精品解析：山东省菏泽市定陶区2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

七年级生物样题 2025年11月 一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个答案） 1. AI聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话。可根据下列哪一特征判断AI聊天机器人不是生物（ ） A. 能否说话 B. 能否按指令做事 C. 能否运动 D. 能否繁殖 2. 小华不小心磕破了膝盖，这时几百万血小板会形成一张有黏性的大网，把自己和一些红细胞粘在一起，构建一道临时屏障，快速止血，阻止更多病菌的侵入。这一现象体现了生物的特征是（　　） A. 能排出体内的废物 B. 能够生长发育 C. 能对外界刺激作出反应 D. 生活需要营养 3. 某同学在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验过程中预测“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随着水温的升高而增加”。这属于科学探究基本过程中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 实施计划 4. 某同学调查发现，鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中。为进一步探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，设计如下实验方案，但有多处还不够严谨，同桌提出下列修改建议，你认为不能采纳的是（ ） 位置 鼠妇 光照 湿度 温度 纸盒左半侧 10只 阴暗 湿润的土壤 30℃ 纸盒右半侧 10只 明亮 干燥的土壤 30℃ A. 左右两侧都应保持阴暗 B. 挑选生理状态一致的鼠妇作为实验对象 C. 左右两侧都应保持20℃ D. 向右侧土壤中加适量清水 5. 运用归纳、演绎等推理方法进行独立的思考和判断，是一种科学思维的过程，下列属于归纳推理的是（ ） A. 狗、兔、鸡等都是白天活动、夜间休息，它们都属于昼行性动物 B. 杨、柳都是落叶植物，所以每到秋冬季节都会落叶 C. 所有的鸟都有翅膀，孔雀也是鸟，因此，孔雀也有翅膀 D. 候鸟随季节不同进行周期性迁徙，大雁秋走春归也属于候鸟 6. 如图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，下列说法正确的是（ ） A. 1、2、4号是目镜，3、4、5号是物镜 B. 1、2、3号是物镜，4、5、6号是目镜 C. 1与6号组合观察到的细胞体积最大 D. 3与4号组合观察到的细胞体积最大 7. 小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞，并作了如下记录，其中正确的是（ ） ①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡②洋葱表皮细胞中有叶绿体③视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的④视野中光线过强时应调节反光镜和光圈⑤要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜 A. ①②④⑤ B. ①③⑥ C. ①③⑤⑥ D. ①③④ 8. 在显微镜的使用过程中，若视野中出现了一个污点，要判断这个污点的位置，下列操作不正确的是（　　） A. 转动目镜，若污点移动，则污点在目镜上 B. 移动玻片标本，若污点移动，则污点在玻片标本上 C. 转动转换器，若污点消失，则污点在物镜上 D. 调节反光镜，若污点消失，则污点在反光镜上 9. 把洗净的杨梅放入高度白酒中，一段时间后白酒变红了，原因是白酒中的酒精破坏了杨梅细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 10. 爱车族的小明同学用房车来类比植物细胞部分的结构和功能，如图所示。他的思维观点 正确的是（　　） A. 房车车体结构——细胞膜 B. 控制操作台——细胞核 C. 发动机——叶绿体 D. 太阳能电池——线粒体 11. 为探究草履虫能否对外界刺激做出反应，同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，并将两水滴连起来，用放大镜观察草履虫的运动情况和数量分布，然后在A侧滴加5%的食盐水溶液，再观察草履虫的运动，下列描述不正确的是（ ） A. 探究过程中的变量是草履虫的生活环境 B. 放置食盐之前A侧草履虫数量与B侧大体相同 C. 放置食盐之后，短时间内B侧草履虫全部游到A侧 D. 该实验说明草履虫具有一定的趋利避害性 12. 下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是 A. a→d→b→c B. a→b→c→d C. a→c→d→b D. a→c→b→d 13. 下列关于细胞分裂和分化的说法错误的是（　　） A. 动物细胞分裂过程中，细胞膜向内凹陷形成两个新细胞 B. 细胞分化的结果是形成组织，遗传物质发生改变 C. 癌细胞具有很强的分裂能力而不再分化 D. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础 14. 下列属于组织的是（ ） A. 一个番茄果肉细胞 B. 一块番茄 C. 一块番茄表皮 D. 一个番茄 15. 患胃病的人时常胃疼，说明胃中有（ ） A. 上皮组织 B. 神经组织 C. 肌肉组织 D. 结缔组织 16. 油菜植株是由六大器官组成的，其中都是营养器官的一组是 A. 根、花、种子 B. 茎、种子、根 C. 花、果实、叶 D. 根、茎、叶 17. 人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，图中能正确反映四个概念之间关系的是（ ） A. B. C. D. 18. 某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，有类似茎和叶的分化，但“茎”中没有导管，“叶”中没有叶脉，没有真正的根。