试卷5 河南省濮阳市2024-2025学年上学期期末考试试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年九年级上册语文（统编版 河南专版）

你帮她完成空缺的两姓“点评”。(4分) ⑤于小乐就是在这个时候理大鸟的， 河南专版·统编 九年级语文 点评①；用“奇子”巨龙”两个绝劫的比喻，呈 匠果静，于小爬上果树端干活的时，拾买见一只乌儿正双微闲鸡在高技上。于小 ① 前辈布下的奇子，垫伏深空的巨龙。示出俞鸿的身份。 被吓了一，他从没这么近距离地看过一只大鸟。大鸟也发现了于小乐，它拾了拾趣膀。于小乐装作 濮阳市第一学期期末考试试卷 ②做人不敢做的，做别人做不成的，他护点评②： 若无其事的样子。过了一会儿，大鸟似手能察出眼前达个男并没有害自己的意思，使收起超仍 (测试范围：九上 琢径，一无前③拔开科学的雾，荡去岁月 的尘，我们看到一位科学家黄金般的心。 点评3； 于小乐这才慢特过脸来眼酸大鸟，小心翼地向它打了个招呼：“，作好!~ 注意事项，共6页，五个大题，满分120分，考议时间120分计， 因大鸟看看，一言不发。“让我给你越个名字吧?”他自作主张地时大鸟道，“我小乐，你就 一、积累与运用(共23分) 叫 —小小乐，么样?”说着，他忽然笑起来。 近几年来，我国航天事业捷报频传，探月工程，卫星导航，空间交会对接等方面取得重大进底。为 5.学习委员小油为”探宇宙奥秘·上九天揽月”主题班会收集了以下两材料，请你完善。(共5分) 小小乐，这名字好的，你如果同意，就回应一声，以后我们就是好翡友了“大鸟竟然哩地叫 此，学校将开展以-探字宙奥·上九天拉月“为主题的系列活动，避你参加。 材料一： 了一声。于小杀从怀里掏出一支记号笔，在一只纸袋于上润细地涂上一层红色的印记，然后小心翼翼 1.小同学为这次活动写了一段文字，介绍中国航天事业的发展成就，里而有一些字词拿不准，请 带着月背“土特产"六姑娘”平安回家 地套在树头的一颗果上。“小小乐，我要送给件一件礼物。”“等这只苹果长大了，它就是你的了” 判断。(共4分) 微信公众号”中国的天"消息，6月25日14时07分，嫦航六号返四器准确着陆于内蒙古 大鸟“哑“地欢叫一声，展直冲高空。 中国载人航天事业在稳中求的道路上不斯前行。北斗玉号工程备份卫星发射，天基灾害 四子王定区域，工作正常，标志着探用工程嫁城六号任务取得满成功，实现世界首状月球货 0时间一天天过去，树上的革在袋于里一天天脚张，于小乐也在阳光下一天天地晒黑，子也 测体系洗持珠完善，风云气卫星持续① $$\left( \frac { 1 } { 4 } \right.$$ 部署。嫦娥五号样品科学研究首次在月 超来越像他的父亲老于。 样品中发现天然玻璃纤维，这了我国月球与深宝探测工程的意义。选一年，中国载人航天工 13时20分许，北京航天飞行控制中心通过地面测控站向填六号轨道器和返四器细合体注 亚在这个夏天快要结来的时候，山上又响越丁男孩于小乐消失许久的芙声。 程完成了2次载人飞行任务和2次货运船补给任务。中国航天人的挂举不断震② 入高精度导航参数。北后，青搜索收任务的发射场与回收系技术人，根据京中心通强的 落点位置息，规划行动路径，开送间器搜索，及时友玩标，认退间器态正常，有序开展 于小仍然做树顶毒的工作，他从这標树移到那裸树上，吴活得如一只膜子。在爬上那深大某 憾)世界，让人们相信，中国人探索太空的瞬步会迈得更大，走得更远。 树时，他看见了那尺涂了红色印记的纸袋于。于小乐小心翼翼地撕开纸予，一只项大的苹果一下子 (1)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分) 工作。 杭跃入眼中。 (2)语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分) 材料二：中国探月工程标识。 纤 )维 补给( B嘎嘎—“于小有看兴奇，呼唤着天中的大鸟。大鸟呼应似的，也欢地鸣 2.月 一流消在文人的笔尖，牵动着缩长的思绪。小阳打算办一期以“月”为内容的古诗文名句黑板 开膀就要俯冲下来，于小乐赶忙摆手止它：“不要急，再等等，等它红了吧。” 苹越来越红，鸟们也越来越多，于小乐看见小小杀也在这辉鸟中，但它一次也没有冲迷国 报，下面是他搜集的相关材料，请你补充完整(8分) 西型，射天”江域于·雪洞出》作者道 于里来。 中国探月 状天来了，忙球的于小乐和老于把吃住都到了山上，开始采摘军果。儿天后，不果妹于完 过比喻和储代的手法，将弓拉满的状态比作满月，形象地描绘了弓的张力。表 了，国子里一下于空空荡荡的。于小乐麻利地爬上那最高大的果树，他扒开选拉物，露出了最大的 达了作者渴杀报国，建功立业的雄心壮志。 CL EP 那只红军果。“嘎，嘎慢—”他呼唤天空上的大。 (1)简要分析材料一新闻标题的表达效果。( 2 分) ((岳阳记》)范海 “小乐，快点!”老于的声音在处响起。 现湖水月，有时月光随着湖面的搬荡漾，轻盈而灵动；有时月光静静转在水底， 天完全黑下来后，父子俩才开始吃饭。“外面有声音”于小乐说，“好像是一只鸟在叫。”“出 月下咏暖珍贵而曼丽；“④ ，月是乡明”(社甫《月夜忆舍)融 去看看。”于小乐说着，就把手里的低碗就到来子上，跳下就，拿起手电，钻进了色里。 入丁诗人的主观情感，在诗人看来，家步的月亮总是最亮的，因为它承载着对家步 于小乐来到那棵果树下的时，打升手电，一束光打在那只大红芊果上色彩迷人，旁守护 (2)仔组观察材料二中国探月工程标识，请解释它的含文。(3分) 的无限券恋和美好忙。 的正是那只大鸟美丽的身。 这时候，老于也站在了于小乐的身后。 “ $$\sqrt 6$$ ”《水调歌头》)写一轮 明月寄情 国月，千里赏，发对亲人的思念和时天下人的美好愿， 爸爸，它吃了芊果，会飞是吗?“会“爸爸等道，于小乐接着问：“会飞到哪里?"爸爸说： “南方。”于小乐有点好奇：“那它明年还会飞国来吗?”爸爸笑了笑，“会。”于小乐有些疑态：“为 无题》写对镜植妆，夜用对月的场景，生 二、现代文阅读(共27分) 么?”“因为…”老于想了想说，“这里有等它的朋友。 动地表现了诗人时爱人的深切思念和内心的孤拉与凄凉。 (一)阅读下文，完成6-9题。(共16分) 选文有改动) 3 3.下面是小语同学准备的一则材料，不小心打乱了顺序，学习小组的成员纷纷将下面句子进行排序 红苹果 其中语意最连贯的一项是()(2分) ①正是傍晚时分，阳己陷落到山后，只留下 余环顶在山尖上，山体巨大的彩于笼罩了整个 围绕红苹果的故事，叙述了于小乐的成长过程。阅读全文，请用简洁语言情节内容补充完 整。(4分) ①嫦六号也计于2024年5月实施发料，执行月背面样送国任务。 竿果国，国子里星安静，肃穆。 22024年3月，鹊桥二号中送信卫星成功发射，为填六号、嫦娥七号，镇入号提供信号中注 2每年的毒天，男于小乐除了上学，或喜欢做的事情，就是随父母到村于东边的山上要 于小乐毒亲去世，他 顾务。 但这个春天还没过完，于小乐的笑声就消夹了，他已经很长时间没有到果国里来了。某园里的花儿快 来到了根久来的采国。 未来，天人将坚持不海大力“追逐想，于索，网攻坚，合作共赢”的探月精神，在新 满谢了，树下的小草长高了。 的起点上再立新功 于小乐善次出现在山城上，这次是球随父亲一起来的消失多日，老于愈发了，像根树儿 ④曾经“人攀明月不可得”，如今“月凌天探至河”日常我国月球探测四期工程正稳步推进。 的，而且走起路来一病一拐的，非常吃力。于小乐的母亲也来了，地在一只古色古香的盒子里，被 (五 网时，我国启动载人月球探测工程，向2030年前实现截人登月的耳标进发。 