贵州省毕节市金沙县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

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2025-11-24
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 贵州省
地区(市) 毕节市
地区(区县) 金沙县
文件格式 ZIP
文件大小 627 KB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-11-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-24
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026年秋季学期金沙县期中联考试卷 九年级 历史 一、选择题(每小题3分,共15小题,共45分) 1.在古代印度,一个出身婆罗门家庭的青年立志成为一名保家卫国的战士。尽管他身体强健、武艺高强,但他的这一职业理想却遭到了家族和社会的强烈反对。他最可能面临的社会阻力来源于(   ) A.采邑制度 B.种姓制度 C.四等人制 D.城邦制度 2.古埃及人发现,每年7月,当太阳和天狼星在地平线上同时升起时,尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历。由于需要测量尼罗河的水位,丈量洪水退去后的两岸土地,再加上建筑等方面的计算需要,古埃及人发展了数学。这反映了古埃及人(   ) A.农业生产水平较高 B.善于总结自然规律 C.融合吸收外来文明 D.自然资源十分丰富 3.婆罗门教圣典《吠陀经》记载:说是诸神们齐心协力一起灭了一个体形庞大的巨人,然后巨人的嘴演化成了婆罗门,巨人的手臂演化为刹帝利,巨人的腿部演化出了吠舍,巨人的脚部变成了首陀罗。这则材料从侧面反映了(   ) A.印度的种姓制度 B.埃及至高无上的王权 C.雅典的直接民主 D.古巴比伦的法治传统 4.古罗马人从希腊人那里学习、继承了柱式建筑形制后,把这种柱式同自己的拱形技术相结合,形成古罗马特有的“拱柱式”建筑风格(如图)。这体现了古罗马在建筑上(   )     罗马大竞技场遗址外景 A.注重吸收创新 B.追求精美绝伦 C.侧重标新立异 D.凸显中西合璧 5.从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“成为整个地中海地区的霸主”“斯巴达克起义”这些关键词中提炼出的学习主题是(   ) A.古希腊文化的发展 B.两河流域文明的兴起 C.罗马共和国的兴衰 D.雅典奴隶制民主政治 6.雅典民主政治家伯里克利说:“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。”这里的“全体公民”指(   ) A.城邦所有居民 B.成年男性公民 C.全体成年居民 D.贵族与平民 7.9世纪初,查理曼大帝签署了一道命令,用以指导管家的庄园工作,其中规定:管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知,西欧庄园(   ) A.经济自给自足 B.司法公平公正 C.属于管家所有 D.保护佃户利益 8.庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式,下列属于其特点是(   ) A.经济上自给自足 B.实行奴隶制民主政治 C.手工工匠和商人是基本居民 D.庄园法庭由农奴主持 9.下面是某历史学习小组收集的部分图片,你认为他们学习的内容最有可能是(   ) A.大学的兴起 B.西欧封建社会 C.城市的自治 D.基督教的影响 10.阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲,将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下,并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于(   ) A.伊斯兰教的创立 B.阿拉伯半岛的统一 C.多元文明的交融 D.阿拉伯数字的改造 11.阿拉伯人将印度的计数法改造后传入欧洲,被称为“阿拉伯数字”;还翻译了亚里士多德的著作,促进了东西方文化交流。这说明阿拉伯人(   ) A.创造了灿烂文化 B.是文明的桥梁 C.建立庞大帝国 D.崇尚武力扩张 12.中国隋唐时期,日本派遣大量的遣唐使来华学习先进的中国文化,中华文化直接影响着日本,推动日本(   ) A.进行了大化改新 B.建立了幕府统治 C.进行了独立战争 D.进行了工业革命 13.武士是日本以武艺为专业的社会阶层,日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是(   ) A.中央集权进一步加强 B.庄园的形成与壮大 C.幕府政治开始 D.西方殖民者入侵日本 14.中国的丝绸、印度的香料、叙利亚的织物和刺绣、斯拉夫的毛皮等各种商品,都能在君士坦丁堡和其他拜占庭城市销售,有的货物再转运至欧亚各地。这说明拜占庭帝国(   ) A.阻断了亚欧大陆贸易 B.成为东西方贸易的桥梁 C.推动了新航路的开辟 D.主导了当时的国际关系 15.奥瑞斯和他的妹妹奥尔瑟雅是公元前5世纪中后期雅典城邦一处偏远村庄的村民,他们最有可能的经历是(   ) A.奥瑞斯因家庭贫困被禁止参加公民大会 B.奥瑞斯因参加公民大会而获得官方津贴 C.“陶片放逐法”活动现场,兄妹俩发生意见分歧而各自投票 D.妹妹决定年满18岁后报名入伍,成为一名英勇的城邦武士 二、填空题(每小题2分,共5小题,共10分) 16.公元前18世纪,古巴比伦国王 建立了统一的、强大的奴隶制国家,实行君主专制制度。 17.公元前5世纪中后期 (人物)主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。 18.中世纪的西欧乡村,领主统治下的 是一个自给自足的经济和政治单位; 19.【交流互鉴】 担当了沟通东西方文化的交流使者,中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由他们传入欧洲,为世界文明的交流传播作出了重要贡献。 20.12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是 。 三、综合题 21.某校历史社团以古代亚非文明·多姿多彩为主题进行展览,设计了如下展板,请根据要求回答问题。 展板一 【地理环境】 公元前2500年左右的亚非文明地图 材料一:人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的,亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 展板二 【早期文字】 材料二:两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成尖头的芦杆或木棒做笔,在未干的软泥板上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细,很像木楔,所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 展板三 【社会等级】 (1)展板一的地图中位于C处的是哪一文明古国?根据材料一概括古代亚非文明发源于大河流域的原因。(4分) (2)文字是人类文明发展史上不可或缺的成果。除材料二中的楔形文字外,请你再列举出一种大河文明的早期文字(4分)。 (3)图中体现了古代印度社会的哪一等级制度?其中国王属于哪一等级?佛教在早期反对的是哪一等级的特权?(4分) (4)人类文明多姿多彩,我们应该如何对待不同国家或地区的文明?(3分) 22.阅读下列材料,回答问题。 材料一:我们的政体确可以称为民主政体,因为行政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在多数人手中。……在我们这里,每个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务。 ——伯里克利在阵亡将士国葬典礼上的演说 材料二:罗马艺术的成就在于它兼具继承与创造。它吸收了希腊艺术和谐、理想化的风格,又在此基础上发展出注重实用、强调写实与叙事的自身特色,以满足罗马人炫耀功德和建设城市的需求。 ——摘编自朱龙华《罗马文化》 (1)材料一中的“民主政体”指的是古代哪一城邦的统治制度?结合所学知识,指出该城邦的“民主”有何局限性?(答出一点即可)(5分) (2)根据材料二,概括罗马艺术的特点。(5分) (3)希腊和罗马文化是世界古典文明中的璀璨瑰宝。请举出一例古希腊或古罗马在文化上的成就。并谈谈我们应如何对待这些宝贵的文化遗产。(5分) 23.法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分,也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读下列材料,回答问题。 材料一:奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要处以割耳之刑。倘理发师未告知奴隶之主人而划去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。法典中还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 (1)材料一是对哪部法律的描述?该法典在法制史上有何地位?(4分) 材料二:公元前451年,在平民保民官的强烈提议下,罗马政府制定法律公布于罗马广场。《十二铜表法》规定:债权人有权将不能如期还债的债务人送交法庭、戴枷拘禁、出卖为奴,甚至处死:在没有继承人的情况下。按照死者的遗嘱处理财产继承问题:在既没有继承人又没有遗嘱的情况下。由父系近亲成员继承财产。 (2)结合所学指出《十二铜表法》有什么进步性?(4分) 材料三:查士丁尼认为旧有法律文献过于庞杂,必须整理完善。才能稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。为此他命人编修新的法律文献。编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》4部法律文献。统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》奠定了后世西方大陆法系的基石。对欧洲许多国家的法律产生了巨大影响。 (3)材料三中查士丁尼命人编写新的法律文献的主要目的是什么?根据指出《罗马民法大全》包含哪几部法律文献。(4分) (4)结合上述内容,谈谈古代法律有何重大局限性。(3分) 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $ 九年级 历史 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A A C B A A B C 题号 11 12 13 14 15 答案 B A B B B 16.汉谟拉比17.伯里克利18.庄园19.阿拉伯人20.大学的兴起 21.(1)C处是:古印度文明。古代亚非文明发源于大河流域的原因:大河流域提供了适合农业发展的自然条件,从而促进了文明的产生和发展。 (2)象形文字 (3)图中体现了古代印度社会的种姓制度也称“瓦尔那制度”;国王属于刹帝利等级;佛教在早期反对的是婆罗门等级的特权。 (4)我们应该尊重不同文明,促进交流与互鉴,实现共同发展。 22.(1)城邦:雅典。 局限性:占人口大多数的奴隶、外邦人和妇女都没有政治权利,真正享有民主权利的只是少数成年男性公民。 (2)特点:①继承了希腊艺术的风格(或吸收希腊艺术和谐、理想化风格);②注重实用;③强调写实与叙事。(答出任意两点即可) (3)①文化成就示例:文学:《荷马史诗》;哲学:亚里士多德创立逻辑学;建筑:希腊的帕特农神庙/罗马的大竞技场、引水道工程;公历:罗马的儒略历(凯撒命人以太阳历为蓝本编制)是今天公历的基础。 ②态度:保护人类共同的文化遗产;尊重、欣赏不同民族创造的文化成就;汲取其优秀成分,促进自身发展等。 23.(1)法律:《汉谟拉比法典》。地位:是目前已知的世界上现存的第一部比较完备的成文法典,表明人类社会的法制传统源远流长,在世界法制史上占有重要的地位。 (2)进步性:使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 (3)目的:稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力。法律文献:《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。 (4)局限性:古代法律维护的是统治阶级的利益。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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