试卷4 河南省唐河上学期期终阶段性文化素质监测试题-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级上册历史（统编版·新教材 南阳专版）

(2)文字：甲骨文。地位：我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的 成熟文字。 (3)名称：何尊。功能：用于祭祀和军事等方面，是身份地位和国家权力的象征。 22.(1)历史信息：秦朝定都咸阳；修筑长城；疆域四至；秦北击匈奴；南征南越； 实行郡县制等。 (2)变化：向西域等地拓展。原因：汉武帝反击匈奴，拓展疆土；张骞出使西域： 公元前60年，设置西域都护府，西域正式归属中央政权管辖。 (3)方面：看图名；看图例；看图注；将图中信息与课文内容进行对照。 23.(1)困难：自然环境恶劣艰苦，食物短缺，匈奴的扣留等。精神和品质：不辱 使命，忠于祖国；不畏艰险，勇于开拓等。 (2)技术：开渠、凿井、铸铁。物产：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、 玻璃、宝石等。 (3)原因：政府设西域都护府、进行屯田、设驿站作为保障。影响：成为东西方 往来的大动脉，促进了东西方经济、文化交流；促进了欧亚大陆不同文明的进一 步联系。 24.(1)作者：司马迁。破釜沉舟、以一当十、完璧归赵、约法三章、四面楚歌等。 (2)名医：张仲景。著作：《伤寒杂病论》。 (3)示例一：《齐民要术》是北朝贾思勰撰写的现存最早的一部完整的农书，此书 总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。 示例二：祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家。他在数学、天文历法和机械制造 方面都有重大成就。他治学严谨，从不盲从。他把圆周率精确到小数点以后的第 七位数字，这项成果领先世界近千年。他还创制出当时最先进的历法《大明历》， 制造出指南车、水碓磨、千里船等。他严谨的治学态度、勇于创新的精神值得学 习。 25.(1)名称：三国鼎立。联系：赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 (2)原因：江南地区相对和平稳定；北方人民大量南迁，带去了大量劳动力：南 下移民带来了先进的生产技术和生产工具。 (3)北魏孝文帝。作用：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交 融：民族关系趋于缓和；为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族 的物质和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 试卷4唐河秋期期终阶段性文化素质监测试题 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A D C C D D C C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C D C D D B D B 1.A【解析】根据所学知识可知，制造工具是人与动物的根本区别。人类最早是 答案第9页，共12页 用石块、兽骨和鹿角等制作工具，采用各种不同的打制方法，制作不同类型的石 器，我们称使用这种打制石器的时代为旧石器时代。所以这里的“进化”应发生 在旧石器时代。故选A。 2.A【解析】根据干图片列示的北京人使用的石器、半坡遗址出土的人面鱼纹彩 陶盆以及陶寺都城遗址出士的彩绘龙纹陶盘分别代表了从旧石器时代到新石器 时代的典型文物，能够反映中国境内早期人类活动及原始社会文明的起源与发展。 因此，题干图片文物主要可以用于研究原始社会与文明起源。故选A。 3.D【解析】根据题干“在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，有 的却一无所有”可知，大汶口晚期墓葬的随葬品数量出现了显著差别，表明出现 了贫富分化。故选D。 4.C【解析】根据材料和所学知识可知，甲段文字引用的是西周青铜器利簋铭文 的内容，这是一段真实的历史文献，记录了武王伐纣的历史事件。利簋铭文内容 与中国古代文献记载完全一致，是研究历史的重要实物史料。故选C 5.C【解析】依据所学可知，为了管理辽阔的疆域，巩固统治，西周实行分封制， 周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 周平王迁洛邑之后，诸侯不再听从天子的号令，春秋时期，一些较大的诸侯国， 为争夺土地、人口不断进行兼并战争，诸侯争霸战争频发。故选C。 6.D【解析】依据所学可知，秦孝公是战国时期秦国的第二十五位国君，不是春 秋争霸的人物。故选D。 