第四单元 能量（期末专项训练）六年级科学上学期（教科版）

第四单元 能量（期末专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D C C C B A C C 题号 11 12 答案 A C 1．B 【答案】B 【知识点】生活中的能量转化 【详解】食物中的营养成分有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等。能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。我们吃食物，可以从食物中获取到化学能。 2．A 【答案】A 【知识点】生活中的能量转化 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。洗衣机洗衣服时，电能主要转化为动能，少部分转化为声能。故选A。 3．D 【答案】D 【知识点】不同形式的能量可以相互转化 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。“滴水穿石”这个现象说明水能转换成机械能。 4．C 【答案】C 【知识点】电是一种重要能源 【详解】功率指的是用电器工作时单位时间内的耗电量大小，它的单位是瓦特，符号是W。家用的各种电器都会在说明书或铭牌上标有“功率”一项，它指的是工作时单位时间内耗电量的大小。 5．C 【答案】C 【知识点】影响电磁铁的磁性强弱因素 【详解】研究电磁铁磁力与电池数量关系，要控制线圈匝数等变量，改变电池数量。①和③线圈匝数相同，电池数量不同，可进行对比试验，故选C。 6．B 【答案】B 【知识点】不同形式的能量可以相互转化 【详解】电视工作时，能量转换过程为：太阳能通过太阳能电池板转化为电能，电能驱动电视运行。电视接收电磁波信号（电磁能），并将其转换为声音（声能）。故选B。 7．B 【答案】B 【知识点】不同形式的能量可以相互转化 【详解】A、用一个磁铁靠近转子，不能能使转子转动起来，故A错误； B、通电线圈会产生磁性，用两个磁铁的相同磁极靠近转子，利用磁极的相互作用，能使转子转动起来，故B正确； C、磁铁放得越远，与转子产生的作用力变小，小电动机会转得变慢，而不是变快，故C错误。 8． A 【答案】A 【知识点】日常生活中的能量 【详解】声音是由物体振动产生的，它通过空气或其他介质传播时，会携带能量。当声音遇到水流时，声波的能量会使水分子振动，从而导致水流发生扭曲。这种现象证明了声音具有能量，就像我们说话时能让纸片抖动一样。“魔法”是虚构概念，不符合科学事实；温度是表示物体冷热程度的物理量，声音不会直接改变水流温度。故选A。 9．C 【答案】C 【知识点】动能 【详解】在小明蹦起跳水的过程中，跳板是有弹性势能的，而不是没有能量；在空中，小明既具有势能，也具有因为蹦起产生的动能；当小明入水时，由于重力加速度的作用，速度增大转化为动能，所以入水时，小明具有动能。故C符合题意。 10．C 【答案】C 【知识点】生活中的能量转化 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。人在骑自行车时，人体的化学能转换成机械能。 11．A 【答案】A 【知识点】磁铁的吸引作用 【详解】通电导线周围存在磁场，这种现象叫做电流的磁效应，磁场的性质对放入磁场的小磁针有力的作用，即发生偏转，通电导线能使小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场；导线中流过的电流越大，产生的磁场越强。磁场成圆形，围绕导线周围。 12．C 【答案】C 【知识点】磁铁的吸引作用 【详解】电磁铁和磁铁一样，都有磁性，都有南北极，都可以吸铁；不同的是电磁铁的磁性强弱能改变、电磁铁的南北极可以控制和改变，可以改变磁力的大小，而磁铁的磁性强弱很热磁铁的南北极却不能控制和改变，C符合题意。 13． 能量 动能 【答案】 能量 动能 【知识点】动能 【详解】物体由于运动而具有能量，这种能量叫作做动能；影响动能大小的因素是质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大。 14． 线圈 磁 【知识点】磁铁的性质 【详解】电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失，电磁铁是将电能转换成磁能的装置。 15． 转子 用两块磁铁相同磁极相对靠近通电的转子 【详解】电动机包括外壳、转子、后盖三部分。