试卷12 大情境期末模拟卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级上册语文（统编版·新教材 河南专版）

侯，我被送给了她。我论入簧寒，站在那里不知所措。不过，就在我这样 河南专版·统编 七年级语文·上册 时间 发展历程 站立的时侯，我的生活开始好转。我的身体里面装进了土，对一个茶壶来 清朝乾隆年间 已经流行 说，这究全是等于入莽。不过，土里放了一个球茎。谁放的，谁给的，我不 大情境期末模拟卷 知道。但不客置疑的是，它代替了中国茶叶和开水，代替了被神断的把儿 辛变革命后 ① 和嘴儿。琼茎辆在土里，躺在我身体里，成了我的心脏，我的活心脏。我 测试时间：120分钟测试分数：120分 向临近者区流动 以前从来没有过这样的心脏。我有了生命，有了力量，有了精神。脉搏跳 动起来了，球茎发了芽，有了思想和感觉。它开效出花，我看到了它，我扶 一、积累与运用（共23分） 1948年 ③ 持着它，在它的美脱中我忘却了自己。为别人忘掉自己是幸福的！它没 学校举行“行走河南，爱上河南”主题研学活动，请你积极参与并完 1950年 ④ 有感谢我，没有想到我一它受人羡慕和称赞。我非常高兴，它必定也 成相关任务 样高兴。有一天点听到有人说它该换个好一些的花金。因此有人拦腰打 1.下面是小语为此次研学活动准备的开场白.他有些字词拿不准，请你判 4,在参观河南博物院时，小语对一只秘色瓷莲花碗很感兴趣，请你参照下 了我，我痛机了，可是花到了一个好一些的花盒里。至于我呢？我被扔到 断。（共4分） 面的示意图教小语如何使用p来了解这件文物。(4分) 了院子里，成了一堆碎片躺在那里。但是我的记忆还在，它是不会丧 黄河之水天上来，奔流一千四百里，在急流拍岸声中演奏了中华文 步赚一 步骤二 失的 明交响乐古老而辉煌的一章。滔滔黄河，将中原大地揽入臂弯。有时 6.根据提示，完成下面的结构图。(2分) 地是温柔静谥的三门峡黄河公图，静水深流：有时地是粗① 环可以填写手机 经历变化茶羞破损→1)刀→被送老妇人(2)→彻底摔碎 (旷犷)呼喷的洛阳小浪底水库，巨浪排空。大河冲积出② 下线并打开 时准文物正面扫描 茶壶 即可自动识列文部 号注册登录，对 (沃混)野千里，由此打造了一座座古都。抚摸它们的城姬，走过它 “云观博”a四 自己喜爱的文物 心理变化(3)痛苦、生气不知所措幸福(4) 们的街巷，你能听到中华文明厚重而有力。这里有“中岳“高山，这里 避行评论 (1) (2) 有龙门石宫，这里有尧山胜景，这里有云台山林泉雅致…请君“行走 (3) (4) 河南”，即可“爱上河南”。 7.译文有两个版本，哪一个更适合放人横线“A”处？请说明理由。(3分) (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) 版本一：茶壶倒在了地上，开水流完了 (2)画被液线的句子存在成分残缺的问题，请写出修改意见。(2分) 5.小语想用诗文名句展现河南诗坛名人，请帮他补写。(8分) 版本二：茶壶柔乎乎地躺在地上，沸水从里面流了出来 河南出诗人，诗人自多情。刘禹锡在《秋词（其一）》中用“① 拟 2.在研学之旅中，小文亲身感受到了河南丰厚的文化底殖，她写下下面一 ”的明丽秋景，引出豪迈 段文字想要介绍河南，但不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成 的诗情：社甫在《江南逢李龟年)中用“③ 8.文段末尾“它没有感谢我，设没有想到我一它受人美禁和称赞。我非常 语的邀思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。(3分) ④ “表达对过往岁月的回忆：李商隐在《夜雨寄 北》中用“可 “展望 高兴，它必定也一样高兴。”