7.D【解析】根据所学知识，春秋战国时期，社会大动荡，大国兼并小国，兼并 战争不断，而材料中的数据是诸侯国的数量不断减少正是兼并造成的，图片说明 小诸侯国被大国兼并，促进了局部统一，公元前221年秦国统一全国，完成统一。 故选D。 8.C【解析】据材料“三公互不统属，直接向皇帝负责。九卿既互相牵制，又互 相配合，发挥各自的作用”并结合所学可知，地方和中央的各个部门，既互不统 属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制中央 集权大为加强。故选C。 9.C【解析】根据所学可知，“王侯将相宁有种乎”“张楚政权”“我国历史上第一 次农民大起义”等与陈胜、吴广起义有关。公元前209年，900多个农民被征发 去戍守渔阳。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到 达。按照秦法，戍守误期要被处死。领队的陈胜和吴广认为，与其送死不如起来 反抗，于是杀死押队的军官。中国历史上第一次农民大起义爆发了。故选C。 10.C【解析】结合所学可知，在历史纪年方法和年代计算中，如果两个历史事件 跨公元前后，他们之间的时间差是这两个事件的时间相加再减去1，因此西汉王 朝持续的时间是：202+9-1=210年。故选C。 11.B【解析】根据所学知识可知，张仲景著有《伤寒杂病论》，发展了中医学理 论和治疗方法，开创了中医临床理论体系。故选B。 答案第10页，共12页 12.C【解析】根据题干“第一部纪传体通史；记载帝王将相、下层人物的活动： 秉笔直书、影响深远”并结合所学知识可知，《史记》是西汉史学家司马迁撰写 的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武 帝时的史事。书中记录了帝王将相的历史活动，也为许多下层人物写了传记，他 爱憎分明、秉笔直书，对我国史学发展产生了深远的影响。故选C。 13.D【解析】据题干信息“历史事实指历史的真实情况，历史解释是对历史事实 进行理性分析和客观评判”及所学可知，汉初休养生息政策使经济逐渐恢复和发 展是对汉初休养生息政策的理性分析和客观评判，属于历史解释。故选D。 14.C【解析】根据所学知识可知，秦汉时期公文网络，私人书信以及典籍等都用 简帛写成。后人用“册”“编”“卷”来称书箱的篇幅，简用竹木制成，分量很 重，帛虽然轻，但价格昂贵。人民使用起来都受到限制。西汉时期，人们已经懂 得造纸的基本方法。东汉时宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻 头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高，纸的使用日益普 遍，逐渐取代简帛。因此题干中“到了东汉中期之后，竹木简的使用范围不断缩 小”，这是因为造纸术的改进。故选C。 15.D【解析】根据材料“奠定三国鼎立局面的战役”和结合所学可知，208年发 生的赤壁之战曹操败于孙刘联军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。故选D。 16.D【解析】根据所学知识可知，220年，曹丕建立魏，定都洛阳，位于我国北 方：221年，刘备在成都称帝，史称蜀汉，位于我国西南；229年，孙权在建业 称帝，吴国建立，位于我国东南。故选D。 17.C【解析】根据所学知识可知，西晋晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时， 八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王战乱”。故 选C。 18.B【解析】根据材料信息“东晋诗人谢灵运”“麻、粟、豆等农作物，以及梨、 枣等果树，这些作物原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了”结合所学 知识可知，出现这种现象主要是因为北方人南迁，给江南地区输送大量劳动力的 同时，也带来了中原先进的生产工具、生产技术和优良品种，反映出南北方在经 济上的交流。故选B。 19.D【解析】依据所学知识可知，祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家。他在数 学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率 精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。故选D。 20.B【解析】根据题干并结合所学可知，三国两晋南北朝时期政权分立，出现了 魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权，这期间江南地区得到开发，还出 现了北方民族大融合的高潮。因此政权分立与民族交融是当时的突出特点。故选 B。 21.(1)②①③ (2)①诗经。②离骚。 答案第11页，共12页 (3)取其精华，去其糟粕。 22.(1)春秋战国时期：③④：西汉时期：①：三国时期：②。 (2)秦始皇：下令废除六国的货币，以秦国的圆形方空半两钱作为统一货币（统一 货币)。汉武帝：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱（官铸货币）。 23.(1)路线规划：长安→河西走廊→西域→中亚→西亚→欧洲的大秦（罗马）。意 义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与 文化交流，起到了很大的促进作用。 (2)和平之路古代丝绸之路构建起世界交通线路大网络，是东西方文明交汇、 交流的和平之路 (3)影响：“一带一路”有利于中国扩大和深化对外开放，加强和亚欧非及世界各 国互利合作；致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济；推动文明交流互 鉴，彰显人类社会共同理想和美好追求，为世界和平发展增添了新的正能量。 24.(1)文字：甲骨文。朝代：商朝。 (2)百家争鸣 (3)措施：统一文字。通用文字：小篆。 (4)目的：使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 25.（1)特点：由多族融合而成。 (2)北魏孝文帝。措施：说汉语： (3)历史现象：民族交融。意义：为中华民族的发展注入新的活力，进一步丰 富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定 了基础。 答案第12页，共12页6.小明模仿建立了一个春秋争霸微信群，下列历史人物不应 14.西汉时期，东方朔向汉武帝上了一个奏章，要两个人抬进 南阳专版·R 七年级历史·上册 出现在该群中的是( 去，汉武帝用了两个月的时间才看完。但是到了东汉中期 A.晋文公B.楚庄王C.齐恒公D.秦孝公 之后，竹木简的使用范围不断缩小。这是因为( 唐河秋期期终阶段性文化素质监测试题 7.下面是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。该图反映的 A.甲骨文的出现 B.统一了文字 (根据最断教材修订) 历史发展趋势是( C.造纸术的改进 D.印刷术的发明 注意事项：本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满 诸候国数童（个） 15.歌曲《曹操》的第一句歌词是“东汉末年分三国”。奠定三 分50分，考试时间60分钟 120 123116 国鼎立局面的战役是( 选择题（共20小题，20分） 100-116.103 公元前476年 A.淝水之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最 森秋 战国 16.建立良好的时空观念能帮助我们更好地学习历史。下图 符合题目要求的。请将正确选项的英文字母填在括号内 60 50 40 58 是某位同学所绘制的三国形势示意图，你认为最准确的是 圈1.“在长期的劳动中，人类逐渐学会如何说话、制作工具和使 用火，从而进化成了‘人’。”这里的“进化”应发生在( 0 38252020 A.旧石器时代 B.河姆渡文化时期 称权 曹操 曾丕 C.半坡文化时期 D.尧舜禹时代 A.周王室的衰微 B.诸侯和平共处 曹操刘各 孙权曹操 孙权刘各 D.刘备研权 2.文物承载着历史的记忆。下图所示的文物主要可以用于研 C.人民饱受战乱 D.逐渐走向统 究( 8.秦朝的三公九卿制度集行政、军事、财政，监察等于一体 17.成语“乱七八槽”和两个历史事件有关，“乱七”与西汉时 三公互不统属，直接向皇帝负责。九卿既互相牵制，又互相 期的“七国之乱”有关，“八精”与晋惠帝时期的“八王之 配合，发挥各自的作用。这一制度的实施( 乱”有关。“八王之乱”发生的朝代是( C.西晋 A.推动了国家统一 B.规范了基层治理 A.东汉 B.东晋 D,北魏 C.加强了中央集权 D.杜绝了外戚干政 18.东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻，粟、豆等 9.抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之 一。下列与 农作物.以及梨、枣等果树，这些作物原来都是种植在北方 北京人使用 陕西半坡出土的 陶寺都城遗址出 “王侯将相宁有种乎”“张楚政权”“我国历史上第一次农民 的，而这时也在南方种植了，这反映了当时( 的石器 人面鱼纹彩陶盆 土的彩绘龙纹陶盘 大起义”等信息相关的历史事件是( A.南方经济繁荣 B.南北经济交流 A.原始社会与中华文明的起源 B.统一多民族封建国家的建立和巩固 A.西汉末年起义 B.黄巾起义 C.北方交通发达 D.国家政治清明 C.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C.陈胜、吴广起义 D.刘邦、项羽起义 19.为了纪念祖冲之，月球上有一座以他的名字命名的小行星 和环形山，他最突出的成就是( D,孕育统一和民族交融 10.计算历史年代是历史学习的基本技能。根据下面时间轴， 3.距今5000多年的大汶口文化遗址考古发现，在同一墓地的 可知西汉存在了( A.发明了地动仪 西汉 新朝 东汉 B.发明了造纸术 基葬中，有的随葬百余件成套的器物，有的却一无所有，这 C.奠定了中医治疗理论的基础 表明当时( 公元前 公元公元公元 公元 D.把圆周率精确到小数点后第七位数字 想 A.原始农业形成 B.区域交流频繁 202年 元年9年25年 220年 20.某同学查阅了有关“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁” C.禅让制度盛行 D.已经出现贫富分化 A.212年B.211年 C.210年 D.193年 “北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探 4.甲、乙两段文字是关于“武王伐纣”的描述。 下列说法中。 11.我国历史上曾经涌现出很多医术高明、品德高尚的医学 究的主题是( 正确的是( 家。以下属于“医圣“张仲景的成就是( A.统一多民族封建国家建立和巩固 A开创了中医“望、闻、问、切”的传统诊断方法 乙：子牙督领众将门 B.政权分立与民族交融 B.发展了中医学理论和治疗方法，开创了中医临床理论 甲：武王征商，唯甲子 人看火…只见那火越 C.原始社会与中华文明的起源 体系 盛·只听得一声响，摘 D.奴求制王朝的更替和向封建社会的过護 朝，岁鼎，克昏风有商 C,编写《本草纲目》，首创全身麻醉药剂“麻沸散 星楼塌倒，如天崩地裂之 非选择题（共5小题，30分） 的 西周青铜器利簋铭文 D.总结了我国药物学成就，丰富了我国医药学宝库 状，将纣王埋在火中 12第一部纪传体通史；记载帝王将相、下层人物的活动：秉笔 21.(6分)某班以“春秋战国·动荡变革”为主题办一期展 线 一历史小说《封神演义》 直书、影响深远。与这些关键词相符的著作是( 板，并围绕该主题进行了探究性学习，请你参与完成下列 学习任务 A,甲段文字错误地呈现了历史信息 A.《齐民要术》 B.《资治通鉴》 B.乙段文字完全符合历史事实 C.《史记》 D,《大明历》 春秋战国·动荡变苹 C.甲段文字是研究历史的重要史料 13.历史事实指历史的真实情况，历史解释是对历史事实进行 ①主张“无为而治”，追求“小国赛民”的理想社会 D.两段文字均与事实不相符合 理性分析和客观评判。下列选项中属于历史解释的是 思 想 ②主张恢复西周的礼乐文明，“非礼勿视，非礼勿 5.周朝“虽历时很久，却未能建立稳固的中央政府。周朝有许 诸侯国，他们无视周名义上的最高领主地位，彼此征战不 A.公元前256年，李冰主持修建都江堰 之 听，非礼勿言，非礼勿动。” 休 。这一局面的出现是由于( B.秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国 光 ③主张治国要靠法令、权术和威势，“不别亲疏，不 殊贵贱，一断于法。” .禅让制的推行 B.世袭制的出现 C.华佗发明“麻沸散”，创编“五禽戏 C.分封制的实行 D.郡县制的推广 D.汉初休养生息政策使经济逐渐恢复和发展 南阳专版·七年级历史·上册第1页 南阳专版·七年级历史·上册第2页 南阳专版·七年级历史·上册第3页试卷4 材料三“一带一路”是由中国发起倡议、沿线国家共同 民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华 《①》共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分 参与的伟大事业。沿线国家积极开放边境口岸，共同完善 优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉 学 它保存了丰富的先秦史料。战国时期，创作出一种 交通等基础设施建设，体现的是丝路沿线国家多对多的合 一习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 新体诗歌“楚辞”，屈原写了很多优秀诗篇，代表作 作模式。“一带一路”特别强调沿线国家发展战略、规划、 (1)材料一中的文字叫什么？我国有文字可考的历史从 《②》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传颂 标准、技术的对接，旨在将中国的发展机遇变成沿线国家 哪个朝代开始？(2分) 的抒情长诗 的发展机遇，谋求不同种族、信仰、文化背景的国家共同发 静式米到 展，通过设立丝路基金和亚洲基础设施投资银行，为周边 (2)材料二中“思想文化的繁荣局面”被称为什么？(1分) (1)请将“思想之光”中的思想观点进行分类。(3分) 国家和区域合作提供金融支持。通过中亚、中东、东南亚 属于需家学派的是 :属于道家学派的是 ；属 南亚等多条线路从陆上和海上同时开展经济走廊、工业园 于法家学派的是 。(只填写序号即可) 区、港口建设等项目，逐步实现欧亚非互联互通的美好 (3)材料三中“罢其不与秦文合者”指的是秦朝推行的哪 (2)请写出“文学之萃”中①②两部作品的名称。(2分) 蓝图」 项措施？以哪种文字作为通用文字？(2分) -王义桅《“一带一路”绝非中国版“马欧尔计划”》 (1)根据材料一进行路线规划，如果你是长安去往大秦贩 (3)作为当代中学生，你认为应该怎样对待传统文化？(1分) 卖丝绸的商人，请根据地图，简单描述一下你的路线规 4)根据材料四说明习总书记号召学习中华优秀传统文 划。并从经济的角度出发，思考丝绸之路开通的意义。 化的目的是什么(1分) (3分) 22.(6分)经济发展事关社会稳定，是国家富强的基础。阅读 下列材料，回答问题 25.(6分)中国历来是一一个统一的多民族的国家，在漫长的历 (2)根据材料一和材料二内容并仿照示例，补填横线上的 史演进过程中，各族人民密切交往，取长补短，求同存异 内容并说明理由。(2分) 在冲突中交融，在互补中共进，形成了具有强大内聚力的 示例：丝绸之路是一条沟通之路。理由：丝绸之路沟通了 中华民族。阅读下列材料，回答问题。 东西方经济文化交流。 材料一 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居 ①楼车 ②翻车。③铁制农具 丝绸之路是一条 理由： 接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所 ④柄尊 (1)生产工具（技术）的进步是社会生产力水平提高的重 谓诸夏是也。 要标志，请将图示工具（技术）的出现填写在相应的时期。 (3)根据材料三，回答“一带一路”倡议对当今世界有何积 -梁启超《太古及三代载记》团 极影响。(1分) 材料二“（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从 (填序号，可多选)(4分) 正音（汉语）。…三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍 ①春秋战国时期： 旧，若有故为，当加降黜（降职和罢官）。 ②西汉时期： 24.(6分)拨开历史的层层帷幕，拂去岁月的重重尘埃，我们 —一引自《资治通鉴》 ③三国时期： 可以看到，文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、 材料三三国两晋南北朝时期我国西部和北部少致民族 (2)秦汉时期是大一统王朝的建立巩固时期。秦始皇和 民族和睦之魂。阅读下列材料，回答问题。 受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与 汉武帝为实现国家大一统局面在货币管理方面分别采取 材料一 汉族人民在黄河流城杂居相处，彼此交往。他们在生产方 了什么措施？(2分)》 式和生活方式方面，相互渗透，取长补短 23.(6分)阅读材料，回答问题。 材料 材料二战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会 制度逐步确立。此时诸子百家纷纷涌现，学术思想领城非 图一穿汉服的少数民族贵族图二北朝汉人胡食图 常活跃，形成了不同的学派…各学派之问相互抨击；同 (1)从材料一中可以看出中华民族的形成有什么特点？ 线 时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁荣局面」 (1分) 部编《中国历史》七年级上 材料三秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不 (2)材料二中魏主是谁？材料反映的是他的哪项汉化措 材料 与秦文合者。斯作《仓顿篇》，中车府令赵高作《爰历篇》， 施？(2分) 太史令胡毋敬作《博学篇》，皆取史篇大篆，或颇省改，所 谓小篆者也 (3)材料三反映了三国两晋南北朝时期的什么历史现象？ 一东汉许慎《说文解字序》 这对中华民族发展有何重要意义？(3分) 材料四要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道 胡豆，今名蚕豆胡麻，今名芝麻胡桃，今名核桃 德精髓…深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重 试卷4南阳专版·七年级历史·上册第4页 南阳专版·七年级历史·上册第5页 南阳专版·七年级历史·上册第6页