图中所示是电动机的转子部分。电动机工作的原理是通电后产生磁性，利用磁的相互作用推动转子转动。用一块磁铁靠近，A装置工作，后用两块磁铁靠近，A装置不工作，电池有电，电路也都正常，那可能的原因是用相同磁极相对靠近通电的转子，同名磁极相互排斥，所以A装置不工作。 16．能量 磁能 【答案】 能量 磁能 【知识点】日常生活中的能量 【详解】能量有电能、热能、光能、磁能、声能等不同的形式。磁铁也具有“能量”，从磁悬浮列车、电磁起重机，到耳机、电磁炉，到处都有磁能的影子。 【知识点】日常生活中的能量 【详解】能量有电能、热能、光能、磁能、声能等不同的形式。磁铁也具有“能量”，从磁悬浮列车、电磁起重机，到耳机、电磁炉，到处都有磁能的影子。 17．动能 热能 【答案】 动能 热能 【知识点】生活中的能量转化 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。不同形式的能量之间可以相互转化。“钻木取火”的过程中，能量的变化是把动能转化为光能和热能。 18. 光合 化学能 【答案】 光合 化学能 【知识点】光合作用 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在体内。 19. 不可再生 化学 【答案】 不可再生 化学 【知识点】化学变化 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化，风力发电是将风能转化为电能；新能源汽车比传统汽车清洁、环保。燃油小汽车利用汽油做燃料，汽油是一种不可再生能源，汽车靠燃烧汽油把化学能转化为驱动需要的动能。 20. √ 【答案】√ 【知识点】太阳能 【详解】太阳能能源是来自地球外部天体的能源（主要是太阳能），人类所需能量的绝大部分都直接或间接地来自太阳。正是各种植物通过光合作用把太阳能转变成化学能在植物体内贮存下来。煤炭、石油、天然气等化石燃料，也是由古代埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的。它们实质上是由古代生物固定下来的太阳能。 21. √ 【答案】√ 【知识点】磁铁的吸引作用 【详解】电动机是利用电能产生磁，再利用磁的相互作用产生动能工作的，改变磁铁的数量和电池的数量都能改变磁力大小，从而影响转子的转动速度。磁铁和电磁铁的磁力越强，转子转动速度越快。故题目说法正确。 22.× 【答案】× 【知识点】生活中的能量转化 【详解】钻木取火是通过摩擦产生热量，属于机械能（动能）转化为热能的过程。题目中“热能转换成机械能”的描述与实际情况相反，因此错误。能量转换的方向需根据具体现象判断，此处动能引发热能变化。 22. √ 【答案】√ 【知识点】日常生活中的能量 【详解】汽车的行驶需要能量，汽油为大多数汽车提供了能量。奔驰的汽车需要能量支持它向前行驶，所以题干中说法是正确的。 24. × 【答案】√ 【知识点】不同形式的能量可以相互转化 【详解】在碰碰球实验中，拉起的小球因高度变化储存了重力势能。释放后，势能转化为动能并传递给其他小球。被撞飞的小球的能量正是来源于最初被拉起的小球储存的能量。这一过程体现了能量的传递与转换，符合能量守恒定律。 四、连线题 25．连线。 【答案】 【知识点】不同形式的能量可以相互转化 【详解】能量有电能、热能、光能、声能、水能、机械能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。不同形式的能量之间可以相互转化。风筝利用了风能；水力发电利用了水能；发条玩具利用了机械能；人的食物里化学能；电脑利用了电能。 【答案】(1)．A (2) ． ① ④ ⑦ 越多 (3)．D (4)．N (5)．只改变电池正负极接法     只改变线图的缠绕方向 (6)．电铃、磁悬浮列车 【知识点】磁铁的性质 【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。 (1)．根据题干可知，在探究“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，不需要用到的实验器材是指南针； (2)．对比实验只有一个变量，由于研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，唯一的变量是线圈匝数，所以应该选择第①组、第④组和第⑦组进行研究；电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强； (3)．“⑥”号实验中线圈圈数最多，电池数量最多，所以电磁磁力最大；所以记录表中“⑥”号实验吸引大头针的个数的数据不小心被小科涂黑了，这个数据可能是110； (4)．根据磁铁同极相斥、异极相吸的原理可知，铁钉钉尖与小磁铁的S极相互吸引，所以铁钉钉尖为N极。 (5)．电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，改变线圈的缠绕方向或电池的正负极都可以改变电磁铁的南北极。 (6)．电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置，它是电能转化为磁能的装置。生活中利用电磁铁来工作的物品很多，如电磁继电器，电铃，电磁起重机等。 27. 【答案】 磁性 断开 小猫太轻 小狗模型往前放一点 【知识点】磁力 【详解】（1）电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。而且磁性大小和磁极方向都可以控制。两个触点接触，使电磁铁产生磁性，吸引衔铁，小猫下降。两触点断开，电磁铁失去磁性，小狗模型下降。 （2）豆豆根据设计图制作好跷跷板，然后连接正确电路。当两个触点接触良好时，发现跷跷板停在如图状态不能正常工作，其原因可能是小猫太轻了或者电磁铁的磁力不够。根据杠杆原理，将小狗模型往前放一点可以解决这个问题。 28. 【答案】(1)C (2)A 【知识点】不同形式的能量可以相互转化 【详解】（1）观察图片，小科制作的是一个风力发电模型，其中实验材料A是一个发电机。 （2）能量可以通过某种装置从一种形式转换成另一种形式。如图自制风力发电机模型可以通过风能转化为电能。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 能量（期末专项训练） 六年级科学上学期（苏教版2017） 第一部分：知识回归 1.能量的表现形式虽然各不相同，但最终都可以转化为一种新的能量形式---机械能,机械能可以使物体运动起来。 2.声、光、电、热、磁都是能量的表现形式，不同形式的能量之间是可以相互转换的。 3.像我们组装过的电路一样，电池提供的电能经过小灯泡，转换成了光能和热能，在这个过程中，电能的总量与光能和热能的总量是相等的。 4.家庭中使用的能量形式有声能、光能、电能、磁能、太阳能、热能等,每种能量的形式和来源不同，都需要付出相应的经济成本和环境代价，所以我们要节约能源，爱扩环境。 5.现在大多数的小汽车、卡车、船舶、飞机的燃料都来源于石油这种不可再生的能源， 一辆汽车大约只有20%的燃料用于驱动车辆,剩下的燃料主要转换成了热能和声能,散发到环境中去了。 6.用电器的功率和耗电量 (1)功率是指用电器工作时单位时间内耗电量的大小. (2)功率的单位是瓦特，简称瓦特，符号是W. (3)耗电量的常用单位是度，功率为1000瓦的电器， 1 小时的耗电量就是1度计算公式:功率(瓦)×时间(小时)×1000=耗电量(度) 7.1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中偶然让通电的导线靠近指南针，发现指南针的指针竟然发生了偏转。 8.奥斯特实验证明通电导线会产生磁性，电和磁之间可以相互转换。 9.通电导线靠近指南针的实验，知道通电直导线会产生磁性，证明电流周围存在磁场 (1)组装一个电路，点亮小灯泡，以确保电路是通路。 (2)在桌上放一个指南针，观察发现指针静止时指南北方向。 (3)将电路中的导线拉直，放置在指南针的上方，并让导线的方向与磁针所指的方向一致。 (4)接通电路，指南针会发生偏转，再断开电路，指南针会恢复原位。 10.无论是直导线，还是线圈，只要通上电流，就会产生磁场，从而使指南针发生偏转，把线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，此时指南针偏转的角度最大。 11.用通电线圈和指南针可以做成电流检测器，检查废电池中是否有电。 12.磁铁也具有能量，磁悬浮列车、电磁起重机、耳机、电磁炉等物体身上都有磁能的影子， 并且生活中的大部分磁能都是通过适当的装置由电能转换而来的。 13.由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的 基本性质。 14.电磁铁的南北极与电流的方向和线圈缠绕方向有关， 电池方向不变，改变线圈绕线方向，电磁快的磁极改变。 线圈绕线方向不变，改变电池方向，电磁铁的磁极改变。 电池方向与线圈绕线方向同时改变，电磁铁的磁极不变。 15.电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系 (1)改变的条件:线圈的匝数。 (2)不变的条件:电池的节数、铁钉的大小等。 (3)结论:电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数有关，其他条件相同时，线圈的匝数越少，电磁铁的磁性越弱;线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。 16.电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 (1)改变的条件:电池的节数(电流大小) (2)不变的条件:线圈的匝数、铁钉的大小等。 (3)结论:电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，其他条件相同时，电流越，电磁铁的磁性越弱;电流越大，电磁铁的磁性越强。 17.实验中吸引的大头针的数量越多，电磁铁的磁性越强。 18.电动机是利用电能产生动力的机器,它的基本原理:用电产生磁，利用的相互作用推动转子转动。 20.电动机由外壳、转子和后盖三部分，外壳内有一对永久磁铁；转子上有铁芯、线圈、换向器，相当于电磁铁；后盖上有电刷，换向器的作用是接通电流并改变电流的方向。 21.小电动机各个部件是怎样相互作用，共同工作的。 (1)把转子的电流换向器放在导线架上，另一端的轴放在铁丝架上，要使转子能够灵活转动而不被卡住。 (2)通过导线架给转子线圈通上电流，用一个磁铁靠近转子，转子会转动。 (3)改变转子转动速度的方法:改变磁铁距线圈的远近、改变磁铁数量、改变电池数量。 (4)改变转子转动方向的方法:改变对着转子的磁铁的磁极、改变电池正负极的接法。 22.电吹风、电动牙刷、水泵、电风扇、电动汽车、电动自行车、搅拌机、起重机以及工厂里的大型机器等都会使用到电动机。 23.太阳能是自然界最大的能量来源。 24.小电动机发出电来了，当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。 25.能量的传播可以不需要介质，能量不会凭空产生和消失，只能通过各种方式作能量转换，如把热能变成动能。能量也可以传递，比如踢足球时，脚上的能量传递到了足球上。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．我们吃食物，可以从食物中获取到（       ）。 A．动能 B．化学能 C．电能 2．洗衣机洗衣服时，电能主要转化为（     ）。 A．动能 B．声能 C．热能 3．“滴水穿石”这个现象说明水能转换成（     ）。 A．热能 B．核能 C．光能 D．机械能 4．家用电器上面的“功率”指的是工作时单位时间的（     ）。 A．能量转换量 B．电流多少 C．耗电量 5．小明研究电磁铁磁力大小与电池数量的关系时，选择的装置是（    ）。 A． ①和② B．②和③ C．①和③ 6.下列描述电视的声和太阳能之间的关系，正确的是（　　）。 A．太阳能——电能——光能 B．太阳能——电能——电磁能——声能 C．太阳能——电磁能——声能 7.下图是小电动机转动的实验图示。关于小电动机的转动，下列说法正确的是（    ）。 A．用一个磁铁靠近转子，能使其转动起来 B．用两个磁铁的相同磁极靠近转子，能使其转动起来 C．磁铁放得越远，小电动机会转得越快 8.声音使得水流发生扭曲，说明声音具有（   ）。 A．能量 B．魔法 C．温度 9.小明站在跳板上跳水，他蹦起后跳入水中。关于这个过程，描述正确的是（    ）。 A．跳板没有能量 B．小明在空中时只有势能 C．小明入水时具有动能 10.人在骑自行车时，人体的化学能转换成（   ）。 A．电能 B．光能 C．机械能 11.通电铜导线能使磁针发生偏转的原因是（    ）。 A．通电导线产生了磁 B．通电导线产生了静电 C．导线材质是铜，磁针能吸引铜 12.电磁铁与普通磁铁相比，优点是（     ）。 A．可以控制磁性的有无 B．可以改变磁极的方向 C．以上都对 二、填空题 13.运动的物体具有( )，这种能量叫作( )。 14.电磁铁由铁芯和 __________________ 两部分构成，是将电能转化为 _________能的装置。 15．豆豆用电动机零件做了如下图的装置，图甲中箭头所指的结构是电动机的( )部分，图中他先用一块磁铁靠近，A装置工作，后用两块磁铁靠近，A装置不工作，检查后发现电池有电，电路连接也全部正常，可能的原因是( )。 16．磁铁具有“__________”，从磁悬浮列车、电磁起重机，到耳机、电磁炉，到处都有________ 的影子。 17．“钻木取火”是把( )转换成( )的过程。 18．植物通过 __________作用，将太阳能转换成 __________储存在体内。 19.小汽车进入千家万户，燃油小汽车利用汽油做燃料，那么汽油是一种_______能源（选填“可再生”或“不可再生”），汽车靠燃烧汽油把 _______ 能转化为驱动需要的动能。 三、判断题 20．能量大多是太阳能转换的结果。( ) 21．改变小电动机转子周围的磁铁数量，可以改变转子的转动速度。( ) 22．“钻木取火”的过程是热能转换成机械能的过程。( ) 23. 奔驰的汽车需要能量支持它向前行驶。( ) 24. 在“有趣的碰碰球”实验中被撞飞的小球的能量来自于被拉起的小球。( ) 四、连线题 25．连线说明下列物体是靠什么形式的“能”工作或运动的。 风筝                     电能 水力发电                 机械能 发条玩具                  水能 人的食物                   化学能 电脑                      风能 五、实验题 26.在“能量”的学习中，小科在研究“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”时，得到一些实验数据，请根据数据回答下列问题。 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 线圈匝数（匝） 25 50 50 75 25 75 50 75 25 电池数量（节） 1 2 3 1 2 3 1 2 3 吸引大头针的个数（个） 18 54 58 72 28 47 89 47 (1)．在探究“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，不需要用到的实验器材是（    ）。 A．指南针 B．有绝缘皮的导线 C．铁芯 D．电池 (2)．如果小科想要研究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系”，应该选择第 组、第 和第 组数据。分析数据，我们知道线圈匝数 ，电磁铁磁性越强。 (3)．记录表中“⑥”号实验吸引大头针的个数的数据不小心被小科涂黑了，这个数据可能是（    ）。 A．50 B．70 C．90 D．110 (4) ．小科在研究过程中，用小磁针靠近通电的电磁铁，观察到的现象如图所示。 此时，铁钉钉尖是 极。 (5)．小科想要改变电磁铁的磁极，正确的操作方法是什么？（多选，在中打“√”） 只改变线圈匝数                            只改变电池正负极接法 只改变线圈的缠绕方向                        既改变电池正负极接法，又改变线圈缠绕方向 （6） ．你知道生活中有哪些地方应用到电磁铁或其原理？ _______________________________________________________________________________ 27．豆豆想给家里的小猫制作一个自动跷跷板（如下图），小猫和小狗模型站在一个可绕光滑转轴转动的杆上。接通电源后，跷跷板就会自动反复跷动。 （1）该跷跷板的工作原理是：当处于如图位置时，两个触点接触，使电磁铁产生______，吸引衔铁，小猫下降。两触点_____________，电磁铁失去磁性，小狗模型下降，两个触点接触，反复上述过程。 （2）豆豆根据设计图制作好跷跷板，然后连接正确电路。当两个触点接触良好时，发现跷跷板停在如图状态不能正常工作，其原因可能是 ___________________________，豆豆可以采取 的方法解决上述问题。 28. 2023年12月，全球单机容量最大海上风电机组在温州苍南下线，年发电量可达12亿千瓦时，可满足48万户家庭一年用电量。小科亲手制作一个风力发电模型来研究其原理。 (1)图中实验材料A是（    ）。 A．电磁铁 B．电动机 C．发电机 (2)图中模型的能量转化正确的是（    ）。 A．风能转化为电能 B．太阳能转化为光能 C．电能转化为风能 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $