第四单元 第十课时 我是校史小向导（教学课件）劳动人民版四年级上册

该小学劳动课件以“校史小向导”培养为核心，通过猜谜导入激发兴趣，引导学生明确任务后，依次学习校史资料查阅、讲解礼仪等劳动基础，再分组编写解说词、模拟与正式讲解，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合劳动观念（树立爱校荣校责任意识）、劳动能力（资料整理与讲解技能）、劳动习惯（认真准备与礼貌待人）培养，活动含分组合作、模拟演练及多元评价，拓展有小妙招与注意事项，含校史馆视频，作业兼顾实践与创意，学生提升综合能力，教师教学易操作。

我是校 史小向导 人民版 四年级上册 第四单元 第十课 目 录 教学目标 01 活动过程 02 拓展天地 03 课堂小结 04 CONTENTS 教学目标 第一部分 教学目标 劳动观念：学生通过担任校史小向导，懂得传承校园文化的重要意义，从而树立爱校荣校的责任意识。 劳动能力：学生掌握资料整理、讲解表达、路线设计等相关技能，能够独立完成校史讲解的小任务。 劳动习惯与品质：鼓励学生养成认真准备、礼貌待人的习惯，培养自信表达、团队协作的劳动品质。 劳动精神：学生在校史讲解实践中，逐渐培养乐于奉献、传承的精神，体验作为学校小主人的自豪感。 活动过程 第二部分 猜谜导入 一张无声老相册， 藏着岁月与荣光。 名人故事墙上挂， 母校记忆里面装。 ——（打一文化传承内容） 谜底：校 史 同学们，校园里，经常会有人来参观，怎样让客人们更好地了解学校的历史呢？作为校园小主人，让我们学做校史小向导，向客人们热情介绍吧！ 明确任务 劳动基础 要做好校史小向导，需要做哪些准备？ 劳动准备 小向导绶带 扩音器 劳动过程 （1）劳动准备。自由分组。根据事先了解到的学校历史，在老师的帮助下，每组选定一项不同的校园历史内容作为本组的介绍内容。 劳动过程 （2）编写解说词。多种途径查找解说词的写法及特点；分组编写解说词；展示、修改解说词。 除了说清楚历史事件或介绍清楚历史人物外，还要结合所处的场景，加入引导客人观看的语句，并注意礼貌用语。 劳动过程 （3）模拟介绍。背熟解说词，注意语言、动作及表情；组内成员模拟介绍，请老师、同学进行评价，然后加以改进；分组进入与历史故事相应的校园实景场地，进行新一轮的模拟介绍，并对出现的问题加以改进。 台上一分钟，台下十年功。要做一名合格的校史小向导，勤加练习是关键。 劳动过程 （4）正式上岗。提前来到校门口，迎接客人的到来；引导客人参观，自信大方地介绍校史；参观结束，礼貌地送走客人。 劳动成果 自信的样子最闪亮，展示你做校史小向导时落落大方的样子吧！ 劳动评价 请结合评价指标对本次劳动进行评价。 评价指标 自评 他评 师评 文明有礼 自信大方 语言生动 条理清晰 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 拓展天地 第三部分 争当校史小向导的小妙招 1.资料熟记法：重要史料提前背，关键数据记心间，讲解流畅不卡壳，来宾提问应对自如。 2.分段讲述法：校史分段像故事，起承转合有重点，每段提炼关键词，听众理解更轻松。 3.问答互动法：设计两个小问题，适时抛出引思考，参观过程变对话，气氛活跃印象深。 你还知道哪些争当校史小向导的小妙招？ 4.声情并茂法：讲述配上手势语，关键之处稍停顿，声音起伏有节奏，重要内容加重音。 5.路线规划法：参观路线先设计，移步换景有逻辑，重要景点留时间，全程把控节奏稳。 6.灵活应变法：准备三个备用点，遇到状况巧转换，针对听众调内容，老人小孩不同讲。 你还知道哪些争当校史小向导的小妙招？ 争当校史小向导的小妙招 注意事项 在担任校史小向导的过程中，有哪些注意事项？ 准备阶段 分工明确，各司其职。 资料核实，确保准确。 提前踩点，熟悉路线。 解说词编写 内容准确，尊重历史。语言通俗，生动有趣。 控制时长，重点突出。 注意事项 在担任校史小向导的过程中，有哪些注意事项？ 模拟演练 脱稿讲解，自然流畅。 仪态大方，表情亲切。 虚心接受，不断改进。 正式上岗 提前到场，准备物料。 引导时留意脚下安全。 保持适当的讲解距离。 遇突发情况及时报告。 除了学校的历史，校园里还有很多值得向客人介绍的地方。想一想，找一找，和同学做一次校园小向导，让更多的人了解你的学校吧！ 劳动拓展 观看视频，一起了解清华大学的校史馆! 劳动拓展 观看视频，一起了解北京大学的校史馆! 劳动拓展 故事分享会 我的校史讲解首秀 1.活动形式：个人故事讲述（2-3分钟/人） 2.分享内容：分享第一次担任校史小向导的实践经历；讲述准备过程中遇到的困难及解决方法；展示最有意义的讲解瞬间。 阅读推荐 课堂小结 第四部分 课堂小结 1.学习内容：掌握校史讲解的流程，资料准备→路线设计→讲解演练→现场引导；学会根据听众调整讲解内容。 2.争当校史小向导的小妙招：资料熟记法、分段讲述法、问答互动法、声情并茂法、路线规划法、灵活应变法。 3.安全提示：讲解时注意安全，避免拥挤；保护校史展品不触摸；户外讲解注意防暑防滑；用电设备提前检查。 布置作业 作业要求： 1.动手实践：选择校园中一个特色场所（如校训石、图书馆等），为来访的家长或同学进行实地讲解。 2.记录收获：记录实践收获，做好总结反思工作，并认真填写课本第53页“劳动日志”部分的内容。 必做题：我是校史小向导 布置作业 作业要求： 1.历史研究员：通过查阅资料等方式，深入挖掘一个校园历史故事，制作成图文并茂的“校史档案卡”。 2.创意展示：请为你的作品设计一个吸引人的标题，然后用2-3句话与大家分享创作中最让你自豪的部分。 选做题：我是校史创意推广师 谢谢观看 THANKS 人民版 四年级上册 $