精品解析：广西壮族自治区南宁市天桃实验学校2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025年秋季学期期中质量检测 八年级语文试卷 （全卷满分120分 考试时间150分钟） 注意事项： 1.答题时，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、积累运用（22分） 步入八年级，我们的成长步履愈发坚实清晰。学校公众号《青春驿站》正在举办“我们的成长步履”主题征稿活动。你作为编辑部的一员，请参与以下文稿的创作、编辑、校对工作，完成下面小题。 【校对“岁月·凝望”版块】 青春的步履，总是充满力量，不可阻挡。我们或许曾在深夜里殚精竭虑，为一道难题反复推敲；或许曾在挫折面前感到精疲力尽，但从未停下前行的脚步。我们翘首举目，望向远方，这步履中，不仅浸润着来自师友与先辈的温暖力量，更承载着时代的召唤。 前辈们的足迹为我们指明了方向。在异国的求索中，藤野先生以严谨的教诲与无私的关怀，照亮了鲁迅前行的道路。在zào热的棚屋里，居里夫妇以不懈的努力与非凡的智慧，探寻到了镭的荧光。 前辈们的担当为我们注入了力量。你听，那是历史的步伐□《我三十万大军胜利南渡长江》，以摧枯拉朽之势，迈出了改写中国命运的铿锵一步□你看，那是大国的足迹——《一着惊海天》，舰载机成功着舰的瞬间，多少科研人员沥尽心血，终使梦想腾空。历史以其磅礴的进程，发出了________的言论，这些瞬间共同铸成了民族的脊梁。 这一切都告诉我们，任何伟大的成就，都始于平凡而坚定的每一步。让我们整理行装，汲取这深厚的力量，迈开属于我们这代人的崭新步履。 1. 请给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字 翘首（ ） zào热（ ） 2. 填入语段中横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 振聋发聩 B. 震耳欲聋 C. 骇人听闻 D. 耸人听闻 3. 请在语段中口处依次填入恰当的标点符号 4. 同学们提交了关于“颂步履”的对联，不小心被打乱了，请你帮忙整理。 上联：薪火相传，前辈沥血开新路 下联：________________________ A. 殚精竭虑，难题终被巧解破 B. 召唤在耳，砥砺前行志难改 C. 风云共济，赤子同心展宏图 D. 岁月静好，且看花落又花开 【编辑“时代·身影”版块】 （本报讯）为弘扬伟大的长征精神，让红色基因代代相传，我校八年级于本月成功举办了“重走长征路”主题远足活动。①全体师生从学校操场出发，开始了约20公里的徒步。②队伍沿着预定路线行进，旗帜飘扬，步伐坚定。学校还安排了随行老师在关键节点为大家讲解强渡乌江、飞夺泸定桥等经典革命故事。同学们沉浸在那段烽火岁月的回忆中，深受触动。经过数小时的艰苦跋涉，全体师生成功抵达此次“长征”的终点——市郊的英雄纪念园。③在那里，一场庄严而隆重的宣誓仪式如期举行。面对鲜红的旗帜，同学们高举右拳，许下“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。 活动结束后，同学们心潮澎湃，感慨万千。④大家纷纷表示，从活动中体会到了革命先辈步履的艰辛与伟大。此次远足作为一堂生动的思政课，将激励同学们在未来的学习生活中继续奋勇前行。 5. 请你用一句话概括这则新闻。（字数在25字内） 6. 在审阅以上新闻时你发现有一处语病，请指出病句并给出修改意见。 第________句，修改意见是：________________________ 【共建“品格·基石”版块】 7. 编辑部收到读者小天的来信，信中写道：“在当今社会，有时候说真话、讲诚信反而会吃亏，‘信’真的还重要吗？”请你补全编辑部的回复，对此观点进行反驳和论述。 亲爱的小天同学，感谢你的真诚发问。我们认为，诚信是让人生步履行稳致远的坚实基石。它早已融入我们民族的血液中。诚信能①________________：诚信能②________________。回望历史，因失信而败亡的悲剧屡见不鲜：商纣失信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，使一代贤臣屈原饮恨汨罗江。但与此同时，以诚信为做人根本的故事也比比皆是：③________________。所以，我们应珍视并践行诚信。让诚信成为你步履中最坚定的力量，引领你走向的，是一条最宽阔、最光明的人生大道。 【辑录“诗心·行吟”版块】 8. 请你为纪念册的“诗心·行吟”版块辑录经典名句。 广袤天地间；诗人们以步履为笔，以山河为卷，写下不朽的诗篇。《野望》中“①________________，猎马带禽归”的田园晚景，是王绩漫步行吟时捕捉到的闲逸；《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”的苍茫画卷，是②________（作者）驱车塞外，丈量出的天地壮阔：《渡荆门送别》中“③________________，④________________”的深情回望，是李白舟行江上，对故土的最后一次凝眸；《龟虽寿》中“⑤________________，志在千里”的铿锵之音，是曹操在人生征途上，对生命与事业的豪迈宣言；《答谢中书书》中“夕日欲颓，⑥________________”的灵动瞬间，是陶弘景神游天地，在笔墨间为我们定格的生命交响。 【答案】1. ①. qiáo ②. 燥 2. A 3. 破折号（——） 分号（：） 4. C 5. 我校八年级举办“重走长征路”远足活动，弘扬长征精神。 6. ①. ② ②. 将“沉浸在……回忆中”改为“沉浸在对……回忆中”。 7. ①. 建立信任，赢得尊重 ②. 维护公平，促进社会和谐 ③. 示例：商鞅徙木立信，奠定秦国变法根基。 8. ①. 牧人驱犊返 ②. 王维 ③. 仍怜故乡水 ④. 万里送行舟 ⑤. 老骥伏枥 ⑥. 沉鳞竞跃 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字的正确读音和写法。 翘首：qiáo shǒu，抬起头来向远处看。 燥热：zào rè，干燥炎热。 【2题详解】 本题考查成语的正确理解使用。 A.振聋发聩：比喻言论深刻，使人警醒。符合“历史的磅礴进程发出深刻言论”的语境。 B.震耳欲聋：仅形容声音大。与“这些瞬间共同铸成了民族的脊梁”的语境无关。 C.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。强调事件可怕或夸大，含贬义，与“铸成民族脊梁”的 褒义语境不符。 D.耸人听闻：夸大事实或说离奇的话，使人听了感到震惊。含贬义，与“铸成民族脊梁”的褒义语境不符。 故选A。 【3题详解】 本题考查标点符号的正确使用。 第一处“你听，那是历史的步伐□《我三十万大军胜利南渡长江》”：前文“你听，那是历史的步伐”提示后文具体内容，用破折号或冒号等。再由后面句子“你看，那是大国的足迹——《一着惊海天》”，根据前后句式一致原则可知，这里应用“破折号（——）”。 第二处“□你看，那是大国的足迹——《一着惊海天》”从前一句的“你听……”到这一句的“你看……”前后句并列，故用分号。 【4题详解】 本题考查对联相关知识。 对联的特点：上下联字数相等、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。对应位置词性相同。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，谓之“仄起平收”。节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。 “薪火相传，前辈沥血开新路”由两部分组成，构成的并列短语“呕心沥血”，“薪火相传”（表传承，由名词+动词组成），“前辈沥血开新路”（主谓短语，表前人奉献）。 A.“殚精竭虑，难题终被巧解破”中“殚精竭虑”是由两个动词短语构成的并列短语，与“薪火相传”结构不符； B.“召唤在耳，砥砺前行志难改”中“召唤在耳”是动补短语，与“薪火相传”结构不符。“砥砺前行志难改”也不是主谓短语，与“前辈沥血开新路”结构不符； C.上联“薪火相传”（传承）对下联“风云共济”（团结奋斗）结构相同，主题一致； 上联“前辈沥血开新路”（前人奉献）对下联“赤子同心展宏图”（后人开拓）主题和结构都符合； D.“岁月静好，且看花落又花开”表达的一种在安稳岁月中静观自然与人生变化的智慧。与对联的主题不符。 故选C。 【5题详解】 本题考查概括新闻的主要内容。 要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括，可适当调整词句，增减些记叙的要素；新闻的主体部分是内容的详细记叙，需提炼才能得出最主要内容。同时要注意字数。 结合导语“为弘扬伟大的长征精神，让红色基因代代相传，我校八年级于本月成功举办了‘重走长征路’主题远足活动”可知：新闻核心要素：主体（八年级）+事件（举办远足活动）+目的（弘扬长征精神），字数控制在25字内。 示例：八年级举办“重走长征路”远足活动弘扬长征精神。 【6题详解】 本题考查病句的辨析修改。 第②句“……同学们沉浸在那段烽火岁月的回忆中，深受触动……”句式杂糅，“沉浸”后缺介词 “在……中”或“于……”，需补充“对”或调整句式。 修改意见：将“沉浸在那段烽火岁月的回忆中”改为“沉浸在对那段烽火岁月的回忆中”或“回忆那段烽火岁月”。 【7题详解】 本题考查句子的补写。 ①②空，从上一句“我们认为，诚信是让人生步履行稳致远的坚实基石，它早已融入我们民族的血液中”可知，这两空是讲道理，从两个方面阐述“诚信是让人生步履行稳致远的坚实基石，它早已融入我们民族的血液中”的原因。据此补写即可。 示例：①立身修行，赢得他人信任；②凝聚社会共识，维护公平正义； ③空，从上一句“但与此同时，以诚信为做人根本的故事也比比皆是”可知，此处需要补写的是一个事例，正面印证“诚信为做人根本”这一道理。 示例：曾子杀猪教子，给孩子树立言出必行的诚信典范。 【8题详解】 本题考查诗文名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“驱、犊、返、骥、枥、鳞、竞”等字容易写错。 第②空，《使至塞上》的作者是王维，王维，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。是山水田园诗的代表诗人，与孟浩然全称“王孟”。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①舟船作为一种重要的交通工具，与人类的生活息息相关。同时，舟船作为一种独特的意象，满载着人类的志趣情感和文化精神。 ②在一系列以舟船作意象的诗词中，以写离愁别绪的最多，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，抒写了带着向往之情的别离。不安定的共性使舟船负载了漂泊感，如孟浩然《宿建德江》中的“移舟泊烟渚，日暮客愁新”，充满了羁旅的惆怅。古人还用舟船比喻实现理想的条件，如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“欲济无舟楫，端居耻圣明”，没有舟船，则无法成功到达彼岸。诗人心情愉悦之时，舟船在诗人眼底顿时显得轻快起来，如李白《早发白帝城》中的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，行船轻如无物，诗人历尽艰险忽遇赦的那份欢悦之情可想而知。 （整理自《古典诗词中的舟船意象》） 【材料二】 ①中国造船历史已有数千年。追溯历史，中国的造船能力又是怎样的呢？ ②秦汉时期，我国造船业的发展出现了第一个高峰，楼船就是典型的代表作。秦始皇在统一南方的战争中组织过一支能运输50万石粮食的大船队。到了汉朝，舰队中配备有各种作战舰只，有在舰队最前列的冲锋船“先登”，有用来冲击敌船的狭长战船“蒙冲”，有快如奔马的快船“赤马”，还有上下都用双层板的重武装船“槛”。 ③到了唐宋时期，造船工艺越来越先进，造船数量不断增多，船体不断增大，结构也更加合理。唐朝舟楫已采用了先进的钉接榫合的联结工艺，使船的强度大大提高。宋朝造船、修船已经开始使用船坞，这比欧洲早了500年。宋朝为出使朝鲜，建造了“神舟”，它的载重量竟达1500吨以上。 ④经过秦汉和唐宋两个发展高峰以后，明朝的造船技术和工艺又有了很大的进步。据一些考古的新发现和古书上的记载，明朝时期造船的工场分布之广、规模之大、配套之全均是历史上空前的，达到了我国古代造船史上的最高水平。造船业的发展保障了国家安全，承载了国人的航海梦。造船业的伟大成就也代表了我国对世界文明的巨大贡献。 （整理自《中国古代造船业》） 【材料三】 ①“在这艘小小的游船上，中共一大圆满闭幕，中国共产党宣告正式成立！”面对前来参访学习的游客，红船小讲解员莫同学声情并茂地讲解着。 ②“在这里当志愿讲解员，你有什么收获？”面对游客的提问，莫同学说：“我学习了专业的党史知识，了解了战火纷飞年代里不朽的精神，感受到了先辈们顽强不屈的革命意志。这些事迹和精神，让我明白，一个人一定要有信仰，才会有源源不断的力量。” ③一番对话，引来阵阵掌声。“红色基因代代传啊！”有参观者点赞说。 ④嘉兴南湖上这艘象征中国革命航船扬帆起航的“红船”原物在抗日战争时被损毁。大家现在看到的“红船”，是1959年在南湖建立革命纪念馆时按原样仿制的。“红船”在中国共产党建党史上具有极其重要的象征意义，承载了中国共产党开天辟地、救国救民的革命初心与伟大信仰。 （整理自《人民日报》等报刊） 【材料四】 ①2025年1月16日，工业和信息化部发布了我国2024年全年造船业的最新数据，造船完工量、新接订单量和手持订单量三大指标均有所提升。值得注意的是，我国各有关单位加快技术创新，提升了在绿色海事技术与装备领域的竞争力，推动了航运造船的低碳转型，加快了我国造船强国、以科技引领世界的步伐。新接绿色动力船舶订单占国际市场份额连年增长，从2021年的31.5%逐年增长到了2024年的78.5%。 ②2020年至2024年中国造船业三大指标统计表 （数量单位：万载重吨占比：占世界市场份额） 年份 造船完工量 占比（%） 新接订单量 占比（%） 手持订单量 占比（%） 2020 3853 43.1 2893 48.8 7111 44.7 2021 3970 47.2 6707 53.8 9584 47.6 2022 3786 47.3 4552 55.2 10557 49.0 2023 4232 50.2 7120 66.6 13939 55.0 2024 4818 55.7 11305 74.1 20872 63.1 （整理自《人民日报》等报刊） 9. 对“不同的船”的理解，与材料相符的一项是（ ） A. 李白诗歌中的“孤帆”和“轻舟”，分别寄托了他的欢悦之情和别离之意。 B. 楼船是秦汉时期造船业代表作，秦始皇用它组织过一支50万人的作战船队。 C. 现在南湖上的“红船”是1959年按原样仿制的，原物一直保存在博物馆中。 D. 我国造船业手持订单量连年上升，2024年在世界市场份额占比达到63.1%。 10. 请根据材料四，概括我国造船业在“绿色转型”方面取得的成就。 11. “舟船载梦”这一主题贯穿了全部材料。请结合材料一、二、三、四，简要说明“舟船”分别承载了哪些不同层面的“梦”。 【答案】9. D 10. 绿色海事技术与装备领域竞争力提升，推动航运造船低碳转型。新接绿色动力船舶订单占国际市场份额连年增长，2024年达78.5%。 11. 材料一中，舟船承载着个人理想追求与情感寄托之梦；材料二中，舟船承载着国家强盛与航海强国之梦；材料三中，“红船”承载着开天辟地、救国救民的革命初心与信仰之梦；材料四中，现代造船业承载着科技引领、绿色低碳发展的时代强国之梦。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以“舟船”为线索，通过四个维度展现了其文化内涵和历史价值。材料一聚焦诗词意象，展现舟船承载的情感志趣；材料二梳理造船技术发展，体现古代工艺智慧；材料三以红船为象征，彰显革命精神传承；材料四则呈现现代造船业的绿色转型。四则材料由古及今，由虚到实，层层递进，共同构建了“舟船载梦”的立体图景，既具文化厚度，又富时代气息。 【9题详解】 本题考查材料的筛选与辨析。 A.根据材料一第②段“如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的‘孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流’，抒写了带着向往之情的别离”“如李白《早发白帝城》中的‘两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山’，行船轻如无物，诗人历尽艰险忽遇赦的那份欢悦之情可想而知”可知，“孤帆”寄托的是别离之意，“轻舟”寄托的是欢悦之情，选项表述颠倒，与材料不符； B.根据材料二第②段“秦始皇在统一南方的战争中组织过一支能运输50万石粮食的大船队”可知，秦始皇的大船队用途是运输粮食，并非“50万人的作战船队”，选项与材料不符； C.根据材料三第④段“嘉兴南湖上这艘象征中国革命航船扬帆起航的‘红船’原物在抗日战争时被损毁”“大家现在看到的‘红船’，是1959年在南湖建立革命纪念馆时按原样仿制的”可知，“红船”原物已损毁，并非“一直保存在博物馆中”，选项与材料不符； 故选D。 【10题详解】 本题考查对材料的概括与理解。 