专题03 看拼音写字词（期末真题汇编）五年级语文上学期（四川专用）

专题03 看拼音写字词（期末真题汇编）五年级语文上学期 （四川专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 基础字词（占比45%） 1. 双字词高频：吩咐、叮嘱、辉煌、懒惰、隐蔽、启迪、酬谢、精巧、瘦弱、脊梁；2. 四字词高频：金碧辉煌、应接不暇、津津有味、难以置信、诗情画意、同心协力；3. 单字易错：懒、惰、暇、煌、嘱、酬、蔽、脊、荆、逸 1. 四川高频词：“吩咐”“叮嘱”“辉煌”“应接不暇”在成都、凉山、广安真题反复出现；2. 核心易错：复杂笔画字（懒、惰、脊、嘱）、形近字（暇/瑕、幕/暮）、同音字（即/既、燥/躁）；3. 书写要求：明确标注“工整、规范、美观”，田字格占位与笔画完整性纳入评分（成都真题强调“卷面整洁”） 1. 单独看拼音写词语（如四川凉山真题）；2. 按拼音填单字补全词语（如四川成都真题）；3. 补充同类词语（如四川南充真题） 语境字词（占比40%） 1. 地域场景：乡村生活（巴中、广安）、天府绿道（成都）、西昌航天城（德阳）；2. 人文场景：张桂梅事迹（达州）、海力布救乡亲（成都）、廉颇负荆请罪（广元）；3. 自然场景：白鹭风姿（成都）、“鸟的天堂”（资阳）、草原风光（绵阳） 1. 四川特色：多结合乡村振兴、航天科技、红色文化、本地名人命题；2. 核心能力：通过场景关键词（如“航天”“乡村”“英雄”）推断词语；3. 命题倾向：语段贴合地域/课文语境，词语需匹配场景情感（如“质朴”配张桂梅，“辉煌”配航天） 1. 语段语境填词语（如四川达州张桂梅语段）；2. 地域主题填词（如四川成都天府绿道语段）；3. 课文关联语境填词（如四川广元廉颇语段） 易错字词（占比15%） 1. 形近字组：暇/瑕、幕/暮、燥/躁/澡、即/既；2. 音近字组：酬/筹、衡/恒、协/胁、漆/膝；3. 多义字组：量（估量/重量）、数（数量/数说） 1. 四川高频错字：“懒”“惰”“暇”“脊”在凉山、巴中、广元真题错误率超75%；2. 命题陷阱：设置同音字干扰（如“应接不暇”的“暇”与“无瑕”的“瑕”）；3. 考查重点：形义绑定（如“吩咐”带“口”表说话，“辉煌”带“火”表光亮） 1. 选字填空（如四川广元“协/胁”填空）；2. 找出并改正语段错别字（如四川广安真题）；3. 语境区分形近字（如四川南充“暇/瑕”题） 复习策略及答题技巧 一、复习策略（贴合四川五年级上考情，精准突破） 1. 基础积累：构建“四川专属字词核心体系” （1）高频字词清单：按“四川真题场景+易错点”三维整理，强化记忆关联 ① 场景分类（绑定本地真题，让记忆锚定具体考题）： - 乡村生活类：吩咐、忙碌、脊梁、糕饼、恩惠、质朴（巴中、广安真题） - 航天科技类：辉煌、震撼、奇迹、创造、领跑、壮举（德阳、成都真题） - 红色/英雄类：酬谢、叮嘱、牺牲、同心协力、英雄、质朴（达州、广元真题） - 自然景观类：精巧、悠然、应接不暇、诗情画意、隐蔽、照耀（资阳、凉山真题） - 读书成长类：启迪、津津有味、饱览、烦琐、述说、难以置信（成都、南充真题） ② 易错点标注：每个字词注明“易错笔画+书写提示”，如“懒”（左“忄”右“赖”，“赖”的撇不可漏，成都真题高频错）；“脊”（上“兆”变形，下“月”要窄，巴中真题）；“煌”（左“火”右“皇”，“皇”的竖弯钩要舒展，凉山真题）；“暇”（左“日”右“叚”，区分“瑕”，南充真题）。 （2）易错字避雷清单：聚焦四川真题高频错误，建立“错→对→真题”记忆链 整理核心易错字对比表，用红笔标注错误警示，每日晨读默写2组，边写边念易错点，强化肌肉记忆与场景关联： - 懒：错误“忄+来”→正确“忄+赖”（成都真题“懒惰”） - 脊：错误“上‘亦’下‘月’”→正确“上‘兆’变形下‘月’”（巴中真题“脊梁”） - 暇：错误“目+叚”→正确“日+叚”（南充真题“应接不暇”） - 煌：错误“火+黄”→正确“火+皇”（凉山真题“金碧辉煌”） - 嘱：错误“口+属”少撇→正确“口+属”（达州真题“叮嘱”） - 蔽：错误“草字头+敝”少点→正确“草字头+敝”（广元真题“隐蔽”） （3）每日“四川真题微练”：15分钟黄金流程（适配四川题量与难度） ① 拼：拼读5组四川真题高频拼音（如“fēn fù”“dīng zhǔ”“jīn bì huī huáng”“yìng jiē bù xiá”），重点关注声调（如“qǐ dí”读qǐ dí，不读qī dí；“yōu rán”读yōu rán，不读yǒu rán，资阳真题易错）； ② 写：在田字格中规范书写，对照四川真题“工整美观”要求，复杂字拆分写（如“嘱”拆为“口+尸+禹”）； ③ 查：对照真题答案，标注错误类型（笔画漏写/形近字混淆/声调误判），补充1句真题语境（如错“酬”，补充“达州真题‘张桂梅拒收酬谢’”）； ④ 改：将错误字词在田字格中再写3遍，边写边念易错点（如写“脊”时念“上兆下月，中间竖画要直”）。 2. 专项突破：拆解四川核心题型解题逻辑 （1）基础字词专项：“拼读→书写→验证”三步法（针对单独写字词题型） ① 拼读精准化： - 声调锁定法：四川真题中80%的误写源于声调，拼读时先定声调再联想词。如“yīn qiè”（殷切，阴平+去声）对应“殷切”，而非“亲切”（阴平+阴平，凉山真题高频误写）；“gǔ wǔ”（鼓舞，上声+上声）变调后联想“鼓舞”，而非“古武”（广安真题）。 - 音节拆分法：复杂音节拆分为“声母+韵母”逐字拼，如“yìng jiē bù xiá”（应接不暇）拆为yìng+jiē+bù+xiá，防止因连读模糊写成“yīng jiē bù xiá”（南充真题易错）；“nán yǐ zhì xìn”（难以置信）拆为nán+yǐ+zhì+xìn，避免写成“nán yǐ zhī xìn”（成都真题）。 ② 书写规范化： - 田字格占位规则：四川真题“间架匀称”占2分，核心规则：左右结构“左窄右宽”（如“懒、惰、煌、嘱”），上下结构“上紧下松”（如“善、惠、暮”），半包围结构“先外后内”（如“蔽、厨”）。 - 复杂字口诀记忆：编记四川高频复杂字口诀，如“懒：竖心旁，加赖字，赖字有撇别忘记；脊：兆字头，月亮底，中间一竖站得直；煌：火字旁，加皇字，皇字竖弯要舒展”。 ③ 验证场景化：写完后代入四川真题语境，如“平衡”代入“广安真题‘走搭石保持平衡’”，“协调”代入“成都真题‘动作协调有序’”，检查是否通顺合理。 （2）语境字词专项：“抓关键词→匹配场景→验证逻辑”法（针对语段题型） ① 第一步：抓语段关键词，锁定四川特色场景。如达州“张桂梅”语段，关键词“免费女高”“诲人不倦”“质朴”，锁定“英雄人物场景”，匹配“篇章、讲述、巾帼英雄”；成都“航天”语段，关键词“复兴号”“领跑”“壮举”，锁定“科技成就场景”，匹配“辉煌、震撼、震天动地”；巴中“乡村”语段，关键词“母亲”“忙碌”“脊梁”，锁定“乡村生活场景”，匹配“瘦弱、叮嘱、恩惠”。 ② 第二步：结合情感线索推断。英雄场景填“质朴、奉献”，科技场景填“辉煌、震撼”，乡村场景填“勤劳、质朴”，自然场景填“精巧、悠然”。如“张桂梅以诲人不倦的精神，书写育人篇章”（达州真题）、“航天壮举震天动地，令人自豪”（德阳真题）。 ③ 第三步：验证逻辑。代入后通读语段，如“乡村的早晨，母亲忙碌着做糕饼，反复叮嘱我要努力学习”（巴中真题），逻辑通顺则正确；若写成“母亲忙着做蛋糕”，虽语义接近，但“糕饼”更贴合四川乡村生活场景，优先选择。 （3）易错字词专项：“分类对比+强化记忆”法（针对选字填空题型） ① 形近字对比表（绑定四川真题，强化场景关联）： | 组别 | 字义区分 | 四川真题例句 | | ---- | ---- | ---- | | 暇/瑕 | 暇（日，时间）→应接不暇；瑕（玉，瑕疵）→完美无瑕 | 南充真题“美景让人应接不暇（暇），宝石完美无瑕（瑕）” | | 幕/暮 | 幕（巾，遮挡物）→夜幕；暮（日，傍晚）→暮色 | 成都真题“夜幕（幕）降临，暮（暮）色洒满天府绿道” | | 协/胁 | 协（十，合作）→同心协力；胁（月，威胁）→威胁 | 广元真题“大家同心协力（协），抵御敌人威胁（胁）” | ② 同音字对比表： | 组别 | 字义区分 | 四川真题例句 | | ---- | ---- | ---- | | 即/既 | 即（立刻）→立即；既（已经）→既然 | 凉山真题“既然（既）决定，就立即（即）行动” | | 酬/筹 | 酬（酉，回报）→酬谢；筹（竹，计划）→筹备 | 达州真题“她拒收酬谢（酬），全力筹备（筹）助学资金” | ③ 强化练习：每天选择1组对比字，各写3遍并搭配1句四川真题例句，周末进行“四川易错字小测”，错题纳入“每日必写清单”，直至完全掌握。 3. 实战演练：以四川真题为核心，强化应试能力 （1）限时模拟：适配四川题型节奏与评分标准 选取四川近3年各地真题（成都、凉山、广安、达州），按考试标准计时，模拟真实答题环境： - 单独看拼音写词语：8分钟/10组（如“fēn fù”“dīng zhǔ”等高频词）； - 语段语境填词：10分钟/1段（如达州张桂梅语段、成都航天语段）； 模拟后统计错误率，若“复杂笔画字”错误多，集中练“懒、惰、脊、嘱”；若“语境填词”错误多，强化“四川场景关键词匹配”训练；若“声调误判”错误多，增加“拼音声调专项拼读”。 （2）错题复盘：“四川考情关联法”（避免重复犯错） 每道错题必须完成“三步骤”，记录在错题本上，每周复盘1次，形成闭环： ① 标类型：注明“笔画漏写（脊少竖）”“形近字混淆（暇/瑕）”“语境推断错误（质朴/朴实）”“声调误判（qǐ dí读成qī dí）”； ② 找根源：关联四川考情，如“‘暇’写错”是未掌握南充真题“应接不暇”的形义绑定（暇带日与时间相关）；“‘脊’写错”是未区分巴中真题“脊梁”的书写规范；“‘煌’写成‘黄’”是未牢记凉山真题“金碧辉煌”的部首属性（煌带火与光亮相关）； ③ 强巩固：补充3道同类四川真题，如错“酬”，找达州、南充、绵阳真题中含“酬”的题目，集中书写并默写语境；错“脊”，找巴中、广元、宜宾真题中含“脊”的题目，强化书写记忆。 （3）定期自测：检验四川高频考点掌握情况 每周日进行“四川真题字词大测”，全面检验复习效果，精准定位薄弱点： ① 基础默写：遮盖拼音，凭记忆默写30个四川高频字词（含20个双字词+10个四字词）； ② 语境填词：完成1段四川特色语段填词（如“天府绿道风光”“西昌航天城”“乡村振兴”主题）； ③ 错字改正：找出10个含四川高频错字的句子并改正； ④ 成果统计：错误率超10%的字词，列入“每日必写清单”，每天增加5遍田字格书写，边写边念易错点；错误率低于5%的字词，每周巩固1次即可。 二、答题技巧（适配四川五年级上题型，避坑提分） 1. 拼读答题技巧：精准定位，避免误写（针对单独写字词题型） （1）声调锁定法：四川真题中多数误写源于声调，拼读时先定声调再联想词语。如“qǐ dí”（启迪，上声+阳平）→“启迪”，而非“齐迪”（阳平+阳平，成都真题易错）；“jīn bì huī huáng”（金碧辉煌，阴平+去声+阴平+阳平）→“金碧辉煌”，而非“金壁辉煌”（凉山真题易错）；“yìng jiē bù xiá”（应接不暇，去声+阴平+去声+阳平）→“应接不暇”，而非“应接不瑕”（南充真题）。 （2）真题联想法：拼读后优先联想四川高频词，如“fēn fù”→“吩咐”（巴中真题），而非“分付”；“dīng zhǔ”→“叮嘱”（达州真题），而非“丁嘱”；“líng lóng”→“玲珑”（资阳真题），而非“玲龙”。 （3）生僻词应对法：遇到陌生拼音，先根据部首猜字义，再联想四川课文或地域场景。如“xié tiáo”→《搭石》→“协调”（广安真题）；“píng héng”→《搭石》→“平衡”（广安真题）；“bó wù guǎn”→《故宫博物院》→“博物馆”（成都真题）。 2. 书写答题技巧：规范美观，贴合四川评分标准 （1）田字格占位技巧：四川真题“间架匀称”占2分，核心规则必须掌握： - 左右结构：左窄右宽（懒、惰、煌、嘱、酬），左半占1/3，右半占2/3；左宽右窄（却、都），左半占2/3，右半占1/3；左右等宽（林、朋），各占1/2。 - 上下结构：上紧下松（善、惠、暮、幕），上半占1/3，下半占2/3；上松下紧（要、想），上半占2/3，下半占1/3。 - 包围结构：半包围先外后内（蔽、厨、司），全包围先外后内再封口（国、圆），外部框架方正，内部居中。 （2）复杂字书写技巧：拆分笔画，分步书写，重点检查易错处。如“懒”：先写“忄”（左半格），再写“赖”（右半格，先“束”再“负”）；“脊”：先写“兆”变形（上半格），再写“月”（下半格，窄而居中）；“嘱”：先写“口”（左上格），再写“属”（右半格，先“尸”再“禹”）。 （3）速度与整洁平衡：四川题量较大，基础字词每分钟写1-2个，复杂字词每分钟写1个，避免求快而潦草；写错时轻轻划一道横线，重新写在旁边，不可涂墨团（成都真题明确“卷面不洁扣分”）。 3. 语境答题技巧：场景匹配，逻辑验证（针对语段题型） （1）四川场景定位法：看到四川真题高频场景词（乡村、航天、张桂梅、搭石），立刻联想相关高频词。如“乡村”→“忙碌、脊梁、糕饼、叮嘱、恩惠”（巴中真题）；“航天”→“辉煌、震撼、壮举、领跑”（德阳真题）；“张桂梅”→“诲人不倦、质朴、篇章、英雄”（达州真题）；“搭石”→“协调、平衡、有序”（广安真题）。 （2）情感逻辑法：根据语段情感倾向选词，英雄场景填“质朴、奉献”，科技场景填“辉煌、震撼”，乡村场景填“勤劳、温暖”，自然场景填“精巧、悠然”。如“张桂梅用质朴的语言讲述育人故事”（达州真题）、“航天人创造的奇迹令人震撼”（德阳真题）。 （3）课文关联法：四川语境题90%来自课本，遇到熟悉场景快速联想课文词语。如“搭石”→《搭石》→“协调、平衡、有序”；“白鹭”→《白鹭》→“精巧、悠然、适宜”；“圆明园”→《圆明园的毁灭》→“金碧辉煌、不可估量”（广元真题）。 （4）通读验证法：填完后通读语段，检查逻辑是否通顺、语义是否贴合场景。如“乡亲们走搭石，动作协调有序，保持着身体的平衡”（广安真题），若写成“动作整齐有序”，虽语义接近，但“协调”更贴合四川真题对走搭石动作的描述，优先选择。 4. 易错字避坑技巧：分类排查，精准验证（针对选字填空题型） （1）部首表义法：四川高频形近字按部首区分，建立“部首→字义→词语”的牢固关联： - 日（时间）：暇（应接不暇）、暮（暮色）；目（眼睛）：瑕（无瑕）、睛（眼睛）； - 忄（情感）：懒（懒惰）、惰（惰性）、焦（焦急）；火（光亮）：煌（辉煌）、烧（燃烧）； - 口（说话）：吩（吩咐）、咐（叮嘱）；酉（回报）：酬（酬谢）、酒（酒水）； - 月（身体）：脊（脊梁）、腹（腹部）；草字头（遮盖）：蔽（隐蔽）、茂（茂盛）。 （2）同音字语境区分法：结合句子语义判断，如“再”表“又一次”（再次、再来，凉山真题），“在”表“存在位置”（在场、在家，成都真题）；“即”表“立刻”（立即、即刻，广元真题），“既”表“已经”（既然、既而，南充真题）。 （3）三查验证法：写完后必查三点，确保无错：① 部首是否正确（如“暇”带日，“瑕”带王）；② 易错笔画是否完整（如“懒”有撇，“脊”有竖）；③ 代入语境是否通顺（如“应接不暇”贴合场景，“应接不瑕”不通）。 5. 通用应急技巧：遇到难题不慌，高效得分 （1）排除法：不确定时，优先排除四川高频错误项。如“xiá”在“应接不暇”中，排除“瑕”，写“暇”；“huáng”在“金碧辉煌”中，排除“黄”，写“皇”；“chóu”在“酬谢”中，排除“筹”，写“酬”。 （2）标记复查法：答题时在不确定的字词旁标“？”，完成所有题目后重点复查，结合四川真题高频词和语境再次确认，避免粗心丢分。 （3）熟词优先法：遇到模糊拼音，优先写四川真题高频熟词，如“líng lóng”优先写“玲珑”，而非“玲龙”；“fēn fù”优先写“吩咐”，而非“分付”；“qǐ dí”优先写“启迪”，而非“齐迪”。 （4）规范修改法：四川真题强调“卷面整洁”，写错时轻轻划一道横线，在旁边重新书写，不可涂墨团或反复勾画，避免因卷面问题扣分。 真题精准练 1．（24-25五年级上·四川凉山·期末）读拼音，写词语。 fēn fù        qīn lüè             dīng zhǔ       yàn fán      yìng jiē bù xiá ( )   ( )   ( )   ( )   ( ) 2．（22-23五年级上·四川广安·期末）看拼音，写词语。 ēn huì( )           ài mù( )             jūn liè( ) bǎo lǎn( )           piāo fú( )            yè mù( ) 3．（23-24五年级上·四川成都·期末）拼一拼，写一写。 lián jié   xī han   qǐ dí   yìng jiē bù xiá ( )    ( )    ( )     ( ) xún cháng   diàn táng   dā chéng   jīn jīn yǒu wèi ( )    ( )   ( )    ( ) 4．（23-24五年级上·四川凉山·期末）看拼音，写词语。 zhào yào     lǎn duò       dīng zhǔ       xiá zhǎi            jī xiè   ( )   ( )      ( )    ( )  ( ) gāo bǐng      huī huáng      yǐn bì            xīn kuàng shén yí     ( )   ( )     ( )         ( ) 5．（22-23五年级上·四川凉山·期末）看拼音，写词语。 yōu rán( )   ài mù( )    yǐn bì( )    fán zhí( ) shèng fàn( )    shòu ruò( )    diàn táng( )    fán suǒ( ) 6．（23-24五年级上·四川凉山·期末）读拼音，工整地写词语。 zào( )声   diǎn( )礼   辉huáng( )   稀han( )   huǎng( )话 7．（23-24五年级上·四川成都·期末）读拼音，在田字格里工整美观地书写词语或生字。       金碧       心神 8．（22-23五年级上·四川南充·期末）读句子，看拼音，把词语端正、美观地书写在田字格里。 地球是人类的母亲，她让我们壮丽的山河，给予我们的资源，却从不需要我们。但是，我们呢，却屡屡破坏生态，等到灾难时，才莫及。所以，保护地球就是保护我们人类的家园。 9．（22-23五年级上·四川成都·期末）结合语境，读拼音写词语。 （1）我们吃的liáng shi、蔬菜，埋在地底下的méi tàn，都和太阳有密切的关系。太阳光有 shā jūn的能力，可以预防和zhì liáo疾病。 （2）夕阳西沉，yè mù降临，那风声、虫鸣，听起来也 yù fā叫人xīn kuàng shén yí。 10．（23-24五年级上·四川成都·期末）读下面一段话，根据拼音写出词语。 这件古董虽磕碰，但有着的价值，文物修复人员，不计，采用的工序，恢复了它当初的与美观，它开始向今人起过往的故事。 11．（24-25五年级上·四川德阳·期末）根据拼音和语境，在括号里填写正确的字词。 读一本好书，就像交了一位知心的朋友。它能在你孤独时，给予你péi bàn ( )；在你lǎn duò( )时，dīnɡ zhǔ( )你奋进；在你yā yì( )时，帮你排解烦闷；在你xiàn( )入困 jìnɡ( )时，给予你力量。 12．（24-25五年级上·四川达州·期末）根据语境和拼音，正确规范地书写词语。 张桂梅曾经为创办一所免费的女子高级中学，四处奔走募捐。而今，年奔古稀的她仍倾其所有，只为让更多的贫困女孩儿走进大学。她以“huì  rén  bú  juàn”( )的精神，用心血和汗水谱写了育人新piān  zhāng( )。当张桂梅站在“七一勋章”领奖台上jiǎng  shù( )自己的故事时，zhì  pǔ( )的语言向我们传递了一种乐观、奋进、催人向上的正能量，展现了一个将个人使命融入时代发展的“巾帼yīng  xióng”( )形象。学校的孩子都称她为“妈妈”，我想，这应该是对她默默奉献的最好馈赠吧！ 13．（24-25五年级上·四川成都·期末）根据语境，看拼音写词语。 这学期，我们欣赏了朱自清笔下jīng qiǎo 的白鹭和布封笔下qīng xiù 的松鼠；结识了不顾小白蛇dīng zhǔ 为解救乡亲牺牲自己的猎人海力布；了解了jǔ shì wén míng 的圆明园被烧毁的屈辱历史；知道了光的速度快得让人nán yǐ zhì xìn ；吟诵了梁启超在兵荒马乱、内忧外患的时代，写下的《少年中国说》；感受了《慈母情深》中用shòu ruò 身躯拼命挣钱让孩子读书的母亲，跟着冰心jīn jīn yǒu wèi 地听舅父讲《三国演义》……学习带给我们的收获真是bù kě jì shǔ 啊！ 14．（24-25五年级上·四川资阳·期末）看拼音写词语。 （1）祖国风光秀美如画：西湖美景充满 shī qíng huà yì( )，草原风光令人nán yǐ zhì xìn( )，“鸟的天堂”中各种鸟儿使人yìng jiē bù xiá( )…… （2）华夏文明灿烂huī huáng( )：万里长城蜿蜒盘旋，故宫博物院hóng wěi( )壮丽，敦煌莫高窟jǔ shì wén míng( )…… （3）强国梦想鼓舞人心：gāo sù( )公路南北贯通，复兴号“领跑”世界，航天壮举zhèn tiān dòng dì( )……我们的祖国多么伟大！ 15．（23-24五年级上·四川成都·期末）根据拼音写汉字。 冰心奶奶说：“读书好，多读书，读好书。”在书中，我们沉jìn 在故乡的桂花雨，领lüè 美丽的lí 明之景，读懂廉颇的“负jīng 请罪”，还能体会“随意春芳歇，王孙自可留”的kuàng 达心境……书籍用最质朴的方式给人以启dí 。 16．（23-24五年级上·四川成都·期末）跟着汉字去旅行——仔细思考写一写。 ㅤㅤ清晨，bó wù 馆的zǒu láng 上出现了一个shòu ruò 的身影——即将退休的老馆长正在bān yùn 他的珍宝：一盒修复古籍书叶的铅笔，一把用于字画清洗的软排刷，一摞泛黄的文献修复shū kān ……每一样都留下了岁月的痕迹，无声shù shuō 着老人的妙手匠心。 17．（23-24五年级上·四川巴中·期末）根据语境，看拼音写词语并做到书写美观规范。） 记忆中，母亲面容qīng  xiù( )，jǐ bèi( )弯曲，身体瘦弱。她终日máng  lù( )，似乎从未有过xiánxiá( )的时候。干农活、洗衣服、做gāo bǐng( )……她用皲裂的双手操持整个家，还时常dīng zhǔ( )我们要自立，不忘报答别人给予的ēn  huì( )。这zhì  pǔ( )的话语让我们终生受益。 18．（23-24五年级上·四川巴中·期末）我会结合语境，读拼音写词语。 （1）粮食、蔬菜和埋在地下的méi tàn( )等，都和太阳有密切的关系。太阳光有shā jūn( )的作用，可以利用它来预防和zhì liáo( )疾病。 （2）圆明园中有jīn bì huī huáng( )的diàn táng( )，也有玲珑剔透的亭台楼阁……但都被非法闯入的英法联军huǐ huài( )了，这是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。 19．（23-24五年级上·四川广元·期末）根据拼音写词语。 这学期，我通过学习了解到阳光有shā jūn( )的作用，松鼠的窝建在树上yǐn bì( )的地方，里面很xiá zhǎi( )。 我还知道了圆明园里有jīn bì huī huáng( )的殿堂，龙王用宝石chóu xiè( )海力布。认识了在秦王面前毫不dǎn qiè( )的蔺相如，还有在kù shǔ( )炎夏仍然忙碌在缝纫机旁的母亲。 20．（22-23五年级上·四川绵阳·期末）根据拼音写词语。 本学期的课文内容十分丰富。在学习过程中，我对“白鹭是一首jīng qiǎo 的诗”这句话产生了无限的遐想；被吴冠中梦中难忘的xīn téng 子女的父爱所感动；被圆明园里jīn bì huī huáng 的殿堂的毁灭所痛惜；被廉颇fù jīng qǐng zuì 的坦荡胸怀所折服；被清少纳言笔下令人xīn kuàng shén yí 的四季之景所吸引……那些质朴生动，满带着zhēn qíng shí gǎn 的篇章，让我心动神移，不能自已。 21．（22-23五年级上·四川成都·期末）读句子，根据拼音写词语。 语文课本就是一座知识宝库。从中，我们可以欣赏到许多美丽的风景，有春天的lí míng( )，有lián jié( )着乡亲们美好情感的搭石，有jīn bì huī huáng( )的圆明园；我们也可以结交许多动物朋友，有yōu rán( )立于小树绝顶的白鹭，有guāi qiǎo( )可爱的松鼠；我们还可以认识许多人物，有勤劳善良的niú láng( )，有弯曲着jǐ bèi( )辛苦工作的母亲…… 22．（23-24五年级上·四川巴中·期末）根据拼音写词语。 （1）yǐn bì( )的树洞中，两只guāi qiǎo( )的松鼠依偎在一起，显得格外亲密。 （2）日本qīn lüè( )军在冀中平原上“大扫荡”，为了fěn suì( )敌人的进攻，冀中人民在中国共产党的lǐng dǎo( )下，创造了地道战这种新的斗争方式。 （3）王老师的这幅画虽然十分chōu xiàng( )，却让我们领略到了一种不一样的yì jìng( )。 23．（23-24五年级上·四川成都·期末）根据语境看拼音写词语。 在成长的路上，我们要不断进取。不要因为眼前的挫折而yōu chóu( )，也不要因为繁琐的小事而jiāo jí( )。我们不仅要改掉lǎn duò( )的习惯，摒弃dǎn qiè( )的心理和贪图ān yì( )的想法，还要jiān chí( )正确的信念。只要我们充分发挥自身的qián lì( )，奋勇向前，终将创造出属于自己的huī huáng( )人生。 24．（22-23五年级上·四川达州·期末）根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 回看昔日中国，jīn bì huī huáng( )的圆明园被qīn lüè( )者肆意擅闯，奇珍异宝被强取豪夺，带不走的被就地xiāo huǐ( )，在历史上写下了耻辱的一笔。 再看当下，面对疫情，全国上下同心xié lì( )。虽然某些国家gé sān chà wǔ( )地制造事端，嫁祸中国。但这并不fáng ài( )中国的发展，中国始终保持着良好的势头。 25．（22-23五年级上·四川广安·期末）结合语境，看拼音写词语。 书本是镜头，让我们看到了世界的多姿多彩：翠绿明亮的róng shù( )，精巧如诗的bái lù( )，建筑hóng wěi( )的圆明园；行人xié tiáo yǒu xù( )走搭石，冰心jīn jīn yǒu wèi( )忆读书…… 26．（22-23五年级上·四川广元·期末）我会根据拼音写词语。 疫情反复，让人jiāo jí( )，人们不再yōu rán( )地生活。然而yīng xióng( )的中国人民并未dǎn qiè( )，而是tóng xīn xié lì( )，沉着应对。试问，泱泱大国何曾因一时的困难bēng tā( )？ 27．（22-23五年级上·四川广元·期末）读句子，根据语境写词语 读一本好书的意义是bù kě ɡū lianɡ( )的。在本册课文中，我被廉颇和蔺相如的tónɡ xīn xié lì( )为国的胸怀所折服；被《鸟的天堂》中 bú jì qí shù( )的鸟儿所震撼；为圆明园这个jǔ shì wén mínɡ( )的建筑的毁灭而痛心。同时，我也为《慈母情深》中母亲那瘦弱的身子、弯曲的jǐ bèi( )而心酸…… 参考答案 1．吩咐 侵略 叮嘱 厌烦 应接不暇 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“侵”“略”“嘱”“烦”“接”“暇”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2．恩惠 爱慕 龟裂 饱览 飘浮 夜幕 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“惠”“慕”“裂”“飘”“幕”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3．联结 稀罕 启迪 应接不暇 寻常 殿堂 搭乘 津津有味 【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“联、罕、暇、殿、乘、津”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。 4．照耀 懒惰 叮嘱 狭窄 机械 糕饼 辉煌 隐蔽 心旷神怡 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“耀、懒、惰、嘱、窄、械、糕、蔽”的笔画较复杂，易写错，需注意。 5．悠然 爱慕 隐蔽 繁殖 剩饭 瘦弱 殿堂 烦琐 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误。书写时要注意笔画与笔顺，做到工整，规范，正确。注意“悠然”“慕”“蔽”“繁殖”“剩”“瘦”“殿”的正确书写。 6．噪 典 煌 罕 谎 【详解】本题考查看拼音写汉字。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误，书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“噪、煌、谎”笔画较复杂，易写错，需注意。 7．            【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“珑”“辉”“煌”“嘱”的笔画较复杂，易写错，需注意。 8． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“ 览、其、酬、谢、衡、降、临”的笔画较复杂，易写错，需注意。 9．（1） （2） 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“粮、食、炭、菌、幕、愈、神”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 10． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“竟、量、协、酬、繁、述”的笔画较复杂，易写错，需注意。 11．陪伴 懒惰 叮嘱 压抑 陷 境 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“陪、懒、惰、嘱、抑、陷”的笔画较复杂，易写错，需注意。 12．诲人不倦 篇章 讲述 质朴 英雄 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“诲、倦、篇、述、朴、雄”的笔画较复杂，易写错，需注意。 13．精巧 清秀 叮嘱 举世闻名 难以置信 瘦弱 津津有味 不可计数 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“精、清、嘱、置、瘦、弱”的笔画较复杂，易写错，需注意。 14．诗情画意 难以置信 应接不暇 辉煌 宏伟 举世闻名 高速 震天动地 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）书写时注意“意、置、暇”的正确写法。 （2）书写时注意“煌、举”的正确写法。 （3）书写时注意“震”的正确写法。 15． 浸 略 黎 荆 旷 迪 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“浸、黎、荆、迪”的笔画较复杂，易写错，需注意。 16． 博物 走廊 瘦弱 搬运 书刊 述说 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“博”“廊”“瘦”“搬”的笔画较复杂，易写错，需注意。 17．清秀 脊背 忙碌 闲暇 糕饼 叮嘱 恩惠 质朴 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“脊”“碌”“暇”“糕”“嘱”“惠”的笔画较复杂，易写错，需注意。 18． 煤炭 杀菌 治疗 金碧辉煌 殿堂 毁坏 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“炭”“菌”“碧”“殿”“毁”的笔画较复杂，易写错，需注意。 19．杀菌 隐蔽 狭窄 金碧辉煌 酬谢 胆怯 酷暑 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“菌”“隐”“蔽”“窄”“碧”“煌”“酬”“谢”“酷”“暑”的笔画较复杂，易写错，需注意。 20．精巧 心疼 金碧辉煌 负荆请罪 心旷神怡 真情实感 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“疼、碧、煌、荆、怡、感”的笔画较复杂，易写错，需注意。 21．黎明 联结 金碧辉煌 悠然 乖巧 牛郎 脊背 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“黎、结、碧、悠、乖、郎、脊”的笔画较复杂，易写错，需注意。 22．隐蔽 乖巧 侵略 粉碎 领导 抽象 意境 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“隐”“蔽”“乖”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“侵”“碎”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （3）本题“象”“境”的笔画较复杂，易写错，需注意。 23．忧愁 焦急 懒惰 胆怯 安逸 坚持 潜力 辉煌 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“愁”“焦”“懒”“惰”“逸”“潜”“煌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 24．金碧辉煌 侵略 销毁 协力 隔三岔五 妨碍 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“碧、煌、销、毁、隔、妨、碍”的笔画较复杂，易写错，需注意。 25．榕树 白鹭 宏伟 协调有序 津津有味 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“榕”“鹭”“调”“津”的笔画较复杂，易写错，需注意。 26．焦急 悠然 英雄 胆怯 同心协力 崩塌 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“焦急”“然”“雄”“塌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 27．不可估量 同心协力 不计其数 举世闻名 脊背 【详解】本题考查了看拼音写词语。 本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“协、脊”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2 学科网（北京）股份有限公司 $