于小乐紧紧地在胸前。西斜的阳光挤两人的影子拉长，最后那两个影子就变得模起来，与山坡上 A.②④⑤③① B.④②①⑤ C.①②④④ D. ⑤①②④③ 的绿草融到一起， 4.小文同学在网络平台上搜集到了2023年度《感动中国》组委会授子我国高超声速风洞(为卫星，飞 ④夏天始的时候，老于批儿子如何疏某，让儿子学着他的样子从某果里摘掉那些没用的果子， 船航天飞机等提供驅务)奠基人俞鸿的奖词，打算通过“点评”的形式来更好地了解人物。请 他的腿不好，不能爬高，只站在树下疏那些他能够得着的小果子。 河南专版·九年级语文第1 南专版，九年文第2页 河南专版·九年级语 第3页 了.品读下面句子，根据要求答圆。(4分) 该共读共享。语文课本，一向肩负教育孩子烤爱社国大好河山的引导作可。坐落各施的风景影保，莓 C“不敢出一言以复中的“夏“是群解“的意思，与“兴复汉室，还于旧都(《出师表》)中的“复” (1》于小乐这才慢慢特过脸来歌取大鼻，小心翼翼地向它打了个超呼：“黑，你好！“ 黄音后、视频的动态是觅，正特合语文美学的丰需内漏和指导星会。难怪同友会幽欢一起：“知果不用 霞悲不 (分析如点词语的表达效果) 考试语文真是最美的学科” D.成语“宾至如日中的“归是“目家”的意思，可在知“其目也，覆目送之”中的~日业是“回家 福文模配减景的创意，还中了人们时乡的爱。正是因为如道家乡有多好、家乡令人 的意思 (2》消失多日，老于念发凌了，像树桃儿促的，而且走起路一病一的，常吃力 此，网友才受主动去将一号冒经适养过自巴内的风景，备地文旅才会争和为”语文书“因 14.把甲文中两核线的句子翻译成凳代汉语。(2分) 等冲 (从修辞角度盒析 一语文“二半带文了风豪函片，名山大川的对而也会让更多人种爱语文。风豪名胜之美，与语文 从多之先达执是℉问■ 》常华学 之美相得蓝彰，妙就妙在停文化之美、人文之美、自然之美、家多之美巧动地融为一体，与起了人们时 8,文章写于小乐和大鸟的放事有何作用？请悬据文本内容简要分析。(4分) 衣的念想对“许和方“的句在。如果这生动的误表图能多一些，这对路的文宜传能多 5,甲文记叙了凝求学经历中的供书难“行路难生活堆”，请从“借书“行路”中任其 一酷多搭的融合发展能多 ，日就不只是“有化点点”美 ,从扬写方法的角度加以赛析。〔3分) 0.文本一在论述时主要运川了重种论证方法？有何作用？(3分) 9.下血是三位同学在生活和学习中遇到的闲感，请你任选一人推荐给对方阅读这篇小说并说明理 由。〔4分) 6.甲乙两文都写到了天气的寒冷，其写作目的有什么不同？(4分) 田：入新的学校，难以融入新的环境，这常常使我部不 1.文本一第2段和第3段的顺序能否换？为什么：(4分 认为劳动平，让我对劳司 小范：作为将要中考的学生，平可压力大常常成为士垮我的天敌 ()阅读下面一首元曲，完成17-18题.《头4分) 12文本一和文本二首段都提到了“一不小心拍到·语文课本封面“这一热门话题.其作用有怎样的 山坡羊·童美杯古 不同请简要分析。(4分 峰恋如聚，泼涛如，山河表里凌关路。望西，意磷。货心汉经行处，官树万河收了土 百姓苦 二)阅读下而两个文本，完成0-12整。〔共11分) 了这首散曲发了作者怎样的思想感情？(2分) 【文本一】 ①最近，“一不小心柏到福文课本面“的话想很文，镜头下的是景和记忆中的球本封西 三、古诗文阅读（共15分 通，作者笔下的光 有了生命 绵河山 几分卷气 对文 游合发展，让人 阅读下面两个语段，完13-6题。（共11分） 18.阴读文中西情线句子时，小请认为应该重读“百姓苦“，小华认为应该重读”兴“亡“。你同意厚 们在领感自然之美中感文化之美，治心灵之美，也成为全回两会上热议的话通 【甲】余幼时甲嘴学。家前，无从效书以观，每促借于流书之家，手自笔承，计日以还。天大寒，观 仲观点？请结合内容说说的理解。