据此推测，该植物最有可能是（ ） A. 葫芦藓 B. 水绵 C. 铁线蕨 D. 大豆 19. 如表诗句中描写的生物是哪些植物类群？下列回答错误的是（　　） 序号 诗句 描写的植物类群 A 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 苔藓植物 B 西湖春色归，春水绿如染 藻类 C 箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬 蕨类植物 D 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 被子植物 A. A B. B C. C D. D 20. 有新闻报道，某市民误将某果子认作板栗，摘回家中煮熟食用后，出现中毒症状。新闻中的“主人公”就是铁树果，生长于苏铁之上，又称“凤凰蛋”。从结构角度，“凤凰蛋”属于（　　） A. 种子 B. 果实 C. 卵细胞 D. 受精卵 二、非选择题（本大题共包括5个小题，每空1分，共30分） 21. 同学们课上制作了番茄果肉细胞的临时装片，并利用显微镜进行观察。图1为普通光学显微镜，图2为观察到的视野，结合图示思考作答。 （1）制作番茄果肉细胞临时装片时，取材的正确操作是__________。 A. 用小刀切一小块番茄果肉置于载玻片的清水中 B. 用小刀刮取少量番茄果肉置于载玻片的清水中 C. 用解剖针挑取少量番茄果肉涂抹于载玻片的清水中 （2）下图所示盖盖玻片的示意图中，正确的是_______，规范完成此步操作的目的是_______。 A. B.C. D. （3）用图1显微镜观察时，对光的正确操作是先转动[ ]______________，使物镜对准通光孔。 （4）图2为甲镜头组合下的视野，若要更细致地观察其中的细胞1，需向________移动装片，换成右图镜头组合乙后，再调节图1显微镜中的[ ]________使物像清晰。 组合 目镜 物镜 甲 10X 10X 乙 10X 40X 22. 在生物学课程中，我们学过许多概念。不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请根据所学知识，完成下列概念图。 （1）A和B表示的细胞结构分别是________和________。 （2）此图更适合作为________细胞（填“植物或动物”）的知识构建。因为细胞结构部分少了对________________的记录，同时细胞构成生物体部分多了________这一结构层次。 （3）目前，在我国的身份证登记项目中包含了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质贮存在________中。 23. 如下图所示，A→F表示人体的不同结构层次，请据图分析并回答下列问题。 （1）图中A表示细胞______过程，使得细胞数量增加；D表示的是细胞______过程。 （2）人的胃能分泌胃液，说明胃内有______组织；胃炎严重可能导致胃出血，说明胃内有______组织。 （3）上图中代表神经组织的是______（填序号）。 （4）能够共同完成一种或几种生理功能的多个______按照一定的次序组合在一起构成系统。 24. 人们的生活离不开植物，我们直接或者间接以植物为食，以下为大家熟悉的几种生物，请回答问题。 （1）同学们发现漂浮在水面上的水绵，为丝状多细胞个体，用解剖针挑取少许，制成了临时装片，在显微镜下观察到物像如图A，该生物体最显著的结构特点是________________；图A水绵细胞中带状螺旋排列的[ ]_________，是细胞进行光合作用的场所。 （2）在植物类群进化过程中首次出现根的是[ ]_________植物类群，它靠______繁殖。 （3）摘取B的叶，制成临时玻片标本，放到显微镜下观察，发现茎和叶中没有______组织，这是该类植物一般较为矮小的原因之一。 （4）D、E两类植物的共同特点是都能产生______，但D类植物的种子有______包被，因此属于被子植物。 25. 某学校兴趣小组用泡沫塑料板做成盒子饲养黄粉虫，一段时间发现泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹，这是黄粉虫在吃泡沫塑料吗？兴趣小组设计并实施了如下探究实验进行研究。 步骤1：把多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分为A、B两组，称重并记录数据。 步骤2：A组喂麦麸和菜叶，B组喂________________，在相同且适宜的条件下喂养。一段时间后，观察泡沫塑料片噬咬情况。 步骤3：称量A、B两组黄粉虫的体重，并记录相关的数据。 多次重复该实验，发现A、B两组黄粉虫体重都有所增加，B组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且虫粪中未消化的塑料成分极少。 结论：黄粉虫能食用泡沫塑料并将其消化、吸收。 （1）步骤2的空白处应填写__________，所以A、B两组控制的变量是________。 （2）每组是否可以只放一只黄粉虫？____（填“是”或“否”），原因是________________。 （3）兴趣小组得出这一结论运用了哪种推理形式？__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物样题 2025年11月 一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个答案） 1. AI聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话。可根据下列哪一特征判断AI聊天机器人不是生物（ ） A. 能否说话 B. 能否按指令做事 C. 能否运动 D. 能否繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．能否说话不是判断生物的标准，很多非生物如语音合成设备也能说话，AI 聊天机器人能说话但不代表它是生物，A不符合题意。 B．能否按指令做事也不是生物的特征，像一些智能机器可以按指令做事，但它们不是生物，AI 聊天机器人按指令与人交流不能说明它是生物，B不符合题意。 C．能否运动不能作为判断生物的依据，很多非生物如汽车能运动，但不是生物，AI 聊天机器人即使能在某种设定下 “运动”，也不能据此判断它是生物，C不符合题意。 D．繁殖是生物的基本特征之一，AI 聊天机器人不能繁殖后代，所以可根据能否繁殖判断它不是生物，D符合题意。 故选D。 2. 小华不小心磕破了膝盖，这时几百万血小板会形成一张有黏性的大网，把自己和一些红细胞粘在一起，构建一道临时屏障，快速止血，阻止更多病菌的侵入。这一现象体现了生物的特征是（　　） A. 能排出体内的废物 B. 能够生长发育 C. 能对外界刺激作出反应 D. 生活需要营养 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征包括具有共同的物质基础和结构基础、新陈代谢、应激性、生长和繁殖、遗传和变异、适应和影响环境以及需要营养和进行呼吸等方面。这些特征共同构成了生物体的复杂性和多样性。 【详解】A．指的是生物体通过排泄系统（如肾脏、皮肤等）将新陈代谢过程中产生的废物排出体外，以维持内环境的稳定。在小华磕破膝盖的情境中，并没有提及与废物排出相关的任何信息，A不符合题意。 B．生长发育是生物体从小到大、从简单到复杂的变化过程。在小华磕破膝盖的情况下，血小板的反应是一种即时的、针对伤害的防御机制，而不是生长发育的过程，与生长发育无关，B不符合题意。 C．小华磕破膝盖是一个外界刺激，血小板迅速形成黏性大网并止血是生物体对这一刺激作出的反应。这完全符合生物能对外界刺激作出反应的特征，C符合题意。 D．指的是生物体为了维持生命活动需要从外界获取营养物质，如糖类、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等。在小华磕破膝盖的情况下，血小板的反应与营养获取无关，D不符合题意。 故选C。 3. 某同学在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验过程中预测“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随着水温的升高而增加”。这属于科学探究基本过程中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 实施计划 【答案】B 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）提出问题是指从生活、实践、学习中发现问题，表述这些问题；作出假设是根据已知科学知识对问题提出可能的答案；制定计划是拟定探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验；实施计划是按计划进行观察、调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性。 【详解】A．提出问题是指提出要探究的问题，通常以疑问句的形式呈现，如“水温变化会对金鱼呼吸次数产生影响吗？”，而题干中“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随着水温的升高而增加”不是一个问题，A错误。 B．作出假设是根据已有的知识和生活经验对提出的问题作出尝试性的回答，题干中“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随着水温的升高而增加”是对水温变化与金鱼呼吸次数关系的一种推测，属于作出假设，B正确。 C．制定计划是设计具体的实验方案，包括选择实验材料、确定实验步骤、控制实验变量等，题干内容并非制定计划的内容，C错误。 D．实施计划是按照制定好的计划进行实验操作，记录实验数据等，题干中只是一个预测，不是实施计划的过程，D错误。 故选B。 4. 某同学调查发现，鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中。为进一步探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，设计如下实验方案，但有多处还不够严谨，同桌提出下列修改建议，你认为不能采纳的是（ ） 位置 鼠妇 光照 湿度 温度 纸盒左半侧 10只 阴暗 湿润的土壤 30℃ 纸盒右半侧 10只 明亮 干燥的土壤 30℃ A. 左右两侧都应保持阴暗 B. 挑选生理状态一致的鼠妇作为实验对象 C. 左右两侧都应保持20℃ D. 向右侧土壤中加适量清水 【答案】D 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （2）本实验探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，需遵循单一变量原则，即除湿度外，其他条件（如光照、温度）应相同且适宜。 【详解】A．左右两侧都应保持阴暗，可消除光照干扰，符合单一变量原则，故A不符合题意。 B．挑选生理状态一致的鼠妇，可减少个体差异对结果的影响，提高实验准确性，故B不符合题意。 C．鼠妇适宜生活在20℃左右，原实验温度设为30℃不合理，调整为20℃更科学，故C不符合题意。 D．右侧本为干燥土壤，若加清水会改变湿度，导致左右两侧湿度差异消失，破坏实验变量，故D符合题意。 故选D。 5. 运用归纳、演绎等推理方法进行独立的思考和判断，是一种科学思维的过程，下列属于归纳推理的是（ ） A. 狗、兔、鸡等都是白天活动、夜间休息，它们都属于昼行性动物 B. 杨、柳都是落叶植物，所以每到秋冬季节都会落叶 C. 所有的鸟都有翅膀，孔雀也是鸟，因此，孔雀也有翅膀 D. 候鸟随季节不同进行周期性迁徙，大雁秋走春归也属于候鸟 【答案】A 【解析】 【分析】（1）归纳推理：从具体的观察或实例出发，总结出一般性结论。它需要通过对大量个别现象的分析，归纳出共同规律或性质。 （2）演绎推理：从普遍的原则或大前提出发，推导出具体结论。它是由一般到个别的推理过程。 【详解】A．狗、兔、鸡等都是白天活动、夜间休息，它们都属于昼行性动物。这是一个归纳推理过程。它首先观察了多个特定实例（狗、兔、鸡等都是白天活动、夜间休息），然后从这些实例中找出了共同点（白天活动、夜间休息），最后总结出了一般性规律（它们都是昼行性动物），A正确。 B．杨、柳都是落叶植物，所以每到秋冬季节都会落叶。这是一个演绎推理过程，B错误。 C．所有的鸟都有翅膀，孔雀也是鸟，因此，孔雀也有翅膀。这是一个演绎推理过程，它首先给出了一个一般性的规律（所有的鸟都有翅膀），然后基于一个特定实例（孔雀也是鸟）来推断这个实例符合一般性规律（孔雀也有翅膀），C错误。 D．候鸟随季节不同进行周期性迁徙，大雁秋走春归也属于候鸟。这是一个演绎推理过程。它首先定义了一个类别（候鸟随季节不同进行周期性迁徙），然后基于大雁的迁徙行为（大雁秋走春归）来断定大雁属于这个类别（大雁是候鸟），D错误。 故选A。 6. 如图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，下列说法正确的是（ ） A. 1、2、4号是目镜，3、4、5号是物镜 B. 1、2、3号是物镜，4、5、6号是目镜 C. 1与6号组合观察到的细胞体积最大 D. 3与4号组合观察到的细胞体积最大 【答案】D 【解析】 【分析】目镜和物镜具有放大的作用，二者的区别是物镜有螺纹，目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大。图中镜头1、2、3无螺纹，是目镜；4、5、6有螺纹，是物镜；目镜的放大倍数之间的关系是1＜2＜3，物镜的放大倍数之间的关系是4＞5＞6。 【详解】AB．1、2、3无螺纹是目镜，4、5、6有螺纹是物镜，AB错误。 CD．目镜越长放大倍数越小，目镜越短放大倍数越大；物镜越短放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大；显微镜放大倍数越小观察到的细胞数目越多，体积越小，视野越亮，反之，放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，体积越大，视野越暗。因此，3与4号放大倍数最大，观察到的细胞体积最大，C错误，D正确。 故选D。 7. 小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞，并作了如下记录，其中正确的是（ ） ①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡②洋葱表皮细胞中有叶绿体③视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的④视野中光线过强时应调节反光镜和光圈⑤要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜 A. ①②④⑤ B. ①③⑥ C. ①③⑤⑥ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，有的植物细胞还有叶绿体。洋葱表皮细胞不见光，没有叶绿体。 （2）制作临时装片时，盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免产生气泡。 （3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。 （4）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞体积越大；放大倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞体积越小。 【详解】①洋葱表皮细胞属于成熟的植物细胞，中央有较大的液泡，①正确。 ②洋葱表皮细胞不见光，没有叶绿体，②错误。 ③视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的，正确的盖盖玻片方法可避免产生气泡，③正确。 ④视野中光线过强时，应使用小光圈和平面镜来调节，即调节反光镜和光圈，④正确。 ⑤要想看到更多的细胞，应换用放大倍数更小的目镜或物镜，因为放大倍数越小，看到的细胞数目越多，⑤错误。 可见，①③④正确，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 在显微镜的使用过程中，若视野中出现了一个污点，要判断这个污点的位置，下列操作不正确的是（　　） A. 转动目镜，若污点移动，则污点在目镜上 B. 移动玻片标本，若污点移动，则污点在玻片标本上 C. 转动转换器，若污点消失，则污点在物镜上 D. 调节反光镜，若污点消失，则污点在反光镜上 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和放回。 【详解】ABC．用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，ABC不符合题意。 D．调节反光镜不会改变视野中污点位置，因为反光镜影响的是光线，D符合题意。 故选D。 9. 把洗净的杨梅放入高度白酒中，一段时间后白酒变红了，原因是白酒中的酒精破坏了杨梅细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞壁是植物细胞最外层的一层透明的薄壁，有保护和支持细胞的作用。 （2）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 （3）细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 （4）细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。 【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，不会被酒精破坏，也不能控制物质进出，所以白酒变红与细胞壁无关，A错误。 B．细胞膜能控制物质的进出，不让有害的物质进入细胞，也不让细胞内的有用物质流出细胞。把洗净的杨梅放入高度白酒中，一段时间后白酒变红了，是因为白酒中的酒精破坏了杨梅细胞的细胞膜，使细胞内的色素等物质流出到白酒中，从而使白酒变红，B正确。 C．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，与白酒变红的现象没有直接关系，C错误。 D．细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，与白酒变红的现象无关，D错误。 