第3单元 热点提升（五） 仪器的组合与创新使用 装置气密性检查（课件PPT）-【正禾一本通】2026年新高考化学高三一轮总复习高效讲义（人教版 双选）

该高中化学课件聚焦高考化学实验核心考点，覆盖仪器组合与创新使用、装置气密性检查、气体制备净化等考查要求。通过整合突破装置气密性检查等高频考点，对接高考评价体系，分析实验题权重，归纳气体制备除杂等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于强化实验装置分析与科学探究能力培养，以气体制备（如CO₂）、石油分馏等典型题型为实例，运用科学思维解析装置正误，指导学生掌握实验题答题技巧。通过装置气密性检查整合突破等方法，帮助学生提升实验题得分率，助力高考冲刺，为教师提供系统复习教学指导。

正禾一本通 高三一轮总复习高效讲义 化学（S） 1 第三单元 学习元素化合物的必备实验基础 2 热点提升（五）　仪器的组合与创新使用 装置气密性检查 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 感谢收看 26 一、仪器的组合与安装 1．仪器的安装、连接原则 (1)安装顺序：一般从热源开始，按从下到上、从左到右的顺序。 (2)连接顺序：洗气时，“长进短出”，如a；量气装置“短进长出”，如b；干燥管除杂时，“大进小出”，如c。 a a F 饱和食盐水 2．用途多变的广口瓶 (1)收集气体：可选用装置 (填装置字母，下同)，若用排空气法收集CO2，则应从 口进气；若收集氢气，则应从 口进气；若瓶中装满饱和食盐水，从 口进气，可收集Cl2。 (2)洗气除杂或干燥：可选装置 ，比如除去Cl2中的少量HCl，则广口瓶中盛放 ，应从 口进气。 A b a a B (3)装置E可用于贮存少量气体，若E中收集了少量H2，排出H2的方法是 。 (4)图中可用于测量气体体积的是 ，用作安全瓶的是 或A，若用A作安全瓶，则应从 口进气；接在气体连续制备的实验装置中间，用于控制气流平稳的装置是 。 打开止水夹，向长颈漏斗中注入适量蒸馏水 C D 3．多用途的球形干燥管 (1)在整套实验装置的中间横放——干燥、吸收及检验装置 ①干燥管内装有固体干燥剂，可用于干燥气体。无机实验中常用的固体干燥剂有 。 ②干燥管内盛有 (填写试剂名称)时，可用于水蒸气的检验。 ③可用于定量测定气体的质量。 碱石灰、无水氯化钙、五氧化二磷 无水硫酸铜 (2)在整套实验装置的最后横放——“左吸右挡”：既可以吸收多余的尾气，防止污染空气，又可以阻挡外界空气中的干扰气体(如CO2、水蒸气等)进入装置中。 二、多种仪器的创新使用 1．控制反应发生和停止的装置 (1)已知有以下几种气体发生原理： a．CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ b．Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑ c．2H2O2 eq \o(=====,\s\up7(MnO2)) 2H2O＋O2↑ d．Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ 可利用甲、乙装置来制备的气体发生原理有 (填字母)。 以甲为例叙述此类装置控制反应发生和停止的原理： acd 当需要反应发生时，打开止水夹，向长颈漏斗内注入液体试剂使试剂与多孔隔板上块状固体药品接触，反应开始；当需要停止反应时，关闭止水夹，液体在气压作用下被压回到长颈漏斗内，固液分离，反应停止。 (2)对于丙装置，若想反应发生，可采取的操作是 ，若想停止反应，可采取的操作是 。 将Cu丝插入浓硝酸中 将Cu丝上提，使之与浓硝酸分离 2．平衡气压装置 橡胶管a的作用是 ， 在定量测量气体体积时还可以 ， 支管b也具备平衡气压的作用。 平衡气压，便于液体顺利流下 减小实验误差 3．防倒吸装置 (1)简述装置乙防倒吸的原理： 。 (2)能否用苯代替CCl4： (填“能”或“否”)。 HCl不溶于CCl4，会从CCl4层中逸出被 水层吸收，导管口附近气压不会减小，不会引起倒吸 否 4．防堵塞安全装置 5．防污染安全装置 (1)实验室制取Cl2时，尾气的处理可采用 装置。 (2)制取CO时，尾气处理可采用 装置。 (3)制取H2时，尾气处理可采用 装置。 b a、c a、c 三、装置的气密性检查 方法 操作及现象 微热法 如图a，塞紧橡胶塞，将导管末端伸入盛水的烧杯中，用手捂热(或用酒精灯微热)试管，导管口有 产生，停止微热，冷却后 ，证明气密性良好 液差法 如图b，塞紧橡胶塞，用弹簧夹夹住导管的橡胶管部分，从长颈漏斗向锥形瓶中注水至长颈漏斗中液面高于锥形瓶中的液面，停止加水后，静置一段时间， ，证明气密性良好 气泡 导管末端形成一段水柱，且保持一段时间不下降 液面差不再改变 保持稳定 滴液法 如图c，塞紧橡胶塞，用弹簧夹夹住导管的橡胶管部分，打开分液漏斗活塞，向烧瓶中加水，一段时间后， ，证明气密性良好 抽气法 如图d，关闭分液漏斗的活塞，轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞。一段时间后，若 ，证明装置不漏气 吹气法 如图e，打开弹簧夹，向导管口吹气。若长颈漏斗中的液面 ，且停止吹气后，关闭弹簧夹，长颈漏斗中的液面 ，证明装置不漏气 液滴不能滴下 活塞能回到原来的位置 上升 1．下列是一些装置气密性检查的方法，其中正确的是(　　) 答案：B 2．用下列实验器材(夹持仪器省略)，能够完成相应实验的是(　　) 选项 实验器材 相应实验 A 烧杯、玻璃棒、蒸发皿 硫酸铜溶液的浓缩结晶 B 烧杯、玻璃棒、滤纸 用盐酸除去硫酸钡中的少量碳酸钡 C 试管、烧杯、量筒、胶头滴管 葡萄糖的银镜反应实验 D 烧杯、胶头滴管、分液漏斗 用溴水和CCl4除去NaBr溶液中的少量NaI 解析：选D。A项，硫酸铜溶液的浓缩结晶，应加热蒸发水分，所需实验器材有酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、铁架台、坩埚钳等，题目提供的实验器材无法完成该实验；B项，用盐酸除去硫酸钡中的少量碳酸钡，可用溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，所用实验器材有烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、铁架台等，题目提供的实验器材无法完成该实验；C项，银镜实验需水浴加热，缺少加热仪器酒精灯，C错误。 3．(2025·辽宁名校四模)完成下列实验所选择的玻璃仪器正确且全面的是(　　) 选项 实验 玻璃仪器 A 利用MnO2制备纯净的Cl2 试管、分液漏斗、导管 B 鉴别氨水和AgNO3溶液 试管和胶头滴管 C 粗盐提纯 烧杯、玻璃棒、酒精灯 D 配制0.1 mol·L－1的Na2SO4溶液 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒 解析：选B。A.利用MnO2与浓盐酸反应制备Cl2需要酒精灯加热，A项错误；B.利用互滴操作可以鉴别AgNO3溶液和氨水，在氨水中滴加AgNO3溶液，不产生沉淀，在AgNO3溶液中滴加氨水，产生白色沉淀，后沉淀溶解，B项正确；C.粗盐提纯要过滤，需要用到漏斗，C项错误；D.配制一定浓度的溶液需要用到指定规格的容量瓶，D项错误。 4．(2023·全国卷乙)下列装置可以用于相应实验的是(　　) 答案：D 5．(1)下列气体发生装置，加入适当的块状固体和液体时不具有随开随用随关随停功能的是______。 (2)为防止环境污染，用以下装置(盛放的液体均为水)吸收多余NH3，正确的是______(填字母)。 (3)为了探究Cl2、SO2同时通入H2O中发生的反应，某校化学兴趣小组同学设计了如图所示的实验装置。 该化学兴趣小组的同学制取Cl2、SO2气体，现采用Na2SO3与70%的硫酸为原料制取SO2，采用MnO2和浓盐酸(12 mol·L－1)为原料制取Cl2。在此实验中，F仪器的作用是____________。 (4)某实验装置的构成如下，回答下列问题。 ①的作用：安全瓶，防止______________________________________。 ②的作用分别为：充分混合气体；__________________________； ___________________________________。 答案：(1)D　(2)bd　(3)防止倒吸　(4)①瓶内压强过大　②干燥气体　通过观察气泡速率控制气体流速 $