(2分】 ②丈化是流游的灵减，煮骑是丈化的我体。当文化和藏浒深度瑞合，诗和这方就是到了一起。从 冰坚，手指不可屈仲，形之息。表毕，是送之，不妆精逢的。以是人多以书食，余国得遍观群书，就 哈尔滨的雪花到上海的景花，从泉州的督花到三亚的浪花，给人的第一印象都是“美”，在中国美术 如迁，益荒基计之面，又席无须师名人与游，党趋石里外，从多之光达镜经甲问。克达他隆草尊，门人 馆馆长吴为山委员看来，全民灵育是全而性、终身性的美育，要朱现美的化育、营造美的环境、被供美 四.名间(5分) 弟子共，未密精降色。余立左右，藏理，俯身耳以请：气通其出.色恭，礼盒互，不 的享受 出 9.请从下面两个小题中任选 -作答5分 人同国火气贤最凡人心，有时候出图的文城找点表透是名山大别五墨与日常生活餐罗相 当金之从师也，直篮气气行深山巨谷中。穷冬凤风，大雪深数尺，足秩颗装而不如。至会阳支能 (1》学习（鱼我所欲也）乏后，语文谋代表小北组织同学们从《水浒传)中找”会生取义”的英 请你参与，从中选取一位符合条件的英果，站合相关情节，铜述理由。 ,更资州“村超“的活力四射。山美水美，更离不开真藏真心。有网友：”人是 动不能动，降人辞汤浅灌，以案拥覆，久而方和。写延燕，主人目再食，无解肥滋味之享。网常生皆城 (2)《简·爱)中的简·爱在成长过程中饱经苦非，结合《简·爱》整本书阅读体验，概括简·爱经 待销，数来漫堂仲之帽，秘白玉之乐，左佩才，右备容是，蜂驾著神人：杂则据袍极衣处其可，略无成艳 中美的民 历了尾些廖旋与辣折？从中可看出地怎样的性格特点？ 意，以中有东者，不如口体之奉不若人包 ④对于游客泉死，文旅产亚提供了审美竹值和价值：换身来着，文产业也看豆大 的经济价值和社会阶值。“下庄村百姓以前只种种地，见在特色产业，流爵，样样车赋得很巴违” (节选自家豫《送东#马生序)】 成市亚山婴竹餐步下庄村免支部书记毛柏林代表深有感胎。“在家门口就起钱静了，下庄人的腰包越 【乙】将时学中立，南创将乐人。动颜异，能属文。辆长，滑心经免。黑宁九年，中进士 第。时河南程骑与弟明诗孔孟绝学于熙，丰之际，河、洛之士翁然师之。时调官不赴，以 来蝇我，生活质是妈来慧高，情种面饮感来修好。 五、作文(50分) 5避日，“重黄说成务阿不是总喜拔市麦展的全部”威为属路热门活是中国政寡研完院院关 师礼见于颗昌，相得甚欢。其归也，篇之日：“香道南矣。“四年而测死，时闻之，设位哭 我委员表示：“好文是一个系统工杠，只有把这个系好，网红才能实长虹”文产业不 门，而以书赴告 至是，又见程顿于洛，时盖年四十矣。 一日颤，锅联丝，时与游分 20,读下南材料.任达 语文本中处处是梦组：愚会“指通源面，于阴“是梦想：原原“联拟秦，社大楚调”是梦 是一子买卖，只有会，深耕作，才能实现从网红到长红、从流量到面量的转身 立不去，顾觉，则门外雪深一尺 想：欧修“不然名，与民同乐“是梦想：海伦·粉“战自我，地光明是梦想：邓稼先在花 (文章有副改) 送自《宋定▣杨时件) 【文本二1 注轻】程腰与弟妆：探颗和北第程年际“，程”，为北宋学名的程学家2高、车之：米神宗购 (1)请你以“梦想因 而精彩”为圈目，写一篇记叙文（横找上可以填坚持，合斗，努力，执 每一铁家乡特写都值得上语文封面 宁，元丰华何。透奢(x)然：统一成协调的样子。④游醉(U0):光宋时文人，程门四大弟子之一 "一不小心的到了”语文课表片函”，有“亿点冻”美。”近日，祖间河山遇上语文背面的高面利屏网 13.下面对两个文段中从 1点词语及相关内客的解 项是 看等问语》 )(2分) 要求：①表达意明确，内容具体充实。②0字左右。③文中请阿避与相关的人名，校 线其中有的是适形交好者像自思抽奶家多美量，思上牡外者好面的"桥文"二学：有的是各地文姑 A,“数”有给子”“得到”“情程”“招效、引起”等义项。根据语境推测“家贫，无从数书以观”中 名地 把山川河流效进共科书的对面框里，花祥宣传：有的是网发纸选语文课本里的新图，花静态凰片做成 的“致”是“得到”的意思。 (2)读了上面的材料.你有什么联想或感桥？情任选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，谈谈 动杰针面，醇得由金动的”拆文常 B.“余测想泡散衣处其间中的“问“是“中阿”的意思，与“时时而间进”(《第忌风齐王纳谏))中 语文，不止是书本上的字词向，还是视线中的声老影。山川之美，古来共：山之美，今日更应 你对实现梦想的思考。 的“何”童想相同 要求：①观点明确.有理有据。②60字左右。①文中请同避与你相关的人名、校名，患名 试卷5 南专饭，九年量语文第4阗 闲南专面·九年经请文第5面 衬南专饭·九年级语文著6风即可，4分)】 成功的喜说和成就感，激发了读者的情感共鸣，增强 18.示例：阅读《水浒传》时，我采用了精读与跳读相结 了新闻的感染力。③信息传递：标题简洁明了地传 合的方法。对于书中描绘人物性格和情节发展的 达了嫦娥六号完成任务并安全返回的主要信息，让 关键部分，我会仔细阅读，如宋江的领导才能、林冲 读者一目了然地了解新闻的核心内容。④文化内 的忍辱负重等，通过精读来深入理解人物性格和故 涵：标题中的“六姑娘”赋予了探测器以人性化的称 事背景。而对于一些重复的战斗描写或诗词歌赋 呼，增加了文化内涵，使得科技新闻更加贴近大众 我会选择跳读，以提高阅读效率。这种方法不仅帮 易于被广泛接受和理解。（答出任意两点即可，每点 助我更好地把握了书中人物的性格特点，也让我对 1分，共2分) 《水浒传》中的社会背景和人物命运有了更深刻的 (2)示例：该标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出 理解。（结合名著内容分析，言之有理即可，5分） 月亮的轮廓。整体图形由一弧两点巧妙形成古文 19.(1)写作提示：本题考查命题作文。题目“点亮自己 “月”字，充分显示了该标识的中国特色，象征了中国 的灯”寓意深远，可以通过具体的事例来展现如何 人的探月梦想。一双脚踏在其上，象征着月球探测 点亮自己内心的“灯” ,在这里，“灯”可以象征希 的终极梦想。圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中 望、信念、勇气等抽象概念。本文要求写作记叙文 国航天事业如巨龙般腾空而起。落笔由一群和平鸽 例如选择“知识为烛”作为写作内容，可以个人经历 构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。（答出 或见闻为素材，讲述一个通过获取知识而点亮自己 三，点即可，3分) 内心之灯的故事。可以是一个学习上的困境，通过 6.②于小乐在果园打理果树，和大鸟成为朋友 不懈努力和持续学习最终找到出路：也可以是 一个 ③于小乐摘完苹果后，把红苹果留给大鸟。（每空2 生活中的迷茫时刻，通过读书籍、汲取智慧而找到 分.共4分) 方向。在叙述过程中，要注重细节描写，展现自己 7.(1)“小心翼翼”用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏 内心的变化，以及知识如何成为自己的精神支柱。 忽。这里指于小乐因怕惊动了大鸟而十分谨慎，表 同时，结尾部分要升华主题，强调知识对于点亮人 现出他想与大鸟交朋友，富有爱心与童真。（词语意 生的重要性。 思1分，分析1分，共2分)》 (2)写作提示：本题考查材料作文。小诗《萤火虫》 【方法点拨】赏析加点字词的表达效果，分三步走： 以萤火虫自喻，表达了即使微小也能发光发热、勇 ①把字词原意解释出来。②解释字词在句中或文 敢前行的精神。议论文应围绕这一核心思想展开 中的含义。③整体分析字词包含的作者情感。 探讨个体价值、自我实现以及面对困境时的态度等 (2)运用比喻的修辞手法，把老于比作一根树棍儿 话题。写作时，开头可以引用小诗中的经典语句作 生动形象地写出了老于的消瘦，表现了小乐母亲的 为引子，引出论题。接着，可以从多个角度进行论 去世给他父亲带来的沉重打击和痛苦。（修辞手法1 证，如个体虽小但也能在集体中发挥重要作用、每 分，分析1分，共2分 个人都有自己独特的价值和光芒、面对困难和挑战 时应保持自信和勇气等。在论证过程中，可以结合 8.①推动情节发展：于小乐与大鸟的故事是文章的重 要线索，从发现大鸟、与大鸟成为朋友到送大鸟红苹 具体事例，如历史上的小人物成就大事业的故事 现代社会中普通人的善举等，以增强说服力。结尾 果，故事富有波折：②丰富人物形象：通过描写于小 部分要总结全文，重申论点，鼓励读者相信自己，勇 乐与大鸟相处的情节，展现出于小乐善良、乐观的性 格特点，在母亲去世、父亲身体不好的困境下，他依 敢发光。 然能与大鸟建立友谊，积极面对生活：③深化主题： 试卷5濮阳市第一学期期未考试试卷 于小乐和大鸟的友谊象征着美好和希望，表达了在 1.(1)①部②撼（每空1分，共2分） 困境中人与人、人与自然之间相互陪伴、相互温暖的 (2)xiānji(每空1分，共2分) 美好情感。（答出两点即可，每点2分，共4分） 2.①会挽雕弓如满月 ②浮光跃金 9.示例一：小田，你好。新的环境确实容易让人不安与 ③静影沉壁 ④露从今夜白 惶恐，在没有和他人建立信任之前，难以被新环境中 ⑤但愿人长久 ⑥千里共婵娟 的人员接纳，这是人之常情。我推荐你去读《红苹 ⑦晓镜但愁云鬓改 (⑧夜吟应觉月光寒 果》，与大鸟初次相遇，于小乐用真诚与友善对待大 (每空1分，共8分，有错该空不得分) 鸟，大鸟也放下防备接纳了于小乐这个新朋友。相 3.B【解析】本题考查句子衔接与排序。 通读各句可 信你能从于小乐的身上得到启发，用真诚友善待人， 知，选段谈论的话题是中国航天事业的发展，④句总 结交新朋友，快速融入新环境中 写时代变化与国家进步，适合作为开头：②句点明月 示例二：小南，你好。劳动确实会伴随一定程度的辛 球探测工程的具体进展，是第二句：①句“嫦娥六号 劳，但你同时也会收获更多的“财富”，比如完成劳动 也计划于2024年5月实施发射”承接②句“2024年3 的成就感、身体与心灵的成长、坚毅的品格等。我推 月…成功发射”，是第三句：⑤句“同时，我国启 荐你去读《红苹果》，主人公于小乐在劳作中逐渐扫 动…目标进发”指出国家的宏伟目标，是第四句： 去母亲去世的阴霾，与大鸟成为朋友，得到心灵上的 ③句“未来…再立新功”展望未来探索，承接⑤句 治愈与成长。相信你能从于小乐的身上得到启发 的宏伟目标，是第五句。因此正确的排序是：④②① 从身边的小事开始，在劳动中体验到充实与快乐。 ⑤③。故选B 示例三：小范，你好。作为将要中考的考生，学习压 4.点评②：示例：展示“别人”的“不敢”“不成”，进一步 力大是正常的，但这只是暂时的困难与挫折。我推 凸显了俞鸿儒在科学探索中的勇气和创新能力。 荐你去读《红苹果》，主人公于小乐，面对母亲去世 (或“独辟蹊径，一往无前”四字词语连用，铿锵 父亲身体状况不好的人生困境，他没有消沉，而是以 有力。) 乐观与坚强收获成长。相信你能从于小乐的身上找 点评③：示例：大雾散尽，岁月已过，“黄金”之心尤为 到共鸣，用乐观与坚强度过眼前的困难。（任选其 可贵！用黄金比喻老科学家的爱国之心，恰如其分。 ,言之有理即可，4分) (点评合理即可，每处2分，共4分) 10.主要运用了举例论证。通过列举淄博烧烤、贵州 5.(1)①生动形象：月背“土特产”和“六姑娘”分别指 “村超”等事例，具体有力地论证了文旅产业深度融 代嫦娥六号带回的月球背面样品和探测器，这种拟 合能带来审美、情绪、经济和社会价值，出圈的文旅 人化的表达方式使得标题更加生动有趣。②情感共 热点与日常生活紧密相连的观点，使论证更具说服 鸣：通过“平安回家”这一表述，传达了嫦娥六号任务 力。（论证方法1分，作用2分，共3分) 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·九年级语文第11页 11.不能调换顺序。第②段阐述了人们可以在旅游中 远走他乡。（答出三，点即可，每点1分，共3分)性格 感知美、鉴赏美、参与美、创造美（或第②段阐述了 特点：勇敢坚强，有反抗精神，有独立的人格和强烈的 文旅产业给游客提供了审美价值)，第③段阐述了 自尊心。（意思对即可，2分）（共5分） 旅途中人们的真诚真心能让游客沉浸式体验（或第 20.(1)写作提示：本题考查半命题作文。题目要求补 ③段阐述了文旅产业给游客提供了情绪价值) 、这 充横线内容，结合材料，可以从坚持、奋斗、努力、执 两段阐述的内容与第④段“对于游客来说，文旅产 着等角度补充，可以选择讲述自身经历，通过具体 业提供了审美价值和情绪价值”一句相照应，因此 的事例来表达主题。在构思时，可以围绕怎样追求 不能调换顺序。（观，点正确1分，能结合文本内容 梦想进行生发，并介绍追求梦想成功而产生的积 具体分析3分，共4分) 极、长远影响等，可以从自身实际出发，围绕自己拥 12.文本一以“一不小心拍到·语文课本封面’”这一热 有梦想、追求梦想的或艰辛、或美好的历程来展现 门话题为引子，引出下文对“如何推动文化和旅游 梦想的精彩。在行文中，可充分采用多种手法来突 融合发展”的论述。文本二以“一不小心拍到‘语文 出主题，保证行文流畅，逻辑严密。在语言运用上 课本封面’”这一热门话题开篇，引出下文对这一话 尽量生动形象，用富有感染力的语言表达主题，可 题为什么能成为热门话题的阐述。（意思对即可 以运用比喻、排比等修辞手法增强语言的表达 文本一和文本二的分析各2分，共4分) 效果。 13.B【解析】本题考查文言文词语理解。“时时而间 (2)写作提示：本题考查材料作文。要注意写作重 进”中的“间”是“间或，偶然”的意思，二者意思不 心不在论述“梦想”本身，而应围绕通过怎样的方 同。故选B。 式、行动等去实现梦想而展开。在构思行文时，可 14.拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。（意思 在开篇引用一些教材中的相关事例，然后提出鲜明 对即可，2分) 的观点一一青年要勇于做时代的追梦人。然后可 15.示例一：选择“借书难”。通过环境描写“天大寒，砚 采用层进式结构。先谈对美丽人生的追求要有梦 冰坚”，细节描写“手指不可屈伸”，动作描写“走送 想的支撑：接着论述坚持追梦只有不畏艰险、攻坚 之”等，表现了宋濂少年借书以读的艰辛及刻苦 克难，以锲而不舍的精神去提升自我，才能品尝到 示例二：选择“行路难” 。“穷冬烈风，大雪深数尺 圆梦的甜美：同时也可以结合青年人的生活实际进 足肤皲裂而不知”一句运用环境描写和细节描写 步深入分析如何把自已的个人梦想与家国梦和 写出了求学途中环境的恶劣，从侧面烘托了宋濂从 民族的复兴梦有机融合在一起。可运用举例论证 师求学的旅途之艰难（或：侧面表现了宋濂不怕吃 的方法，结合南仁东、张桂梅、袁隆平等名人的逐梦 苦的精神)。（任选其一，意思对即可，3分） 事例，让说理与事例进行充分结合，以增强说服力。 16.①甲文写天气寒冷意在突出自己学习的刻苦，其目 试卷6新乡市第一学期期术测试卷 的是鼓励马生刻苦努力学习：②乙文从侧面写天气 寒冷，意在突出杨时对老师的虔诚、恭敬（或尊重） 1.(1)màowǎng(每空1分，共2分) 的态度，表达尊师重道的思想。（甲乙两文分析各2 (2)蒂径（每空1分，共2分） 分，共4分) 2.C【解析】本题考查句子衔接与排序。文段主要写 17.这首散曲抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶 网络时代的“柠檬人”。先从熟语谈起，再引出“柠 级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。 檬”代替“葡萄”，故确定④句为首句。②①句承接④ (意思对即可，2分) 句，解释“吃柠檬”表示妒忌的原因。③句总结什么 18.示例一：同意小清的观点。如果重读“百姓苦”，更 是“柠檬人”，⑤句在段末提出希望。综合分析，排序 能突出这首曲子的主题，因为全曲的重点在于表达 为：④②①③⑤。故选C。 作者对百姓苦难的同情。“兴，百姓苦；亡，百姓 【方法点拨】句子排序题答题方法：①①明确语段中 苦”，反复强调“百姓苦”能够让听众更加深刻地感 心；②弄清句间顺序（时间、空间、逻辑顺序等）： 受到百姓在历史变迁中的悲惨遭遇。无论是王朝 ③注意标志性的词语（中心词、代词、关联词、序数词 兴盛时期，统治者大兴土木、穷奢极欲；还是王朝灭 方位名词等)；④注意所给语境：⑤注意句子结构。 亡时期，战乱频仍，遭受苦难的都是无辜的百姓 3.示例一：A。理由：图中古老的街巷、古朴的青石路 通过重读“百姓苦”，可以将作者对百姓深切的同 面、林立的房屋、醒目的商铺招牌，显示着大运河繁 情、对百姓命运的悲悯展现得淋漓尽致，使听众的 荣了地方经济，孕育了丰厚的运河文化，与文字内容 情感焦点集中在百姓的痛苦之上。 示例二：同意小华的观点。“兴”与“亡”代表着朝代 吻合。 的更迭，重读这两个字，能在对比中凸显出无论王 示例二：B。理由：图中宽阔的河面碧波荡漾，与文段 朝兴衰如何变化，百姓的苦难都如出一辙。通过强 中“宽约33-50米”的介绍相契合，岸边古老的木船 调兴衰变化，更能深刻揭示出封建统治阶级的更迭 能让人感受到大运河悠久的历史。（表明观，点，结合 给百姓带来的苦难，突出历史规律的无奈与悲哀 画面内容简述理由，言之有理即可，4分) (表明观，点，结合内容分析，意思对即可，2分) 4.①将“弘扬”与“传承”调换位置。（2分) 19.(1)示例：武松是“舍生取义”的英雄。他本来是 ②在“与时俱进”的后面加上“的方法”，或删去两个 个封建伦理意识强，对统治者抱有一定幻想的英雄 “是”和“的一种渠道”。(2分) 好汉。但是哥哥被毒死后，凶手和官府勾结，他通 5.①溪云初起日沉阁 ②山雨欲来风满楼 过衙门的合法途径告状，却看到正义不能伸张的事 ③春蚕到死丝方尽 ④蜡炬成灰泪始干 实。杀人犯法不是他的爱好，可是为了维护人间正 ⑤云横秦岭家何在 ⑥雪拥蓝关马不前 义，惩恶扬善，他不顾个人前途命运，冒着被刺配流 ⑦居庙堂之高则忧其民⑧处江湖之远则优其君 放的后果，斗杀西门庆。（任选一位符合条件的英 (每空1分，共8分，有错该空不得分) 雄，结合相关情节阐述理由，言之有理即可，5分) 6.①儿媳妇阿英怀孕让秋兰婆婆照顾她到坐完月子 (2)示例：磨难与挫折：①简·爱自幼父母双亡：②寄 秋兰婆婆安顿好家里一切去城里②石头叔公做 住在舅妈家，受尽舅妈和表哥的虐待：③被送往寄宿 寿，秋兰婆婆第一次回村精神状态很好③孙子出 学校，受到校长和老师的严厉惩罚：④在桑菲尔德庄 生，秋兰婆婆第二次回村发红蛋，精神仍很好，只是 园做家庭教师时，赢得东家的尊敬和爱恋，不料在举 很忙④孙子上小学，儿媳下岗，苍老虚弱的秋兰婆 行婚礼时却横生枝节，婚事受阻后离开自己所爱的人八 婆回到了已经成为空村的村庄（每空1分，共4分） 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·九年级语文第12页