试卷3 河南省安阳市2024-2025学年上学期期末教学质量检测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年八年级上册语文（统编版·新教材 河南专版）

二、现代文阅读（共28分） 河南专版·统编 八年级语文·上册 (一)阅读下面选文，完成文后7-10题。(16分) 粗瓷碗 安阳市第一学期期末教学质量检测试卷 【诵诗词·群星荟萃】 吕峰 4.安阳是河南的北大门。河南文化灿烂，古代文化名人多如繁星 ①我家厨柜里有四个外形粗犷的粗瓷豌，是那种最普道的白武碗，表面 注意事项： 在本册教材中，我们就可以看到很多跟河南有关的诗人，请你帮 有些小坑洼或杂质，走色并不纯白，略略有些发灰，碗边有两图蓝色的釉纹 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120 口大肚浅，一酬大腹便便的样子这是当年爷爷因为家里添丁而购置的 助小安同学一起整理吧。(8分) 分钟 ②》自从我有记忆开站，饭来上就有它们的身影。每到吃饭时，我就喜欢 2.已根据最新数材信息修订 人物 古诗文名句 督忙摆放碗筷，一边振着，一边念叨着：“这是爷爷的，这是奶奶的，这是我 的…”眼前的碗，对应着一个个正急着往家走的亲人。有时，遇到我喜欢 一、积累与运用（共24分】 《雁门太守行》中，用典故来表达将士们誓死 吃的东西，奶奶会捏起一块，放迷我的嘴里，母亲则体装慢怒，瞪我一眼，那种 我校同学打算用自己的方式来介绍家乡、宜传家乡，以下是班 李贺 报国的决心的句子是“① 感觉温援、样和 长小安准备的部分材料，请你帮她完善。 (今河南宜阳人) ③家里有一条规矩，饭做好后，第一碗要盛给爷爷场奶给爷爷盛饭时 ,2 【微视频·走进安阳】 总是说：“你爷爷是家里的大劳力，家里的活儿全指望他干呢，饭做好啊就得 1.为了更好地宜传家乡，小安准备了以下的旁白，其中有些字词拿 杜甫 ⑦ 先给他吃。”奶奶去世时，面对鬼子的刺刀也而不改色，号称“铗打汉子”的爷 不准，请帮她判断。(4分) (河南巩县人)》 (《春塑》)写出了国都沦陷时的景象 爷遍哭流涕，一个动儿地用手拍打着奶奶的棺木念叨：“你走了，谁给我盛第 碗饭啊！”那副慈恸欲绝的神情，让前来吊喀的人无不动容」 “与辉同行”河南行第三天行程，走进甲骨文的故乡安阳，寻 ①(m)中华文明起源密码。古老文字镌刻着历史记忆；般 白居易 .⑤ ⑥ ④粗瓷碗也见狂了父母亲儿十年的相濡以沫。色们之问没有浪爱的事 "(《钱塘湖春行》)描写出了西湖早 有的只是每日三餐、，添饭夹莱，或朴实平淡，却无根温暖。每天早晨，母亲会 墟造址闪烁希先人的智慧光芒。太行巍娘，红旗渠宛如天河蛇 (生于河南新郑】 需打不动地给父亲冲鸡蛋荟。在粗瓷碗里，打上两枚鸡蛋，滴上几滴香油，再 春的莺歌燕舞之美。 鳞山间，流淌着坚2(rn)不拔的民族新种。没步在安阳古 加一勺白砂糖，用筷子搅和均匀，将刚烧开的水授慢地冲到碗里，边冲边用孩 子搅动，那碗里就慢慢形成了一梭又一馥的鸡蛋穗，略微沉淀后，上面变成稀 城，文峰搭庄重耸立，明清建筑诉说着岁月沧桑。衡头巷尾，扁 南朝齐梁思想家陶弘景的《答谢中书书》，就 清的蛋浦，下面是铜状的蛋花。这是母亲最热练也最拿手的活儿，原因狼简 粉莱、道口烧鸡等特色美食香气四溢，那是安阳独有的烟火 谢中书 是写给南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人谢 单：父亲最好这一口！ 拟 味道。 今河南太康人)》 中书的，用“晓雾将歌，猿乌乱鸣：⑦ ⑤当时，我对母亲的这种做法桀不以为然。后来看到作家张晓风写道： (1)语段中两个加点的字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) ,8 ”描写早 “看见有人当街亲然，竟也熟视无暗，但每看到一对人手牵手提着一把青莱。 镌刻 红旗渠 晚变化之景 一条鱼从莱场走出来，一颗心就忍不住湖侧地痛了起来，一蔬一饭里的天长 (2)请根据拼音把语段中横线处的字正确工整地书写出来。(2分) 地久原是如此味永难言啊！”原来，晚可盛爱啊！所谓的白头到老的爱情，所 【亮科技·航空魅力】 ① 谓的天长地久，就蕴藏在寻常的一日三餐中，蓝藏在精心盛好的一碗饭里 5.2024年9月13日上午.第十六届安阳航空运动文化旅游节在安 【溯根源，遗产保护】 那一刻，我才明白，粗瓷碗中的爱情，因为有日日的燃念，才有天长地久的 阳市文体中心开幕。小安同学在准备相关知识时，不小心弄错 年盈 2.小安感觉用文字呈现我国文化遗产保护历程不够直观.请你根据下 了顺序，请你帮她排列。( )(3分) ⑥粗瓷碗里除了有爱情，还有满满的亲情。有一次，我生病了，一直高烧 面语段内容，帮她将时间轴上的空缺信息补充完整。(3分) 中国航天界都是文化人，具文化范，从中国航天工程的命 不退。芽亲觉得服用酒剂比打针副作用小，就开了一大包中草药回家放。艳 般墟是世界文化逢产，发描于其中的甲骨文，一笔一划间.迹露出古 守在厨房的煤炉前，严格按照老中医的妥求去煎药，先用大火煮沸，然后用文 人的智慧。我国文化道产的保护进程，就像一部波湖壮阁的历史长卷 名就可见一二 还有“嫦娥 火细知地熬。随着母亲的辛劳，那带点儿若涩味儿的药香便弥了整个 在20世纪50年代之前，主要是对个别文物和遗址的保护和修复。进入 “玉兔”“北斗”“鸿雁”“天问”等等，航天人把对未知宇宙的无尽 房间 20世纪50年代，我周开始系统地探索文化遗产的保护。1982年，全国人 憧憬，寄托在这些浪漫和诗意的名字中。 ⑦近两个小时的工夫，那碗黑禍色泛着池沫的汤药被鸿到了床前，我只 大常委会通过了《中华人民共和回文物保护法》，标志着我回以文物为中 ①中国载人空间站则命名为“天宫”，寄寓着对未知太空的探索 呷了一口，便受不了那份沁入心脾的若，不由得呕吐起来。母亲慌忙为我 心的文化遠产保护进入依法治理的新阶段。2003年，我国正式加入了联 ②“神舟”还有神气、神采飞扬之意，承载着中华民族的飞天梦 背，清扫移物，焦急万分。望着她忙绿而辛劳的身影，我内技极了，真白费了 合国数科文组织的（保护非物质文化道产公约），将非物质文化遣产保护 地煎中草药的苦心 3以中国载人飞船“神舟”为例，“神舟”意为神奇的天河之舟 纳入国际法拒架，这标志着我国在非物质文化遗产保护方面取得了显著 ⑧粗瓷碗原本有十个，后来只下了四个。再后来这四个碗也很少用 专当 ④也是“神州”的谐音，象征着飞船是四面八方，各行各业协作的 了，取而代之的是一套又一套精美的细荧碗。有一次，朋友来家里数客，略时 进展。如今，我国基本形成校为完善的文化遗产保护体系，翼有历史、文 结品 发现碗不够用，我突然想起了厨柜里的触瓷碗，使把它们拿出来用以解燃局 化和科学价值的文化遗产得到全面有效保护 A.①3②④ B.③②①④C.①④②3 D.3④2① 之急。端着那早已退出了生活圈子的粗瓷晚，丽友频时乐了。那天晚上我利 20世纪50年代之前 1982年 2003年 知今 【颂精神·愚公移山】 朋友之间的话题没有离开过报瓷碗。再后来，朋友去了日本留学，每次回国 6.在上世纪60年代，林州人民面临着一场生存的挑战。干早缺 梢来的礼物部是图策各异的碗碟。看着那饱含心意的礼物，我知道碗里还藏 ① 2 我国在非物质文化通产保 3 着友情 护方面取得了星著展 水，土地贫瘠，生存环境恶劣，但他们却以惊人的毅力和智慧在 ⑨)粗瓷碗里有美好的回忆，那是逝去的懵懂岁月，那是千会不换的温情 ① 太行山的悬岸峭壁上开凿出了一条人工天河一红旗渠，这也 与美好。周为它，家的概念更加清晰，家也在无情的光阴里侧形嗣斑。每逢 被誉为了具有当代愚公移山精神的伟大工程。小安同学迫切想 节假日，我便施家带口去田间乡野，垃几天农家生活，月独光大碗吃饭、喝潮 【知文化·说话艺术】 把这种精神介绍给游客朋友，请你结合我们所学的《愚公移山》 夜镜坐在农家小院里，天上一轮明月，碗中似乎有月光在荡谦，让人心醉 3.为了让同学们更好地了解身边的文化遗产，从而来宜传我们的文 这篇课文，帮她阐述红旗渠精神。(3分) 0人生很复杂，又何其简单，简单到只是由两个动作组成的一条线。 化遗产，学校准备邀请相关专家于1月10日下午3：30在学校礼 个动作是捧起碗，另一个动作是放下碗。在捧起与放下的过程中，生命一点 一点变得绚烂，又一点一点走向粘萎、终结，直到那个碗最后一次被放下，永 堂举办“身边的文化遗产”专题讲座，可是小文由于生病请假了 不被捧起。 小语让你通知小文参加此次专题讲座，你该怎么说？(3分) (选自吕峰散文集《一器一物：透见旧时光》) 河南专版·八年级语文·上册第1页 河南专版·八年级语文·上册第2页 河南专版·八年级语文·上册第3真试卷3 7.粗瓷碗里有着作者美好的回忆，请梳理文章围绕粗瓷腕写了哪 “时尚”“流行”的标签，成为社交周表情包的斗图“新宠” 17.孟子与管仲在治国思想上有相似之处，请结合【甲】【乙】两文 些事情。(4分) 你见过可爱的“生消甲骨文吗？它以十二生嘴为主题，与“牛气冲冲" 内容分析。(4分) “龙板大怒““前免无量”“猴赛雷”苹网络流行语相给合，设计者将儿何线条 化的甲骨文转化成更加直绳形象的动物，配有动物的神情、动作，每一个小表 情都以搞笑又可爱的甲骨小动物的表情定格，趣味性十足 8.本文是一篇回忆性散文，作者是如何把这些事件恰到好处地组 当几何线条化的甲骨文遇见可爱的小动物，生动形象又有创意，是流行 游叫 (二)阅读下而古诗，完成18-19题。(4分) 织在一起的？请结合相关内容分析。(4分) 文化与传统文化结合的优秀成果。蝶体认为，“甲骨文表情包”借助亚联网 让承载着深厚文化成孩的古文字与当下时兴的网络流行语完美融合，让倪秀 黄鹤楼 传统文化的记忆和精神融入现代生活，使公众在使用过程中认识甲骨文，理 崔颗 9.按要求赏析句子。(4分) 解甲骨文的历史意义和文化价值 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 11.下列对材料内容的理解，与原文不符的两项是( (1)在祖瓷碗里，打上两枚鸡蛋，滴上几滴香油，再加一勺白砂 )(4分) 黄鹅一去不复返，白云千载空悠悠 A.甲骨文中的象形字一般是独体字，会意字都是合体字。 糖，用筷子搅和均匀，将刚烧开的水慢慢地冲到碗里，边冲边用 睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹅洲。 B.“甲骨文表情包”结合当下生活，融入优秀传统文化，成为社 密 筷子搅动。（请从人物描写方法的角度赏析） 日幕乡关何处是？姻波江上使人愁 交圈表情包的斗图“新宽”。 C.甲骨文字记载了人类发展的历史，传承了人类的智慧 18.试用生动的语言描绘作者登上黄鹤楼后所看到的画面。(2分) D.甲骨文是我国现存的最古老的文字，出现在商朝早期，是古 (2)她守在厨房的煤炉前，严格按照老中医的要求去疯药 人认识世界的原初方式 (分析加点词语的表达效果) E.材料三举“生肖甲骨文”的例子，是为了说明甲骨文表情包生 19.这首诗表达了作者怎样的情感？请结合诗歌内容赏析。(2分) 动形象又有创意的特点。 12.材料一中画线句运用了什么说明方法，作用是什么？(4分) 10.请分析文章第⑨段画横线的句子对表现人物和主题的作用。 (4分) 四、名著阅读(4分)】 20.请你从下面表格所示的两个剧组中任选一个，参与对应的 13.结合三则材料，说说你是否赞成把更多的甲骨文变成表情包。 (4分】 任务。 刷组 刷本内容 解决问题 (二)阅读下列选文，完成文后11-13题。(12分) 三、古诗文阅读（共14分）》 《红星照 “红小鬼” 请结合红小鬼的事迹和精神，为这 材料一 (一)阅读下面两篇文言文，完成文后14-17题。(10分) 耀中国》 群僚定格 一画而配一段旁白。(50字左右) 甲骨文是中国现存最古老的一种成熟文字，主要指我国高朝晚期王室用 【甲】天时不如地利，地料不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而 于占卜记事而在龟甲或普骨上镌刻的文字。甲骨文就像架在图像和议字之 不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非 课本剧 如果将《红岩》改编成课本剧，你最 问的桥梁，朴实萌洁得就像孩子们的涂鸭之作，是古人认识世界和表达自我 不高也，池非不深也，兵苹非不坚剩也，米秉非不多也，委而去之，是地利不如 《红岩》 想呈现原著中的哪一个片段？说说 的原初方式。 人和也。故曰：域民不以封碰之界，国国不以山溪之险，戴天下不以兵革之 表演 你的理由。 甲骨文中有不少象形字和会意字 利。得道者多助，失道者寨助。寡助之至，亲成畔之：多助之至，天下顺之 先说一下象形字，一般郑是独体字，对实物形状进行了简化、线条化。如 以天下之所顺，攻亲成之所峰，故君子有不战，战必胜矣 甲骨文的“牛”字()，就是茵化了的牛头的正面形状，是牛头线条化的表 (远自《得道多助，失道家助》) 现。人们凭借对这类甲骨文字移的细致观察，联想其与实物特征的哭合，便 【乙】齐校公问管仲日：“王者何贵？”曰：“贵天。”板公仰 能型解文字含义 而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以 再说一下会意字，一般都是合体宇。甲骨文的“男"字（国），左为“田” 百址为天。百姓与之则安，辅之则强，非“之则危，之则亡 五、作文(50分) 泰示田地：右为“力”，表示一种古代农具的形状。在四里劳动是古代男子的 有这云：人而无良，相指一方。民怒其上，不通亡者，未之 21.任选一题作文。(50分) 主要职责，因此用“男“来表示用力在田间耕作的人。会意宇是把与事物有 联票的两个独体字按照一定的方式组合，我们可以依瓶事物间的关联朵体会 (节选自刘向《说苑》) (1)鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山 文字的意思 【注释】①齐桓公：春秋诸侯，五霸之一 。②管仲：齐桓公的贤相，生桓公成 峰。在岁月的长河里，身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强， 随着时代发展，甲骨文像孩子一群，一点一点地成长，现在甚至出现了模 业。③贵：以…为贵。④君人者：指国君。句与：亲肝，拇护。⑥非：非难 陪伴着我们度过一岁一年，支撑着我们走过酷暑寒冬 样可爱的“甲骨文表情包”。充满意趣的甲骨文宇背后，藏着文化的秘密，它 责径。⑦：终于，最终。 14.解释下列句中的加点词语。(2分) 请以“有你在我身后”为题，写一篇记叙文 记载了人类发展的历史，传承了人奥的智慧 材料二： (1)池非不深也( (2)委而去之( 要求：①表达意图明确，内容具体充实：②不少于500字： “持物汉字”项目因队尝试用图文形式表 15.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 现一些常用宇的甲骨文写法，与经典结合，增 寡助之至，亲戚畔之 (2)习近平总书记曾寄语青少年，“对想做、爱做的事要敢试、敢 添经典名著的魅力。右图用甲骨文西诊释的 为，努力从无到有、从小到大，把理想变为现实。” (西牌记》人物，线条朴拙，西面形象，机具想象 力和趣味性，让经典名著跟随一个个古老而种 16.《孟子》文章以雄辩著称，文章大量使用排比句，气势非凡。试 请根据你对上述文字的理解和思考，以“勇敢试一次”为话 秘的甲骨文“活”了起米 着从【甲】文中举一个例子，作具体分析。(2分) 题，自拟题目写一篇作文 材料三： 要求：①文体自选，诗歌除外。②不少于500字。③不得 “甲骨文表情包”一改甲骨文在人们心中的“老古董”印象，为之贴上了 透露真实的地名，校名、人名等相关信息。 试卷3 河南专版·八年级语文·上册第4页 河南专版·八年级语文·上册第5贞 河南专板·八年级语文·上册第6页地增强了三峡秋季的凄清氛围。③引用渔歌侧面 (2)①觅②韧（每空1分，共2分） 烘托。“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声 2.①对个别文物和遗址的保护和修复 ②对文化遗产 泪沾裳。’”从侧面烘托出三峡秋季的悲凉萧瑟。 保护进入依法治理的新阶段③我国基本形成较为 (每点1分，意思对即可，共3分) 完善的文化遗产保护体系（每空1分，共3分） 16.甲文中用“乘奔御风”这样极快的速度来衬托三峡 3.示例：小文，听说你生病请假了，身体好点了吗？小 夏季江水的流速更快，从侧面烘托出三峡水势的汹 语让我告诉你，学校特邀相关专家定于1月10日下 涌湍急。乙文中“土人云‘方夏秋水涨时，水又高于 午3：30在学校礼堂举办“身边的文化遗产”专题讲 堆数十丈’”，通过当地人的描述，从侧面展现三峡 座，这个讲座能让我们更好地了解身边的文化遗产 夏季水势之大。（两文分析各2分，共4分） 并更好地去宣传它们。如果到时你身体康复了，记 17.抒发了诗人优国伤时、念家悲己的复杂情感。首联 得来参加呀！（专题讲座信息要准确，注意礼貌用 写国都沦陷、城池残破之景，颔联融情于景、移情于 语，符合转述要求即可，3分) 物，表达了忧国伤时之悲；颈联用夸张的修辞手法， 4.①报君黄金台上意 ②提携玉龙为君死 形容战争时期家书的珍贵，突出对家人的强烈思 ③国破山河在 ④城春草木深 念：尾联通过写自己的苍老之态、孤独忧愁之态，传 ⑤几处早莺争暖树 ⑥谁家新燕啄春泥 神表达了内心难以排遣的复杂情感。（意思对即 ⑦夕日欲颓 ⑧沉鳞竞跃 可，情感2分，结合诗歌内容分析2分，共4分) (每空1分，共8分，有错该空不得分) 18.示例一：选择《红星照耀中国》。红军战士们怀端着 5.D【解析】结合横线前的句子可知，③句紧接前文以 建立平等、自由、人民当家作主的新中国的伟大梦 “神舟”为例：④句解释“神舟”之意，应在③句后：② 想。在长征途中，他们面临着无数艰难险阻还有敌 句补充“神舟”之意，应在④句后：接着①句另举“天 人的围追堵截，但他们始终坚持不懈，凭借顽强的 宫”为例，应在最后。故排序为：③④②①。故选D 意志和坚定的信念，克服了重重困难，完成了这一 6.示例：林州人民像文中的愚公一样，面对大山的阻碍 人类历史上的伟大壮举。从红军战士的经历中，我 时，展现了坚定的信念和不屈不挠的精神：愚公及其 发现梦想是强大的精神支柱，支撑着人们在困境中 家族成员每天持续不断地挖掘，无论遇到多大的困 坚守。他们的坚持让我明白，在追求梦想的道路 难和挑战，都不停止，这种持之以恒的精神，不也在 上，困难和挫折不可避免，但只要我们像红军战士 林州人民开凿红旗渠时体现出来了吗？（结合课文 一样，拥有坚定的信念，毫不退缩，坚持不懈地努 内容，意思对即可，3分) 力，就一定能够跨越艰难险阻，实现自己的梦想，为 7.①每到吃饭时，“我”就帮忙摆放碗筷：②饭做好后 社会创造价值，推动社会的进步与发展。 奶奶总要用粗瓷碗把第一碗饭盛给爷爷：③每天早 示例二：选择《红岩》。江姐怀揣着推翻国民党反动 晨，母亲会雷打不动地给父亲冲鸡蛋茶；④“我”生病 统治，实现人民解放和革命胜利的伟大梦想。她看 时，妈妈为“我”煎中药并将药端到床前：⑤朋友来家 到丈夫的头颅被高悬示众，巨大的悲痛没有击垮 做客，“我”拿出粗瓷碗救急，而粗瓷碗成了“我”和朋 她，因为梦想支撑着她要继续战斗。在渣滓洞监 友整晚的话题：⑥每逢节假日，“我”便拖家带口去田 狱，敌人对她施以种种酷刑，竹签钉进手指，剧痛难 间乡野，过几天农家生活，用粗瓷大碗吃饭、喝粥 忍，可江姐始终坚守党的秘密，毫不屈服。从江姐 (写出四件事即可，每件事1分，共4分) 的经历中，我发现梦想是强大的精神支柱，支撑着 8.①文章以粗瓷碗为线索，将粗瓷碗中有家庭的温馨 人们在困境中坚守。她的坚持让我明白，在追求梦 爱情、亲情和友情有机结合在一起，通过回忆表达了 想的道路上，困难和挫折不可避免，拥有坚定的信 对美好生活的热爱。②按时间顺序写和粗瓷碗有关 念，毫不退缩，坚持不懈地努力，就一定能够跨越艰 的故事，使文章脉络清晰明了。（每，点2分，共4分） 难险阻，实现自己的梦想，为社会创造价值，推动社 9.(1)动作描写。运用“打”“滴”“加”“搅和”“冲”“搅 会的进步与发展。（任选其一，结合具体内容分析3 动”等一系列动词，生动地写出母亲冲鸡蛋茶的全过 分，启示2分，共5分) 程，突出母亲动作的娴熟和细致，表现了母亲对父亲 19.(1)写作提示：本题考查命题作文。“关键时刻”指 深沉的爱。（意思对即可，2分） 个人生活中具有重大转折点或决策点的时刻，可能 (2)“守”字表现母亲不敢离开煤炉的状态，“严格” 是某种挑战、机遇、选择或危机的体现。“我这样 表现母亲对煎中药的谨慎、重视。两个词语共同表 做”强调个人在关键时刻的具体行为和选择，不仅 现出母亲高度认真对待“我”的病情，体现出母亲对 要描述发生了什么，更重要的是行动背后的动机 “我”的关心和关爱。（意思对即可，2分) 思考过程和决策逻辑。在立意上，可以通过叙述自 10.①记叙“我”拖家带口去田间乡野，用粗瓷大碗吃 己在关键时刻的选择和行动，展现自我反思与成长 饭、喝粥这一情节，表现出“我”是一个看重亲情，有 的过程，强调经历的价值。 着较重家庭观念的人。②表现了“我”对亲人的思 (2)写作提示：本题考查半命题作文。我们可以选 念，对逝去岁月中的家庭温情的眷恋，深化了文章 择一个具体的事物或抽象的概念，作为“珍藏”的对 “家的温情与美好”这一主题，同时也体现出“家文 象。横线处可填如“老照片”“书信”等具体物品，也 化”的传承。（每点2分，共4分） 可以是“回忆”“友谊”等抽象概念。在立意上，选择 11.AD【解析】A项，根据材料一第2段中“甲骨文中 一件对自己有特殊意义的物品，表达对亲情、友情 有不少象形字和会意字”，第3段中“先说一下象形 童年回忆等的珍视：或选择一件具有文化或历史价 字，一般都是独体字，对实物形状进行了简化、线条 值的物品，表达对传统文化的尊重和传承：还可以 化”，第4段中“再说一下会意字，一般都是合体字 选择一件伴随自己成长的物品，表达对过去经历的 可知，这里说的是象形字“一般”是独体字，会意字 怀念和对未来的期待等 “一般”是合体字，而选项说会意字“都是”合体字 试卷3安阳市第一学期期末教学质量检测试卷 “都是”表述过于绝对。D项，根据材料一第1段 1.(1)juānqú（每空1分，共2分）》 “甲骨文是中国现存最古老的一种成熟文字，主要 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·八年级语文上第8页 指我国商朝晚期…是古人认识世界和表达自我 合字数要求即可，4分) 的原初方式”可知，选项说“出现在商朝早期”，表述 示例二：选择《红岩》剧组。我最想呈现的是“小萝 错误。故选AD。 卜头”在狱中学习文化知识的片段。因为这个片段 12.运用了举例子的说明方法。(2分)具体、生动地说 中，聪明可爱的“小萝卜头”在恶劣环境中刻苦学 明了象形字是对实物形状进行了简化、线条化的一 习，特别能触动我们，让我们懂得幸福生活和学习 种字体，使文章更具有说服力，体现了说明文语言 机会来之不易，激励我们奋发图强，努力学习。同 的准确性。（2分)（共4分） 时，“小萝卜头”的学习过程一波三折，具有戏剧效 13.示例一：我赞成。①甲骨文表情包体现甲骨文的成 果，适于以课本剧的方式呈现。（任选一个片段，理 长，藏着文化的秘密，记载了人类发展的历史，传承 由言之有理即可，4分) 了人类的智慧。②甲骨文表情包是流行文化与传 21.(1)写作提示：本题考查命题作文。根据材料内容 统文化结合的优秀成果，体现出了甲骨文的历史意 可将题目理解为“你”在身后给予“我”的爱抚、温 义和文化价值。甲骨文表情包的创新和创意让优 暖、优秀品质等，支撑“我”克服困难，不断成长： 秀传统文化的记忆和精神融入我们的生活。 “你”可以是父母、亲友，也可以是老师，给予“我”的 示例二：我不赞成。①因为甲骨文是古人的智慧结 可以是关爱、鼓励，可以是批评、指正，也可以是某 晶，是中华优秀的传统文化，不可随意改动。②很 些优秀的精神品质。习作可以围绕“师生情、亲情 多甲骨文具有极高的科研价值，不可随意改成表情 友情、关爱”的方向立意。本篇习作要求写成记叙 包，那样不仅不够严肃，且失去了原本的意义与价 文，应以第一人称的口吻，写自己所经历的事。 值。（观，点明确，理由言之有理即可4分。只答观 (2)写作提示：本题考查话题作文。作文话题是“勇 点不得分) 敢试一次”，关键词在于“勇敢”和“试一次”。“勇 14.(1)护城河(2)离开（每空1分，共2分） 敢”强调的是面对未知、困难、挑战时无畏的精神状 15.帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。 态；“试一次”则突出了行动，是走出舒适区，去尝试 (意思对即可，2分) 未曾经历之事的具体行为。这就要求文章要体现 16.示例：“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也， 出在做某件事时克服内心恐惧、犹豫，迈出尝试第 米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。”运 一步的过程。在立意上，可以是展现勇敢尝试带来 用了排比的修辞手法，双重否定的句式，从多个方 的成长与收获，也可以是阐述勇敢尝试对实现梦 面强调守城一方占尽地利，但结果却是弃城而逃， 想、达成目标的重要性，传达积极向上、勇于突破自 从而有力地证明了“人和”的重要性。整齐的句式 我的价值观 使得文章气势奔放，具有很强的说服力。（例子1 试卷4南阳市秋期期末质量评估检测试题卷 分，分析1分，共2分) 1.(1)B(2分) 17.相似之处：两人都有以民为本的思想。(1分)甲 （2)①弥②遏（每空1分，共2分） 中孟子强调“人和”的重要性，并得出“得道者多助， (3)D【解析】A.发扬：发展和提倡（优良作风、传统 失道者寡助”的结论，可以看出孟子主张施行“仁 等)。B.表扬：对好人好事公开赞美。C.宣扬：广泛 政”，认识到了百姓的重要性。乙文中管仲以“君人 宣传，使大家知道：传布。D.弘扬：发扬光大。结合 者，以百姓为天”直接说出君主要把百姓当作天，认 “为了进一步加强我国文化遗产保护，继承和_ 为没有百姓的支持政权终会灭亡。(3分)（共4分） 中华优秀传统文化”可知，横线③处与“继承”并列， 18.示例：登上黄鹤楼，极目远眺，灿烂的阳光毫无保留 表示对文化遗产保护的发扬光大，用“弘扬”恰当。 地倾洒在广袤的江汉平原上。江对岸，汉阳城的树 故选D。 木错落有致，每一片叶子都像是被阳光精心雕啄 2.①水中藻、荇交横 ②晴川历历汉阳树 过，绿得发亮，清晰可辨，它们相互交织，形成一片 ③芳草萋萋鹦鹉洲 ④几处早莺争暖树 郁郁葱葱的林海。再看那江中的鹦鹉洲，繁茂的芳 ⑤准家新燕啄春泥 ⑥报君黄金台上意 草肆意生长，在微风中轻轻摇曳，像是一片绿色的 ⑦提携玉龙为君死 ⑧叩石垦壤 波涛，此起彼伏。（意思对即可，2分) (每空1分，共8分，有错该空不得分) 【方法点拨】古诗词画面描绘答题技巧：①找景：整 3.(1)③①⑤④②【解析】③作为总起句，首先点明石 体感知诗句大意，找出诗句中展现的景物，即意象 猴作为民俗衍生品的象征意义，为后文奠定基础，而 (人、物)。②绘景：汇集意象，抓住其特点，添加修 且紧承上一句“方城石猴包含着深厚的‘猴文化’底 饰语，展开合理的联想和想象，用描写性的语言将 蕴，充分体现了地方特色”：①解释原因，说明中国人 这些景物连缀成画面。③析情：分析作者通过描 讨口彩的习惯，引出“猴”与“侯”的谐音关系，承接③ 绘的画面所表达的思想感情，确保描述忠实于原 的“象征意义”；⑤展开①中“不同造型的石猴就有了 诗的意境和主题。 不同的吉祥寓意”的细节；④补充另一层谐音关系 19.抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情和思乡之情。(1 (“石猴”与“时候”)，丰富石猴的文化内涵。其开头 分)前四句写昔人乘鹤而去，只余空楼，千百年来只 的“同时”表明其紧承⑤句：②最终落脚到新春互赠 有悠悠的白云在空中飘荡，诗人吊古伤今，生发惆 石猴的习俗，承接④的“送时候”。所以正确顺序为： 怅之情：后两句描写日暮时分，诗人遥望家乡却只 3①⑤④②. 见江雾迷蒙，生发思乡之情。(1分)（共2分） (2)②造型（或：外形）与工艺③文化与寓意（或： 20.示例一：选择《红星照耀中国》剧组。他们冲锋陷 意蕴与特色)（每空2分，共4分） 阵，不畏艰险：他们支援服务，展现了超越年龄的勇 4.示例：王伯伯，您好！我是育才学校八(1)班的周小 气和善良。他们虽年纪小，却在革命中站岗放哨、 豫。我们班主任贾老师让我转告您，原来邀请您明 积极宣传。坚定信念，乐观勇敢，用热血书写属于 天（或：“周四”“周四上午九点”皆可）到我们班做报 他们的红色篇章。（结合红小鬼的事迹和精神，符 告，因为学校临时有其他活动，把时间改在后天（或： 周五)下午三点，期待您届时光临。（符合转述的语 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·八年级语文上第9页