（非选择题）专题04 新民主主义革命时期（1919-1949）（期末真题汇编，湖北专用）八年级历史上学期

专题04 新民主主义革命时期（1919-1949）非选择题汇编 （八上第四至七单元）（湖北专用） 涉及考点 考点01 新民主主义革命的兴起 考点02 从国共合作到农村革命根据地的建立 考点03 中华民族的抗日战争 考点04 人民解放战争 新民主主义革命的兴起考点01 1．（24-25八年级上·湖北荆门·期末）【新民主主义革命的开始】 材料一：斗争如燎原之火蔓延全国，扩展到20多个省区、100多个城市。五四运动突破了知识分子的狭小范围，成为有工人阶级、小资产阶级和资产阶级参加的全国规模的群众运动。五四运动是近代中国革命史上具有划时代意义的事件，标志着中国新民主主义革命的伟大开端。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》 材料二： 中共一大上海会址 为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，仁人志士奔走呐喊，太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起，各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终，中国迫切需要新的思想引领救亡运动，迫切需要新的组织凝聚革命力量。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。 ——习近平总书记《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 (1)根据材料一，概括五四运动的特点。 (2)根据材料二，归纳中国共产党“应运而生”的原因。 (3)根据上述材料并结合所学，谈谈作为当代青年学生，应该如何弘扬五四精神。 2．（24-25八年级上·湖北黄石·期末）（共10分）【屈辱与抗争】 (1)完成思维导图，写出A和B两处的历史事件名称。 (2)根据上述材料并结合所学知识，从“中国人民的抗争”和“中国社会的沉沦”中任选一个主题，自拟观点展开论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 从国共合作到农村革命根据地的建立考点02 3．（24-25八年级上·湖北襄阳·期末）【史料与历史】         ①圆明园大水法遗址  ②陈独秀《青年杂志》  ③《南昌起义》（绘画）   ④《长征回忆录》 (1)请根据面各类史料的含义把上述材料进行分类: （把材料序号填在表格右边的空格中，每格填一个即可） 类别 含义及价值 材料 按史料表现形式 文献史料 指用文字、图形、符号等形式记录历史的资料，入史书、档案、碑刻、铭文、报刊、地方志、家谱等。 实物史料 指历史发展过程中被保存或遗留下来的前人活动场所和人们使用过的有形物品，如遗址、遗物、化石、文物等，是历史的见证和历史知识的可靠来源，能真实生动地再现当时的社会面貌。 口述史料 指当事人通过回忆、口述而写成或整理成文字的资料，保罗回忆录、调查记录等 按史料价值 一手史料（原始史料） 是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下的资料 二手史料（间接史料） 是指后人运用第一手史料所作的研究及诠释以及在此基础上所进行的创作 (2)请结合表格和所学知识，从上述史料中任选一个，指出其蕴含的历史价值。 4．（24-25八年级上·湖北襄阳·期末）思想的力量。 材料一  鸦片战争前沉溺于“天朝上国”幻象中的中国知识界，对外国历史、地理所知甚少。中国在鸦片战争中惨败于一向被视为“夷狄”的英国，引起国人强烈震撼，人们逐渐认识到了解世界的重要性。林则徐派人译外文书报，主持译编《四洲志》。魏源在《四洲志》的基础上撰成《海国图志》，介绍了西方的历史地理和科学技术，提出了“师夷长技以制夷”的思想。 材料二  甲午战败，严复深受刺激，在天津《直报》上发表《原强》《救亡决论》等四篇文章，以进化论和天赋人权说为武器，批判君主专制理论，抨击科举制度，主张“用西洋之术”以致富强。他翻译的《天演论》，宣传“物竞天择”“生存竞争”的生物进化理论，出版后立刻风靡思想文化界。 时代背景：甲午战败。列强 掀起瓜分中国狂潮；先进的中国人谋求制度变革。 严复宣传：1.批判君主专制 2.“用西洋之术” 3.“物竞天择” 4.“生存竞争” 资产阶级“救亡”探索：①（填历史事件）：允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业；开办形式学堂等 ②（填历史事件）：推翻清朝统治，终结君主专制制度，建立中华民国，推动思想解放 材料三  毛泽东率领秋收起义部队上井冈山后，针对党内一些人关于“红旗到底打得多久”的疑问，从中国革命实际出发，科学阐明了以农业为主要经济的中国革命，以军事发展暴动，是一种特征；深刻论证了红色政权能够长期存在并发展的主客观条件，提出了工农武装割据的思想；他在《星星之火，可以燎原》一文中指出，红军、游击队和红色区域的建立和发展，是促进全国革命高潮的最重要因素。从而形成了农村包围城市、武装夺取政权的思想。 (1)依据材料一，概括上述有识之士对世界各国认识的变化。 (2)依据材料二，结合所学，将下列内容填写完整。 (3)依据材料三划线部分及其他内容，运用相关史实，从实践和理论两个角度中任选一个，概述毛泽东为开辟“农村包围城市、武装夺取政权”革命道路所做具体探索活动。 (4)思想是行动的先导，如示例：康有为：变法维新思想。结合所学，再举一位推动历史前进的中国近代人物及其思想主张。 中华民族的抗日战争考点03 5．（24-25八年级上·湖北宜昌·期末）【抗日与救亡】 苦难深重的中华民族，因抗战从危亡中崛起，从危亡中复兴。 材料一  共产党所领导的军队和根据地，却拖住了侵华日军的一半以上。设想，没有敌后战场，没有共产党领导的根据地，侵华日军全部压在国民党政府军队上，国民党政府能够坚持两年以上吗？……正面战场虽然败仗居多，牺牲惨重，但毕竟阻滞了日军迅速灭亡中国的图谋……反过来也一样，只有敌后战场，没有正面战场，中国的抗战局面会更艰苦，付出的牺牲会更大。抗战坚持到胜利的把握也是不大的。 ——张海鹏：《正确看待抗战两个领导中心，中共是中流砥柱》 材料二  在中华民族反抗外来侵略的历史上，从来没有像抗日战争时期那样，不管是汉族还是其他兄弟民族，不管是国内居民还是海外华侨，都汇聚成一个整体去抵抗外来侵略者。抗日战争时期中华民族的空前觉醒和团结，不但是战胜日本侵略者的强大精神力量，而且是实现中华民族复兴的不竭动力。 ——摘编自王树祥《抗日战争：中华民族百年觉醒的新里程碑》 材料三  2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。 (1)依据材料一，指出敌后战场和正面战场在抗日战争中的作用和关系。 (2)依据材料二，回答抗日战争胜利的主要原因。 (3)结合材料三及所学知识，谈谈国家设立南京大屠杀死难者国家公祭日的意义。 6．（24-25八年级上·湖北宜昌·期末）阅读材料，完成要求。 大事年表 时间 事件 时间 事件 1931年 九一八事变 1938年 台儿庄战役、武汉会战、 1936年 西安事变、东北抗日联军成立 1938年 毛泽东发表《论持久战》 1937年 七七事变 1940年 百团大战 1937年 国共合作宣言发表 1941年 第三次长沙会战、皖南事变 1937年 平型关大捷、南京大屠杀 1945年 日本宣布无条件投降 (1)从上述材料中找出抗日民族统一战线正式形成的标志性事件。 (2)选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个论述的观点，运用两个以上的史实加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰。格式要素：观点、选择的史事、论述） 人民解放战争考点04 7．（24-25八年级上·湖北襄阳·期末）【人民当家做主：解放战争胜利】阅读材料，回答问题： 材料一  蒋介石去拿延安，等于一个人花了一大部分财产去买一条钻石项链，它光辉灿烂，却一无用处。 ——美国记者贝尔登 材料二：孟良崮上鬼神号，七十四师无地逃。信号飞飞星乱眼，照明处处火如潮。刀丛扑去争山顶，血雨飘来湿战袍。喜见贼师精锐尽，我军个个是英豪 ——陈毅 材料三  （如下图） 材料四  三大战役示意图 (1)材料一中“蒋介石去拿延安”是指？ (2)材料二中陈毅描写的是哪次战役？ (3)材料三图中的“尖刀”代表的是什么军事行动？这一军事行动有何意义？ (4)结合材料四的《三大战役示意图》，根据要求填上相关内容： ①A处所示战役中首先解放的城市是 。 ②B处所示战役中北平和平解放有功的国民党将领是 。 8．（24-25八年级上·湖北襄阳·期末）【合作与对立】 2024年是国共两党第一次合作100周年纪念。国共两党关系的演变，深刻影响着中国近代历史的发展进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一  中国共产党在成立之初就提出反帝反封建的民主革命纲领，并同孙中山先生领导的中国国民党携手合作，帮助国民党完成改组，建立最广泛的革命统一战线，掀起轰轰烈烈的大革命，给北洋军阀反动统治以沉重打击。 ——摘自习近平总书记在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话 材料二  国共第一次合作破裂后，国内政治局势陡然逆转……当时放在中国共产党面前的只有两条：或者是拿起武器，进行武装反抗，或者是迟疑犹豫，坐以待毙。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 材料三  抗战胜利后，国民党企图恢复抗战前“一党专制，一人独裁”的局面，1945年8月，中国共产党为争取合法地位与国民党在谈判桌上进行了一次激烈的较量。但是国民党始终不承认解放区民主政权和人民军队的合法地位。随后，通过三年的军事较量，中国共产党终于推翻了国民党的独裁统治，赢得了执政党的合法地位，领导人民当家作主。 ——摘编自人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》 (1)材料一中，国共两党“革命统一战线”建立的标志是什么？根据材料一并结合所学，指出国共两党第一次合作的主要成果。 (2)根据材料二，举两例国共第一次合作破裂后共产党“拿起武器，进行武装反抗”的起义。这一时期中共的革命道路发生了怎样的转变？ (3)根据材料三并结合所学，国共两党第二次合作取得最大成果是什么？“谈判桌上的较量”和“推翻国民党独裁统治”分别指代什么事件？你对近代史上国共两党关系演变产生的不同影响有何认识？ / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 新民主主义革命时期（1919-1949）非选择题汇编 （八上第四至七单元）（湖北专用） 涉及考点 考点01 新民主主义革命的兴起 考点02 从国共合作到农村革命根据地的建立 考点03 中华民族的抗日战争 考点04 人民解放战争 新民主主义革命的兴起考点01 1．（24-25八年级上·湖北荆门·期末）【新民主主义革命的开始】 材料一：斗争如燎原之火蔓延全国，扩展到20多个省区、100多个城市。五四运动突破了知识分子的狭小范围，成为有工人阶级、小资产阶级和资产阶级参加的全国规模的群众运动。五四运动是近代中国革命史上具有划时代意义的事件，标志着中国新民主主义革命的伟大开端。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》 材料二： 中共一大上海会址 为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，仁人志士奔走呐喊，太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起，各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终，中国迫切需要新的思想引领救亡运动，迫切需要新的组织凝聚革命力量。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。 ——习近平总书记《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 (1)根据材料一，概括五四运动的特点。 (2)根据材料二，归纳中国共产党“应运而生”的原因。 (3)根据上述材料并结合所学，谈谈作为当代青年学生，应该如何弘扬五四精神。 【答案】(1)范围广，蔓延到20多个省区、100多个城市；参与阶级广泛，有工人阶级、小资产阶级和资产阶级参加，是全国规模的群众运动。 (2)之前的救国运动失败，需要新的思想引领和新的组织凝聚力量；十月革命后马克思主义传入中国；马克思列宁主义同中国工人运动紧密结合。 (3)努力学习科学文化知识，追求进步，提升自身素质；关心国家和民族命运，培养爱国情怀；积极参与社会实践，为社会发展贡献力量；树立民主、科学意识，敢于创新和追求真理。 【解析】（1）特点：从材料一中提取关键信息来概括特点。材料一提到“斗争如燎原之火蔓延全国，扩展到20多个省区、100多个城市”，这体现了运动的范围广；“成为有工人阶级、小资产阶级和资产阶级参加的全国规模的群众运动”，表明参与阶级广泛，是一场群众运动。 （2）原因：对材料二内容进行梳理分析。“为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗……但都以失败而告终”说明之前的救国运动失败，需要新的力量；“迫切需要新的思想引领救亡运动，迫切需要新的组织凝聚革命力量”指出了新思想和新组织的需求；“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义”表明马克思主义的传入提供了思想基础；“在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生”说明马克思主义与工人运动结合促使党诞生。 （3）谈谈：结合五四运动中展现出的爱国、进步、民主、科学等精神内涵，从当代青年学生的角度思考做法。比如在学习上要追求进步，关心国家大事体现爱国，积极参与社会实践等。也可以从爱国主义和创新等角度分析。 2．（24-25八年级上·湖北黄石·期末）（共10分）【屈辱与抗争】 (1)完成思维导图，写出A和B两处的历史事件名称。 (2)根据上述材料并结合所学知识，从“中国人民的抗争”和“中国社会的沉沦”中任选一个主题，自拟观点展开论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 【答案】(1)戊戌变法；辛亥革命。 (2)中国人民的抗争：观点：近代民族危机的加深刺激中国人民进行抗争。论述：先进的中国人为了寻求救国救民的真理，进行了艰苦的抗争，如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等，洋务运动主张学习西方的科学技术，创办了一批近代企业，揭开了中国近代化的序幕，开始物质层面的近代化；戊戌变法主张学习西方的政治制度，是一次思想启蒙运动；辛亥革命在政治近代化上具有划时代的重大意义；新文化运动动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解放。中国社会各阶层为挽救民族危亡，勇于探索，坚持不懈的斗争精神激励着代代人们去努力奋斗。 中国社会的沉沦：观点：西方列强的侵略使中国民族危机不断加深。论述：1840年英国为打开中国市场、掠夺侵略权益发起了鸦片战争，签订《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。1856年英法联军不满足于既得利益，企图进一步打开中国市场，对中国发起了第二次鸦片战争，中国的半殖民地化程度进一步加深。189 年日本发动了甲午中日战争，1895年春签订中日《马关条约》，外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。1900年八国联军联合发起侵略中国的战争，1901年9月，清政府被迫签订了丧权辱国的《辛丑条约》。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 【解析】（1）A：根据材料“主张君主立宪，创制新法律，编制预算，可改革教育”和所学知识可知，1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。1898年是农历戊戌年，历史上称这次变法为“戊戌变法”。 B：根据材料“否定两千年来的专制制度”和所学知识可知，1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。 （2）中国人民的抗争：根据上述材料中洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等事件可知，面对列强侵略带来的民族危机，先进的中国人展开了救亡图存的探索，包括经济、政治、思想文化等层面，可拟观点为“近代民族危机的加深刺激中国人民进行抗争”。再结合所学知识进行论述，如： 论述：先进的中国人为了寻求救国救民的真理，进行了艰苦的抗争，如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等，洋务运动主张学习西方的科学技术，创办了一批近代企业，揭开了中国近代化的序幕，开始物质层面的近代化；戊戌变法主张学习西方的政治制度，是一次思想启蒙运动；辛亥革命在政治近代化上具有划时代的重大意义；新文化运动动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解放。中国社会各阶层为挽救民族危亡，勇于探索，坚持不懈的斗争精神激励着代代人们去努力奋斗。 中国社会的沉沦：根据上述材料中鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等事件可知，西方列强觊觎中国广阔的市场和丰富的原料，妄图将中国变成殖民地，向中国发起了多次侵略战争，使得民族危机不断加深，可拟观点为“西方列强的侵略使中国民族危机不断加深”。再结合所学知识进行论述，如： 论述：1840年英国为打开中国市场、掠夺侵略权益发起了鸦片战争，签订《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。1856年英法联军不满足于既得利益，企图进一步打开中国市场，对中国发起了第二次鸦片战争，中国的半殖民地化程度进一步加深。189年日本发动了甲午中日战争，1895年春签订中日《马关条约》，外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。1900年八国联军联合发起侵略中国的战争，1901年9月，清政府被迫签订了丧权辱国的《辛丑条约》。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 从国共合作到农村革命根据地的建立考点02 3．（24-25八年级上·湖北襄阳·期末）【史料与历史】         ①圆明园大水法遗址  ②陈独秀《青年杂志》  ③《南昌起义》（绘画）   ④《长征回忆录》 (1)请根据面各类史料的含义把上述材料进行分类: （把材料序号填在表格右边的空格中，每格填一个即可） 类别 含义及价值 材料 按史料表现形式 文献史料 指用文字、图形、符号等形式记录历史的资料，入史书、档案、碑刻、铭文、报刊、地方志、家谱等。 实物史料 指历史发展过程中被保存或遗留下来的前人活动场所和人们使用过的有形物品，如遗址、遗物、化石、文物等，是历史的见证和历史知识的可靠来源，能真实生动地再现当时的社会面貌。 口述史料 指当事人通过回忆、口述而写成或整理成文字的资料，保罗回忆录、调查记录等 按史料价值 一手史料（原始史料） 是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下的资料 二手史料（间接史料） 是指后人运用第一手史料所作的研究及诠释以及在此基础上所进行的创作 (2)请结合表格和所学知识，从上述史料中任选一个，指出其蕴含的历史价值。 【答案】(1) 史 类别 含义及价值 材料 按史料表现形 式 文献史料 指用文字、图形、符号等形式记录历史的资料，如史书、档案、碑刻、铭文、报刊、地方志、家谱等 ②或 ③ 实物史料 指历史发展过程中被保存或遗留下来的前人活动场所和人们使用过的有形物品，如遗址、遗物、化石、文物等，是历史的见证和历史知识的可靠来源，能真实生动地再现当时的社会面貌 ① 口述史料 指当事人通过回忆、口述而写成或整理成文字的资料，包括回忆录、调查记录等 ④ 按史料价值 一手史料 （原始史料） 是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下的资料 ①或② 或④ 二手史料 （间接史料） 是指后人运用第一手史料所作的研究及诠释以及在此基础上所进行的创作 ③ (2)历史价值： ①圆明园大水法遗址：体现了我国古代精湛的建筑艺术和中西文化交融；大水法遗址是第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园的罪恶历史见证；同时也是近代中国屈辱历史的见证，大水法的残迹提醒后人勿忘历史。 ②陈独秀创办的《青年杂志》：是新文化运动兴起的标志（或是研究新文化运动的重要史料）；新文化运动是一场深刻的思想解放运动，它猛烈地冲击了封建主义和儒家思想的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；，杂志培养了一批具有新思想、新观念的青年，如毛泽东、周恩来等，他们成为了中国社会变革的生力军，为中国共产党的成立奠定了基础。 ③《南昌起义》（绘画）：作品再现了1927年八一南昌起义的壮丽场景。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。作为绘画作品，它不能作为研究南昌起义的真实史料，但它具有一定的艺术价值和历史教育价值。 ④书籍《长征回忆录》：回忆录由亲历长征的老红军撰写，这些原始记录为后人提供了丰富的历史细节，有助于全面地了解长征的实际情况和背景，具有极高的真实性和历史价值。长征保存了红军基干力量，使中国革命转危为安。长征播下了革命的种子，打开了中国革命的新局面。《长征回忆录》还具有重要的教育意义，书中红军在长征的艰难历程中铸就的长征精神，对后代有很好的教育作用。 评分说明：以上四个史料，任选其中一个作答即可。 【解析】（1）分类：根据表格提供的史料类型划分的含义和价值以及题干所给史料可知，陈独秀创办的《青年杂志》和《南昌起义》油画是用文字、图形和符号等形式记录历史资料，属于文献史料，故文献史料为②③；圆明园大水法遗址是第二次鸦片战争过程中英法联军火烧圆明园的遗址，是历史见证的可靠拉远，属于实物史料，故实物史料为①；书籍《长征回忆录》是当事人通过回忆、口述而写成或整理成文字的资料，属于口述史料，故为④；圆明园大水法遗址，陈独秀创办的《青年杂志》，书籍《长征回忆录》都是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下的原始史料，①、②、④属于第一手史料；《南昌起义》油画是后人运用第一手史料所作的研究及诠释以及在此基础上所进行的创作，属于第二手史料，故③为第二手史料。 （2）历史价值：结合所学知识可知，分析史料蕴含的历史价值可以从史料对应的历史事件的内容、地位、性质、影响等角度进行分析。示例： ①圆明园大水法遗址：体现了我国古代精湛的建筑艺术和中西文化交融；大水法遗址是第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园的罪恶历史见证；同时也是近代中国屈辱历史的见证，大水法的残迹提醒后人勿忘历史。  ②陈独秀创办的《青年杂志》：是新文化运动兴起的标志（或是研究新文化运动的重要史料）；新文化运动是一场深刻的思想解放运动，它猛烈地冲击了封建主义和儒家思想的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；杂志培养了一批具有新思想、新观念的青年，如毛泽东、周恩来等，他们成为了中国社会变革的生力军，为中国共产党的成立奠定了基础。  ③《南昌起义》（绘画）：作品再现了1927年八一南昌起义的壮丽场景。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。作为绘画作品，它不能作为研究南昌起义的真实史料，但它具有一定的艺术价值和历史教育价值。  ④书籍《长征回忆录》：回忆录由亲历长征的老红军撰写，这些原始记录为后人提供了丰富的历史细节，有助于全面地了解长征的实际情况和背景，具有极高的真实性和历史价值。长征保存了红军基干力量，使中国革命转危为安。长征播下了革命的种子，打开了中国革命的新局面。《长征回忆录》还具有重要的教育意义，书中红军在长征的艰难历程中铸就的长征精神，对后代有很好的教育作用。 4．（24-25八年级上·湖北襄阳·期末）思想的力量。 材料一  鸦片战争前沉溺于“天朝上国”幻象中的中国知识界，对外国历史、地理所知甚少。中国在鸦片战争中惨败于一向被视为“夷狄”的英国，引起国人强烈震撼，人们逐渐认识到了解世界的重要性。林则徐派人译外文书报，主持译编《四洲志》。魏源在《四洲志》的基础上撰成《海国图志》，介绍了西方的历史地理和科学技术，提出了“师夷长技以制夷”的思想。 材料二  甲午战败，严复深受刺激，在天津《直报》上发表《原强》《救亡决论》等四篇文章，以进化论和天赋人权说为武器，批判君主专制理论，抨击科举制度，主张“用西洋之术”以致富强。他翻译的《天演论》，宣传“物竞天择”“生存竞争”的生物进化理论，出版后立刻风靡思想文化界。 时代背景：甲午战败。列强 掀起瓜分中国狂潮；先进的中国人谋求制度变革。 严复宣传：1.批判君主专制 2.“用西洋之术” 3.“物竞天择” 4.“生存竞争” 资产阶级“救亡”探索：①（填历史事件）：允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业；开办形式学堂等 ②（填历史事件）：推翻清朝统治，终结君主专制制度，建立中华民国，推动思想解放 材料三  毛泽东率领秋收起义部队上井冈山后，针对党内一些人关于“红旗到底打得多久”的疑问，从中国革命实际出发，科学阐明了以农业为主要经济的中国革命，以军事发展暴动，是一种特征；深刻论证了红色政权能够长期存在并发展的主客观条件，提出了工农武装割据的思想；他在《星星之火，可以燎原》一文中指出，红军、游击队和红色区域的建立和发展，是促进全国革命高潮的最重要因素。从而形成了农村包围城市、武装夺取政权的思想。 (1)依据材料一，概括上述有识之士对世界各国认识的变化。 (2)依据材料二，结合所学，将下列内容填写完整。 (3)依据材料三划线部分及其他内容，运用相关史实，从实践和理论两个角度中任选一个，概述毛泽东为开辟“农村包围城市、武装夺取政权”革命道路所做具体探索活动。 (4)思想是行动的先导，如示例：康有为：变法维新思想。结合所学，再举一位推动历史前进的中国近代人物及其思想主张。 【答案】(1)变化：从对世界各国所知甚少、抱有成见，变为主动了解世界、提出“师夷长技以制夷”。 (2)①戊戌变法（百日维新）；②辛亥革命。 (3)标准：从实践和理论两个角度中任选一个进行概述史实。 示例：实践上：1927年毛泽东在井冈山建立革命根据地， 理论上：毛泽东提出了“工农武装割据”的思想 (4)示例：孙中山，三民主义思想。（陈独秀，民主科学思想；张謇，实业救国思想等） 【解析】（1）变化：据材料一“鸦片战争前……外国历史、地理所知甚少”“林则徐派人译外文书报……提出了‘师夷长技以制夷’的思想”可知，从对世界各国所知甚少、抱有成见，变为主动了解世界、提出“师夷长技以制夷”。 （2）填空：①据材料二“允许官民上书言事”属于戊戌变法的内容，因此该事件为戊戌变法（百日维新）；②据材料二“推翻清朝统治”可知，其属于资产阶级革命派的目标，因此该事件为辛亥革命。 （3）标准：从实践和理论两个角度中任选一个进行概述史实。如实践上：据材料三“毛泽东率领秋收起义部队上井冈山后”可知，1927年毛泽东在井冈山建立革命根据地；理论上：据材料三“深刻论证了红色政权能够长期存在并发展的主客观条件，提出了工农武装割据的思想”可知，毛泽东提出了“工农武装割据”的思想。 （4）示例：结合所学近代救亡图存的探索进行说明即可，如孙中山，三民主义思想。（陈独秀，民主科学思想；张謇，实业救国思想等） 中华民族的抗日战争考点03 5．（24-25八年级上·湖北宜昌·期末）【抗日与救亡】 苦难深重的中华民族，因抗战从危亡中崛起，从危亡中复兴。 材料一  共产党所领导的军队和根据地，却拖住了侵华日军的一半以上。设想，没有敌后战场，没有共产党领导的根据地，侵华日军全部压在国民党政府军队上，国民党政府能够坚持两年以上吗？……正面战场虽然败仗居多，牺牲惨重，但毕竟阻滞了日军迅速灭亡中国的图谋……反过来也一样，只有敌后战场，没有正面战场，中国的抗战局面会更艰苦，付出的牺牲会更大。抗战坚持到胜利的把握也是不大的。 ——张海鹏：《正确看待抗战两个领导中心，中共是中流砥柱》 材料二  在中华民族反抗外来侵略的历史上，从来没有像抗日战争时期那样，不管是汉族还是其他兄弟民族，不管是国内居民还是海外华侨，都汇聚成一个整体去抵抗外来侵略者。抗日战争时期中华民族的空前觉醒和团结，不但是战胜日本侵略者的强大精神力量，而且是实现中华民族复兴的不竭动力。 ——摘编自王树祥《抗日战争：中华民族百年觉醒的新里程碑》 材料三  2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。 (1)依据材料一，指出敌后战场和正面战场在抗日战争中的作用和关系。 (2)依据材料二，回答抗日战争胜利的主要原因。 (3)结合材料三及所学知识，谈谈国家设立南京大屠杀死难者国家公祭日的意义。 【答案】(1)作用：正面战场阻滞了日军迅速灭亡中国的图谋，敌后战场抗击了绝大部分日军，是抗日的中流砥柱。 关系：相互配合，构成了中国抗日战争的整体。 (2)全民族的抗战，建立了抗日民族统一战线。（或者各阶层团结抗战） (3)意义：以史为鉴，牢记历史，勿忘国耻，反对侵略战争，维护世界和平。（意思相近即可） 【解析】（1）作用：根据材料一“共产党所领导的军队和根据地，却拖住了侵华日军的一半以上。”可知，敌后战场抗击了绝大部分日军，是抗日的中流砥柱；根据材料一“正面战场虽然败仗居多，牺牲惨重，但毕竟阻滞了日军迅速灭亡中国的图谋……”可知，正面战场阻滞了日军迅速灭亡中国的图谋。 关系：根据材料一“反过来也一样，只有敌后战场，没有正面战场，中国的抗战局面会更艰苦，付出的牺牲会更大。抗战坚持到胜利的把握也是不大的。”可知，正面战场和敌后战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。 （2）原因：根据材料二“不管是汉族还是其他兄弟民族，不管是国内居民还是海外华侨，都汇聚成一个整体去抵抗外来侵略者。”可知，中国的抗战，是全民族的抗战，建立了抗日民族统一战线，社会各阶层积极参与。 （3）意义：结合所学可知，南京大屠杀日本屠杀了中国30万以上的同胞。可从牢记历史，反对战争方面论述说明，言之有理即可。如：以史为鉴，牢记历史，勿忘国耻，反对侵略战争，维护世界和平。 6．（24-25八年级上·湖北宜昌·期末）阅读材料，完成要求。 大事年表 时间 事件 时间 事件 1931年 九一八事变 1938年 台儿庄战役、武汉会战、 1936年 西安事变、东北抗日联军成立 1938年 毛泽东发表《论持久战》 1937年 七七事变 1940年 百团大战 1937年 国共合作宣言发表 1941年 第三次长沙会战、皖南事变 1937年 平型关大捷、南京大屠杀 1945年 日本宣布无条件投降 (1)从上述材料中找出抗日民族统一战线正式形成的标志性事件。 (2)选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个论述的观点，运用两个以上的史实加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰。格式要素：观点、选择的史事、论述） 【答案】(1)国共合作宣言发表 (2)示例观点：中国共产党的思想引领全民族抗战选择的史事：西安事变、第二次国共合作实现、毛泽东发表《论持久战》论述：1936年，西安事变发生后，中国共产党人从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日。经过各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件，抗日统一战线初步形成。思想工作特别重要，毛泽东在第二次国共合作期间发表了《论持久战》，在思想上提出持久战总方针，驳斥国民党内流行的“速胜论”观点。在中国共产党全民抗战思想的领导下，百团大战等大战及艰苦卓绝的敌后战争，战绩辉煌，在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱作用。 【解析】（1）事件：根据表格信息和所学知识可知，1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，标志着以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立。 （2）示例观点：根据材料信息，可选择西安事变、第二次国共合作实现、毛泽东发表《论持久战》三则史事。结合所学知识可知，1936年张学良、杨虎城扣押蒋介石，西安事变爆发，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决西安事变，推动抗日民族统一战线初步形成。七七事变爆发后，日本开始全面侵华，在民族危机空前严重的背景下，中国共产党推动了第二次国共合作实现，是抗日民族统一战线正式建立的标志。在国内对战争形势认识不清时，毛泽东发表《论持久战》，鼓舞了全国人民的抗战信心，为战争的胜利奠定了重要的基础。据此可拟观点为：中国共产党的思想引领全民族抗战。结合所学知识进行论述，如： 论述：1936年，西安事变发生后，中国共产党人从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日。经过各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件，抗日统一战线初步形成。思想工作特别重要，毛泽东在第二次国共合作期间发表了《论持久战》，在思想上提出持久战总方针，驳斥国民党内流行的“速胜论”观点。在中国共产党全民抗战思想的领导下，百团大战等大战及艰苦卓绝的敌后战争，战绩辉煌，在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱作用。 人民解放战争考点04 7．（24-25八年级上·湖北襄阳·期末）【人民当家做主：解放战争胜利】阅读材料，回答问题： 材料一  蒋介石去拿延安，等于一个人花了一大部分财产去买一条钻石项链，它光辉灿烂，却一无用处。 ——美国记者贝尔登 材料二：孟良崮上鬼神号，七十四师无地逃。信号飞飞星乱眼，照明处处火如潮。刀丛扑去争山顶，血雨飘来湿战袍。喜见贼师精锐尽，我军个个是英豪 ——陈毅 材料三  （如下图） 材料四  三大战役示意图 (1)材料一中“蒋介石去拿延安”是指？ (2)材料二中陈毅描写的是哪次战役？ (3)材料三图中的“尖刀”代表的是什么军事行动？这一军事行动有何意义？ (4)结合材料四的《三大战役示意图》，根据要求填上相关内容： ①A处所示战役中首先解放的城市是 。 ②B处所示战役中北平和平解放有功的国民党将领是 。 【答案】(1)1947年蒋介石发动的对陕北解放区的重点进攻。 (2)孟良崮战役 (3)刘邓大军挺进大别山；揭开了人民解放军战略进攻的序幕。 (4) 锦州 傅作义 【解析】（1）事件：据材料一“蒋介石去拿延安”并结合所学可知，“蒋介石去拿延安”是指1947年蒋介石发动的对陕北解放区的重点进攻。当时，蒋介石企图通过进攻延安，消灭中共中央机关和西北野战军，或者将中共中央和西北野战军赶到黄河以东，从而扭转国民党军队在战场上的被动局面。所以，1947年蒋介石发动的对陕北解放区的重点进攻。 （2）战役：据材料二“孟良崮上鬼神号”并结合所学可知，1947年，华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻，因此该战役为孟良崮战役。 （3）军事行动：据材料三信息“大别山”并结合所学可知，该军事行动为刘邓大军挺进大别山，1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力，在山东西南强渡黄河天险，千里跃进大别山，直接威胁到南京、武汉，与材料信息相符。 意义：结合所学可知，刘邓大军挺近大别山揭开了人民解放军战略进攻的序幕。 （4）①据地图信息可知，A位于东北，1948年9月，辽沈战役打响。林彪、罗荣桓指挥东北野战军首先攻占辽宁锦州，因此A为锦州。 ②结合所学可知，平津战役中，北平国民党守军总司令傅作义在中国共产党的争取下，接受和平改编，因此该将领为傅作义。 8．（24-25八年级上·湖北襄阳·期末）【合作与对立】 2024年是国共两党第一次合作100周年纪念。国共两党关系的演变，深刻影响着中国近代历史的发展进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一  中国共产党在成立之初就提出反帝反封建的民主革命纲领，并同孙中山先生领导的中国国民党携手合作，帮助国民党完成改组，建立最广泛的革命统一战线，掀起轰轰烈烈的大革命，给北洋军阀反动统治以沉重打击。 ——摘自习近平总书记在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话 材料二  国共第一次合作破裂后，国内政治局势陡然逆转……当时放在中国共产党面前的只有两条：或者是拿起武器，进行武装反抗，或者是迟疑犹豫，坐以待毙。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 材料三  抗战胜利后，国民党企图恢复抗战前“一党专制，一人独裁”的局面，1945年8月，中国共产党为争取合法地位与国民党在谈判桌上进行了一次激烈的较量。但是国民党始终不承认解放区民主政权和人民军队的合法地位。随后，通过三年的军事较量，中国共产党终于推翻了国民党的独裁统治，赢得了执政党的合法地位，领导人民当家作主。 ——摘编自人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》 (1)材料一中，国共两党“革命统一战线”建立的标志是什么？根据材料一并结合所学，指出国共两党第一次合作的主要成果。 (2)根据材料二，举两例国共第一次合作破裂后共产党“拿起武器，进行武装反抗”的起义。这一时期中共的革命道路发生了怎样的转变？ (3)根据材料三并结合所学，国共两党第二次合作取得最大成果是什么？“谈判桌上的较量”和“推翻国民党独裁统治”分别指代什么事件？你对近代史上国共两党关系演变产生的不同影响有何认识？ 【答案】(1)标志：1924年国民党一大的召开；成果：建立黄埔军校，北伐战争基本推翻北洋军阀的统治。 (2)起义：南昌起义、秋收起义；转变：从城市武装暴动（中心城市暴动/起义）转向农村包围城市、武装夺取政权的革命道路（或由城市武装暴动到井冈山道路）（答案中必须体现出变化）。 (3)成果：取得抗日战争的胜利；事件：重庆谈判、渡江战役的胜利（或人民解放军解放南京）；认识：国共两党合则两利，分则两伤，两党应秉持合作共赢的态度促进祖国早日统一。（言之成理即可） 【解析】（1）标志：根据材料一“中国共产党在成立之初就提出反帝反封建的民主革命纲领，并同孙中山先生领导的中国国民党携手合作，帮助国民党完成改组，建立最广泛的革命统一战线”和所学可知，中共三大正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线，1924年国民党一大的召开，标志着国共两党“革命统一战线”建立。成果：根据材料一“帮助国民党完成改组，建立最广泛的革命统一战线，掀起轰轰烈烈的大革命，给北洋军阀反动统治以沉重打击”和所学可知，在苏联和中共的帮助下，孙中山创办了黄埔军校，培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备；1926年7月开始的北伐战争，消灭吴佩孚主力和孙传芳主力，基本上推翻北洋军阀的统治，故国共两党第一次合作的主要成果是建立黄埔军校，北伐战争基本推翻北洋军阀的统治。 （2）起义：根据材料二“国共第一次合作破裂后，国内政治局势陡然逆转……当时放在中国共产党面前的只有两条：或者是拿起武器，进行武装反抗”可知，国民党右派背叛革命，蒋介石发动四一二反革命政变，汪精卫在武汉召开“分共会议”，大肆屠杀共产党人和工农群众，使中国共产党开始认识到独立掌握革命武装力量的重要性，先后发动了南昌起义、秋收起义，直接列举这两例即可。转变：根据所学可知，1927年10月，毛泽东创建第一个农村革命根据地井冈山革命根据地，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕，创造了“工农武装割据”局面，所以这一时期中共的革命道路从城市武装暴动转向农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。 （3）成果：根据材料三“抗战胜利后，国民党企图恢复抗战前‘一党专制，一人独裁’的局面”并结合所学可知，国共两党第二次合作中建立了抗日民族统一战线，通过全民族抗战，打败日本法西斯，最终取得抗日战争的胜利，故国共两党第二次合作取得最大成果是是取得抗日战争的胜利。事件：根据材料三“1945年8月，中国共产党为争取合法地位与国民党在谈判桌上进行了一次激烈的较量”和所学可知，“谈判桌上的较量”指的是重庆谈判，1945年8月，毛泽东亲赴重庆，与国民党进行和平谈判；根据材料三“随后，通过三年的军事较量，中国共产党终于推翻了国民党的独裁统治”和所学可知，1949年4月，人民解放军百万雄师分三路，横渡长江，占领南京，宣告了国民党反动统治的覆灭，故“推翻国民党独裁统治”指代渡江战役的胜利（或人民解放军解放南京）。认识：根据所学国共两党关系演变的相关知识，从合作和分裂影响等角度分析概括出认识，言之成理即可如：国共两党合则两利，分则两伤，两党应秉持合作共赢的态度促进祖国早日统一。 / 学科网（北京）股份有限公司 $