一句中，球茎和茶壶“高兴”的原因各是什 6 一部河南史，半部中华史。河南是中华文明的发祥地，五千年文化 美好的未来：最动人的当数王湾在《次北固山下》中用“⑦ 么？为什么茶壶能推断出球茎“必定也一样高兴”？(3分) (A.潭源不绝B,源远流长)。行走河南，可以读懂河南名山 8 ”传达出的浓浓的思乡之情。 怎样肩并三山五岳挺起了中华民族的脊梁，江河大川如何携手孕育了 二、现代文阅读（共27分） 中华民族。行走河南，徜样于历史建筑文化遗产中，可以读懂中华文化 (一)阅读下文.回答6-9题。（共12分） 何以博大精深、瑰丽辉煌。行走河南，解读中华文明锦延繁盛的深蘧奥 茶壶 9.童话大师安徒生说：“最奇妙的童话是从最真实的生活中产生出来 秘，可以读懂中华民族把责任担当携到进史册，激励我们弹厉奋发，写 安徙生 的。”请结合本文主题，联系生活经验谈谈你对这句话的理解。(4分) 行不总，去追子属于中华民族的“诗和远方”。 ①从前有一个骄傲的茶壶，它对它的瓷感到骄傲，对它的长嘴感到新 源源不绝：连续不断的科子 做，对它的那个大把手也感到骄做。它的前面和后面都有点什么东西」 前而是一个壶嘴，后面是一个把手，它老是谈着这些东西。可是它不谈它 源远流长：源头很远，流程很长：形容历史悠久 的盖子。原来盖子早就打碎了，是后来钉好的。所以它算是有一个缺，点 (二)阅读下文，完成10-13题。（共15分） 一《现代汉语词典》 而人们是不喜欢波自己的缺点的一当然别的人会谈的。杯子、奶油罐 猫性，娘心 和糖体 一这整套吃茶的用具都把茶壶盖的弱，点记得清清楚楚。谈它的 ①我记得十二月的一个傍晚，回到家，在三妹家的农具小屋里，听见 时候比谈那个完好的把手和漂亮的童嘴的时候多。茶壶知道这一点 了寇富掌案的声音，周为担心是老鼠在里面作票，我就打开门去看看，发 3.黄河流域作为中华文明的发样地，孕育了许多文化艺术。下面是小语 ②“我知道它们！”它自己在心里说，“我也知道我的缺点，而且我也 现里面是一只老猫，我们家的猫。老猫见了我，有点惊讶，喵一声后，抬 搜集的一段介绍我国豫剧文化的文字，他感觉用文字呈现不够直观，请 承认。这足以表现我的谦虚，我的朴素。我们大家都有块，点，但是我们也 头，望我，眼珠子一动也不动。我说：“怎么会躲在这里？从哪里钻进来 根据下面材料的内容，帮他用表格的形式呈现豫剧的历史。（要求：语 有优，点。杯子有把，糖钵有盖，我既有把又有盖，前而还有一个他们绝不 的？”低头往猫身边看去，发现有三四只小猫，全都躲在老猫身下，它们蠕 言简洁，每处不超过15字。)(4分)》 会有的东西。我有一个嘴已，它使我成了茶桌上的皇后。糖钵和奶油罐 动着柔软的身体，白亮的皮肤上还没有长毛。我知道老猫落小猫了。我 清朝乾隆年间，豫剧已经流行，当时斯子戏已在开封、杞县一带盛 受到任命，成为甜味的仆人，而我就是任命者一大家的主宰。我把幸福 分给人类中的口渴者。在我的身体里面，中国的茶叶在那毫无味道的开 想说，知道自己生产了，为什么不在猫禽里住呢？ 行。辛或革命后，河南标子进入更多的城市演出。抗日战争爆发后，藤 水中放出香气 ②晚上，我将那件事向母亲做了汇报。母亲说：“老猫肚皮很大很大 刷向临近省区流动，它向西到达西安，使西安成为重要的演出中心 ③这奇话是茶壶在它大无畏的青年时代说的。它立在铺好台布的茶 估计这几天肯定是落小猫了，所以我们不能管了。”“为什么不管？”母亲 1948年，豫刷历史上第一所“私立新光豫刷学校”创立，这是最早使用 桌上，一只非常白的手揭开它的盖子。不过这只非常白嫩的手是很笨 说：“管了就会给老猫找麻烦。”我问原固，母亲问我看见老猫了没有？我 “豫刷“这一名称的组织机构。1950年，中南区军政会副主席邓子族接 的，茶重落下去了，壶嘴跌断了，把手断梨了，那个壶盖也不必再谈，固为 说看见了。母亲挺了拳头，上下井动，提高了声音说：“你闯祸了，你看着， 见了“群众河南挪子刷田“相关演员。谈到河南挪子时，邓子恢泥：“河 关于它的话已经讲得不少了。 A。这对它来说是个严重的打击 明天早上，老猫带着猫孩子又换地方去了，一家人跑来顾去，像逃荒，辛苦 南椰子是个小名，‘獠·是河南省的简称，我看取个大名为·獠剧”比校 而最袖糕的是大家都笑它。大家只是笑它，而不笑那只笨拙的手 生！“我表示不太相信，母亲说：“你看着” 恰当。”同年8月，“群众河南挪子剧国”在河南、河北等地诞回演出时 ①“这次经历我永运忘不了！“茶壶后来在谈到前己的生活经历时 ③第二天一早，我去了小臣里，进门一看，猫原先住的地方，连个猫影 将河南榔子称为“豫刷”，“豫刷”一词正式取代“河南榔子” 说，“我被人称为残废，被搁到了旮晃里。后来当一位老妇人来要饭的时 子郁没有了，制开各种农其桥找竖找，还是没看见猫。我急了，在这寒冷 河南专版·七年级语文·上册第1页 河南专版·七年级语文·上册第2页 河南专版·七年级语文·上册第3真试卷12 的冬天，老猫可以不住骑窝，那些刚出生的猫孩子呢？老猫把它们藏到哪 12.小文同学在梳理文章时认为文章最后一段与“老猫”关系不大，可以 16.有人说【甲】文中“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习 里了？老猫靠什么力量把它们转移到别处呢？我出门了，开始四处找寻 酬去。你是否赞问他的观点？请从文章的结构、内容以及“我”的母 乎？”这三个问题可以调换位置.你同意吗？请说明理由。(3分) 到荣仓里，到床底下，到厨房间，到楼道口，全都栈寻了，没有发现 亲形象发表你的看法。(4分) ④母亲说别找了，找到了，又让老猫受苦受难的 ⑤我确实不懂这里面的缘故，母亲说话了，意思是：刚生下小猫的老 17.【甲】文中的颜回和【乙】文中的范仲流的人物形象有相似之处，请你 叫 猫，有着母亲一般的细心、用心、爱心，只要有人发现它的住处，看见它的 结合两个文本的内容进行分析。(4分) 孩子，它就一定会街着它的孩子，东奔西颜，去寻找一个不为人知的住处 13.学校广播台推出美文诵读栏日，小语准备选用教材单元导语作为本期 这是猫性决定的，也是娘心决定的，我们别去惊扰它们。 广播开场白的一部分。你认为第五单元的单元导语合适吗？请结合 文章内容说明理由。(4分) ⑥我有点相估，因为是母亲说的，可我偏偏又强着了老猫 人与动物都是大自然的成员，共存于地球家国，命运息息相关 (二)阅读下面一首唐诗，回答问题。(4分) ⑦我去给叔叔送点茶叶，走过田岸时，却看见老猫在叔叔家外面搭建 本单元的一组文章，既表现了人对动物的欣赏与尊重，对其命运的 月夜 的烧饭间里。那是一个不是两平方米的地方，虽然有遮风避雨的顶橱，但 关注，也展现了人与动物的矛盾冲突。间读这些文章，完成本单元 杜甫 地面是水泥地。这地方痛实很少有人光丽，但毕竟在外面，一是不安全， 今夜际州2月，闺中只独看。遥怜④小儿女，未解忆长安。 二是地面冷最大的问题是，叔叔家离我们家有一百来之远，这么长的距 的活动，相信你对于人葵如何与动物相处共存，与自然和谐共生的 香雾云是湿，清辉玉臂寒。何时待盈慨"，双照”泪痕千？ 问题会有更深的认识 离，那老猫是如何用嘴巴衔着孩子们到这里的？又是什么时候开始转移 【注释】①这首诗作于安史之乱期间，当时社甫因居长安。②部（ū）州： (选自七上语文书第五单元导语)》 的？我想到了这些实际的问题，感觉自己对不起老猫了 今陕西省富县。当时杜甫的家属在部州的芜村，杜甫在长安。3国中：女 ⑧母亲说：“少想啊，你看见了老猫，要装作看不见才对。' 子所住的地方。这里代指作者的妻子。④怜：想，一说可惜。⑤未解：尚 ⑨尽管如此，我内心还是想到了另外的事情，既然我又看见了老猫 不懂得。⑥香雾：雾本没有香气，因香气是从涂有膏沐的云餐中敏发出来 的，所以说香雾。云鬓：女子乌黑浓密的头发。⑦清挥：月光：玉骨：女子 老猫也一定会搬走的，我确认是不是真的这样，也是算上一堂知识和人生 三、古诗文阅读（共15分） 洁白如玉的手骨。细倚：章着。虚规：薄到透明的帘帷。⑨双服：共照 的课。第二天早上，我就去看看老猫昨毓住的地方，看看它们到底在不 (一)阅读下面两个文段，完成14-17题。（共11分） 两人 在。到了那里，感受到了寂静、寒冷以及室息，我就知道老猫确实再一次 【甲】子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不壳乐乎？人 18.本诗和李商隐的《夜雨寄北》在表现手法上有何相同之处？杜诗借月抒 带着小猫到别处去了。我心底开始数服老猫了，软佩它爱子之心的执着 不知而不温，不亦君子乎？”(《学而》) 怀，李诗借雨打情，请你分析“月“雨”两个意象的表达效果。(4分) 与伟大。世界上，如此这般可护自己孩子安全的，用生命捍卫自己藏子安 曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传 全的，地就是我们的母亲。徐此之外，老猫也是最出色的母亲之一 不习乎？”(《学而》) 0从此我再也没有去找老猫住处了。母亲告诉我，等小猫长大到会 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不感，五十而知天命，六 走路的时候，老猫自会领着它的孩子，愉快地来到我们家，热忧地来看我 十而耳顺，七十而从心所欲，不途矩。”(《为政》) 四、名著阅读(5分) 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在栖巷，人不堪其忧，回也不改 19.请从下面两个题目中任选一个作答。(5分) 们一家人 其乐。贤战.回也！”(《雍也》) (1)“豆馨读书”中一位书友在对《朝花夕拾》的书评中提到“《朝花夕 D我不说了，看了母亲一眼，其实所有诗亲都是一样的 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 拾》娓娓道出了真挚温暖的故事”，请结合书中具体内容，猜猜这位读 10.文章讲述了老猫带小猫搬家的曲折经历以及此过程中“我”与母亲的 子日：“饭疏食，饮水，白肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且黄，于 者所读到的温暖。 反应。请根据文章内容，仿照下面思维导图中已有的内容将空缺部 我如浮云。“(《述而))】 (2)《西游记》动画片主题曲《猴哥》中这样唱道：“猴哥猴哥，你真太难 分补充完整。(4分) 子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕)) 得！”请结合小说的具体内容，说说孙悟空被如此歌颂的原因。 发现老树 (节这自《（论语〉》十二章》） (1) 【乙】范仲淹二岁而孤，辞贪无依，再造长山朱氏。既长， 老猫一换住所 知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝 五、作文(50分) (2) 解衣就寝。或夜香息，辄以水沃面。往往健粥不充，日昃始 食，遂大通《六经》之旨，概然有志于天下。常自通日：“士当先 20.任选一题作文。(50分) 再碰老 天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (1)每个人部会与成长相遇。鲁迅从百草国到三味书屋感受到生活 “我”想到老猫的难处，母亲告诫“我”要装作没看见老猫 (选自《宋名臣言行录》)】 是苦中带乐的：残病缠身的史铁生在母爱的感动中明白了要好好儿 (3) 【注释】①孤：幼年丧父谓之蕉。②适：改嫁。③世家：身世。④南都：地 活：失明的海伦·凯勒在爱的鼓励下有了接受新事物的勇气和信心： “我”不再找猫，母亲说老猫会带着长大的小猫回朵 名。⑤错粥：粥。⑥日昃：太阳偏西 那个变成金色花的调皮孩予在看见妈妈忙碌的身影时，也会想办法逗 (4) 14.下列对文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是()(2分》 妈妈开心。这些都是成长，它不断变换形式，藏魔在不经意的地方，悄 A,“有朋自远方来”中的“方”是“地方”的意思，与“方欲行”(《狼》) 悄来到你的身边！ (1 (2) 中的“方”意思相同。 请以“那一刻，我长大了“为题，写一篇记叙文 (3) (4) B“有朋自远方来，不亦乐平”中的“乐”是“快乐”的意思，与“知之者 要求：①结合自身经历，表达自已的真情实感：②书写美观，卷而 11.请结合文章内容，情感，从重音、语气等角度对画线句子进行朗读设 不如好之者，好之者不如乐之者”中的“乐”意思不同 整洁，600字左右：③不得抄袭，不得套作：④文中不要使用真实的地 计。(3分) C“吾十有五而志于学”中的“志”与“匹夫不可夺志也”的“志”意思 名、，校名、人名等。 我说：“怎么会条在这里？从哪里钻进来的？”低头往貓身边看 不同。 (2)多一点兴趣，让我们的生活更加丰富：多一点欣置，让我们的世界 去，发现有三四只小猫，全都躲在老猫身下，它们糯动着柔款的身体， D根据“饭疏食，饮水”中“水”的意思，可以推测“辄以水沃面”中的 更加精彩：多一点执着，让我们的步伐更加坚定：多一点担当，让我们 “水”是“冷水“的意思 的弃梁更加挺拔… 白亮的皮肤上还没有长毛。 15.把（甲】文中撕横线的句子翻译成现代汉语。(2分） 请将题目“多一点 ”补充完整，写一篇记叙文 不义而富且贵，于我如浮云 要求：①内容具体，有真情实感：②书写美观，卷面整洁.600字左 右：③不得抄袭，不得套作：④文中不要使用真实的地名校名、人名等。 试卷12组 河南专饭·七年级语文·上册第4页 河南专反·七年级语文·上册第5贞 河南专版·七年级语文·上册第6顶和的颜色亦可给分)(2)“我”近距离观察小黄的 条理清晰，语言规范得5分。如回答无意愿，但能自 惊艳、欣赏、喜爱之情（每空1分，共2分。只写小黄 圆其说，酌情给分，最多不超过3分) 的情态、“我”对小黄的态度不给分) 17.【选题一】写作提示：本题考查半命题作文。本题要 10.“拴”“系”写出了外婆为了将小黄固定在篮子上所 求结合自身经历和感悟，选择一种动物或植物进行 做的动作，“围”“抖搂”“落”写出了小黄试图摆脱 写作，解读其内在的语言或特性。比如我们可以选 绳子的束缚起飞、挣扎继而无果的窘态。将人的冷 择“猫”作为写作对象，可以从猫的行为习性、眼神 漠态度与动物的可悲处境形成对照，也从侧面写出 表情等方面入手，解读其背后所蕴含的情感与智 了作者对其命运的同情、深思。（外婆角度1分，小 慧，表达对生命的尊重与理解。立意上，应突出“读 黄角度1分，作者角度1分，共3分) 懂”的过程与感悟，展现与猫之间的互动与情感交 11.①布拉吉作为“我”童年时代少女“心爱的裙子”，代 流。另外，在具体写作时可以结合自身的经历和感 表着“我”对美好事物的天真向往，隐埋着全文的情 悟，选择合适的交流方式，如观察、互动、体验等，细 感暗线，布拉吉最终不再美丽，也预示着“我”的成 腻描写动物或植物的行为和特点，抒发自己的独特 长：②布拉吉的美丽与小黄的动人惊艳相互映照， 感悟，展示人与自然的和谐关系。 “我”不惜让心爱的布拉吉沾染血迹也不愿小黄生 【选题二】写作提示：本题考查半命题作文。本题要 命消逝，表明作者对自然万物高于一切物质和虚荣 求发挥联想和想象，创作一篇以“我变成了 的珍重态度：③文中多次提到鸟的血迹弄脏了美丽 为题目的文章。若选择“一棵树”作为变身对象，可 的“布拉吉”，象征着人对于动物的残忍杀害、凌虐 以围绕树的生命周期展开，从种子发芽、幼苗成长 让本该美好的事物蒙尘，批判背后是作者对于人与 大树挺拔到落叶归根，通过不同阶段的描写，展现 动物之间关系的反思。（情感隐线一层，物物映照 生命的顽强与美丽。同时，可以融人与动物、人类 一层，象征意蕴一层，能答出两层即给4分) 的互动情节，如为小鸟提供栖息之地、为人们提供 12.示例一：选a。鲁迅在《狗·猫·鼠》中追忆自己童 阴凉等，体现树的价值与意义。可以采用第一人称 年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往 叙述，以树的视角观察世界，感受四季变换、风雨洗 事，以儿童视角表达了对弱小者的同情和对施暴者 礼，以及与自然界的和谐共生。通过细腻的心理描 的憎恨，更隐含着对于自然、动物平等共生的观念。 写和生动的场景刻画，让读者仿佛身临其境，感受 示例二：选b。鲁迅在《从百草园到三味书屋》中将 到变成一棵树所带来的独特体验与深刻感悟。在 景物的形态、情调、声音通过联想组合起来，将本是 写作过程中，应注重语言的优美与意境的营造，使 荒园的百草园描绘成奇趣无穷的儿童乐园，蝉的 文章充满诗意与哲理 “长吟”，油蛉的“低唱”，蟋蟀的“弹琴”，这些昆虫 试卷12大情境期末模拟卷 语言带给童年鲁迅美好的生命体验、开拓的视野和 1.(1)①犷②沃（每空1分，共2分） 丰富的想象。（任选其一，儿童视角1分，往事内容 (2)在“厚重而有力”后面添加“的心跳”。(2分) 1分，自然观念1分，共3分。其他答案有理亦可) 2.示例：推荐B(源远流长)。“源源不绝”侧重形容事 13.(1)有一种嬉笑怒骂的天赋（写“能在适当时侯给予 物接连不断地发生或存在，没有尽头。“源远流长” 他人鞭挞与嘲讽”亦给分)(2)社会属性强 侧重于比喻历史悠久，根底深厚。文段中主要是形 (3)模仿能力极强(4)经菩提祖师传授学成七十 容河南文化历史悠久、根基深厚，因此用“源远流长” 二变，大闹天宫时与二郎神斗法变成各种动物、庙 更合适。（推荐正确1分，结合语境阐述理由，言之 宇等（回答其他变化情节亦可） 有理即可2分，共3分) (5)示例一：五庄观内在八戒怂恿下去偷人参果，被 3.①进入更多的城市演出②抗日战争爆发后 清风、明月发现辱骂，一怒之下推倒人参果树。示 ③历史上第一所豫剧学校创立④“豫剧”一词正式 例二：悟空杀死劫持唐僧的群盗，八戒向师父报告， 取代“河南梆子”（每空1分，共4分） 被其怒斥，后又被唐僧逐走(6)人性（每空1分， 4.示例：小语，你先通过手机应用商城下载“云观博” 共6分) app,然后打开这款app;(1分)接着将手机对准你喜 14.①猴与人的亲缘关系最近，被列入十二生肖，有民 欢的“秘色瓷莲花碗”的正面，等待即p自动识别文 族特色；②传统文化中猴代表着充满灵性、敢于批 物后，就可以看到它的详细介绍了；(1分)如果你想 判、追求自由的形象，有民俗依托；③猴子的活动轨 要发表评论，用手机号注册登录后就可以对自己喜 迹可追溯到5500万年前，与人活动联系紧密，有考 欢的这件“秘色瓷莲花碗”进行评论了！(1分)（语 古依据；④《西游记》中的美猴王形象成为一种深入 言流畅1分)（共4分） 人心的文化符号，有文学助力。（写出任意两点即 5.①晴空一鹤排云上 ②便引诗情到碧霄 可，每，点1分，共2分) ③岐王宅里寻常见 ④崔九堂前几度闻 15.示例：“悟空”，意为“领悟、探索太空”，源于明朝吴 ⑤何当共剪西窗烛 ⑥却话巴山夜雨时 承恩《西游记》中“孙悟空”这一形象，以其自由活 ⑦乡书何处达 ⑧归雁洛阳边 泼、充满灵性、神通广大、勇于克服万难的英雄形 (每空1分，共8分，有错该空不得分) 象，喻指当下人类对太空未知空间的探索精神。 6.(1)壶嘴、把手摔断(2)用于养花(3)骄傲 (原意1分，形象精神1分，喻指1分，共3分) (4)释怀、无悔（每空0.5分，共2分） 16.示例：有意愿。从选文中我了解到中国的猴文化经 .版本二更适合。因为本文是一篇童话故事，版本二 久不衰的原因，也让我从动物文化角度对孙悟空形 运用了拟人的修辞手法，“晕乎乎”“躺”等词生动形 象有了更深切的认知。本学期我们阅读了名著《西 象地刻画了茶壶被摔碎后的情状，既照顾了儿童的 游记》，其本身就是“动物王国”，通过阅读这本书， 认知水平，又生动活泼，亲切幽默。而版本一是客观 可以跟随作者在考古中发现动物文化，同时，此书 叙述，没有情趣。因此版本二更能体现童话语言的特 也能帮助我们了解生肖文化，增强传统文化认同。 点。（选择正确1分，理由言之有理即可2分，共3分） (结合选文内容并能选取参考角度进行理由论述， 8.球茎高兴的原因是发芽、开花，十分美丽，受人羡慕 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·七年级语文上第20页 和称赞：(1分)茶壶是为球茎高兴，为自己价值的实 自望月的形象，抒发对家人的思念之情。李诗“巴山 现而高兴，为生命的绽放而高兴。(1分)茶壶的推断 夜雨涨秋池”一句，写出夜雨绵绵的景象，表现出诗人 是基于自己对球茎的照顾和关心，以及球茎在自己身 孤独、凄凉的情境。(3分)（共4分） 体里所经历的变化和成长，对球茎的了解。(1分) 19.(1)示例一：这位读者读到的温暖可能是藤野先生对 (共3分) “我”的关爱和帮助。藤野先生耐心批改“我”的笔记 9.示例：童话来自生活，源自作者内心深处对人、对物 (纠正解剖图、关心解剖实习)，使得“我”在异国他乡 对整个世界的理解与感悟。本文中茶壶奇妙的经 倍感温暖，一直心怀着对老师的感激和怀念。 历，虽然是作者的想象，却源自作者对于人生的深刻 示例二：这位读者读到的温暖可能是阿长对“我”的 认知：骄傲者必遭磨难，奉献者多有牺牲，成就他人 关爱。不识字的阿长想方设法为“我”买来“三哼 也是幸福。以生动浅显的故事，反映深刻的哲理，表 经”，令“我”浑身震悚，使“我”对阿长产生新的 现了作者对儿童亲切的关怀。（结合文章主题，联系 敬意 生活经验谈理解，言之有理即可，4分) 示例三：这位读者读到的温暖可能是儿时“我”在百 10.(1)“我”向母亲汇报，母亲让“我”不要再管 草园中玩耍的快乐。在百草园里，“我”翻断砖、按斑 (2)“我”四处找猫，母亲阻止并说明原因 蝥、拔何首乌、摘覆盆子，还有雪地捕鸟的经历，趣味 (3)老猫再换住所(4)等老猫回家（每空1分，共 无穷。（结合名著内容分析，言之有理即可，5分) 4分) (2)示例一：孙悟空在三打白骨精后，被唐僧赶走，甚 11.示例：朗读这句话的时候整体语调要柔和，表现出 至断绝了师徒关系，不得已回到花果山。但是，在得 “我”发现老猫及小猫时的惊讶与不忍打扰。两个 知唐僧有难时，还是毅然回归取经团队，拯救唐僧 连续问句可以适当加快语速，表现出“我”一连串的 由此可见孙悟空是个有情有义的人，值得歌颂。 疑惑。重读“躲”“蠕动”“柔软”“白亮”并语速略 示例二：孙悟空不怕任何挑战和困难，敢于挑战玉 慢，表现刚出生小猫的形态、动作、颜色，轻声拖长 皇大帝，充满勇气和自信：他是善良与正义的化身， 读“还”，表现出“我”的惊讶。（任选角度进行朗读 一路斩妖除魔，保护唐僧西天取经，也帮助了很多 设计，言之有理即可，3分) 遭遇不幸的人，让他们脱离苦难，获得幸福。不管 12.不赞同。(1分)从结构上来看照应标题—一猫性 遭遇什么，他都始终维护正义，值得歌颂。 娘心。点明文章中心，升华文章主旨，全天下的母 示例三：孙悟空为了学得长生不老之术，脱离生死 亲，无论是动物还是人类，都有细心、爱心、用心的 轮回，不远万里漂洋过海，走上漫漫拜师学艺之路， 品质。(1分)从内容上看，最后一段并非与老猫无 从菩提老祖那里学得七十二般变化与筋斗云。这 关，“我”在看见老猫再到四处寻猫以及最终的不再 种坚定目标、不怕艰难、勤学苦练、执着学艺的精神 找猫的过程中，体会到作为母亲的老猫对小猫的爱 值得歌颂。（结合小说具体内容及人物形象分析， 心、细心。(1分)从“我”母亲的形象来看，“我”的 言之有理即可，5分) 母亲是一个细心，具有同情心与爱心的人，她对老 20.(1)写作提示：本题考查命题作文。题目中“那 猫的理解和同理心，契合文章最后一段的“其实所 刻”指的是一个具体的时间点或短暂的时间段，而 有母亲都是一样的”。(1分)（共4分） “长大”则是对这个时刻的情感体验和认知变化的 3.我认为合适。因为本文主要围绕老猫展开，“我”在 总结，指向的是成长过程中的某个重要转变或领 发现老猫产子于三妹家农具小屋后，导致老猫为了 悟。立意应围绕“成长”这一主题，通过描述一个具 保护小猫不断更换住处。这一过程中，“我”的行为 体的成长时刻，来表达对成长的深刻理解和感悟。 与老猫的反应，深刻展现了人与动物之间的互动关 立意要积极向上，展现成长带来的正面变化和收 系。“我”自认为的关心行为，却给老猫一家带来了 获。可以从自己的生活经历中选择一个具体的事 颠沛流离的生活，这促使读者思考人类在与动物相 件或时刻来叙述，这个事件或时刻一定是对自己成 处过程中，怎样的行为才是恰当的，与第五单元的 长有重要影响的，能够引起自己深刻情感体验的。 单元导语相契合。（观，点正确1分，结合文章内容 (2)写作提示：本题考查半命题作文。首先要明确 和单元导语阐述理由，言之有理即可3分，共4分) “多一点”所代表的含义，它指的是在某种特质、行 14.A【解析】本题考查文言词语的意思。A.“方欲 为或态度上增加一些量度，使其更加突出或丰富。 行”中的“方”是“正，刚刚”的意思，与“有朋自远方 接下来，根据自己的生活经历和感悟，选择一个与 来”中的“方”意思不同。故选A。 题目相契合的主题。这个主题可以是关于个人成 15.用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像浮云 长、人际关系、社会现象等方面的内容，关键是要体 一样。（意思对即可，2分） 现出“多一点”这一变化对于个人或社会的积极影 16.不同意，这三个问题针对的对象依次是“他人”“朋 响。例如，可以选择“多一点理解”“多一点耐心” 友”“自己”，体现了由疏到亲、由人到己的顺序，表 “多一点创新”等主题，通过具体的事例和深入的思 现了曾子先人后己、以天下为己任的高尚情操。 考，展现“多一点”带来的美好变化。 (观点正确1分，理由言之有理即可2分，共3分) 试卷13大情境期术预测卷 17.甲文中的颜回和乙文中的范仲淹都是意志坚定的人。 1.（1)①详②勾（每空1分，共2分） (1分)颜回住在简陋的小巷子里，只是一竹篮饭， (2)将“反映了当时的文化、历史和背景”和“记录了 瓢水，别人都忍受不了这种穷困清苦的生活，颜回却 社会风貌和生活”调换位置。(2分) 没有改变他对大道的执着，可见其意志坚定；范仲淹 2.示例：推荐A(前仆后继)。“前仆后继”侧重英勇奋 为了实现兼济天下的抱负，昼夜苦读，五年中睡觉都 斗，不怕牺牲。“纷至沓来”侧重连续不断地到来 没有脱掉衣服，有时候为了保持头脑清醒，就用冷水 文段中主要指徐悲鸿的画作激励了抗战时期的整个 洗脸，白天很少吃东西，到太阳偏西才吃一点，可见其 中华民族，鼓舞了民众投身于抗日的洪流之中，使用 意志坚定。（意思对即可，3分）（共4分） “前仆后继”更能体现民众在抗战中奋勇向前的壮 18.都运用了想象（或者：虚写/虚实结合）的表现手法。 举。（推荐正确1分，结合语境阚述理由，言之有理 (1分)杜诗诗人在长安望月，通过想象鄜州的妻子独 即可4分，共5分) 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·七年级语文上第21页