试卷7 河南省许昌市2024-2025学年上学期期末教学质量检测-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年八年级上册语文（统编版·新教材 河南专版）

种视角的描写。故选A。 可知是对古琴形制的介绍，应放在开头：⑤句具体说 18.示例一：额联以诗人为“感”“恨”的主体，诗人触 明“琴面”“琴底”，承接④句“由两块中空的木板粘 生情，因为感伤国事、牵挂亲人，所以见花落泪，闻 合而成”，⑤句放在④句之后；③句中的“古琴形制的 鸟鸣而惊心，表达了诗人感时伤怀、忧国忧民、遭受 每一部分都有自己的象征意义”，是对⑤句的具体说 离乱、思念亲人的感情」 明，故③句应排在⑤句后：①句中“形制各部分的命 示例二：额联以“花”“鸟”为“感”“恨”的主体，用拟 名也用意深远”的“也”字是对③句的扩充，应排在③ 之后：②句的“因此”是总结上文，故放在最后。所 人的手法，移情于物，表达了诗人感时伤怀、忧国忧 以，正确排序为：④⑤③①②。故选B 民、思念亲人的感情。（意思对即可，2分) 5.(1)选择木材(2)粘合板面(3)安装配件 19.示例一：选择彭德怀。1928年7月，彭德怀在面对 (4)上漆保护（每空1分，共4分） 国民党的反动统治和社会的不公时，毅然决定投身 6.中国古琴申遗20周年暨雅集非遗活动在许昌市博物 革命。他发动平江起义，并同起义的农民成立了湖 馆隆重举办（意思对即可，2分） 南的第一个苏维埃政府。彭德怀选择了为广大穷 7.①童年时父亲带“我”去西安碑林欣赏书法，教“我” 苦人民的解放事业而奋斗，带领红军在艰苦的环境 习字，培养“我”淑女的气质，对“我”成年后的写作产 中与敌人进行顽强的斗争。这关键的一步不仅改 生了深远的影响。②父亲教“我”习字、做人，不仅给 变了他自己的命运，也对中国的历史进程产生了深 “我”解读书法，也给“我”解读人生，让“我”明白遇 远的影响。 到困难要坚持到底。③父亲耐心细致地阅读“我”发 示例二：选择刘思扬。刘思扬出身于大地主家庭， 表的新作，鼓励“我”写作。（答出前两点2分，答出 但他却坚定地选择了背叛自己的阶级，投身于革命 第三点2分，共4分) 8.①通过描写父亲骑自行车带“我”和妹妹的情景，可 事业。这关键的一步展现了他对正义和真理的追 以再现父亲对孩子的挚爱之情，使读者更能感受到 求，使他成为了一名共产主义的坚定战士。尽管在 父爱的温暖和深沉。②这个情节还可以寄托作者对 狱中遭受了残酷的折磨，但他始终坚守信仰，毫不 父亲的怀念之情，表达对父亲的爱和深深的思念，使 退缩。他的这一选择不仅体现了他个人的高尚品 文章意蕴丰厚独特。（每点2分，共4分） 质，也为革命事业注入了强大的精神力量。（任选 9.①“合欢树花满枝桠，仿佛落满了天上的云霞。”描绘 一位，结合名著内容进行分析，意思对即可，4分 出合欢树花开满枝的美丽景象。营造出一种温馨 不结合原著内容，最多得2分) 美好的氛围，衬托出父亲教“我”习字时的宁静与美 20.(1)写作提示：本题考查半命题作文。“读懂”意味 好画面，表现出父亲对“我”的耐心教导，表达了“我” 着从不理解到理解，从表面认知深入到本质领悟， 对父亲的感激与怀念。②“他温暖有力的大手握着 有一个认识上的转变过程。不能仅停留在看到或 我的小手…书写自己一生的命运。”运用动作描写 知道的层面，要展现出内心的感悟与思考。引导语 和神态描写，生动形象地表现了父亲教“我”习字时 提示了丰富的写作方向，如自然万物的美好、身边 的细致耐心以及“我”写字时的认真投入，表达了 “我”对父亲的思念之情。（结合文章分析，言之有理 的爱与感动、亲情友情师生情、成长中的点滴美好 即可，4分》 等。可以选择其中一个方向深入挖掘，也可综合多 10.①情感寄托：背影是作者对父亲深厚情感的寄托。 个角度，围绕“读懂”展开对生活、人性、情感的感 作者在江边小路遇见一位老人，背影像极了父亲， 悟。立意要积极向上，从“读懂”中获得成长的力 但是又不可能是自己的父亲，通过描写父亲的背 量、人生的启迪 影，表达了作者对父亲的无限思念和感激，使抽象 (2)写作提示：本题考查材料作文。材料聚焦于玛 的情感变得具体可感。②结构线索：背影作为文章 格丽特·米德对文明标志的独特见解，即“被治愈 的线索，贯穿全文。从父亲教“我”习字的背影，到 过的大腿骨”。在动物界，骨折意味着死亡，而人类 作者回忆中的背影，再到父亲渐行渐远的背影，背 中大腿骨骨折后能愈合，背后是他人的关爱、帮助 影将文章的各个部分紧密连接在一起。③艺术手 与照顾。这表明文明并非简单的物质创造，更体现 法：背影的运用体现了作者的艺术匠心。通过背影 的描写，作者巧妙地运用了留白和暗示等手法，给 在人与人之间的互助、关怀和对生命的尊重上。立 读者留下了丰富的想象空间，增强了文章的感染 意方向：①强调人文关怀：可将立意确定为“文明始 力。（写出两点即可，每点2分，共4分) 于人文关怀”，论述在社会生活中，对他人困境的关 11.BD【解析】B.错误，由文本一第③段“在南方地区 注、给予帮助和支持，如在灾难中志愿者对受灾群 …打好基础”可知，B项中“要留意施好肥，为农 众的救助，体现了人性的温暖和文明的光辉。②阐 作物平安越冬和来春生长打好基础”是针对南方地 述团结互助：以“团结互助铸就文明”立意，通过讲 区的农作物的措施。故B项表述错误。D.错误，由 述团队合作攻克难题、邻里之间相互扶持等事例， 文本二第③段“农历正月初一为春节，沿袭了从古 说明人与人携手共进，是文明发展的基石。③突出 至今冬至的大部分传统节俗。近代以来，冬至在很 尊重生命：从“尊重生命是文明起点”角度立意，探 长时间内被春节替代”可知，D项的表述缺少了限 讨在医疗救助、动物保护等方面，对生命的珍视和 制信息“大部分”“在很长时间内”，表述过于绝对 全力挽救，展现人类文明的进步。 故选BD 12.首先，引用俗谚说明大雪节气对农事活动的重要意 试卷7许昌市第一学期期末教学质量检测 义；接着，以北方冬麦区为例，说明积雪对冬麦起到 1.(1)qiǎo(2)juan(3)铭(4)彰（每空1分，共4分） 保温和灌溉作用：然后，以南方地区春花作物为例 2.删除“通过”或“将”。(2分) 说明越冬的注意事项；最后，说明大雪时节的特殊 3.①最爱湖东行不足 ②绿杨阴里白沙堤 天气状况及应对办法。（意思对即可，4分） ③老骥伏枥 ④感时花溅泪 13.文本一侧重按逻辑顺序说明与大雪节气有关的物 ⑤日暮乡关何处是 ⑥烟波江上使人愁 候、农事活动、各地民俗等，让读者对大雪节气有更 ⑦晓雾将歇 ⑧猿鸟乱鸣 加深入的了解。文本二侧重按时间顺序说明由古 （每空1分，共8分，有错该空不得分) 至今人们是如何庆贺冬至的。（意思对即可，文本 4.B【解析】根据④句“古琴形制的基本组成是.” 一和文本二分析各2分，共4分) 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·八年级语文上第14页 14.(1)③(2)了解，明白(3)眼泪（每空1分，共3分） 强调选择与责任入手，还可以从传递正能量入手 15.(通过这些)来使他的心灵受到震撼，使他的性格坚 在选材构思上，选取亲身经历的一个或多个重要选 忍起来，以不断增加他的才干。（意思对即可，2分） 择，选择的故事应具有代表性，所选材料应能触动 16.从内容上看，画波浪线的句子是甲文的观点句，单 人心心 独成段，能使文章中心论点更加突出：从结构上看 (2)写作提示：本题考查半命题作文。结合提示打 前文从“生于忧患”和“死于安乐”两方面分别论述 开思路，提示语告诉我们，题目中的“那个人”可以 作为观点句的画波浪线的句子单独成段，能使全文 是父母亲人，可以是老师、同学或朋友，也可以是陌 形成“分一总”的结构，从而使结构更加严谨。（意 生人等。“带给我”的，可以是那个人对“我”的关心 思对即可，3分) 爱护，可以是对“我”思想的启发，使“我”明白某种 17.乙文中昌邑王登基之后贪图享乐，毫无进取之心 道理等。题目横线处，可填“温暖”“快乐”“感动” 且不纳谏，没有忧患意识，最终被弹劾，以悲剧收 “力量”等心理感受。“我”提示作文应该以第一人 场，印证了“死于安乐”这一观点，所以对甲文的观 称叙述。在构思上，先明确“那个人”是谁，然后明 点具有说服力。（意思对即可，3分） 确“那个人”带给“我”的是什么。具体详细描述这 18.C【解析】“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”意 个过程，充分运用多种描写方法，细腻展现人物的 思是：号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹 感受。 在寒夜中凝为紫色。根据“角声”“凝夜紫”可知 附加题 三、四句分别从听觉与视觉两方面写出战争规模 ①罗广斌和杨益言(2分)②许云峰（刘思扬、齐晓 大，战斗持续久，侧面写出战争的悲壮和惨烈。故 轩、成岗、小萝卜头等)(1分) 选C ③中国工农红军长征(1分) 19.黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他 ④阅读时，先看序言，利用目录选择自己感兴趣的篇章 曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下 来读，如“强渡大渡河”“过大草地”“红小鬼”等部分； 贤土。诗人引用这个典故写出全体将士杀敌报国 在介绍领袖人物部分，用摘记和提要的方式梳理主要 的决心和自己的爱国之情。（写法1分，赏析1分， 人物经历，了解中国共产党人的生活经历和革命精神： 共2分) 摘录重要的评价性语句进行批注阅读，把握作者斯诺 20.示例一：选择朱德。朱德为了中国革命事业的成 的观点和情感倾向。（言之有理即可，要有明确的阅读 功，民族命运的改变，远道跋涉，不畏艰险，到上海 方法并结合书中具体内容举例分析，4分) 北京、柏林找寻共产党：长征期间，他的生活和穿着 ⑤阅读长篇小说时，可以选择精读加跳读的方式，如许 都跟普通士兵一样，早期常常赤脚走路，整整一个 云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写，可以采用精读 冬天以南瓜充机。作为党的拥护者，他凭借坚定的 的方式：也可使用圈点与批注的方法，例如，江姐在狱 信念，用实际行动践行了勇者无畏的先锋精神 中双手被插竹签时也不出卖党的秘密这个情节，可以 示例二：选择红小鬼。红小鬼们的革命信念特别坚 圈画江姐的神态、动作、语言等描写，批注自己对人物 定，他们大都出生于中国贫苦家庭，是红军队伍中 的理解或感受。（言之有理即可，要有明确的阅读方法 一个特殊的群体，尽管还都是些娃娃，却深明大义 并结合书中具体内容举例分析，4分) 刚毅坚贞，跟随部队爬雪山、过草地，在跋涉中渐渐 ⑥《红星照耀中国》的红色精神是把广大人民的根本利 成长。他们中的一些在执行任务时，面对来人无所 益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事 畏惧，坚持原则，即便对方是彭德怀也决不松口 业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险 他们用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。 阻，不惜牺牲一切的精神；坚持独立自主，实事求是 示例三：选择斯诺。斯诺为了能够向世人展现中国 切从实际出发的精神：顾全大局，严守纪律，紧密团结 红军最真实的一面，成为第一个进入苏区的西方记 的精神：紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患 者。他无所畏惧，突破重重封锁，凭借坚定的信念 难与共、艰苦奋斗的精神。如毛主席深入农村了解农 克服生理和心理上的险阻，跋山涉水追随中国红军 民状况，遭遇一系列挫折、失利，但是信念不移，在艰难 的革命道路，最终以客观的态度、生动的文笔记录 中钻研马克思主义并结合国情，开辟井冈山根据地，引 了中国革命的点点滴滴 领革命走向正确道路。《红岩》中红色精神是一种坚如 示例四：选择江姐。江姐有着坚定的革命信念，她 磐石的理想信念、不屈不挠的革命意志、视死如归的英 坚信共产主义事业必然胜利。在被国民党反动派 雄气概和严守纪律的优秀品质的综合体现。在《红岩》 逮捕后，遭受了残酷的折磨，如竹签钉手指等惨无 中，革命者们面对敌人的残酷迫害和恶劣环境，始终坚 人道的刑罚，但她始终坚贞不屈，绝不泄露党的机 守着对共产主义的信仰，坚信革命必将胜利。他们不 密，坚守着对革命事业的忠诚。江姐在危险的革命 被敌人的威逼利诱所动摇，不被酷刑折磨所屈服，展现 斗争环境中，也展现出了非凡的勇气。她深入敌人 出了无比坚定的理想信念。华子良装疯卖傻，忍辱负 内部开展工作，面对敌人的明枪暗箭毫不畏惧。在 重，获取关键情报，引领越狱之路。许多革命者为了革 狱中，面对敌人的威逼利诱，她勇敢地与之斗争，以 命事业，不惜牺牲自己的生命，他们视死如归的英雄气 大无畏的精神展现出革命者的风采 概成为了“红岩精神”的重要组成部分。（言之有理即 示例五：选择许云峰。许云峰在革命斗争中信念坚 可，每文分析各4分，共8分) 定，勇敢无畏。他深入虎穴，与敌人展开周旋。在 试卷8平顶山市第一学期期末质量检测试卷 被叛徒出卖入狱后，面对敌人的严刑拷打和威逼利 1.(1)D(2分 诱，他毫不畏惧，以钢铁般的意志和勇气与敌人进 (2)①瞰②遒（每空1分，共2分） 行斗争，保护党的机密，还为越狱计划积极准备，展 2.①长歌怀采薇 ②簪缨散 现出了革命者的英勇无畏和对胜利的坚定信念 ③采菊东篱下 (④悠然见南山 (任选一位人物，结合名著情节，言之有理即可，5分) ⑤常记溪亭日暮 (6沉醉不知归路 21.(1)写作提示：本题考查命题作文。题目隐含了对 ⑦固不可彻 ⑧赠不若孀妻弱子 个人成长和自我塑造的关注，需要表达出对选择的 (每空1分，共8分，有错该空不得分) 坚定、对结果的反思以及对未来的期待。作文时需 3.B【解析】③句提出说明对象“龙门石窟”，为首句： 要闹绕一个或多个重要的个人选择展开，探讨这些 ②句承接③句，从“北魏时期”说起，说明龙门石窟建 选择背后的动机、过程、结果以及对“我”成长的影 造的社会背景及政策原因，为第二句；⑤句承接② 响。立意方面可以从展现个人成长人手，也可以从 句，从地理位置与自然条件方面说明在龙门凿窟建 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·八年级语文上第15页③古琴形制的每一部分都有自己的象征意义。例如琴而圆 二、现代文阅读（共28分） 河南专版·统编 八年级语文·上册 形，象征天：琴底方形，象征地 (一)阅读下文，完成7-10题。（共16分） ④古琴形制的基本组成是一个扁长形音箱，它头大尾小，宽六 父亲的背影 许昌市第一学期期末教学质量检测 寸，厚二寸，长三尺六寸五，由两块中空的木板粘合而成 ①在江边的小路上遇见一位老人，穿灰色的上衣，黑裤子，脚 注意事项： ⑤琴面呈拱形凸起，琴底为方形平面。七根琴花道过岳山（琴 上穿灰色的运动鞋，微微驼着的背，步履缓慢地走着。满头花白的 1.本试参共12页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟 头起的部分)架在而板上，一弦嵌有十三个徽点 头发，他走路的背影，多像我的父亲。我加快了步伐，不一会儿就 2.已根据最新教材信息修订 4,请你将古琴形制探源】中的句子组成语意连贯的一段话，排序 一、积累与运用（共22分） 超越了他，我回头去细细打量他，不，他不是我的父亲，他怎么会是 最恰当的一项是( )(2分) 为了传承身边的文化遗产 古琴，请你搜集资料，完善制作 父亲？ A.⑤④3②① B.④53③①② 古琴的宣传册。 ②此生，我再也见不到父亲的背影 C.⑤④①23 D.④35①2 【导引语】 ③那一晚，梦见了父亲，他穿着一件白衬衣，骑着一辆自行车， 【古琴制作流程】 古琴悄然铺陈于古朴庭院的青石板上，宛如知一位饱经风霜的 车上带着我和妹妹，驰骋在宽闲的路上，路旁是一排排挺拔的白杨 说起古琴制作，就要选择纹理顺直，硬度造中的木材，如桐木 智者，镌刻着岁月的痕迹。那旋律，时而温婉如细雨，轻拂过幽谷 树，在风里“哗啦啦“地唱着歌。春天的风吹过故乡的原野，麦苗青 或老杉木用于面板，梓木用于底板。根据远好的木材，制作底板和 清泉，仿佛在mig记着过往云烟中的温情与离愁：时而激昂似万 青，桃花遍野 马，奔腾于浩瀚江川，zhdg显着华夏儿女的豪情与壮志。通过拨 面板。面板需要有一定的孤度，底板则要平整。木材的厚度和孤 ④梦醒时，月明人静，秋虫低吟，想着梦里他高大的背影，戴着 动琴弦，将天地、人，史巧妙交织，让人在倾听间，体悟到一种超脱 度会影响古琴的音色和手感。将制作好的面板和底板用生津和胶 水粘合，然后用绳子相绑固定，确保结合牢因。在琴胚表面裹上麻 一副黑色眼镜，笑容温和。想着我隔着碧海云天的父亲，永远不再 尘嚣的宁静与和谐之美 布，并多次上灰胎，以增强古琴的耐用性和音色。安装岳山、雁足、 回来的父亲，忍不住泪水潸然。 1.请你给【导引语】中的加点字选择正确的读音，写出语段中拼音 拟 所对应的汉字。(4分) 轸池板等配件，这些配件需耍选择硬度高、传声效果好的材料。安 ⑤幕年的父亲在惑病之后，走路越发慢了，平衡能力很差，一 装琴弦并进行调青，最后上漆保护古琴表面，增加其美观性和保 不小心就会摔倒，医生要求他多练习走路。我时常陪他在江畔的 (1)悄然(A.qio0B.qiao) (2)镌刻(A.juan B.judn) 小路上散步。有时牵着他的手，他的手宽大温暖，手背上有了几颗 (3)ming( )记 (4)zhang()显 护性 2.语段中画波浪线的句子存在语病，请你给出修改意见。(2分) 老年斑。我们在水边散步，说话，父亲那时常常微笑着，没有病中 制作越面 (2) 布上 的愁容。记起小时侯，父亲牵着我的手去商店，给我买美味的糖 【古琴音韵寄情】 (4) 装弦调青 果，带去影院看电影。童年记忆最深刻的，不是父亲带我去公国玩 (3) 古琴作为一种古老而富有文化底蕴的乐器擅长演绎各种情感 耍，而是他一次次带我去西安碑林欣赏书法，我们徜祥在古树参天 5.请从【古琴制作流程】语段中提炼关键信息，完成上面的流程图 它能传达出白居易赏西湖美景时，那份“① 的千年庭院里，行走在一块块虎踞龙盘石碑之间。我从父亲的诉 (每处不超过四个字)(4分》 2 ”(《钱塘湖春行》)的欢快愉悦与流连忘 说里，知道一住位书法家的名字：柳公权、王袭之、怀素、于右任… 返：它能深刻演绎出曹操“③ (1) (2) ,志在千里”(《龟 因为，我从六岁开始在父亲的陪伴下开始习字，潜意识里，他要将 (3) (4) 虽寿》)的乐观向上和豪情壮志：它能细腻地表达杜甫目睹国家被 ,恨别鸟惊心”(《春》)的哀怨 【古琴文化传承】 我培养成一个秀外悲中的淑女。 败后，那份“④ ⑥忧然记得，父亲第一次救我习字，是在故乡小院里，合欢树 忧伤：它还能倾诉出崔颠登上黄鹤楼时“⑤ 琴鸣听雅韵，弦奏赏清音。为纪念中国古琴中遗成功20周 年，展现中华民族传统文化风采，感受中华民族源远流长的历史文 花满枝征，伤佛落满了天上的云霞。树下，一张小桌上铺好笔墨纸 ”(《黄鹤楼》)的浓浓思乡之情；它也能传神 國地表达出陶弘景笔下“⑦ 化沉淀。8月13日，古琴中遗20周年纪念暨雅集非遗活动在许昌 观，六岁的我，正襟危坐，一只小手慎重地握着毛笔，临柳公权《玄 (《答谢中书书》)晨曦初照下的生机勃勃与自然之类。 市博物馆隆重举办 秘塔碑》。他温暖有力的大手握着我的小手，一笔一划，一撒一捺， 3,请你用古诗文中的名句，完善【古琴音韵寄情】中的相关内容 古琴作为中国的国乐传统乐器，凭借着其悠久的历史和深厚 我凝神屏息，一丝不苟，仿佛在书写自己一生的命运。那时的父 亲，背对着夕阳的余晖，他的背影高大而坚定，如同一座山，给予我 (8分) 的文化底蕴，一直以来都是中华文化的重要组成部分。通过举办 【古琴形制探源】 古琴雅集活动，不仅让更多的人了解和欣赏古琴音乐，也进一步推 无尽的安全感 ①形制各部分的命名也用意深远。有的从空问角度命名，使 动了中华音乐文化的传承与发展 ⑦他说：“习字如做人，心正则笔正，笔正则字正。习字能磨练 琴各部分的名称对应于天地、山川等自然之物：有的从生命角度命 6.请你结合【古琴文化传承】中的相关内容，给这则消息拟写一个 一个人的意志和静气，写宇不得潦草，不能慌张，更不能肆意涂抹， 名，古琴就被比作人或风，有头、项、肩、腰和足 标题。25字左右。(2分) 提笔时气息不能断，要一气呵成，落笔无悔。”说完，他转过身来，那 ②因此在琴人眼里，一张琴就是一个生命，更是一个世界。 背影在夕阳下拉长，显得既温柔又庄重」 河南专版·八年级语文·上册第1页 河南专版·八年级语文·上册第2页 河南专版·八年级语文·上册第3页 试卷7 ⑧如今回想父亲的话，仿佛不是在解读书法，而是在解读 9.文章第⑥段如何描写父亲教“我”习字的场景？请结合文本内容 区，给糖是大雪前后常见的小吃。“锅锣一敲，甘甜如饴”，这种由 人生。 简要分析。(4分) 玉米、大麦、小麦、栗等粮食发酵制成的甜食，承载着大雪特有的温 ⑨小时侯练习书法的经历，在我成年之后渐渐显现出来，传统 馨快乐。如遇大雪封河，人们则或是坐看“千里冰封、万里雪飘”， 文化的熏胸，滋养了我日后的写作。每当夜深人静，我独自坐在书 或是细赏“雪花飞舞、浸天银色”，抑或是滑冰嬉戏，打打雪仗，即便 莎沙叫 桌前写作时，总会想起父亲那坚定的背影，它仿佛在告诉我，无论 手冻得通红，也难掩内心欢愉。 遇到什么困难，都要坚持下去。记得我刚写作不久，每每在报刊发 ⑤清晨瓦上雪微凝。大雪节气，天与云与山与水，上下一白」 表了新作，父亲总是低着花白的头，耐心细致地阅读。他常常会赞 10.文章以《父亲的背影》为题，“背影”在文中有何作用？请结合 万里雪飘中，满世喧嚣归于宁静。让我们在这宁静中寄怀天地、寄 赏地说：“你就这样好好写，慢慢写，你的文宇纯净、温暖，以后能选 文本内容简要分析。(4分) 情世问，跨雪寻梅持暖灯一盏，照亮行路漫漫。 入学生书籍。”如今，父亲说的话都应验了，我的散文几十次入选中 (选自《光明日报》，有刷改) 学生辅导书籍，多次入选中学生高考和中考语文试卷。冥冥之中， 【文本二】 仿佛一切都是父亲安排好的。我用父亲握着的那只手写作，给各 冬至阳生春又来 大报刊写稿，不知不觉我成了终身写字的女子，从懵懂天真的童年 ①“天时人事日相催，冬至阳生春又来”在冬至这一天，北半球 到人生的中年。 (二)阅读下面两个文本，完成11~13题。（共12分） 的白天在全年间达到最短，黑夜达到最长。自冬至起，白昼一天比一 们我渐渐明白，习字如练功，比的是内力而不是外力，写作也 【文本一】 天长，因此古人认为天地阳气自此时起兴作渐强。冬至象征着新生， 是如此，只有内心有静气，安于寂寞的人，文字里才有了沉稳大气， 清晨瓦上雪微凝 预示着否极泰来，万象更新，故从古至今这一天都被视为吉日。 端正开国，洁净坚韧，有了格局和气象。 ①“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”大雪节气，白雪追逐 ②那么人们都是怎么庆贺“大如年”的冬至的呢？《后汉书》 ①在浮躁的尘世间，任何一种安静从容的书写，都是生命的修 朔风轻舞翻斑，仲冬的身姿悄然降临。 有云：“冬至前后，君子安身静体，百官绝事。”冬至这天，人们不仅 行吧。 ②大雪是二十四节气中的第二十一个节气。自此日起，气温 要放假，还要休养身心，相互庆贺。《晋书》中也有“魏晋冬至日受 ①2三个月之后，父亲走了。 显著下降，天空中的水汽凝结为雨雪冰電，叩醒沉睡的大地。大雪 万国及百僚称贺…其仪亚于正旦”等记载。到了唐宋年间，关于 B黄昏时候，暮色四合，草木散发着淡然的气息，虫鸣知流水， 节气，标志着中国大部分地区寒冬将至，却也不是雪量最大之时。 民间百姓的庆祝方式，南宋孟元老在《东京梦华录》中写明：“十一 江风清凉，夏日的暑气渐渐散去。湛蓝的夜空升起一弯新月，江心 ③俗谚云：“积雪如积粮。”大雪不仅为农事点上了休止符，更 月冬至。京师最重此节，虽至贫者，一年之问，积累假待，至此日更 里也泊一弯新月。幕色苍茫时分，我看见父亲缓缓走在江边的小 套响了来年农作的序章。隆冬季节，北方陷入一片冰天雪地，作物 易新衣，备办饮食，享犯先祖一如年节。”到了明清时，冬至的 路上，浅灰色的上衣，黑色的长裤，他慢慢走着。 停止生长，人们进入农闲时节，农事活动却不能放松，应趁土地封 地位更上一层。皇帝要亲自祭天，百官要进表朝贺。冬至在我国 印我看着他，看着他渐行渐远，渐行渐远，再也看不见他的背 冻未牢，划锄保搞，增温除草。农被有云：“今冬麦盖一尺被，明年 古代节日中的地位可见一斑。 影，泪水模糊了双眼。 馒头如山堆。”在北方的冬麦区，积雪对冬小麦有明显的保温作用， ③农历正月初一为春节，沿袭了从古至今冬至的大部分传统 (作者：李娟。有则改) 当寒潮来袭，即使气湿骤降，被积雪覆盖的麦田也只会降温几度， 节俗。近代以来，冬至在很长时问内被春节替代，地位大不如前。 7.请简要概括文中父亲对作者的影响主要体现在哪些方面。(4分) 积雪为农作物创造了良好的越冬环境：到冬末春初、气温回暖时 但关于冬至的点点滴滴，依然存在于许多人的记忆之中，也被许多 积雪逐渐融化而被麦田吸收，成为麦田返青生长的沾溉甘露。而 文人墨客记录在自己的作品中，引发了更多人的共鸣。它是汪曾 在南方地区，油莱、小麦等春花作物仍在缓慢生长，要留意施好肥， 祺笔下，家乡高邮的“妙米糖”“欢喜团”：是肖复兴笔下老北京沿 为其平安越冬和来春生长打好基础。若下雪时机不好，则要抓紧 街吹鸣“萝卜赛梨”的“萝卜挑”；是二月河叙述的一家老小，炒菜霞 时机、适时冬灌，提高小麦的越冬能力：面对大雪时节常出现的暴 烫酒，祭祖宗，拜喜神，大快朵颐。 8.文中插人“我”梦见父亲骑自行车带“我”和妹妹的情节，有什么 雪、冻雨、流凌等天气灾害，必须加强中后期管理，及时松土增肥、 ④时至今日，我们依然会像前人一样，根据物侯变化在生产生 作用？请结合文本内容简要分析。(4分) 蓄水提温，方能将冻害损失降到最低，保障明年的丰产丰收。 活上微出一些调整。姑苏人家依然酿米酒，北方居民依然包饺子， ④大雪节气，全国各地丰富的习俗共同绘制了冬日里的多彩 西南地区的羊肉汤香气四滋：还有九九消寒图、年画等给冬至增加 民俗画卷。所谓“小雪腌莱，大雪腌肉”，大雪一到，家家户户开始 亮色，人们祀家庙、设家宴、拜尊长，找回冬至往日的神圣与温暖， 忙着腌制“成货”贮存食材，腌肉、香新、成鱼等在人们的门口、窗 并在此基础上融入当代生活方式，为这个古老节俗增添了活力。 台、屋檐上成排桂好，浓厚的年味也氤氯在这场景之中。在北方地 (作者：张汀。有测改) 试卷7 河南专板·八年级语文·上册第4页 河南专版·八年级语文·上册第5贞 河南专版·八年级语文·上册第6项 11.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是 【注释】①昌色王：汉废帝刘贺，在位27天。②哀痛：这里指“守 急形势和紧张气氛。 )(4分) 丧”。③皮轩：皇帝出门时待卫仪仗的最前端，有一辆“皮轩车”，用 C三四句分别从听觉和视觉写出战争规模大，战斗持续久，正 A.“大雪”节气并不是雪量最大之时，只是标志者中国大部分 “虎皮”为顶盖。④九流（ú）：车前九个附加彩带的。⑤光：指置 面写出战争的悲壮和惨烈 地区寒冬将至」 光。⑥天序：指天命的秩序或天子的职位，即皇位。 D.这首诗把一场战争高度集中在一昼夜的时间里加以表现，构 B在北方的冬麦区，到冬末春初、气温回暖时，要留意施好肥 14.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。(3分) 思奇特，想象丰富」 为农作物平安越冬和来春生长打好基础。 文言语句 方法提示 解释 19.请从写法的角度赏析诗句“报君黄金台上意，提携玉龙为君 C.文本二第②段引用古代典籍中的记载，说明冬至在我国古代 死”。(2分) 节日中有重要的地位 查阀字典法：①掸(dan)掉 D.正月初一的春节沿袭了从古至今冬至的传统节俗，从近代以 (1)行锦乱其 ②轻轻地掠过：擦过。③违 来，替代了冬至的地位。 所为 背。④“弼”的同义宇，辅 (填序号) E.从语言风格上看，两个文本的语言都具有生动形象的特点， 佐。（摘自《古代汉语》） 四、名著阅读(5分) 使读者能得到艺术享受 (2)征于色，发 20.任何时代，先锋精神永远是照亮人们前路的灯塔。阅读《红星 4￥ 词语推断法：家喻户晓 12.请简要分析文本一第③段的说明思路。(4分) 于声，而后喻 照耀中国》和《红岩》后，有人用“心怀信念，无所畏惧”八个字 课内外迁移法：独怆然而涕 概括书中先锋精神。请你从下列人物中任选，位并结合相关 (3)流涕谓日 下(《登幽州台歌》) 的情节内容，谈谈你对这八个字的理解。(5分) A.朱德B红小鬼C.斯诺D.江姐E.许云峰 15,把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 拟 所以动心忍性，曾益其所不能。 13.两个文本都围绕“节气“展开说明，但侧重点不同，请结合两个 文本的内容简要分析。(4分) 16.小许阅读甲文时.认为文中画波浪线的句子应该单独成段，请 你结合甲文解说其观点的合理性。(3分) 五、作文(50分) 21.请从下面两个任务中任选，个，根据要求作文。(50分) (1)稳居东皋，是王绩的选择：“一蓑烟雨任平生”，是苏轼的选 三、古诗文阅读（共15分） 择：弃医从文，是鲁迅的选择：将一生奉献给寂寒的实验室，是 (一)阅读下面两个文段，完成14~17题。（共11分） 17.乙文的事例对甲文的观点有没有说服力？请简要分析。(3分) 居里夫人的选择：长征，是中国革命生死关头的道路袂择… 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之 在你的生活中，又遇见过怎样的选择呢？你又是如何微出选择 中，管夷吾举于士，孙叔救举于海，百里奚举于市。故天将降大任 的？这些选择带给了你怎样的经历和感悟？ 于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤，空乏其身，行拂乱 请以“这，就是我的选择”为题目，写一篇记叙文。 其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 (二)阅读下面一首诗.完成18~19题。（共4分）】 要求：①表达意图明确，内容具体充实：②600字左右：③文 人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声」 雁门太守行 中请回避与你有关的人名，校名、地名。 而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生 李贺 (2)在我们成长的过程中，总有一个对我们影响很大的人。他 线 于忧惑而死于安乐总 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 或者带给你快乐，或者带给你自信，或者带给你启发…他可 (选自孟子《生于沈总，死于安乐》) 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜常 能是你的家人，也可能是你的同学，甚至可能是某个陌生 【乙】昌邑王心既立，淫戏无度。粪遵见安乐，流涕谓 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 人 曰：“王立为天子，日益骄溢，谏之不复听。今哀痛未尽， 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 请以“那个带给我 的人”为题目，写一篇记叙文或 日与近臣饮酒作乐，斗虎豹，召皮轩，车九麓，驱驰东 18.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) 回忆性散文。 西，所为悖道。”大将军光忧懑，召会议未夹宫，陈陛下不可以承天 A.“雁门太守行”是乐府古题，“行”是古诗的体裁，本诗借用它 要求：①请在横线上填写合适的内容，把题日补充完整： 序®，奉祖宗庙，子万姓，当废！皇太后诏曰：“可” 作诗题写当时战事。 ②表达意图明确，内容具体充实：③600字左右：④文中请回避 (节选自《资治通鉴·汉纪十六》。有改动)】 B.一二句用比喻和夸张渲染战前敌军压境、我军严阵以待的危 与你有关的人名、校名，地名。 河南专版·八年级语文·上册第7页 河南专版·八年级语文·上册第8页 河南专版·八年级语文·上册第9页 试卷7 ★附加题★ 注意事项： 本试题重点考查学生的语文核心素养，满分20分：此部分为 选做试题：鼓励学生大胆尝试、积极作答。 莎沙叫 红色经典，一般是指国绕革命历史创作，具有持久生命力，鼓 舞人心的优秀作品。请根据提示，完成下面表格中关于《红星照龈 中国》《红岩》作品中的相关内容填写 项目 作品一 作品二 书名 《红星照耀中国》 《红岩》 密 体裁 纪实文学作品 小说 作者 埃德加·斯诺 ① (2分】 毛泽东、徐海东、贺龙等 江姐、② (1 红色人物 分)、华子良等 西安事变—③ 重庆国民党镇压共产党 重大历 (1分)一胜利 领导的地下革命斗 史事件 会师 争—新中国成立 ④结合《红星照耀中国》， ⑤结合《红岩》，谈谏阅读 谈谈阅读纪实文学作品可 长篇小说可以采用哪些 以采用哪些方法？(4分)】 阅读方法？(4分) 团 阅读方法 毛泽东深入农村，了 华子良被捕入狱后】 解农民状况，虽遭封建势 即刻开启伪装疵癫之旅 力打压，被军阀通辑，革他在狱中篷头垢面，胡言 命活动屡遇挫折，如秋收 乱语，受尽敌人奚落、狱友 起义初期的失利，但他信 误解。但他暗中留意，摸 红色精神 念不移。在艰难中钻研 清岗哨换防、通道秘径等 的探究 马克思主义并结合国情， 关键信息。在黎明前最黑 毅然开碎井冈山根据地， 暗之际，他密联党组织，借 线 引领革命走向正确道路， 送饭之机传情报，引领燧 始终坚守对共产党革命 狱之路，使革命星火得以 事业的执着追求。 存续，其智勇令人货叹。 ⑥结合以上内容，读谈你对红色精神的理解。(8分) 试卷7何南专版·八年级语文·上册第10页 问南专版·八年级语文·上册第山页 河南专版·八年级语文·上册第12页