”，完成所有题目后重点复查，结合河南真题高频词和语境再次确认，避免粗心丢分。 （3）熟词优先法：遇到模糊拼音，优先写河南真题高频熟词，如“líng lóng”优先写“玲珑”，而非“玲龙”；“dīng zhǔ”优先写“叮嘱”，而非“丁嘱”；“qǐ dí”优先写“启迪”，而非“齐迪”。 （4）规范修改法：河南真题强调“卷面整洁”，写错时轻轻划一道横线，在旁边重新书写，不可涂墨团或反复勾画，避免因卷面问题扣分。 真题精准练 1．（24-25五年级上·河南商丘·期末）看拼音，把词语规范、美观地写在田字格中。 2．（24-25五年级上·河南开封·期末）看拼音，写词语。 3．（24-25五年级上·河南驻马店·期末）根据语境，读拼音写词语。 近日，光明小区垃圾分类活动开展得如火如荼，的居民参与其中，大家共同：学会正确分类，乱扔垃圾！大家用行动践行。不论黎明时分，还是降临，随处可见人们为正确投放垃圾而的身影。 4．（24-25五年级上·河南驻马店·期末）请你根据下面的情景读音节写词语，要做到规范、端正、美观。 今年暑假，妈妈冒着开车带我去充满的西湖游玩。汽车以奔跑的速度疾驰在上，沿途的美景，我地向妈妈诉说我的感受。 5．（24-25五年级上·河南漯河·期末）请你帮同学写出下面两段话中的词语 （1）经典的文章激发了我们的情感：圆明园中的化为灰烬，令人惋惜；桂花做成的香甜可口，勾起乡愁；的廉颇知错就改，令人敬佩。 （2）祖国风光美如画：江南美景，草原美景令人，大榕树上的的鸟使人。 6．（24-25五年级上·河南南阳·期末）根据语言环境和拼音写字词，并写在答题卡的相应田字格里。 我们读书本中的风景，汲取不可估量的能量。克服，疑惑，求学之路如晚霞，越近，越绚烂。 我们赏生活中的风景，收获不计的见闻。浩瀚宇宙，人间真情，探索之路如黎明破晓，越亮，越清晰。 7．（24-25五年级上·河南平顶山·期末）规范书写汉字，表现汉字形体之美。 旧岁    逛会    吃果    游宫 看仙    外   父    子 8．（24-25五年级上·河南省直辖县级单位·期末）根据拼音写词语。 9．（24-25五年级上·河南南阳·期末）看拼音，写汉字。 10．（23-24五年级上·河南焦作·期末）读拼音，写词语。 11．（23-24五年级上·河南焦作·期末）读拼音，写词语。 12．（24-25五年级上·河南平顶山·期末）看拼音，写词语。 新中国成立后，我国的科技发展迅速。每当yè  mù( )降临，仰望星空中有一颗最亮的星，它从不tíng  xiē( )，它就是中国空间站。三位航天yīng  xióng( )jiān  chí( )驻守在祖国的“tiān  gōng( )”。……无数的科学家，科技工作者fèng  xiàn( )了bì  shēng( )的心血，他们是民族的jǐ  liáng( )！ 13．（24-25五年级上·河南郑州·期末）2025年即将到来，小宇想邀请好朋友小方来巩义过春节，他在编辑信息时遇到了不会写的词语，请你帮他填写完整。 巩义，一座让人无法jù jué( )的小城，它依山傍水，美丽无比。在这里，你可以欣赏qīng xiù( )的后寺河，lǐng luè( )康百万曾经的huī huáng( )，màn( )步杜甫故里，一首首古诗似乎在shù( )说着他的家国情怀。来吧，小方，大美巩义欢迎你！ 14．（24-25五年级上·河南·期末）看拼音写词语。 读万卷书，要克服lǎn duò( )，严格yuē shù( )自己，让身心chén jìn( )其中。求学之路如zhuī zhú wǎn xiá( )，越近，越绚烂。 行万里路，不仅要màn yóu( )天南海北，体会xún cháng( )之美，还要让身心突破tiáo tiáo kuàng kuàng( )。探索之路如黎明破晓，越高，越清晰。 15．（23-24五年级上·浙江湖州·期末）根据语境，看拼音写词语。 镜头下，xún cháng( )的瞬间常常定格美好。镜头下的大自然是一首zhì pǔ( )又充满韵味的诗，让我们感受到四季的shī qíng huà yì( )；镜头下的yīng xióng( )人物用故事述说着信念与追求；镜头下的书籍经典，让我们收获了bú jì qí shù( )的精神财富；镜头下的生活碎片，留住máng lù( )日常中的平凡与幸福。 16．（24-25五年级上·河南信阳·期末）请根据语境看拼音写词语，完成练习。 huáng hūn( )时分，piāo fú( )在空中的朵朵白云，开始lún huàn( )着披上各种色彩，给人梦幻般的 měi gǎn( )，迷人的 wǎn xiá( )让这里的景色充满 shī qíng huà yì( )。 17．（24-25五年级上·河南信阳·期末）根据语境，读拼音写词语。 （1）háng zhōu( )素来就有“人间天堂”的美称。夕阳西下，我们漫步西子hú pàn( )，看垂柳依依，碧波荡漾，愉悦的心情难以yì zhì( )。 （2）古诗词是我国珍贵的文化遗产，它yīn yùn( )协调，具有音乐美；它善用xiàng zhēng( )手法，具有含蓄美；它饱含情感与想象，富有yì jìng( )美。相信你会在漫游古诗词殿堂的过程中受到xūn táo( )，lǐng lüè( )它的无限魅力。 18．（24-25五年级上·河南南阳·期末）根据语境看拼音写字词，请把字写美观。 （1）róng( )树梢上立着一只líng lóng( )的小松鼠。 （2）那篇满带着真情实感、十分zhì pǔ( )的文章，给了我很大的qǐ dí( ) （3）爸爸经常dīng zhǔ( )我，不要轻易接受别人的小ēn huì( )。 19．（24-25五年级上·河南南阳·期末）根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。 巴黎奥运会上，全红婵以令人nán yǐ zhì xìn 的成绩，夺得10米跳台冠军。为了练好跳水，不管严寒，还是kù shǔ ，她每天坚持练习400多跳。这位zhì pǔ 的小女孩，用她shòu ruò 的双肩扛起中国跳水“梦之队”的荣誉。 20．（24-25五年级上·河南信阳·期末）看拼音，结合语境写词语。 yōu  rán( )漫步在息州森林公园，你可以看到葱郁的香樟树、挺拔的杉树、婀娜的垂柳……树下绿草如茵，繁花点点，林间不时传来婉转的鸟鸣声，处处充满了shī qíng huà yì( )，令人xīn kuàng shén yí( )。行至息夫人纪念馆，你还可以lǐng lüè( )到息夫人雍容华贵之风采，感受息县浓厚的文化魅力。 21．（24-25五年级上·河南开封·期末）根据语境，看拼音，写词语。 这学期，我们认识了jīng  qiǎo( )如诗般的白鹭，líng  lóng( )可爱、十分jǐng  jué( )的松鼠；了解了既可以保护自己，又可以有力dǎ  jī( )敌人，fěn  suì( )了敌人无数阴谋诡计的地道战；举世闻名的圆明园被侵略者无情huǐ  miè( )，又让我们懂得了“落后就要挨打”的道理，明白了中国少年之责任。 22．（24-25五年级上·河南商丘·期末）根据语境看拼音写词语。 数百年前的劳动人民靠着智慧和双手，xiū zhù( )了举世闻名的圆明园，那金碧huīhuáng( )的殿堂，那líng lóng( )剔透的亭台楼阁，那各具特色的风景名胜，那无比zhēn guì( )的历史文物，让人们领略到诗画一般的yìjìng( )，流连其间，仿佛zhì shēn ( )在梦幻的世界里。可是，qīn lüè( )者的劫掠，连烧三天的大火，让这一切都化为了灰烬。这血的教训时刻警醒着我们，一定要不忘guó chǐ( )，自立自强。 23．（24-25五年级上·河南商丘·期末）这是一位同学写下的读书感言，请你根据拼音，把缺少的词语填写完整。 在成长路上，读书似暖阳zhào yào( )心灵。沉浸书海，经典的yùn wèi( )悠长回荡，大师的智慧如谆谆jiào huì( )。在文化的diàn táng( )深度探寻，受书香的xūn táo( )，我不再畏惧知识的浩瀚。赏古今佳作观中外妙文，yìng jiē bù xiá( )间，奏响思想升华的kǎi gē( )，领略无尽的精神风光。 24．（24-25五年级上·河南焦作·期末）根据语境，看拼音写词语。 “立春一日，百草回芽”，春风最先吹醒了河畔的迎春花；雨水过后，惊蛰雷响，huà méi( )在树shāo( )搭起的wō( )里开始fán zhí( )后代；春分燕归来，清明桐花开，簇簇白花像纸xiè( )、似飘雪，美得叫人心旷神怡；谷雨前后，便是点瓜种豆的好时机，而谷雨，也恰是春天的最后一个节气。 “立夏不热，五谷不结”，这时的气温已经达到了十八shè shì( )度左右；过了小满、芒种就是夏至，北半球太阳照yào( )的时间达到最长，迎来了“kù shǔ( )炎夏”。夜幕降临，mánɡ lù( )了一天的农民终于有了闲逸时光，坐在院子里xiē liánɡ( )…… 25．（24-25五年级上·河南三门峡·期末）读拼音，根据意思写词语。 2024年共和国勋章获得者：王永志为国防现代化建设和载人航天事业作出了杰出贡献，王振义成功实现将恶性细胞改造为良性细胞的白血病临床治疗新策略。他们整日在实验室里máng lù( )，他们是国之jǐ liáng( )，是真正的yīng xióng( )，少年儿童要以他们为榜样，坚定理想信念，续写huī huáng( )篇章。 26．（23-24五年级上·河南南阳·期末）读拼音，写词语。   líng lóng            kù  shǔ               yào  yǎn                huī huáng                lǎn duò               ( )       ( )     ( )         ( )         ( ) 27．（23-24五年级上·河南郑州·期末）根据语境看拼音写词语。 数百年前的劳动人民靠着智慧和双手，xiū zhù( )了举世闻名的圆明园，那金碧huī huánɡ( )的殿堂，那línɡ lónɡ( )剔透的亭台楼阁，那各具特色的风景名胜，那无比zhēn ɡuì( )的历史文物，让人们领略到诗画一般的yì jìnɡ( )，流连其间，仿佛zhì shēn( )在梦幻的世界里。可是，qīn lüè( )者的劫掠，连烧三天的大火，让这一切都化为了灰烬。这血的教训时刻警醒着我们，一定要不忘ɡuó chǐ( )，自立自强。 28．（23-24五年级上·河南许昌·期末）看拼音写词语，请你帮主持人完成开幕词。 读一本好书，仿佛结交了一个知心朋友。 当你lǎn duò 时，送上亲切的 dīng  zhǔ ；当你迷茫时，给予wú xiàn 的qǐ  dí 。让我们徜徉在书海中，接受书的xūn  táo 与洗礼，一起走进知识的diàn táng ，创造huī  huáng 的人生。 29．（23-24五年级上·河南商丘·期末）根据拼音写词语 一百多年前的中国，遭受了外国列强的qīn lüè( )和压迫，为了民族的独立和自由，bú jì qí shù( )的革命xiān bèi( )奔走呼号，他们谨记心中的shì yán ( )，坚持斗争，从不放弃，创造了无数的huī  huáng( )功绩。我们应当珍惜现在的幸福生活，牢记父母的dīng zhǔ( )、老师的 jiào huì( )，为实现伟大的强国梦努力奋斗。 30．（23-24五年级上·河南安阳·期末）读下面一段话，看拼音写词语 语文课本就是一个知识宝库。从中，我认识了许多人物，有怒发冲冠的蔺相如，有fù jīng  qǐng  zuì( )的廉颇，有民间故事中的niú     láng ( )和织女；我欣赏了许多美丽的风景，有春天的黎明，有高大的róng  shù( )，有让人眼睛yìng  jiē   bù   xiá( )的鸟的天堂 …… 参考答案 1． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“榨”“承”“酬”“械”“磨”“潮 ”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2． 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误，书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“羡、慕、繁、殖、滑、黎、屑”笔画较复杂，易写错，需注意。 3． 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“其”“承”“誓”“幕”“碌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 4． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“酷”“暑”“情”“意”“豹”“接”“暇”“津”的笔画较复杂，易写错，需注意。 5．（1） （2） 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“碧”“糕”“怡”“暇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 6．           【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字在田字格即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“懒”“解”“游”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 7． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“辞”“糖”“殿”“鹤”“婆”“舅”“嫂”的笔画较复杂，易写错，需注意。 8． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蔽”“酷”“酬”“难”“置”“逐”“碧”“辉”“煌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 9． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“崩、塌、毁、勉、强、略、耀”的笔画较复杂，易写错，需注意。 10． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“播”“懒”“惰”“荆”“请”“罪”“竟”“黎”“眼”的笔画较复杂，易写错，需注意。 11． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“懒”“惰”“嘱”“煌”“缠”“噪”“疆”“辈”的笔画较复杂，易写错，需注意。 12． 夜幕 停歇 英雄 坚持 天宫 奉献 毕生 脊梁 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“幕”“歇”“雄”“献”“梁”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 13．