第2单元 第6课-2 篇目(二) 为了忘却的记念（课件PPT）-【精讲精练】2025-2026学年高中语文选择性必修中册（统编版）

第6课　*为了忘却的记念 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 自主梳理•基础积累与运用 01 自主研读•思维发展与提升 02 知 能 达 标 训 练 03 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 自主梳理•基础积累与运用 栏目导航 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 sǒng xiè dì zhuì shǔn kēng pán zhàn rù qiè 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 账 帐 胀 焰 谄 陷 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 自主研读•思维发展与提升 栏目导航 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 知 能 达 标 训 练 栏目导航 点击进入Word 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 谢谢观看 栏目导航 第二单元　中国革命传统作品研习任务群 1 一、字音自主识记 1．竦身( )　 2．不屑( ) 3．罗曼谛克( ) 4．惴惴( ) 5．吮血( ) 6．冯铿( ) 7．涅槃( ) 8．客栈( ) 9．被褥( ) 10．挈妇( ) 二、字形自主辨识 1． 2． 三、词语情境运用 (一)近义词语境选用 1．他的稿件篇幅不长，文笔________。(简洁·简捷) 2．管理者切不能盲目“平息事态”，迫于非理性的压力________处置这起事故。(轻率·草率) (二)熟语运用判断 1．有种友情，情随事迁，依然纯朴；有种信任，事隔多年，依然怀念。(　　) 2．在旧社会里，众多有真才实学的人或者学非所用，或者明珠投暗，不知糟蹋了多少人才。(　　) 明确：√ 3．新年到了，一句问候不一定要郑重其事，但是一定要真诚感人。(　　) 明确：√ 见《记念刘和珍君》。 本文选自《南腔北调集》，最初发表于1933年4月1日的《现代》杂志。第二次国内革命战争时期，国民党政府配合其军事“围剿”，疯狂地进行文化“围剿”。他们一方面利用其反动文人对抗革命文艺运动，一方面大肆逮捕、拘禁、秘密杀害革命作家。1931年1月17日，白莽、 柔石等左联的五位革命青年作家被捕，鲁迅也时刻面临着被捕的危险。鲁迅没有畏惧反动派的屠刀和淫威，在闻知五位青年遇难的消息后发表了《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等文章，深刻揭露反动派的罪行。在烈士遇难两周年的日子，即1933年2月7日至8日，鲁迅怀着无限的悲愤写下了《为了忘却的记念》这篇纪念文章。 矢志不移的坚定信念 1931年1月，林育南、何孟雄、李求实、柔石、殷夫、胡也频等36位革命志士在上海被捕。2月7日，国民党将其中的24位秘密枪杀于龙华，史称“龙华二十四烈士”。 “龙华二十四烈士”中，最小的是年仅17岁的欧阳立安。他出生在一个革命家庭，经何孟雄介绍，16岁加入中国共产党。1931年1月，他与蔡博真等一起被捕。敌人看欧阳立安年纪小，企图从他身上找到突破口，于是把他打得遍体鳞伤。但欧阳立安毫无惧色，严守党的秘密，义正词严地说：“我是共产党员，就是筋骨变成灰，也还是百分之百的共产主义者，我为主义，为人民而死，死而无怨！” 林育南等人在龙华监狱的墙上画了一面迎风招展的红旗，大家签上自己的姓名，表达了对党的忠诚和革命事业必胜的信念。何孟雄说道：“革命队伍出现叛徒固然可恨，但叛徒再多，不能影响革命。今天叛徒出卖了我，明天将会有千百个革命的后来人。”李求实则说：“共产党员都是千锤百炼用纯钢打成的人。这样的人，你们永远杀不完。我们的良心和灵魂，永远属于我们的党。”所有这些同志的无产阶级英雄气概，都是永远值得我们纪念的。 文本阅读提示 关注作者选取的一些看似零碎但能表现人物性格的小事，体会文中人物的崇高形象；体会文中精辟感人的议论抒情文字，感受其表达效果。 [梳理文脉] 请根据下面的提示，补充空缺内容。 全文由五节组成。 第一节，作者首先以沉痛的语句表明写这篇文章的 ① ，接着便按照 ② 为线索展开记叙，回忆了烈士们遇害的时间和当时无法公开发表纪念文章的情况，并着重写与白莽的三次会面，记叙了与白莽交往的情况和他们之间的革命友谊。 第二节集中写柔石，用一个“硬气”、一个“迂”，揭示出柔石 ③ 的性格。这节的最后，写柔石带来冯铿，简略地叙述了对冯铿的印象。 第三节简叙白莽和柔石是“左联”成员，表明作者和他们之间的 ④ 。最后谈到白莽、柔石被捕，过渡到第四节。 第四节是全文的重点，叙述柔石等青年作家 ⑤ 的情况。 第五节，叙述自己“坐在旧寓里”，念及往日之事，不禁悲从中来，所以提笔著文。 答：___________________________________________________ 参考答案　①目的　②时间　③耿直忠诚　④关系　⑤被捕后 [理解主旨] 本文通过对白莽、柔石等5位烈士生平及遇难情况的回忆，揭露了国民党反动派杀害革命作家的卑劣 ① ，高度赞扬了烈士们执着、坚忍的优秀品质，抒发了对烈士的沉痛 ② 和无限崇敬之情，表达了化悲痛为力量、与黑暗势力不懈斗争的坚定决心和必胜信心。 答：___________________________________________________ 赏析一　一词一句蕴深意——品味文章语言 思维点拨　运用《记念刘和珍君》“赏析一”的思维方式，完成下列题目。 1．文章第一部分第二段中“当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载这件事，只在《文艺新闻》上有一点隐约其辞的文章”一句的含意应如何理解？ 答：___________________________________________________ 2．阅读下面的文字，完成后面的题目。 天气愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有？……但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。 原来如此！…… 画横线的句子可不可以删去，为什么？“原来如此！……”中的 “此”指代什么？叹号和省略号各表示什么作用？试把这句话的深层含意说出来。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 参考答案　(1)不能删。这段文字详记柔石等人被害的消息：遇难者的人数——表明这是集体屠杀；确切的死难日及地点——表明这是未经“审判”的秘密屠戮；柔石中弹弹数——表明这是虐杀。 (2)“原来如此”的“此”便包含了以上三点所要叙说的内容。这段文字表达了作者对柔石无微不至的关怀、对敌人强暴罪行的揭露和控诉，抒发了极度悲愤之情。 “原来如此”单独成段，感情十分强烈复杂。叹号表明愤怒与抗议，省略号则包含了许多难以尽述的复杂感情。不仅是对死难者的哀痛，而且还有对反动派的揭露，传达出难以尽述的复杂感情。 (3)深层含意：反动派竟如此卑劣凶残地对待无辜青年，柔石这样的好青年竟会遭到如此残酷的杀害是作者始料不及的。所表达的感情由无尽怀念转到无尽悲愤。 赏析二　一言一行显精神——分析人物形象 思维点拨　阅读时要注意分析作者笔下的人物形象，以更好地把握其内涵。(1)从叙述的事件中概括分析。文章中对人物形象的刻画往往通过事件表现出来，因此，对人物形象的概括要紧扣叙述事件。(2)从对人物的描写中概括分析。对文中的动作、语言、心理等细节描写要重点关注，这些都是概括分析的依据。(3)从作者的抒情议论中概括分析。文中议论抒情的语句，特别是对形象的评价性语句，往往直接点明形象特点。 3．读第一部分，根据鲁迅的记述，主要写了与白莽的几次交往？ 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 4．白莽是一个怎样的人？请结合文本简要分析。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 参考答案　①纯朴、率真、乐观。第一次会面后，给鲁迅写信说“好像受了一种威压似的”，经过鲁迅回信解释，他便不存芥蒂，接受赠书，并送译诗给鲁迅，说明他敏感、率真；第三次见面的衣着及见面时就告诉鲁迅自己“是一个革命者”，说明他纯朴、乐观。②爱憎鲜明。他故意将“国民诗人”译为“民众诗人”，因为他憎恨国民党反动派，因而连“国民”两字也觉得讨厌，不愿意用来称呼自己喜爱的诗人。 5．怎样理解柔石的“迂”？作者为什么在纪念文章里说他“迂”？ 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 参考答案　(1)“迂”本义指“迂腐”，有一定的贬义色彩。然而，作者写柔石的“迂”既与本义有一致的地方，更有差别之处。柔石的 “迂”，主要体现在以下几个方面：一是“硬气”。自己认准的路，明知吃亏也要走到底。革命文学的道路上，柔石的“硬气”表现为知难而进的奋斗精神，没有钱借钱也要做印本；一旦决定改变作品的内容和形式，他就不惜放弃熟悉的一套，不怕从头学起，不知困难为何物。二是善良、单纯。对社会的黑暗、人心的险恶，还缺乏清醒而深刻的认识。他很单纯，“相信人们是好的”，对鲁迅“人心惟危”的一些说法，他“惊疑地 圆睁了近视的眼睛，抗议道，‘会这样的么？’”；在跟鲁迅一起走路的时候，“简直是扶住我”。三是跟女性一同走路，过分拘谨。与女性一同走路，就是敢了，还要拉开距离。思想性格有拘泥保守的一面。 (2)原因：鲁迅写柔石的“迂”，一面饱含着浓浓的喜爱之情，写出了柔石的可爱；一面又毫不留情地指向反动政府残害这样单纯、质朴、善良、忠厚的青年，这样的政府该是多么黑暗、残暴的政府！ 赏析三　一招一式有特色——鉴赏文本的表达技巧 思维点拨　运用《记念刘和珍君》“赏析二”的思维方式，完成下列题目。 6．阅读文章第二部分，简要分析作者塑造柔石这一人物形象时是如何运用夹叙夹议手法的，并简要分析其作用。请填写下表。 记叙 议论 作用 叙述“我的决不邀投稿者相见”以及“故意回避”一般文学青年的原因 ① 充分地说明与柔石的相知之深 ② “无论从旧道德，从新道德，只要是损己利人的，他就挑选上，自己背起来” 高度评价了柔石的崇高品质 叙述柔石“转换作品的内容和形式”的决心和作者对冯铿“很隔膜” 连用了三个“疑心”发表议论，逐一否定了冯铿的急于事功和柔石的受人影响 ③ 答：___________________________________________________ 参考答案　①柔石是当时作者“惟一的不但敢于随便谈笑，而且还敢于托他办点私事的人”　②叙述柔石在朝华社工作的种种表现　③谦虚剖析自己“偷懒”的“伤疤”，凸显柔石的进取精神 7．鲁迅在文中用了三个典故：方孝孺宁死不起草诏书，《说岳全传》高僧坐化，向子期作《思旧赋》悼念亡友。试分析鲁迅在文中使用这三个典故的用意。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 参考答案　 典故 用意 方孝孺宁死不起草诏书 ①突出柔石性格中“硬气”和“迂”的特征；②用明成祖朱棣惨无人道、滥杀无辜的罪行，来暗示国民党反动派杀害革命青年的罪行，是对国民党反动派深刻的揭露和控诉 《说岳全传》高僧坐化 ①揭露国民党反动派的滥杀无辜与奸相秦桧没什么两样；②表明自己不像高僧那样束手待毙，而是“逃走”，以保存实力，继续战斗 向子期作《思旧赋》悼念亡友 揭露反动统治的极端黑暗、腐朽，用以说明在黑暗政治下正直的人是没有言论自由的 ①前年的今日，我避在客栈里，他们却是走向刑场了；去年的今日，我在炮声中逃在英租界，他们则早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在旧寓里，人们都睡觉了，连我的女人和孩子。②我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了，不料积习又从沉静中抬起头来，写下了以上那些字。 要写下去，在中国的现在，还是没有写处的。年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。然而，现在我懂得了。 不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，③这是怎样的世界呢。④夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。…… 二月七——八日。 [亮点鉴赏] ①连用“前年的今日”“去年的今日”“今年的今日”三句组成________，和本文第一节“两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止”相呼应，把自己的处境和烈士的遭遇________着写，深刻地表达了对烈士的怀念和内心无法抑制的悲愤之情。 ②文中的这样的句子，加强了“我”对烈士的____________之情，同时还表达了“我”对国民党反动派滥杀革命青年的强烈愤怒之情。 ③“这是怎样的世界呢”一句，对黑暗社会进行了控诉，表达了“我”对反动派的________和顽强的斗争精神。 ④运用________的修辞手法，写出了血的教训，使“我”既看到了黑暗统治如黑夜，又看到了革命之路还漫长、斗争还很艰巨。 明确：①排比　对照　②歌颂和怀念　③切齿痛恨 ④象征 1．《记念刘和珍君》以讽刺的口吻说“忘却的救主快要降临了罢”，《为了忘却的记念》则说“我不如忘却，不说的好罢”，这两处的“忘却”表达的情感是否相同？请谈谈自己的看法。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 参考答案　《记念刘和珍君》中的“忘却”意在警醒人们，也提醒自己，不要忘记烈士的鲜血，要总结教训，为了“更奋然而前行”。《为了忘却的记念》中的“忘却”实际上是“摆脱”“搁置”的同义语，也就是将由战友牺牲而带来的无限悲痛暂时搁置一边，从悲痛情绪中摆脱出来，化悲痛为力量，以更有效的战斗来纪念死者。 2．为表现“情感中的理性的美”，两篇文章都呈现了很强的抒情色彩，但抒情风格各具特色，请结合所学课文加以概述。 《记念刘和珍君》： _______________________________________________________ 《为了忘却的记念》： _______________________________________________________ 参考答案　《记念刘和珍君》：侧重直抒胸臆，情感直露显豁、汪洋恣肆。《为了忘却的记念》：使用曲折隐晦笔法，情感含蓄节制、内敛深沉。 [课文范例] 天气愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有？……但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。 原来如此！…… 在一个深夜里，我站在客栈的院子中，周围是堆着的破烂的什物；人们都睡觉了，连我的女人和孩子。我沉重地感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了，然而积习却从沉静中抬起头来，凑成了这样的几句： 惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 [点评总结]　 以记叙为主，结合议论和抒情的夹叙夹议的写作方法是本文能达到“天衣无缝”境界的“无上针法”。如在叙述柔石等人遇难、他身上中了十弹之后，作者悲愤难抑地发出意蕴深邃的呼喊：“原来如此！……”在写“一个深夜里”周围的沉寂之后，先议论“我沉重地感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年”，又吟诗一首以表达难以尽诉的悲愤与哀痛之情。在记叙基础上的议论，深化了主题，起到了“画龙点睛”的作用。 记叙、议论、抒情的完美结合，须做到以下三点： 1．抒情和议论要少而精。叙述中的议论与抒情应是“点睛之笔”，所以话不在多而在精。它是叙述与描写的总结与升华，应一语中的，能启迪读者的思考或引起读者的共鸣，切忌长篇大论或肆意抒情，以致喧宾夺主，影响记叙文体。 2．抒情和议论要贴切、自然。记叙文中的议论与抒情是建立在叙述与描写的基础上的，必须使所议之题、所抒之情紧扣叙述与描写的内容，力求做到不突兀、不生硬、不虚假，使读者有水到渠成之感，有情真意切之感。议论部分还应特别注意力求角度新颖，含意深刻。 3．抒情与议论密不可分。在记叙文中，有时议论的过程不仅表明了作者的观点，同时也表明了作者的好恶喜怒，洋溢着感情色彩。这种与抒情密切结合的议论，既要“以理服人”，又要“动之以情”，这样才能收到良好的效果。 [仿写应用] 请以“忘记”为话题，写一段文字，综合运用记叙、议论、抒情的表达方式，不少于300字。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 参考示例　“你还记得这些手帕吗？十几年的全都在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得吗？你才四岁的时候，我常用一个别针将它别在你的外套上，给你擦汗。”看着母亲在我面前叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。 “还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——爱女玲珑十岁生日快乐。唉，日子过得真快，转眼就八年了，一眨眼的工夫。”她轻轻叹息。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想象，为什么母亲如此细心地收藏着过往、如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？ 我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，而且还有一种隐隐的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至被忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。 $