第3单元 第9课 屈原列传（Word练习）-【精讲精练】2025-2026学年高中语文选择性必修中册（统编版）

一、语基巩固达标训练

1．下列各项中，均含通假字的一项是(　　)

①“离骚”者，犹离忧也　②明于治乱，娴于辞令　③其称文小而其指极大　④屈原既绌　⑤齐与楚从亲　⑥竟死于秦而归葬　⑦乃令张仪详去秦　⑧厚币委质事楚

A．②④⑤⑦⑧　 B．①③⑤⑦⑧

C．①③⑤⑥⑦    D．②④⑤⑥⑧

解析　①“离”同“罹”，遭遇，遭受。③“指”同“旨”。④“绌”同“黜”。⑤“从”同“纵”，合纵，联合抗秦。⑦“详”同“佯”，假装。⑧“质”同“贽”，见面礼。故选B。

答案　B

2．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是(　　)

A． B．

C． D．

解析　A项，连词，表承接，就、便；/连词，表转折，却。B项，动词，往，到；/助词，定语后置的标志。C项，代词，……的人；/助词，表停顿。D项，均为介词，表被动。故选D。

答案　D

3．下列各句中，加点的词语古今意义相同的一项是(　　)

A．然皆祖屈原之从容辞令 B．而圣君治国累世而不见者

C．而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 D．眷顾楚国

解析　A项，古义：言语举动适度、得体。今义：不慌不忙，镇静，沉着；(时间或经济)宽裕。B项，古义：清平的国家。今义：治理国家。C项，古义：骗人的假话。今义：无理狡辩。D项，古今义均为“关心照顾”。故选D。

答案　D

4．从词类活用的角度看，下列加点词的用法和其他三项不同的一项是(　　)

A．短屈原于顷襄王

B．余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志

C．读《服鸟赋》，同死生

D．轻去就，又爽然自失矣

解析　B、C、D三项均为形容词的意动用法。A项，形容词用作动词，诋毁。故选A。

答案　A

5．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是(　　)

A．莫不欲求忠以自为 B．信而见疑，忠而被谤

C．故内惑于郑袖，外欺于张仪 D．数十年竟为秦所灭

解析　A项，宾语前置句。B、C、D三项均为被动句式。故选A。

答案　A

二、类文阅读达标训练

阅读下面的文言文，完成6～10题。

材料一：

浮扁舟以适楚兮，过屈原之遗宫。览江上之重山兮，曰惟子之故乡。伊昔放逐兮，渡江涛而南迁。去家千里兮，生无所归而死无以为坟。悲夫！人固有一死兮，处死之为难。徘徊江上欲去而未决兮，俯千仞之惊湍。赋怀沙以自伤兮，嗟子独何以为心。忽终章之惨烈兮，逝将去此而沉吟。

(节选自苏轼《屈原庙赋》)

材料二：

扬雄少而好学，博览无所不见，默而好深沉之思。清静亡为，少耆①欲，家产不过十金，乏无儋石②之储，晏如也。自有大度，非圣哲之书不好也，非其意，虽富贵不事也。

雄尝好辞赋。先是时，蜀有司马相如，作赋甚弘丽温雅，雄心壮之，每作赋，常拟之以为式。又怪屈原文过相如，至不容，作《离骚》，自投江而死。悲其文，读之未尝不流涕也。以为君子得时则大行，不得时则龙蛇。遇不遇，命也。何必湛③身哉！

初，雄年四十余，自蜀来至游京师大司马车骑将军王音奇其文雅召以为门下史荐雄待诏。岁余，奏《羽猎赋》，除为郎，给事黄门，与王莽、刘歆并。哀帝之初，又与董贤同官。当成、哀、平间，莽、贤皆为三公，权倾人主，所荐莫不拔擢，而雄三世不徙官。及莽篡位，谈说之士用符命④称功德获封爵者甚众，雄复不侯，以耆老⑤久次转为大夫。恬于势利乃如是。

(节选自《汉书·扬雄传》)

材料三：

人臣之义，以忠正为高，以伏节为贤，故有危言以存国，杀身以成仁。是以伍子胥不恨于浮江，比干不悔于剖心。然后德立而行成，荣显而名称。若夫怀道以迷国，佯愚而不言，颠则不能扶，危则不能安，婉娩以顺上，逡巡以避患，虽保黄耇，终寿百年，盖志士之所耻，愚夫之所贱也。今若屈原，膺忠贞之质，体清洁之性，直如砥矢，言若丹青，进不隐其谋，退不顾其命，此诚绝世之行，俊彦之英也。

(节选自王逸《楚辞章句序》)

[注]　①耆：同“嗜”，嗜好。②儋石：两石与一石，指数量少。③湛：同“沉”，使沉没。④符命：古代指天赐吉祥给人君的凭证，即祥瑞之物。⑤耆老：年寿高。

6．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请在相应字母上打“√”。