拒绝 清秀 领略 辉煌 漫 述 【详解】本题主要看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“绝”“领”“煌”“漫”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 14．懒惰 约束 沉浸 追逐晚霞 漫游 寻常 条条框框 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“懒、约、浸、逐、漫、框”的笔画较复杂，易写错，需注意。 15．寻常 质朴 诗情画意 英雄 不计其数 忙碌 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“寻”“情”“雄”“数”“碌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 16．黄昏 飘浮 轮换 美感 晚霞 诗情画意 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“昏”“飘”“感”“霞”的笔画较复杂，易写错，需注意。 17． 杭州 湖畔 抑制 音韵 象征 意境 熏陶 领略 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“湖”“畔”“制”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“韵”“象”“境”“熏”“略”的笔画较复杂，易写错，需注意。 18． 榕 玲珑 质朴 启迪 叮嘱 恩惠 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“榕、玲、嘱、恩、惠”的笔画较复杂，易写错，需注意。 19．难以置信 酷暑 质朴 瘦弱 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“置、酷、暑、朴、瘦、弱”的笔画较复杂，易写错，需注意。 20．悠然 诗情画意 心旷神怡 领略 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“悠、意、旷、怡、领”的笔画较复杂，易写错，需注意。 21．精巧 玲珑 警觉 打击 粉碎 毁灭 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“精、珑、警、碎、毁”的笔画较复杂，易写错，需注意。 22． 修筑 辉煌 玲珑 珍贵 意境 置身 侵略 国耻 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“筑”“辉”“境”“置”“侵”的笔画较复杂，易写错，需注意。 23． 照耀 韵味 教诲 殿堂 熏陶 应接不暇 凯歌 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“耀、韵、诲、殿、熏、暇、凯”的笔画较复杂，易写错，需注意。 24．画眉 梢 窝 繁殖 屑 摄氏 耀 酷暑 忙碌 歇凉 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“眉、梢、繁、殖、屑、摄、耀、碌、歇”的笔画较复杂，易写错，需注意。 25．忙碌 脊梁 英雄 辉煌 【详解】本题考查对词语的拼写。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“碌、脊、梁、雄、辉”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 26． 玲珑 酷暑 耀眼 辉煌 懒惰 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“玲、珑、酷、暑、耀、眼、辉、煌、懒、惰”的笔画较复杂，易写错，需注意。 27．修筑 辉煌 玲珑 珍贵 意境 置身 侵略 国耻 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。书写时注意“修、筑、辉、煌、玲、珑、意、境、置、侵、略、耻”的正确写法。 28．懒惰 叮嘱 无限 启迪 熏陶 殿堂 辉煌 【详解】本题考查对词语的拼写。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“懒、惰、嘱、熏、陶、殿、煌”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 29．侵略 不计其数 先辈 誓言 辉煌 叮嘱 教诲 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“略、数、誓、煌、嘱、诲”的笔画较复杂，易写错，需注意。 30．负荆请罪 牛郎 榕树 应接不暇 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“荆、罪、郎、榕、暇”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2 学科网（北京）股份有限公司 $