精品解析：山东省枣庄市山亭区2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025—2026学年第一学期学业质量监测 七年级生物（A卷） 2025.11 （时间：60分钟；分值：100分） 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1. AI创作诗句“灯火阑珊处，蝙蝠悄归巢”，其中体现的生物特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长、发育和繁殖 D. 生物都有遗传和变异的特性 2. 如图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图。下列有关说法合理的是（ ） A. 该实验的变量是烧瓶鹅颈的有无 B. 肉汤煮沸是为了更好喝 C. 实验表明细菌的繁殖需要漫长的时间 D. 该实验证实了细菌不是自然发生的 3. “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列选项不属于科学问题的是（ ） A. 蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗？ B. 水温的变化对金鱼呼吸有影响吗？ C. 为什么校园中的月季花这么漂亮？ D. 土壤中的塑料废弃物对植物生长是否有影响？ 4. 一只蚊子飞过来，小文抓住了蚊子想观察蚊子足的结构特点，她最应该选用的方法是（ ） A. 用肉眼观察 B. 用放大镜观察 C. 用眼镜观察 D. 用显微镜观察 5. 科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息，进行分析、综合后得出东北豹在我国东北长白山脉北部地区的数量、性别及其年龄等基本特征。科研人员主要运用的生物学探究方法是（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法 6. 小红同学制作了一台“水滴显微镜”（图1），可实现与显微镜相似的成像效果；小红在显微镜下观察到图2视野，下列叙述正确的是（　　） A. 上下大幅度调整支架相当于调节显微镜的粗准焦螺旋 B. 放大镜和水滴都有放大作用，二者放大倍数之和是“水滴显微镜”放大的总倍数 C. 若更换大倍数的放大镜，“水滴显微镜”的视野亮度会增加 D. 若图2视野细胞内的叶绿体随细胞质逆时针流动，则其实际流动方向为顺时针 7. 某同学在观察细胞临时装片时看到了如下图像，他依次分析形成原因。其中错误的是（ ） 图像 原因 A.盖盖玻片操作不当 B.标本未展开 C.反光镜上有污点 D.标本偏左上方 A. A B. B C. C D. D 8. 为探究单细胞生物对外界刺激作出的反应，李林同学在载玻片上滴加了a、b、c三滴培养液，b中含草履虫。在a中溶解若干食盐颗粒后，他将液滴连通（如图所示）。下列分析错误的是（ ） A. 该实验探究草履虫对不利刺激的反应 B. 该实验中a和c可形成一组对照实验 C. 草履虫通过神经系统感知外界刺激 D. 一段时间后，b中多数草履虫游向c 9. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的和染色用的液体分别是（　　） A. 清水、生理盐水 B. 清水、碘液 C. 碘液、生理盐水 D. 生理盐水、碘液 10. 学习了细胞相关知识后，小明同学绘制了植物细胞和动物细胞的结构模式图（如下图），下列叙述正确的是（ ） A. 菠菜煮熟后水会变绿，这和结构①受损有关 B. ④是细胞核，含有遗传物质，是遗传信息库 C. 我们吃西瓜流出的汁液来自⑤，是所有植物细胞都含有的结构 D. 洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞相比，多了①③⑤ 11. 每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同，呈现唯一性且终生不变，利用这一特点发明的指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域。指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些基因存在于（ ） A. 细胞核中 B. 细胞膜中 C. 细胞质中 D. 大液泡中 12. 实验小组四位同学根据自己在视野中看到的图像绘制了人口腔上皮细胞结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（ ） A. B. C. D. 13. 从构成生物体结构层次的角度分析，与其它三者不同的是（　　） A. B. C. D. 14. 如图表示某植物体内细胞的不同生理活动，下列叙述错误的是（ ） A. ①表示细胞的生长，②表示细胞的分裂 B. ①过程变化最明显的是细胞核 C. ③表示细胞的分化 D. 经过过程③，细胞的形态、结构和功能出现差异 15. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗中的“苔花”如下图所示，其代表的结构是（　　） A. 花 B. 孢蒴 C. 果实 D. 种子 16. 下列观察实验不需要用到放大镜的是（ ） A. 观察人体和植物体的组织 B. 观察水绵 C. 观察葫芦藓 D. 观察肾蕨 17. 唐朝贺知章有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句、刘禹锡有“苔痕上阶绿，草色入帘青”的诗句。绿色植物分布广泛，它们为大地增绿，为人间添彩。下列叙述错误的是（ ） A. 苔藓植物适合生活在阴暗潮湿的环境中 B. 苔痕上阶绿中的植物主要是苔藓植物，它茎中没有导管，没有真正的根 C. 种子植物分为裸子植物和被子植物，草本植物属于裸子植物 D. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦的柳树属于种子植物 18. 小明同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（见下图）。请指出甲、乙、丙依次代表 哪类植物( ) A. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 B. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物 C. 蕨类植物、藻类植物、苔藓植物 D. 藻类植物、蕨类植物、苔藓植物 19. 小文爬山时发现了一种不认识的植物，仔细观察后将该植物的特征记录在笔记本上（如下表）。与该植物属于同一类群的是（ ） ①生活在阴湿环境 ②株高约50厘米 ③叶片有输导组织 ④叶背面有褐色的孢子囊群 A. 肾蕨 B. 银杏 C. 白菜 D. 小麦 20. 下列生物中，对水环境依赖程度最低的是（ ） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 二、非选择题（共60分） 21. 实验室中常见的普通光学显微镜有单目显微镜和双目显微镜两种，请回答：（括号里填写序号，横线上填写文字） （1）图中所示，双目显微镜使用电灯光源、电源开关及_______、遮光器等来调节视野亮度，单目显微镜则使用______和______来调节视野亮度，当视野内较暗时可使用______面镜和______光圈。单目显微镜和双目显微镜在对光过程中，都应选用______（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。若某同学使用图乙所示的双目显微镜，则对光时需先打开______并调节亮度。 （2）单目显微镜与双目显微镜都具有粗准焦螺旋与细准焦螺旋。转动粗准焦螺旋调节物镜与玻片标本之间的距离时，眼睛都一定要从______（选填“正面”或“侧面”）看着______；使用图乙所示的双目显微镜时，转动④，可以使______上升至最高处。当看清物像后，都可以转动_______使看到的物像更清晰。 （3）单目显微镜与双目显微镜的成像原理是一样的，从目镜中看到的物像都是______（选填“正”或“倒”）像；若目镜放大倍数是10×，物镜放大倍数是4×，则该显微镜的放大倍数是______倍。 （4）使用单目显微镜与双目显微镜，转换物镜都需要转动图一的[d]或图二的[ ]______。 22. 周末，兴趣小组的同学们在老师的带领下参观了蔬菜大棚，看到了番茄、黄瓜、洋葱等蔬菜，他们选择了部分材料开展一系列项目式学习。 【任务一】准备生物实验材料 （1）同学们对黄瓜进行了观察，黄瓜呈现绿色，是由于细胞结构内含有______。 （2）小云剥切洋葱时忍不住流下眼泪，原因是洋葱细胞的______中的细胞液内含有刺激性物质。 【任务二】制作并观察植物细胞临时装片 （3）上图展示了同学们制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，正确的顺序是______（用字母和箭头表示）。进行步骤B时，用______（填用具）夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱鳞片叶内表皮上，目的是______。 （4）小云使用双目显微镜观察临时装片时，看到物像位于视野的右上方，他应该将装片往______移动，使物像移到视野中央。 【任务三】制作动植物细胞模型 组别 A组 B组 部分材料制作步骤 ①用______（填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜； ②将核桃放入轮廓中间； ③放入用褐色的轻黏土捏成的小的椭球体，使其均匀地分布在轮廓中。 ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上，模拟细胞壁； ②将透明保鲜袋内装入水，扎紧袋口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中； ④放入分别用绿色和褐色的轻黏土捏成的小的椭球体，使其均匀分布在轮廓中。 （5）表中横线处应填_______。 （6）制作材料中的核桃模拟的结构是________。 （7）B组用绿色轻黏土制作的结构是________。 （8）老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处，请指出并提出修改方案_______。 23. 一些鱼类和两栖动物具有再生能力，为了解这一过程是如何发生的，同学们查阅了相关资料，获取了如图所示蝾螈断肢再生的过程图。请分析回答下列问题： （1）构成蝾螈结构和功能的基本单位是______。 （2）在蝾螈断肢再生的过程中，通过细胞的______使细胞数目不断增多，在此过程的准备期间，其内的遗传物质先进行______，再______分配到两个新细胞中。 （3）蝾螈断肢6天后，在伤口处会形成芽基。某些细胞在形态、结构和功能上发生差异性的变化，形成肌肉细胞、神经细胞和骨细胞，这是细胞______的结果。其中由许多肌肉细胞联合在一起形成的细胞群叫________。 （4）与水稻相比，蝾螈特有的结构层次是_______。 24. 鱼缸造景是在热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术，被称为“玻璃后面的艺术”。在造景的过程中，绿色植物的贡献不可小觑。例如金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。如图为这四种植物的分类图，请据图回答相关问题： （1）ABC三类生物都是用______繁殖后代的，这些植物的生殖过程离不开水，所以必须生活在______的环境中。图示中的四种植物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类的是______（填字母）。 （2）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中______（填字母）所属类群相同，它对有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。 （3）C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢子果，它属于孢子植物中的______植物。 （4）D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，故而它属于植物中的______植物，该植物类群与云杉最大的区别是该类群种子外有______包被。 （5）A非常矮小，为了探究其植株矮小的原因，某小组设计并实施了如图所示实验：甲组将A整株浸没在滴加红墨水的水中，乙组只将其“根部”浸入滴加红墨水的水中。若2小时后观察发现_______，则可推测A的茎、叶中没有______组织专门运输物质，所以植株矮小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期学业质量监测 七年级生物（A卷） 2025.11 （时间：60分钟；分值：100分） 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1. AI创作诗句“灯火阑珊处，蝙蝠悄归巢”，其中体现的生物特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长、发育和繁殖 D. 生物都有遗传和变异的特性 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的生活需要营养是指生物需要从外界获取物质和能量来维持生命活动，诗句“灯火阑珊处，蝙蝠悄归巢”未体现蝙蝠获取营养的内容，A不符合题意。 B．“灯火阑珊处，蝙蝠悄归巢”描述了在灯火较暗的环境下，蝙蝠做出了归巢的行为，说明蝙蝠能对外界环境（灯火情况）的刺激作出反应，B符合题意。 C．生物能生长、发育和繁殖是指生物个体体积的增大、结构和功能的完善以及产生后代的过程，诗句中没有体现蝙蝠生长、发育和繁殖的相关信息，C不符合题意。 D．生物都有遗传和变异的特性是指生物亲代与子代之间以及子代个体之间在性状上的相似性和差异性，诗句未涉及遗传和变异的内容，D不符合题意。 故选B。 2. 如图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图。下列有关说法合理的是（ ） A. 该实验的变量是烧瓶鹅颈的有无 B. 肉汤煮沸是为了更好喝 C. 实验表明细菌的繁殖需要漫长的时间 D. 该实验证实了细菌不是自然发生的 【答案】D 【解析】 【分析】19世纪中叶，一些著名的科学家认为细菌是自然发生的。例如，肉汤里就会自然形成细菌，使肉汤变质。法国科学家巴斯德设计了一个巧妙的实验，也就是“鹅颈瓶实验”，证明了肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的。 【详解】A．“鹅颈瓶实验”中的鹅颈瓶由于瓶颈细长且弯曲，空气中的细菌无法进入肉汤，打破瓶颈后，变成直颈瓶，空气中的细菌可以进入肉汤。因此，该实验的变量是细菌的有无，故A错误。 B．肉汤煮沸可以杀死肉汤中的细菌，证明肉汤中的细菌不是自然发生的，故B错误。 CD．“鹅颈瓶实验”中，细菌无法进入肉汤，鹅颈瓶的肉汤没有变质，打碎鹅颈后，空气中的细菌进入肉汤，肉汤开始腐败，说明肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的，故C错误，D正确。 故选D。 3. “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列选项不属于科学问题的是（ ） A. 蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗？ B. 水温的变化对金鱼呼吸有影响吗？ C. 为什么校园中的月季花这么漂亮？ D. 土壤中的塑料废弃物对植物生长是否有影响？ 【答案】C 【解析】 【分析】科学问题是源于对自然现象的好奇与观察，能通过科学方法探究其本质的问题。它通常聚焦变量间关系，具备可验证性和客观性，既非主观臆断，也非模糊表述。提出有价值的科学问题，是推动科学探索、深化认知的关键起点。 【详解】A．“蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗？” 可以通过设计实验，观察蚯蚓在干燥和湿润土壤中的生活情况来探究，属于科学问题，A不符合题意。 B．“水温的变化对金鱼呼吸有影响吗？”该问题明确提出了自变量（水温变化）和因变量（金鱼呼吸），可通过实验控制水温并测量金鱼呼吸频率来验证，属于科学问题，B不符合题意。 C． “为什么校园中的月季花这么漂亮？”“漂亮”是一种主观感受，不同人有不同标准，难以通过科学的方法进行客观探究，不属于科学问题，C符合题意。 D．“土壤中的塑料废弃物对植物生长是否有影响？” 可以设置有塑料废弃物和无塑料废弃物的土壤对照实验，观察植物生长状况来探究，属于科学问题，D不符合题意。 故选C。 4. 一只蚊子飞过来，小文抓住了蚊子想观察蚊子足的结构特点，她最应该选用的方法是（ ） A. 用肉眼观察 B. 用放大镜观察 C. 用眼镜观察 D. 用显微镜观察 【答案】B 【解析】 【分析】（1）不同的观察工具适用于不同大小的观察对象。肉眼可以直接观察到较大的物体；放大镜能对物体进行一定倍数的放大，适合观察一些较小但仍能用肉眼初步看到轮廓的物体；显微镜则主要用于观察非常微小的细胞、组织等结构。 （2）蚊子的足相对较小，但还未达到需要用显微镜观察的程度，肉眼又难以看清其结构特点。 【详解】A．蚊子的足结构较为精细，仅仅用肉眼观察，无法看清足的具体结构特点，比如足上的一些细小的分节、绒毛等，A不符合题意。 B．放大镜可以将物体放大一定倍数，能够帮助我们清晰地观察到蚊子足的分节情况、上面的细毛等结构特点，B符合题意。 C．眼镜的主要作用是矫正视力，它本身并没有放大物体的功能，不能用于观察蚊子足的结构特点，C不符合题意。 D．显微镜是用来观察细胞等极其微小的结构的，而蚊子的足较大，在显微镜下看到的可能只是局部的一小部分，不利于观察足的整体特征，D不符合题意。 故选B。 5. 科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息，进行分析、综合后得出东北豹在我国东北长白山脉北部地区的数量、性别及其年龄等基本特征。科研人员主要运用的生物学探究方法是（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法 【答案】D 【解析】 【分析】1、实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析。2、测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值的研究方法。3、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。 【详解】由分析可知，调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，科研人员对收集了东北豹大量的相关信息，进行分析、综合后得出东北豹在我国东北长白山脉北部地区的数量、性别及其年龄等基本特征，属于调查法，因此ABC错误，D正确。 故选D。 6. 小红同学制作了一台“水滴显微镜”（图1），可实现与显微镜相似的成像效果；小红在显微镜下观察到图2视野，下列叙述正确的是（　　） A. 上下大幅度调整支架相当于调节显微镜的粗准焦螺旋 B. 放大镜和水滴都有放大作用，二者放大倍数之和是“水滴显微镜”放大的总倍数 C. 若更换大倍数的放大镜，“水滴显微镜”的视野亮度会增加 D. 若图2视野细胞内的叶绿体随细胞质逆时针流动，则其实际流动方向为顺时针 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。 【详解】A．显微镜粗准焦螺旋的作用是大幅度升降镜筒以找到清晰物像，上下调支架可改变“水滴显微镜”中透镜与观察物的距离，功能类似粗准焦螺旋，故A正确。 B．显微镜的总放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积，而非之和，故B错误。 C．放大倍数越大，视野范围越小，进入视野的光线越少，视野亮度会降低（而非增加），故C错误。 D．显微镜成倒像特点是上下、左右均颠倒，但旋转方向不改变，视野中逆时针流动，实际流动方向仍为逆时针，故D错误。 故选A。 7. 某同学在观察细胞临时装片时看到了如下图像，他依次分析形成原因。其中错误的是（ ） 图像 原因 A.盖盖玻片操作不当 B.标本未展开 C.反光镜上有污点 D.标本偏左上方 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】（1）视野中污点的判断方法：污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。判断时，可转动目镜，若污点移动，则在目镜上；若不动，移动玻片标本，污点移动则在玻片上；若仍不动，则在物镜上。反光镜上的污点仅影响视野亮度，不会在视野中形成可见污点。 （2）盖盖玻片的正确方法是让一边先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下，否则容易产生气泡。 （3）标本在载玻片上需充分展开，若没有充分展开，会导致细胞相互重叠，影响观察。 （4）显微镜下成倒像，物像的移动方向与标本的实际移动方向相反。 【详解】A．盖盖玻片时若操作不当，即没有让一边先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下，就容易产生气泡。图像中出现边缘黑、中间亮的圆圈，符合气泡的特征，所以是由盖盖玻片操作不当引起的，A正确。 B．当标本在载玻片上没有充分展开时，细胞就会相互重叠，这样就无法清晰地观察单个细胞，B正确。 C．显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上，而反光镜是反射光线的结构，反光镜上的污点不会出现在视野中，它仅影响视野亮度，C错误。 D．由于显微镜下成的是倒像，物像的移动方向与标本的实际移动方向相反。图中物像偏右下方，那么说明标本实际是偏左上方的，D正确。 故选C。 8. 为探究单细胞生物对外界刺激作出的反应，李林同学在载玻片上滴加了a、b、c三滴培养液，b中含草履虫。在a中溶解若干食盐颗粒后，他将液滴连通（如图所示）。下列分析错误的是（ ） A. 该实验探究草履虫对不利刺激的反应 B. 该实验中a和c可形成一组对照实验 C. 草履虫通过神经系统感知外界刺激 D. 一段时间后，b中多数草履虫游向c 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 单细胞生物：整个身体只由一个细胞构成，能独立完成各项生命活动。单细胞生物没有神经系统。 应激性：生物能对外界刺激作出一定的反应。有利于生物趋利避害，适应环境。 【详解】A．在a中溶解若干食盐颗粒，食盐对草履虫来说是不利刺激，所以该实验探究草履虫对不利刺激的反应，A正确。 B．该实验中a含食盐，c不含食盐，其他条件相同，a和c可形成一组对照实验，用来探究食盐对草履虫的影响，B正确。 C．草履虫是单细胞生物，没有神经系统，它依靠细胞膜上的受体感知外界刺激，而不是通过神经系统，C错误。 D．食盐对草履虫是不利刺激，所以一段时间后，b中多数草履虫会游向更适宜生存的c，D正确。 故选C。 9. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的和染色用的液体分别是（　　） A. 清水、生理盐水 B. 清水、碘液 C. 碘液、生理盐水 D. 生理盐水、碘液 【答案】B 【解析】 【分析】（1）制作植物细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 （2）在制作植物细胞临时装片时，为了保持细胞的正常形态，在载玻片上滴加的是清水；染色是为了便于观察细胞的结构，常用的染色剂是碘液。 （3）生理盐水是用于制作动物细胞临时装片时，保持动物细胞正常形态的液体。 【详解】A．清水是滴加在载玻片上的液体，但生理盐水并不是染色用的液体，生理盐水通常用于动物细胞的滴加，以保持其正常形态，A错误。 B．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加在载玻片上的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态；染色用的液体是碘液，目的是使细胞内的某些结构着色，便于观察，B正确。 C．碘液是染色用的液体，但生理盐水并不是滴加在载玻片上的液体，对于植物细胞来说，应该滴加清水，C错误。 D．生理盐水并不是滴加在载玻片上的液体，对于植物细胞来说，应该滴加清水；碘液是染色用的液体，D错误。 故选B。 10. 学习了细胞相关知识后，小明同学绘制了植物细胞和动物细胞的结构模式图（如下图），下列叙述正确的是（ ） A. 菠菜煮熟后水会变绿，这和结构①受损有关 B. ④是细胞核，含有遗传物质，是遗传信息库 C. 我们吃西瓜流出的汁液来自⑤，是所有植物细胞都含有的结构 D. 洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞相比，多了①③⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】图中，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【详解】A．菠菜煮熟后水会变绿，是因为高温破坏了细胞膜（②）的控制物质进出功能，使得细胞内的叶绿素等物质流出，而不是①细胞壁受损，①细胞壁主要起支持和保护作用，A错误。 B．④是细胞核，细胞核内含有遗传物质DNA，它储存着大量的遗传信息，是细胞的遗传信息库，B正确。 C．我们吃西瓜流出的汁液来自⑤液泡，并不是所有植物细胞都有大液泡，如植物根尖分生区细胞就没有大液泡，C错误。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体，所以洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞相比，多了①细胞壁和⑤液泡，D错误。 故选B。 11. 每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同，呈现唯一性且终生不变，利用这一特点发明的指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域。指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些基因存在于（ ） A. 细胞核中 B. 细胞膜中 C. 细胞质中 D. 大液泡中 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质，基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA和蛋白质组成染色体，染色体存在于细胞核中。 （2）细胞膜具有控制物质进出细胞的作用。 （3）细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，细胞质中含有多种细胞器。 （4）大液泡主要存在于成熟的植物细胞中，内有细胞液，溶解着多种物质。 【详解】A．基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA和蛋白质组成染色体，染色体存在于细胞核中，所以指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些基因存在于细胞核中，A正确。 B．细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，基因不存在于细胞膜中，B错误。 C．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，细胞质中含有线粒体等细胞器，但基因不存在于细胞质中，C错误。 D．大液泡主要存在于成熟的植物细胞中，内有细胞液，溶解着多种物质，如色素、糖分等，人体细胞没有大液泡，且基因也不存在于大液泡中，D错误。 故选A。 12. 实验小组四位同学根据自己在视野中看到的图像绘制了人口腔上皮细胞结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔。③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不是打斜纹或涂阴影或留下空白。④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平。⑤图的下面写上所画结构的名称。 【详解】A．人体口腔上皮细胞没有细胞壁，A错误。 B．题图的右侧没有标注，B错误。 C．口腔上皮细胞包含细胞膜、细胞质、细胞核（动物细胞的正确结构），细胞质用细点表示，标注清楚，符合生物绘图要求，C正确。 D．题图中比较暗的地方应该用铅笔点细点来表示，细胞质部分不能留空白，D错误。 故选C。 13. 从构成生物体结构层次的角度分析，与其它三者不同的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】生物体的结构层次 ①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 ④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】A．该图表示的是植物体，属于个体层次，A符合题意。 B．心脏作为血液循环的动力器官，主要由心肌组成，心脏壁主要由肌肉组织构成。心脏主要通过肌肉的收缩舒张，来推动血液在血管和心脏构成的封闭的管道内循环流动，B不符合题意。 C．胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官，C不符合题意。 D．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，番茄果实属于器官层次，D不符合题意。 故选A。 14. 如图表示某植物体内细胞的不同生理活动，下列叙述错误的是（ ） A. ①表示细胞的生长，②表示细胞的分裂 B. ①过程变化最明显的是细胞核 C. ③表示细胞的分化 D. 经过过程③，细胞的形态、结构和功能出现差异 【答案】B 【解析】 【分析】图中①表示细胞生长，②过程表示细胞分裂，③过程表示细胞分化。 【详解】A．①细胞体积增大，表示细胞的生长；②一个细胞分成两个细胞，表示细胞的分裂，A正确。 B．②过程变化最明显的是细胞核，B错误。 C．③细胞在形态、结构和功能上出现差异，表示细胞的分化，C正确。 D．经过细胞分化（③过程），细胞的形态、结构和功能出现差异，形成不同组织，D正确。 故选B。 15. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗中的“苔花”如下图所示，其代表的结构是（　　） A. 花 B. 孢蒴 C. 果实 D. 种子 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只由一层细胞构成。 【详解】苔藓植物没有真正的根，只有假根起固着作用，茎中无导管，叶中无叶脉，没有花、果实和种子，靠孢子繁殖后代。诗中的 “苔花” 其实并不是真正的花，而是苔藓植物的孢蒴，孢蒴内有用于繁殖的孢子。 A选项中的花、C选项中的果实是被子植物特有的结构，D选项中的种子，是种子植物具有的结构，苔藓植物不具备。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16. 下列观察实验不需要用到放大镜的是（ ） A. 观察人体和植物体的组织 B. 观察水绵 C. 观察葫芦藓 D. 观察肾蕨 【答案】A 【解析】 【分析】放大镜用于观察肉眼可见但需放大细节的结构，显微镜用于观察更微小的细胞或组织。 【详解】A．人体和植物体的组织由细胞构成，细胞非常小，要观察组织细胞的形态、结构等，放大镜的放大倍数远远不够，必须使用显微镜才能看清，所以该观察实验不需要放大镜，A符合题意。 B．水绵为多细胞丝状藻类，水绵结构相对细微，用放大镜可以更清楚地看到其形状，故需要放大镜，B不符合题意。 C．葫芦藓为苔藓植物，其孢蒴及孢子等结构较小，需放大镜观察细节，故需要放大镜，C不符合题意。 D．肾蕨植株较大，其孢子囊群及孢子等特征借助放大镜能够较清楚地观察到，D不符合题意。 故选A。 17. 唐朝贺知章有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句、刘禹锡有“苔痕上阶绿，草色入帘青”的诗句。绿色植物分布广泛，它们为大地增绿，为人间添彩。下列叙述错误的是（ ） A. 苔藓植物适合生活在阴暗潮湿的环境中 B. 苔痕上阶绿中的植物主要是苔藓植物，它茎中没有导管，没有真正的根 C. 种子植物分为裸子植物和被子植物，草本植物属于裸子植物 D. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦的柳树属于种子植物 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子植物分为裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，无果皮包被；被子植物种子有果皮包被，包括草本和木本。 （2）苔藓植物无真正根，茎叶中无输导组织，需生活在阴湿环境。 【详解】A．苔藓植物无输导组织，保水能力弱，依赖潮湿环境，故A正确。 B．苔藓植物仅有假根起固定作用，没有真正的根，茎中无导管，叶中没有叶脉，故B正确。 C．按种子外有无果皮包被，种子植物分为裸子植物和被子植物，绝大多数草本植物属于被子植物，故C错误。 D．柳树通过种子繁殖，种子外有果皮，属于种子植物中的被子植物，故D正确。 故选C。 18. 小明同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（见下图）。请指出甲、乙、丙依次代表 哪类植物( ) A. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 B. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物 C. 蕨类植物、藻类植物、苔藓植物 D. 藻类植物、蕨类植物、苔藓植物 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：由所学知识可知，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群； 苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小； 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。 因此，分析上图可知：甲无根、茎、叶的分化，是藻类植物；乙有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，所以是蕨类植物；丙有茎和叶分化，但茎、叶内无输导组织，所以是苔藓植物。 考点：植物的分类 19. 小文爬山时发现了一种不认识的植物，仔细观察后将该植物的特征记录在笔记本上（如下表）。与该植物属于同一类群的是（ ） ①生活在阴湿环境 ②株高约50厘米 ③叶片有输导组织 ④叶背面有褐色的孢子囊群 A. 肾蕨 B. 银杏 C. 白菜 D. 小麦 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物。苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大。苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 【详解】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长得比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处，无花、果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。根据小文的观察记录内容“①生活在阴湿环境；②株高约50厘米；③叶片有输导组织；④叶背面有褐色的孢子囊群”结合分析可判断该植物为蕨类植物。选项A肾蕨属于蕨类植物，与该植物属于同一类群；B银杏、C白菜、D小麦都属于种子植物，都用种子繁殖，无孢子囊群，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20. 下列生物中，对水环境依赖程度最低的是（ ） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】D 【解析】 【分析】植物的进化历程由低等到高等依次为：藻类→苔藓植物→蕨类植物→种子植物。结构越高等的植物，对水环境的依赖程度越低。 【详解】A．藻类无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，完全依赖水环境，A不符合题意。 B．苔藓植物有茎、叶的分化，但无输导组织，需生活在阴湿环境中，繁殖过程依赖水，B不符合题意。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化和输导组织，但受精仍需要水，对水依赖程度较高，C不符合题意。 D．种子植物通过种子繁殖，受精过程借助花粉管完成，无需水作为媒介，对水依赖最低，D符合题意。 故选D。 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 二、非选择题（共60分） 21. 实验室中常见的普通光学显微镜有单目显微镜和双目显微镜两种，请回答：（括号里填写序号，横线上填写文字） （1）图中所示，双目显微镜使用电灯光源、电源开关及_______、遮光器等来调节视野亮度，单目显微镜则使用______和______来调节视野亮度，当视野内较暗时可使用______面镜和______光圈。单目显微镜和双目显微镜在对光过程中，都应选用______（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。若某同学使用图乙所示的双目显微镜，则对光时需先打开______并调节亮度。 （2）单目显微镜与双目显微镜都具有粗准焦螺旋与细准焦螺旋。转动粗准焦螺旋调节物镜与玻片标本之间的距离时，眼睛都一定要从______（选填“正面”或“侧面”）看着______；使用图乙所示的双目显微镜时，转动④，可以使______上升至最高处。当看清物像后，都可以转动_______使看到的物像更清晰。 （3）单目显微镜与双目显微镜的成像原理是一样的，从目镜中看到的物像都是______（选填“正”或“倒”）像；若目镜放大倍数是10×，物镜放大倍数是4×，则该显微镜的放大倍数是______倍。 （4）使用单目显微镜与双目显微镜，转换物镜都需要转动图一的[d]或图二的[ ]______。 【答案】（1） ①. （光源）亮度调节旋钮 ②. 遮光器 ③. 反光镜 ④. 凹 ⑤. 大 ⑥. 低倍 ⑦. 光源（开关） （2） ①. 侧面 ②. 物镜 ③. 载物台 ④. 细准焦螺旋 （3） ①. 倒 ②. 40 （4）②转换器 【解析】 【分析】图一中：a是粗准焦螺旋，b是细准焦螺旋，c是目镜，d是转换器，e是物镜，f是反光镜；图二中：①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是粗准焦螺旋，⑤是细准焦螺旋。 【小问1详解】 双目显微镜使用电灯光源、电源开关及（光源）亮度调节旋钮、遮光器等来调节视野亮度；单目显微镜则使用遮光器和反光镜来调节视野亮度。当视野内较暗时，应使用能聚光的凹面镜和能让更多光线通过的大光圈。单目显微镜和双目显微镜在对光过程中，都应选用低倍物镜对准通光孔，因为低倍物镜视野范围大，容易找到物像。若使用图乙所示的双目显微镜，对光时需先打开光源（开关）才能让光线进入显微镜，接着调节亮度。 【小问2详解】 转动粗准焦螺旋调节物镜与玻片标本之间的距离时，眼睛都一定要从侧面看着物镜，防止物镜压碎玻片标本。使用图乙所示的双目显微镜时，转动④粗准焦螺旋，可以使载物台上升至最高处。当看清物像后，转动细准焦螺旋进行微调，可使看到的物像更清晰。 【小问3详解】 单目显微镜与双目显微镜成像原理一样，从目镜中看到的物像都是倒像。若目镜放大倍数是10×，物镜放大倍数是4×，则该显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积，即10×4=40（倍）。 【小问4详解】 转换器上安装不同放大倍数的物镜，使用单目显微镜与双目显微镜，转换物镜都需要转动图一的d转换器或图二的②转换器。 22. 周末，兴趣小组的同学们在老师的带领下参观了蔬菜大棚，看到了番茄、黄瓜、洋葱等蔬菜，他们选择了部分材料开展一系列项目式学习。 【任务一】准备生物实验材料 （1）同学们对黄瓜进行了观察，黄瓜呈现绿色，是由于细胞结构内含有______。 （2）小云剥切洋葱时忍不住流下眼泪，原因是洋葱细胞的______中的细胞液内含有刺激性物质。 【任务二】制作并观察植物细胞临时装片 （3）上图展示了同学们制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，正确的顺序是______（用字母和箭头表示）。进行步骤B时，用______（填用具）夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱鳞片叶内表皮上，目的是______。 （4）小云使用双目显微镜观察临时装片时，看到物像位于视野的右上方，他应该将装片往______移动，使物像移到视野中央。 【任务三】制作动植物细胞模型 组别 A组 B组 部分材料制作步骤 ①用______（填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜； ②将核桃放入轮廓中间； ③放入用褐色的轻黏土捏成的小的椭球体，使其均匀地分布在轮廓中。 ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上，模拟细胞壁； ②将透明保鲜袋内装入水，扎紧袋口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中； ④放入分别用绿色和褐色的轻黏土捏成的小的椭球体，使其均匀分布在轮廓中。 （5）表中横线处应填_______。 （6）制作材料中的核桃模拟的结构是________。 （7）B组用绿色轻黏土制作的结构是________。 （8）老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处，请指出并提出修改方案_______。 【答案】（1）叶绿体 （2）液泡 （3） ①. C→A→B→D ②. 镊子 ③. 防止产生气泡 （4）右上方 （5）塑料薄膜 （6）细胞核 （7）叶绿体 （8）B组模型中没有细胞膜这一结构，应在第①步中卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜 【解析】 【分析】叶绿体：植物细胞中含有叶绿素等光合色素，使植物呈现绿色，是光合作用的场所。 液泡：植物细胞中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素、辣味、酸味等物质。 植物细胞临时装片制作步骤：擦（擦拭载玻片和盖玻片）、滴（在载玻片中央滴一滴清水）、撕（撕取实验材料）、展（将实验材料在水滴中展平）、盖（盖盖玻片）、染（滴加碘液染色）、吸（用吸水纸吸引）。盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是防止产生气泡。 显微镜成像特点：显微镜下成的像是倒像，物像移动方向与玻片标本移动方向相反。 【小问1详解】 黄瓜呈现绿色，是因为细胞结构内含有叶绿体，叶绿体中含有叶绿素等光合色素。 【小问2详解】 洋葱细胞的液泡中的细胞液内含有刺激性物质，所以剥切洋葱时会使人忍不住流泪。 【小问3详解】 制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单地总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。故制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确顺序是：C滴清水→A撕取洋葱鳞片叶内表皮→B盖盖玻片→D染色，即C→A→B→D。进行步骤B盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，目的是防止产生气泡，以免影响观察。 【小问4详解】 由于显微镜下成的像是倒像，物像位于视野右上方，实际物体在左下方，所以要使物像移到视野中央，应将装片往右上方移动。 【小问5详解】 动物细胞没有细胞壁，细胞膜极薄，用塑料薄膜围成封闭轮廓模拟细胞膜更合适，所以表中横线处应填塑料薄膜。 【小问6详解】 核桃在细胞模型中模拟的是细胞核，因为细胞核在细胞中相对较大且位置较固定，核桃形状类似细胞核。 【小问7详解】 B组是制作植物细胞模型，用绿色轻黏土制作的结构模拟的是叶绿体，因为叶绿体含有叶绿素呈现绿色。 【小问8详解】 B组模型中没有体现出细胞膜这一结构，应在第①步中卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜来模拟细胞膜，这样模型从结构上更准确、完整。 23. 一些鱼类和两栖动物具有再生能力，为了解这一过程是如何发生的，同学们查阅了相关资料，获取了如图所示蝾螈断肢再生的过程图。请分析回答下列问题： （1）构成蝾螈结构和功能的基本单位是______。 （2）在蝾螈断肢再生的过程中，通过细胞的______使细胞数目不断增多，在此过程的准备期间，其内的遗传物质先进行______，再______分配到两个新细胞中。 （3）蝾螈断肢6天后，在伤口处会形成芽基。某些细胞在形态、结构和功能上发生差异性的变化，形成肌肉细胞、神经细胞和骨细胞，这是细胞______的结果。其中由许多肌肉细胞联合在一起形成的细胞群叫________。 （4）与水稻相比，蝾螈特有的结构层次是_______。 【答案】（1）细胞 （2） ①. 分裂 ②. 复制 ③. 平均 （3） ①. 分化 ②. 肌肉组织 （4）系统 【解析】 【分析】细胞分裂：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂使细胞数目增多，在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞染色体数目相同。 细胞分化：细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 动植物体的结构层次：植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体比植物体多了系统这一结构层次。 【小问1详解】 细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，所以构成蝾螈结构和功能的基本单位是细胞。 【小问2详解】 细胞分裂能使细胞数目增多，在细胞分裂准备期间，遗传物质先进行复制，随后再平均分配到两个新细胞中，这样新细胞和原细胞所含遗传物质一样。 【小问3详解】 细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程是细胞分化。许多肌肉细胞联合在一起形成的细胞群是肌肉组织，组织就是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合而成。 【小问4详解】 水稻是植物，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体；蝾螈是动物，结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，所以与水稻相比，蝾螈特有的结构层次是系统。 24. 鱼缸造景是在热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术，被称为“玻璃后面的艺术”。在造景的过程中，绿色植物的贡献不可小觑。例如金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。如图为这四种植物的分类图，请据图回答相关问题： （1）ABC三类生物都是用______繁殖后代的，这些植物的生殖过程离不开水，所以必须生活在______的环境中。图示中的四种植物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类的是______（填字母）。 （2）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中______（填字母）所属类群相同，它对有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。 （3）C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢子果，它属于孢子植物中的______植物。 （4）D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，故而它属于植物中的______植物，该植物类群与云杉最大的区别是该类群种子外有______包被。 （5）A非常矮小，为了探究其植株矮小的原因，某小组设计并实施了如图所示实验：甲组将A整株浸没在滴加红墨水的水中，乙组只将其“根部”浸入滴加红墨水的水中。若2小时后观察发现_______，则可推测A的茎、叶中没有______组织专门运输物质，所以植株矮小。 【答案】（1） ①. 孢子 ②. 阴湿 ③. B （2）A （3）蕨类 （4） ①. 被子 ②. 果皮 （5） ①. 甲组植株全株变红，乙组植株只有“根部”变红 ②. 输导 【解析】 【分析】由图示可知，D金鱼藻依靠种子繁殖后代，是种子植物，C山椒藻不能用种子繁殖后代并且有输导组织，这是蕨类植物；A莫斯藻具有茎、叶的分化，是苔藓植物；B轮藻没有茎、叶的分化，是藻类。 【小问1详解】 ABC分别是苔藓植物、藻类、蕨类植物，都靠孢子繁殖后代，孢子必须在温暖潮湿的环境中才能萌发，生殖过程离不开水，需生活在阴湿的环境。藻类没有根、茎、叶分化，所以真正属于藻类的是B轮藻。 【小问2详解】 “苔”属于苔藓植物，有茎和叶的分化，没有根，与图中A莫斯藻所属类群相同。苔藓植物叶只有一层细胞，对有毒气体敏感，可作监测空气污染程度指示植物。 【小问3详解】 C山椒藻有孢子果，靠孢子繁殖，有根、茎、叶分化且有输导组织，属于蕨类植物。 【小问4详解】 D金鱼藻有花、雌蕊、子房，依靠种子繁殖，属于被子植物。被子植物与云杉（裸子植物）最大区别是被子植物种子外有果皮包被。 【小问5详解】 甲组将A整株浸没在滴加红墨水的水中，乙组只将其“根部”浸入滴加红墨水的水中。若2小时后观察发现甲组植株全株变红，乙组植株只有“根部”变红，则可推测A的茎、叶中没有输导组织专门运输物质，所以植株矮小。因为若有输导组织，红墨水会通过输导组织运输到植株各处，而乙组只有根部浸入墨水却只有根部变红，说明茎、叶没有运输物质的输导组织。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $