1-5的认识（课件）-2025-2026学年一年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦“1-5的认识”，通过“看图数一数”引导学生观察现实情境中的数量，结合手指操儿歌（如“1像铅笔细又长”）建立数与形的联系，再通过摆小棒、原片等学具操作，逐步从具体到抽象构建数的概念。 其亮点在于融合抽象能力（数感）、推理意识与应用意识，如“数学宝宝站队”排序活动培养推理能力，“生活中的数字”联系电梯按钮、日历强化应用意识。采用直观教学与动手实践结合的方法，课堂小结系统梳理认读写、数量意义等要点，既激发学生学习兴趣，又为教师提供清晰的教学路径。

1-5的认识 ——数字乐园欢迎你 1 看图数一数 图上有什么？ 你能数出有几只小鸡吗? 还有哪些东西可以用1、2、3、4、5？ 2 3 1 伸出一根手指 1像铅笔细又长 全班一起伸出一根手指，大声说：“1”。 4 2 全班一起伸出2根手指，大声说：“2”。 2像小鸭水上漂 5 3 伸出3根手指 3像耳朵听声音 全班一起伸出3根手指，大声说：“3”。 6 4 伸出4根手指 4像小旗迎风飘 全班一起伸出4根手指，大声说：“4”。 7 5 5像秤钩来买菜 全班一起伸出5根手指，大声说：“5”。 8 数字手指操 1像铅笔细又长 2像小鸭水上漂 3像耳朵听声音 4像小旗迎风飘 5像秤钩来买菜 9 请你跟我这样做 请你摆出3根小棒 请你拿出4个原片 请你用你喜欢的学具表示数字5 10 数一数，连一连 1 2 3 4 5 11 数学宝宝站队 1 5 4 3 2 你能帮它们从小到大排好队吗？ 1<2<3<4<5 12 生活中的数字 电梯按钮 日历 13 1-5的认识 会认、会读、会写（符号） 知道它们表示的数量（意义） 生活中处处有数学 能给他们排序 会用自己喜欢的方式表示 课堂小结 14 你真棒！ 谢谢大家！下次数学乐园再见！ 15 Lavf58.20.100 $