故选B。 10. 爱车族的小明同学用房车来类比植物细胞部分的结构和功能，如图所示。他的思维观点 正确的是（　　） A. 房车车体结构——细胞膜 B. 控制操作台——细胞核 C. 发动机——叶绿体 D. 太阳能电池——线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】这是一道用类比法考查植物细胞结构与功能的题目。要注意太阳能电池与叶绿体、屋顶储物柜与液泡、控制操作台与细胞核、房车车体结构与细胞壁、发动机与线粒体的功能相关性。 【详解】A．细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，而房车车体结构主要起保护和支持等作用，类比不准确，故A错误。 B．细胞核是细胞的控制中心，控制操作台能控制房车的运行等，类比细胞核是正确的，故B正确。 C．叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能；发动机是将其他形式的能转化为机械能等，二者功能不同，类比错误，故C错误。 D．线粒体是进行呼吸作用的场所，能将化学能释放出来；太阳能电池是将光能转化为电能，二者功能不同，类比错误，故D错误。 故选B。 11. 为探究草履虫能否对外界刺激做出反应，同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，并将两水滴连起来，用放大镜观察草履虫的运动情况和数量分布，然后在A侧滴加5%的食盐水溶液，再观察草履虫的运动，下列描述不正确的是（ ） A. 探究过程中的变量是草履虫的生活环境 B. 放置食盐之前A侧草履虫数量与B侧大体相同 C. 放置食盐之后，短时间内B侧草履虫全部游到A侧 D. 该实验说明草履虫具有一定的趋利避害性 【答案】C 【解析】 【分析】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。应激性是一种动态反应，是细胞对刺激发生反应的特性。应激性的结果是使生物适应环境，可见它是生物适应性的一种表现形式。 【详解】A．实验中，A侧和B侧除生活环境不同外，其它条件都相同，因此，变量是草履虫的生活环境，A正确。 B．放置食盐前，AB两侧的生活环境相同，因此，A侧草履虫数量与B侧大体相同，B正确。 C．食盐对于草履虫来说是有害刺激，因此，放置食盐之后，短时间内A侧草履虫会游到B侧，C错误。 D．草履虫会避开食盐，趋向培养液，说明草履虫具有一定的趋利避害性，D正确。 故选C。 12. 下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是 A. a→d→b→c B. a→b→c→d C. a→c→d→b D. a→c→b→d 【答案】C 【解析】 【分析】题目考查植物细胞分裂过程，据此答题。 【详解】植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。 故选C。 【点睛】掌握植物细胞分裂过程是解题关键。 13. 下列关于细胞分裂和分化的说法错误的是（　　） A. 动物细胞分裂过程中，细胞膜向内凹陷形成两个新细胞 B. 细胞分化的结果是形成组织，遗传物质发生改变 C. 癌细胞具有很强的分裂能力而不再分化 D. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础 【答案】B 【解析】 【分析】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。 【详解】A．动物细胞分裂的过程：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中；细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞，A正确。 B．细胞分化的结果是形成组织，细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果，B错误。 C．癌细胞的主要特征是无限增殖，因此癌细胞具有很强的分裂能力而不再分化，C正确。 D．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础，D正确。 故选B。 14. 下列属于组织的是（ ） A. 一个番茄果肉细胞 B. 一块番茄 C. 一块番茄表皮 D. 一个番茄 【答案】C 【解析】 【分析】 细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 【详解】A.一个番茄果肉细胞属于细胞，A不符合题意。 B.一块番茄属于果实的一部分，不属于任何层次，B不符合题意。 C.一块番茄表皮属于保护组织，C符合题意。 D.一个番茄是果实，属于生殖器官，D不符合题意。 故选C。 【点睛】解此题的关键是理解掌握植物体的结构层和植物的几种组织的结构、功能和分布。 15. 患胃病的人时常胃疼，说明胃中有（ ） A. 上皮组织 B. 神经组织 C. 肌肉组织 D. 结缔组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。 【详解】A．上皮组织主要覆盖在身体表面和体内各种管腔壁的内表面，具有保护、分泌等功能。但它并不具备传递神经冲动的能力，A不符合题意。 B．神经组织是由神经元（即神经细胞）和神经胶质所组成的，具有感受刺激和传导兴奋的功能。胃疼的感觉正是由神经组织传递的，B符合题意。 C．肌肉组织是由特殊分化的肌细胞构成的动物的基本组织，能收缩和舒张，产生运动。它与胃疼的感觉传递无关，C不符合题意。 D．结缔组织是人和高等动物的基本组织之一，由细胞和大量细胞间质构成。它具有连接、支持、营养、保护等多种功能。但它同样不具备传递神经冲动的能力，D不符合题意。 故选B。 16. 油菜植株是由六大器官组成的，其中都是营养器官的一组是 A. 根、花、种子 B. 茎、种子、根 C. 花、果实、叶 D. 根、茎、叶 【答案】D 【解析】 【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。如图： 【详解】植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。故选D。 【点睛】根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。 17. 人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，图中能正确反映四个概念之间关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体由消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统组成，最后由这八大系统构成完整的人体。因此，人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 18. 某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，有类似茎和叶的分化，但“茎”中没有导管，“叶”中没有叶脉，没有真正的根。据此推测，该植物最有可能是（ ） A. 葫芦藓 B. 水绵 C. 铁线蕨 D. 大豆 【答案】A 【解析】 【分析】苔藓植物有类似茎和叶的分化，不过茎的内部没有导管，无法运输水分和营养物质，叶中也没有叶脉；没有真正的根，仅依靠假根来固定植株；由于缺乏输导组织，水分和养分的运输能力弱，所以苔藓植物适合生活在阴湿的环境中，像阴湿的山坡、墙角等地常能见到它们的身影。 【详解】A．葫芦藓属于苔藓植物。苔藓植物的主要特征是一般具有茎和叶的分化，但茎中没有导管（即无输导组织），叶中没有叶脉（也无输导组织），没有真正的根，只有起固定作用的假根。题目中描述的植物有类似茎和叶的分化，“茎”中没有导管，“叶”中没有叶脉，没有真正的根，与葫芦藓所属苔藓植物的特征相符，故A符合题意。 B．水绵属于藻类植物。藻类植物的结构简单，没有根、茎、叶的分化，而题目中的植物有类似茎和叶的分化，所以该植物不可能是水绵，故B不符合题意。 C．铁线蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了真正的根、茎、叶的分化，并且根、茎、叶中都有输导组织（茎中有导管，叶中有叶脉），能为植株输送大量的营养物质，植株一般比较高大。但题目中的植物没有真正的根，茎中无导管，叶中无叶脉，与蕨类植物的特征不符，所以该植物不可能是铁线蕨，故C不符合题意。 D．大豆属于被子植物，被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，根、茎、叶中都有发达的输导组织（茎中有导管，叶中有叶脉）。但题目中的植物没有真正的根，茎中无导管，叶中无叶脉，与被子植物的特征不符，所以该植物不可能是大豆，故D不符合题意。 故选A。 19. 如表诗句中描写的生物是哪些植物类群？下列回答错误的是（　　） 序号 诗句 描写的植物类群 A 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 苔藓植物 B 西湖春色归，春水绿如染 藻类 C 箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬 蕨类植物 D 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 被子植物 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶的分化。 苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，体内无输导组织。 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。 种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子裸露，无果皮包被着；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【详解】A．苔藓植物有类似茎、叶的分化，没有真正的根，只有假根，植株矮小。所以“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”描写的生物属于苔藓植物类群，A正确。 B．藻类大多数生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，藻类的细胞内有叶绿素，因而呈现绿色，春天气温升高藻类大量繁殖将湖水染绿。故“西湖春色归，春水绿如染”描写的生物属于藻类，B正确。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，蕨，亦称“蕨菜”，营养丰富，味道鲜美，由于长期生长野外，受污染较小已成为人们喜爱的绿色食品。故“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬”描写的生物属于蕨类植物类群，C正确。 D．“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”意思是松树在暮色苍茫中傲然挺立在山崖上，一阵阵乱云从容地飞过。松的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物，因此描写的生物属于裸子植物类群，D错误。 故选D。 20. 有新闻报道，某市民误将某果子认作板栗，摘回家中煮熟食用后，出现中毒症状。新闻中的“主人公”就是铁树果，生长于苏铁之上，又称“凤凰蛋”。从结构角度，“凤凰蛋”属于（　　） A. 种子 B. 果实 C. 卵细胞 D. 受精卵 【答案】A 【解析】 【分析】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。 【详解】AB．铁树（苏铁）是裸子植物的一种，裸子植物的特点是其种子裸露，没有果皮包被。因此，铁树果实际上是苏铁的种子，而不是果实，A正确，B错误。 CD．卵细胞是生殖细胞，精子与卵细胞相融合，形成受精卵，CD错误。 故选A。 二、非选择题（本大题共包括5个小题，每空1分，共30分） 21. 同学们课上制作了番茄果肉细胞的临时装片，并利用显微镜进行观察。图1为普通光学显微镜，图2为观察到的视野，结合图示思考作答。 （1）制作番茄果肉细胞临时装片时，取材的正确操作是__________。 A. 用小刀切一小块番茄果肉置于载玻片的清水中 B. 用小刀刮取少量番茄果肉置于载玻片的清水中 C. 用解剖针挑取少量番茄果肉涂抹于载玻片的清水中 （2）下图所示盖盖玻片的示意图中，正确的是_______，规范完成此步操作的目的是_______。 A. B.C. D. （3）用图1显微镜观察时，对光的正确操作是先转动[ ]______________，使物镜对准通光孔。 （4）图2为甲镜头组合下的视野，若要更细致地观察其中的细胞1，需向________移动装片，换成右图镜头组合乙后，再调节图1显微镜中的[ ]________使物像清晰。 组合 目镜 物镜 甲 10X 10X 乙 10X 40X 【答案】（1）C （2） ①. A ②. 以免产生气泡 （3）②转换器 （4） ①. 右下方 ②. ⑥细准焦螺旋 【解析】 【分析】图1中①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，图2中a细胞壁，b液泡，c细胞核，d细胞质。 【小问1详解】 制作番茄果肉细胞临时装片时，应该用解剖针挑取少量番茄果肉涂抹于载玻片的清水中③。因为用小刀切或刮取可能会获取过多的果肉，导致细胞重叠，不利于观察，而用解剖针挑取少量果肉并涂抹，可以使细胞分散开，便于在显微镜下观察到单个的细胞，C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 【小问2详解】 盖盖玻片时，应该用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样可以避免盖玻片下面出现气泡。在给出的示意图中，A符合操作。规范完成此步操作的目的就是避免产生气泡，以免气泡干扰观察，影响对细胞结构的辨认，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 规范完成盖盖玻片操作的目的是避免产生气泡，以免气泡干扰对细胞结构的观察。 【小问3详解】 对光时，正确操作是先转动②转换器，使低倍物镜对准通光孔，因为低倍物镜视野范围大，更容易找到观察目标；再转动载物台下的④遮光器，选择较大的光圈，让更多的光线进入；最后调节反光镜，通过目镜看到明亮的视野。 【小问4详解】 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图2中细胞1位于视野的右下方，若要更细致地观察其中的细胞1，需向右下方移动装片，物像才会向右移动到视野中央。组合甲的放大倍数为10×10=100倍，组合乙的放大倍数为10×40=400倍，换成乙后放大倍数增大，视野会变模糊，此时需要调节图1显微镜中的[⑥]细准焦螺旋使物像清晰。细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，调出更清晰的物像。 22. 在生物学课程中，我们学过许多概念。不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请根据所学知识，完成下列概念图。 （1）A和B表示的细胞结构分别是________和________。 （2）此图更适合作为________细胞（填“植物或动物”）的知识构建。因为细胞结构部分少了对________________的记录，同时细胞构成生物体部分多了________这一结构层次。 （3）目前，在我国的身份证登记项目中包含了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质贮存在________中。 【答案】（1） ①. 细胞膜 ②. 细胞核 （2） ①. 动物 ②. 细胞壁、叶绿体、液泡 ③. 系统 （3）细胞核 【解析】 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等；动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。 （2）细胞分化形成不同的组织，组织进一步形成器官，由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→个体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体。 （3）题图中：A是细胞膜，B是细胞核，C是组织，D是器官，E是系统。 【小问1详解】 细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，能传递遗传信息。可见，图中A表示细胞膜，B表示细胞核。 【小问2详解】 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。从细胞结构部分来看，此图未体现细胞壁、叶绿体、液泡，更符合动物细胞的特点。在细胞构成生物体方面，动物体的结构层次有系统这一层次，而植物体没有系统，所以此图在细胞构成生物体部分多了E系统这一结构层次，因此此图更适合作为动物细胞的知识构建。 【小问3详解】 细胞核是遗传信息库，控制着生物的遗传和发育。指纹信息属于遗传信息，所以控制指纹信息的遗传物质贮存在细胞核中。 23. 如下图所示，A→F表示人体的不同结构层次，请据图分析并回答下列问题。 （1）图中A表示细胞______过程，使得细胞数量增加；D表示的是细胞______过程。 （2）人的胃能分泌胃液，说明胃内有______组织；胃炎严重可能导致胃出血，说明胃内有______组织。 （3）上图中代表神经组织的是______（填序号）。 （4）能够共同完成一种或几种生理功能的多个______按照一定的次序组合在一起构成系统。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 分化 （2） ①. 上皮 ②. 结缔 （3）④ （4）器官 【解析】 【分析】图中ABC表示细胞分裂过程，D表示细胞分化过程，①是结缔组织，②是肌肉组织，③是上皮组织，④是神经组织，E器官，F系统。 【小问1详解】 细胞分裂的核心作用是使细胞数量增多（一个细胞分裂为两个形态、结构相似的细胞），图中 A→B→C 的过程仅体现细胞数量增加，形态未发生特异性变化，因此A表示细胞分裂过程。 细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化，形成不同组织的过程，图中D过程使细胞形成了①结缔组织、②肌肉组织等不同类型的组织，符合细胞分化的定义，因此D表示细胞分化过程。 【小问2详解】 上皮组织具有分泌、保护等功能，胃壁内的上皮细胞能分泌胃液（含消化酶等物质），因此胃内有上皮组织。 结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能，血液属于结缔组织，胃出血是胃壁内的血管破裂导致，血管主要由结缔组织构成，因此说明胃内有结缔组织。 【小问3详解】 由分析可知，④是神经组织，神经组织由神经元（神经细胞）构成，能接受刺激、传导神经冲动，是神经系统的主要组成部分，负责调节和控制人体的各项生命活动。 【小问4详解】 人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。其中，器官是由不同组织按照一定次序结合而成，能完成特定生理功能；而系统是由多个功能相关的器官按照一定次序组合，共同完成一种或几种生理功能。 24. 人们的生活离不开植物，我们直接或者间接以植物为食，以下为大家熟悉的几种生物，请回答问题。 （1）同学们发现漂浮在水面上的水绵，为丝状多细胞个体，用解剖针挑取少许，制成了临时装片，在显微镜下观察到物像如图A，该生物体最显著的结构特点是________________；图A水绵细胞中带状螺旋排列的[ ]_________，是细胞进行光合作用的场所。 （2）在植物类群进化过程中首次出现根的是[ ]_________植物类群，它靠______繁殖。 （3）摘取B的叶，制成临时玻片标本，放到显微镜下观察，发现茎和叶中没有______组织，这是该类植物一般较为矮小的原因之一。 （4）D、E两类植物的共同特点是都能产生______，但D类植物的种子有______包被，因此属于被子植物。 【答案】（1） ①. 没有根、茎、叶的分化 ②. 5叶绿体 （2） ①. C蕨类 ②. 孢子 （3）输导 （4） ①. 种子 ②. 果皮 【解析】 【分析】（1）藻类有单细胞的和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；细胞内有叶绿体，能进行光合作用。图A中：1是细胞壁，2是细胞膜，3是细胞核，4是细胞质，5是叶绿体，6是液泡。 （2）苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；它没有根，那些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根。图B是苔藓植物。 （3）蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。图C是蕨类植物，靠孢子繁殖。 （4）裸子植物和被子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实；被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。图D向日葵是被子植物，图E银杏是裸子植物。 【小问1详解】 结合分析和题图可知：水绵属于藻类，藻类的主要特征是没有根、茎、叶的分化。叶绿体是光合作用的场所，水绵细胞中带状螺旋排列的5叶绿体，是细胞进行光合作用的场所。 【小问2详解】 在植物类群进化过程中，藻类没有根、茎、叶的分化，苔藓植物有类似茎、叶的分化，有假根，而蕨类植物首次出现了真正的根。图中C是蕨类植物，它靠孢子繁殖，孢子是一种生殖细胞，只有落在温暖潮湿的地方才能萌发和生长。 【小问3详解】 B是苔藓植物，苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能为植株运输大量的营养物质供其利用，这是该类植物一般较为矮小的原因之一。 【小问4详解】 D是被子植物，E是裸子植物，它们的共同特点是都能产生种子。但D类植物（被子植物）的种子有果皮包被，而E类植物（裸子植物）的种子裸露，没有果皮包被，因此D属于被子植物。 25. 某学校兴趣小组用泡沫塑料板做成盒子饲养黄粉虫，一段时间发现泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹，这是黄粉虫在吃泡沫塑料吗？兴趣小组设计并实施了如下探究实验进行研究。 步骤1：把多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分为A、B两组，称重并记录数据。 步骤2：A组喂麦麸和菜叶，B组喂________________，在相同且适宜的条件下喂养。一段时间后，观察泡沫塑料片噬咬情况。 步骤3：称量A、B两组黄粉虫的体重，并记录相关的数据。 多次重复该实验，发现A、B两组黄粉虫体重都有所增加，B组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且虫粪中未消化的塑料成分极少。 结论：黄粉虫能食用泡沫塑料并将其消化、吸收。 （1）步骤2的空白处应填写__________，所以A、B两组控制的变量是________。 （2）每组是否可以只放一只黄粉虫？____（填“是”或“否”），原因是________________。 （3）兴趣小组得出这一结论运用了哪种推理形式？__________。 【答案】（1） ①. 泡沫塑料 ②. 食物不同 （2） ①. 否 ②. 存在偶然性 （3）归纳 【解析】 【分析】（1）对照实验中要控制单一变量，本实验是探究黄粉虫是否吃泡沫塑料，所以变量是食物的不同。 （2）单一变量原则可以确保实验结果是由单一变量引起的，而不是其他因素。进行多次实验可以避免偶然性，使实验结果更具普遍性和准确性。 【小问1详解】 实验的步骤2中，A组喂麦麸和菜叶，B组应该喂泡沫塑料，A、B两组除食物不同外，其他条件都相同，因此，A、B两组控制的变量是食物不同。 【小问2详解】 每组不能仅用一只黄粉虫。个体差异可能存在偶然性结果，使用多只黄粉虫可减少误差，提高实验结果的可靠性。 【小问3详解】 结论基于多次重复实验的观察，但未涵盖所有黄粉虫个体，属于不完全归纳推理（归纳推理），即通过部分实例推断普遍结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $