下册 知识集锦5 诗词曲赏析-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年九年级上册语文（统编版 河南专版）

知识集锦五 诗词曲赏析 渔家傲·秋思「宋]范仲淹 原文 赏析 ①“塞下”点明地，点，“秋”点明季节。“异”字统领全篇，突出塞 塞下秋来风景异①，衡阳雁去无 下秋景与中原不同，从侧面反映了边塞生活的艰苦，为下文 留意。四面边声连角起，千嶂里，长 勾勒西北边境肃杀凄凉的秋景作铺垫。 烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万 ②“一杯”“万里”形成对比，勾画出边境将士想借浊酒消愁，却 里，燕然未勒归无计”。羌管悠悠霜 因家乡遥远还无法回去，而乡愁更浓的情状。化用东汉大将 满地，人不寐，将军白发征夫泪。 窦宪燕然山刻石的典故，表现了词人和征夫们的矛盾心理， 表现出其既渴望杀敌报国，又思亲念乡的复杂感情。 【主旨】本词通过对边塞秋季悲凉、肃杀的景物描写，表现了戍边将士边塞生活的艰苦和词人忧国思 乡、壮志难酬的心情，也含蓄地表达了词人对于朝廷腐朽、不重边防的愤懑不平。 江城子·密州出猎[宋]苏轼 原文 赏析 ①“狂”字统摄全词且词人的“狂”态贯穿全篇，这一“聊”一 老夫聊发少年狂①，左牵黄，右擎 “狂”，突出了词人潇洒豪放、不受羁绊的气势和姿态，奠定了 苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾 全词纵情、豪迈的感情基调。 城随太守，亲射虎，看孙郎②」 酒②用典。词人化用“孙权射虎”的典故，以孙权自比，展现了自 酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持 己打猎时精神抖擞的形象，表现出词人的狂傲。 节云中，何日遣冯唐③？会挽雕弓如③用典。化用“冯唐出使赦免魏尚”的典故，拿被朝廷赦免的魏 满月，西北望，射天狼。 尚自比，抒发词人希望重新得到朝廷重用，杀敌卫国，报效国 家的豪情壮志。 【主旨】本词通过描写一次出猎时的壮观场面，借用典故表达了词人渴望杀敌报国、建功立业的决心， 并委婉地表达出自己期盼重新得到朝廷重用的愿望。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之[宋]辛弃疾 原文 赏析 ①虚实结合。实写词人醉后灯下“看剑”，虚写“梦回军营生 活”及“点兵出征”的场景，描绘出一幅词人曾经历过而今失 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 去的军旅生活的画面。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， ②“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用对偶、比喻、夸张的修辞 沙场秋点兵①。 马作的卢飞快， 手法，从视觉和听觉两个方面，生动地再现了激烈、紧张的战 弓如霹雳弦惊②。了却君王天下事， 斗场面，刻画了一个杀敌报国、冲锋陷阵的将军形象。 赢得生前身后名。可怜白发生③！ ③最后三句笔锋一转，与上文形成强烈对比，写尽了现实的残 酷和词人心境的悲苦，表现了词人想要收复失土、建功立业 的雄心壮志及报国无门、壮志未酬的愤慨。 【主旨】词人追忆了年轻时火热的军营生活和战争场面，抒发了自己渴望杀敌报国的壮志雄心以及壮 志未酬、报国无门的悲愤之情，同时表达了自己对友人的慰勉和激励之情。 追梦之旅·初中期末真题篇·课本知识集锦·统编·九年级语文下第22页 满江红（小住京华）「近代]秋瑾 原文 赏析 ①开篇交代地，点和时节，“小住”表面是说时光匆匆，转眼又是中 小住京华，早又是中秋佳 秋，暗指词人并未把京城当作安身之处，表现词人不安于现状、 节①。为篱下黄花开遍，秋容如 不想无所作为的志向。 ②用“四面楚歌”的典故喻指国破。写出国家四面受敌、孤立无援 拭。四面歌残终破楚，八年风味徒 的困境，表达了词人对国家命运的担忧：也暗指自己被困封建家 思浙②。苦将侬强派作蛾眉，殊未 庭的境况。 屑！ 身不得，男儿列，心却比， ③“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”这一组三字短句，通过将身 男儿烈③。算平生肝胆，因人常 与心的巨大反差列在一起，抒发自己虽为女子却有理想、有追求 热。俗子胸襟谁识我？英雄末路 的情感。 当磨折。莽红尘何处觅知音？青 ④化用白居易的“江州司马青衫湿”的典故，抒发了词人知音难觉 衫湿④！ 的失意、孤独之情，真实地反映了一个革命者即将踏上征途的忧 虑和担心。 【主旨】这首词反映了词人在封建婚烟家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷、彷徨和雄心 壮志，表现词人对中国被外国列强进逼、中华大地前途危殆的忧思以及想匡扶天下，救民于水火的凌云 壮志。 十五从军征 《乐府诗集》 原文 赏析 十五从军征，八十始得归①。 ①“十五”与“八十”相对照，突出主人公“从军征”时间之久，“始得归” 道逢乡里人：“家中有阿谁？” 与“从军征”相呼应，表明他中途一直未能回来；一个“始”字巧妙地 “谣看是君家，松柏冢累累。” 传达出主人公多年来盼望回乡与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼上 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 了一层悲伤的感情色彩。 中庭生旅谷，井上生旅葵②」 ②白描。抓住“免”“雉”“旅谷”“旅葵”这四种事物，描写出一幅荒凉 春谷持作饭，采葵持作羹。 的家中图景，写出了家中空无一人的悲惨情形。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 ③通过老兵出门张望和老泪纵横两处细节，将举目无亲、孤苦一人的老 出门东向看，泪落沾我衣③ 兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。 【主旨】这首诗通过对一个重归故里的老兵回家时所见、所为、所感的描述，表现了他的孤独和凄惨，反映 了兵役制度的残酷与战争的无情，也体现了诗人对战争的厌恶以及对百姓的同情。 白雪歌送武判官归京[唐]岑参 原文 赏析 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪① ①“卷”是正面描写，写出了北风怒号的气势；“折”是侧面描 忽如一夜春风来，千树万树梨花开② 写，写出了狂风肆虐的情态。“即”字表明大雪来得格外早， 流露出作者的惊奇之情。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 ②运用比喻和联想，以春景写冬景，以梨花喻冬雪，比喻新颖贴 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 切，联想奇特美妙，既表现了边塞特有的奇异壮丽风光，又写 瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。 出了诗人的惊喜之情。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛」 ③结尾两句运用留白手法，写作者在山势回环和道路盘旋曲折 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 中送别友人，诗人不直接写怀人，而是写友人已经远去，自己 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处③。 却还在看着雪中留下的马蹄印发呆，表现作者的怀人之情， 形成一种言有尽而意无穷的意蕴。 追梦之旅·初中期末真题篇·课本知识集锦·统编·九年级语文下第23页 【主旨】这首诗描绘了边塞的雪地风光，并通过对特殊环境的描绘，烘托出边塞将士的豪迈气概和壮烈 情怀，表达了诗人因朋友归京而产生的依依惜别与无限惆怅之情。 南乡子·登京口北固亭有怀「宋]辛弃疾 原文 赏析 ①开头设问。通过一问一答，反映了词人登临远望，由眼前 何处望神州？满眼风光北固楼”。 美景引发家国之思，奠定全词悲壮深沉的感情基调。 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚 ②用典。化用杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚 流②。 年少万兜鍪，坐断东南战未 来”的诗句，感叹千古兴亡无尽无休，一如江水滚滚东流， 休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如 抒发了词人对古往今来国家兴衰之变化无常的无限 孙仲谋。 感慨。 【主旨】这首词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了词人渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山 河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，同时婉转表达了词人对统治者无能、苟且偷生的愤 懣之情以及报国无门的无限感慨。 过零丁洋[宋]文天祥 原文 赏析 辛苦遭逢起一经， ①第三、四句运用比喻的修辞手法，将破碎的国家比作风中飘散的柳絮，将自 干戈寥落四周星。 己坎坷的身世比作雨中漂泊无依、时起时沉的浮萍，将国家命运与个人命运 山河破碎风飘絮， 紧密联系在一起，形象地写出了国破家亡的悲哀和诗人的忧国情怀。 身世浮沉雨打萍①」 ②诗人借“惶恐滩”与“零丁洋”两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁2。 苦，表现了诗人对战争局势的惶恐不安和对自身处境的自怜、哀怨 ③最后两句直抒胸臆。表明了诗人以死明志的决心，充分体现了他视死如归、 人生自古谁无死？ 大义凛然的英雄气节。 留取丹心照汗青③。 【主旨】这首诗是文天祥被俘后所作，通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了诗人坚贞为国、视死如归的英雄 气节和忧国之痛。 山坡羊·潼关怀古 [元]张养浩 原文 赏析 ①“聚”写出了潼关在重重山峦的包围之中，“怒”赋予黄河人的情 态，生动地写出了黄河水的奔腾澎湃，“聚”“怒”从视觉和听觉 峰峦如聚，波涛如怒①，山河 两个方面突出了潼关地势险要的特点，表现作者路经潼关时的 表里潼关路。望西都，意踌躇② 所见所想。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了 ②“望西都”紧承前三句，写作者由四周山河、险要的潼关转望西 土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 都长安，“意踌躇”生动地写出了作者此时内心的不平静。引出 下面的怀古伤今之慨。 【主旨】这首元曲凭借吊潼关古迹，勾勒出王朝兴亡的景象，揭示了统治者压迫百姓的本质，表现了作 者对劳动人民的深切同情和对统治者的谴责。 追梦之旅·初中期末真题篇·课本知识集锦·统编·九年级语文下第24页