试卷4 河南省南阳市2024-2025学年上学期期末质量评估检测试题卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年八年级上册语文（统编版·新教材 河南专版）

指我国商朝晚期…是古人认识世界和表达自我 合字数要求即可，4分) 的原初方式”可知，选项说“出现在商朝早期”，表述 示例二：选择《红岩》剧组。我最想呈现的是“小萝 错误。故选AD。 卜头”在狱中学习文化知识的片段。因为这个片段 12.运用了举例子的说明方法。(2分)具体、生动地说 中，聪明可爱的“小萝卜头”在恶劣环境中刻苦学 明了象形字是对实物形状进行了简化、线条化的一 习，特别能触动我们，让我们懂得幸福生活和学习 种字体，使文章更具有说服力，体现了说明文语言 机会来之不易，激励我们奋发图强，努力学习。同 的准确性。（2分)（共4分） 时，“小萝卜头”的学习过程一波三折，具有戏剧效 13.示例一：我赞成。①甲骨文表情包体现甲骨文的成 果，适于以课本剧的方式呈现。（任选一个片段，理 长，藏着文化的秘密，记载了人类发展的历史，传承 由言之有理即可，4分) 了人类的智慧。②甲骨文表情包是流行文化与传 21.(1)写作提示：本题考查命题作文。根据材料内容 统文化结合的优秀成果，体现出了甲骨文的历史意 可将题目理解为“你”在身后给予“我”的爱抚、温 义和文化价值。甲骨文表情包的创新和创意让优 暖、优秀品质等，支撑“我”克服困难，不断成长： 秀传统文化的记忆和精神融入我们的生活。 “你”可以是父母、亲友，也可以是老师，给予“我”的 示例二：我不赞成。①因为甲骨文是古人的智慧结 可以是关爱、鼓励，可以是批评、指正，也可以是某 晶，是中华优秀的传统文化，不可随意改动。②很 些优秀的精神品质。习作可以围绕“师生情、亲情 多甲骨文具有极高的科研价值，不可随意改成表情 友情、关爱”的方向立意。本篇习作要求写成记叙 包，那样不仅不够严肃，且失去了原本的意义与价 文，应以第一人称的口吻，写自己所经历的事。 值。（观，点明确，理由言之有理即可4分。只答观 (2)写作提示：本题考查话题作文。作文话题是“勇 点不得分) 敢试一次”，关键词在于“勇敢”和“试一次”。“勇 14.(1)护城河(2)离开（每空1分，共2分） 敢”强调的是面对未知、困难、挑战时无畏的精神状 15.帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。 态；“试一次”则突出了行动，是走出舒适区，去尝试 (意思对即可，2分) 未曾经历之事的具体行为。这就要求文章要体现 16.示例：“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也， 出在做某件事时克服内心恐惧、犹豫，迈出尝试第 米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。”运 一步的过程。在立意上，可以是展现勇敢尝试带来 用了排比的修辞手法，双重否定的句式，从多个方 的成长与收获，也可以是阐述勇敢尝试对实现梦 面强调守城一方占尽地利，但结果却是弃城而逃， 想、达成目标的重要性，传达积极向上、勇于突破自 从而有力地证明了“人和”的重要性。整齐的句式 我的价值观 使得文章气势奔放，具有很强的说服力。（例子1 试卷4南阳市秋期期末质量评估检测试题卷 分，分析1分，共2分) 1.(1)B(2分) 17.相似之处：两人都有以民为本的思想。(1分)甲 （2)①弥②遏（每空1分，共2分） 中孟子强调“人和”的重要性，并得出“得道者多助， (3)D【解析】A.发扬：发展和提倡（优良作风、传统 失道者寡助”的结论，可以看出孟子主张施行“仁 等)。B.表扬：对好人好事公开赞美。C.宣扬：广泛 政”，认识到了百姓的重要性。乙文中管仲以“君人 宣传，使大家知道：传布。D.弘扬：发扬光大。结合 者，以百姓为天”直接说出君主要把百姓当作天，认 “为了进一步加强我国文化遗产保护，继承和_ 为没有百姓的支持政权终会灭亡。(3分)（共4分） 中华优秀传统文化”可知，横线③处与“继承”并列， 18.示例：登上黄鹤楼，极目远眺，灿烂的阳光毫无保留 表示对文化遗产保护的发扬光大，用“弘扬”恰当。 地倾洒在广袤的江汉平原上。江对岸，汉阳城的树 故选D。 木错落有致，每一片叶子都像是被阳光精心雕啄 2.①水中藻、荇交横 ②晴川历历汉阳树 过，绿得发亮，清晰可辨，它们相互交织，形成一片 ③芳草萋萋鹦鹉洲 ④几处早莺争暖树 郁郁葱葱的林海。再看那江中的鹦鹉洲，繁茂的芳 ⑤准家新燕啄春泥 ⑥报君黄金台上意 草肆意生长，在微风中轻轻摇曳，像是一片绿色的 ⑦提携玉龙为君死 ⑧叩石垦壤 波涛，此起彼伏。（意思对即可，2分) (每空1分，共8分，有错该空不得分) 【方法点拨】古诗词画面描绘答题技巧：①找景：整 3.(1)③①⑤④②【解析】③作为总起句，首先点明石 体感知诗句大意，找出诗句中展现的景物，即意象 猴作为民俗衍生品的象征意义，为后文奠定基础，而 (人、物)。②绘景：汇集意象，抓住其特点，添加修 且紧承上一句“方城石猴包含着深厚的‘猴文化’底 饰语，展开合理的联想和想象，用描写性的语言将 蕴，充分体现了地方特色”：①解释原因，说明中国人 这些景物连缀成画面。③析情：分析作者通过描 讨口彩的习惯，引出“猴”与“侯”的谐音关系，承接③ 绘的画面所表达的思想感情，确保描述忠实于原 的“象征意义”；⑤展开①中“不同造型的石猴就有了 诗的意境和主题。 不同的吉祥寓意”的细节；④补充另一层谐音关系 19.抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情和思乡之情。(1 (“石猴”与“时候”)，丰富石猴的文化内涵。其开头 分)前四句写昔人乘鹤而去，只余空楼，千百年来只 的“同时”表明其紧承⑤句：②最终落脚到新春互赠 有悠悠的白云在空中飘荡，诗人吊古伤今，生发惆 石猴的习俗，承接④的“送时候”。所以正确顺序为： 怅之情：后两句描写日暮时分，诗人遥望家乡却只 3①⑤④②. 见江雾迷蒙，生发思乡之情。(1分)（共2分） (2)②造型（或：外形）与工艺③文化与寓意（或： 20.示例一：选择《红星照耀中国》剧组。他们冲锋陷 意蕴与特色)（每空2分，共4分） 阵，不畏艰险：他们支援服务，展现了超越年龄的勇 4.示例：王伯伯，您好！我是育才学校八(1)班的周小 气和善良。他们虽年纪小，却在革命中站岗放哨、 豫。我们班主任贾老师让我转告您，原来邀请您明 积极宣传。坚定信念，乐观勇敢，用热血书写属于 天（或：“周四”“周四上午九点”皆可）到我们班做报 他们的红色篇章。（结合红小鬼的事迹和精神，符 告，因为学校临时有其他活动，把时间改在后天（或： 周五)下午三点，期待您届时光临。（符合转述的语 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·八年级语文上第9页 境，把时间说明清楚即可，2分) 都反对背叛的君王，所以能行仁政的君主不战则 5.①美味以及丰富又隆重的仪式感：②对亲情的眷顾： 已，战就一定能胜利。（意思对即可，2分） ③对岁月流年的怀念和不舍：④抚慰心灵（或：获得 14.①以民为本，推行仁政（或：“民为贵”“民本”“得民 心灵的慰藉)：⑤是让家美满和睦的方式之一。（写 心者得天下”等)②民之归仁也，犹水之就下、兽 出任意四点，意思对即可，每点1分，共4分) 之走圹也③得道（每空1分，共3分） 6.从内容上看：“家宴”是作者情感的触发点，使作者体 15.示例：甲文中四个“…非不.”连用，形成双重 会到家宴中蕴含的丰富情意。从结构上看：“家宴” 否定排比句，从“城”“池”“兵革”“米粟”等方面极 促使“我”认识亲情、担当责任，从儿时到成家立业对 力铺陈守方具备极好的“地利”条件，气势磅礴，极 “家宴”的情感、态度变化可以体现：同时“家宴”也是 富感染力：但结果却是“委而去之”，有力地证明了 串起诸多琐碎往事的线索。从表达效果看：“家宴” “地利不如人和”的观点。乙文中三个“得…有 切入点小、角度独特，便于表达丰富的情感，寓意深 道，…”连用，形成排比，从天下到百姓、到人心 刻。（写出任意两点，意思对即可，每，点2分，共4分） 层层深入，气势磅礴，有力地推导出“得民心”的重 7.运用了夸张的修辞手法。(1分)“眨眨眼晴”“打一 要性，说服力强。（甲乙两文各选一例分析，每文分 下瞌睡”生动形象地写出了时间流逝速度之快，使人 析各2分，共4分) 印象深刻。(1分)表达了“我”对人生如此匆匆的惋 16.“真意”即人生的乐趣，诗人的人生乐趣就是远离尘 借和感叹，也表现了家宴弥足珍贵，要倍感珍惜。(2 俗、回归自然、保持内心的宁静淡泊。（意思对即 分)（共4分） 可，2分) 8.(1)作者要抒发对亲情的眷恋，用概括描写能全面展 17.诗人借助晚照中静美的山景、翩然的归鸟抒发了自 示家宴的丰盛、美味，营造烟火可亲的温馨氛围，便 己融入自然的宁静安详、归隐田园的悠然自得之 于抒发情感。(2)作者要传达出对昆明雨季热爱、留 情。（意思对即可，2分） 恋与怀念的深厚感情，采用多层次多角度细致描写， 18.(1)示例：我选江姐。临近解放，江姐组织越狱斗 体现了作者对昆明菌子的美味记忆深刻、十分怀念 争。敌人策划在逃跑前杀害共产党人，江姐为了不 作者对昆明雨季的情感包含其中。（意思对即可，每 暴露越狱计划，保护同志们，毅然走向刑场。她的 句分析2分，共4分) 一生是追求光明、追求胜利的一生。（任选名著中 9.①构图巧妙：利用长卷多点透视的特点，使六部分景 一个英雄人物，结合相关情节，言之有理即可，5分) 物既相对独立，又相互关联，巧妙地连成一一体，达到 (2)示例一：我选①。毛泽东有中国农民的质朴纯 了步移景异的艺术效果：高远、深远、平远多种构图 真的性格，有幽默感和“爱辣”的癖好。自尊心强， 方式的穿插使用更使画面跌宕起伏，富有强烈的韵 有当机立断的魄力，是非常精明而又博学多才的知 律感。②设色和用笔：在继承传统的“青绿法”的基 识分子、天才的军事家和政治战略家。他代表了中 础上，以青绿为主色调，注重手法变化，画面层次分 国人民大众的迫切要求，是苏区人民拥护、南京政 明：且用笔精当，细部生动，整幅图雄阔恢宏：更趋细 府却恨之入骨的人。他生活简朴，廉洁奉公，能吃 腻的画风，体现了北宋院画工整严谨的时代风格。 苦耐劳，身体像铁打的。 (每点2分，共4分) 示例二：我选②。朱德年已五句，面容坚毅而慈祥」 10.示例一：A句使用了摹状貌的说明方法。作者着力 衣着简朴。能跟战士共同生活，密切接触，体现人 描写画上舳舻相接、船工卸粮、纤夫拖船等场面，将 民军队官兵一致的原则，因而获得大家的信任。作 画面转化为生活场景，细致地描写使画面内容清楚 战不管大小，朱德事前一定要勘察地形，坚持从 生动，说明了汴河作为漕运枢纽的繁忙景象，进而 切角度对敌人的阵地有清楚的了解。精密计划一 表现了北宋时期汴京城的繁华 切，细心处理一切，亲自领导部队。（任选其一，结 示例二：B句使用了摹状貌的说明方法。作者着力 合相关情节，言之有理即可，5分) 描写画上船过拱桥时船夫们、桥上岸边助阵者、过 19.(1)写作提示：本题考查命题作文。题目中的“他 往行人等的反应细节和场面，将画面转化为生活场 (她)”指的是某个人物，“就是这样不同寻常”则表 景，细致地描写使画面内容清楚生动，说明了汴河 明这个人物的特点或行为与众不同。我们需要围 作为漕运枢纽的繁忙景象，进而表现了北宋时期汴 绕这个人物的特点或行为展开写作。立意方面，可 京城的繁华。（任选一句，说明方法1分，分析2分， 以选择具有独特个性和行为的人物作为主角，通过 共3分) 描述他的与众不同之处来表达文章的主题。在写 11.①四字短语概括力强。“起伏绵延”“烟波浩淼” 作中，可以从人物的性格、行为、思想等方面入手 “气象万千”“壮丽恢弘”“景色秀丽”将画面的整体 全面展现其与众不同之处，并探讨这种不同寻常背 特点概括出来，“高崖飞瀑”“曲径通幽”“房舍屋 后的原因和影响。 宇”“绿柳红花”“长松修竹”“野渡渔村”“水榭楼 (2)写作提示：本题考查话题作文。要求向外地游 台”“茅屋草舍”“水磨长桥”简洁而全面地概括了 客介绍南阳的一处名胜古迹或旅游景点。写作关 画作的内容。②四字短语典雅而富有韵味。“曲径 键在于精准把握南阳景点的独特之处，并通过恰当 通幽”“房舍屋宇”“长松修竹”“茅屋草舍”“点缀其 的语言和说明顺序展现出来。立意可以定位在突 间”等词语保留了古典语言的韵味与雅致。③四字 出南阳景点的历史文化价值、自然景观魅力，激发 短语富有传统文化意蕴，与古代名画这一说明对象的 游客对南阳的向往，同时传递对家乡的热爱与自豪 特点非常契合。（答出两点即可，每点2分，共4分） 之情。 12.C【解析】本题考查文言词语理解。C.有误，“得 试卷5濮阳市第一学期期末考试试卷 天下有道”意思是“得天下有办法、有途径”，“道” 1.(1)副缭chi shè（每空1分，共4分） 在这里是“途径、方法”的意思，而不是“道理”。故 (2)深恶痛疾/深恶痛绝(2分) 选C (3)把“成功首次着舰”改成“首次成功着舰”。(2分) 13.凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连内外亲属 2.C【解析】首先，分析语境，“它周身呈长方形，由禁 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·八年级语文上第10页打磨、，雕刘、蒸新、彩绘、鲸晒、涂桐油（或清漆）等工序。在这小小的方 他做莱，对食材的了解，运用和搭配，他仿佛有与生俱来的本领。他一个 河南专版·统编 八年级语文·上册 寸石料上，艺人们雕刻大笔勾物，只求大形而不拘细节，上色也是粗笔 人在厨房里忙碌，动作有序，繁凑而沉着，看似漫不经心，也是普通的家常 狂彩，从而形成一种简朴粗砺、灵动奔放的独特艺术风格 策，但摆盘讲究，待你吃上一口后，简直要大呼“人间美味"！谁说做菜不 南阳市秋期期末质量评估检测试题卷 材料三方城石猴包含着深厚 是一门花心思的艺术呢？ 的“猴文化”底蕴，充分体现了 ①概迷与历史 ⑤那天，窗外月光破洁，屋内灯火阑珊，欢声笑语，莱肴、水果、城拼 (材料一） 注意事项： 地方特色。①中国人历来都有 全是家的味道。时问不语，亲人围聚，边吃边聊，闲数轻松，那一刻，你特 L.本试卷满分120分，考试时间120分钟 讨口彩的习慣，石猴的“猴”与 别能体会到“家人闲坐，灯火可亲”的幸福 2.已根据最斯教材信息修订 王侯将相的“侯”同音，不同造 栏目名：② (材林二) ⑥一年文一年，月图月缺，花开花谢。人生如此匆匆，眨眨眼晴，玫瑰 一，积累与运用（共23分） 型的石猴就有了不同的吉祥寓 谢了，橘子红了：打一下鼓睡，秋天走了，冬天到了。大家族里的每一个 你班拟开展“身边的文化遗产”主题班会，请你完成下列任务 意。②新春新岁，当地人在喜 人，都被时光推着往前走，在不同的地方打拼和生活，能田聚一起，自在地 1.下面一段开场白，为了读得准确理解清楚，请完善以下内容。（共6分） 庆的年节中，互赠石猴，取“时 名：③ 吃一领家宴，弥足珍贵，倍感珍惜 河南是华夏文明的重要发祥地，在漫长的岁月中，中原大地的先民 候到门前，四季保平安”的美好 (材料三） ⑦家宴，为什么有如此的魅力？我想，是因为温馨的亲情能抚慰心 创造了丰富多彩、①()足珍贵的文化遗产，龙门石窟，殷墟遗 愿景。③作为一种古老的民俗衍生品，石猴具有富贵吉祥的象征意义 灵。当中年如约而至，我不再是那个被宠爱的藏子，而是要担起生活的 址、登封“天地之中”历史建筑群，还有沿岸风光游施、历史遗迹众多的 ④问时，石猴在当地方言中谐音“时候”，送石猴有“送时候”的意思 任。我感觉已跑了好长一段落，庆幸自己还有个退的地方。回到父母身 大运河河南段，横跨亚吹、沟通东西的大陆丝树之路河南役，这些文化 分大猴背小猴富嘉“辈拿封侯”，猴在马上意思是“马上封侯”。小巧补 边，是很幸福的。在忙绿的年龄，陪他们吃一频家宴。饭来上摆的都是自 遠产犹如镌刻在历史画壁上的浮雕，道劲有力，见证了中华民族从蒙昧 拙的石猴，人们或把玩手中，或随身佩戴，它承我着人们美好的布冀，包 己爱吃的莱，一起聊聊过去，现在和未来，一如当年。在轻松的气围里，生 走向文明的历程。但是，文化遗产也面临着诸多被破坏的因素，必须 含着人们的美好幢檬 洁中的压力慢慢释放掉，从家宴里获得了自己想要的心灵慰藉 ②（白）制。为了进一步加强我国文化道产保护，维承和③中 (1)材料三画横线部分句子顺序乱了。请你重新摆列出最恰当的顺 ⑧今年过年，我们与父母又一起吃饭，我们讨论有机莱，椅叶粥，听父 华优秀传统文化，国务院决定从2006年起，每年6月的第二个星期六为 序，将句子序号依次排列，使该段文字语意连贯，正确顺序是 亲讲当年的事，我们还聊孩子、工作，幢憬未来…其乐融融 我国的“文化谴产日”，2016年测整设立为“文化和自然遗产日” (3分) ⑨因为和睦，我们家族里的人会经常轮流办家宴，池从不觉得家宴麻 (1)文中加点字读音，依次全都正确的一项是()(2分) (2)把三测材料分别放在三个栏目中，请仿照给出的“栏目一”的名称， 须又浪费时问。是的，心中有爱，便不会觉得麻烦：心中有爱，便愿意一起 A.juan n mei B.juan jing mei 为②③两个栏目命制恰当的名称。(4分) 耗货先阴。充满真情与暖意的家宴，让人更恋家，更懂得感总，也是让家 拟 C.juan jing wei D.juan n wei ③ 美满和破的方式之一 (2)根据拼音，请在“田字格”内写出汉字。(2分) 4.班主任贾老师邀请了非物质文化遗产代表性传斥人王伯伯于周四上午 0人间有味是家宴，此心安处是吾“家” mi 九点到班级做报告。因学校临时有其他话动，又把报告时间改成了同 (选自《广州日报》2023年02月07日，略有改动.) 五下午三点。请周小像同学帮助班主任向王伯伯转述这一情况。周小 5.题目是“人间有味是家宴”，作者从家宴中品出了哪些“味”？请简要概 ① 足珍贵 3 …制 豫周三见到了王伯伯，他该如何转述？(2分) 括。(4分) (3)请根据文段内容，选择填在横线③上最恰当的词语。( )(2分》 A.发扬 B.表扬 C.宜扬 D.弘扬 6.文章以“人间有味是家宴”为题目，“家宴”在全文中起什么作用？(4分) 2.主题班会上，你想把在“文化遗产”景区游玩时的感受分享给问学们 二、现代文阅读（共27分）】 请将语段中相应的诗文句子补写完整。（共8分） (一)阅读下文，完成5-8题。（共16分） 黄冈承天寺内，看到月光澄澈、疏影摇曳的美景，会想到苏轼笔下 人间有味是家卖 的“庭下如积水空明.① ,盖竹柏影也”(《记承 夏学军 7.请从修辞的角度，赏析第6段画线句子。(4分) 天寺夜游》)空灵妙笔：武汉黄鹤棱上，看到树木葱翠，芳草如茵的小 ①家宴，顾名思义是一家人的聚会，甚至是一个家族的欢聚。一个 人生如此匆勿，眨眨眼晴，玫瑰谢了，橘子红了：打一下睦睡，秋天 岛，可想到崔颗笔下的“② .3 “宴”字，让它和家常饭区别开来，它更美味，更丰富，更隆重。但无论怎 走了，冬天到了 “(《黄鹤楼》)的勃勃生机：杭州西子湖边，乍暖还寒的早春，能 样，食材的选择，烹任的手法，都离不开一个“家”字，各家有各家的味道。 想到白居易“④ 45 形式来必华丽，但情意一定不缺。 (《钱塘湖春行》)鸟儿闹春的诗句：山西雁门关外，沧桑的城墙，险峻的 ②曾经，我不喜在家与家人一起吃饭，向往着外面的热闭。儿时调 8.同是写食物，不同的文章，表达目的不同.写法也是不同的。下面出自 关隘，可想见成边将士“⑥ 皮，要诗亲追着我喂饭吃。长大后，我喜欢和期友们一起去外面欢聚畅 不同文章的两句话，一句概括描写，一句多层次多角度细致描写，简要 ”(《雁门太守行》)誓死报国的英雄气概：济源王屋山下，看到思 饮。成家立业之后，我却越发爱上了与家人在一起吃饭的时光。特别是 分析为什么会有这样的不同。(4分) 公塑像，必然想到愚公“率子孙荷担者三夫，细 我携爱人和孩子回父母家的时候，父母用心张罗的那一桌家宴，令人垂槌 (1)鱼肉鲜香，青装碧蛛，品莹别透的来饭在水汽蒸腾中光泽盈盈 (《愚公移山》)挖山不止、毕力平险的无畏精神 欲滴。鱼肉鲜香，青莱碧铁，晶尝别透的米饭在水汽蒸酶中光译盈蕴。父 (2)牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。（汪曾祺（冕明的雨》） 3.小文小组想在班会上宣传“国家级非物质文化遗产 一石雕（方城石 母两鬓斑白的模群，孩子渐渐长大的身影，这一切郴在清渐地提醒我自 猴)”，下面是小文小组搜集的资料，请你帮他们解决难题。（共7分） 已，人到中年。那些曾让我流连忘返的大鱼大肉的聚餐，那些应刚里的热 材料一方城石鞭，是以滑石为原林的一种民间石雕艺术，产于方城县 阁喧置，在我心中，终究燕不过一场普通而温馨的家宴 独树镇砚山镯村，因主要雕刻猴子形象而得名。方城石猴据传起于宋 ③年岁新长，对家宴越发看重，不只是对亲情的眷顾，还有对一去不 代，有据可查的历史至少追潮到清代光精年间 复返的岁月流年数不清的怀念和不舍。 (二)阅读下面两个文本，完成9~11题。（共11分》 材料二方城石猴作品一般高2一5厘来，大一些的一般10厘米左右 ④还记得多年前的一个中秋，伯父家房子大，人文慷概，邀请了家旗 文本 在造型上有单猴、猴背撰、猴摞猴、马上猴等多种组合形式，其造型古 里20多人去家里聚餐。伯父做第手艺高超，而且讲究，食材要新鲜和应 王希孟千里江山图卷（节选）》 别致，惟妙惟背、灵气十足。其制作工艺比较复杂，主要有选料、制坏 季。我觉得性子不紧不慢的人做菜最好，大伯就是这样的人。我喜欢看 ①（千里江山图》卷，北宋，王希孟作，绢本，设色，纵51.5厘米，横 河南专版·八年级语文·上册第1页 河南专版·八年级语文·上册第2页 河南专版·八年级语文·上册第3页 试卷4 1191.5厘米 9.阅读文本一，说说王希孟的《千里江山图》“独步千载”，除了内容丰富 14.【甲】【乙】两文在思想上是相通的，都体现孟子① ②千里江山图》卷是北宋画家王希孟传世的唯一作品。北图描绘 外.还有哪些原因。(4分) (用自己的话概括)的政治主张。如【甲】中“多助之至，天下顺 了祖国的锦锈河山。画面上峰峦起伏錦延，江河烟波浩森，气象万千，社 之”，在乙】文中被形象的描述为：“② 丽恢弘。山间高崖飞瀑，曲径通幽，房含屋宇点缀其间，绿柳虹花，长松修 “:而乙】文中“得其心有道”，本质上与引甲】文的 竹，景色秀丽。山水间野渡渔村、水据楼台、茅屋草合、水磨长桥各依地 “ "二字是相符的。(3分) 势、环境而设，与山川湖泊相辉映。此卷以概括精练的手法，鉤丽的色彩 15.善用排比增强维辨力量，是孟子散文的突出特点。请结合以上两篇选 和工细的笔致表现出租国山河的雄伟壮观，一向被视为宋代青绿山水中 10.文本一第②段和文本二，都是对名画主体内容的介绍.文本一只是概 文，每篇任举一例，简要分析。(4分) 的巨制杰构。 括介绍，文本二却有A、B等处的描蔡画面。从AB两句中任选一句， ③画家在构图上充分利用传统的长卷形式所具有的多点透视之特 结合文本内容，说说这种说明方法的作用。(3分) 点，在十余米的巨幅长卷中將景物大致分为六部分，每部分均以山体为主 (二)阅读下面一首古诗，完成16~17题。（共4分） 要表现对象，各部分之问或以长桥相连，或以流水沟通，使各段山水既相 饮酒（其五） 对独立，又相互关联，巧炒地连成一体，达到了步移景并的艺术效果。高 南渊明 密 11.文本一大量使用四字短语，请以第②段为例.结合内容，说说大量使用 钻庐在人境，而无车马喧。 远，深远、平远多种构图方式的穿插使用更使画面跌宕起伏，需有强，烈的 韵律感，引人入胜 四字短语的表达效果。(4分) 问君何能尔？心远地自偏。 ④（千里江山图》卷在设色和用笔上继承了传统的“青绿法”，即以石 果菊东篱下，悠然见南山 山气日夕佳，飞鸟相与还 青、石绿等矿物质为主要颜料，餐色夸张，具有一定的装饰性，被称为“青 此中有真意，欲棉已忘言 绿山水”。此种表现方法是我国山水高技法中发展較早的一种，在隋唐时 16.根据诗歌内容，谈谈你对此中有真意”中“真意”含义的理解。(2分) 期如展子建、李思闲、李昭道等许多画家均擅长青绿山水画。纵观宋代画 三、古诗文阅读（共15分） 坛，茧然也有一些高家用此法创作，但从目前存世作品看，尚无一件可以 (一)阅读下面《孟子》中的两个文段，完成12~15题。（共11分） 越越《千里江山图》卷。王希孟在能承前法的基础上，表现出更趋如腻的 【甲】得道多助，失道寡助 17.近代学者王国维在《人间词话》中说：“一切景语皆情语“这首诗的“山气 画风，体现了北宋院西工整严谨的时代风格。此图用笔材当，一，点一画均 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不 日夕佳，飞鸟相与还”句，抒发了诗人怎样的情感？请概括回答。(2分) 无败笔。人物虽细小如豆，却动态鲜明。微波水纹均一笔笔画出，渔舟游 胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城 船荡曳其间，使画面平添动感。踪观全幅，又不失雄阁的境界和恢宏的气 非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地 势，远观近赌均令人折服。在用色上，画家于单调的蓝绿色中求变化，虽 利不如人和也。故日：城民不以封能之界，固国不以山溪之险，成天下不 四、名著阅读(5分) 然以青辣为主色调，但在施色时注重手法的变化，色彩或浑厚，或轻盈，间 以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲成畔之：多助之至， 18.从下面两个小题中任选一题作答。(5分) 以精色为对，使画面层次分明，色如宝石，光彩夺目。元代著名书法家得 天下顺之。以天下之所顺，攻亲或之所畔，故君子有不战，战必胜矣 (1)经典名著最大的成功之处就是塑造了一个个相相如生的人物形团 光对此卷推崇备至，在卷后题碳中费道：“在古今升青小景中，自可独步千 【乙】 象。请从《红岩》中任选一位，结合名著简要分析他（她）是如何对自 载，殆众星之孤月耳"此论可谓公免之见。 孟子曰：“桀纣之失天下也，失其民也。失其民者，失其心 由、成功、胜利不懈追求的。 (选自放宫博物院官网山水画作（千里江山图》配文，撰稿人：马季戈） 也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心 (2)《红星照耀中国》塑造的领袖形象梯粥生辉，请从下面人物中任选 文本二 斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。民之 其一，简述斯诺对他的印象或评价。 梦回繁华（节选） 归仁也，犹水之就下，善之走扩也。故为渊驱鱼者，獭也：为丛 ①毛泽东 ②米德 画面开卷处猫绘的是汴京近郊的风光。琉林薄雾，农舍田畴，春寒料 驱爵者，鹤也：为汤或驱民者，装与纣也。今天下之君有好仁者，则诸 峭，赶集的乡人赶着往城内送炭的毛即歌队。在进入大道的盆道上，是 侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已。” 众多仆从簇圳的桥乘队伍，从斯满御枝的轿顶可知是骑青扫墓归来的权 (节选自《孟子·离娄上》) 责。近处小路上骑驴而行的则是长途藏涉的行旅。树木新发的枝芽，调 【注释】①D斯：那么，就。②尔也：如此罢了。③扩：同“旷”，旷野。④爵： 节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸 五、作文(50分) 同“雀”。⑤茑(zh0n):一种像鹤鹰的猛禽。⑥王：称王 的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家清运的枢 19.从下面两个小题中任选一题作文。(50分) 12.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 (1)阅读下面材料，按要求写作。 组。(A)巨大的漕船，舳炉相接，忙绿的船工从停泊在河边的粮船上卸下 )(2分) 打开八上语文教材，我们认识了一些希似普通却又不同寻常的 沉重的粮包，纤夫们施着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模 4,“三里之城”中的“城”这里指内城，因为是与“七里之郭”对举，而 人：藤野先生虽穿着简朴，却能如心为“我”修改讲义纠正错图：居里 宏般的桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端 “郭”是外城，所以，与“郭“对举时多指内城。 景连着衡市，车水马龙，热阁非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大灣船的细节 夫妇虽研究条件简，却坚韧执着于探子镭的存在：愚公虽年近九句，围 B.“池非不深也”中的“池”是“护城河”的意思，与成语“城门失火，殃 却决心与家人“毕力平险”，在你的身边，一定也有这样看似平几 描绘，一直为人们所称道：(B)船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼奥 及池鱼”中的“池“意思相同。 却又不同寻常的人 成，揽葛盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头国观 C.“道”有“道路”“规侧”“道理”“途径，方法”等义项，根据语境推测， 请以“他（她）就是这样不同寻常”为题，写一篇不少于600字的 而那些赶脚、机车、挑拉的人们，却无置一顾。这紧张的一幕，成为全画的 “得天下有道”中的“道”是“道理”的意思 记叙文。 一个高潮。后段横写汴京市区的街道，在高大雄伟的城楼两侧，街道圳 D.“水之就下“中的“就”，根据与下句“走“在句中位置相同，可以推 要求：①要有自己的真情实感：②文中不得出现真实的人名，校 横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、茅厕等一应俱全。各类店铺 断它是动词，是“趋向、流向”的意思。 名、地名。 经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分】 (2)假如你要向外地的游客介绍南阳的一处名胜古迹或旅游景点.你 命、修而整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络蜂不绝，士农工商，男女 以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣 准备怎样介绍呢？请自拟题日写一篇不少于600字的文章 老少，各行各业，无所不备 要求：①题目自拟：②采用合理的说明顺序，介绍清楚南阳名胜 (节选自深文《梦回整华》，作者：毛宁】 (或景点)的特点。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 试卷4河南专饭·八年级语文·上册第4项 河南专版·八年级语文·上册第5贞 河南专板·八年级语文·上册第6页