根据材料四第①段“我国各有关单位加快技术创新，提升了在绿色海事技术与装备领域的竞争力，推动了航运造船的低碳转型”可知，我国在绿色海事技术与装备方面的创新，使其竞争力得到提升，同时实现了航运造船的低碳转型，这是绿色转型的重要成就。 根据材料四第①段“新接绿色动力船舶订单占国际市场份额连年增长，从2021年的31.5%逐年增长到了2024年的78.5%”可知，绿色动力船舶订单的国际市场份额呈现持续增长态势，且2024年达到较高比例，这是绿色转型的显著成果。 【11题详解】 本题考查对材料内涵的理解与综合分析能力。 根据材料一第②段“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”“移舟泊烟渚，日暮客愁新”“欲济无舟楫，端居耻圣明”“轻舟已过万重山”等诗句可知，舟船在古典诗词中不仅是交通工具，更是诗人抒发离愁别绪、人生漂泊、理想追求和情感释放的载体。这些诗句展现了舟船与个体命运、志趣、情感的紧密联系，因此材料一中，舟船承载着个人理想追求与情感寄托之梦。 根据材料二第②段“秦汉时期，我国造船业的发展出现了第一个高峰”、第③段“宋朝造船、修船已经开始使用船坞，这比欧洲早了500年”、第④段“明朝的造船技术和工艺又有了很大的进步”“造船业的发展保障了国家安全，承载了国人的航海梦”可知，中国古代造船技术长期领先世界，体现了国家实力和技术水平的提升，反映了中华民族对海洋探索和国家强盛的向往。因此材料二中，舟船承载着国家强盛与航海强国之梦。 根据材料三第①段“在这艘小小的游船上，中共一大圆满闭幕，中国共产党宣告正式成立”、第④段“‘红船’在中国共产党建党史上具有极其重要的象征意义，承载了中国共产党开天辟地、救国救民的革命初心与伟大信仰”可知，“红船”虽为实物小船，却象征着中国革命的伟大起点，凝聚了建党精神和革命信仰。因此材料三中，“红船”承载着开天辟地、救国救民的革命初心与信仰之梦。 根据材料四第①段“我国各有关单位加快技术创新，提升了在绿色海事技术与装备领域的竞争力，推动了航运造船的低碳转型”“新接绿色动力船舶订单占国际市场份额……从2021年的31.5%逐年增长到了2024年的78.5%”可知，可见我国造船业通过技术创新和低碳转型，正在逐步实现“造船强国”和“科技引领世界”的发展愿景，这正是现代舟船产业承载的国家发展之梦。因此材料四中，现代造船业承载着科技引领、绿色低碳发展的时代强国之梦。 阅读下面的文字，完成下面小题。 戈壁风声 张峰 ①伴着声声汽笛，满载装备的军列由喧哗驶向宁静。换乘军车后，不知扔了多少道弯，终于到达一望无际的戈壁滩，烈日当空，风沙弥漫，狂风裹挟着灼热，一遍又一遍地掠过沙丘。 ②刚到宿营地，上等兵孟金龙就迫不及待地从“天锦”车上跃下来，还没站稳大风就给他来了个“下马威”——帽子被刮飞了。笼罩在热浪中的孟金龙站定，揉了揉眼睛，一脸迷茫。 ③“一年一场风，从春刮到冬。无风三尺土，风起土满天。”没两天，这两句顺口溜就在驻训官兵间传开了。虽是初夏，但戈壁白天地表温度已高达50℃，有时不小心碰到铁杆都会被烫得一个激灵。 ④目之所及，没有一丝绿色。想到要在如此恶劣的环境中驻训，从小就在南方生活的孟金龙一脸失落。驻训之初，他总是想办法偷懒；担负巡逻哨时，他挑距离最近的路线；训练间隙休息，以最快速度奔向阴凉地的总是他；完成任务不求多过硬，不“冒泡”就行…… ⑤后来孟金龙说，听班长刘磊讲到“钢铁战士”胡德安的故事，是他改变的开始。 ⑥一次，上级下达线路勘察任务，刘磊与孟金龙带着装备物资迅速出发。孟金龙至今都记得，那天的温度让他“生不如死”，两个人在戈壁中跋涉，蒸发的汗水在脸上留下一道道白色印记，身体里的每一滴水似乎也都在沸腾着变成气体。 ⑦看着越来越蔫的小孟，刘磊向他讲起了连队曾经的“钢铁战士”、一等功臣胡德安的故事：1958年炮击金门战斗中，在炮工事遭敌炮火打击后，胡德安冒着熊熊烈火，在全身烧伤近70%的情况下，仍忍着剧痛和生命危险将炮弹打出，保证了炮工事和战友的安全。 ⑧这让小孟心里泛起了无数涟漪。 ⑨“任何艰险都阻挡不了英雄的传人。”刘班长说，“来到戈壁，每一次任务都是与大自然的对抗，都是对身体极限的挑战。这就要有一种精神、一种信念支撑自己，否则天天都是煎熬。与其‘熬’着，不如拼一场、搏一把，战胜环境、战胜自己和完成任务后的那种爽，一辈子刻骨铭心……” ⑩这些话深深印在了孟金龙的心里。看着一望无际的戈壁，孟金龙喘着粗气，使劲抹了一把脸上又冒出的汗珠，快步跟上班长…… ⑪一个月后，孟金龙手上裂开了一道道口子，嘴唇的皮脱了一层又一层。然而，他的眼神中却充满光彩。 ⑫一天，宿营区西边的天空突然压过来一大片灰蒙蒙的屏障，并不断延伸，迅速变大、变宽，如同一块巨大的毛毯遮住了苍穹。 ⑬“沙尘暴！赶快进帐篷！”一声长哨，官兵闻令而动，迅速检查帐篷区的物资是否固定到位，及时关闭所有门窗。“班长，咱们还有几个络车在车场地上！”孟金龙惊呼，“我去把它收回来！” ⑭刘磊见状，也立即跟了过去。 ⑮两个人躬着身体、手拉着手，顶着大风向前进。狂风裹着风沙拍打着他们的面颊，在几乎睁不开眼的情况下，孟金龙用双手在沙地里使劲刨，硬生生把络车给挖了出来，然后抱着络车吃力地往回走…… ⑯好在这场“战斗”并没有持续太久。很快，风势越来越小，阳光依然耀眼，可二人浑身已经被汗水浸透。孟金龙躺在地上喘着粗气，脸上露出胜利的笑容。 ⑰凌晨，警报声骤然响起。大漠戈壁，夜色如墨，铁甲轰鸣。到达作战地已是凌晨3点，随着指挥长一声令下，孟金龙和战友们闻令而动，一心只想把大国长剑精确地插向“敌人”心窝。刚成功“发射”，又接到新一轮的火力打击命令…… ⑱回营路上，天空已泛起鱼肚白。孟金龙来不及欣赏大漠日出的美景，一头扎进野战库房。看着还散发着热气的战车，闻着浓浓的“硝烟味”，他忽然感觉先前自己内心的焦躁已无影无踪，换来的是一种只属于胜战者的豪迈。 （节选自“中国火箭军”公众号，2025年5月26日） 12. 戈壁训练的日子，孟金龙的心理发生巨大变化，请结合全文，将表格补充完整。 时间 孟金龙的心理/表现 初到戈壁时 _______ _______ 内心泛起涟漪，深受触动 13. 赏析句子。 （1）一天，宿营区西边的天空突然压过来一大片灰蒙蒙的屏障，并不断延伸，迅速变大、变宽，如同一块巨大的毛毯遮住了苍穹。（从修辞的角度） （2）狂风裹着风沙拍打着他们的面颊，在几乎睁不开眼的情况下，孟金龙用双手在沙地里使劲刨，硬生生把络车给挖了出来，然后抱着络车吃力地往回走……（从描写的角度） 14. 孟金龙的事迹让我们看到一名军人的成长，请结合文章分析其成长后的形象。 15. 请结合文章内容，分析标题“戈壁风声”的作用。 【答案】12. ①. 一脸迷茫、失落偷懒 ②. 听完胡德安的故事后 13. （1）运用比喻的修辞手法，将沙尘比作“灰蒙蒙的屏障”“巨大的毛毯”，生动形象地写出了沙尘暴来临时的迅猛与厚重，突出了戈壁环境的恶劣，为后文孟金龙等人的坚守与成长做铺垫。 （2）运用动作描写，“刨”“挖”“抱”“往回走”等一系列动词，细致地刻画了孟金龙在狂风中奋力挖车、拖车的过程，展现了他在恶劣环境中坚韧不拔、勇于担当的品质。 14. 坚韧顽强：在戈壁极端恶劣的环境中，孟金龙手上裂开口子、嘴唇脱皮，却始终坚持训练，眼神充满光彩；面对沙尘暴，他奋力挖车拖车，展现出顽强的意志。 勇于担当：当得知络车还在车场时，他主动请缨去回收，在狂风中与班长共同完成任务，体现了作为军人的责任与担当。 信念坚定：受“钢铁战士”胡德安事迹的感召，他从最初的迷茫偷懒转变为坚守信念，在戈壁训练和执行任务中，始终以战胜环境、完成任务为目标，展现出坚定的军人信念。 15. ①营造氛围：“戈壁风声”既指戈壁滩上真实的风沙声，也暗示了戈壁环境的恶劣，营造出苍凉、艰苦的氛围，奠定了文章的叙事基调。 ②推动情节：风声是戈壁环境的重要组成部分，它推动了情节发展，如沙尘暴的到来引发了孟金龙回收络车的情节，展现了他的成长。 ③象征意义：风声象征着戈壁军人面临的挑战与考验，孟金龙等人在“戈壁风声”中成长，体现了他们不畏艰难、坚守信念的军人精神，深化了文章主题。 ④吸引读者：标题富有画面感和神秘感，能激发读者的阅读兴趣，引导读者探究戈壁风声背后的故事与精神。 【解析】 【导语】文章以新兵孟金龙的成长为主线，通过戈壁极端环境的磨砺与“钢铁战士”胡德安事迹的感召，展现军人在生理极限与精神信仰间的蜕变。从初至时的退缩偷懶，到风沙考验中主动担当，环境描写与心理刻画交织，凸显战胜环境即战胜自我的主旨，风声既是自然伟力的象征，更是军魂淬炼的见证。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解与梳理。 依据原文第②段“刚到宿营地，上等兵孟金龙就迫不及待地从‘天锦’车上跃下来，还没站稳大风就给他来了个‘下马威’——帽子被刮飞了。笼罩在热浪中的孟金龙站定，揉了揉眼睛，一脸迷茫”与第④段又说“驻训之初，他总是想办法偷懒；担负巡逻哨时，他挑距离最近的路线；训练间隙休息，以最快速度奔向阴凉地的总是他；完成任务不求多过硬，不‘冒泡’就行……”可知，从孟金龙一脸迷茫的神态和挑近路巡逻、躲阴凉、任务求敷衍的行为可以看出，孟金龙初到戈壁时内心充满迷茫，对待训练消极偷懒。故第①空填：一脸迷茫、失落偷懒。 依据第⑤至⑧段“后来孟金龙说，听班长刘磊讲到‘钢铁战士’胡德安的故事，是他改变的开始……胡德安冒着熊熊烈火，……保证了炮工事和战友的安全。这让小孟心里泛起了无数涟漪”可知，在听完班长刘磊讲述“钢铁战士”胡德安“在全身烧伤近70%的情况下，仍忍着剧痛和生命危险将炮弹打出，保证了炮工事和战友的安全”的事迹后，第⑧段明确提到“这让小孟心里泛起了无数涟漪”。胡德安的英雄事迹深深触动了孟金龙，使他内心受到强烈震撼，开始对自身行为和军人信念产生思考，心理上泛起涟漪、深受触动。故第②空填：听完胡德安的故事后。 【13题详解】 （1）本题考查语句修辞手法赏析。 依据原文第⑫段“一天，宿营区西边的天空突然压过来一大片灰蒙蒙的屏障，并不断延伸，迅速变大、变宽，如同一块巨大的毛毯遮住了苍穹”可知，这句话运用比喻的修辞手法，将沙尘比作“灰蒙蒙的屏障”和“巨大的毛毯”，“压过来”“不断延伸，迅速变大、变宽”“遮住了苍穹”这些表述，生动形象地写出了沙尘暴来临时的迅猛态势，沙尘的范围不断扩大，厚度厚重，仿佛一道屏障、一块毛毯将天空完全遮蔽。突出了戈壁环境的恶劣，为后文孟金龙等人在沙尘暴中坚守、努力完成任务，展现成长与担当的情节做了铺垫。 （2）本题考查语句描写方法赏析。 依据原文第⑮段“狂风裹着风沙拍打着他们的面颊，在几乎睁不开眼的情况下，孟金龙用双手在沙地里使劲刨，硬生生把络车给挖了出来，然后抱着络车吃力地往回走……”可知，这里运用动作描写，通过“刨”“挖”“抱”“往回走”等一系列动词，细致地刻画了孟金龙在狂风肆虐、几乎睁不开眼的恶劣环境中，奋力挖车、拖车的艰难过程。每一个动作都体现出他的用力与坚持，即使环境极端恶劣，他也没有放弃，展现了他在恶劣环境中坚韧不拔的意志，以及面对困难勇于担当的品质，体现了他在戈壁训练中的成长与蜕变。 【14题详解】 本题考查内容理解和人物形象。 坚韧顽强。从第⑪段“一个月后，孟金龙手上裂开了一道道口子，嘴唇的皮脱了一层又一层。然而，他的眼神中却充满光彩”可知，在戈壁极端恶劣的环境里，孟金龙的身体遭受了手上裂口、嘴唇脱皮的痛苦，但他没有被这些困难打倒，依旧坚持训练，眼神中还满是光彩。这体现出他在生理上承受痛苦时，心理上却有着极强的韧性，能够在艰苦的环境中坚守，不被困难击垮，展现出他坚韧顽强的品质。原文第⑮段“狂风裹着风沙拍打着他们的面颊，在几乎睁不开眼的情况下，孟金龙用双手在沙地里使劲刨，硬生生把络车给挖了出来，然后抱着络车吃力地往回走……”，其中“使劲”二字写出当沙尘暴来袭，在极端恶劣环境下，他奋力挖络车时的用力程度，“硬生生”突出了挖车过程的艰难，他凭借顽强的意志克服了沙地的阻力和风沙的干扰，“吃力”体现出他拖行络车时的疲惫，但他始终没有放弃。无论是日常训练中的身体煎熬，还是沙尘暴中挖车拖车的艰难处境，孟金龙都以顽强的意志坚持下来，展现出坚韧顽强、勇于在困境中拼搏的军人品质。 勇于担当 。从第⑬段“‘班长，咱们还有几个络车在车场地上！’孟金龙惊呼，‘我去把它收回来！’”以及第⑮段“孟金龙用双手在沙地里使劲刨，硬生生把络车给挖了出来，然后抱着络车吃力地往回走……”可知，当得知络车还在车场时，他主动请缨去回收，在狂风中与班长一起行动。在几乎睁不开眼的情况下，他奋力刨沙挖车、吃力拖车，全程没有丝毫退缩。这一系列行为体现出他作为军人，在任务面前主动承担责任，不顾个人困难，努力完成任务的担当精神，体现了他作为军人的责任与担当，勇于在困难面前挺身而出。 信念坚定。从第⑤段“后来孟金龙说，听班长刘磊讲到‘钢铁战士’胡德安的故事，是他改变的开始”，第⑨段“‘任何艰险都阻挡不了英雄的传人’……都是对身体极限的挑战。这就要有一种精神、一种信念支撑自己……’”以及第⑪段、第⑮段、第⑰段他在训练、执行任务中的表现可知，受“钢铁战士”胡德安事迹的感召，他从最初初到戈壁时的迷茫偷懒，转变为坚守信念。在戈壁训练中，他忍受身体的痛苦坚持训练；在沙尘暴中，他奋力完成回收络车的任务；在执行发射任务时，他和战友闻令而动，一心完成任务。始终以战胜环境、完成任务为目标，展现出坚定的军人信念。体现出他信念坚定，在军人的职责与使命面前，有着明确的目标和执着的追求。 【15题详解】 本题考查标题的作用。 ①营造氛围。“戈壁风声”的表层含义是戈壁滩上真实的风沙声，文中多处对风声进行了细致描摹。依据第②自然段原文“刚到宿营地，上等兵孟金龙就迫不及待地从‘天锦’车上跃下来，还没站稳大风就给他来了个‘下马威’——帽子被刮飞了”可知，此处的“大风”直接展现了戈壁风声的突发性与冲击力，是真实风沙声的体现，让读者直观感受到戈壁风的不友好，初步建立对戈壁环境的艰苦认知。依据第⑮自然段原文“狂风裹着风沙拍打着他们的面颊，在几乎睁不开眼的情况下，孟金龙用双手在沙地里使劲刨”可知，“狂风裹着风沙”进一步描绘出风声伴随沙尘的狂暴状态，不仅是“风”，更有“沙”的侵袭，双重压力下，戈壁环境的恶劣程度被具象化，读者能清晰体会到驻训军人面临的自然阻力。同时，“戈壁风声”暗指戈壁环境的极端恶劣，结合第②自然段“笼罩在热浪中的孟金龙站定，揉了揉眼睛，一脸迷茫”可知，风声与“热浪”共同构成戈壁的艰苦环境，风是狂暴的，温度是灼热的，共同营造出苍凉、艰苦的氛围。这种氛围从文章开头就笼罩全文，奠定了以戈壁艰苦驻训为背景、军人在困境中磨砺成长的叙事基调。 ②推动情节。风声是戈壁环境的重要组成部分，是情节发展的推动力。依据第⑫自然段原文“一天，宿营区西边的天空突然压过来一大片灰蒙蒙的屏障，并不断延伸，迅速变大、变宽，如同一块巨大的毛毯遮住了苍穹”可知，此处描写的沙尘暴由风声引发（沙尘暴前必有狂风呼啸），而沙尘暴的出现直接打破了军营的日常秩序，推动情节转向紧急应对灾害、保护物资，为孟金龙主动请缨回收络车提供了情境触发点。依据第⑮自然段原文“狂风裹着风沙拍打着他们的面颊，在几乎睁不开眼的情况下，孟金龙用双手在沙地里使劲刨，硬生生把络车给挖了出来，然后抱着络车吃力地往回走……”可知，在风声呼啸的极端环境中，孟金龙的挖车、拖车的行为需对抗着狂风与沙尘，这一过程推动了情节的发展，促使了孟金龙的快速成长。结合第④自然段“驻训之初，他总是想办法偷懒：担负巡逻哨时，他挑距离最近的路线；训练间隙休息，以最快速度奔向阴凉地的总是他”可知，孟金龙此前是偷懒避难的形象，而回收络车的举动，让他有了直面困难的机会，其行为从逃避转向担当，展现了他的成长。 ③象征意义。依据原文第①段“风沙弥漫，狂风裹挟着灼热，一遍又一遍地掠过沙丘”、原文第③段“一年一场风，从春刮到冬。无风三尺土，风起土满天”、原文第⑮段“两个人躬着身体、手拉着手，顶着大风向前进。狂风裹着风沙拍打着他们的面颊，在几乎睁不开眼的情况下，孟金龙用双手在沙地里使劲刨”可知，“风声”象征戈壁军人面临的挑战与考验。第①段的风声，展现了戈壁滩自然环境的严酷，这是孟金龙初到戈壁时感到迷茫、想要偷懒的外在诱因，是他作为军人首先要面对的生存挑战；第③段的顺口溜，体现出戈壁风的常态化，意味着这种挑战是长期且持续的，军人需时刻与之对抗；第⑮段的风声，是沙尘暴来临时的狂暴之音，在这样的风声中，孟金龙从最初的退缩到主动请命回收络车，再到“用双手在沙地里使劲刨，硬生生把络车给挖了出来，然后抱着络车吃力地往回走……”，风声锤炼了他的意志，激发了他的担当精神。这里的“风声”不仅是自然现象，更是象征着戈壁军人面临的挑战与考验，它推动着孟金龙从一个初到戈壁的新兵，转变为能在狂风中坚守任务、展现军人本色的合格战士，也体现出所有戈壁军人在恶劣环境中不畏艰难、坚守信念的精神品质，深刻深化了文章对军人成长与担当的主题表达。 ④吸引读者。结合第②自然段“刚到宿营地，上等兵孟金龙就迫不及待地从‘天锦’车上跃下来，还没站稳大风就给他来了个‘下马威’——帽子被刮飞了”，以及第⑫自然段“一天，宿营区西边的天空突然压过来一大片灰蒙蒙的屏障”可知，“戈壁”二字勾勒出辽阔、荒芜的边疆地貌，“风声”则关联着“帽子被刮飞”“灰蒙蒙的屏障”等动态场景，读者看到标题时，会自然在脑海中构建出狂风卷着沙尘掠过戈壁沙丘的画面，视觉联想被激活，增强了标题的吸引力。标题虽未直接提及“军人”“成长”等核心内容，结合第⑦自然段班长刘磊给大家讲了“钢铁战士”胡德安的故事、第⑰自然段“孟金龙躺在地上喘着粗气，脸上露出胜利的笑容”可知，读者会产生疑问：“戈壁风声里发生了什么事？”“是否有像胡德安一样的英雄故事？”“孟金龙如何在风声中从迷茫走向胜利？”这种“未知感”激发了读者的探究欲。因此标题富有画面感和神秘感，能激发读者的阅读兴趣，引导读者探究戈壁风声背后的故事与精神。 （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 16. 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ） A. 首联和颔联虚中有实，诗人从神话传说落笔，想象仙人乘鹤而去的情景，写出黄鹤楼的悠久历史和神异色彩。 B. 颈联中诗人从现实转到怀古之思中来，转写登楼所见美景：原野、树木、芳草、沙洲，境界阔大意韵丰富。 C. 本诗从“近景、远景、日景、晚景”多个角度描绘登黄鹤楼所见之景，诗人因景生情，抒发了吊古怀乡之情。 D. 这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐。 17. 王国维《人间词话》说“一切景语皆情语”，景是情的触发，请从景和情的角度赏析颈联和尾联。 【答案】16. B 17. 以乐景写哀情，颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河，汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草，充满生机。同时，眼前的“树木”“芳草”勾起对家乡“一草一木”的回想，由景生情，强烈的思乡之念也就油然而生。尾联情景水乳交融，那弥漫在长江之上的浩浩烟波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。 【解析】 【导语】崔颢《黄鹤楼》以虚实相生之笔，开篇追忆仙鹤传说，时空苍茫；颈联转写晴川草木之明丽，尾联以烟波暮色收束，乡愁骤起。全诗融神话、实景与羁思于一体，七律工稳而气韵流动，堪称盛唐登临绝唱。 【16题详解】 本题考查内容理解。 B.有误，颈联转写登楼所见之明丽之景，诗人也从怀古之思中回到现实中来。 故选B。 【17题详解】 本题考查词句赏析。注意从“景和情”的角度赏析。景和情的关系主要有：触景生情、借景抒情、以景衬情、情景交融。 颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”意思是：阳光照耀下的汉阳平原，树木清晰可见；鹦鹉洲上，芳草长得极为茂盛。 尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”意思是：夕阳西下，故乡在哪里呢？江面烟波浩渺，更让人顿生愁绪。 颈联写到在楼上所见之景，由眼前的“树木”“芳草”勾起对家乡之景的回想，由景生情；尾联以“日暮”“烟波”营造出迷蒙悠远的晚景氛围，“乡关何处是”的设问直抒思乡之切，“使人愁”的感叹将登楼所见之景与内心的怀乡之情紧密交融。整体上，颈联的景是尾联情的触发点，尾联的情是颈联景的情感升华，二者共同体现了“一切景语皆情语”，抒发了诗人吊古怀乡的深沉愁绪。 阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 长安雪下望月记 舒元舆 初夜，有皓影入室，室中人咸谓雪光射来，复开门偶①立。见冱云②驳③尽，太虚真气④如帐碧玉。有月一轮，其大如盘，色如银，凝照东方，辗碧玉上征，不见辙迹。至乙夜⑤，帖悬天心。予喜方雪而望舒⑥复至，乃与友生出大门恣视。 【注释】①偶：双，成双，与“奇”相对。②冱（hù）云：寒云。③驳：消散，阴云散开。④太虚真气：太虚，指天空；真气，这里指空中大气。⑤乙夜：二更时分，夜间十时左右。⑥望舒：神话中为月驾车的神，后为月亮的代称。 18. 下列各组句子中加点字含义或用法相同的一项是（ ） A. 念无与为乐者 未复有能与其奇者 B. 辗碧玉上征 负势竞上 C. 予喜方雪而望舒复至 人不知而不愠 D. 庭下如积水空明 太虚真气如帐碧玉 19. 下列对【甲】【乙】两文的理解分析，有误的一项是（ ） A. 甲文“念无与为乐者”的“念”是想到、考虑的意思，写出了月夜里苏轼的孤寂之感。 B. 甲文“积水空明”中的“空明”，写出了庭院中的积水在月光的映照下显得空灵澄澈。 C. 乙文“予喜方雪而望舒复至”中“复”意为“又”，与“方”照应，写雪后见月的欣喜。 D. 乙文用寥寥数语就突出了雪夜中月光独有的明亮与润泽的特点，给人清新、明亮的感觉。 20. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）室中人咸谓雪光射来，复开门偶立。 21. 甲文段中的“水中藻、荇交横”和乙文段中的“室中人咸谓雪光射来”，两位作者都用“错觉”来写月光，请分析此写法的妙处。 【答案】18. D 19. B 20. （1）张怀民也还没有入睡，我们一起在庭院中散步。 （2）屋里的人都认为是雪光照射进来，于是又打开门，两人并肩站立（观看）。 21. ①甲文段中，作者错把月光下竹柏的影子当作水中藻、荇交横，不仅突出了月光的澄澈空明，还以动写静，将静谧的月景写得摇曳多姿；②乙文段中，室中人错以为雪光入室，不仅点明时令特点，更写出雪夜中月光独有的明亮与润泽的特点。 【解析】 【导语】这两篇文言小品均以月夜为背景，展现了唐宋文人的审美情趣。甲文苏轼以“积水空明”的错觉写月光，体现其豁达中的孤寂；乙文舒元舆用“雪光”误判烘托月辉之盛，凸显雪月交辉的奇景。两文皆善用错觉手法，将视觉误差转化为诗意表达，在简洁叙述中完成意境营造。苏轼以“闲人”自嘲见其超脱，舒元舆“恣视”之态显其豪兴，同是赏月，各见性情。 【18题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，和/动词，参与，这里指欣赏、领悟； B.方位名词作状语，向上/动词，向上生长； C.连词，表顺承，可不译/连词，表转折，却； D.都是动词，好像、如同； 故选D。 【19题详解】 本题考查文言文内容的理解。 B.“积水空明是用比喻手法写月光，“空明”形容月光澄澈空灵，竹柏影倒映其中，被误认为水中藻、荇，并非真有积水。本项“写出了庭院中的积水在月光的映照下显得空灵澄澈”有误； 故选B。 【20题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）寝，入睡、睡觉；相与，一起、共同；步，散步、行走；于，在。 （2）咸，都、全；谓，认为、以为；射，照射；复，又、再；偶立，并肩站立。 【21题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，月光下的庭院下如积水般空明澄澈，又将竹柏投射在地面的影子误判为水中交错的藻、荇，这一错觉不仅生动展现出月光毫无遮挡的澄澈通透，更让原本静止的月影有了水草漂浮般的动态感。 根据乙文“初夜，有皓影入室，室中人咸谓雪光射来”可知，雪夜本就因白雪覆盖而明亮，作者却写室内人将入户的月光误认作雪光，既呼应了“方雪”的时令背景，更通过人们对“雪光”的熟悉认知，侧面烘托出月光极致的明亮与温润，让抽象的月色变得可感可触。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣裳准备睡觉，这时月光照进屋里，（我）高兴地起身出门。想到没有可以一起游乐的人，于是前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，我们一起在庭院中散步。庭院里的月光像积水一样澄澈空明，水中仿佛有藻、荇等水草交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】初夜时分，有皎洁的光影照进屋里，屋里的人都认为是雪光照射进来，于是又打开门，两人并肩站立（观看）。只见寒云全都消散，天空中的大气像碧玉做成的帐幕。有一轮明月，像盘子一样大，颜色像白银，凝聚着清辉映照东方，在碧玉般的天空中向上运行，看不到它移动的痕迹。到了二更时分，月亮贴合悬挂在天空中央。我为刚刚下雪后月亮又出现而欣喜，于是和朋友走出大门尽情观赏。 （三）整本书阅读（本题共2小题，共7分） 整本书阅读 22. 请你根据下表《红星照耀中国》的内容片段，概括人物或事件特点。 人物/事件 内容片段 特点概括 毛泽东 他的床是从岩体里凿出来的，他经常交叉着腿坐在床上……屋里只有简单的陈设，虽然简陋却非常干净……喜欢大笑，甚至说到自己和红军的时候，他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。 ①________ 红军长征 红军一共爬过18座大山，其中5座是终年盖雪的，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市……雪山终年积雪，气候恶劣；草地泥泞不堪，沼泽遍布：河流宽阔汹涌，难以通过。 ②________ 周恩来 他初次见到斯诺，便微笑着主动伸手，用流利的英语亲切地同斯诺打招呼；后来，他亲自动手为斯诺起草了一个为期92天的中国旅行计划，在上面细致地写着旅程中的各个项目。 ③________ 23. 以下是某历史教材中对“红军长征”的一段叙述。将这段文字与上表中斯诺写的长征语段比较，你更喜欢哪一种写作风格？为什么？请结合语段说说你的看法。 红军长征是中国工农红军于1934年至1936年间进行的战略转移，途经多个省份，克服极端自然条件和敌军围追堵截，最终实现北上抗日目标。 【答案】22. ①. 生活简朴、乐观且信念坚定 ②. 艰难险阻多，红军意志顽强 ③. 友善热情、细致周到 23. 更喜欢斯诺的写作风格。因为斯诺的叙述以具体、精确的数字呈现史实，使长征的壮阔与艰难更加真实可感，具有强烈的说服力和震撼力；而历史教材的表述虽然准确，但相对笼统，缺乏细节支撑， 【解析】 【22题详解】 本题考查对名著内容和人物的分析概括。 ①从“他的床是从岩体里凿出来的……屋里只有简单的陈设，虽然简陋却非常干净”能看出毛泽东生活十分简朴；“喜欢大笑，甚至说到自己和红军的时候，他也笑得厉害”体现出他乐观的性格特点；“这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念”表明他对自己的目标有着坚定的信念。 ②斯诺在这里通过列举一系列具体的数字，如“18座大山”“5座终年盖雪的山”“24条河流”“12个省份”“62座大小城市”等，直观地展现了红军长征所经历的艰难险阻。这些数字背后，是红军战士们在恶劣的自然环境和敌人的围追堵截下，克服重重困难的英勇表现。爬过众多大山、渡过无数河流，说明红军在长征过程中面临着巨大的自然挑战，需要具备超强的体力和耐力；经过多个省份、占领众多城市，则反映了长征路线的漫长和复杂，以及红军在战略转移过程中所经历的激烈战斗和艰苦斗争。然而，红军最终完成了长征，这充分体现了他们意志顽强，不怕牺牲，勇往直前的精神品质。 ③“初次见到斯诺，便微笑着主动伸手，用流利的英语亲切地同斯诺打招呼”体现出周恩来友善热情的态度；“亲自动手为斯诺起草了一个为期92天的中国旅行计划，在上面细致地写着旅程中的各个项目”说明他做事细致周到。 【23题详解】 本题考查对名著写作手法的分析。 根据“历史教材中‘途经多个省份，克服极端自然条件和敌军围追堵截’”可知，教材语言高度概括，虽准确传达了基本史实，但“多个”“极端”等词语较为模糊，缺乏具象支撑，难以让读者形成深刻印象。 根据“斯诺写道‘红军一共爬过18座大山，其中5座是终年盖雪的，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市’”可知，斯诺运用了大量具体数据，将长征这一宏大历史事件转化为可量化、可感知的事实，使读者能直观体会到红军跨越的地理广度和经历的艰险程度，增强了叙述的真实性和感染力。 斯诺的写法不仅提供了事实，更通过数据背后蕴含的巨大牺牲与毅力，凸显了红军不屈不挠的革命精神，正如他评价长征时所说：“他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败”。这种基于事实又充满人文关怀的纪实风格，比教科书式的概述更具深度与温度。 三、写作（50分） 24. 根据要求写作。 一扇窗，是两个世界的交界。我们透过它看风景，看他人，最终看到的，却是自己的内心。当你在题海中抬起头，窗外的喧嚣是否让你感到孤独？当你与家人争执后，窗外那个收工的背影是否让你读懂了父亲的辛苦？当你为梦想踌躇不前时，窗外一棵在石缝中生长的小草，是否给了你破土而出的勇气？ 请以“窗外的________”为题，讲述一个关于“看见”与“自我成长”的故事。 要求：①将作文题目补充完整，并抄写在答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 【答案】例文： 窗外的那棵老槐树 书桌前的窗，像个画框，框住了一方不算新奇的风景，也框住了我备战期中考时的烦躁和迷茫。当一道几何题的辅助线画了又擦、擦了又画，我把笔一扔，赌气似的看向窗外——那棵老槐树，还跟往常一样，稳稳地立在小区角落，粗粗的枝干上，叶子绿得发亮，在初夏的风里轻轻晃着。 这棵老槐树，我打小就见它在这儿。春天冒嫩芽，夏天撑绿伞，秋天飘黄叶，冬天光秃秃地站在寒风里。以前我从没仔细瞧过它，只觉得是棵普通的树，可现在，它倒像个能听我吐槽的伙伴，安安静静“接”下我所有坏情绪。 那段时间，模拟考成绩不太理想，我心里像压了块石头。晚上刷题到很晚，抬头看窗外，老槐树的影子在月光下拉得老长，孤零零的，却又好像有股不服输的劲儿。有天晚上，突然下了场大暴雨，风刮得“呜呜”响，雨点“噼里啪啦”砸在窗户上，我心里一紧：老槐树那看着粗壮、其实树皮都裂开好多道的枝干，能扛住这狂风不？ 第二天早上，雨停天晴，我赶紧跑到窗边。老槐树好多枝叶被风吹断，散在地上，几根树枝也歪歪扭扭的，可它的主干还是直直立着，断枝的切口处，能看到嫩绿的汁液，像在倔强宣告生命力。阳光穿过枝叶缝隙，地上光斑斑驳，残留的绿叶挂着水珠，在阳光下闪着微光，仿佛是它历经风雨后的勋章。 我久久凝视着老槐树，心里忽然涌上暖流。它在岁月风雨里，经历过多少摧残？可它从未倒下，每次受伤后，都能在沉默中积蓄力量，重新抽出新芽。而我，不过一次小失利，就如此焦虑迷茫，实在太过脆弱。 从那以后，老槐树成了我备考路上的“精神支柱”。每当疲惫想放弃，我就抬头看它。看它在烈日下伸展枝叶，在微风中摇曳，仿佛在说：成长本就是和困难较量，唯有坚韧，才能挺过风雨。我开始调整心态，沉下心分析错题。累了，对着老槐树发呆片刻；迷茫了，看看它逆境生长的姿态，重新找回勇气。 考试结束那天，我再看窗外，老槐树依旧枝繁叶茂，阳光透过绿叶洒在书桌上，温暖明亮。我知道，这段时光，不仅让我收获知识，更让我在老槐树陪伴下，学会了坚韧从容。原来，窗外风景不只是风景，它是一面镜子，照见内心脆弱迷茫，也让我在看见中成长强大。那棵老槐树，早已在我心中扎根，成了人生路上珍贵的启示。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：题目核心关键词为“窗外”“看见”“自我成长”，补充的横线内容是串联三者的核心载体。“窗外”限定了观察视角与场景范围，既可以是物理空间中的窗外景致、人物或事件，也可引申为通过“窗”这一媒介触及的外部世界，它是连接自我与外界的桥梁，而非单纯的背景。“看见”并非简单的视觉捕捉，而是带有思考、感悟的深度感知，要求从窗外的对象中获得启发、触动或反思。“自我成长”是文章的核心落点，意味着“看见”的内容必须作用于自身，促使自己在认知、心态、行为等方面发生积极转变，如从不理解到体谅、从迷茫到坚定、从脆弱到坚强。可立意的方向围绕“外部触发与内在蜕变”展开：或是从窗外的自然景物中汲取勇气与韧性，或是从窗外的人物故事中读懂责任与温情，或是从窗外的生活场景中领悟成长的真谛，核心是要建立“窗外所见”与“自我成长”的紧密关联，让“看见”成为成长的催化剂，传递积极向上的人生态度。 选材构思：选材需紧扣“窗外”“看见”“自我成长”的逻辑链条，优先选择贴近生活、具有细节张力的素材。补充的题目内容应具体可感，避免空泛，既可以是自然景物，如小草、老树、晚霞，也可以是人物或事件，如修车师傅、晚归的老师、邻里互助的场景，素材需具备“可感悟性”，即能从中提炼出与成长相关的内涵。构思时，可遵循“铺垫—看见—触动—成长”的叙事脉络：开篇铺垫自身的初始状态，如迷茫、焦虑、叛逆等，为后续的“成长”埋下伏笔；中间部分详细描写“看见”的过程，注重细节刻画，如景物的形态、人物的动作与神态、事件的发展节奏，通过细腻的描写让“看见”的内容具象化，同时融入自身的即时感受；接着重点阐述“看见”带来的触动，即窗外的对象如何引发自己的思考、反思或情感共鸣，这是连接“看见”与“成长”的关键；结尾需明确展现“自我成长”的结果，呼应开篇的初始状态，形成前后对比，凸显蜕变，让文章的主题落到实处。同时，要注重“窗”的象征意义，它既是观察的窗口，也是自我与外界沟通的通道，让“窗外”的内容自然地作用于内心，使成长的过程真实可信、不突兀。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期期中质量检测 八年级语文试卷 （全卷满分120分 考试时间150分钟） 注意事项： 1.答题时，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、积累运用（22分） 步入八年级，我们的成长步履愈发坚实清晰。学校公众号《青春驿站》正在举办“我们的成长步履”主题征稿活动。你作为编辑部的一员，请参与以下文稿的创作、编辑、校对工作，完成下面小题。 【校对“岁月·凝望”版块】 青春的步履，总是充满力量，不可阻挡。我们或许曾在深夜里殚精竭虑，为一道难题反复推敲；或许曾在挫折面前感到精疲力尽，但从未停下前行的脚步。我们翘首举目，望向远方，这步履中，不仅浸润着来自师友与先辈的温暖力量，更承载着时代的召唤。 前辈们的足迹为我们指明了方向。在异国的求索中，藤野先生以严谨的教诲与无私的关怀，照亮了鲁迅前行的道路。在zào热的棚屋里，居里夫妇以不懈的努力与非凡的智慧，探寻到了镭的荧光。 前辈们的担当为我们注入了力量。你听，那是历史的步伐□《我三十万大军胜利南渡长江》，以摧枯拉朽之势，迈出了改写中国命运的铿锵一步□你看，那是大国的足迹——《一着惊海天》，舰载机成功着舰的瞬间，多少科研人员沥尽心血，终使梦想腾空。历史以其磅礴的进程，发出了________的言论，这些瞬间共同铸成了民族的脊梁。 这一切都告诉我们，任何伟大的成就，都始于平凡而坚定的每一步。让我们整理行装，汲取这深厚的力量，迈开属于我们这代人的崭新步履。 1. 请给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字 翘首（ ） zào热（ ） 2. 填入语段中横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 振聋发聩 B. 震耳欲聋 C. 骇人听闻 D. 耸人听闻 3. 请在语段中口处依次填入恰当的标点符号 4. 同学们提交了关于“颂步履”的对联，不小心被打乱了，请你帮忙整理。 上联：薪火相传，前辈沥血开新路 下联：________________________ A. 殚精竭虑，难题终被巧解破 B. 召唤在耳，砥砺前行志难改 C. 风云共济，赤子同心展宏图 D. 岁月静好，且看花落又花开 【编辑“时代·身影”版块】 （本报讯）为弘扬伟大的长征精神，让红色基因代代相传，我校八年级于本月成功举办了“重走长征路”主题远足活动。①全体师生从学校操场出发，开始了约20公里的徒步。②队伍沿着预定路线行进，旗帜飘扬，步伐坚定。学校还安排了随行老师在关键节点为大家讲解强渡乌江、飞夺泸定桥等经典革命故事。同学们沉浸在那段烽火岁月的回忆中，深受触动。经过数小时的艰苦跋涉，全体师生成功抵达此次“长征”的终点——市郊的英雄纪念园。③在那里，一场庄严而隆重的宣誓仪式如期举行。面对鲜红的旗帜，同学们高举右拳，许下“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。 活动结束后，同学们心潮澎湃，感慨万千。④大家纷纷表示，从活动中体会到了革命先辈步履的艰辛与伟大。此次远足作为一堂生动的思政课，将激励同学们在未来的学习生活中继续奋勇前行。 5. 请你用一句话概括这则新闻。（字数在25字内） 6. 在审阅以上新闻时你发现有一处语病，请指出病句并给出修改意见。 第________句，修改意见是：________________________ 【共建“品格·基石”版块】 7. 编辑部收到读者小天的来信，信中写道：“在当今社会，有时候说真话、讲诚信反而会吃亏，‘信’真的还重要吗？”请你补全编辑部的回复，对此观点进行反驳和论述。 亲爱的小天同学，感谢你的真诚发问。我们认为，诚信是让人生步履行稳致远的坚实基石。它早已融入我们民族的血液中。诚信能①________________：诚信能②________________。回望历史，因失信而败亡的悲剧屡见不鲜：商纣失信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，使一代贤臣屈原饮恨汨罗江。但与此同时，以诚信为做人根本的故事也比比皆是：③________________。所以，我们应珍视并践行诚信。让诚信成为你步履中最坚定的力量，引领你走向的，是一条最宽阔、最光明的人生大道。 【辑录“诗心·行吟”版块】 8. 请你为纪念册的“诗心·行吟”版块辑录经典名句。 广袤天地间；诗人们以步履为笔，以山河为卷，写下不朽的诗篇。《野望》中“①________________，猎马带禽归”的田园晚景，是王绩漫步行吟时捕捉到的闲逸；《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”的苍茫画卷，是②________（作者）驱车塞外，丈量出的天地壮阔：《渡荆门送别》中“③________________，④________________”的深情回望，是李白舟行江上，对故土的最后一次凝眸；《龟虽寿》中“⑤________________，志在千里”的铿锵之音，是曹操在人生征途上，对生命与事业的豪迈宣言；《答谢中书书》中“夕日欲颓，⑥________________”的灵动瞬间，是陶弘景神游天地，在笔墨间为我们定格的生命交响。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①舟船作为一种重要的交通工具，与人类的生活息息相关。同时，舟船作为一种独特的意象，满载着人类的志趣情感和文化精神。 ②在一系列以舟船作意象的诗词中，以写离愁别绪的最多，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，抒写了带着向往之情的别离。不安定的共性使舟船负载了漂泊感，如孟浩然《宿建德江》中的“移舟泊烟渚，日暮客愁新”，充满了羁旅的惆怅。古人还用舟船比喻实现理想的条件，如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“欲济无舟楫，端居耻圣明”，没有舟船，则无法成功到达彼岸。诗人心情愉悦之时，舟船在诗人眼底顿时显得轻快起来，如李白《早发白帝城》中的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，行船轻如无物，诗人历尽艰险忽遇赦的那份欢悦之情可想而知。 （整理自《古典诗词中的舟船意象》） 【材料二】 ①中国造船历史已有数千年。追溯历史，中国的造船能力又是怎样的呢？ ②秦汉时期，我国造船业的发展出现了第一个高峰，楼船就是典型的代表作。秦始皇在统一南方的战争中组织过一支能运输50万石粮食的大船队。到了汉朝，舰队中配备有各种作战舰只，有在舰队最前列的冲锋船“先登”，有用来冲击敌船的狭长战船“蒙冲”，有快如奔马的快船“赤马”，还有上下都用双层板的重武装船“槛”。 ③到了唐宋时期，造船工艺越来越先进，造船数量不断增多，船体不断增大，结构也更加合理。唐朝舟楫已采用了先进的钉接榫合的联结工艺，使船的强度大大提高。宋朝造船、修船已经开始使用船坞，这比欧洲早了500年。宋朝为出使朝鲜，建造了“神舟”，它的载重量竟达1500吨以上。 ④经过秦汉和唐宋两个发展高峰以后，明朝的造船技术和工艺又有了很大的进步。据一些考古的新发现和古书上的记载，明朝时期造船的工场分布之广、规模之大、配套之全均是历史上空前的，达到了我国古代造船史上的最高水平。造船业的发展保障了国家安全，承载了国人的航海梦。造船业的伟大成就也代表了我国对世界文明的巨大贡献。 （整理自《中国古代造船业》） 【材料三】 ①“在这艘小小的游船上，中共一大圆满闭幕，中国共产党宣告正式成立！”面对前来参访学习的游客，红船小讲解员莫同学声情并茂地讲解着。 ②“在这里当志愿讲解员，你有什么收获？”面对游客的提问，莫同学说：“我学习了专业的党史知识，了解了战火纷飞年代里不朽的精神，感受到了先辈们顽强不屈的革命意志。这些事迹和精神，让我明白，一个人一定要有信仰，才会有源源不断的力量。” ③一番对话，引来阵阵掌声。“红色基因代代传啊！”有参观者点赞说。 ④嘉兴南湖上这艘象征中国革命航船扬帆起航的“红船”原物在抗日战争时被损毁。大家现在看到的“红船”，是1959年在南湖建立革命纪念馆时按原样仿制的。“红船”在中国共产党建党史上具有极其重要的象征意义，承载了中国共产党开天辟地、救国救民的革命初心与伟大信仰。 （整理自《人民日报》等报刊） 【材料四】 ①2025年1月16日，工业和信息化部发布了我国2024年全年造船业的最新数据，造船完工量、新接订单量和手持订单量三大指标均有所提升。值得注意的是，我国各有关单位加快技术创新，提升了在绿色海事技术与装备领域的竞争力，推动了航运造船的低碳转型，加快了我国造船强国、以科技引领世界的步伐。新接绿色动力船舶订单占国际市场份额连年增长，从2021年的31.5%逐年增长到了2024年的78.5%。 ②2020年至2024年中国造船业三大指标统计表 （数量单位：万载重吨占比：占世界市场份额） 年份 造船完工量 占比（%） 新接订单量 占比（%） 手持订单量 占比（%） 2020 3853 43.1 2893 48.8 7111 44.7 2021 3970 47.2 6707 53.8 9584 47.6 2022 3786 47.3 4552 55.2 10557 49.0 2023 4232 50.2 7120 66.6 13939 55.0 2024 4818 55.7 11305 74.1 20872 63.1 （整理自《人民日报》等报刊） 9. 对“不同的船”的理解，与材料相符的一项是（ ） A. 李白诗歌中的“孤帆”和“轻舟”，分别寄托了他的欢悦之情和别离之意。 B. 楼船是秦汉时期造船业代表作，秦始皇用它组织过一支50万人的作战船队。 C. 现在南湖上的“红船”是1959年按原样仿制的，原物一直保存在博物馆中。 D. 我国造船业手持订单量连年上升，2024年在世界市场份额占比达到63.1%。 10. 请根据材料四，概括我国造船业在“绿色转型”方面取得的成就。 11. “舟船载梦”这一主题贯穿了全部材料。请结合材料一、二、三、四，简要说明“舟船”分别承载了哪些不同层面的“梦”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 戈壁风声 张峰 ①伴着声声汽笛，满载装备的军列由喧哗驶向宁静。换乘军车后，不知扔了多少道弯，终于到达一望无际的戈壁滩，烈日当空，风沙弥漫，狂风裹挟着灼热，一遍又一遍地掠过沙丘。 ②刚到宿营地，上等兵孟金龙就迫不及待地从“天锦”车上跃下来，还没站稳大风就给他来了个“下马威”——帽子被刮飞了。笼罩在热浪中的孟金龙站定，揉了揉眼睛，一脸迷茫。 ③“一年一场风，从春刮到冬。无风三尺土，风起土满天。”没两天，这两句顺口溜就在驻训官兵间传开了。虽是初夏，但戈壁白天地表温度已高达50℃，有时不小心碰到铁杆都会被烫得一个激灵。 ④目之所及，没有一丝绿色。想到要在如此恶劣的环境中驻训，从小就在南方生活的孟金龙一脸失落。驻训之初，他总是想办法偷懒；担负巡逻哨时，他挑距离最近的路线；训练间隙休息，以最快速度奔向阴凉地的总是他；完成任务不求多过硬，不“冒泡”就行…… ⑤后来孟金龙说，听班长刘磊讲到“钢铁战士”胡德安的故事，是他改变的开始。 ⑥一次，上级下达线路勘察任务，刘磊与孟金龙带着装备物资迅速出发。孟金龙至今都记得，那天的温度让他“生不如死”，两个人在戈壁中跋涉，蒸发的汗水在脸上留下一道道白色印记，身体里的每一滴水似乎也都在沸腾着变成气体。 ⑦看着越来越蔫的小孟，刘磊向他讲起了连队曾经的“钢铁战士”、一等功臣胡德安的故事：1958年炮击金门战斗中，在炮工事遭敌炮火打击后，胡德安冒着熊熊烈火，在全身烧伤近70%的情况下，仍忍着剧痛和生命危险将炮弹打出，保证了炮工事和战友的安全。 ⑧这让小孟心里泛起了无数涟漪。 ⑨“任何艰险都阻挡不了英雄的传人。”刘班长说，“来到戈壁，每一次任务都是与大自然的对抗，都是对身体极限的挑战。这就要有一种精神、一种信念支撑自己，否则天天都是煎熬。与其‘熬’着，不如拼一场、搏一把，战胜环境、战胜自己和完成任务后的那种爽，一辈子刻骨铭心……” ⑩这些话深深印在了孟金龙的心里。看着一望无际的戈壁，孟金龙喘着粗气，使劲抹了一把脸上又冒出的汗珠，快步跟上班长…… ⑪一个月后，孟金龙手上裂开了一道道口子，嘴唇的皮脱了一层又一层。然而，他的眼神中却充满光彩。 ⑫一天，宿营区西边的天空突然压过来一大片灰蒙蒙的屏障，并不断延伸，迅速变大、变宽，如同一块巨大的毛毯遮住了苍穹。 ⑬“沙尘暴！赶快进帐篷！”一声长哨，官兵闻令而动，迅速检查帐篷区的物资是否固定到位，及时关闭所有门窗。“班长，咱们还有几个络车在车场地上！”孟金龙惊呼，“我去把它收回来！” ⑭刘磊见状，也立即跟了过去。 ⑮两个人躬着身体、手拉着手，顶着大风向前进。狂风裹着风沙拍打着他们的面颊，在几乎睁不开眼的情况下，孟金龙用双手在沙地里使劲刨，硬生生把络车给挖了出来，然后抱着络车吃力地往回走…… ⑯好在这场“战斗”并没有持续太久。很快，风势越来越小，阳光依然耀眼，可二人浑身已经被汗水浸透。孟金龙躺在地上喘着粗气，脸上露出胜利的笑容。 ⑰凌晨，警报声骤然响起。大漠戈壁，夜色如墨，铁甲轰鸣。到达作战地已是凌晨3点，随着指挥长一声令下，孟金龙和战友们闻令而动，一心只想把大国长剑精确地插向“敌人”心窝。刚成功“发射”，又接到新一轮的火力打击命令…… ⑱回营路上，天空已泛起鱼肚白。孟金龙来不及欣赏大漠日出的美景，一头扎进野战库房。看着还散发着热气的战车，闻着浓浓的“硝烟味”，他忽然感觉先前自己内心的焦躁已无影无踪，换来的是一种只属于胜战者的豪迈。 （节选自“中国火箭军”公众号，2025年5月26日） 12. 戈壁训练的日子，孟金龙的心理发生巨大变化，请结合全文，将表格补充完整。 时间 孟金龙的心理/表现 初到戈壁时 _______ _______ 内心泛起涟漪，深受触动 13. 赏析句子。 （1）一天，宿营区西边的天空突然压过来一大片灰蒙蒙的屏障，并不断延伸，迅速变大、变宽，如同一块巨大的毛毯遮住了苍穹。（从修辞的角度） （2）狂风裹着风沙拍打着他们的面颊，在几乎睁不开眼的情况下，孟金龙用双手在沙地里使劲刨，硬生生把络车给挖了出来，然后抱着络车吃力地往回走……（从描写的角度） 14. 孟金龙的事迹让我们看到一名军人的成长，请结合文章分析其成长后的形象。 15. 请结合文章内容，分析标题“戈壁风声”的作用。 （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 16. 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ） A. 首联和颔联虚中有实，诗人从神话传说落笔，想象仙人乘鹤而去的情景，写出黄鹤楼的悠久历史和神异色彩。 B. 颈联中诗人从现实转到怀古之思中来，转写登楼所见美景：原野、树木、芳草、沙洲，境界阔大意韵丰富。 C. 本诗从“近景、远景、日景、晚景”多个角度描绘登黄鹤楼所见之景，诗人因景生情，抒发了吊古怀乡之情。 D. 这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐。 17. 王国维《人间词话》说“一切景语皆情语”，景是情的触发，请从景和情的角度赏析颈联和尾联。 阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 长安雪下望月记 舒元舆 初夜，有皓影入室，室中人咸谓雪光射来，复开门偶①立。见冱云②驳③尽，太虚真气④如帐碧玉。有月一轮，其大如盘，色如银，凝照东方，辗碧玉上征，不见辙迹。至乙夜⑤，帖悬天心。予喜方雪而望舒⑥复至，乃与友生出大门恣视。 【注释】①偶：双，成双，与“奇”相对。②冱（hù）云：寒云。③驳：消散，阴云散开。④太虚真气：太虚，指天空；真气，这里指空中大气。⑤乙夜：二更时分，夜间十时左右。⑥望舒：神话中为月驾车的神，后为月亮的代称。 18. 下列各组句子中加点字含义或用法相同的一项是（ ） A. 念无与为乐者 未复有能与其奇者 B. 辗碧玉上征 负势竞上 C. 予喜方雪而望舒复至 人不知而不愠 D. 庭下如积水空明 太虚真气如帐碧玉 19. 下列对【甲】【乙】两文的理解分析，有误的一项是（ ） A. 甲文“念无与为乐者”的“念”是想到、考虑的意思，写出了月夜里苏轼的孤寂之感。 B. 甲文“积水空明”中的“空明”，写出了庭院中的积水在月光的映照下显得空灵澄澈。 C. 乙文“予喜方雪而望舒复至”中“复”意为“又”，与“方”照应，写雪后见月的欣喜。 D. 乙文用寥寥数语就突出了雪夜中月光独有的明亮与润泽的特点，给人清新、明亮的感觉。 20. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）室中人咸谓雪光射来，复开门偶立。 21. 甲文段中的“水中藻、荇交横”和乙文段中的“室中人咸谓雪光射来”，两位作者都用“错觉”来写月光，请分析此写法的妙处。 （三）整本书阅读（本题共2小题，共7分） 整本书阅读 22. 请你根据下表《红星照耀中国》的内容片段，概括人物或事件特点。 人物/事件 内容片段 特点概括 毛泽东 他的床是从岩体里凿出来的，他经常交叉着腿坐在床上……屋里只有简单的陈设，虽然简陋却非常干净……喜欢大笑，甚至说到自己和红军的时候，他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。 ①________ 红军长征 红军一共爬过18座大山，其中5座是终年盖雪的，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市……雪山终年积雪，气候恶劣；草地泥泞不堪，沼泽遍布：河流宽阔汹涌，难以通过。 ②________ 周恩来 他初次见到斯诺，便微笑着主动伸手，用流利的英语亲切地同斯诺打招呼；后来，他亲自动手为斯诺起草了一个为期92天的中国旅行计划，在上面细致地写着旅程中的各个项目。 ③________ 23. 以下是某历史教材中对“红军长征”的一段叙述。将这段文字与上表中斯诺写的长征语段比较，你更喜欢哪一种写作风格？为什么？请结合语段说说你的看法。 红军长征是中国工农红军于1934年至1936年间进行的战略转移，途经多个省份，克服极端自然条件和敌军围追堵截，最终实现北上抗日目标。 三、写作（50分） 24. 根据要求写作。 一扇窗，是两个世界的交界。我们透过它看风景，看他人，最终看到的，却是自己的内心。当你在题海中抬起头，窗外的喧嚣是否让你感到孤独？当你与家人争执后，窗外那个收工的背影是否让你读懂了父亲的辛苦？当你为梦想踌躇不前时，窗外一棵在石缝中生长的小草，是否给了你破土而出的勇气？ 请以“窗外的________”为题，讲述一个关于“看见”与“自我成长”的故事。 要求：①将作文题目补充完整，并抄写在答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $