专项7 文言文对比阅读&专项8 跨学科专练-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年九年级上册语文（统编版 河南专版）

2.[河知中考]阅读下面两个语段回答问圈。（共1分） 3.[郑州月考成编]间读下面两个文段，完成下面小题。（共1分） 河南专版·统组 九年级语文 【甲】环皆山也。先西南请峰，林皇尤美，望之背整而深奢者：惑郑电山行六七里，新闻水 【甲】常预五年十二月，金住西陶。大雪三日，期中人乌声俱魂。是日更定矣，余擎一小舟，拥 追梦专项七文言文对比阅读 声漂露，而可出于两4之同有，酿泉色4烟路转，有帝冀然格于泉上者，醉霸亭也。作帝者推？山 衣护父，称社湖心亭看骨。寡港沈而，天与云与山与水，上下一白，潮上影子，惟长提一夜湖心亭 L【周口期卡教骑]阅读下面两个文段，完成问圈。（共11分） 之智仙也。名之者谁？太守自丽也。大中与客来批于此，批少兼醉，而年又藏高，故向号曰醉着 一京，与余身一苏，舟中人两三触而已 【甲】庆所四年春，藤子京满守巴陵那。趋明年，败道人和，百度具兴，乃重修兵阳绕，增非日 也。醉算之毫不在酒，在乎山水之间也山水之岳，得之公而富之酒也 到李上，有两人钱位对坐，一童于烧酒种正沸。觉余大喜日：“湖中焉得更有此人！厂社章间饮 制，制唐赁今人诗碱于其上，属予作文以记之 若夫日出而林掌开，金妇而容穴限，酶明变化者，山间之朝基也野岁发而尚香，位木秀而整 余强饮三大白而剂。问其姓氏，是全陵人，客北及下帮，舟子响响曰：“庭说相公施，更有霜红相 予观关巴陵胜状，在两庭一涧。附连山，春关江，浩潘清汤，精无称涯，朝军夕别，气象万千，光 阴，风霜高治，水落而石出着，山同之四时也朝而丝，暮而妇，四时之景不可，而乐本无穷也 公者 射岳相楼之大见也，前人之连备是。然则北遇县唤，南规满湘，注常证人，多会于此，见物之情，得无 (节选自欧阳修（醉翁亭记）》 (选自限经（湖心亭看雪）) 平： 【乙】子家城布，人事品委，应副为劳。老母在堂，于术不能还寄，日帷避空南国内 【乙】又二十五里，热品甚。县格水降，邵或之水从而来，通老泽：归化之水从南来， 图去城二金里无希木.柏可三百林，松立有五，计共植日，才四十年，而巴成林松柏之 俱会域之东南隔。隔水望烧，溪堤管流色。循水南行三十里，至社源，息雪片如掌，又 装夫！子尝求古仁人之心：或异二者之为，州或？不以物喜，不以己悲，店庙堂之高则找其民， 间，有一草产，岁久能满，不破风雨，且平登如生碑中。不得已成作焉。罐草而覆之以瓦， 十五卫，为高滩械。阴霜尽舒，碧空如灌，旭日耀芒，群华积雪，有如环玉。闲中以雪为寺。 处江期之这则优其幕。是进态沈，诞亦。慧则何时而乐环？其必口“先天下之而，后天下之 乐而乐”乎！塘！概斯人，吾谁与归？时六年丸月十五目 左右置精，前后为门，装湖堂洞，落日后优能时蝇兴学。中设一扁，名以“后知杆”。夫秘拍背后调 得之春末为尤今。村限市燃，偶琴日提炉：而余赤足电将，良大快也！ (节选自范仲淹（香阳楼记）) 材也，必于岁来后：居之网面明者为杆，秋谓斯名不情黎 (销选自静发常（缘发客游记），有副茂) 【乙】楚乳至从家玉、差于台之，有风至者，王技操雪之，：“此 (选开元《存知杆记》》 【注释]①常魂：如同衣停似帕环烧流本。②村保事幅：村里的百姓和集雄里的老妇。③率（心）日： 风！人所与人共者郑？宋玉：“此大王之雄风耳，人安得共之？”五之言，盖有训 【注释】①委：繁来，推积。2率萨：域小失窄。津(6)：窗产。 明大阿 焉。夫民无单酵之并，而人有堡3不遇之变。是王之所以为乐，与盛人之所以为化，此财人 (1)根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分》 (1)下列对两个文登中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(2分) 之史也，而风何与青 A“潮中人鸟声俱范”中的“范”是消失”的意思，与“哀转久她(《三峡》)中的“范”意思 《节选自苏做（黄稠换发半记）) 文言讲句 方法提示 解释 不同 【注释]①王从宋玉，景于兰之宫：楚襄王，即楚顷王，名，楚怀王之子。宋玉，景差每 四时之素不同湖语推斯涤：图时更替 B.天与云与山与水”中的“山”是“山峰”的意思，与山行六七里”(《棉翁亭记)中的 是楚来王之件臣。芝台官，境址在湖北片样东。从，使…最从。②当：对着：到对。围透：推机递 查则词夹法①离升。2想，里高。④址，馆往。④表亦行 “山“意思不同 好，被重用。①与：参与。引中为有问关系。 因去城二会里 为的趋势。（摘白（古代议语柯亮）) (序号) C一循有“按M”“顺着，沿着”“遵循”等文项，根据语境推测.“新水南行三十里”中的“觜”是“顺 《1)中考新题型下列达项中加点的词语，意趣相同的一项是{)(2分) 岁久章漏 课内造移法：余别燃袍最农处共同(（送东阳马生序》 着，沿着”的意思 A政通人和 中通外直(《爱莲说》》 或异二者之为 食或尽果一石(《（马说）) (2)把甲文中面横线的句子翻译成现代汉语。(2分】 D,“碧空如置”中的“漾”是法”的意迎，与混清髓面不妖”(《爱莲说)》中的“卷”意思相同 C盖有风焉 差竹柏能也(《记承天寺夜游)) 野芳发而香，佳木秀而繁别 (2)把甲文中面横线的句子得译战现代汉语。(2分) D.夫风无棒雄之异渔人甚异之(（桃花源记） 装说相会编，更有编但相公者 (2)把甲文段中西横线的句子翻译成现代汉语。(2分) (5)下面是甲文中衡波浪线语句的另一种标点方式，请解说其合理性。(？分) 迁客人，多会于此，之，得无异乎 美而南诸味，林姿尤美。望之骑然而深秀者，痕耶电 (3)甲文作者是怎样表达自己的战国之思的？(3分) 《3)甲文中慧！微斯人，否盖与归？”感横方千，你读出了作者怎样的复杂感情？(3分) (4)甲乙两文所写的停和轩分用醉霜”和”后知"来命名.原因各是什么？请结合文章内容简要 (4)甲乙两文都写出了作者对大雪美景的“南”，那么张俗和徐霞客的“痴“各体现在里：请结合 《4)两个文段所表述的优乐观有什么不同？谈流你的理解。(4分) 国答。(4分) 文章内容简要回答。(4分) 南专版，九年级语文第1医 调南专质，九年经语文第2面 河南专面·九年返语文第子氧 专项7 河南专版·统编 九年级语文 追梦专项八跨学科专练 1,跨学科，体育为进一步推请学生文化学习和体育橙炼协调发展，学校拟举办·阳光少 1号独轮车 3号婚夹 4号快级 年运动强国"体育指活动。只石分】 小青(1号驻轮车)：一个以人力滩动的小型运我工其，它特合力学原理，能够在崎帽的邓面行进 (1)下列是学生会征集的部分标语，请法出与体育节主不相符的一项( )(2分) ①以西雷)周春/行 (3)清动结桌后，小妍决定写一算凝道发在学校公众号上，介绍本次劳动实践活动的过程和意文， 组身 D.科技 请你和小妍一起拟定这个报道的标题。(2分) (2)为确保本 员顺利参加比赛，班成立不同保障组开展服务工作。你作为通告组成员，请 根据秩序开，用简明连贸，通顺的语言，提刷本班运动员小李参加男子40米用赛。〔4分) 工，骑学鲜·物避学生会卫生部为借助同学们预的方钱，查阅资料后，梳理了近视的病理及部分原 秩序册 因.请整合其内容，补全下向的爱联护银宣传年。注意表述篇明，连贯，通顺。(4分) 日期 检录时问 检录场地 比赛场地 比赛项日 4.跨学科·数学一自强不息“是我国传统文化的精简，也是中华民发生生不息的精神谦泉之一， 理： 用眼对溪不真 小同学展示了下面的离片，情你仔细观察图片中的运算公 藤秘向后文长 8:20-8:35 主房合明 回第A区 女于高 扬青春 人在调节 栽松约状态下 入报内焦 体成檬天阅 8:40-8:55 主席台前 西客B区 男于现运 1.D1-37.8 比成的第，点限寒在视鸭良前面 10月18日 0.为0.03 原网：①闲感理离过道②群眼时胸过长秀明老战址袋成达翻④点行丰时 9:00-9:15 主博台信 怪赛A区 男子400来预赛 积球岁以反千里，积爆忽以至深渊。 走时看书作费看书不 ⑦写字姿势不正 9:20-9:35 主店 径零B区 女子400米预套 证权的病速及帮分原国 近祝胸理：因用眼习惯不良，造成(1) 5.跨学科·书法学校将开报“千古风流人物 一苏东“历史文化主题学习活动。下面见 爱 人眼在节数松的找5下，年行光线轻过球的属系统后，(2) 某同学收集的两幅苏东坡的书法作品图片，对这两幅书法作品的欣贫，价当的一项 ,导纸所见杨体盛檬不清，这就是近视 是 )(3分) 衡防建议：定检查力的同时，要注意(3) 2.跨学·地理[225河南中考]小水消消正在黄河河南段旅行，当消到那州时，给小度发来一划 (提两豪建权) 求助信息，请你根据地离给出回复。注意线合理表确，清得体，字左右。(4分) 化学为了同学们树立健康生活的意识，班级开“健康食”主避活动。共6分 小球，你好！我来到郑州，经曲水暴站入了凳普河，听到人们说着规划中的“郑港 论着河南“司江达海“的新机通。我也想去看看长江，然后道去求海欧赏日出。你能合培怎 (1)宜传委员设计了“均衡营养健康伙食”主题展板，下列远项内容全都通合政人展板的一项是 )(2分】 (寒食帖》（局每】 《醉霜平记)（岛环） A《寒食帖》的字体属于草书，笔断意连，自由飘逸 跟为主行发器下，将发市品异先 .2④ B.《寓育粘)的字体相于行书殖卷得体行云流水 C.《醉精亭记)的字体属于楷书，笔再连绵.稳重道劲 D.《碎翁亭记)的字体属于隶书，形体方正，端庄严谨 等学科劳动实劳动是一切的源泉，为了更进一步培养学生崇尚劳动，热爱劳动、诚实受 无素4~8岁人胖每天推荐摄人量摄人量过高成过低对人休健表的影响主要食物来源 动的意识，你新在的光明中学举行劳动实活动，清你参与并完成下面任务。（7分】 16-18mg 缺铁会引起嘴血 发内、芹第、肝 翻 1)学校决定把上游闭青纪念馆作为光明中学劳功教育实践基地，这次话动将干5月4日举行器辩 15.5-19mg 块样会是发直不庭 奶类，海产品、小术 仪式、参观知青主圈馆，参加劳功实麦等话动。假如你是学生会主席小妍，蕾要提前与纪念馆王馆 0.12g 味晚成确过量是会引起甲火醒叶大 清产亮，射乘性 长接洽.商刊时间和活动安排的要求。请将海通内容写在下面。(3分) 化学)（九年下粉】 发言稿片段 日常食特里含有人体必需的 的类划和作用不同因此不同的食物对人 3跨学科·美术163年3月5日，（人民日报》发表毛泽东同：“向雷肇同志学习60多年过去， ,大家发现许多知青背年使用过的农具，晴你伤小青为！号农具写的介 体健康的作用也不 奥肉，芥菜，肝等食物中 元素，食用这些食物.可以① 锋精神不仅没有过时，而且在新的历史时期不断被赋予新的内函。在学校开展的几人善举体我 ,食用它能衡助 这两科 起“主题活功中，宜传维的同学展示了以下两幅漫面请你选一幅向问学门选行介绍。〔4分) ,因为过多，过少均不利于人体 写作提示，①描迷内字并满杀漫画常意：②不少手8动宇。 知加识卡：知骨，特指二十世妃六七十年代到农材成边侵参加农业生产的城市知识青年 专项8 河南专饭，九年址语文第1顶 润南专面，九年级请文第2重 制南专篮·九年级语文著子兵【方法点拨】古诗词鉴赏比较阅读题解题方法： 的愤愤不平。本项“鲜明地表达了”赏析有误，应为 (1)读懂诗歌，理清大意。先读标题，标题可以告 “含蓄地表达了”。故选C。 诉我们很多信息，然后读注解，最后读诗（词）句！ (2)《渔家傲·秋思》中，词人以南飞大雁的径去不 把从标题和注解中得到的信息用诗（词）句去加以 留，衬托出边塞的满目荒凉、苦寒萧瑟，暗示守边征 印证。读诗（词）句时抓住诗（词）中的意象及诗 夫的生活艰苦：《月夜忆舍弟》中以孤雁的哀鸣渲染 (词)营造的整体意境对诗（词）作诗意的解读 了边塞浓重悲凉的气氛，表达了诗人怀乡思亲的情 (2)辨别异同，知同辨异。“知同”就是发现两首诗 感。（两首诗词分析各1分，共2分)》 (词)中相同、相似的东西，如题材相同：“辨异”就 追梦专项七文言文对比阅读 是分辨两首诗（词）中不同甚至相对、相反的东西。 1.(1)C【解析】本题考查一词多义。A.顺利/贯通： “知同”“辨异”，重点都要落到比较情感基调、表达 B.或许，也许，表示委婉的语气/有时：C.都是“大概 技巧、语言特点、诗歌形象等方面上，要从诗（词） 的意思：D.差别/对…感到惊异。故选C 中找到具体依据。还可以从题干对另一首诗（词） (2)被降职到外地的官员和吟诗作赋的文人，大多在 的解说中寻找线索，发掘两首诗（词）的不同之处。 这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所 3.(1)B【解析】本题考查诗歌内容理解。本诗写作 不同吧？（意思对即可，2分） 者长期被贬，遭遇仕途上的挫折而愤慨的心情，同 (3)一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远； 时，也表达了诗人积极进取的精神。A.用江南美景 另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷 反衬离乱的世事和漂泊不定的生活。表达了诗人对 达胸襟和远大抱负，以及对滕子京遭贬谪的慰勉 国运衰微的现实的无限感慨，对自身不幸遭遇的感 (意思对即可，3分) 伤之情。B.写作者在改革过程中遇到阻力，但仍积 (4)甲文段的忧乐观是胸怀天下，先天下之忧而忧 极进取，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的 后天下之乐而乐：乙文段中楚襄王想象自己的快乐 勇气和决心。C.表达了游子思念故乡、倦于漂泊的 和百姓一样，他的忧乐观是以自己的感受为主，以自 孤寂愁苦之情。D.诗人以落花有情自比，移情于物， 己的忧乐来推测百姓的忧乐。（甲乙两文分析各2 表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不 分，共4分)》 忘报国之志。因此，B项和本诗情感最为接近。故 2.(1)季，季节②破（每空1分，共3分） 选B。 (2)野花开放，有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁 (2)“弃”原为抛弃之意，诗人用作诉说自己被贬的遭 茂，形成浓密的绿荫。（意思对即可，2分） 遇，可以让人感受到诗人抑制已久的愤激心情，具有 (3)这样标点层次分明。前两句先整体描写西南诸 较强的艺术感染力。（意思对即可，2分） 峰之美，后两句再聚焦其中的琅琊山。（符合句意， 言之有理即可，2分) 【技巧点拨】诗词炼字题答题步骤：①解释该字在语 (4)“醉翁”：因作者自号“醉翁”，又常与客人来此饮 境中的含义：②分析这个字有没有构成语法现象，有 酒，所以用“醉翁”来命名此亭。“后知”：因为轩的周 没有用到什么修辞手法或表现手法：③展开联想把 围有松柏，松柏都是后凋的树木，大寒之后才知道它 该字放入原句中理解，描述景象，简要分析其内容： 们的品质（作者借此表明心志），所以用“后知”来命 ④点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情 名此轩。（意思对即可。命名原因各2分，共4分。 感、哲理，或有怎样的表达效果（点出表现手法）。 若有其他答案，言之有理亦可) 4.(1)D【解析】本题考查诗词内容理解和分析。D 3.(1)A【解析】本题考查一词多义。“湖中人鸟声俱 项中“本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说 绝”与“哀转久绝”中的“绝”都是“消失”的意思。故 明”表述错误，本词中所用表达方式有描写和抒情， 选A」 描写了月景，抒发了自己的怀人之情和美好祝愿，但 (2)不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人呢！ 词中并无“说明”的表达方式，本项中“说明”的表述 (意思对即可，2分) 是错误的。故选D (3)《湖心亭看雪》写于明亡之后，“金陵”为明朝故 (2)词人把人的悲欢离合与月的阴晴圆缺相对，说明 都。开头的明代纪年和“问其姓氏，是金陵人，客此 事物不能十全十美。（意思对即可，2分） 一句，含蓄地表达了作者的故国之思。（言之有理即 (3)合适。词句意思是“希望你我二人平安健康，即 可，3分） 使远隔千里，也能年年一起欣赏明月”，表达了对亲 (4)张岱：痴行：独往湖心亭看雪，表现出他的特立独行： 人的思念和祝愿。用这句话作为毕业赠言很合适，既 痴景：欣赏大雪天无痕的世界，映射出对高洁人格的追 表达了对同学的珍视和祝愿，也寄托了对美好未来的 求：痴情：对故国仍有怀念之情，透露出无限的惆怅和淡 向往与期许。（观，点明确，理由言之有理即可，2分） 淡的哀愁。乙文记叙了徐霞客因春末福建下雪，高兴得 5.(1)第一个“难”指相见困难，第二个“难”指别离时 赤着脚在雪地奔跑，展现了文人特立独行（超凡脱俗）的 和离别后二人心境的痛苦，用“相见时难”衬托“别亦 真性情。（甲乙两文分析各2分，共4分） 难”，突出表达了相见无期的离别之痛、相思之苦。 追梦专项八跨学科专练 (言之有理即可，2分) 1.(1)D 【解析】本题考查标语与主题的匹配度 (2)①悲凉凄清②重要条件（或：重要机遇）（每空 D.“科技强国”强调的是科技在国家发展中的重要作 1分，共2分) 用，倡导通过科技创新来推动国家进步：“奋斗有我” 6.(1)“强”意思是“竭力，极力”，一个“强”字写出少年 虽然表达了一种积极向上的态度，但整体核心是围 词人故作深沉的情态。（意思对即可，2分) 绕科技领域展开的。该标语与体育节所强调的体育 (2)一方面“愁”到极点无以言表：另一方面，“愁”的 活动、青少年身体素质和体育精神等方面没有直接 是朝廷苟安、投降，自己报国无门，但作者不便直说 关联。故选D。 有愁而不能直说，只好道一句“天凉好个秋”了。（意 (2)示例：小李，10月18日上午9点到9点15分记 思对即可，2分) 得去主席台前进行男子400米预赛检录，比赛场地在 7.(1)C【解析】本题考查诗词内容理解和辨析。 径赛A区，你可千万别记错时间和地点哦。提前做 C.有误，“人不寐，将军白发征夫泪”意思是将军和征 好准备，祝你取得好成绩！（信息完整，语言简明、连 夫都难以入睡，因守边辛苦，思念家乡，将军白了头 贯、通顺即可，4分) 发，征夫流下了眼泪。这里的悲怆情调还含蓄地表 2.示例：滔滔，你好！你可以从贾鲁河出发，向南经沙颗 达了词人对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功 河进入淮河。再由淮河转入江淮运河（或：京杭运 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·九年级语文第4页 河)，一路向南即可到达长江。顺长江东行即可抵达东 (每空1分，共8分，有错该空不得分) 海。请注意沿途水情和安全，祝你旅途顺利，欣赏到壮 4.将“去写诗”和“去品诗”调换位置。（2分) 观的日出！（路线合理：贾鲁河→淮河→长江→东海： 5.D【解析】本题考查句子衔接。首先分析整个文段 表述准确清晰：语言得体亲切：字数约80字。4分) 文段先讲古代诗歌的品读方法，然后提出如何品读 3.示例一：同学们好，我向大家介绍第一幅漫画《画雷 现代诗歌的问题，接着给出了品读现代诗歌的三个 锋》。画面中，许多人正站在画架前认真作画，描摹 步骤，最后显然是对这三个步骤的进一步补充，重，点 他们心中的“雷锋”形象。他们有的画了工人，有的 在于补充品读现代诗歌的其他方面。①句“读诗还 画了农民，还有的画了医生、护士、警察等来自各行 要品味诗歌的情感”紧承上文“要把握诗歌的意象” 各业的工作者。由此可见雷锋精神已在当今社会各 指出意象背后还有情感，是对上文内容的进一步补 行各业深深扎根，整幅漫画赞美了当代无处不在的 充，应放在首句；③句是对①句的进一步解释，说明 “活雷锋”群体。 情感在诗歌中的重要性，应放在①句之后；④句“而 示例二：同学们好，我向大家介绍第二幅漫画《归 诗歌在情感美的背后，往往还蕴藏着理性美”，由 队》。漫画主体部分是一幅经典的头戴帽子的雷锋 “而”字引出对诗歌理性美的阐述，应放在③句之后： 画像。其中，雷锋的五官轮廓和帽子部分由一个又 ②句是举例论证④句“理性美”的观点，应放在最后； 一个人组成，有些人高举着旗帜，画面的右下角还有 故正确排序为：①③④②。故选D。 两个正朝他们奔赴而来的人，队里的人也在招手迎 6.示例一：甲组的词运用了“猛虎”“荒丘”“爪牙”的意 接归队的人。漫画寓意无数人正身体力行地传承并 象，暗喻宋江虽有壮志和才能，却不能施展，还要忍 发扬雷锋精神，雷锋精神在当代依然具有强大的凝 受困难与折磨的悲惨处境，表现了宋江对自己不得 聚力和感召力，吸引无数平凡人“归队” 。(任选一 志、四处漂泊的不满与辛酸。（或：宋江的诗运用了 幅，言之有理即可。内容2分，寓意2分，共4分) “飘蓬”“江海”的意象，暗喻自己因为躲避追捕而流 4.示例：原有基础上，每天进步（或“增加”）一点点和每 落四方的漂泊处境，表现了宋江对自己不得志、四处 天退步（或“减少”）一点点，结果差异很大。这告诉我 漂泊的不满与辛酸。) 们，成功需要长时间的坚持和积累，只有不解努力，才 示例二：乙组中诗歌的核心意象是“镜子”。镜子反 能实现从量变到质变的飞跃。（意思对即可，3分） 映真实，将人的优缺点都暴露出来，象征着敢于直言 5.B【解析】本题考查对书法作品的赏析。根据图片可 和直面丑陋的无畏精神，表达了作者对敢于直言勇 知，《寒食帖》为行书，疏密得体，行云流水：《醉翁亭 士的赞扬。（任选其一，意象1分，分析1分，情感1 记》为楷书，字体方正，规矩严整，稳重遒劲：故选B。 分，符合字数要求1分，共4分) 【拓展延伸】中国书法的字体大体分为篆书、隶书 7.示例：青春岁月是红色的 草书、行书、楷书五种。其各自的特点为：篆书：笔 像燃烧的火焰，像初升的太阳 法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少：隶书：字形宽扁， 热烈奔放，充满希望。（参考示例，围绕主题，符合整 方劲古拙，蚕头雁尾；草书：结构简省，笔断意连，自 体情境即可，每句1分，共3分) 由飘逸；行书：介于草书与楷书之间，飞酒活泼，疏 【考点解读】本题考查补写句子。首先，需要明确 密得体，行云流水：楷书：字体方正，规矩严整，稳重 诗歌的主题是“在青春，写诗吧”，这强调了青春的 遒劲」 活力和创造力，特别是与诗歌创作相关的部分。 结 6.(1)示例：王馆长您好，我是光明中学学生会主席小 合示例可知格式为：青春岁月是+颜色词语+的，像 +偏正短语，像+偏正短语，四字短语，四字短语 妍，我校拟将贵馆作为劳动教育实践基地，不知您能 否批准？如果能批准，我校将于5月4日到贵馆举行 示例：青春岁月是绿色的，像蓬勃的森林，像希望的 揭牌仪式，届时还想参观知青主题馆，并参加适当的 田野，生机勃勃，满怀憧憬。 劳动实践活动，谢谢！（语言礼貌得体1分，内容表 8.示例一：我选择(A)。因为①该图片上方是盛开的花 述完整2分，共3分」 朵，而花朵是诗歌常见的意象，更符合诗歌的主题 (2)示例一：2号镰刀 由横装刀片和木柄构成，农村 ②图片主体是一个女孩正抬头专注地欣赏满树花 收割庄稼和割草的农具。 朵，面带微笑，象征着我们也应主动感受诗歌/从诗 示例二：3号锄头 一种长柄农具，刀身平薄锋利，除 歌中获得精神的愉悦。③图片上方有“诗意花开”四 草、碎土、培土等作业都可使用。 个字，既点明了诗集“诗歌”这一文体，又指诗歌如花 示例三：4号铁锨一种用于挖掘、铲土的工具，把柄 般美丽，芬芳四溢。 通常由木头制成，刀片较宽。（任选一种介绍特点和 示例二：我选择(B)。因为①该图片有大大小小的星 功用，意思对即可，2分) 星，星星是诗歌常见的意象，更符合诗歌的主题」 (3)示例一：体验知青生活，弘扬劳动精神 ②在众多闪亮的星星中有一个男孩在兴奋地读诗 示例二：发扬知青精神，磨炼劳动意志（体现“知青” 这象征着读诗能愉悦身心/为我们的世界带来光明 “劳动”，言之有理即可，2分) 与浪漫。③图片左侧是诗集名字“星星的诗”，既点 7.(1)眼轴向后变长(2)进入眼内结成焦点，结成的 明了“诗歌”这一文体，又具有梦幻色彩。（表明观 焦点聚集在视网膜前面(3)示例：看书的时候防止 点，要素准确1分，诠释合理1分，答出两，点，共4分。 光线过强或过弱：写字姿势要规范。（前两空每空1 只答观，点不得分) 分，最后一空2分，共4分) 9.示例一：储刚打电话的人物身份有变化：分别是曾经 8.(1)B(2分) 熟络的项目合作伙伴、以往相处轻松的邻居、现在时 (2)①补充铁元素，预防贫血②含有碘和锌元素 常碰面却交往不深的朋友。 ③甲状腺肿大和发育不良④适量（每空1分，共4分） 示例二：每个人回绝储刚的方式（方法/理由）有变 化：分别是不接微信电话，只是留言；电话里先提自 试卷1郑州市上学期学情调研试题卷 己经济困难；电话里以出差为由回绝。 1.sù duò（每空1分，共2分） 示例三：储刚的心理反应有变化：第一次被拒绝后 2.A装B腐（每空1分，共2分） 还充满期待，继续打电话；第二次被拒绝后，准备外 3.①怀旧空吟闻笛赋 ②到乡翻似烂柯人 出碰运气：第三次被拒绝后，内心失望，决定自已 ③长风破浪会有时 ④直挂云帆济沧海 个人吃饭。（答出任意一种变化即可，3分，若有其他 ⑤春蚕到死丝方尽 ⑥蜡炬成灰泪始干 答案言之成理亦可酌情给分) )俗子胸襟谁识我 ⑧英雄末路当磨折 10.①推动情节发展：妻子出差只剩下储刚一人，两人 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·九年级语文第5页