精品解析：2025-2026学年甘肃省武威市古浪县城关第一小学统编版五年级上册期中考试语文试卷

绝密★启用前 2025－2026学年度第一学期期中学情检测卷 五年级语文 1. 正确读拼音，工整写词语。 2. 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。 勉强（qiáng qiǎng） 间隔（jiān jiàn） 便宜（biàn pián） 削弱（xuē xiāo） 桂冠（guān guàn） 任丘（rén rèn） 计划（huá huà） 嗜好（shì sì） 3. 把下列词语补充完整，再根据意思选词填空。 索（ ）无（ ） 心（ ）神（ ） 自（ ）多情 （ ）直（ ）壮 （ ）魂（ ）魄 （ ）耳欲聋 （1）心情舒畅，精神愉快。（ ） （2）理由充分，因而说话做事有气势。（ ） 4. 把下列的谚语或歇后语补充完整 台上三分钟，____________ 猪八戒照镜子——_____________ 十五个吊桶打水——____________ 韩信点兵——____________ 5. 用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。 （1）当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（ ）极了，眼泪快要流出来。 （2）我（ ）做一个有爱心的优秀少先队员。 （3）虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（ ）学习。 （4）做事要有（ ）如果中途退却，就不会成功。 六、按要求写句子： 6. 桂花真香。（改成夸张句） _______________________ 7. 白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗．（改成反问句） ______________________ 8. 《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。（修改病句） ______________________ 9. 根据“分外”的不同意思造句。 表示本分以外的：_____________________ 表示特别：_______________________ 10. 课本回放。 （1）红日初升，____________河出伏流，一泻汪洋。____________鳞爪飞扬。 （2）《将相和》由完璧归赵、_________________________组成。 （3）余尝谓读书有三到，谓_____________________________________。 （4）《示儿》中最能表达陆游爱国情感的诗句：____________，____________。 （5）我国是一个诗歌的国度，诗人常常用诗歌来表达自己的情怀。林升的诗句____________，____________。通过描写连绵的青山、层叠的高楼、日夜不歇的歌舞，表达对南宋统治者醉生梦死的愤慨；宋代诗人朱熹的诗句____________，____________，借景喻理，说明只有多读书，才有源头活水不断注入；龚自珍的诗句____________，____________。望当朝统治者能够振作起来，打破常规选拔有用之人：林杰的诗句“____________，____________”写了七夕的晚上，望着碧蓝的天空，就好像看到了牛郎、织女在鹊桥上相会，给人以无限的想象空间。 （6）看到有同学贪玩，不珍惜时间，我会用东晋葛洪的名句“不饱食以终日，____________。”来劝告他（她）。 11. 口语交际。 最近，网上热传一则帖子：《要想毁掉一个孩子，请给他一部智能手机》。对此，你怎么看呢？请将自己的想法写下来。 ________________________________ 课内阅读。 ①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 ②圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 12. 照样子，写词语。 亭台楼阁____________ ____________ 奇珍异宝____________ ____________ 13. 第1自然段最后一句写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者怎样的思想感情？ __________________________ 14. 文中画“______”的句子是一个______句，在文中起到_____________的作用。 15. 为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？ _______________________ 16. 本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌？ _____________________ 课外阅读。 别让人偷走你的梦 ①蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想。罗伯特兴奋无比地将心中（躲藏 蕴藏）已久的梦想——拥有一个牧马场——详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩牧马场示意图，有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在英姿飒爽纵横驰骋于牧马场的梦境中。 ②可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了个大大的“F”（差）字，这犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？” ③老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的男子。他平静地看着这个几乎和他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧场，需要很多钱买地买种畜和其他许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重新给你打分。这个分数对你来讲是非常重要的，我并不是想为难你。” ④这个分数，是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“您可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。” ⑤18年后，罗伯特经过不懈的努力终于有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到；当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦，幸运的是，你是那样的矢志不移，那样的勇敢，从始而终都没有放弃你的梦。” ⑥其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形，但是由于立场的不坚定，生活的挫折，经济的拮据，往往容易因别人的“好言相劝”而（破碎 破灭）。 ⑦记住，别让人偷走你的梦。 17. 从括号里划去不合适的词语。 18. 从文中找到下列词的近义词。 坚持不懈——（ ） 难为——（ ） 19. 题目中的“梦”其实是指____________（用文中的一个词语回答）。文中蒙迪·罗伯特的梦是___________ 20. 老师为什么给罗伯特作业批了个“F”？ ______________________ 21. 联系上下文，谈谈你对画线句子的理解。 _________________________ 22. 用“ ”画出文中的一个比喻句。 23. 概括短文的主要内容。 _________________________ 24. 习作。 题目：我品尝到了成功的喜悦 五年的小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某事或参加某项活动的经过及成功的内心感受写下来。要求：内容有条理，语句通顺连贯，表达出真情实感，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025－2026学年度第一学期期中学情检测卷 五年级语文 1. 正确读拼音，工整写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误，书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 本题“懒、惰、侵、略、暇、辉、煌、诣”笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。 勉强（qiáng qiǎng） 间隔（jiān jiàn） 便宜（biàn pián） 削弱（xuē xiāo） 桂冠（guān guàn） 任丘（rén rèn） 计划（huá huà） 嗜好（shì sì） 【答案】 qiǎng jiàn pián xuē guān rén huà shì 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 强：读qiáng，释义：1、健壮，有力，跟“弱”相对。2、感情或意志所要求达到的程度高；坚强。3、逼迫；用强力。4、使强壮；使强大。5、优胜；好（多用于比较）。6、用在小数点、分数后面，表示比此数略多。7、姓。8、力量大的人或势力。读qiǎng，释义：1、硬要，迫使。2、勉强。读jiàng，释义：1、强硬不屈；固执。2、同“犟”。 间：读jiān，释义：1、中间，两段时间或两种事物相接的地方。2、在一定的地方、时间或人群的范围之内。3、房间，屋子内隔成的各个部分。4、房屋的最小单位。5、姓。读jiàn，释义：1、缝隙；空隙。2、嫌隙；隔阂。3、隔开；不连接。4、挑拨使人不和；离间。5、拔去或锄去（多余的苗）。 便：读biàn，释义：1、方便或使方便，顺利，没有困难或阻碍。2、方便的时候或顺便的机会。3、简单平常的；非正式的。4、就；即。5、表示假设的让步（后面多带“是”字）。6、屎尿或排泄屎尿。7、姓。8、适宜。读pián，释义：1、见“便便”。形容肥胖。2、见“便宜”。①价格低。②不应得的利益。③使得到不应得的利益。3、姓。 削：读xuē，释义：1、义同“削”（xiāo），多用于合成词或成语。2、免除。读xiāo，释义：1、用刀平着或斜着去掉物体外面的一层。2、打乒乓球时，用球拍平而略斜地击球的技法。3、姓。4、使尖锐。 冠：读guān，释义：1、帽子，古代指礼帽或较庄重场合戴的帽子。2、像帽子的东西。3、姓。读guàn，释义：1、把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。2、在前面加上某种名号或文字。3、居第一位。4、指冠军。5、姓。 任：读rèn，释义：1、任命，使用，给予职务。2、职务，任务。3、担当；承受。4、用于担任官职的届数或次数。5、不论；不管。6、由着，听凭。7、担任。8、相信，依赖。读rén，释义：1、任县，任丘，地名，都在河北。2、姓。 划：读huá，释义：1、用桨拨水使船行动。2、合算；划算。3、用尖锐的东西把别的东西分开或在表面上刻过去、擦过去。读huà，释义：1、分；区分。2、计划。3、姓。4、同“画”。5、分出来拨给；从一个户头转到另一个户头。 勉强（miǎn qiǎng）：指勉力而为，做事不情愿，勉强支撑。 间隔（jiàn gé）：指事物相互间在时间或空间的距离，也有分离、阻隔之意。 便宜（pián yi）：意为花费很少，与现行价格或实际价值相比较时价格低廉；也可指不应得的利益或使某人得到宽恕。 削弱（xuē ruò）：力量、势力等变弱，也指使变弱。 桂冠（guì guān）：原指用桂叶或月桂叶编织的帽子，后引申指竞赛冠军及杰出荣誉的象征。 任丘（rén qiū）：是河北省的一个县级市。 计划（jì huà）：指工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤，也有做计划的意思。 嗜好（shì hào）：指喜好，特殊的爱好，今多以指不良的爱好。 3. 把下列词语补充完整，再根据意思选词填空。 索（ ）无（ ） 心（ ）神（ ） 自（ ）多情 （ ）直（ ）壮 （ ）魂（ ）魄 （ ）耳欲聋 （1）心情舒畅，精神愉快。（ ） （2）理由充分，因而说话做事有气势。（ ） 【答案】 ①. 然 ②. 味 ③. 旷 ④. 怡 ⑤. 作 ⑥. 理 ⑦. 气 ⑧. 失 ⑨. 落 ⑩. 震 ⑪. 心旷神怡 ⑫. 理直气壮 【解析】 【详解】 本题考查补全词语、选词填空。 索然无味：形容事物枯燥平淡，没有趣味，让人提不起兴趣。 心旷神怡：心境开阔，精神愉快，多因美景、好事等引发。 自作多情：一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方欢心。多指单方面情愿，而对方却并不理会或并不知晓。 理直气壮：理由充分、正当，说话或做事时态度坚定、底气十足。 失魂落魄：形容因惊慌、悲痛或遭受打击而心神不宁、言行失常的样子。 震耳欲聋：声音极大，几乎要震聋耳朵，形容声音非常响亮。 （1）“心情舒畅，精神愉快”对应心旷神怡：“心旷神怡”的“旷”和“怡”直接指向“心境开阔、心情愉快”，与题干描述完全契合。故选“心旷神怡”。 （2）“理由充分，因而说话做事有气势”对应理直气壮：“理直气壮”的“理直”体现“理由充分”，“气壮”体现“有气势”，精准匹配题干含义。故选“理直气壮”。 4. 把下列的谚语或歇后语补充完整 台上三分钟，____________ 猪八戒照镜子——_____________ 十五个吊桶打水——____________ 韩信点兵——____________ 【答案】 ①. 台下十年功 ②. 里外不是人 ③. 七上八下 ④. 多多益善 【解析】 【详解】本题考查歇后语。 “台上三分钟，台下十年功”，这是说舞台上的短暂精彩，背后是长期的苦练，强调付出与积累。 “猪八戒照镜子——里外不是人”，猪八戒本身形象，照镜子里外都不像人，用来比喻两边不讨好。 “十五个吊桶打水——七上八下”，十五个桶有七个上、八个下，形容心里慌乱不安。 “韩信点兵——多多益善”，韩信善于带兵，越多越好，指数量越多越有利。 5. 用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。 （1）当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（ ）极了，眼泪快要流出来。 （2）我（ ）做一个有爱心的优秀少先队员。 （3）虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（ ）学习。 （4）做事要有（ ）如果中途退却，就不会成功。 【答案】 ①. 伤心 ②. 决心 ③. 用心 ④. 耐心 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 “心”可组词：伤心、决心、用心、耐心、细心、粗心、贴心、烦心等。 （1）句子表达“我”因需把鲈鱼放回湖里而难过，“伤心”指心里痛苦，符合语境，故填“伤心”； （2）句子体现“我”想要成为优秀少先队员的坚定意愿，“决心”指坚定不移的意志，符合语境，故填“决心”； （3）句子说明他虽遇天灾仍认真专注学习，“用心”指集中注意力、认真对待，符合语境，故填“用心”； （4）句子强调做事需坚持不半途而废，“耐心”指不急躁、能坚持的态度，符合语境，故填“耐心”。 六、按要求写句子： 6. 桂花真香。（改成夸张句） _______________________ 【答案】 桂花香得十里外都能闻到。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 题目要求改为夸张句。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。如“十里以外都能闻到它的香气”就是为了说明桂花的香，而夸大地表达了它的香味的程度。 示例：桂花的香气香飘十里。 7. 白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗．（改成反问句） ______________________ 【答案】 白鹭难道不是一首韵在骨子里的散文诗吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改反问句。 方法： 将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，即有“不”去“不”，无“不”加“不”； 在句中恰当的位置添加反问语气词（怎、怎么、怎能、难道、何尝等）；在句末加疑问助词（呢、吗等），句号改为问号；最后看句子是否通顺，适当做些调整。 原句“白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗”是肯定陈述句，肯定词为“是”，改为否定词“不是”；加上反问语气词“难道”；句末加上疑问助词“吗”，句号改为问号． 故改为：白鹭难道不是一首韵在骨子里的散文诗吗？ 8. 《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。（修改病句） ______________________ 【答案】《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 此句搭配不当。“《牛郎织女》”是单个民间传说，而“四大民间传说”是复数概念，两者范围不匹配，“四大民间传说”包含《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》四个。应在“传说”后加上“之一”。 故改为：《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。 9. 根据“分外”的不同意思造句。 表示本分以外的：_____________________ 表示特别：_______________________ 【答案】 ①. 他主动承担了分外的工作。 ②. 她的笑容分外迷人。 【解析】 【详解】本题考查多义词造句。 “分外”第一种意思：表示本分以外的，也就是不属于自己的义务与责任。造句要体现超出自身职责、任务范围的意思。 示例：小明经常助人为乐，因为他从来不把帮助别人看作分外的事。 “分外”第二种意思：表示超过平常；特别，可理解为尤其，不一般。造句要体现程度上格外、非常的意味。 示例：小明在今天的数学考试中得了满分，所以他分外高兴。 10. 课本回放。 （1）红日初升，____________河出伏流，一泻汪洋。____________鳞爪飞扬。 （2）《将相和》由完璧归赵、_________________________组成。 （3）余尝谓读书有三到，谓_____________________________________。 （4）《示儿》中最能表达陆游爱国情感的诗句：____________，____________。 （5）我国是一个诗歌的国度，诗人常常用诗歌来表达自己的情怀。林升的诗句____________，____________。通过描写连绵的青山、层叠的高楼、日夜不歇的歌舞，表达对南宋统治者醉生梦死的愤慨；宋代诗人朱熹的诗句____________，____________，借景喻理，说明只有多读书，才有源头活水不断注入；龚自珍的诗句____________，____________。望当朝统治者能够振作起来，打破常规选拔有用之人：林杰的诗句“____________，____________”写了七夕的晚上，望着碧蓝的天空，就好像看到了牛郎、织女在鹊桥上相会，给人以无限的想象空间。 （6）看到有同学贪玩，不珍惜时间，我会用东晋葛洪的名句“不饱食以终日，____________。”来劝告他（她）。 【答案】 ①. 其道大光 ②. 潜龙腾渊 ③. 渑池会面、负荆请罪 ④. 心到、眼到、口到 ⑤. 王师北定中原日 ⑥. 家祭无忘告乃翁 ⑦. 山外青山楼外楼 ⑧. 西湖歌舞几时休 ⑨. 问渠那得清如许 ⑩. 为有源头活水来 ⑪. 我劝天公重抖擞 ⑫. 不拘一格降人材 ⑬. 七夕今宵看碧霄 ⑭. 牵牛织女渡河桥 ⑮. 不弃功于寸阴 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“潜、腾、渊”的正确写法。 （2）《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，写出了将相之间由失和到和好的过程，突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、注意团结的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。 书写时注意“渑、荆”的正确写法。 （3）书写时注意“到”的正确写法。 （4）《示儿》的作者是宋代诗人陆游，全诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思是当朝廷的军队收复中原失地的那一天，你们在家祭时千万别忘记把这个好消息告诉你们的父亲！这是陆游的临终绝笔，表达了他至死不忘国家统一的强烈爱国情怀。 书写时注意“祭、翁”的正确写法。 （5）《题临安邸》的作者是宋代诗人林升，全诗：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”的意思是青山之外还有青山，高楼之外还有高楼。西湖上的歌舞何时才能停止？诗句通过繁华景象的描写，暗讽南宋统治者苟且偷安、醉生梦死。 《观书有感》的作者是宋代诗人朱熹，全诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。“问渠那得清如许？为有源头活水来”的意思是要问这方池塘的水为何如此清澈？只因有活水从源头不断涌来。诗句借景喻理，说明只有多读书，才有源头活水不断注入。 《己亥杂诗》的作者是清朝诗人龚自珍，全诗：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”的意思是 我奉劝上天重新振作精神，打破常规，为人间降下更多有用的人才。诗人借对“天公”的劝诫，表达对当时社会僵化制度的批判，希望统治者能破除陈规，选拔真正有才能的人。 《乞巧》的作者是唐朝诗人林杰，全诗：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”的意思是七夕之夜遥望碧蓝天空，牛郎织女正渡过鹊桥相会。诗句描写了七夕的晚上，望着碧蓝的天空，就好像看到了牛郎、织女在鹊桥上相会，给人以无限的想象空间。 书写时注意“舞、渠、擞、材、宵、霄”的正确写法。 （6）书写时注意“弃”的正确写法。 11. 口语交际。 最近，网上热传一则帖子：《要想毁掉一个孩子，请给他一部智能手机》。对此，你怎么看呢？请将自己的想法写下来。 ________________________________ 【答案】我并不认同“要想毁掉一个孩子，请给他一部智能手机”这个观点。智能手机是一把双刃剑，虽然孩子可能会因自制力差而沉迷其中，影响学业和身心健康，但它也有诸多益处。它能为孩子打开知识的新窗口，各种学习类APP能辅助孩子学习；还能让孩子与外界更高效地交流，拓宽视野。所以，毁掉孩子的不是智能手机本身，而是缺乏正确的引导。家长和老师应帮助孩子合理使用手机，发挥其积极作用，让孩子在科技时代健康成长。 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 针对“要想毁掉一个孩子，请给他一部智能手机”这个观点阐述自己的想法。我们需要先表明自己对这一观点的态度，如认同、部分认同或不认同，然后阐述具体的理由，理由可以从智能手机对孩子可能产生的积极和消极影响等方面展开，要做到逻辑清晰、语言通顺。 示例：我认为这个观点有一定的道理，但过于绝对。智能手机确实可能对孩子产生一些负面影响，比如孩子可能会沉迷于手机游戏、短视频等，导致学习成绩下降、视力受损、缺乏现实社交等。然而，智能手机也并非一无是处，它能为孩子提供丰富的学习资源，如在线课程、知识科普视频等，有助于孩子拓宽知识面；还能让孩子与外界保持更便捷的沟通，培养他们的社交能力。所以，关键在于家长如何引导孩子正确使用智能手机，发挥其积极作用，避免其消极影响。 课内阅读。 ①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 ②圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 12. 照样子，写词语。 亭台楼阁____________ ____________ 奇珍异宝____________ ____________ 13. 第1自然段最后一句写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者怎样的思想感情？ __________________________ 14. 文中画“______”的句子是一个______句，在文中起到_____________的作用。 15. 为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？ _______________________ 16. 本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌？ _____________________ 【答案】12. ①. 花鸟鱼虫 ②. 柴米油盐 ③. 狂风暴雨 ④. 欢天喜地 13. 表达了作者对圆明园昔日辉煌景观的赞叹与喜爱之情。 14. ①. 过渡  ②. 承上启下 15. 因为圆明园收藏的历史文物非常珍贵、丰富，“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝”，涵盖了多个朝代的珍贵文物，所以它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 16. 通过大量描写圆明园昔日的辉煌，与它被毁灭后的惨状形成鲜明对比，更能突出圆明园毁灭的可惜，以及侵略者的残暴，从而激发读者对祖国文化遗产的热爱，对侵略者的痛恨，增强民族使命感。 【解析】 【导语】这篇课文通过细腻的笔触展现了圆明园昔日的辉煌，从建筑风格到文物收藏，描绘出一座集园林艺术与文化瑰宝于一身的皇家园林。文中运用排比、列举等手法，生动呈现了圆明园的壮丽景象，同时为后文其毁灭的悲剧埋下伏笔。通过对比手法，凸显了民族耻辱与文化遗产保护的重要性，具有深刻的历史教育意义。 【12题详解】 本题考查词语仿写。 “亭台楼阁”是由四个表示建筑的名词组成的并列式词语，是泛指多种供游赏、休息的建筑物。 示例：琴棋书画：指弹琴、下棋、写字、绘画，是古代文人修身的四项技艺。 笔墨纸砚：是中国传统的文房四宝，为书写绘画的工具。 “奇珍异宝”是由两个近义的名词性词语组成，是指珍贵难得的宝物。 示例：金银珠宝：指各种珍贵的物品。 青山绿水：泛称美好山河，“青山”“绿水”为并列的自然景物名词。 【13题详解】 本题考查文本情感理解。 结合第①自然段最后一句“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里”，通过“漫游天南海北”“饱览风景名胜”“置身幻想境界”的描述，体现出圆明园景观的丰富与绝美，从而传达出作者对其的赞叹和喜爱。 【14题详解】 本题考查过渡句的识别与作用分析。 文中第②段画横线的句子“圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物”，前半句“建筑宏伟”承接上文第①自然段对圆明园建筑的描写，后半句“收藏珍贵历史文物”引出下文对文物的介绍，因此是过渡句，起到承上启下的作用。 【15题详解】 本题考查文本信息提取与概括。 结合文中第②段“圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”，明确文物的时间跨度和种类之多，是其成为最大博物馆、艺术馆的关键原因。 【16题详解】 本题考查写作手法的作用。 标题是“圆明园的毁灭”，但内容用大量笔墨写昔日辉煌，是采用对比手法。昔日越辉煌，毁灭后就越令人痛心，这样的写法能更强烈地表达对圆明园毁灭的惋惜，对侵略者的谴责，也能让读者更深刻地认识到圆明园的文化价值，激发保护文化遗产的意识。 课外阅读。 别让人偷走你的梦 ①蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想。罗伯特兴奋无比地将心中（躲藏 蕴藏）已久的梦想——拥有一个牧马场——详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩牧马场示意图，有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在英姿飒爽纵横驰骋于牧马场的梦境中。 ②可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了个大大的“F”（差）字，这犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？” ③老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的男子。他平静地看着这个几乎和他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧场，需要很多钱买地买种畜和其他许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重新给你打分。这个分数对你来讲是非常重要的，我并不是想为难你。” ④这个分数，是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“您可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。” ⑤18年后，罗伯特经过不懈的努力终于有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到；当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦，幸运的是，你是那样的矢志不移，那样的勇敢，从始而终都没有放弃你的梦。” ⑥其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形，但是由于立场的不坚定，生活的挫折，经济的拮据，往往容易因别人的“好言相劝”而（破碎 破灭）。 ⑦记住，别让人偷走你的梦。 17. 从括号里划去不合适的词语。 18. 从文中找到下列词的近义词。 坚持不懈——（ ） 难为——（ ） 19. 题目中的“梦”其实是指____________（用文中的一个词语回答）。文中蒙迪·罗伯特的梦是___________ 20. 老师为什么给罗伯特作业批了个“F”？ ______________________ 21. 联系上下文，谈谈你对画线句子的理解。 _________________________ 22. 用“ ”画出文中的一个比喻句。 23. 概括短文的主要内容。 _________________________ 【答案】17. 躲藏 破碎 18. ①. 矢志不移 ②. 为难 19. ①. 梦想 ②. 拥有一个牧马场 20. 因为老师认为他的梦想太不现实，根本无法实现。 21. 梦想，很可能成为我们未来事业的雏形，但因为现实中的种种困难，我们往往很容易放弃梦想。 22. 可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了个大大的“F”（差）字，这犹如一盆冷水从天而降。 23. 蒙迪·罗伯特高中时写出自己的梦想，遭到老师的否定，但他并没有放弃，18年后经过不懈的努力，最终实现了自己的梦想。 【解析】 【导语】这篇短文以蒙迪·罗伯特追梦的故事为核心，通过师生冲突、家庭支持、最终圆梦的叙事结构，生动诠释了"坚持梦想"的主题。文章语言朴实但富有感染力，细节描写（如七页作文、牧马场设计图）增强了故事的真实性。老师从"偷梦贼"到醒悟的转变，深化了主题的反思性。结尾点题句简洁有力，升华了"守护梦想"的普世价值。全文叙事紧凑，寓理于事，是一篇富有教育意义的励志小品文。 【17题详解】 本题考查词语辨析。 “蕴藏”指蓄积而未显露或未发掘；“躲藏”指藏起来不让发现。 结合第①段“心中（蕴藏 躲藏）已久的梦想”，“梦想”是内心蓄积的，选“蕴藏”更准确，故划去“躲藏”。 “破碎”指破成碎块，“破灭”指（幻想、希望等）落空。 结合第⑥段“因别人的‘好言相劝’而（破碎 破灭）”，“梦”的落空用“破灭”更准确，故划去“破碎”。 【18题详解】 本题考查近义词。 坚持不懈：意思是坚持到底，毫不松懈。结合第⑤段“你是那样的矢志不移，那样的勇敢，从始而终都没有放弃你的梦”，“矢志不移”表示立下志愿绝不改变，与“坚持不懈”意思相近，故近义词为矢志不移。 难为：意思是使人为难。结合第③段“我并不是想为难你”，“为难”与“难为”意思相近，故近义词为为难。 【19题详解】 本题考查对题目和文章内容的理解及提取关键词。 ①结合第⑥段“其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦”可知，题目中的“梦”指的是梦想。 ②结合第①段“拥有一个牧马场 —— 详尽地写出来……200 英亩牧马场示意图”可蒙迪・罗伯特的梦为拥有一个牧马场。 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 结合第③段老师的话“这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧场，需要很多钱买地买种畜和其他许多东西，你根本无法实现这些”，可知老师认为罗伯特的梦想不现实，出身贫困家庭无法实现，所以批了“F”。 【21题详解】 本题考查句子含义理解。 第⑥段画线句“它们极有可能是我们明天成功事业的雏形，但是由于立场的不坚定，生活的挫折，经济的拮据，往往容易因别人的‘好言相劝’而破灭”。这句话强调了坚持梦想的重要性。每个人的梦想都可能是未来成功的基础（雏形），但因为自己立场不坚定，或受到生活挫折、经济困难的影响，再加上别人的劝说，很容易放弃梦想，导致梦想破灭。 【22题详解】 本题考查修辞手法。 文中比喻句为第②段“可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了个大大的“F”（差）字，这犹如一盆冷水从天而降。”。这里把老师批“F”的行为比作“一盆冷水”，生动形象地写出了罗伯特受到的打击之大。 【23题详解】 本题考查对文章内容理解和概括。 蒙迪・罗伯特上高中时，在作文中写了自己拥有牧马场的梦想，老师因认为梦想不现实批了“F”，并让他换目标，罗伯特坚持不修改梦想。多年后，他实现了梦想，老师向他道歉并承认自己曾是“偷梦的贼”。文章告诉我们要坚持自己的梦想，别让别人偷走梦想。 示例：蒙迪・罗伯特上高中时，在作文中写了自己拥有牧马场的梦想，老师认为梦想不现实而否定，多年后，他实现了梦想，老师向他道歉并承认自己曾是“偷梦的贼”。 24. 习作。 题目：我品尝到了成功的喜悦 五年的小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某事或参加某项活动的经过及成功的内心感受写下来。要求：内容有条理，语句通顺连贯，表达出真情实感，字数不少于400字。 【答案】例文： 我品尝到了成功的喜悦 在我的小学生涯中，成功的事件如繁星般点缀着记忆的天空，而那次科学小实验的成功，让我格外深刻地品尝到了成功的喜悦。 科学课上，老师布置了一个制作简易电动机的小实验。我对这个实验充满了期待，一回到家就开始准备材料。可真正动手时，才发现困难重重。线圈总是绕不好，磁铁的摆放位置也很难调整到最佳，电动机根本无法正常运转。我尝试了一次又一次，不是这里出问题，就是那里有状况，心情也变得越来越烦躁。 就在我想要放弃的时候，我突然想到科学家们做实验也是经过无数次失败才成功的。于是，我深吸一口气，让自己冷静下来，仔细回顾老师讲过的原理，重新调整步骤。我小心翼翼地绕着线圈，认真摆放磁铁的位置，每一步都做得格外谨慎。 终于，在我坚持不懈地努力下，当我接通电源的那一刻，电动机的转子欢快地转动起来。看着飞速旋转的转子，我简直不敢相信自己的眼睛。我兴奋地大喊：“成功啦，成功啦！”心中满是喜悦和自豪。 这次实验的成功，就像一束光照进了我的心里。它让我明白，在追求成功的道路上，难免会遇到挫折和困难，但只要我们不放弃，勇于探索，就一定能克服困难，迎来成功的曙光。 那成功的喜悦，至今仍激励着我在学习和生活的道路上不断前行，勇敢地去探索更多的未知。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作题目为“我品尝到了成功的喜悦”，关键在于“成功”和“喜悦”。“成功”明确了要选取自己独立完成或参与并取得成果的事情或活动，如独立攻克难题、参与特色活动等；“喜悦”则强调要表达出成功时的内心感受。写作时需把做某事或参加活动的经过写清楚，同时细致刻画成功瞬间的感受。 二、立意。 通过描述自己成功完成某件事或参与某项活动并取得成功的经历，展现自己在这个过程中付出的努力、遇到的困难以及克服困难后的成长，表达成功带来的喜悦和自豪，传达积极向上的人生态度。 三、写作思路。 开头：点明事件背景，引出对成功的向往，铺垫情感。 中间：按顺序写事件起因、尝试过程中的困难与坚持，重点刻画成功瞬间的场景。 结尾：抒发成功后的内心喜悦，总结收获与感悟，呼应主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $