专项3 整本书阅读&专项4 专题学习活动-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年八年级上册语文（统编版·新教材 河南专版）

答案详解详析·写作提升 追梦专项一 高频字词集萃 (2)应在“3点”后添加地点“在学校大礼堂”：在“专 1.(1)ling jueé(2)①诲②裁 题讲座”前补充讲座的主题，如“非物质文化遗产的 2.(1)①辍缀②混浑 保护与传承”。 (2)①pang beó②wei yf③嶙峋④蜿蜒 4.(1)A【解析】本题考查补写句子。根据第③段可 3.(1)【甲】娴【乙】蹒 知，本段既有对父爱的赞颂，又有植物带给我们的启 (2)①A 示，还有赏雨带来的生活情趣。所以横线处应该对 ②B【解析】“振聋发聩”发出很大的声响，使耳聋 这些内容进行概括，表达对人生的感悟。故选A 的人也能听见，比喻唤醒糊涂麻木的人。“震耳欲 (2)在句末加上“的精神” 聋”耳朵都快震聋了，形容声音很大。本句形容掌声 5.(1)B【解析】本题考查语言的连贯。阅读语段并 和欢呼声大，使用“震耳欲聋”哈当。故选B。 结合上下文可知，这里三个排比句是有内在的先后 ③A【解析】“深恶痛疾”厌恶、痛恨到了极，点。“疾 顺序的，黄河首先流出了“黄土地”，然后才在土地上 恶如仇”恨坏人坏事像痛恨仇敌一样。本句形容厌 繁衍了“黄皮肤人的群落”，才有了人的存在，才产生 烦中国留学生庸俗、混沌的生活，使用“深恶痛疾”恰 了“黄河古文化”。故选B。 当。故选A。 【方法点拨】解答此题，应整体阅读语段，把握大 (④B 意，再细看局部，根据前后句及语段大意分析，得出 4.(1)①寝②澜 答案。 (2)A【解析】本题考查词语运用。第一空：殚精竭 (2)示例一：黄河你柔软的波涛安抚了我黄河 虑：用尽精力，费尽心思。处心积虑：千方百计地盘 你雄浑的气势激励了我 算（多含贬义）。此处应用一个褒义词，应用：殚精竭 示例二：黄河你奔涌的浪花振奋了我黄河你 虑。第二空：展望：往远处看。对事物发展前途进行 厚重的历史教海了我 观察与预测。瞭望：登高远望，特指从高处或远处监 6.示例：在武术表演课上我们练动作、学套路感受 视敌情。根据后面的“未来”可知，应用：展望。第三 国粹的独特韵味 空：谱写：写作（乐曲等）。编写：就现成的材料加以 整理，写成书或文章；创作。根据后面的“篇章”可 【方法点拨】仿写句子注意事项：结构要一致；内容 知，应用：谱写。故选A。 要统一；修辞要相同；字数要大致相等。 5.(1)①彰②跋 7.④②③⑤①【解析】本题考查句子排序。④句的主 (2)示例：推荐A(潜移默化)。由“影响着同学们的 语是前句中的“河南博物院主展馆的主体建筑”，为 思想观念”可知，横线上的词语指校本课程在不知不 首句。②句介绍其底部，为第二句。③句介绍其冠 觉中对同学们思想观念的影响。所以选择“潜移默 部，为第三句。⑤句是底部和冠部造型的寓意，为第 化”贴切。 四句。①句介绍其外部，为第五句。故排序为：④② 6.(1)①坦荡如砥④纵横决荡 ③5①. (2)②C③A【解析】“力争上游”体现了白杨树努 8.(1)D【解析】谓语“是”应用单横线标示，定语“唐 力向上生长的态势，与后文“它高到丈许，两丈，参天 朝伟大的浪漫主义”应用括号标示。故选D。 耸立”所展现出的白杨树不断向上生长的状态相呼 (2)C【解析】本题考查句子衔接与排序。根据语 应，突出了白杨树积极进取、努力长高的特，点，所以 段可知，“国家的动乱，人民的悲苦”前面应该对应 ②处填“力争上游”合适：“不折不挠”意思是在压力 “个人的志向、抱负、游历和怀才不遇的愤懣”，第一 和困难面前不屈服，表现十分顽强。这里用来形容 个横线处应填②句：排除A、B;“当世”“同时代”应该 白杨树“对抗着西北风”的状态非常恰当，体现了白 和“历史的过去”相对应，“市井小民”和“上层人物 杨树面对恶劣环境和强大外力时顽强不屈、坚韧不 相对应，所以③句在④句之前：排除D。故选C。 拔的精神品质，所以③处填“不折不挠”合适。 追梦专项三整本书阅读 7.B【解析】本题考查成语运用。A.“筋疲力尽”形 1.①贺龙②勇敢无畏、爱护部下、平易近人、有出色 容非常疲劳，一，点儿力气也没有了，用来形容救援人 的领导能力③用一把菜刀在湖南建立了一个苏 员的状态恰当；B.“坦荡如砥”意思是宽广平坦得像 区；在长征路上背过许多受伤的部下行军：曾经把一 磨刀石，多用来形容大面积的地方很平坦。句中用 个地方的哥老会全部成员收编进红军；在一次酒宴 来形容“崇山峻岭”，不符合语境，使用有误：C.“殚 上，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪，他 精竭虑”形容用尽精力，费尽心思，用来形容袁隆平 面不改色，连眼睛都没有眨一下。 为粮食增收所付出的努力恰当；D.“不折不挠”指 2.①强渡大渡河②爬雪山 在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强，用来形容 3.示例一：我选A(毛泽东)。毛泽东作为中国共产党 航天团队的精神恰当。故选B。 的领袖，革命事业的领导人，拥有天才般的政治谋略 追梦专项二高频句型练习 和军事指挥才能，他风趣幽默，亲近同志，同情劳苦 1.(1)成绩优异时，青春女孩会一脸笑意；成绩下降时， 的百姓，仁慈且富有同情心，因此我认为有他便感觉 青春女孩会自我安慰。 中国是有希望的。 (2)面对中考，青春女孩认真思考过，努力过，拼搏 示例二：我选B(朱德)。朱德是“三军”统帅，是红军 过，她坚信成功总有一天会向她招手。（意近即可） 稳定的象征，指挥将士们奋勇向前，指挥全军打了几儿 2.(1)①将“改革”和“传承”调换位置 百次仗，具有领导魅力：同时又爱护部下，帮助农民， (2)④被西方人称为“东方咏叹调” 平易近人，因此我认为有他便觉得中国是有希望的。 3.(1)将“希望您务必准时光临”改为“期待您拨冗光临”。 示例三：我选C(红小鬼)。在红军长征队伍中，他们 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·八年级语文上第1页 尽管都是些娃娃，却跟着部队爬雪山、过草地，在跋 画“黎明”的炽热，传递对自由的向往。他让我明白 涉中成长，在战火中走向成熟，少年们坚强的意志让 哪怕身处绝境，也要守住心底的光，珍惜当下的自由 我觉得有他们中国是有希望的。 与美好。作为红色小讲解员，使命就是把小萝卜头这 【方法点拔】本题考查名著人物形象。首先要理解 些红岩英烈的故事讲好，让更多人知道，今天的幸福 题干核心，斯诺的“因此看到他们，就会使你感到中 是无数像小萝卜头一样的革命者，用苦难，甚至生命 国不是没有希望的”这句话强调人物身上体现出的 换来的。我们要带着这份感动与责任，把红色精神传 精神品质或行动，能让人看到中国的希望：然后结 递下去，让先辈的信念，在新时代继续闪光！谢谢大 合书中内容，从人物的具体事迹、性格特点或象征 家聆听，愿我们都能与小萝卜头同呼吸，传承红色 意义入手，展现其如何代表中国的未来。任选一个 力量！ 回答即可。 7.示例一：选择《红岩》。红色是革命的颜色，岩石是坚 4.(1)①与战友在狱中绣红旗②信仰坚定，意志顽 硬的物质，红色岩石象征着烈士洒下的鲜血，提示人 们不要忘记革命烈士艰苦斗争的岁月和不屈不挠的 强，坚贞不屈，英勇无畏。 (2)示例一：我建议选择第一幅。该图展现了江姐在 精神。 狱中受刑的情景，图中人物的语言“钉吧！党员的意 示例二：选择《红星照耀中国》。“红星”既指红军战 志是钢铁！”是对卡片中“在狱中遭受酷刑，坚守党的 士帽子上的红五角星，又特指共产党反帝反封建的 秘密”的具体呈现，能充分表现江姐坚贞不屈、英勇 社会革命：“照耀中国”意味着中国共产党及其领导 无畏的英雄形象 的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国 示例二：我建议选择第二幅。该图展现了江姐和战 的西北，而且必将照耀全中国。 友在狱中绣红旗的情景，从人物的表情可以看出她 8.示例：《红星照耀中国》中革命者的信念主要体现在 对革命胜利的坚定信心，结合图中文字“让五星红旗 对共产主义事业的坚定追求上，他们为实现民族独 插遍祖国的每一寸土地”，表现了江姐对新中国的美 立和人民解放，积极投身革命斗争，传播革命思想， 好憧憬，充分体现了江姐身处险境却乐观昂扬的精 如毛泽东、周恩来等领导人带领红军进行艰苦卓绝 神品质和崇高理想 的长征，克服重重困难，坚信革命终将胜利。《红岩》 5.示例一：选择①。江姐在丈夫牺牲后，强忍悲痛继续 中革命者的信念更多地体现在面对敌人的残酷迫害 投身革命工作。在被叛徒出卖不幸被捕后，敌人对 和严刑拷打时，坚守党的秘密，绝不屈服，为了理想 她施以各种惨无人道的酷刑，如竹签钉手指等，想从 和信仰不惜牺牲生命，如江姐面对敌人的酷刑，始终 她口中获取党的机密。但江姐始终坚贞不屈，她把 坚贞不屈，展现出坚定的革命意志 党的事业、革命的理想看得比自己的生命还重要，坚 9.示例一：我觉得《红星照耀中国》符合红色经典作品 决不向敌人屈服，没有透露一丝一毫党的信息，以钢 的特征。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年 铁般的意志践行了舍生取义，体现了比生命更珍贵 6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实 的革命信仰。 地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以 示例二：选择②。许云峰长期从事地下党工运领导 及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展 工作，有着丰富的斗争经验。在他被捕后，敌人为了 示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺性奉献的 得到情报，对他软硬兼施，先是企图用威逼利诱的手 精神。它所叙写的烽火战争时代里的革命战争史 段让他就范，被拒绝后又施以残酷的刑罚。但许云 实，凝铸苦难辉煌时代里的革命英雄人物，能唤醒我 峰凭借坚定的革命意志，始终没有向敌人低头。他 们对革命历史的记忆，激发我们对真理、信仰的不解 追求。所以它符合红色经典作品的特征 还巧妙地与敌人周旋，在狱中为狱友们创造越狱条 件，最后在越狱前夕，为了掩护战友，他毅然走向刑 示例二：我觉得《红岩》符合红色经典作品的特征 场，用生命捍卫了革命理想，彰显了有甚于生命的革 《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆 命大义 的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗 示例三：选择③。成岗是一名印刷工人，也是地下党 争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人 工作者，在工作中，他负责印刷党的秘密刊物《挺进 在狱中所进行的英勇战斗。虽然最后惨遭屠杀，但 报》。在被叛徒出卖被捕后，敌人对他进行了疯狂的 却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气 折磨，使用药物企图让他说出党的机密。但成岗凭 概。这本书汇聚了救国救民时代里的爱国主义家国 借顽强的意志，始终坚守党的秘密。他在狱中还坚 情怀和革命乐观主义精神，能唤醒我们对革命历史 持书写“自白书”，表明自己坚定的革命立场，宁愿牺 的记忆，增强实现民族复兴的历史责任感。所以它 牲自己的生命，也决不背叛党和革命事业，体现了对 符合红色经典作品的特征 革命信仰的执着坚守，这信仰是高于生命的存在。 10.示例一：我选《红星照耀中国》和长征精神。在长征 示例四：选择④。刘思扬出身于大地主家庭，但他却 过程中，红军战士和指战员表现出了不怕困难、勇 毅然投身革命。被捕入狱后，面对敌人的威逼利诱 往直前、团结一致、积极乐观的长征精神。面对敌 和残酷刑罚，他不为所动。敌人企图利用他的家庭 人的围追堵截，他们团结一致，不怕困难，强渡大渡 背景进行软化，让他放弃革命，但刘思扬坚决拒绝。 河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，最终保留了革命 他在狱中与狱友们团结一心，共同与敌人斗争，始终 的火种，才有了新中国。直至今日，长征精神仍然 坚守自己的革命信念，将革命事业看得高于一切，哪 植根在中华儿女心中 怕面临生命危险也决不退缩，用行动诠释了比生命 示例二：我选《红岩》和红岩精神。在重庆解放前 更重要的是革命理想和道义 夕，重庆地区的地下党人表现出了意志坚定、宁死 6.示例：各位朋友好！我是红色小讲解员××，今天以 不屈、坚毅自信、勇敢冷静的红岩精神。他们以《挺 “读《红岩》，我与小萝卜头同呼吸”为题，和大家分 进报》为阵地，组织罢工，罢课支持解放战争；被捕 享读《红岩》时小萝卜头深深戳中我的故事。他生在 的地下党人在渣滓洞、白公馆争取自由、反对压迫 监狱，没见过真正的蓝天、森林，却用对虫子的温柔、 的斗争，无不体现着他们意志坚定、宁死不屈、坚毅 自信、勇敢冷静的红岩精神。 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·八年级语文上第2页 追梦专项四专题学习活动 你经常参加的劳动有哪些？ 1.(1)示例：《中国网络诚信发展报告(2025)》于6月 你的家人支持你参加劳动吗？（写出两个即可） 11日发布 追梦专项五 古诗文全面默写 【方法点拨】拟写新闻标题的方法：①查找导语：通 1.(1)芳草萋萋鹦鹉洲 (2)征蓬出汉塞 常情况下，新闻的导语就是新闻开头的第一句话或 (3)感时花溅泪 (4)铜雀春深锁二乔 第一段文字，揭示新闻的核心内容，需要认真阅读 (5)轻舟短棹西湖好 隐隐笙歌处处随 导语，找到关键信息点。②提炼关键信息：根据导 (6)万里夕阳垂地大江流 (7)清流见底 五色交晖 语和新闻内容，提炼出最关键的信息点，如时间、地 (8)来从楚国游 (9)壮心不已 点、人物、事件等要素。③选择恰当的格式：新闻标 (10)将以遗所思 (11)盈缩之期 题通常采用主谓式或主谓宾式结构，需要根据实际 (12)千里殊风雨 (13)去年天气旧亭台 情况选择合适的格式。④运用修辞手法：为了使标 (14)①常记溪亭日暮 ②沉醉不知归路 题更加生动、形象，可以适当地运用修辞手法，如比 ③夕日欲颓 ④山气日夕佳 喻、拟人等。 ⑤飞鸟相与还 ⑥夕阳西下 ⑦断肠人在天涯 ⑧山山唯落晖 (2)示例一：我选择图一。“立木为信”讲述了商鞅为 ⑨长河落日圆 使百姓相信他推出的新法令，按照告示，如约赏赐了 2.(1)岂不罹凝寒 松柏有本性 将城墙南门的木头搬到北门的百姓，体现了他取信 (2)月下飞天镜 于民的思想。这则故事告诫我们，信用是国家发展 云生结海楼 (3)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 的基石，讲诚信的人才会得到民众的信任。 (4)自非亭午夜分 不见曦月 示例二：我选择图二。“曾子杀猪”讲述了曾子因妻 (5)入则无法家拂士 出则无敌国外患者 子对儿子说的一句“无意”的承诺，不愿失信于儿子 (6)烽火连三月 家书抵万金 而杀猪的故事，体现了他坚守做人要诚实守信的基 (7)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 本准则。这则故事启发我们，做人要讲诚信，做事要 (8)折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 讲规则。 (9)我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 (3)示例：本次采访报道活动以“诚信的力量”为主 3.(1)①仍怜故乡水 ②日暮乡关何处是 题，分准备、采编和报道三个阶段。在准备阶段，要 ③烟波江上使人愁 ④牧人驱犊返 收集采访对象信息、拟定采访提纲、做好团队分工； ⑤感时花溅泪 ⑥试倩悲风吹泪过扬州 在采编阶段，先进行实地采访，再编审稿件：最后通 ⑦寄身于草野 ⑧老骥伏枥 过广播站、校园网、公众号进行宣传报道。 ⑨志在千里 ⑩固国不以山溪之险 (4)示例：①完善诚信的监督机制，充分发挥政府、社 (2)①征蓬出汉塞 ②归雁入胡天 会等组织的批评监督作用。②学校、社会媒体要加 ③几处早莺争暖树 ④谁家新燕啄春泥 强诚信的宣传力度。③国家、政府要加强诚信综合 ⑤山气日夕佳 ⑥飞鸟相与还 治理。④每个人都要提高法律意识，坚守诚信原则。 ⑦无可奈何花落去 ⑧似曾相识燕归来 ⑤政府要建立和完善失信惩治机制。 ⑨黄鹤一去不复返 ⑩白云千载空悠悠 2.(1)示例一：A“春节，申遗成功！”，只六个字，就将 (3)①大漠孤烟直 ②长河落日圆 最重要的新闻事实第一时间传递给读者：用短句和 ③乱花渐欲迷人眼 ④浅草才能没马蹄 感叹号，表达了申遗成功的兴奋和喜悦。 ⑤从流飘荡 ⑥晓雾将歇 示例二：B揭示了春节这一中国文化瑰宝走向全 ⑦山随平野尽 ⑧江入大荒流 球，成为全人类共同的文化遗产的新闻事实，流露出 ⑨素湍绿潭 0回清倒影 浓浓的自豪感。 (4)①鸢飞戾天者 ②经纶世务者 (2)参与人数最多，十几亿人，全民参与：节庆时长最 ③窥谷忘反 ④长歌怀采薇 长，从腊八开始，到正月十五结束，超过一个月：节庆 ⑤亲戚畔之 ⑥天下顺之 形式丰富多彩，如辞年、守岁、拜年、贴春联、放鞭炮、 ⑦报君黄金台上意 ⑧提携玉龙为君死 逛庙会、闹元宵等：节庆意义包含了团圆、祈福、迎春 追梦专项六诗歌阅读鉴赏 等多重文化内涵。 1.《村行》尾联运用设问的修辞手法，诗人因蓦然发现 (3)①政府部门制定保护政策，保护传统民俗活动完 村庄里的桥、原野上的树像故乡的景物，而产生了思 整性；②借申遗成功的东风，加大对春节传统文化的 乡之情；《黄鹤楼》尾联运用情景交融的写作手法，将 宣传，深入挖掘文化故事：③与时俱进，创新民俗活 “乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生 动形式：④延长春节假期，让更多人有时间参与到庆 情，更增添了浓浓的乡愁。 祝新年的各种社会实践中。 2.《野望》中诗人王绩借“采薇”这一典故，表明自己隐 3.(1)①树立了强烈的团队协作意识：②体验到了劳动 居不仕的决心，同时也表现了在失意迷茫中向先贤 的乐趣和价值：③感受到了浪费可耻，懂得了厉行 寻求慰藉的心情；《南安军》中诗人文天祥借伯夷、叔 节约 齐采薇而食，宁愿饿死而不食周粟的典故，表明自己 (2)示例：主体画面由两个人和一本书组成。画面左 宁死不降的决心和至死不渝的崇高气节。 边的女孩正在扫地，画面右边是一本书，书的封面上 3.诗人远游初到荆门，见到开阔壮丽、富于变化的美 写着“中共中央国务院关于全面加强新时代大中小 景，惊喜兴奋：但低头看看从故乡流到楚地千里相随 学劳动教育的意见”字样，它带着笑容递给男孩一把 的江水，又涌起了对故乡的深切思念与不舍 铁锹，并说：“劳动教育必修课程。”男孩伸出双手接 4.(1)A【解析】《钱塘湖春行》围绕初春来写。A.初 住铁锹。 春，乍暖还寒时候；B.仲春；C.暮春；D.仲春。故 (3)示例：你在家或其他场所有劳动的习惯吗？ 选A。 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·八年级语文上第3页4.班级开展“名著阅读”读书分享会，小语同学制作了《红岩》人物 视频讲稿。(4分)】 河南专版·统编 八年级语文·上册 卡片，请帮他完善。（共5分) 追梦专项三整本书阅读 人物卡片一江姐 (根据最新教材编写) 人物 她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣 1.学校网站拟制作《红星照耀中国》英雄人物展板，仿照示例，补写 形象 着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。 7.题目，是名著之眼。作为红色经典，《红岩》和《红星照耀中国》 展板内容。(5分) ◇发现丈夫辆牲，强忍悲痛，继续投身苹命工作： 两部作品的题目都有丰富的内函，请选择其中一个，根据原著说 ☆ ◇由于叛徒出卖，被满入狱： 说它的含义。(4分) 主要 红小电 ◇在铍中遭受酷刑，坚守党的秘密： 插图 经历 ◇得知胜利的消息，① 勇敢无、严守纪律 把菜刀 ◇从容就义。 精神 ② 有的“红小”负 8.《红星照耀中国》和《红岩》都展现了革命者坚定的信念，但两本 责传递情报，在 品质 书中革命者信念的具体体现和影响又有所不同。请简要分析这 林中穿 拿对 (1)在表格内的①②处填写相应内容。(2分) 两本书中革命者信念的不同之处，并举例说明。(5分) 在姆 岗时，卵便面对熟 (2)小语同学想从下面两幅图中选择一幅作为人物卡片 人的请求，也决 不违抗令放行直 的配图，你建议选择哪一幅？为什么？(3分) 到接到正确的韬今 拟 ① 3 9.【信阳期未]红色经典，既具有革命历史的真实，又具有鼓舞人心 的力量。你认为下列哪部作品符合这个特征？请结合作品内容 2.根据名著《红星照耀中国》第五篇《长征》的内容和下面的图片提 第二幅 作具体分析。(5分) 示，依次在下面的方框中补充完整长征中的重大事件。(4分) 《红星照耀中国》 《红岩》 5,《红岩》刻画了诸多意志坚定，形象高大的共产党人形象，体现了 孟子《鱼我所欲也》中“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟 得也”的观点。请你从下列人物中选择一个，用相关的故事情节 加以证明。(4分) 10.革命精神班级开展“阅读红色经典，树立人生航标”读书活动， 四渡 巧渡 飞夺 过草地 赤水 ①江姐 ②许云峰 ③成岗 ④刘思扬 你需要从下面备选名著和备选关键词中各选一个，结合相关内容 线 说说你对革命精神的认识。(100字左右)(5分) ① 3.埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中有这样一句话：“因此看到他 备选名著：《红星照耀中国》《红岩》 备选关键词：长征精神 红岩精神 们，就会使你感到中国不是没有希望的。”请你从下列几个人物 中选取一个，结合名著内容来印证这句话。(4分)】 A.毛泽东 B.朱德 C.红小鬼 6.市革命纪念馆正在招募“红色小讲解员”，你以“读《红 岩》，我与小萝卜头同呼吸”为题录制视颜参加征选，请 从小萝卜头对你的影响和小讲解员的使命两方面分享 河南专版·八年级语文·上册第1页 河南专版·八年级语文·上册第2页 河南专版·八年级语文·上册第3真专项3 主题：藏信的力量 (3)任务三：小语爸爸感概：“虽然春节申遗成功了，但是年味却 河南专版·统编 八年级语文·上册 没有以前浓了。”请从保护和传承春节非遗的角度，提两个可行 淮备 报道 性建议。(2分) 追梦专项四 专题学习活动 实 (根据最斯数材编写)】 分 1.[信阳期中]学校开展“人无信不立”主题活动，请你完成下面任 访 站 3劳动素养马克思说：“劳动创造了人。”在劳动中能增长智慧， 工 务。（共11分） 获得成长。为激发同学们参加劳动的热情，某学校开展劳动实 (1)小文收集有关“诚信”的资料时，看到了这则新闻，请你为这 践活动.请你参加并完成任务。（共11分） 则新闻拟一个标题。(2分) (1)老师带领同学们到各自的区域参加劳动，下面是三位同学的 2025年6月11日，《中国网络诚信发展报告(2025)》（以下 (4)为推进“诚信”建设，学校发了100份调查问卷，小语同学根 劳动心得，请概括劳动实毁课中同学们的收获。(3分) 小语：以前每次打扫卫生都要花很长时间，还做得非常不千净 简称《报告》)在2025年中国网络文明大会互联网企业社会责任 据问卷结果绘制了下图。请用简洁的语言说说我们的政府、社 会，学校以及个人应如何推进“诚信”建设。（不得出现数宇，至 而今天整理书屋时，我们小组的四个同学在组长的分配指挥下， 分论坛上发布。《报告》分为正文和附录两大部分，正文包括总 少写出三点)(3分) 很快将书屋整理得并井有条。 论、“十四五”时期网络减信建设成效、多元主体实践、重点专题 提高法律意识，5% 一其他对策，5% 小华：我们小组负责检拾校国里的饮料瓶，组长组织我们比赛 形势与挑战、建议和展望共6个章节，附录包括2024年网络减信 看谁检到的瓶子最多，大家热情高派。原来劳动也如此有乐趣， 建设工作案例、2024年中国网络减信十件大事。 加孩学习宣传，32.5% 《报告》认为，从互联网到移动互联网，从“互联网+”到“人 加强综合治理，17.5% 看到自己的劳动成果，我们觉得非常有成就感。 小天：在食堂帮清洁问姨收拾整理餐具时，发现了餐盘里有许多 工智能+”，中国网络诚信建设的内涵外延、价值理念、规范准则、 剩饭剩莱。同学们可真浪货食物。一粥一饭，当思来处不易：半 责任义务随之不断拓展和丰富，逐步发展成为多维度、立体化、 加强批评监督，40% 丝半缕，恒念物力雏根。 多主体、全方位的综合体系。《报告》提出，中国网络诚信建设里 现出由“管”到“治”深化转变、由“有“到“全”前瞻布局、由“点” 及“面”广泛普及的显著特征，网络诚信成为经济发展的新动能、 (2)实践活动结束后，小星同学制作了板报宜传此次活动，请你仔 团 2.[扬州期末]学校开展以“春节一身边的非遗”为主题的专题 社会治理的新载体、文化传播的新纽带。《报告》还聚焦热点，深 学习活动，请完成以下任务。（共8分） 细观察下面的漫画，用说明性的语言，简婴介绍画面内容。(4分) 度制析人工智能、互联网医疗、网铬外卖平台等诚信生态建设。 (1)任务一：报道下面这则消息时，不同媒体的标题各有其妙，请 梦动教首必修谜程 任选其一作赏析。(3分) (2)为了营造良好的活动氛围，学校展示了下面两幅有关“诚 当地时间12月4日11时14分许，中国中报的“春节一中 信”的图画。但是乐乐却忘记了自己之前所学的国学经典，请你 国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国 任选一幅画面，帮助乐乐用简洁的语向同学们讲述相关故事。 教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第9届常会上 道过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作 (3分)》 名录 A.《人民日报》的标题：春节，中遗成功！ B.《新年晚报》的标题：我们的春节，世界的“非遗” 我选()，赏析： (3)校广播站小记者拟定了如下采访提纲，请你根据采访目的， 设计两个采访问题，要具有针对性。(4分) (2)任务二：作家、学者冯骥才说：“春节，是中华民族最大的非 时间、地点 10月13日下午放学后，救室 立木为信 图二曾子杀猪 遗。”请结合自身过节的体验，对这句话中的加点词语略作诠释。 采访对象 校园中的学生 (3分)】 提示：可从参与人数、节庆时长、节庆形式、节庆意义等角度展开。 采访目的 了解同学们劳动的情况 ①你最好的劳动技能是什么？ (3)校团委准备组织一次对我市“减实守信好人”的采访报道活 采访问题 动，如图是学校制定的该活动方案的框架图，请你将该框架图转 3 换成文字。要求语言简洁流畅，条理清晰。(3分) 专项4 河南专版·八年级语文·上册第1页 河南专反·八年级语文·上册第2贞 河南专版·八年级语文·上册第3项