精品解析：福建省宁德市2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2025—2026学年第一学期期中九年级质量检测 历史试题 （答卷时间：60分钟满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题52分） 选择题共26小题，每小题只有一项是最符合题目要求的，每小题2分，共52分。 1. 近期，某同学去上海博物馆参观了“对话世界”文物艺术大展，并拍摄了以下两张照片。据此可知该展览的主题是（ ） A. 金字塔之巅：古埃及文明 B. 法典之美：古巴比伦文明 C. 种姓之森严：古印度文明 D. 民主之高峰：古希腊文明 2. “美索不达米亚”意即“两河之间的地方”，大体位于今天以伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。下列文明成果中产生于这个区域的是（ ） A. 胡夫金字塔 B. 楔形文字 C. 万神庙 D. 大竞技场 3. 九年级某班同学以话剧的形式再现了古印度的种姓制度。下列关于这一制度的台词表述正确的是（ ） A. 我好开心，我爱上了一个上一等级的姑娘，我们马上要步入婚姻的殿堂。 B. 本国王位于第一等级，把持国家军政大权。 C. 我是一个拥有万贯家财大商人，却处于最低等级。 D. 我是婆罗门，我掌管着祭祀。 4. 下图所示内容反映了（ ） A. 不同文明雕塑艺术的高超 B. 人类文明起源于大河流域 C. 古代文明具有多元化特征 D. 奴隶社会高超的建筑艺术 5. 在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（ ） A. 杜绝官场腐败 B. 宣扬神权至上 C. 完善选举制度 D. 增强责任意识 6. 对于亚历山大的东征，有学者认为：东征具有侵略性，给东方人民带来了巨大灾难。但东征和帝国的建立，又在客观上促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。该学者对历史事件的评述体现了（ ） A. 史论结合方法 B. 客观辩证方法 C. 历史调查方法 D. 历史观察方法 7. 罗马帝国建立于公元前27年，这一时间是（ ） A 公元前1世纪初 B. 公元前1世纪末 C. 公元1世纪初 D. 公元1世纪末 8. 下图所示古希腊作品共同体现了（ ） A. 体育竞技与艺术审美的结合 B. 雕塑作品与宗教信仰的融合 C. 文学创作与神话传说的统一 D. 爱好和平与文明交往的理念 9. 在中世纪的欧洲，封君封臣制度的建立需要履行特定的仪式，在封臣的效忠誓词中除却强调封臣的职责与义务外，还提及如果得不到封君的善待，可以自行离开封君。这表明封君与封臣的关系（ ） A. 具有一定契约性 B. 以血缘关系为纽带 C. 按等级严格划分 D. 以封君为绝对核心 10. 西欧中世纪是一个漫长的历史时期，绝大部分人口居住在庄园里。有人说，那时的老百姓可能对国界毫无概念，但对村界一清二楚。材料反映了西欧庄园的特点是（ ） A. 等级制度森严 B. 实行资本主义制度 C. 封建制度解体 D. 具有相对的独立性 11. 1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦负责城市财务和司法事务的城市司法官员由市民选举产生，伦敦通过民众大会和都市法院的小法庭行使司法管辖权……”由此可知，伦敦（ ） A. 完全摆脱了国王和领主的控制 B. 形成了严格的手工业行会制度 C. 成为英国最大的商业贸易城市 D. 拥有一定程度的自由与自治权 12. 下图所示的“大学”（ ） A. 兴起于欧洲文艺复兴运动时期 B. 只有基础课程而没有专业课程 C. 课程设置受到基督教会的影响 D. 未反映经济和社会的发展要求 13. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。材料叙述了《查士丁尼法典》的（ ） A 编纂背景 B. 适用范围 C. 具体内容 D. 历史地位 14. 历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（ ） A. 公元前４世纪，亚历山大东征征服波斯帝国 B. 随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成 C. 中世纪的大学开设神学、法学、医学等课程 D. 大化改新使日本成为中央集权制的封建国家 15. 下图是某同学学习完拜占庭文化后绘制的结构示意图，这体现出拜占庭文化（ ） A. 兼收并蓄，影响深远 B. 独树一帜，崇尚神学 C. 继承传统，不断创新 D. 一脉相承，丰富多彩 16. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这折射出阿拉伯人致力于 A. 发明与创新 B. 冒险与挑战 C. 贸易与交流 D. 统一与扩张 17. 西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”的显著表现是（ ） A. 早期殖民扩张与掠夺 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本的早期原始积累 D. 租地农场与手工工场出现 18. 有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，也有人认为蒙娜丽莎并不好看。从历史的角度和审美的角度审视，这幅画的价值主要体现在（ ） A. 能够反映资本主义萌芽 B. 可以印证古典文化复兴 C. 充分呈现人文主义精神 D. 足以凸显理性主义追求 19. 它起源于意大利，很快就涵盖全欧洲，使欧洲人看到了思想、科学和艺术的革命以及人类对世界的探索；但本质上，这是一次触及整个欧洲的文化重生。材料旨在说明（ ） A. 近代自然科学发展 B. 文艺复兴的影响 C. 欧洲启蒙运动兴起 D. 马克思主义传播 20. 下面内容节选是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（ ） ·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 A. 西欧庄园制度的建立 B. 资本原始积累的罪恶 C. 资本主义制度的扩展 D. 世界市场的最终形成 21. 下图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（ ） A 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”新大陆 C. 达•伽马到达印度 D. 麦哲伦船队环球航行 22. 某同学对“英国资产阶级革命”进行探究性学习时，制作出如下时间轴。这反映出，英国资产阶级革命过程的突出特点是（ ） A. 曲折性 B. 稳定性 C. 统一性 D. 单一性 23. 在来克星顿小镇的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在战争期间，他们是赢得战争胜利的主力军。材料中“战争胜利”（ ） A. 推翻了封建君主专制统治 B. 实现了民族独立和解放 C. 使国王的权力受到了限制 D. 让黑人奴隶获得了自由 24. 有学者评价法国大革命时说：它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。该学者意在说明法国大革命（ ） A. 彻底摧毁了欧洲封建统治 B. 阻碍了人文主义传播 C. 率先开辟了资本主义道路 D. 产生了世界性的影响 25. 1880年，恩格斯写成《社会主义从空想到科学的发展》。随后，这一著作陆续被译为法文、波兰文、意大利文、俄文等文字，在工人中得到了广泛传播。这说明，当时欧洲 A. 马克思主义的影响日益扩大 B. 工人阶级开始登上政治舞台 C. 各国无产阶级已经实现联合 D. 科学社会主义理想变成现实 26. 下图为1845年9月6日发表在英国报纸《讽刺作家》上的插画。画面中4个饥饿的人正在为抢食骨头而大打出手。这反映出（ ） 工厂外捡骨头求生的穷人 A. 资产阶级革命激化了社会矛盾 B. 君主立宪制度阻碍了社会进步 C. 工业革命加剧社会的贫富分化 D. 攻占巴士底狱以反抗封建统治 第Ⅱ卷（非选择题48分） 非选择题共4题，其中第27题8分，第28题16分，第29题12分，第30题12分。 27. 九年1班的历史老师把全班分为甲、乙两个小组，在课上开展项目式学习。阅读材料，完成下列要求。 【古钱币上的历史】 材料一 甲小组的组长展示了他们收集的古钱币图片 【融汇文明的巧克力】 材料二 乙小组的组长展示了他们收集的巧克力用具图片 （1）根据材料一，指出图中西班牙银元所属的史料类型，并结合所学知识，请从图中提炼出一条关于中外交流的历史信息。 （2）根据材料二并结合所学知识，从全球贸易的角度分析该套用具出现的原因。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 17世纪，英国通过资产阶级革命走上了宪政制度，国王的力量已经很有限了，议会成为最高权威，个人权力不能再左右国家；在君主立宪制的政治框架内，英国用和平、渐进的方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。 ——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》 材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。1787年宪法是美国政治制度的基石，但其历史局限性显著，成为内战爆发的深层根源。 ——摘编自孙瑛挥《论民主的多样性及其科学把握》 材料三 （1）根据材料一，简述图中的钟摆在17世纪末最终摆动至“F2议会”处的标志性事件，并归纳英国政治民主化的特点。 （2）根据材料二，指出美国新型民主政体产生的方式，并结合所学知识，分析美国新型民主政体的局限性。 （3）材料三展示的是西方资产阶级革命时代的杰出人物，仿照示例，任选一个人物，撰写一段人物介绍词。 【示例】孙中山是中国近代伟大的资产阶级民主革命家，是近代民主革命的伟大先行者。他领导了辛亥革命，推翻了清朝的君主专制制度，创立了资产阶级共和国，颁布了资产阶级性质的宪法，促进了民族觉醒，使民主共和观念深入人心。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在前人研究的基础上，徒工出身的詹姆斯·瓦特对蒸汽机进行改良。他的一位有钱朋友觉得蒸汽机可能会对自己的煤矿有用，于是给他提供了资金上的支持。经过反复实践和多次改进，詹姆斯·瓦特最终发明了“复动式蒸汽机”。 ——摘编自海斯《人类简史》 材料二 1750~1871年英国人口分布情况 ——整理自齐爽《英国城市化发展研究》 材料三 工业革命和国际共产主义运动的兴起线索示意图 （1）根据材料一，以瓦特改良蒸汽机为例，概括工业革命中技术发明的特点。 （2）根据材料二，简述英国农村和城市人口比例变化，并结合所学知识，简析出现这一变化的主要原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明“工人运动”与“革命理论”的内在联系。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界史大事年表（部分） 序号 时间 历史事件 ① 1640~1688年 英国资产阶级革命 ② 1775~1783年 美国独立战争 ③ 1787年 宪法确立美国为联邦制共和国 ④ 1789年7月14日 巴黎民众攻占巴士底狱 ⑤ 1789年8月 制宪议会通过《人权宣言》 ⑥ 1825年 斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车 请从上述材料大事年表中选择两个相互关联的史事（只填写序号即可），确定一个主题并加以论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中九年级质量检测 历史试题 （答卷时间：60分钟满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题52分） 选择题共26小题，每小题只有一项是最符合题目要求的，每小题2分，共52分。 1. 近期，某同学去上海博物馆参观了“对话世界”文物艺术大展，并拍摄了以下两张照片。据此可知该展览的主题是（ ） A. 金字塔之巅：古埃及文明 B. 法典之美：古巴比伦文明 C. 种姓之森严：古印度文明 D. 民主之高峰：古希腊文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料图片结合所学知识可知，古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，在胡夫金字塔旁的哈夫拉金字塔前，有一座狮身人面像。古埃及文明的三大象征——象形文字、金字塔、狮身人面像。材料图片是古埃及石雕人物像和狮身人面像，A项正确；古巴比伦文明主要有《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园等，古巴比伦文明与材料“狮身人面像”无关，排除B项；“种姓之森严：古印度文明”反映的是古印度等级森严的种姓制度，与材料“狮身人面像”无关，排除C项；“民主之高峰：古希腊文明”反映的是公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，古希腊文明与材料“狮身人面像”无关，排除D项。故选A项。 2. “美索不达米亚”意即“两河之间的地方”，大体位于今天以伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。下列文明成果中产生于这个区域的是（ ） A. 胡夫金字塔 B. 楔形文字 C. 万神庙 D. 大竞技场 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，“美索不达米亚”意即“两河之间的地方”，即两河流域地带。楔形文字由两河流域的苏美尔人创造，是迄今已知世界上最早的文字之一，符合“美索不达米亚（两河流域）”的地域范围，B项正确。胡夫金字塔是古埃及文明的代表成果，古埃及文明发源于尼罗河流域（今埃及地区），与两河流域无关，排除A项；万神庙是古罗马文明的建筑成就，古罗马文明发源于意大利半岛（欧洲地中海区域），排除C项；大竞技场同样是古罗马文明的标志性建筑，位于罗马城，属于欧洲文明范畴，排除D项。故选B项。 3. 九年级某班同学以话剧的形式再现了古印度的种姓制度。下列关于这一制度的台词表述正确的是（ ） A. 我好开心，我爱上了一个上一等级的姑娘，我们马上要步入婚姻的殿堂。 B. 本国王位于第一等级，把持国家军政大权。 C. 我是一个拥有万贯家财的大商人，却处于最低等级。 D. 我是婆罗门，我掌管着祭祀。 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“古印度的种姓制度”并结合所学知识可知，种姓制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀，D项正确；种姓制度下，各等级之间贵贱分明，不同等级的人不得通婚，“我好开心，我爱上了一个上一等级的姑娘，我们马上要步入婚姻的殿堂”表述错误，排除A项；把持国家军政大权的国王属于第二等级，“本国王位于第一等级”表述错误，排除B项；从事农、牧、工商业的普通雅利安人属于第三等级，“我是一个拥有万贯家财的大商人，却处于最低等级”表述错误，排除C项。故选D项。 4. 下图所示内容反映了（ ） A. 不同文明雕塑艺术的高超 B. 人类文明起源于大河流域 C. 古代文明具有多元化特征 D. 奴隶社会高超的建筑艺术 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息可知，古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，雅典帕特农神庙是典型代表。四羊方尊是青铜器，主要用于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。据所学知识可知，世界早期文明并非单一模式，而是多中心、多路径发展的结果，主要包括建筑、法律、工艺、宗教建筑等。图片所示内容反映了古代文明具有多元化特征，C项正确；金字塔是建筑，不是“雕塑”；汉谟拉比法典石柱是法典载体，虽有浮雕但核心是法律文本；帕特农神庙是建筑群；四羊方尊是青铜礼器，可归为雕塑艺术，但其余三项不完全符合“雕塑艺术”，以偏概全，排除A项；埃及文明起源于尼罗河流域、巴比伦文明起源于两河流域、中华文明起源于黄河流域，它们都属于大河文明，古希腊文明起源于爱琴海地区，属海洋文明，并非大河流域，排除B项；金字塔、帕特农神庙、四羊方尊可以间接反映国家工程能力，都与奴隶社会有关，但汉谟拉比法典石柱不是“建筑艺术”，而是立法象征物，且“奴隶社会”并非所有文明发展阶段的统一标签，如希腊部分时期已进入城邦民主，排除D项。故选C项。 5. 在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（ ） A. 杜绝官场腐败 B. 宣扬神权至上 C. 完善选举制度 D. 增强责任意识 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。”可知，雅典官员就职、陪审员审判、年满18岁的青年男子成人前，都必须宣誓，这有利于增强这些人的责任意识，D项正确；“年满18岁的青年男子”并非都是官员，因此不能说明这些宣誓旨在防止官员腐败，排除A项；题干内容未体现宣扬神权至上，排除B项；成人宣誓仪式与完善选举制度无关，排除C项。故选D项。 6. 对于亚历山大的东征，有学者认为：东征具有侵略性，给东方人民带来了巨大灾难。但东征和帝国的建立，又在客观上促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。该学者对历史事件的评述体现了（ ） A 史论结合方法 B. 客观辩证方法 C. 历史调查方法 D. 历史观察方法 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“东征具有侵略性，给东方人民带来了巨大灾难。但东征和帝国的建立，又在客观上促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来”并结合所学知识可知，该学者从消极和积极两方面评述了亚历山大的东征，这体现了客观辩证方法，B项正确；史论结合方法指的是从史实中引出理论，用史实说明理论的方法，这与题意不符，排除A项；历史调查方法涵盖了多种技术和策略，旨在通过收集、分析和解释历史资料来增进对过去事件、文化、社会和政治制度的理解，这与题意不符，排除C项；历史观察方法涵盖了多种技术和策略，旨在通过收集、分析和解释历史资料来增进对过去事件、文化、社会和政治制度的理解，这与题意不符，排除D项。故选B项。 7. 罗马帝国建立于公元前27年，这一时间是（ ） A. 公元前1世纪初 B. 公元前1世纪末 C. 公元1世纪初 D. 公元1世纪末 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，一个世纪为一百年，时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，因此，“公元前27年”换算为世纪纪年应为公元前1世纪末，B项正确；经上述分析，公元前27年，换算为世纪纪年为公元前1世纪末，而不是公元前1世纪初、公元1世纪初、公元1世纪末，排除ACD项。故选B项。 8. 下图所示古希腊作品共同体现了（ ） A. 体育竞技与艺术审美的结合 B. 雕塑作品与宗教信仰的融合 C. 文学创作与神话传说的统一 D. 爱好和平与文明交往的理念 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，图片1《掷铁饼者》是古希腊雕塑，以体育竞技（掷铁饼）为题材，展现人体运动的艺术美；图片2摔跤图样陶盆是陶器艺术，以体育竞技（摔跤）为图案内容，体现艺术形式与体育场景的结合。两者均反映体育竞技与艺术审美的融合，A项正确；图片2为陶盆非雕塑，且两作品未体现宗教信仰，排除B项；二者均非文学创作，无神话传说内容，排除C项；二者未涉及和平或文明交往主题，排除D项。故选A项。 9. 在中世纪的欧洲，封君封臣制度的建立需要履行特定的仪式，在封臣的效忠誓词中除却强调封臣的职责与义务外，还提及如果得不到封君的善待，可以自行离开封君。这表明封君与封臣的关系（ ） A. 具有一定契约性 B. 以血缘关系为纽带 C. 按等级严格划分 D. 以封君为绝对核心 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，封君授土地给封臣，封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。根据材料信息“在封臣的效忠誓词中除却强调封臣的职责与义务外，还提及如果得不到封君的善待，可以自行离开封君”可知，封君和封臣具有一定的契约性，A项正确；封君与封臣是以土地为纽带，排除B项；材料中无法体现等级严格，排除C项；封建领主在各自的领域内独立独立行使权力，并非以封君为绝对核心，排除D项。故选A项。 10. 西欧中世纪是一个漫长的历史时期，绝大部分人口居住在庄园里。有人说，那时的老百姓可能对国界毫无概念，但对村界一清二楚。材料反映了西欧庄园的特点是（ ） A. 等级制度森严 B. 实行资本主义制度 C. 封建制度解体 D. 具有相对的独立性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“西欧中世纪、老百姓可能对国界毫无概念，但对村界一清二楚”并结合所学可知，西欧中世纪政治上实行封君封臣制，“我附庸的附庸不是我的附庸。”这反映了封君封臣制的从属关系：层层分封，依次互为主从。这种从属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能越级从属。以封君封臣制为基础，西欧经济上盛行庄园制度，大多数的人都住在庄园，庄园是一个独立的自给自足的政治和经济单位，因此百姓没有国家的概念，D项正确；等级制度森严材料未体现，排除A项；西欧庄园主要是封建社会时期，排除B项；西欧庄园是西欧封建社会的经济基础，材料未体现封建制度的解体，排除C项。故选D项。 11. 1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦负责城市财务和司法事务的城市司法官员由市民选举产生，伦敦通过民众大会和都市法院的小法庭行使司法管辖权……”由此可知，伦敦（ ） A. 完全摆脱了国王和领主的控制 B. 形成了严格的手工业行会制度 C. 成为英国最大的商业贸易城市 D. 拥有一定程度的自由与自治权 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“伦敦负责城市财务和司法事务的城市司法官员由市民选举产生，伦敦通过民众大会和都市法院的小法庭行使司法管辖权”和所学知识可知，随着商品经济发展，封建国王或领主不得不适应新的变化，赋予城市以一定程度的自由与自治权，如允许他们选举产生城市司法官员，行使司法管辖权等，D项正确；城市的自治是相对的自治，并非完全摆脱国王和领主的控制，排除A项；题干当中并未提到手工业行会的相关信息，排除B项；题干当中并未提到英国最大的商业贸易城市是哪座，排除C项。故选D项。 12. 下图所示的“大学”（ ） A. 兴起于欧洲文艺复兴运动时期 B. 只有基础课程而没有专业课程 C. 课程设置受到基督教会影响 D. 未反映经济和社会的发展要求 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示信息“中世纪大学课堂”和结合所学知识可知，中世纪的欧洲，基督教会是最有势力的封建领主，掌控着精神文化领域。教会垄断教育、思想，人们的生活都被宗教深刻影响，大学作为知识传承和人才培养的场所，很难脱离教会的影响，专业课程中，神学是核心课程，教会要培养为宗教服务的神职人员、学者，C项正确；中世纪大学兴起于12世纪左右，而欧洲文艺复兴运动兴起于14世纪中叶，排除A项；中世纪大学的课程分为基础课程（如文法、修辞、逻辑等）和专业课程（如法学、医学、神学等），并非只有基础课程，排除B项；中世纪大学的兴起是当时经济发展和社会发展的结果，反映了经济和社会的发展要求，排除D项。故选C项。 13. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。材料叙述了《查士丁尼法典》的（ ） A. 编纂背景 B. 适用范围 C. 具体内容 D. 历史地位 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，材料叙述了《查士丁尼法典》的历史地位，D项正确；东罗马帝国政治经济发展的需要是《查士丁尼法典》的编纂背景，罗马统治范围内的一切自由民是《查士丁尼法典》的适用范围，《查士丁尼法典》包括公民法和万民法等内容，其他三项均不符合题意，排除ABC项。故选D项。 14. 历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（ ） A. 公元前４世纪，亚历山大东征征服波斯帝国 B. 随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成 C. 中世纪的大学开设神学、法学、医学等课程 D. 大化改新使日本成为中央集权制的封建国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史评价是指把所评价人或事放在较长期的历史发展过程中，看其是否符合历史发展的客观规律和大趋势，是否促进了生产力的发展，重在考察其较深远的影响和意义，因此选项中“大化改新使日本成为中央集权制的封建国家”的表述体现了大化改新对日本产生的影响，属于历史评价，D项正确；“公元前４世纪，亚历山大东征征服波斯帝国”阐述的是亚历山大东征的历史史实，属于历史叙述，排除A项；“随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成”的表述体现了市民阶层形成的历史史实，也属于历史叙述，排除B项；“中世纪的大学开设神学、法学、医学等课程”的表述体现了中世纪大学课程史实，属于历史叙述，排除C项。故选D项。 15. 下图是某同学学习完拜占庭文化后绘制的结构示意图，这体现出拜占庭文化（ ） A. 兼收并蓄，影响深远 B. 独树一帜，崇尚神学 C. 继承传统，不断创新 D. 一脉相承，丰富多彩 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干示意图信息“基督教文化、希腊罗马古典文化、东方文化、融会贯通、拜占庭文化、文艺复兴”结合所学可知，拜占庭文化由基督教文化、希腊罗马古典文化、东方文化“融汇贯通”形成，体现其吸收多种文化（兼收并蓄）；同时拜占庭文化“推动”文艺复兴，表明其对后世文化有重要影响（影响深远），A项正确；“独树一帜”与拜占庭文化融合多文化的特点不符，“崇尚神学”仅强调基督教文化，忽略其他源头，排除B项；“继承传统”未体现多文化融汇的核心，“不断创新”在图中无直接体现，排除C项；“一脉相承”与多文化源头矛盾，排除D项。故选A项。 16. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这折射出阿拉伯人致力于 A. 发明与创新 B. 冒险与挑战 C. 贸易与交流 D. 统一与扩张 【答案】C 【解析】 【详解】阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、 火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。材料折射出阿拉伯人致力于贸易与交流，C项正确；发明与创新、冒险与挑战和统一与扩张不符合材料中阿拉伯人传播与交流的特点，排除A、B和D项。故选C项。 17. 西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”的显著表现是（ ） A. 早期殖民扩张与掠夺 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本的早期原始积累 D. 租地农场与手工工场出现 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，14-15世纪，西欧的租地农场和手工工场出现，它们以雇佣劳动为基础，工场主或农场主与雇佣工人之间形成了雇佣关系，这是资本主义生产关系的最初形态。租地农场的出现推动了农业生产组织的资本主义化，手工工场的发展则促进了手工业生产的专业化和规模化，D项正确；题干所问的是14和15世纪西欧资本主义生产关系最初形态的显著表现，此时殖民扩张尚未大规模展开，排除A项；资本主义制度的初步确立是在17世纪到18世纪，这与14和15世纪的时间节点不符，排除B项；资本的早期原始积累主要是通过殖民掠夺、圈地运动等方式实现的，这些活动在15世纪末以后才大规模进行，14和15世纪时，资本主义生产关系刚刚开始萌芽，还未进入大规模资本原始积累阶段，排除C项。故选D项。 18. 有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，也有人认为蒙娜丽莎并不好看。从历史的角度和审美的角度审视，这幅画的价值主要体现在（ ） A. 能够反映资本主义萌芽 B. 可以印证古典文化复兴 C. 充分呈现人文主义精神 D. 足以凸显理性主义追求 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，也有人认为蒙娜丽莎并不好看。从历史的角度和审美的角度审视”并结合所学知识可知，从历史角度看，《蒙娜丽莎》表达了达·芬奇对人和人性生动的刻画，展示了对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义的思想情怀，表达了新兴资产阶级对现世生活的追求和审美情趣；从审美角度去分析，《蒙娜丽莎》以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合在一起，使画面和谐、统一，艺术境界高超，画作歌颂了女性的自然美及生命的活力，体现了意大利文艺复兴时期人们的审美理想和艺术成就。因此这幅画的价值主要体现在充分呈现人文主义精神，C项正确；资本主义萌芽的主要表现是资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，与题干信息不符，排除A项；题干强调的是《蒙娜丽莎》所体现出的时代精神，可以印证古典文化复兴与题干不符，排除B项；理性主义是启蒙运动时期的核心思想，晚于文艺复兴运动时期的《蒙娜丽莎》，排除D项。故选C项。 19. 它起源于意大利，很快就涵盖全欧洲，使欧洲人看到了思想、科学和艺术的革命以及人类对世界的探索；但本质上，这是一次触及整个欧洲的文化重生。材料旨在说明（ ） A. 近代自然科学发展 B. 文艺复兴的影响 C. 欧洲启蒙运动兴起 D. 马克思主义传播 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“它起源于意大利，很快就涵盖全欧洲，使欧洲人看到了思想、科学和艺术的革命以及人类对世界的探索”“但本质上，这是一次触及整个欧洲的文化重生”并结合所学知识可知，14世纪中叶，文艺复兴起源于意大利，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，B项正确；哥白尼的日心说、牛顿的万有引力定律等是“自然科学发展”的表现，与材料内容不符，排除A项；启蒙运动开始于18世纪，是一场以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动，与材料内容不符，排除C项；1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，“马克思主义传播”与材料内容不符，排除D项。故选B项。 20. 下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（ ） ·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 A. 西欧庄园制度的建立 B. 资本原始积累的罪恶 C. 资本主义制度的扩展 D. 世界市场的最终形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润”可知，列举了15—17世纪葡萄牙、西班牙、英国通过掠夺黄金、白银、建立殖民地及黑奴贸易获取巨额利润的史实。这些行为是欧洲国家进行资本原始积累的主要手段，其过程充满血腥与剥削。因此题干信息共同揭示了资本原始积累的罪恶，B项正确；庄园制度是中世纪（约9—13世纪）的封建经济形式，与15—17世纪的殖民掠夺无关，排除A项；资本主义制度的扩展主要在18—19世纪（如工业革命后），而题干涉及的是早期资本积累阶段，并非制度扩展，排除C项；世界市场最终形成于19世纪末至20世纪初的第二次工业革命时期，15—17世纪只是其开端，与题干的殖民掠夺内容不符，排除D项。故选B项。 21. 下图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（ ） A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”新大陆 C. 达•伽马到达印度 D. 麦哲伦船队环球航行 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，哥伦布“发现”美洲新大陆之后，西班牙、葡萄牙率先在全球进行殖民掠夺活动，两国基本上瓜分了拉丁美洲，大量印第安人被屠杀、奴役或染上殖民者带来的疾病而死去，拉丁美洲人口锐减，B项正确；迪亚士到达好望角，没有到达美洲，不符题意，排除A项；达•伽马到达印度是向东航行，并未没有到达美洲，不符题意，排除C项；麦哲伦船队向西出发先后到达美洲、亚洲、非洲最后返回欧洲，完成了环球航行，但比哥伦布“发现”新大陆的时间晚，不符合题意，排除D项。故选B项。 22. 某同学对“英国资产阶级革命”进行探究性学习时，制作出如下时间轴。这反映出，英国资产阶级革命过程的突出特点是（ ） A. 曲折性 B. 稳定性 C. 统一性 D. 单一性 【答案】A 【解析】 【详解】根据时间轴可知，英国资产阶级革命从1640年议会重新召开开始，经历了处死查理一世、克伦威尔就任“护国主”、斯图亚特王朝复辟等反复过程，直到1688年光荣革命才最终确立资产阶级统治。这体现了革命过程并非一帆风顺，而是充满曲折和反复，A项正确；革命过程中政权多次更迭（君主制→共和制→护国主政体→君主制→君主立宪制），并不稳定，排除B项；革命过程中存在新旧势力的激烈冲突，并非“统一”推进，排除C项；革命经历了多种政体形式的变化，并非“单一”的发展路径，排除D项。故选A项。 23. 在来克星顿小镇的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在战争期间，他们是赢得战争胜利的主力军。材料中“战争胜利”（ ） A. 推翻了封建君主专制统治 B. 实现了民族独立和解放 C. 使国王的权力受到了限制 D. 让黑人奴隶获得了自由 【答案】B 【解析】 【详解】材料中提到“他们是赢得战争胜利的主力军”，强调了“一分钟人”民兵在独立战争胜利中起到的重要作用，这属于美国独立战争胜利原因的范畴。结合所学知识可知，美国独立战争的结果是美国赢得了独立，摆脱了英国的殖民统治，实现了民族独立和解放，B项正确；美国独立战争是北美13个殖民地为了反抗英国的殖民统治而进行的战争，与推翻封建君主专制统治无关，排除A项；美国独立战争后，美国建立了联邦制共和国，实行三权分立，排除C项；美国独立战争主要是为了争取民族独立，黑人奴隶获得自由是在南北战争期间，与材料内容无关，排除D项。故选B项。 24. 有学者评价法国大革命时说：它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。该学者意在说明法国大革命（ ） A. 彻底摧毁了欧洲封建统治 B. 阻碍了人文主义传播 C. 率先开辟了资本主义道路 D. 产生了世界性的影响 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区”和所学知识可知，法国大革命通过传播启蒙思想、冲击封建制度，对欧洲各国（如拿破仑战争客观上传播革命原则）、美洲（如拉美独立运动受其影响）、亚洲（如对中国戊戌变法、日本明治维新的思想启发）等地区产生了广泛影响，符合题意，D项正确；法国大革命确实沉重打击了法国及欧洲的封建势力，但“彻底摧毁”表述过于绝对，排除A项；法国大革命以启蒙思想为理论基础，而启蒙思想是人文主义的进一步发展（如强调理性、自由、平等），大革命实际上推动了启蒙思想的传播，而非阻碍人文主义，排除B项；“率先开辟资本主义道路”的是早期资产阶级革命，如17世纪的英国资产阶级革命，而非18世纪末的法国大革命，排除C项。故选D项。 25. 1880年，恩格斯写成《社会主义从空想到科学的发展》。随后，这一著作陆续被译为法文、波兰文、意大利文、俄文等文字，在工人中得到了广泛传播。这说明，当时欧洲 A. 马克思主义的影响日益扩大 B. 工人阶级开始登上政治舞台 C 各国无产阶级已经实现联合 D. 科学社会主义理想变成现实 【答案】A 【解析】 【详解】材料“《社会主义从空想到科学的发展》......陆续被译为法文、波兰文、意大利文、俄文等文字，在工人中得到了广泛传播”体现了马克思主义的影响日益扩大，A项正确；十九世纪三四十年代的三大工人运动标志着工人阶级开始登上政治舞台，排除B项；材料没有体现“各国无产阶级已经实现联合”，排除C项；十月革命使科学社会主义理想变成现实，排除D项。故选A项。 26. 下图为1845年9月6日发表在英国报纸《讽刺作家》上的插画。画面中4个饥饿的人正在为抢食骨头而大打出手。这反映出（ ） 工厂外捡骨头求生的穷人 A. 资产阶级革命激化了社会矛盾 B. 君主立宪制度阻碍了社会进步 C. 工业革命加剧社会的贫富分化 D. 攻占巴士底狱以反抗封建统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干时间为“1845年9月6日发表在英国”，结合所学可知，此时英国正处于工业革命时期，图片中“工厂外捡骨头求生的穷人”反映了工业革命推动资本主义发展的同时，也导致社会贫富分化加剧，底层工人生活困苦，C项正确；英国资产阶级革命（1640-1688年）早已结束，1845年并非革命时期，与题干时间不符，排除A项；英国君主立宪制确立后促进了资本主义发展，并非阻碍社会进步，排除B项；攻占巴士底狱是1789年法国大革命的事件，与英国无关且时间不符，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题48分） 非选择题共4题，其中第27题8分，第28题16分，第29题12分，第30题12分。 27. 九年1班的历史老师把全班分为甲、乙两个小组，在课上开展项目式学习。阅读材料，完成下列要求。 【古钱币上的历史】 材料一 甲小组的组长展示了他们收集的古钱币图片 【融汇文明的巧克力】 材料二 乙小组的组长展示了他们收集的巧克力用具图片 （1）根据材料一，指出图中西班牙银元所属的史料类型，并结合所学知识，请从图中提炼出一条关于中外交流的历史信息。 （2）根据材料二并结合所学知识，从全球贸易的角度分析该套用具出现的原因。 【答案】（1）史料类型：实物史料或第一手史料。 信息：在18世纪，中国和美洲已有经贸交流。 （2）原因：新航路的开辟，世界开始连为一个整体；各大洲之间联系日益密切，推动了各大洲之间贸易的开展。 【解析】 【小问1详解】 史料类型：根据材料一图示信息和结合所学知识可知，实物史料是历史上遗留下来的具体物件，能直接反映当时的历史状况，具有较高的史料价值。图中的西班牙银元属于实物史料（或第一手史料）。 信息：根据材料一“这枚……西班牙银元上有几个明显的汉字戳……是因为当银元流入中国沿海的贸易城市之后，做外贸的商号需对其进行称验并在上面加印自己商号的印记”并结合所学知识可知，18世纪西班牙银元上有汉字戳记，这表明在18 世纪，中国和美洲已有经贸交流，体现了中外之间的商业往来和文化互动。 【小问2详解】 原因：根据材料二“该套用具包括中国景德镇的瓷器，墨西哥的手提箱和椰子壳杯”并结合所学知识可知，从全球贸易的角度来看，这套用具出现的原因是新航路的开辟使世界开始连为一个整体，各大洲之间的联系日益密切，推动了各大洲之间贸易的开展。新航路开辟后，全球贸易网络逐渐形成，不同地区的商品、技术和文化得以交流传播，中国的瓷器、美洲的巧克力制作相关物品等在贸易中流动，从而出现了融合不同地区元素的巧克力用具套装。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 17世纪，英国通过资产阶级革命走上了宪政制度，国王的力量已经很有限了，议会成为最高权威，个人权力不能再左右国家；在君主立宪制的政治框架内，英国用和平、渐进的方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。 ——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》 材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。1787年宪法是美国政治制度的基石，但其历史局限性显著，成为内战爆发的深层根源。 ——摘编自孙瑛挥《论民主的多样性及其科学把握》 材料三 （1）根据材料一，简述图中的钟摆在17世纪末最终摆动至“F2议会”处的标志性事件，并归纳英国政治民主化的特点。 （2）根据材料二，指出美国新型民主政体产生的方式，并结合所学知识，分析美国新型民主政体的局限性。 （3）材料三展示的是西方资产阶级革命时代的杰出人物，仿照示例，任选一个人物，撰写一段人物介绍词。 【示例】孙中山是中国近代伟大的资产阶级民主革命家，是近代民主革命的伟大先行者。他领导了辛亥革命，推翻了清朝的君主专制制度，创立了资产阶级共和国，颁布了资产阶级性质的宪法，促进了民族觉醒，使民主共和观念深入人心。 【答案】（1）标志性事件：1689年《权利法案》的颁布。 特点：通过和平渐进的方式；以君主立宪制为政治框架；实现了政治权力的转移。 （2）方式：革命和协商的方式。 局限性：允许奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 （3）人物介绍词：①克伦威尔：英国资产阶级革命时期的重要领导人，他率领议会军打败国王军队，处死国王查理一世，建立了共和国，推动了英国资产阶级革命的发展，但后期实行独裁统治。②华盛顿：美国独立战争的杰出领导人，他领导美国人民取得独立战争的胜利，摆脱了英国的殖民统治，主持制定了1787年美国宪法，当选为美国第一任总统，为美国民主制度的建立和发展作出了重要贡献。③拿破仑：法国大革命时期的杰出军事家、政治家，他多次打败反法同盟，巩固了法国大革命的成果，颁布了《拿破仑法典》，传播了法国大革命的思想，同时他的对外战争也具有侵略性的一面。 【解析】 【小问1详解】 标志性事件：根据材料一“17世纪，英国通过资产阶级革命走上了宪政制度，国王的力量已经很有限了，议会成为最高权威”，结合所学知识可知，1689年议会通过了《权利法案》，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。图中的钟摆在17世纪末最终摆动至“F2议会”处的标志性事件是1689年《权利法案》的颁布。 特点：根据材料“在君主立宪制的政治框架内，英国用和平、渐进的方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程”概括可知，特点是通过和平渐进的方式；以君主立宪制为政治框架；实现了政治权力的转移。 【小问2详解】 方式：根据材料二“作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制”得出，美国新型民主政体产生的方式是革命和协商的方式。 局限性：结合所学知识可知，1787年美国宪法有很多不足之处，如允许奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 【小问3详解】 人物介绍词：根据示例可知，人物介绍包括人物身份、核心事迹（围绕资产阶级革命的关键事件突出对民主制度、资本主义发展的推动作用）、对人物的辩证评价等内容，逻辑清晰，简洁严谨。如①克伦威尔：英国资产阶级革命时期的重要领导人，他率领议会军打败国王军队，处死国王查理一世，建立了共和国，推动了英国资产阶级革命的发展，但后期实行独裁统治。②华盛顿：美国独立战争的杰出领导人，他领导美国人民取得独立战争的胜利，摆脱了英国的殖民统治，主持制定了1787年美国宪法，当选为美国第一任总统，为美国民主制度的建立和发展作出了重要贡献。③拿破仑：法国大革命时期的杰出军事家、政治家，他多次打败反法同盟，巩固了法国大革命的成果，颁布了《拿破仑法典》，传播了法国大革命的思想，同时他的对外战争也具有侵略性的一面。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在前人研究的基础上，徒工出身的詹姆斯·瓦特对蒸汽机进行改良。他的一位有钱朋友觉得蒸汽机可能会对自己的煤矿有用，于是给他提供了资金上的支持。经过反复实践和多次改进，詹姆斯·瓦特最终发明了“复动式蒸汽机”。 ——摘编自海斯《人类简史》 材料二 1750~1871年英国人口分布情况 ——整理自齐爽《英国城市化发展研究》 材料三 工业革命和国际共产主义运动的兴起线索示意图 （1）根据材料一，以瓦特改良蒸汽机为例，概括工业革命中技术发明的特点。 （2）根据材料二，简述英国农村和城市人口比例变化，并结合所学知识，简析出现这一变化的主要原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明“工人运动”与“革命理论”的内在联系。 【答案】（1）特点：在已有技术基础上进行改良；得到他人资金支持；经过反复实践和多次改进；发明者多为熟练技工。 （2）变化：城市人口比例不断增加，农村人口比例不断减少。 主要原因：工业革命的开展，工厂制度的建立，吸引了大量农村人口涌入城市。 （3）联系：工人运动为革命理论的产生提供了实践基础；革命理论的产生为工人运动提供了科学的理论指导，推动了工人运动的发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“在前人研究基础上，徒工出身的詹姆斯·瓦特对蒸汽机进行改良”概括得出在已有技术基础上进行改良及发明者多为熟练技工；“他的一位有钱朋友觉得蒸汽机可能会对自己的煤矿有用，于是给他提供了资金上的支持。”概括得出得到他人资金支持；“经过反复实践和多次改进”得出经过反复实践和多次改进。 【小问2详解】 变化：根据图表数据可知，从1750-1871年，城市人口快速增长，到1871年城市人口超过1600万，在1851-1871年城市人口超过农村人口；农村人口增长缓慢，从1851-1871年农村人口在缓慢下降。得出城市人口比例不断增加，农村人口比例不断减少。 主要原因：结合所学知识可知，1750-1871 年正值英国工业革命时期，工厂集中在城市，生产力发展推动城市化，这是人口迁移的根本动力。 【小问3详解】 联系：根据线索示意图并结合所学知识可知，工业革命导致贫富悬殊，引发工人运动；工人运动为革命理论的产生提供了实践基础；革命理论的产生为工人运动提供了科学的理论指导，推动了工人运动的发展。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界史大事年表（部分） 序号 时间 历史事件 ① 1640~1688年 英国资产阶级革命 ② 1775~1783年 美国独立战争 ③ 1787年 宪法确立美国为联邦制共和国 ④ 1789年7月14日 巴黎民众攻占巴士底狱 ⑤ 1789年8月 制宪议会通过《人权宣言》 ⑥ 1825年 斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车 请从上述材料大事年表中选择两个相互关联的史事（只填写序号即可），确定一个主题并加以论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】示例1选择③和⑥ 主题：创新具有推动作用 论述：1787年，华盛顿主持召开制宪会议，制定美国宪法，宪法依据分权制衡原则确立全新的政体——联邦制共和国，使美国确立比较民主的资产阶级政治体制，推动美国资本主义的发展。1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。铁路时代的到来为社会提供更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场的联系变得更为密切。 结论：无论是政治制度创新还是技术创新，都对社会发展具有重要的推动作用，创新是社会进步的重要动力。 【解析】 【详解】主题：根据材料“1787年宪法确立美国为联邦制共和国”“1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车”，结合所学可知，政治制度创新和技术创新都对社会发展具有推动作用。可得出观点：创新具有推动作用。 论述：围绕观点，结合1787年宪法、斯蒂芬森发明火车机车的相关史实及影响进行论述，最后简要总结，做到史论结合，条理清晰。如： 示例1选择③和⑥ 主题：创新具有推动作用 论述：1787年，美国制定宪法，依据分权制衡原则确立联邦制共和国这一全新政体，使美国确立起比较民主的资产阶级政治体制，为美国资本主义发展提供了政治保障，推动美国资本主义迅速发展。1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，极大地促进了商品流通和人员往来，使生产和市场的联系变得更为密切，推动了工业革命的深入发展和社会进步。 结论：无论是政治制度创新还是技术创新，都对社会发展具有重要的推动作用，创新是社会进步的重要动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $