4.3 灿烂星空（教学课件）科学湘科版六年级上册

4.3 灿烂星空 六年级上册第四单元 湘科版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 回顾与练习 4 总结与评价 科学观念：知道宇宙中有很多恒星。识别北极星。知道大熊座、猎户座等星座，了解划分星座的意义。 科学思维：运用分析、归纳、阅读、观察等方法认识星座。 探究实践：通过阅读，知道宇宙中有很多恒星和星系。通过观察，识别北极星和大熊座、猎户座等星座。 态度责任：乐于大胆想象，能用语言表达自己的观点，进行合作学习。善于实验，与同伴交流自己的想法。愿意合作交流，喜欢大胆想象。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 情境 仰望晴朗的夜空，可以看到一条朦胧的光带横贯天空，这就是银河。 2.探索与发现 学习任务 探索 银河系是由千千万万颗星构成的庞大的恒星集团。在银河系里，大部分恒星集中在一个扁球状的空间范围内，侧面看上去像一个铁饼。我们的太阳系就在这个“铁饼”里，人们肉眼看到的银河是银河系的一部分 探索 银河系里恒星的总数在1500亿—4000亿颗。此外还有其他类型的银河星云、星际气体和尘埃。 探索 探索 探索 探索 寒来暑往，斗转星移，随着季节的变更，我们看到的星空也在变化。 在我国绝大部分地区北斗七星和北极星是常年可见的。北斗七星属于大熊星座的一部分，它由七颗星组成一个勺形，从星座图形上看，北斗七星位于大熊的背部和尾部。 探索 通过北斗七星，我们可以很容易地找到北极星 观察前，用指南针确定好方位找到北极星。看一看与指南针确定的方位是否一致。 探索 探索 搜集更多的资料，了解更多的星座，与同学交流 探索 银河系以外还有许许多多像银河系一样的恒星集团，称为河外星系，简称星系。目前已发现十亿个河外星系。每一个河外星系由数十亿甚至上万亿颗恒星、星云和星际物质组成。 探索 3.回顾与练习 学习任务 练习 一、选择题 1．下列关于北斗七星的描述，不正确的是（    ）。 A．组成北斗形状的7颗星，离我们有远有近 B．从不同角度观察北斗七星会有不同形状 C．组成北斗形状的7颗星亮度相同 D．北斗七星属于大熊座 2．当北斗星的斗柄指向东方时，这是（   ）季到了。 A．冬 B．秋 C．夏 D．春 3．为了便于辨认，人们把星星划分成不同的区域，称为（  ）。 A．星空 B．星系 C．星座 D．星云 C D C 练习 二、判断题 1．古代的观星台是古人研究星星的场所。( ) 2．人们把看起来不动的星星分成群，划分为不同的区域，并以人、动物或其他物体命名，人们把这些区域称为星座。( ) 3．星座在天空中的位置是固定不动的，从不同角度观察，星座的图形相同。( ) 4．国际天文学联合会统一将全天星空划分为108个星座。( ) 5．北斗七星所在的星座是大熊座。（ ） √ × × √ √ 4.总结与评价 学习任务 总结 本节课围绕恒星、星座等天体知识展开，通过星图演示与实例讲解，识别大熊座、猎户座等常见星座，区分恒星与行星差异。空间认知与探究兴趣提升，初步了解宇宙探索历程，感受星空的浩瀚神奇。 科学态度 合作学习 评价 作业 和家人合作制作“星座立体模型”，用铁丝、彩泥等材料还原星座轮廓，标注主要恒星，下节课展示并讲解制作思路。 感谢您的聆听 THANKS 湘科版 25 $